精品解析：2026年河北省石家庄市高新区3月中考模拟化学试题

2026年初中毕业班(九年级)练习 化学(三) 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中活性炭所起的作用是 A. 沉降 B. 吸附 C. 杀菌 D. 消毒 2. 如图是某药品说明书的部分内容，该药剂能帮助老年人防治 A. 骨质疏松 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 夜盲症 3. “可呼吸电池”是一种通过可逆地吸入和呼出气体，与金属锂发生反应来实现电能存储与释放的新型电池。反应的化学方程式为：，该反应的基本类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 4. 玻璃棒是实验室常用的化学仪器，下图实验中玻璃棒没有搅拌作用的是 A. 制取石灰水 B. 稀释浓硫酸 C. 除去粗盐水中泥沙 D. 酸碱中和反应 5. 秦兵马俑彩绘中出现绝美的“中国紫”，其原料有石英(二氧化硅)、石绿(铜锈)、硫酸钡和一氧化铅(PbO)等。下列有关化学用语表述错误的是 A. 铜锈中铜的元素符号为 B. 中含有1个氧分子 C. 硫酸钡中的阴离子符号为 D. 一氧化铅中Pb元素的化合价为+2价 6. 生活中的下列做法合理的是 A. 发霉的大米蒸煮后再食用 B. 用灼烧的方法区分羊毛和尼龙 C. 用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物 D. 油锅起火用水浇灭 7. 思维导图能归纳整理化学知识，构建知识网络，梳理反应脉络。下图中X能与各物质发生反应，则X可能是 A. 氧化铜 B. 稀硫酸 C. 氧气 D. 过氧化氢溶液 8. 研究和学习化学有很多方法，下列列举的方法与示例完全正确的是 A. 实验法：用浓氨水和无色酚酞溶液做分子运动实验 B. 分类法：根据物质的元素组成，将物质分成纯净物和混合物 C. 归纳法：根据CO、都可以燃烧，归纳出只有含碳元素的物质才能燃烧 D. 对比法：电解水通过实验对比判断正极、负极产生的气体分别为氢气和氧气 9. 下列选择的实验试剂不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验试剂 A 干燥二氧化碳 浓硫酸 B 测定土壤溶液的酸碱度 pH试纸和标准比色卡 C 鉴别和 燃着的木条 D 比较铜和银的活动性 铜片、银片、硫酸锌溶液 A. A B. B C. C D. D 10. 密闭容器中的物质在常温下进行反应，图a是反应前后物质的分子数目随时间变化情况，图b是反应前后物质的质量随时间变化情况。下列说法正确的是 A. 反应后Y分子数目为n个 B. 反应前Z的质量为 C. 参加反应X的质量为 D. 参加反应X与Y的分子个数比为3：1 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 通过学科融合与实践活动，在德智体美劳各育中系统融入化学知识，从而实现知识传授与价值引领的统一。 （1）德育：绿色化学倡导使用无毒无害原料和太阳能等___________(填“可再生”或“不可再生”)资源，从源头上减少污染物的产生，体现了可持续发展的价值观。 （2）体育：运动饮料中添加的NaCl、柠檬酸钾()等，可补充因出汗流失的电解质，维持体液平衡。柠檬酸钾中的非金属元素有___________种。 （3）美育：用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是___________。 （4）劳育：洗涤衣物时，既浪费肥皂也洗不净衣物的水可能是___________(填“硬水”或“软水”)。 12. 河北省非物质文化遗产资源极为丰富，涵盖民间文学、曲艺、美术、技艺、医药和民俗等十大类别，见证了历史与文化的传承。 （1）唐山皮影制作过程中，需用石灰水浸泡兽皮以去除毛发和油脂，是因为石灰水呈___________性。 （2）蔚县剪纸在装裱时常使用胶黏剂(如淀粉胶)，胶黏剂在凝固过程中主要发生___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）衡水内画使用的传统鼻烟壶材质常为水晶或玻璃，其中玻璃是___________(填“金属”或“无机非金属”)材料。 （4）邯郸磁州窑黑彩绘制的颜料常使用富铁粘土，在氧化焰中灼烧后呈现黑色，发生反应的化学方程式为___________。 13. 棉花在需钾高峰期内，常用和KCl配制的溶液来灌溉施肥，既保证了速效性，又控制了成本。图a表示两种物质的溶解度曲线，图b是溶液的配制过程。(不考虑水的蒸发) 请回答下列问题： （1）价格较高，是常见的___________(填“氮”“钾”或“复合”)肥。 （2）60℃时，硝酸钾的溶解度为___________g。 （3）图b中加入的物质M是___________。 （4）烧杯①、②、③中盛放的溶液属于不饱和溶液的是___________。 （5）将两种化肥按一定比例配制成溶液灌溉棉田、过量施用会引起的环境问题是___________。(写一条即可) 14. 氨气是现代化学工业的支柱性原料，合成氨工业的水平是国家工业化程度的重要标志之一、中国研究团队借助富勒烯()催化剂推动合成氨产业开启绿色革命，下图是其微观反应过程的示意图。 （1）催化剂富勒烯是由___________组成的单质。 （2）能证明在化学变化中分子分裂成原子的过程是___________。(填序号) （3）该反应的化学方程式为___________。 （4）氮气来源广泛。在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，氮气先从液态空气中分离出来。从微观角度分析空气能被液化的原因是___________。 （5）若要合成34kg氨气，则参加反应的“”和“”的质量比为___________(填最简整数比)，才符合绿色化要求。 15. 根据图a、图b所示的实验回答问题。 （1）图a是实验室制取氧气实验。能用排水法收集，说明氧气___________；收集完氧气后，为防止试管炸裂，应进行的操作是___________。 （2）图b是粗盐中难溶性杂质去除的部分实验。仪器a的名称是___________；当a中出现较多固体时，停止加热，将a放置在陶土网上，利用___________使滤液蒸干；氯化钠在转移时不慎洒落，会造成精盐的产率___________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。 16. 在工业领域，轻质碳酸钙有广泛用途，可制造玻璃、陶瓷等产品。兴趣小组设计以石灰石为原料，通过一系列化学反应获取产品的工艺流程如图所示。 请回答下列问题： （1）将石灰石粉碎的目的是___________。 （2）步骤①产生的气体是___________。 （3）操作I的名称是___________。 （4）步骤②发生反应的化学方程式为___________。 （5）以相同质量的石灰石为原料，仅将氢氧化钠溶液换为氢氧化钾溶液，获取产品的产量理论上___________(填“提高”“不变”或“降低”)。 17. 手机等电子产品不当或过度使用，对未成年人视力的负面影响显著且深远。蒸汽眼罩能促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳，保护视力。兴趣小组对蒸汽眼罩内发热体的成分(如图a)及反应原理进行了探究。 活动I：探究发热体的成分 【讨论交流】 （1）兴趣小组打开一包未用过的发热体，观察到发热体颜色为___________，猜测发热体可能含有活性炭或铁粉中的一种或两种。 【方案设计】兴趣小组先用磁铁吸引发热体粉末，由于铁能够被磁铁吸引，而活性炭不能，从而确定并分离出铁粉，验证方案如图b所示。 【进行实验】 实验1：将铁粉分成等质量的两份，分别放入烧杯①、②中。过一会儿，烧杯①中几乎观察不到现象，烧杯②中有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色。 【解释】 （2）烧杯①中几乎观察不到现象，原因可能是___________(写一条即可)。烧杯②中发生反应化学方程式为___________。 （3）实验2：取纸片上的少许发热体粉末于燃烧匙中，在氧气中点燃，观察到剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊。根据化学反应前后元素种类不变，___________，从而确定发热体粉末中有活性炭。 【形成结论】发热体的成分有铁粉和活性炭。 活动II：探究发热体内活性炭和食盐的作用 【交流】蒸汽眼罩中的铁粉和空气中的氧气、水发生缓慢氧化，放出热量，产生蒸气。活性炭、食盐等物质可能会影响化学反应的速率。 实验3：按实验编号①-④，分别在铁粉中加入不同质量的活性炭、食盐，与5mL水均匀混合后，记录15分钟内温度上升的数据如下表所示。 编号 铁粉/g 活性炭/g 食盐/g 温度上升值/℃ ① 2 0 0 0.1 ② 2 0.2 0 22.2 ③ 2 0.1 3.5 ④ 2 0.2 0.1 56.8 【解释与结论】 （4）表中的数值为___________。 （5）对比实验①-④，得出活性炭、食盐能___________铁氧化的速率，且反应放热量高。 拓展应用】 （6）①通过以上探究活动，验证物质成分的一般思路和方法是：先了解其物理性质，再了解其___________，然后选择合适试剂进行实验，获取并分析数据，得出结论。 ②蒸汽眼罩使用时要控制温度和时间，避免烫伤眼部。 18. 兴趣小组要测定某洁厕灵的有效成分盐酸的溶质质量分数。向盛有洁厕灵的烧杯中加入纯碱样品(含氯化钠杂质)使其充分反应，用pH计测反应后溶液的pH。实验过程及数据如图所示。 请回答： （1）当pH计显示数据为7.00时，烧杯中溶液的溶质为___________(写化学式)。 （2）该洁厕灵中盐酸的溶质质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业班(九年级)练习 化学(三) 注意事项： 1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中活性炭所起的作用是 A. 沉降 B. 吸附 C. 杀菌 D. 消毒 【答案】B 【解析】 【详解】活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，故简易净水器中活性炭所起的作用是吸附，故选：B。 2. 如图是某药品说明书的部分内容，该药剂能帮助老年人防治 A. 骨质疏松 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 夜盲症 【答案】A 【解析】 【分析】该药剂主要成分是碳酸钙，可以为人体补充钙元素。 【详解】A、老年人缺钙会引发骨质疏松，补充钙可以防治骨质疏松，A符合题意； B、人体缺铁会引发贫血，B不符合题意； C、人体缺碘会引发甲状腺肿大，C不符合题意； D、缺乏维生素A会引发夜盲症，D不符合题意； 故选A。 3. “可呼吸电池”是一种通过可逆地吸入和呼出气体，与金属锂发生反应来实现电能存储与释放的新型电池。反应的化学方程式为：，该反应的基本类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应，故选：C。 4. 玻璃棒是实验室常用的化学仪器，下图实验中玻璃棒没有搅拌作用的是 A. 制取石灰水 B. 稀释浓硫酸 C. 除去粗盐水中的泥沙 D. 酸碱中和反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、玻璃棒搅拌可以促进生石灰与水充分反应、溶解，玻璃棒起到搅拌作用。 B、浓硫酸溶于水释放大量热，玻璃棒搅拌可以散热，使溶液混合均匀，玻璃棒起到搅拌作用。 C、该操作中玻璃棒的作用是引流，引导浊液顺利流入漏斗，没有起到搅拌作用。 D、滴加盐酸过程中，玻璃棒搅拌可以让反应物充分混合，保证反应充分，玻璃棒起到搅拌作用。 故选C。 5. 秦兵马俑彩绘中出现绝美的“中国紫”，其原料有石英(二氧化硅)、石绿(铜锈)、硫酸钡和一氧化铅(PbO)等。下列有关化学用语表述错误的是 A. 铜锈中铜的元素符号为 B. 中含有1个氧分子 C. 硫酸钡中的阴离子符号为 D. 一氧化铅中Pb元素的化合价为+2价 【答案】B 【解析】 【详解】A、铜锈中铜的元素符号为，说法正确，不符合题意； B、中不含有氧分子，说法错误，符合题意； C、硫酸钡中的阴离子为硫酸根离子，其离子符号为，说法正确，不符合题意； D、PbO中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则PbO中Pb元素的化合价为+2价，说法正确，不符合题意。 故选：B。 6. 生活中的下列做法合理的是 A. 发霉的大米蒸煮后再食用 B. 用灼烧的方法区分羊毛和尼龙 C. 用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物 D. 油锅起火用水浇灭 【答案】B 【解析】 【详解】A、发霉的大米会产生剧毒的黄曲霉毒素，黄曲霉毒素耐高温，普通蒸煮无法破坏其毒性，食用仍危害健康，做法不合理。 B、羊毛主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味；尼龙属于合成纤维，灼烧时有特殊气味，二者可以用灼烧法区分，做法合理。 C、铝壶表面有一层致密的氧化铝保护膜，可阻止内部铝继续被氧化，用金属清洗球擦洗会破坏这层保护膜，缩短铝壶使用寿命，做法不合理。 D、油的密度比水小，油锅起火浇水后，油会浮在水面继续燃烧，还会随水流动扩大燃烧范围，做法不合理。 故选B。 7. 思维导图能归纳整理化学知识，构建知识网络，梳理反应脉络。下图中X能与各物质发生反应，则X可能是 A. 氧化铜 B. 稀硫酸 C. 氧气 D. 过氧化氢溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷与氧化铜在通常情况下不反应，则X不可能是氧化铜，不符合题意； B、稀硫酸能与镁反应生成硫酸镁和氢气，不能与红磷、氢气、乙醇反应，则X不可能是稀硫酸，不符合题意； C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，氢气在氧气中燃烧生成水，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，乙醇在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则X可能是氧气，符合题意； D、过氧化氢与红磷、氢气、乙醇不反应，则X不可能是过氧化氢溶液，不符合题意。 故选：C。 8. 研究和学习化学有很多方法，下列列举的方法与示例完全正确的是 A. 实验法：用浓氨水和无色酚酞溶液做分子运动实验 B. 分类法：根据物质的元素组成，将物质分成纯净物和混合物 C. 归纳法：根据CO、都可以燃烧，归纳出只有含碳元素的物质才能燃烧 D. 对比法：电解水通过实验对比判断正极、负极产生的气体分别为氢气和氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、用浓氨水挥发、氨分子运动使酚酞变红的实验探究分子运动，属于实验法，A正确； B、纯净物和混合物是按所含物质种类的多少划分的，不是按元素组成分类，B错误； C、不含碳元素的物质也可以燃烧，比如氢气，C错误； D、电解水遵循“正氧负氢”，正极产生氧气、负极产生氢气，D错误； 故选A。 9. 下列选择的实验试剂不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验试剂 A 干燥二氧化碳 浓硫酸 B 测定土壤溶液的酸碱度 pH试纸和标准比色卡 C 鉴别和 燃着的木条 D 比较铜和银的活动性 铜片、银片、硫酸锌溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，能达到实验目的，不符合题意； B、可用pH试纸和标准比色卡测定土壤溶液的酸碱度，操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，能达到实验目的，不符合题意； C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；氮气不能燃烧且不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，能鉴别和，能达到实验目的，不符合题意； D、将铜片、银片分别插入硫酸锌溶液中，铜、银均与硫酸锌不反应，说明金属活动性锌>铜、锌>银，不能比较铜和银的金属活动性顺序，不能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 10. 密闭容器中的物质在常温下进行反应，图a是反应前后物质的分子数目随时间变化情况，图b是反应前后物质的质量随时间变化情况。下列说法正确的是 A. 反应后Y分子数目为n个 B. 反应前Z的质量为 C. 参加反应X的质量为 D. 参加反应X与Y的分子个数比为3：1 【答案】D 【解析】 【分析】由图a可知，反应前后X、Y的分子数目减少，则X、Y是反应物；反应前后Z的分子数目增加，则Z是生成物，故该反应为X与Y反应生成Z。 【详解】A、由图a可知，反应后Y分子数目个，说法错误，不符合题意； B、由图b可知，反应前Z的质量为0g，说法错误，不符合题意； C、由分析可知，该反应为X与Y反应生成Z，结合图b可知，参加反应的Y的质量为72g-44g=28g，反应生成Z的质量为34g-0g=34g，根据质量守恒定律，参加反应的X与Y的质量和等于生成Z的质量，故参加反应的X的质量为34g-28g=6g，说法错误，不符合题意； D、由分析可知，该反应为X与Y反应生成Z，结合图a可知，参加反应的X与Y的分子个数比为，说法正确，符合题意。 故选：D。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 通过学科融合与实践活动，在德智体美劳各育中系统融入化学知识，从而实现知识传授与价值引领的统一。 （1）德育：绿色化学倡导使用无毒无害原料和太阳能等___________(填“可再生”或“不可再生”)资源，从源头上减少污染物的产生，体现了可持续发展的价值观。 （2）体育：运动饮料中添加的NaCl、柠檬酸钾()等，可补充因出汗流失的电解质，维持体液平衡。柠檬酸钾中的非金属元素有___________种。 （3）美育：用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是___________。 （4）劳育：洗涤衣物时，既浪费肥皂也洗不净衣物的水可能是___________(填“硬水”或“软水”)。 【答案】（1）可再生 （2）3##三 （3）常温下碳的化学性质稳定 （4）硬水 【解析】 【小问1详解】 太阳能属于可再生能源； 【小问2详解】 柠檬酸钾由钾、碳、氢、氧四种元素组成，钾带“钅”字旁，属于金属元素；碳带“石”字旁，氧、氢的偏旁均为“气”，均属于非金属元素，故柠檬酸钾中的非金属元素有碳、氢、氧三种； 【小问3详解】 用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是墨的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳定； 【小问4详解】 洗涤衣物时，既浪费肥皂也洗不净衣物的水可能是硬水。 12. 河北省非物质文化遗产资源极为丰富，涵盖民间文学、曲艺、美术、技艺、医药和民俗等十大类别，见证了历史与文化的传承。 （1）唐山皮影制作过程中，需用石灰水浸泡兽皮以去除毛发和油脂，是因为石灰水呈___________性。 （2）蔚县剪纸在装裱时常使用胶黏剂(如淀粉胶)，胶黏剂在凝固过程中主要发生___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）衡水内画使用的传统鼻烟壶材质常为水晶或玻璃，其中玻璃是___________(填“金属”或“无机非金属”)材料。 （4）邯郸磁州窑黑彩绘制的颜料常使用富铁粘土，在氧化焰中灼烧后呈现黑色，发生反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）碱 （2）物理 （3）无机非金属 （4） 【解析】 【小问1详解】 石灰水是氢氧化钙溶液，呈碱性，用于去除毛发和油脂，是因为碱性环境可以分解蛋白质（如毛发中的角蛋白）和乳化油脂； 【小问2详解】 胶黏剂在凝固过程中没有新物质生成，发生的是物理变化； 【小问3详解】 玻璃属于无机非金属材料； 【小问4详解】 铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，化学方程式为。 13. 棉花在需钾高峰期内，常用和KCl配制的溶液来灌溉施肥，既保证了速效性，又控制了成本。图a表示两种物质的溶解度曲线，图b是溶液的配制过程。(不考虑水的蒸发) 请回答下列问题： （1）价格较高，是常见的___________(填“氮”“钾”或“复合”)肥。 （2）60℃时，硝酸钾的溶解度为___________g。 （3）图b中加入的物质M是___________。 （4）烧杯①、②、③中盛放的溶液属于不饱和溶液的是___________。 （5）将两种化肥按一定比例配制成溶液灌溉棉田、过量施用会引起的环境问题是___________。(写一条即可) 【答案】（1）复合  （2）110 （3） （4）①③ （5）水体富营养化（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 含有两种或两种以上植物生长所需营养元素的化肥为复合肥，同时含氮元素和钾元素，属于复合肥。 【小问2详解】 由图a溶解度曲线可直接读出，60℃时硝酸钾的溶解度为110g。 【小问3详解】 根据图b流程：60℃下100g水可以完全溶解45.0g M，将溶液等分为两份，降温到40℃后，溶液有晶体析出。结合溶解度：40℃时溶解度为63.9g，22.5g可完全溶于50g水中，不符合图b现象，故M是氯化钾。 【小问4详解】 ①：60℃时100g水溶解了45g，该温度下溶解度为45.5g，溶质质量小于溶解度，属于不饱和溶液； ②：降温后有晶体析出，一定是饱和溶液； ③：溶解度随温度升高而增大，升温后溶解度更大，故属于不饱和溶液。 因此不饱和溶液为①③。 【小问5详解】 过量施用化肥，氮、钾元素随水流入水体会引发水体富营养化，也会导致土壤板结、污染地下水等。 14. 氨气是现代化学工业的支柱性原料，合成氨工业的水平是国家工业化程度的重要标志之一、中国研究团队借助富勒烯()催化剂推动合成氨产业开启绿色革命，下图是其微观反应过程的示意图。 （1）催化剂富勒烯是由___________组成的单质。 （2）能证明在化学变化中分子分裂成原子的过程是___________。(填序号) （3）该反应的化学方程式为___________。 （4）氮气来源广泛。在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，氮气先从液态空气中分离出来。从微观角度分析空气能被液化的原因是___________。 （5）若要合成34kg氨气，则参加反应的“”和“”的质量比为___________(填最简整数比)，才符合绿色化要求。 【答案】（1）碳元素 （2）①② （3） （4）分子间有间隔，加压时分子间间隔减小 （5） 【解析】 【小问1详解】 富勒烯的化学式为​，只含碳一种元素，属于碳元素组成的单质。 【小问2详解】 化学变化中，①是氮分子分裂为单个氮原子、②是氢分子分裂为单个氢原子，③是原子重新结合成氨分子，因此能证明分子分裂为原子的是①②。 【小问3详解】 氮气和氢气在富勒烯的催化下生成氨气，反应的化学方程式为。 【小问4详解】 从微观角度思考，分子之间存在间隔，加压时分子间间隔减小，气体因此被液化为液体。 【小问5详解】 根据反应方程式，参加反应的氮气和氢气的质量比为 。 15. 根据图a、图b所示的实验回答问题。 （1）图a是实验室制取氧气的实验。能用排水法收集，说明氧气___________；收集完氧气后，为防止试管炸裂，应进行的操作是___________。 （2）图b是粗盐中难溶性杂质去除的部分实验。仪器a的名称是___________；当a中出现较多固体时，停止加热，将a放置在陶土网上，利用___________使滤液蒸干；氯化钠在转移时不慎洒落，会造成精盐的产率___________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。 【答案】（1） ①. 不易溶于水，且不与水反应 ②. 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （2） ①. 蒸发皿 ②. 余热 ③. 偏低 【解析】 【小问1详解】 排水法收集气体的适用条件是气体不易溶于水、且不与水反应，氧气可用排水法收集，说明氧气不易溶于水且不与水反应。 该实验是固体加热型制取氧气，收集完氧气后若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热的试管，使试管骤冷炸裂，因此正确操作是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止试管炸裂。 【小问2详解】 图b是粗盐提纯的蒸发操作，仪器a是蒸发皿。 蒸发操作规范：出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿余热蒸干剩余水分，避免固体受热飞溅。 精盐产率=，转移时氯化钠洒落，会使最终称量得到的精盐质量减少，因此产率偏低。 16. 在工业领域，轻质碳酸钙有广泛用途，可制造玻璃、陶瓷等产品。兴趣小组设计以石灰石为原料，通过一系列化学反应获取产品的工艺流程如图所示。 请回答下列问题： （1）将石灰石粉碎的目的是___________。 （2）步骤①产生的气体是___________。 （3）操作I的名称是___________。 （4）步骤②发生反应的化学方程式为___________。 （5）以相同质量的石灰石为原料，仅将氢氧化钠溶液换为氢氧化钾溶液，获取产品的产量理论上___________(填“提高”“不变”或“降低”)。 【答案】（1）增大反应物接触面积，使反应更快、更充分 （2）二氧化碳 （3）过滤 （4） （5）不变 【解析】 【小问1详解】 将石灰石粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分； 【小问2详解】 石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则步骤①产生的气体是二氧化碳； 【小问3详解】 分离固液的操作是过滤，则操作I的名称是过滤； 【小问4详解】 步骤①发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，得到的悬浊液经过滤得到泥沙和溶液A，则溶液A为氯化钙溶液；得到的气体是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则溶液B为碳酸钠溶液，故步骤②发生的反应是氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为； 【小问5详解】 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，生成的气体为二氧化碳，溶液A为氯化钙溶液，将氢氧化钠溶液换为氢氧化钾溶液，二氧化碳与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，得到溶液B为碳酸钾溶液，步骤②中氯化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，根据质量守恒定律，化学反应前后钙元素的质量不变，由于是以相同质量的石灰石为原料，所以生成碳酸钙的质量不变，故获取产品的产量理论上不变。 17. 手机等电子产品不当或过度使用，对未成年人视力的负面影响显著且深远。蒸汽眼罩能促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳，保护视力。兴趣小组对蒸汽眼罩内发热体的成分(如图a)及反应原理进行了探究。 活动I：探究发热体的成分 【讨论交流】 （1）兴趣小组打开一包未用过的发热体，观察到发热体颜色为___________，猜测发热体可能含有活性炭或铁粉中的一种或两种。 【方案设计】兴趣小组先用磁铁吸引发热体粉末，由于铁能够被磁铁吸引，而活性炭不能，从而确定并分离出铁粉，验证方案如图b所示。 【进行实验】 实验1：将铁粉分成等质量的两份，分别放入烧杯①、②中。过一会儿，烧杯①中几乎观察不到现象，烧杯②中有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色。 【解释】 （2）烧杯①中几乎观察不到现象，原因可能是___________(写一条即可)。烧杯②中发生反应的化学方程式为___________。 （3）实验2：取纸片上的少许发热体粉末于燃烧匙中，在氧气中点燃，观察到剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊。根据化学反应前后元素种类不变，___________，从而确定发热体粉末中有活性炭。 【形成结论】发热体的成分有铁粉和活性炭。 活动II：探究发热体内活性炭和食盐的作用 【交流】蒸汽眼罩中的铁粉和空气中的氧气、水发生缓慢氧化，放出热量，产生蒸气。活性炭、食盐等物质可能会影响化学反应的速率。 实验3：按实验编号①-④，分别在铁粉中加入不同质量的活性炭、食盐，与5mL水均匀混合后，记录15分钟内温度上升的数据如下表所示。 编号 铁粉/g 活性炭/g 食盐/g 温度上升值/℃ ① 2 0 0 0.1 ② 2 0.2 0 22.2 ③ 2 0.1 3.5 ④ 2 0.2 0.1 56.8 【解释与结论】 （4）表中的数值为___________。 （5）对比实验①-④，得出活性炭、食盐能___________铁氧化的速率，且反应放热量高。 【拓展应用】 （6）①通过以上探究活动，验证物质成分的一般思路和方法是：先了解其物理性质，再了解其___________，然后选择合适试剂进行实验，获取并分析数据，得出结论。 ②蒸汽眼罩使用时要控制温度和时间，避免烫伤眼部。 【答案】（1）黑色  （2） ①. 铁粉表面生成了氧化膜，阻碍铁与稀盐酸接触反应 ②. （3）石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳，可推知发热体中含有碳元素 （4）0 （5）加快 （6）化学性质 【解析】 【小问1详解】 铁粉和活性炭都为黑色固体，因此观察到黑色时，可猜测含有二者中的一种或两种。 小问2详解】 未使用的铁粉长期存放，表面会被氧化生成致密的氧化铁薄膜，阻碍铁与稀盐酸接触反应，因此短时间内几乎观察不到现象； 铁和硫酸铜发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 澄清石灰水变浑浊说明碳燃烧生成了二氧化碳，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物二氧化碳含碳元素，因此可推知发热体中含有碳元素，证明含有活性炭。 【小问4详解】 本实验用控制变量法探究影响因素：实验③目的是探究只有食盐时对反应的影响，因此活性炭质量应和无活性炭的实验组保持一致，故x=0。 【小问5详解】 对比数据可知，加入活性炭和食盐后，相同时间内温度上升值更大，说明铁氧化速率更快，放出热量更多，因此二者可以加快铁氧化的速率。 【小问6详解】 验证物质成分的一般思路是：先观察利用物理性质初步判断，再通过化学性质设计实验验证，因此此处填化学性质。 18. 兴趣小组要测定某洁厕灵的有效成分盐酸的溶质质量分数。向盛有洁厕灵的烧杯中加入纯碱样品(含氯化钠杂质)使其充分反应，用pH计测反应后溶液的pH。实验过程及数据如图所示。 请回答： （1）当pH计显示的数据为7.00时，烧杯中溶液的溶质为___________(写化学式)。 （2）该洁厕灵中盐酸的溶质质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 【答案】（1） （2）解：设洁厕灵中盐酸的溶质质量分数为x。 答：该洁厕灵中盐酸的溶质质量分数为3.65%。 【解析】 【小问1详解】 洁厕灵有效成分是盐酸，纯碱是碳酸钠的俗称，由图可知，向100g洁厕灵中加入6g纯碱样品充分反应得到103.8g溶液，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，用pH计测溶液的pH，pH计显示的数据为7.00，呈中性，说明盐酸与碳酸钠恰好完全反应，则烧杯中溶液的溶质为； 【小问2详解】 洁厕灵有效成分是盐酸，纯碱是碳酸钠的俗称，由图可知，向100g洁厕灵中加入6g纯碱样品充分反应得到103.8g溶液，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量，由于二氧化碳是气体会逸散到空气中，所以反应后烧杯内物质的总质量减少，则减少的质量为生成二氧化碳的质量，即，由第（1）小问分析可知，100g洁厕灵中的盐酸与6g纯碱样品中的碳酸钠恰好完全反应，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $