精品解析：陕西咸阳市实验中学2025-2026学年九年级下学期模拟考试化学试卷

试卷类型：A 咸阳市实验中学初三年级模拟考试 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：O-16 S-32 Cl-35.5 Ba-137 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合这一理念的是 A. 深埋废旧电池 B. 倡导节约用水 C. 开发清洁能源 D. 积极参与植树造林 2. 我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述属于化学性质的是 A. 无色晶体 B. 受热易分解 C. 可溶于酒精 D. 熔点为156°C 3. 物质的分类是学习化学的基本要求。下列物质属于氧化物的是 A. 锰酸钾 B. 蒸馏水 C. 液氧 D. 纯碱 4. 实验是学习化学的重要途径，下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 溶解固体 C. 稀释浓硫酸 D. 取用固体粉末 5. 化学能帮助我们更好地认识世界，下列相关做法的解释不正确的是 A. 给校园中的花草施用尿素[CO(NH2)2]——尿素是一种氮肥 B. 降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C. 用二氧化碳灭火器扑灭燃着的图书——灭火原理是隔绝氧气 D. 用稀有气体制成霓虹灯——稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 6. 如图是某反应的微观过程。下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应共涉及四种元素 C. 两种反应物的粒子个数比为2:3 D 可用该示意图表示 7. 化学小组用磷展开下列实验，其中说法正确的是 A. 若实验一中a、b均为白磷，观察到两处白磷均燃烧 B. 若实验一中a、b均为红磷，可探究燃烧需要氧气 C. 实验二过程中气球先变瘪后膨胀 D. 若实验二中白磷量不足，对实验结果无影响 8. 为验证金属活动性顺序Al>Cu>Ag，同学们设计了如下实验： 实验① 分别把Al片和Ag片放入溶液中 实验② 把两块Cu片分别放入溶液和溶液中 实验③ 分别把Al片、Cu片、Ag片放入足量稀硫酸中 下列说法正确的是 A. 进行三组实验前，金属片均无需打磨 B. 将实验②中的换为AgCl，对实验无影响 C. 三组实验中，只有实验③不能达到目的 D. 三组实验过程中，溶液颜色始终没有变化 9. 如图甲所示，将一木块漂浮于10°C时有少量固体剩余的饱和溶液中，当温度升高时(木块始终漂浮，且不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积随溶液温度()的变化如图乙所示。下列说法中正确的是 A. ℃时，烧杯中固体有剩余 B. 10°C～T1°C内，固体M的溶解度随温度的升高而减小 C. ℃~℃内，烧杯中溶液的溶质质量分数逐渐增大 D ℃时，若向烧杯中加入一定量固体，可使减小 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 文字的载体——青铜器、简牍、丝帛、纸张等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。 （1）“中国”一词最早出现在西周青铜器何尊铭文中的“宅兹中国”。与纯铜相比，青铜的硬度更_______(填“大”或“小”)。 （2）用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年不变色，其原因是常温下碳单质的化学性质_______。 （3）纸书《本草经集注》中对硝石(主要含KNO3的天然矿物)有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。KNO3中氮元素的化合价为_______。 11. 聚焦发展，着力咸阳建设，打造生态宜居城市圈。 （1）吃：乾县锅盔是咸阳的特色美食之一，锅盔富含的有机营养物质是_______。 （2）住：用活性炭去除新装修房间的异味，这是利用了活性炭的_______性。 （3）行：自行车是绿色出行的交通工具，自行车支架表面喷漆，是为了防止其与空气中的_______发生反应而生锈。 （4）创：国内首家掌握航空级钛合金棒线材全流程控温控轧生产技术的公司位于咸阳，如图为钛原子的结构示意图，则x=_______。 12. 碳中和，我们在行动。 （1）减少化石燃料的使用有助于实现碳中和，化石燃料包括煤、_______、天然气。 （2）海水可吸收CO2，但会造成海洋酸化，使海水的pH_______(填“变大”或“变小”)。 （3）碳转化。反应①：，反应②：。X的化学式为_______。除生成物外，反应①和②的不同之处是_______(只写一条)。 13. 九年级1班的同学利用废旧铁板制作了一个班徽。 （1）第一步：将剪裁后的铁板浸泡在足量稀盐酸中，以除去表面的铁锈，写出稀盐酸与铁锈反应的化学方程式_______。 （2）第二步：将除去铁锈的铁板洗净、擦干后，在表面贴上不干胶保护膜(能隔绝溶液与铁板接触)，再用小刀刮去图中黑色字体的部分。接着将铁板浸泡在足量硫酸铜溶液中。一段时间后，取出铁板，黑色字体呈现_______色。 （3）有同学指出，第一步浸泡时间不能太长，所用盐酸也不宜太多太浓，原因是_______。 14. 盐湖蕴藏着丰富的资源。某盐湖水样中含有NaCl和Na2CO3等成分。 （1）《说文解字》云：“盐，卤也”。甲骨文中的“卤”(如图1)蕴含获取盐的方法是_______。 （2）图2是NaCl和Na2CO3两种固体物质的溶解度曲线。t1℃时，关于饱和NaCl溶液和饱和Na2CO3溶液的说法正确的是_______(填字母)。 A. 溶质的质量一定相等 B. 溶剂的质量一定相等 C. 溶质质量分数一定相等 （3）欲从40 g固体(含30 g Na2CO3、10 g NaCl)中得到较纯净的Na2CO3，t2℃时进行图3实验： ①甲中溶液是NaCl的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。乙中析出的固体物质是_______(填化学式)。 ②t2℃时，Na2CO3的溶解度为_______g。 15. 化学兴趣小组的同学模仿“飞花令”进行物质间一步转化的接龙比赛，要求接龙物质不能重复且必须含有指定元素。下面是同学们设计的方案，每组均由左至右分为四步。 参赛小组 指定元素 方案 小谭组 碳元素 C→CO2→CO→Na2CO3→CaCO3 小娜组 钠元素 NaOH→Na2CO3→Na2SO4→NaNO3→NaCl 小童组 铜元素 Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2→CuCl2 （1）老师指出，小谭组的方案需将CO和_______(填化学式)的位置对调，才能使转化成立。 （2）小娜组方案第_______步无法实现。 （3）小童组方案第三步的化学方程式是_______(写一个)。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 化学是一门以实验为基础的学科。据图回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为_______(填字母)，发生反应的化学方程式为_______。 （3）装置C中进行的是铁丝燃烧实验。集气瓶底部水的作用是_______。 17. 如图1，A、B、C是缺失标签的三种无色溶液，分别是稀盐酸、Ba(OH)2溶液和Na2CO3溶液中的一种，请你与兴趣小组同学进行以下探究。 任务一：鉴别A、B、C三瓶无色溶液 如图2，小红分别取少量样品溶液于①、②、③三支试管中，再互相滴加溶液，观察到试管①有气泡产生，试管②有白色沉淀产生，试管③无明显现象。 （1）根据上述实验现象，你认为下列结论_______(填序号)是正确的。 Ⅰ.A是稀盐酸，B是Ba(OH)2溶液，C是Na2CO3溶液 Ⅱ.A是Ba(OH)2溶液，B是稀盐酸，C是Na2CO3溶液 Ⅲ.A是Na2CO3溶液，B是Ba(OH)2溶液，C是稀盐酸 （2）写出试管③中发生反应的化学方程式：_______。 任务二：探究溶液中的溶质成分 小强将①、②两支试管反应后的物质全部倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后，观察到烧杯内白色沉淀明显增多，静置后过滤，得到滤渣和滤液。 【提出问题】滤液中的溶质是什么？ 【做出猜想】 （3）猜想1：NaCl、NaOH 猜想2：NaCl、NaOH、Na2CO3 猜想3：_______。 【实验验证】 （4）化学小组同学取少量滤液于两支试管中，分别进行了如下实验。 实验方案 实验现象 实验结论 小秦向试管中加入无色酚酞溶液 溶液变红 猜想3成立 小冬向试管中加入硫酸钠溶液 _______ 交流讨论】 （5）同学们分析后认为，小秦的实验不能得出猜想3成立，理由是_______。 （6）小强提出可将小冬实验中的硫酸钠溶液换为_______(填字母)，观察相应现象，也可得出正确结论。 a.氯化铁溶液　　b.二氧化碳　　c.碳酸钾溶液 【评价反思】 （7）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_______。 四、计算与分析题 18. 试剂柜中有一瓶标签破损的氯化钡溶液，为测定该氯化钡溶液中溶质的质量分数，向一定质量的溶液中逐滴加入该溶液，产生沉淀的质量与所加溶液的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）为防止标签破损，在倾倒液体试剂时标签要_______。 （2）图中_______(填字母)点表示两者恰好完全反应。 （3）计算该溶液中溶质的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 咸阳市实验中学初三年级模拟考试 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：O-16 S-32 Cl-35.5 Ba-137 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合这一理念是 A. 深埋废旧电池 B. 倡导节约用水 C. 开发清洁能源 D. 积极参与植树造林 【答案】A 【解析】 【详解】A、​ 废旧电池中含有汞、镉、铅等重金属元素。如果将其深埋，这些重金属会随着雨水渗透到土壤和地下水中，造成土壤污染和水体污染，对环境危害极大，不符合绿色发展的要求。正确的处理方式应该是进行专门的回收和无害化处理，不符合绿色发展理念，符合题意； B、水资源是有限的，倡导节约用水可以有效保护水资源，减少浪费，符合可持续发展的要求。符合绿色发展理念，不符合题意； C、清洁能源如太阳能、风能、水能、生物能等，开发清洁能源可以减少对传统化石能源的依赖，降低因燃烧化石能源而产生的环境污染和温室气体排放，有利于保护环境和实现可持续发展，符合绿色发展理念，不符合题意； D、树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于缓解全球气候变暖；树木还能保持水土、涵养水源、防风固沙、净化空气、提供栖息地等，对维护生态平衡和改善环境质量具有重要作用，参与植树造林可以增加森林覆盖率，改善生态环境，符合绿色发展理念，不符合题意。 故选A。 2. 我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述属于化学性质的是 A. 无色晶体 B. 受热易分解 C. 可溶于酒精 D. 熔点为156°C 【答案】B 【解析】 【详解】A、无色晶体描述的是物质的颜色和状态，不需要发生化学变化即可表现，属于物理性质，不符合题意； B、“受热易分解”需要通过分解这一化学变化才能体现，属于化学性质，符合题意； C、可溶于酒精描述的是物质的溶解性，不需要发生化学变化即可表现，属于物理性质，不符合题意； D、熔点为156°C描述的是物质的熔点，不需要发生化学变化即可表现，属于物理性质，不符合题意； 故选B。 3. 物质的分类是学习化学的基本要求。下列物质属于氧化物的是 A. 锰酸钾 B. 蒸馏水 C. 液氧 D. 纯碱 【答案】B 【解析】 【详解】A、锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，不符合题意； B、蒸馏水是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意； C、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，不符合题意； D、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由钠、碳、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，不符合题意。 故选：B。 4. 实验是学习化学的重要途径，下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 溶解固体 C. 稀释浓硫酸 D. 取用固体粉末 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误。 B、量筒不能用于溶解固体，溶解固体应在烧杯中进行，操作错误。 C、稀释浓硫酸时，必须将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切不可将水倒入浓硫酸中（水的密度小，会浮在上面，浓硫酸溶于水放热使水沸腾，导致酸液飞溅），操作错误。 D、取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，操作正确。 故选D。 5. 化学能帮助我们更好地认识世界，下列相关做法的解释不正确的是 A. 给校园中的花草施用尿素[CO(NH2)2]——尿素是一种氮肥 B. 降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C. 用二氧化碳灭火器扑灭燃着的图书——灭火原理是隔绝氧气 D. 用稀有气体制成霓虹灯——稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 【答案】B 【解析】 【详解】A、尿素[]中含有氮元素，是常用的氮肥，能促进植物茎叶生长。解释合理，不符合题意； B、分子永远在运动，即使在固态（冰）中，水分子也只是在固定位置附近振动，不会“静止不动”。降温只是使分子运动减缓、间距变小、排列更有序，从而由液态变为固态，解释不合理，符合题意； C、二氧化碳密度比空气大，覆盖在燃烧物表面，可隔绝氧气；且不支持燃烧、不导电，适合扑灭图书、精密仪器火灾。解释合理，不符合题意； D、稀有气体（如氖、氩、氪等）在通电时会发出特定颜色的光（如氖发红光、氩发蓝光），这是物理性质，常用于霓虹灯、指示灯等。解释合理，不符合题意。 故选B。 6. 如图是某反应的微观过程。下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 反应共涉及四种元素 C. 两种反应物的粒子个数比为2:3 D. 可用该示意图表示 【答案】A 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，该反应的过程可表示为。 【详解】A、由分析可知，该反应符合“一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物”的特点，属于置换反应，故选项说法正确。 B、由微粒的构成可知，反应共涉及三种元素，故选项说法不正确。 C、由分析可知，两种反应物的粒子个数比为2:1，故选项说法不正确。 D、由分析可知，该反应的生成物有两种物质，不能用表示该示意图，故选项说法不正确。 故选A。 7. 化学小组用磷展开下列实验，其中说法正确的是 A. 若实验一中a、b均为白磷，观察到两处白磷均燃烧 B. 若实验一中a、b均为红磷，可探究燃烧需要氧气 C. 实验二过程中气球先变瘪后膨胀 D. 若实验二中白磷量不足，对实验结果无影响 【答案】D 【解析】 【详解】A、若实验一中a、b均为白磷，由于热水中的白磷未接触氧气，无法燃烧，选项错误； B、若实验一中a、b均为红磷，由于红磷着火点高，试管中的红磷未达到着火点，热水中的红磷也未达到着火点且未与氧气接触，因此都无法燃烧，无法探究燃烧需要氧气，选项错误； C、实验二中白磷燃烧会放热，因此气球会先膨胀，由于消耗氧气，最终装置内气压降低，气球会再变瘪，选项错误； D、实验二是验证质量守恒定律，即反应前后物质的总质量不变，而由于装置是密闭的，未反应的氧气不会影响总质量，故可以验证反应前后物质的总质量不变，选项正确； 故选：D。 8. 为验证金属活动性顺序Al>Cu>Ag，同学们设计了如下实验： 实验① 分别把Al片和Ag片放入溶液中 实验② 把两块Cu片分别放入溶液和溶液中 实验③ 分别把Al片、Cu片、Ag片放入足量稀硫酸中 下列说法正确的是 A. 进行三组实验前，金属片均无需打磨 B. 将实验②中的换为AgCl，对实验无影响 C. 三组实验中，只有实验③不能达到目的 D. 三组实验过程中，溶液颜色始终没有变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、铝是活泼金属，表面易形成氧化铝薄膜，会阻碍铝与其他物质的反应；铜、银表面也可能有氧化层或杂质，因此实验前必须打磨金属片，去除氧化膜，否则会影响反应现象与结论，该说法错误。 B、是难溶于水的盐，在溶液中几乎不电离出，而金属与盐的反应需要盐为可溶盐（能提供自由移动的离子）。因此片与无法发生反应，无法验证，对实验有显著影响。该说法错误。 C、实验①：能置换中的（说明），不能置换（说明），可验证； 实验②：不能置换中的（说明），能置换中的（说明），可验证； 实验③：与稀硫酸反应（说明），均不与稀硫酸反应（说明），但无法比较与的活动性，因此不能达到验证的目的。综上，只有实验③不能达到目的，该说法正确。 D、实验①中与反应，溶液由蓝色（）变为无色（）； 实验②中与反应，溶液由无色变为蓝色（）；因此溶液颜色会发生变化，该说法错误。 故选：C。 9. 如图甲所示，将一木块漂浮于10°C时有少量固体剩余的饱和溶液中，当温度升高时(木块始终漂浮，且不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积随溶液温度()的变化如图乙所示。下列说法中正确的是 A. ℃时，烧杯中固体有剩余 B. 10°C～T1°C内，固体M的溶解度随温度的升高而减小 C. ℃~℃内，烧杯中溶液的溶质质量分数逐渐增大 D. ℃时，若向烧杯中加入一定量固体，可使减小 【答案】D 【解析】 【分析】木块始终漂浮，根据浮力公式​，木块重力不变，因此ρ液​与V排​成反比：V排​减小→ρ液​增大；V排​不变 → ρ液​不变。 【详解】A、10℃∼T1℃内，V排​逐渐减小，说明溶液密度逐渐增大，即溶质质量分数增大，说明固体M不断溶解。到T1℃时，继续升高温度V排​不再变化，说明溶液密度不再变化，则T1℃时固体M已完全溶解，烧杯中无固体剩余，说法错误。 B、10℃∼T1℃内，V排​减小→溶液密度增大→溶质质量分数增大→固体M的溶解度随温度升高而增大，不是减小，说法错误。 C、T1℃∼T2℃内，V排​保持不变，说明溶液密度不变，因此溶质质量分数也不变，说法错误。 D、T2℃时，相较于T1℃，温度升高，但V排​不变，说明溶液不饱和。向烧杯中加入一定量固体M，M溶解，溶液密度增大，根据​，V排​会减小，说法正确。 故选D。 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 文字的载体——青铜器、简牍、丝帛、纸张等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。 （1）“中国”一词最早出现在西周青铜器何尊铭文中的“宅兹中国”。与纯铜相比，青铜的硬度更_______(填“大”或“小”)。 （2）用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年不变色，其原因是常温下碳单质的化学性质_______。 （3）纸书《本草经集注》中对硝石(主要含KNO3的天然矿物)有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。KNO3中氮元素的化合价为_______。 【答案】（1）大 （2）稳定 （3）+5##+5价 【解析】 【小问1详解】 青铜是铜和锡的合金，合金的硬度一般大于其组成成分纯金属的硬度，因此青铜硬度比纯铜更大。 【小问2详解】 墨的主要成分是碳单质，常温下碳单质的化学性质稳定，不易和其他物质发生反应，因此书写的文字历经千年不变色。 【小问3详解】 化合物中正负化合价代数和为0，硝酸钾中钾元素为+1价，氧元素为-2价，设氮元素化合价为，列式得：，解得。 11. 聚焦发展，着力咸阳建设，打造生态宜居城市圈。 （1）吃：乾县锅盔是咸阳的特色美食之一，锅盔富含的有机营养物质是_______。 （2）住：用活性炭去除新装修房间的异味，这是利用了活性炭的_______性。 （3）行：自行车是绿色出行的交通工具，自行车支架表面喷漆，是为了防止其与空气中的_______发生反应而生锈。 （4）创：国内首家掌握航空级钛合金棒线材全流程控温控轧生产技术的公司位于咸阳，如图为钛原子的结构示意图，则x=_______。 【答案】（1）糖类（或淀粉） （2）吸附 （3）氧气和水 （4）10 【解析】 【小问1详解】 锅盔的主要原料是面粉，面粉富含糖类（或淀粉），糖类是人体主要的供能有机营养物质。 故填：糖类（或淀粉）。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素、异味等，因此去除新装修房间异味利用了活性炭的吸附性。 故填：吸附。 【小问3详解】 铁生锈的条件是铁与空气中的氧气和水（或） 同时接触，自行车支架表面喷漆，是为了隔绝铁与氧气、水的接触，防止发生反应而生锈。 故填：氧气和水。 【小问4详解】 在原子中，质子数 = 核外电子总数。钛原子质子数为22，核外电子排布为2、8、x、2，则，解得。 故填：10。 12. 碳中和，我们在行动。 （1）减少化石燃料的使用有助于实现碳中和，化石燃料包括煤、_______、天然气。 （2）海水可吸收CO2，但会造成海洋酸化，使海水的pH_______(填“变大”或“变小”)。 （3）碳转化。反应①：，反应②：。X的化学式为_______。除生成物外，反应①和②的不同之处是_______(只写一条)。 【答案】（1）石油 （2）变小 （3） ①. O2 ②. 反应条件不同 【解析】 【小问1详解】 减少化石燃料的使用有助于实现碳中和，化石燃料包括煤、石油、天然气。 【小问2详解】 pH越小，溶液的酸性越强。海水可吸收CO2，但会造成海洋酸化，使海水的pH变小。 【小问3详解】 碳转化。反应①：，反应前有1个碳原子、4个氧原子，4个氢原子，根据化学反应前后各种原子个数相等， X的化学式为O2。反应②：。除生成物外，反应①和②的不同之处是反应条件不同。 13. 九年级1班的同学利用废旧铁板制作了一个班徽。 （1）第一步：将剪裁后的铁板浸泡在足量稀盐酸中，以除去表面的铁锈，写出稀盐酸与铁锈反应的化学方程式_______。 （2）第二步：将除去铁锈的铁板洗净、擦干后，在表面贴上不干胶保护膜(能隔绝溶液与铁板接触)，再用小刀刮去图中黑色字体的部分。接着将铁板浸泡在足量硫酸铜溶液中。一段时间后，取出铁板，黑色字体呈现_______色。 （3）有同学指出，第一步浸泡的时间不能太长，所用盐酸也不宜太多太浓，原因是_______。 【答案】（1） （2）红 （3）氧化铁完全反应后，盐酸继续与里面的铁反应 【解析】 【小问1详解】 铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为；故填：。 【小问2详解】 刮去黑色字体部分后，铁板暴露在硫酸铜溶液中，与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，生成的铜附着在铁的表面，则黑色字体呈现红色；故填：红。 【小问3详解】 若浸泡时间过长或盐酸浓度过高，氧化铁完全反应后，盐酸继续与里面的铁反应，导致铁板被腐蚀、变薄，影响班徽的完整性和美观性，甚至可能损坏铁板结构；故填：氧化铁完全反应后，盐酸继续与里面的铁反应。 14. 盐湖蕴藏着丰富的资源。某盐湖水样中含有NaCl和Na2CO3等成分。 （1）《说文解字》云：“盐，卤也”。甲骨文中的“卤”(如图1)蕴含获取盐的方法是_______。 （2）图2是NaCl和Na2CO3两种固体物质的溶解度曲线。t1℃时，关于饱和NaCl溶液和饱和Na2CO3溶液的说法正确的是_______(填字母)。 A. 溶质的质量一定相等 B. 溶剂的质量一定相等 C. 溶质质量分数一定相等 （3）欲从40 g固体(含30 g Na2CO3、10 g NaCl)中得到较纯净的Na2CO3，t2℃时进行图3实验： ①甲中溶液是NaCl的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。乙中析出的固体物质是_______(填化学式)。 ②t2℃时，Na2CO3的溶解度为_______g。 【答案】（1）蒸发结晶 （2）C （3） ①. 不饱和 ②. ③. 49 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，水分蒸发析出盐，所以蕴含的获取盐的方法是蒸发结晶。 【小问2详解】 从图2溶解度曲线可知，时，NaCl和的溶解度相等。对于饱和溶液，溶解度相等意味着溶质质量分数相等（公式：溶质质量分数 =）。但“溶质质量相等”和“溶剂质量相等”不一定成立，因为饱和溶液的质量未指定，可能一个100g水溶解36.6g溶质，另一个200g水溶解73.2g溶质，两者溶质和溶剂质量都不同，但质量分数相同。故选C。 【小问3详解】 40 g固体(含30 g、10 g NaCl)加入100g水，得到甲溶液。时，由图2可知，NaCl的溶解度为36.6g，因为10gNaCl < 36.6gNaCl，所以NaCl完全溶解，且为不饱和溶液； 蒸发50g水后，剩余50g水，此时能溶解的NaCl最大量为18.3g，而实际只有10g，仍不饱和，因此乙中析出的固体物质是； 初始加入100g水，溶解30g，蒸发50g水可以剩余50g水，析出5.5g固体，说明在50g水中，最多溶解质量：30g - 5.5g = 24.5g。则在100g水中可溶解49g，即溶解度为 49g。 15. 化学兴趣小组的同学模仿“飞花令”进行物质间一步转化的接龙比赛，要求接龙物质不能重复且必须含有指定元素。下面是同学们设计的方案，每组均由左至右分为四步。 参赛小组 指定元素 方案 小谭组 碳元素 C→CO2→CO→Na2CO3→CaCO3 小娜组 钠元素 NaOH→Na2CO3→Na2SO4→NaNO3→NaCl 小童组 铜元素 Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2→CuCl2 （1）老师指出，小谭组的方案需将CO和_______(填化学式)的位置对调，才能使转化成立。 （2）小娜组方案的第_______步无法实现。 （3）小童组方案第三步的化学方程式是_______(写一个)。 【答案】（1） （2）4 （3） 【解析】 【小问1详解】 其中CO无法一步转化为碳酸钠；将一氧化碳和二氧化碳对调后，每一步转化均可一步实现：C不完全燃烧生成CO，CO氧化生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠 ，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙。 【小问2详解】 第4步硝酸钠转化为氯化钠无法实现：因为所有硝酸盐、钠盐均可溶，硝酸钠发生复分解反应没有沉淀、气体或水生成，无法一步得到NaCl。 【小问3详解】 小童组第三步是硫酸铜一步转化为氢氧化铜，可溶性铜盐和碱反应可生成氢氧化铜，最常见的就是硫酸铜和氢氧化钠反应，化学方程式为。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 化学是一门以实验为基础的学科。据图回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称：_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为_______(填字母)，发生反应的化学方程式为_______。 （3）装置C中进行的是铁丝燃烧实验。集气瓶底部水的作用是_______。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. A ②. （3）防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 【解析】 【小问1详解】 根据仪器的形状和用途可知仪器①是锥形瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气属于固体加热型反应，因此需要选用固体加热型发生装置A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此可以写出化学方程式：。 【小问3详解】 铁丝燃烧会放出大量热，生成高温的熔融四氧化三铁，若熔融物直接溅落瓶底，会使集气瓶受热不均炸裂，因此瓶底水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。 17. 如图1，A、B、C是缺失标签的三种无色溶液，分别是稀盐酸、Ba(OH)2溶液和Na2CO3溶液中的一种，请你与兴趣小组同学进行以下探究。 任务一：鉴别A、B、C三瓶无色溶液 如图2，小红分别取少量样品溶液于①、②、③三支试管中，再互相滴加溶液，观察到试管①有气泡产生，试管②有白色沉淀产生，试管③无明显现象。 （1）根据上述实验现象，你认为下列结论_______(填序号)是正确的。 Ⅰ.A是稀盐酸，B是Ba(OH)2溶液，C是Na2CO3溶液 Ⅱ.A是Ba(OH)2溶液，B是稀盐酸，C是Na2CO3溶液 Ⅲ.A是Na2CO3溶液，B是Ba(OH)2溶液，C是稀盐酸 （2）写出试管③中发生反应化学方程式：_______。 任务二：探究溶液中的溶质成分 小强将①、②两支试管反应后的物质全部倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后，观察到烧杯内白色沉淀明显增多，静置后过滤，得到滤渣和滤液。 【提出问题】滤液中的溶质是什么？ 【做出猜想】 （3）猜想1：NaCl、NaOH 猜想2：NaCl、NaOH、Na2CO3 猜想3：_______。 【实验验证】 （4）化学小组同学取少量滤液于两支试管中，分别进行了如下实验。 实验方案 实验现象 实验结论 小秦向试管中加入无色酚酞溶液 溶液变红 猜想3成立 小冬向试管中加入硫酸钠溶液 _______ 【交流讨论】 （5）同学们分析后认为，小秦的实验不能得出猜想3成立，理由是_______。 （6）小强提出可将小冬实验中的硫酸钠溶液换为_______(填字母)，观察相应现象，也可得出正确结论。 a.氯化铁溶液　　b.二氧化碳　　c.碳酸钾溶液 【评价反思】 （7）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_______。 【答案】（1）Ⅱ （2）Ba(OH)2​+2HCl=BaCl2​+2H2​O （3）NaCl、NaOH、Ba(OH)2​  （4）产生白色沉淀 （5）猜想1和猜想2的溶液也呈碱性，NaOH、Na2​CO3​都能使无色酚酞溶液变红，无法证明Ba(OH)2​存在 （6）bc （7）反应物是否过量（或剩余的反应物） 【解析】 【小问1详解】 三种物质两两反应的现象：稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，稀盐酸和氢氧化钡中和反应无明显现象。结合实验：①B+C有气泡，②C+A有白色沉淀，③A+B无明显现象，可推知：C是Na2​CO3​，A是Ba(OH)2​，B是稀盐酸，对应结论Ⅱ正确。 【小问2详解】 试管③是氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水，该反应的化学方程式为Ba(OH)2​+2HCl=BaCl2​+2H2​O。 【小问3详解】 混合后烧杯沉淀增多，说明反应后①中剩余Na2CO3，②中剩余Ba(OH)2，滤液中一定存在生成物NaCl（①中碳酸钠和稀盐酸反应生成）和NaOH（②中及反应后剩余溶液中碳酸钠​和氢氧化钡反应生成），烧杯中的碳酸钠和氢氧化钡可能恰好完全反应（猜想1）、碳酸钠过量（猜想2）、氢氧化钡过量（猜想3），因此猜想3为NaCl、NaOH、Ba(OH)2​。 【小问4详解】 猜想3成立说明滤液含Ba(OH)2​，加入硫酸钠后，氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀，因此现象为产生白色沉淀。 【小问5详解】 NaOH、Na2​CO3​、Ba(OH)2​溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，因此仅酚酞变红不能证明猜想3成立。 【小问6详解】 a、所有猜想都含NaOH，氢氧化钠和氯化铁反应都会生成氢氧化铁红褐色沉淀，无法区分，故该选项不符合题意； b、若含Ba(OH)2​，氢氧化钡和二氧化碳反应会生成碳酸钡白色沉淀，而碳酸钠溶液接触二氧化碳气体无沉淀产生，可以检验，故该选项符合题意； c、若含Ba(OH)2​，氢氧化钡和碳酸钾反应会生成碳酸钡白色沉淀，而碳酸钠和碳酸钾不反应，无沉淀产生，可以检验，故该选项符合题意。 故选bc。 【小问7详解】 分析反应后溶质，除生成物外，还需要考虑反应物否过量（是否有剩余反应物）。 四、计算与分析题 18. 试剂柜中有一瓶标签破损的氯化钡溶液，为测定该氯化钡溶液中溶质的质量分数，向一定质量的溶液中逐滴加入该溶液，产生沉淀的质量与所加溶液的质量关系如图所示。 请分析并计算： （1）为防止标签破损，在倾倒液体试剂时标签要_______。 （2）图中_______(填字母)点表示两者恰好完全反应。 （3）计算该溶液中溶质的质量分数。 【答案】（1）对准手心 （2）B （3）解：设氯化钡溶液的溶质质量分数为x。 答：氯化钡溶液的溶质质量分数为26%。 【解析】 【小问1详解】 为防止标签破损，在倾倒液体试剂时标签要对准手心； 小问2详解】 硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由图可知，B点时生成沉淀的质量不再变化，说明B点表示两者恰好完全反应； 【小问3详解】 硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，由图可知，从B点开始，生成沉淀的质量不再增加，说明B点表示两者恰好完全反应，生成硫酸钡沉淀的质量为23.3g，加入氯化钡溶液的质量为80g，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $