第9章 微生物（复习课件）生物新教材苏科版七年级下册

该初中生物学单元复习课件系统梳理了病毒、细菌、真菌的结构特征、生命活动及与人类关系，通过表格对比（如病毒类型、真菌特征）和归纳总结表串联核心知识点，帮助学生构建微生物知识网络。 其亮点在于融合科学思维与态度责任，通过典例分析（如病毒结构识图、细菌模型纠错）培养逻辑推理能力，结合诺如病毒、乳酸杆菌等实例强化健康与社会责任意识，分层训练兼顾基础与综合，助力学生巩固知识，教师高效开展复习教学。

第九章 微生物 第四单元 生物的多样性 苏科版2024七年级下册 单元复习 复习目标 认识病毒、细菌、真菌的结构与功能，初步形成生物与环境相互依存、物质循环的生命观念。 生命观念 通过观察、实验与分析，培养逻辑推理与数据分析能力，形成基于证据的科学思维。 科学思维 通过观察与跨学科实践活动，掌握科学探究方法，提升解决生活中微生物相关实际问题的能力。 探究实践 认同微生物与人类的密切关系，形成重视食品安全、环境保护的社会责任感与求真务实的科学态度。 态度责任 思维导图 知识剖析 考点01 病毒 知识讲解 病毒主要由_________和________组成。 蛋白质 核酸 4 知识剖析 考点01 病毒 知识讲解 病毒类型 寄生生物 举例 植物细胞里 人和动物细胞里 微生物细胞里 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 烟草花叶病毒 禽流感病毒 大肠杆菌噬菌体 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在动物、植物、细菌等生物的活细胞里才能生存。 5 埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正确的是（　　） A．图中结构②的主要成分是糖类 B．图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 C．按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 D．该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 知识剖析 考点01 病毒 典例分析 B 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖。图中：①遗传物质、②蛋白质外壳。 6 知识剖析 考点02 细菌 知识讲解 根据细菌的不同形态，可分为： 、 和 。 球菌 杆菌 螺旋菌 电子显微镜下细菌的三种基本形态（图片经上色处理） 球形 杆形 螺旋形 基本形态 一至数微米，需高倍显微镜或 观察。 电子显微镜 个体微小 土壤中、水中、空气中以及人、动物、植物的体内和体表都有数不清的细菌。 分布广泛 7 知识剖析 考点02 细菌 知识讲解 1 2 3 4 5 6 特殊结 构 基本结 构 原核生物 8 知识剖析 考点02 细菌 知识讲解 细菌 大小与 形态 一至数微米，需高倍显微镜或_____________观察。 单细胞生物，球形、杆形和螺旋形。 结构特征 细菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和_____等结构。有些还有荚膜和鞭毛，无成形的细胞核，属于_______生物。 营养方式 大多数细菌只能利用现成的有机物生活，把有机物分解为简单的无机物。 繁殖方式 病毒和细菌 与人类的关系 ①带来疾病与危害 ②无害并被人类所用 ③大多数细菌作为分解者，参与自然界的物质循环 电子显微镜 拟核 原核 分裂繁殖 9 如图是某同学制作的细菌模型，其中最明显缺失的是（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．DNA D．细胞核 知识剖析 考点02 细菌 典例分析 C 细菌是单细胞生物，基本细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，有的细菌有荚膜或鞭毛，没有叶绿体、成形的细胞核、液泡等结构，因此，细菌模型中明显缺失的是DNA，故ABD错误，C正确。 10 下列有关细菌的叙述错误的是（　　） A．按形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌 B．细菌是单细胞生物 C．孢子是细菌在不良环境下形成的休眠体 D．绝大多数的营养方式为异养 知识剖析 考点02 细菌 典例分析 C 细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物。绝大多数细菌营寄生或腐生生活，细菌通过分裂的方式进行繁殖。 芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，孢子是脱离亲本后能直接或间接发育成新个体的生殖细胞，故C错误。 11 知识剖析 考点03 真菌 知识讲解 1 2 3 4 5 酵母菌是一种单细胞生物，没有叶绿体，依靠吸收现成的营养物质生活（异养）。 1.酵母菌 12 知识剖析 考点03 真菌 知识讲解 1.酵母菌 1. 酵母菌与植物细胞相比，缺少什么结构？ 2. 酵母菌与动物细胞相比，多了什么结构？ 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 叶绿体 细胞壁 液泡 13 知识剖析 考点03 真菌 知识讲解 2.霉菌 1 2 3 14 知识剖析 考点03 真菌 知识讲解 1 2 3 2.霉菌 15 知识剖析 考点03 真菌 知识讲解 青 霉 匍枝根霉 颜色（孢子） 形态 结构 顶端形状 结 构 营养方式 繁殖方式 种类 特征 青绿色 黑 色 扫帚状 球 状 只能李颖现成的有机物（异养） 孢子繁殖 由菌丝构成，___横隔 ____叶绿体 由菌丝构成，___横隔 ____叶绿体 有 无 无 无 2.霉菌 16 知识剖析 考点03 真菌 典例分析 利用普通光学显微镜观察酵母菌如图所示，下列对酵母菌的叙述，错误的是（　　） A．用碘液对酵母菌进行染色，细胞核与淀粉粒被染成蓝色 B．用显微镜观察到了酵母菌的出芽生殖 C．可观察到酵母菌的呼吸作用 D．酵母菌也可以用孢子繁殖 C 酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。呼吸作用是生理过程，在普通光学显微镜下观察不到其呼吸作用，故C错误。 17 知识剖析 考点03 真菌 典例分析 生活中我们经常看到橘子长毛，橘子皮上的“毛”实际上是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法不正确的是（    ） A．橘子皮上的“毛”是霉菌的菌落 B．①为孢子，在适宜的条件下能发育成新个体 C．③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 C （1）菌落是指由一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的细菌或真菌集团。 （2）观图可知，图中的①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。图中的③是营养菌丝，能够从桔子内部吸收有机物等营养物质，故C错误。 18 知识剖析 考点03 真菌 典例分析 如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成 B．青霉的孢子在菌丝上排列成扫帚状 C．结构③和⑧都不能从环境中吸收水分和无机盐 D．青霉产生的抗生素，可以治疗细菌引起的疾病 C 左图为青霉的结构：①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝。右图为蘑菇的结构：⑤是菌盖，⑥是菌褶，⑦是菌柄，⑧是菌丝。结构③和⑧都是营养菌丝，主要功能是吸收外界的水和有机物，C错误。 19 综合训练 1.每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期，该病毒会引发人患急性胃肠炎，传染性强。下列关于诺如病毒说法正确的是（　　） A．细胞结构简单，极其微小 B．属于动物病毒 C．靠分裂进行生殖 D．传染性强，可独立生活 B 病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成病毒颗粒（结晶体）。 20 综合训练 2.乳酸杆菌存在于人体的肠道内，帮助人体消化乳糖、产生对人体有益的多种维生素，同时获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述，错误的是（　　） A．属于原核生物 B．是多细胞生物 C．通过分裂进行生殖 D．利用现成的有机物生活 B A．乳酸杆菌是一种细菌，根据生物分类，细菌属于原核生物，它们的细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中区，A正确。 B．乳酸杆菌是单细胞生物，不是多细胞生物。它的整个身体只由一个细胞构成，这个细胞就能完成所有的生命活动，B错误。 C．乳酸杆菌通过分裂的方式进行生殖，这是细菌繁殖的常见方式。在分裂过程中，一个细菌细胞会分裂成两个完全相同的子细胞，C正确。 D．乳酸杆菌是异养生物，它们不能自己制造有机物，而是利用现成的有机物（如乳糖）作为食物来源，通过发酵等方式获取能量和营养物质，D正确。 21 综合训练 3.下图表示某同学制作的细菌模型，下列说法正确的是（　　） A．该模型中明显缺失成形的细胞核 B．①是细胞壁，只有部分细菌具有 C．④是鞭毛，是细菌的运动器官 D．一个细菌就是一个细胞 D 图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是鞭毛。与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。 22 综合训练 4．如图是某同学在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示。有关说法正确的是（　　） A．②是遗传的控制中心，⑤只能控制有害物质进出细胞 B．图甲、乙、丙中的细胞都有细胞核 C．图乙所示的生物可用于酸奶发酵 D．图乙与图甲相比，缺少叶绿体 B 图中甲、乙、丙表示的洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、白细胞内都有成形的细胞核 23 综合训练 5.如图是三种生物的结构示意图，下列有关叙述正确的是（    ） A．从乙中提取的物质可以杀死甲 B．丙属于大型真菌，能进行光合作用 C．甲、丙是原核生物，乙是真核生物 D．甲、丙的孢子分别着生在结构①和b中 D 甲图是青霉菌，①孢子、②直立菌丝、③营养菌丝；乙图是细菌。丙图是蘑菇，a菌盖、b菌褶、c菌柄、d菌丝。 24 综合训练 6.在自然界中，动植物遗体不会永远保留着，主要原因是（　　） A．动植物的遗体自身会分解 B．绿色植物能够分解动植物遗体 C．细菌的分布十分广泛 D．腐生细菌、真菌等能够分解动植物遗体 D 腐生细菌、真菌是生态系统的分解者，能够分解动植物遗体，促进了自然界中的物质循环。 【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，故ABC错误，D正确。 25 归纳总结 知识点 具体内容 病毒 结构特点（无细胞结构，由蛋白质和核酸组成）、生活方式（必须寄生在活细胞内）、繁殖方式（自我复制）、分类（动物病毒、植物病毒、细菌病毒 / 噬菌体）、与人类关系（致病：流感等；应用：疫苗、基因工程） 细菌 结构特点（单细胞，原核生物，无成形细胞核；有细胞壁、细胞膜、细胞质，部分有荚膜、鞭毛）、形态分类（球菌、杆菌、螺旋菌）、营养方式（大多异养，少数自养）、繁殖方式（分裂生殖，速度快）、与人类关系（有益：乳酸菌、大肠杆菌；有害：致病菌） 真菌 结构特点（单细胞 / 多细胞，真核生物，有成形细胞核；无叶绿体，异养）、代表生物（酵母菌、霉菌、蘑菇）、繁殖方式（出芽生殖 / 孢子生殖）、与人类关系（有益：酿酒、制作腐乳；有害：食物发霉、真菌感染） 苏科版2024七年级下册 单元复习 感谢观看 THANKS $