学易金卷：八年级化学下学期期中模拟卷（鲁教版五四学制八年级全一册）

2025-2026学年八年级化学下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-6单元（鲁教版五四学制八年级全一册）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 S-32 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【原创】最美人间四月天，齐鲁大地惠风和畅，万象更新。泉城湖畔、泰山脚下、沂蒙山间，樱花似雪、海棠如霞，百花次第绽放，相映成趣；青杏嫩小、樱桃初红、春果满枝，果香暗涌，惹人垂涎。人们踏青寻芳、采摘尝鲜、登高游乐，尽享视觉与味觉交织的春日盛宴。在这些惬意的活动中，明显涉及化学变化的是 A．畅游花海，赏花寻芳 B．采摘鲜果，品味春鲜 C．放飞纸鸢，嬉戏春风 D．围炉烧烤，烹制美食 【答案】D 【详解】 A、畅游花海，只是人的位置移动与观赏，没有新物质生成，属于物理变化。 B、采摘鲜果，只是果实与植株分离，没有新物质生成，属于物理变化。 C、放飞纸鸢，只是物体位置和运动状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。 D、烧烤美食时，食物中的蛋白质、糖类等在高温下发生氧化、分解等反应，生成了新物质，属于化学变化。 故选：D 2．下列关于胶头滴管的操作，正确的是 A．挤压取液 B．转移液体 C．滴加液体 D．搅拌混匀 【答案】C 【详解】A、吸取液体试剂前，应先将胶头滴管中的空气排净，不能将胶头滴管伸入试剂时再排气，以防造成试剂变质，故A操作错误； B、取液后的胶头滴管不能倒置或平放，以防试剂倒流，腐蚀胶帽，故B操作错误； C、胶头滴管加液时，不能伸入容器中，更不能接触容器壁，应垂直悬空于容器上方滴加，故C操作正确； D、胶头滴管不能用于搅拌溶液，故D操作错误； 故选：C。 3．【化学史】科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究，如图是同学们根据科学家探索水的组成的历程绘制的模型。下列说法错误的是 A．卡文迪什用纯氧代替空气进行实验，可防止空气中的水蒸气干扰实验 B．拉瓦锡实验中水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是Fe2O3 C．尼科尔森实验中得到氢气和氧气的体积比约为2：1 D．上述四位科学家的实验均说明水不是组成物质的元素 【答案】B 【详解】A. 卡文迪什用纯氧代替空气进行实验，可防止空气中的水蒸气干扰实验，此选项正确； B. 根据化学反应前后各种元素的种类不变，拉瓦锡实验中水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是Fe3O4，Fe2O3是红色固体，此选项错误； C. 电解水的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，尼科尔森实验中得到氢气和氧气的体积比约为2：1，此选项正确； D. 上述四位科学家的实验均说明水是由氢元素、氧元素组成的，水不是组成物质的元素，此选项正确。 故选B。 4．【原创】盛夏时节，齐鲁大地风光正好：大明湖畔荷风送香，黄河岸边绿树成荫，海滨城市凉风习习，城乡处处生机盎然。人们赏荷纳凉、烧水烹茶、日常消毒，尽享夏日生活。宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列与山东夏日生活相关的宏观事实，微观解释不正确的是 A．大明湖畔荷花盛开，荷香四溢 —— 分子在不断地运动 B．夏季水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起 —— 水分子体积受热增大 C．2 g 氢气中含有数目极其庞大的氢分子 —— 分子质量很小 D．夏季常用的过氧化氢消毒液属于混合物 —— 由不同种分子构成 【答案】B 【详解】 A、荷香四溢，是因为分子在不断运动，向四周扩散，使人闻到花香，解释正确； B、水烧开时壶盖被顶起，是因为温度升高，水分子间间隔变大，而非分子体积增大，解释不正确； C、2 g 氢气含有大量氢分子，说明分子的质量很小，解释正确； D、过氧化氢消毒液由过氧化氢分子和水分子构成，属于混合物，解释正确。 故选 B。 5．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2N   ②   ③   ④   ⑤ A．①表示2个氮分子 B．②表示2个氯离子 C．③和④均为阳离子 D．由⑤可知硒的相对原子质量为78.97 g 【答案】B 【详解】A、2N表示2个氮原子，而2个氮分子应写作2N2，说法错误。 B、2Cl-表示2个氯离子，说法正确。 C、③质子数为8，核外电子数为，质子数<核外电子数，为阴离子（）；④质子数为13，核外电子数为，质子数>核外电子数，为阳离子（Al3+）；因此并非均为阳离子，说法错误。 D、元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，硒的相对原子质量为78.97，相对原子质量的单位是 “1”（常省略），不是 “g”，说法错误。 故选B。 6．【改编·新情境】齐鲁大地物华天宝，资源富集，境内山地丘陵广袤，地质条件优越，山东及周边矿区矿产资源种类繁多、储量丰富，为工业发展提供了坚实的物质基础。下列矿物的主要成分中含有两种金属元素的是 A．萤石（） B．锂辉石（） C．方解石（） D．闪锌矿（ZnS） 【答案】B 【详解】A、由化学式可知，CaF2由钙、氟两种元素组成，钙元素属于金属元素，氟元素属于非金属元素，只含一种金属元素，不符合题意； B、由化学式可知，由锂、铝、硅、氧四种元素组成，锂元素和铝元素属于金属元素，硅元素和氧元素属于非金属元素，含有两种金属元素，符合题意； C、碳酸钙由钙、碳、氧三种元素组成，钙元素属于金属元素，碳元素和氧元素属于非金属元素，只含一种金属元素，不符合题意； D、ZnS由锌元素和硫元素组成，锌元素属于金属元素，硫元素属于非金属元素，只含一种金属元素，不符合题意。 故选B。 7．【改编】烟台苹果果形端正、色泽红润、脆甜多汁，是山东享誉全国的名优特产，苹果中富含水分、糖类、矿物质、还含有纤维素(C6H10O5)n，纤维素能够促进胃酸分泌，帮助消化，下列有关说法中正确的是 A．纤维素分子由碳、氢、氧三个元素组成 B．纤维素由21个原子构成 C．纤维素中碳、氧元素的质量比为9:10 D．纤维素中氢元素的质量分数最大 【答案】C 【详解】A.元素是宏观概念，只分种类，不讲个数。分子是由原子构成，纤维素分子由碳、氢、氧原子构成，纤维素由碳、氢、氧元素组成，故选项说法错误，不符合题意。 B.纤维素由纤维素分子构成，且化学式中含有 n，一个纤维素分子由 21n 个原子构成，故选项说法错误，不符合题意。 C.纤维素中碳、氧元素的质量比为 ，故选项说法正确，符合题意。 D.纤维素中碳、氢、氧元素的质量比为 ，则氧元素的质量分数最大，故选项说法错误，不符合题意。 故选： C。 8．国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战，空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法不正确的是 A．氧气支持燃烧，可用作燃料 B．氦气密度小，可用于飞艇 C．二氧化碳是植物光合作用的重要原料 D．工业上通过分离液态空气的方法可得到 【答案】A 【详解】A 、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故A错误； B、氦气密度小且化学性质稳定，可用于填充飞艇，故B正确； C 、二氧化碳是植物光合作用的重要原料，故C正确； D 、工业上利用液态氮和液态氧的沸点不同，通过分离液态空气的方法可得到氮气，故D正确。 故选 A。 9．对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是 A．实验甲：探究不同催化剂的催化效果 B．实验乙：探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 C．实验丙：探究温度对分子运动快慢的影响 D．实验丁：探究影响硫酸铜粉末溶解快慢的因素 【答案】B 【详解】A、该实验中催化剂的种类和过氧化氢溶液的浓度均不同，变量不唯一，无法探究不同催化剂的催化效果，不符合题意； B、该实验中，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，可以探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，符合题意； C、该实验中温度和水的体积均不同，变量不唯一，无法探究温度对分子运动快慢的影响，不符合题意； D、该实验中水的温度不同，一个搅拌，一个不搅拌，变量不唯一，无法探究影响硫酸铜粉末溶解快慢的因素，不符合题意。 故选B。 10．实验探究及创新意识是中学生最为重要的化学学科核心素养。同学们用如图所示装置用过氧化氢分解制取氧气。测得生成的氧气的质量(氧气密度1.429 g/L)，如下图所示，该装置气密性良好。下列分析正确的是 A．通过测定氧气的体积不能计算氧气的质量 B．注射器中收集到的气体是氧气 C．反应后，共生成了80mLO2 D．反应后需要等装置冷却到室温再读数 【答案】D 【详解】A、氧气密度1.429 g/L，通过测定氧气的体积能计算氧气的质量，故说法错误； B、装置内的空气没有排出，所以注射器中收集到的气体是空气和氧气的混合物，故说法错误； C、通过注射器的体积变化可知气体的体积，因此共生成了 80 mL−20 mL=60 mL，故说法错误； D、反应后需要等装置冷却到室温再读数，否则实验结果不准确，故说法正确。 故选D。 11．如图是氨气分解产生氢气和氮气，并分离出氢气的微观过程。下列说法正确的是 A．过程a到b中，反应前后分子数目不发生改变 B．保持氢气化学性质的最小微观粒子是氢原子 C．b中需要补充的微观图示是 D．氢气分子比分子筛孔隙大 【答案】C 【详解】A、过程a到b中，反应前分子数为2个，反应后分子数为4个，数目发生改变。说法错误，不符合题意； B、保持氢气化学性质的最小微观粒子是氢分子，不是氢原子。说法错误，不符合题意； C、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数不变，反应前：氢原子和氮原子数分别是：6、2，反应后有6个氢原子，还缺少2个氮原子，2个氮原子结合成一个氮气分子（），根据分析可知，b中需要补充的是一个氮气分子，微观图示是。说法正确，符合题意； D、分子筛只允许氢分子通过，故氢气分子比分子筛孔隙小，说法错误，不符合题意； 故选：C； 12．【新考法】在一个化学反应中，有元素化合价升高就一定有元素化合价降低。天然气主要成分为甲烷，但往往混有有毒的气体。为了安全和资源的回收利用，某科研单位设计出氧化铁循环脱硫技术以及利用脱硫产物制取硫酸的工艺。如图分别是硫原子的原子结构示意图和该脱硫转化工艺的原理。生产硫酸过程中下列说法错误的是 A．电解过程中电能转化为化学能 B．吸收时的反应为 C．负极气体X是 D．理论上每吸收就生成 【答案】C 【详解】A、电解过程是通过通电驱动化学反应，将电能转化为化学能，该项正确； B、根据流程，化合吸收阶段，反应物为 、和 ，生成物为 ，该反应方程式配平、书写都正确，该项正确； C、根据题干规律，反应中“有元素化合价升高就一定有元素化合价降低”：电解时正极生成，S元素从价升高到价（化合价升高），则负极必须有元素化合价降低。若是，O元素从价升高到价，只有化合价升高，不符合规律；实际是H元素化合价降低，生成的气体单质是，该项错误； D、根据硫元素守恒，64g 中所有硫元素最终完全转化为硫酸，可得到硫酸的质量为，该项正确； 故选C。 13．【热点】如图是碳元素价类二维图(部分)。下列说法错误的是 A．A点对应物质可以是金刚石 B．B点和C点对应的两种物质分子构成不同 C．在图中对应B点 D．A→C的转化可以通过与的反应实现 【答案】C 【详解】A、A物质对应碳单质，可以是金刚石，选项正确； B、B和C是含碳元素的氧化物，结合化合价可知B为CO，C为CO2，故B点和C点对应的两种物质分子构成不同，选项正确； C、中碳元素化合价为-4价，与B点不对应，选项错误； D、A是碳单质，C是CO2，A→C的转化可以通过碳单质在中点燃实现，选项正确； 故选C。 14．【热点】某小组利用图1装置验证二氧化碳有关性质，实验过程中压强传感器测得三颈烧瓶中压强随时间的变化如图2所示。分析判断下列说法错误的是 A．实验开始前，需要检查装置的气密性 B．由图可知，实验中先推注射器b的活塞 C．m点之后压强变小的原因为二氧化碳与澄清石灰水反应 D．pq段过程中，三颈烧瓶中有气泡产生，溶液由浑浊变澄清 【答案】B 【详解】A、该实验涉及二氧化碳气体，验证性质需要保证装置不漏气，因此实验前必须检查装置气密性，说法正确。 B、推入任何注射器液体都会使瓶内压强暂时升高；若推入的是澄清石灰水（注射器a），澄清石灰水会和二氧化碳反应消耗气体，压强会在升高后明显下降，和图2中m点后压强降低的变化吻合，说明实验是先推注射器a，不是注射器b，说法错误。 C、m点是推入澄清石灰水后压强达到最高，之后二氧化碳和澄清石灰水的氢氧化钙反应，瓶内气体被消耗，压强减小，说法正确。 D、段是推入稀盐酸（注射器b）的过程，稀盐酸会和之前反应生成的碳酸钙沉淀反应，重新生成二氧化碳气体，因此可以观察到：有气泡产生，碳酸钙沉淀溶解，溶液由浑浊变澄清，瓶内气体增多压强增大，符合图2变化，说法正确。 故选B。 15．【新考法】实验室按下表进行二氧化碳的制备实验，取等质量的同种石灰石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是 实验编号 试剂 Ⅰ 块状石灰石、10%稀硫酸 Ⅱ 块状石灰石、7%稀盐酸 Ⅲ 粉状石灰石、7%稀盐酸 A．实验Ⅰ对应的曲线为曲线乙 B．实验Ⅲ对应的曲线为曲线丙 C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素只是反应物的浓度 D．实验Ⅱ和Ⅲ反应结束后，两实验消耗盐酸的质量相等 【答案】D 【详解】A、虽然实验Ⅰ中稀硫酸浓度大，但与大理石反应时会生成微溶性硫酸钙，阻碍反应进行，实验Ⅱ与Ⅲ对比，相同条件下，反应物接触面积越大，反应速率越快，综上所述，曲线甲表示的是实验Ⅲ，曲线乙表示实验Ⅱ，曲线丙表示实验Ⅰ；选项错误； B、由A的分析可知，实验Ⅲ对应的曲线为曲线甲，选项错误； C、实验Ⅰ和Ⅱ的变量有酸的种类和浓度两个变量，无法进行有效对比，选项错误； D、实验中所用石灰石样品为等质量的同种石灰石，所用石灰石中的碳酸钙质量相等，由于盐酸足量，所以消耗等量的碳酸钙，实验Ⅱ和Ⅲ消耗盐酸的质量相等，选项正确； 故选D。 二、非选择题：本题共9个小题，共70分。 16．（3分）【改编·传统文化】齐鲁大地作为农耕文明的重要发祥地，自古农业发达、农事繁忙。“二十四节气” 凝聚着古代劳动人民的智慧，深刻影响着山东地区的春耕、夏耘、秋收、冬藏，农事活动与节气规律紧密相连，是齐鲁农耕文明中珍贵的文化遗产。 (1)立春——万物复苏，春暖花开。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一种具有茉莉花香味的物质，乙酸苯甲酯中氢、氧原子个数比为______（填最简整数比）。 (2)小满——小满不满，麦有一险。为促进小麦生长可追加肥料KNO3，其中KNO3中N元素的化合价为______价。 (3)夏至——夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁，其中钙以离子的形式存在，写出钙离子的符号：______。 【答案】(1)5：1 (2)+5 (3) 【详解】（1）化学式中元素符号右下角的数字为分子中对应原子的个数，乙酸苯甲酯中氢原子个数为10、氧原子个数为2，最简整数比为。 （2）化合物中各元素正负化合价代数和为0，中为+1价、为-2价，设化合价为x，列式：，解得。 （3）1个钙离子带2个单位正电荷，离子符号需在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负号在后，因此钙离子符号为。 17．（4分）【新情境】阅读下列短文，回答问题。 现代制造业常用3D打印和CNC数控加工两种技术。3D打印又叫增材制造，通过逐层堆积材料成型。常用材料有PLA塑料、光敏树脂、钛合金等。家用主流耗材为PLA(聚乳酸)，由乳酸聚合而成，可生物降解、环保无毒。工业与医疗常用光敏树脂(遇紫外光快速固化)、钛合金(生物相容性好、耐腐蚀)、陶瓷粉末(高温烧结成型)。光敏树脂在紫外线照射下会发生聚合反应，迅速固化变硬；钛合金常用于医疗植入，具有无毒、耐腐蚀、生物相容性好等特点。3D打印无需模具，材料利用率高，可制造传统工艺难以实现的复杂结构，广泛用于医疗骨骼、精密零件、文创定制等领域。CNC加工又叫减材制造，通过刀具切削、打磨整块材料得到零件，加工过程只是改变材料的形状和大小。CNC是目前加工制造业使用最广的技术。 (1)钛合金可以用于制作种植牙，主要原因_______。(答两点即可) (2)下列3D打印过程不属于化学变化的是_______。 A．电脑三维建模 B．PLA加热熔融挤出 C．光敏树脂紫外光固化 D．模型打磨抛光 (3)3D打印主要应用领域有_______。 (4)乳酸()中氧元素的质量分数约为_______。 A． B． C．66.7% D． 【答案】(1)生物相容性好、耐腐蚀（合理即可） (2)ABD (3)医疗骨骼、精密零件、文创定制等 (4)B 【详解】（1）根据短文内容，“钛合金常用于医疗植入，具有无毒、耐腐蚀、生物相容性好等特点”，因此钛合金可用于制作种植牙的主要原因是无毒、生物相容性好、耐腐蚀。 （2）判断化学变化的核心依据是有新物质生成。 A、电脑三维建模只是数据建模过程，没有新物质生成，不属于化学变化，符合题意。 B、PLA加热熔融挤出仅为物质状态变化，没有新物质生成，不属于化学变化，符合题意。 C、光敏树脂紫外光固化过程发生聚合反应，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 D、模型打磨抛光仅改变物质形状，没有新物质生成，不属于化学变化，符合题意。 故选ABD。 （3）由短文 “广泛用于医疗骨骼、精密零件、文创定制等领域” 可知，3D打印主要应用领域为医疗骨骼、精密零件、文创定制等。 （4）乳酸的化学式为C3H6O3，其中氧元素的质量分数为，故选B。 18．（4分）我国研究人员研制出一种新型复合光催化剂，实现了高效制取氢气，其主要过程分3次转化进行。 (1)整个过程中数目保持不变的微粒是___________。 (2)过程Ⅲ的化学方程式是___________。 (3)与电解水法相比，该方法最显著的优点是___________。 【答案】(1)氢原子和氧原子 (2) (3)节省能耗 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，故整个过程中数目保持不变的微粒是氢原子和氧原子（H和O）； （2）根据图示，过程Ⅲ是过氧化氢在复合光催化剂的作用下分解生成氧气和氢气，化学方程式为：； （3）电解水制氢需要消耗大量的电能，而该方法使用太阳能和催化剂即可，所以最显著的优点是节约能源。 19．（3分）【新考法】氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，泄漏到空气中会对环境造成污染。如下图所示，借助气体浓度传感器探究氨气分子的某些性质，测得形管、中氨气浓度随时间变化的曲线。 (1)曲线Y对应的U形管为___________。该实验证明了分子运动速率与温度的关系是___________。 (2)U形管口都塞上湿棉花的作用是___________。 【答案】(1) b 温度越高分子运动越快 (2)防止氨气分子逸出污染环境 【详解】（1）实验中a侧U形管连接电热丝，温度更高，b侧为常温。分子运动速率与温度正相关，温度越高，氨气分子运动越快，a侧传感器检测到的氨气浓度上升更快，对应曲线X；b侧温度低，氨气分子运动慢，浓度上升平缓，对应曲线Y。因此曲线Y对应的是U形管b，实验证明了温度越高，分子的运动速率越快。 （2）氨气是有刺激性气味的有毒气体，极易溶于水。湿棉花中的水可与氨气充分接触，从而吸收逸出的氨气，避免其泄漏到空气中，既保护实验人员健康，也防止环境污染。 20．（11分）【热点】体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。 (1)写出标号a的仪器名称_______。 (2)用装置A制氧气，反应的化学方程式为_______；后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择_______(填序号)。 (3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是_______。 (4)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 a.图像中P点所对应的操作步骤是_______(填序号)。 b.结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是_______。 c.该探究实验能说明氧气的性质是_______。 【答案】(1)锥形瓶 (2) E (3)试管口向上倾斜导致冷凝水倒流 (4) ③ 蜡烛燃烧逐渐减弱 助燃性 【详解】（1） 标号a的仪器名称是锥形瓶。 （2） 装置A属于固体加热型，可以采用加热高锰酸钾来制取氧气，化学方程式分别为，探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择排水法。 （3） 实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是试管口向上倾斜导致冷凝水倒流使试管炸裂；实验结束先熄灭酒精灯，再撤出导管，导致水倒吸使试管炸裂；实验结束马上用冷水清洗试管，会使试管炸裂等 （4） a.图像中P点后氧气的浓度不断减小，所对应的操作步骤是提起中间隔板；故答案为：③。 b.氧气具有助燃性，图像显示25秒后氧气浓度开始下降，蜡烛燃烧应逐渐减弱。 c.该探究实验能说明氧气的性质是助燃性。 21．（9分）【改编·新情境】山东是我国重要的新材料与电子信息产业基地，高纯硅、石英砂等资源与产品应用广泛。硅是信息技术和新能源产业的关键材料，从制作芯片、太阳能电池到生产玻璃、陶瓷都离不开含硅物质。。硅(Si)是制作芯片不可缺少的材料。 Ⅰ．元素周期表中硅元素的信息及原子结构示意图如图1，结合图2回答下列问题。 (1)硅原子的相对原子质量是___________。 (2)C粒子属于___________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 (3)图2中A与硅元素化学性质相似的原因是___________。 (4)A与C所对应的元素形成最简单化合物的化学式是___________。 Ⅱ．工业上常用石英砂(主要成分为)为原料制得单质硅，主要流程如图所示： (5)过程①产生的一种气体，可用作燃料，写出该气体的另一种用途：___________。 (6)整个制备过程必须严格控制无水无氧。遇水剧烈反应，生成沉淀、和，写出该反应的化学方程式：___________。 (7)过程③发生置换反应，反应的化学方程式为___________。 【答案】(1)28.09 (2)阴离子 (3)最外层电子数相同 (4) (5)在冶炼金属中作还原剂 (6) (7) 【详解】（1）元素周期表中最下面数字表示相对原子质量，所以硅原子的相对原子质量是28.09； （2）C粒子核外电子总数2+8+8=18，核内质子数17，核外电子总数＞核内质子数，属于阴离子； （3）元素化学性质同原子的最外层电子数关系密切，图2中A与硅元素的最外层电子数都是4，所以化学性质相似。故填：最外层电子数相同； （4）A质子数为6，对应碳元素；C质子数为17，对应氯元素；碳在化合物中为+4价，氯为-1价，根据化合物中元素化合价代数和为0的原则，二者形成化合物的化学式为； （5）过程①中二氧化硅和焦炭高温反应，生成的可燃气体是一氧化碳，一氧化碳除作燃料外，还可以作还原剂冶炼金属。 （6）遇水剧烈反应，生成沉淀、和，反应的化学方程式：； （7）置换反应是指一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。过程③是置换反应，和氢气在条件下反应，生成硅单质和氯化氢，反应的化学方程式为：。 22．（12分）空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同学在老师指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。 任务一：认识空气质量检测的意义 【网络查询】空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施，减小危害。 【小组交流】 (1)有害气体和烟尘排放到空气中会对空气造成污染。空气污染的危害有_______(写1点)。 (2)当地每日定时在路面洒水，好处是_________(写1点)。 任务二：使用微型空气质量“检测站” 【社会实践】同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，结果如图所示。 【分析评价】 (3)该工厂附近一周内(7月11日-7月17日)空气质量最好的一天是_______。 (4)微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口(指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向)，该工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在_______(填“东”、“南”、“西”或“北”)侧布设。 任务三：探究污染物中有害气体成分 【走访调查】该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。 【提出问题】工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？ 【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色；二氧化碳不能使红色的品红溶液褪色。 【实验准备】用塑料袋收集该工厂附近的空气备用。 【进行实验】 (5)设计实验方案，探究工厂附近空气中是否含有二氧化硫。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 将收集的空气样品通入少量______中，振荡 变浑浊 含有二氧化硫 方案二 将收集的空气样品通入少量品红溶液中，振荡 红色褪去 【反思评价】 (6)同学们对方案一的结论产生质疑，理由是______。 (7)煤中硫燃烧的化学方程式为______。 任务四：制定改善空气质量行动计划 【制定计划】 (8)通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量的诸多行动计划，如：______。 【成果分享】同学们采用演讲、制作海报等形式，在社区宣传环保知识，让更多人参与到改善空气质量的行动中，让蓝天常在，空气常新。 【答案】(1)损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等 (2)降低空气中的烟尘，增加空气湿度（合理即可） (3)7月13日 (4)西 (5)澄清石灰水 (6)空气中含二氧化碳，二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊 (7) (8)积极植树、种草（合理即可） 【详解】（1）有害气体和烟尘排放到空气中会对空气造成污染。空气污染的危害有损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等； （2）当地每日定时在路面洒水，好处是降低空气中的烟尘，增加空气的湿度等； （3）空气质量指数越小，说明污染物含量越少，说明空气质量越好，故由图可知，该工厂附近一周内(7月11日-7月17日)空气质量最好的一天是7月13日； （4）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口(指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向)，该工厂所在地全年盛行东风，则为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在西侧布设； （5）方案一：实验结论为：含有二氧化硫，现象是变浑浊，二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，则操作是：将收集的空气样品通入少量澄清石灰水中，振荡； （6）空气中含二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，也能使澄清石灰水变浑浊，故同学们对方案一的结论产生质疑； （7）硫燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：； （8）通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量的诸多行动计划，如：积极植树、种草，改善空气质量，骑自行车上学，减少化石燃料的使用，减少污染物的排放。 23．（12分）【新情境·跨学科实践】2025年4月24日是第十个“中国航天日”，化学小组对此进行主题化学习。 空间站中稳定的气体环境是保障航天员生命的基础，如图是空间站中部分反应的示意图，请回答问题。 (1)空间站的气体环境还原了地球上的空气组成，其中体积分数最大的气体是_______。 A．O2 B． N2 C． D．He (2)写出过程二的化学反应方程式_______________。 (3)整个反应流程中涉及____种元素，反应流程中可以循环利用的物质是________。 (4)固体燃料氧气发生器(氧烛)也是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠(NaClO3)，通过撞击发生反应放出氧气，反应的化学方程式为。 ①NaClO3中Cl的化合价为______。 ②试计算产生16kg氧气需要氯酸钠的质量（写出完整计算过程）_________。 【答案】(1)B (2) (3) 三 水 (4) +5 解：设产生16kg氧气需氯酸钠的质量为x 答：产生16kg氧气需氯酸钠35.5kg。 【详解】（1） 地球空气中氮气体积分数约为78%，是体积分数最大的气体，空间站还原地球空气组成，因此体积分数最大的也是氮气，故选B。 （2）根据流程图，过程二是氢气和二氧化碳在一定条件下反应生成水和甲烷，方程式为：； （3）整个流程涉及的物质有、、、、，含有的元素为氢、氧、碳，共3种； 由流程箭头可知，过程二生成的水可以重新进入过程一分解，因此可循环利用的物质是水。 （4）①化合物中正负化合价代数和为0，设化合价为，中为价、为价，可得，解得； ②见答案。 24．（12分）合理使用能源对保障环境和人类健康具有重要意义。1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的CO2和SO2的质量如图。 (1)煤、天然气都是化石燃料，都属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)由图可知，___________(填“天然气”或“煤”)燃烧更易导致酸雨。为减少环境污染，可用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有___________(填一点)。 (3)往煤中加入适量的碳酸钙可有效吸收煤燃烧时产生的SO2，发生反应的化学方程式为2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。 i．CaCO3中碳元素的化合价为___________。 ii．若火力发电厂每天燃煤产生57.6t SO2，选择使用石灰石(CaCO3含量为90%)，通过上述反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗石灰石的质量是_________？(写出计算过程) 【答案】(1)不可再生 (2) 煤 太阳能(合理即可) (3) +4 解：设每天至少需要消耗CaCO3的质量是x。 x=90t 消耗石灰石的质量为 答：每天至少需要消耗石灰石的质量是100t。 【详解】（1）煤、天然气都是化石燃料，它们是古代生物的遗体经过漫长地质年代形成的，形成过程非常缓慢，在短期内无法再生，所以都属于不可再生能源。 （2）酸雨主要是由二氧化硫等酸性气体排放到空气中形成的。由图可知，1kg 煤燃烧产生的SO2​质量比 1kg 天然气燃烧产生的SO2​质量大得多，所以煤燃烧更易导致酸雨。 目前人类可开发和利用的新能源有太阳能（或风能、地热能、潮汐能、氢能等合理即可） 。这些新能源具有清洁、可再生等优点，可减少对环境的污染。 （3）i．在化合物中，各元素正负化合价代数和为零。CaCO3​中钙元素显+2价，氧元素显−2价，设碳元素的化合价为x，则(+2)+x+(−2)×3=0，解得x=+4。所以CaCO3​中碳元素的化合价为+4价。 ii．根据化学方程式2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2可知，参加反应的二氧化硫与碳酸钙之间存在固定的质量比。根据题中已知的二氧化硫质量，利用该质量比即可列出比例式，求出反应所需碳酸钙的质量，最后根据碳酸钙含量算出石灰石质量，见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级化学下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-6单元（鲁教版五四学制八年级全一册）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 S-32 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【原创】最美人间四月天，齐鲁大地惠风和畅，万象更新。泉城湖畔、泰山脚下、沂蒙山间，樱花似雪、海棠如霞，百花次第绽放，相映成趣；青杏嫩小、樱桃初红、春果满枝，果香暗涌，惹人垂涎。人们踏青寻芳、采摘尝鲜、登高游乐，尽享视觉与味觉交织的春日盛宴。在这些惬意的活动中，明显涉及化学变化的是 A．畅游花海，赏花寻芳 B．采摘鲜果，品味春鲜 C．放飞纸鸢，嬉戏春风 D．围炉烧烤，烹制美食 2．下列关于胶头滴管的操作，正确的是 A．挤压取液 B．转移液体 C．滴加液体 D．搅拌混匀 3．【化学史】科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究，如图是同学们根据科学家探索水的组成的历程绘制的模型。下列说法错误的是 A．卡文迪什用纯氧代替空气进行实验，可防止空气中的水蒸气干扰实验 B．拉瓦锡实验中水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是Fe2O3 C．尼科尔森实验中得到氢气和氧气的体积比约为2：1 D．上述四位科学家的实验均说明水不是组成物质的元素 4．【原创】盛夏时节，齐鲁大地风光正好：大明湖畔荷风送香，黄河岸边绿树成荫，海滨城市凉风习习，城乡处处生机盎然。人们赏荷纳凉、烧水烹茶、日常消毒，尽享夏日生活。宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列与山东夏日生活相关的宏观事实，微观解释不正确的是 A．大明湖畔荷花盛开，荷香四溢 —— 分子在不断地运动 B．夏季水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起 —— 水分子体积受热增大 C．2 g 氢气中含有数目极其庞大的氢分子 —— 分子质量很小 D．夏季常用的过氧化氢消毒液属于混合物 —— 由不同种分子构成 5．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2N   ②   ③   ④   ⑤ A．①表示2个氮分子 B．②表示2个氯离子 C．③和④均为阳离子 D．由⑤可知硒的相对原子质量为78.97 g 6．【改编·新情境】齐鲁大地物华天宝，资源富集，境内山地丘陵广袤，地质条件优越，山东及周边矿区矿产资源种类繁多、储量丰富，为工业发展提供了坚实的物质基础。下列矿物的主要成分中含有两种金属元素的是 A．萤石（） B．锂辉石（） C．方解石（） D．闪锌矿（ZnS） 7．【改编】烟台苹果果形端正、色泽红润、脆甜多汁，是山东享誉全国的名优特产，苹果中富含水分、糖类、矿物质、还含有纤维素(C6H10O5)n，纤维素能够促进胃酸分泌，帮助消化，下列有关说法中正确的是 A．纤维素分子由碳、氢、氧三个元素组成 B．纤维素由21个原子构成 C．纤维素中碳、氧元素的质量比为9:10 D．纤维素中氢元素的质量分数最大 8．国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战，空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法不正确的是 A．氧气支持燃烧，可用作燃料 B．氦气密度小，可用于飞艇 C．二氧化碳是植物光合作用的重要原料 D．工业上通过分离液态空气的方法可得到 9．对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是 A．实验甲：探究不同催化剂的催化效果 B．实验乙：探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 C．实验丙：探究温度对分子运动快慢的影响 D．实验丁：探究影响硫酸铜粉末溶解快慢的因素 10．实验探究及创新意识是中学生最为重要的化学学科核心素养。同学们用如图所示装置用过氧化氢分解制取氧气。测得生成的氧气的质量(氧气密度1.429 g/L)，如下图所示，该装置气密性良好。下列分析正确的是 A．通过测定氧气的体积不能计算氧气的质量 B．注射器中收集到的气体是氧气 C．反应后，共生成了80mLO2 D．反应后需要等装置冷却到室温再读数 11．如图是氨气分解产生氢气和氮气，并分离出氢气的微观过程。下列说法正确的是 A．过程a到b中，反应前后分子数目不发生改变 B．保持氢气化学性质的最小微观粒子是氢原子 C．b中需要补充的微观图示是 D．氢气分子比分子筛孔隙大 12．【新考法】在一个化学反应中，有元素化合价升高就一定有元素化合价降低。天然气主要成分为甲烷，但往往混有有毒的气体。为了安全和资源的回收利用，某科研单位设计出氧化铁循环脱硫技术以及利用脱硫产物制取硫酸的工艺。如图分别是硫原子的原子结构示意图和该脱硫转化工艺的原理。生产硫酸过程中下列说法错误的是 A．电解过程中电能转化为化学能 B．吸收时的反应为 C．负极气体X是 D．理论上每吸收就生成 13．【热点】如图是碳元素价类二维图(部分)。下列说法错误的是 A．A点对应物质可以是金刚石 B．B点和C点对应的两种物质分子构成不同 C．在图中对应B点 D．A→C的转化可以通过与的反应实现 14．【热点】某小组利用图1装置验证二氧化碳有关性质，实验过程中压强传感器测得三颈烧瓶中压强随时间的变化如图2所示。分析判断下列说法错误的是 A．实验开始前，需要检查装置的气密性 B．由图可知，实验中先推注射器b的活塞 C．m点之后压强变小的原因为二氧化碳与澄清石灰水反应 D．pq段过程中，三颈烧瓶中有气泡产生，溶液由浑浊变澄清 15．【新考法】实验室按下表进行二氧化碳的制备实验，取等质量的同种石灰石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是 实验编号 试剂 Ⅰ 块状石灰石、10%稀硫酸 Ⅱ 块状石灰石、7%稀盐酸 Ⅲ 粉状石灰石、7%稀盐酸 A．实验Ⅰ对应的曲线为曲线乙 B．实验Ⅲ对应的曲线为曲线丙 C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素只是反应物的浓度 D．实验Ⅱ和Ⅲ反应结束后，两实验消耗盐酸的质量相等 二、非选择题：本题共9个小题，共70分。 16．（3分）【改编·传统文化】齐鲁大地作为农耕文明的重要发祥地，自古农业发达、农事繁忙。“二十四节气” 凝聚着古代劳动人民的智慧，深刻影响着山东地区的春耕、夏耘、秋收、冬藏，农事活动与节气规律紧密相连，是齐鲁农耕文明中珍贵的文化遗产。 (1)立春——万物复苏，春暖花开。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一种具有茉莉花香味的物质，乙酸苯甲酯中氢、氧原子个数比为______（填最简整数比）。 (2)小满——小满不满，麦有一险。为促进小麦生长可追加肥料KNO3，其中KNO3中N元素的化合价为______价。 (3)夏至——夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁，其中钙以离子的形式存在，写出钙离子的符号：______。 17．（4分）【新情境】阅读下列短文，回答问题。 现代制造业常用3D打印和CNC数控加工两种技术。3D打印又叫增材制造，通过逐层堆积材料成型。常用材料有PLA塑料、光敏树脂、钛合金等。家用主流耗材为PLA(聚乳酸)，由乳酸聚合而成，可生物降解、环保无毒。工业与医疗常用光敏树脂(遇紫外光快速固化)、钛合金(生物相容性好、耐腐蚀)、陶瓷粉末(高温烧结成型)。光敏树脂在紫外线照射下会发生聚合反应，迅速固化变硬；钛合金常用于医疗植入，具有无毒、耐腐蚀、生物相容性好等特点。3D打印无需模具，材料利用率高，可制造传统工艺难以实现的复杂结构，广泛用于医疗骨骼、精密零件、文创定制等领域。CNC加工又叫减材制造，通过刀具切削、打磨整块材料得到零件，加工过程只是改变材料的形状和大小。CNC是目前加工制造业使用最广的技术。 (1)钛合金可以用于制作种植牙，主要原因_______。(答两点即可) (2)下列3D打印过程不属于化学变化的是_______。 A．电脑三维建模 B．PLA加热熔融挤出 C．光敏树脂紫外光固化 D．模型打磨抛光 (3)3D打印主要应用领域有_______。 (4)乳酸()中氧元素的质量分数约为_______。 A． B． C．66.7% D． 18．（4分）我国研究人员研制出一种新型复合光催化剂，实现了高效制取氢气，其主要过程分3次转化进行。 (1)整个过程中数目保持不变的微粒是___________。 (2)过程Ⅲ的化学方程式是___________。 (3)与电解水法相比，该方法最显著的优点是___________。 19．（3分）【新考法】氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，泄漏到空气中会对环境造成污染。如下图所示，借助气体浓度传感器探究氨气分子的某些性质，测得形管、中氨气浓度随时间变化的曲线。 (1)曲线Y对应的U形管为___________。该实验证明了分子运动速率与温度的关系是___________。 (2)U形管口都塞上湿棉花的作用是___________。 20．（11分）【热点】体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。 (1)写出标号a的仪器名称_______。 (2)用装置A制氧气，反应的化学方程式为_______；后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择_______(填序号)。 (3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是_______。 (4)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 a.图像中P点所对应的操作步骤是_______(填序号)。 b.结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是_______。 c.该探究实验能说明氧气的性质是_______。 21．（9分）【改编·新情境】山东是我国重要的新材料与电子信息产业基地，高纯硅、石英砂等资源与产品应用广泛。硅是信息技术和新能源产业的关键材料，从制作芯片、太阳能电池到生产玻璃、陶瓷都离不开含硅物质。。硅(Si)是制作芯片不可缺少的材料。 Ⅰ．元素周期表中硅元素的信息及原子结构示意图如图1，结合图2回答下列问题。 (1)硅原子的相对原子质量是___________。 (2)C粒子属于___________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 (3)图2中A与硅元素化学性质相似的原因是___________。 (4)A与C所对应的元素形成最简单化合物的化学式是___________。 Ⅱ．工业上常用石英砂(主要成分为)为原料制得单质硅，主要流程如图所示： (5)过程①产生的一种气体，可用作燃料，写出该气体的另一种用途：___________。 (6)整个制备过程必须严格控制无水无氧。遇水剧烈反应，生成沉淀、和，写出该反应的化学方程式：___________。 (7)过程③发生置换反应，反应的化学方程式为___________。 22．（12分）空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同学在老师指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。 任务一：认识空气质量检测的意义 【网络查询】空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施，减小危害。 【小组交流】 (1)有害气体和烟尘排放到空气中会对空气造成污染。空气污染的危害有_______(写1点)。 (2)当地每日定时在路面洒水，好处是_________(写1点)。 任务二：使用微型空气质量“检测站” 【社会实践】同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，结果如图所示。 【分析评价】 (3)该工厂附近一周内(7月11日-7月17日)空气质量最好的一天是_______。 (4)微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口(指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向)，该工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在_______(填“东”、“南”、“西”或“北”)侧布设。 任务三：探究污染物中有害气体成分 【走访调查】该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。 【提出问题】工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？ 【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色；二氧化碳不能使红色的品红溶液褪色。 【实验准备】用塑料袋收集该工厂附近的空气备用。 【进行实验】 (5)设计实验方案，探究工厂附近空气中是否含有二氧化硫。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 将收集的空气样品通入少量______中，振荡 变浑浊 含有二氧化硫 方案二 将收集的空气样品通入少量品红溶液中，振荡 红色褪去 【反思评价】 (6)同学们对方案一的结论产生质疑，理由是______。 (7)煤中硫燃烧的化学方程式为______。 任务四：制定改善空气质量行动计划 【制定计划】 (8)通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量的诸多行动计划，如：______。 【成果分享】同学们采用演讲、制作海报等形式，在社区宣传环保知识，让更多人参与到改善空气质量的行动中，让蓝天常在，空气常新。 23．（12分）【新情境·跨学科实践】2025年4月24日是第十个“中国航天日”，化学小组对此进行主题化学习。 空间站中稳定的气体环境是保障航天员生命的基础，如图是空间站中部分反应的示意图，请回答问题。 (1)空间站的气体环境还原了地球上的空气组成，其中体积分数最大的气体是_______。 A．O2 B． N2 C． D．He (2)写出过程二的化学反应方程式_______________。 (3)整个反应流程中涉及____种元素，反应流程中可以循环利用的物质是________。 (4)固体燃料氧气发生器(氧烛)也是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠(NaClO3)，通过撞击发生反应放出氧气，反应的化学方程式为。 ①NaClO3中Cl的化合价为______。 ②试计算产生16kg氧气需要氯酸钠的质量（写出完整计算过程）_________。 24．（12分）合理使用能源对保障环境和人类健康具有重要意义。1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的CO2和SO2的质量如图。 (1)煤、天然气都是化石燃料，都属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)由图可知，___________(填“天然气”或“煤”)燃烧更易导致酸雨。为减少环境污染，可用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有___________(填一点)。 (3)往煤中加入适量的碳酸钙可有效吸收煤燃烧时产生的SO2，发生反应的化学方程式为2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。 i．CaCO3中碳元素的化合价为___________。 ii．若火力发电厂每天燃煤产生57.6t SO2，选择使用石灰石(CaCO3含量为90%)，通过上述反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗石灰石的质量是_________？(写出计算过程) 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级化学下学期期中模拟卷 化学答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2.A1[B1[C1[Dj 7.A][B1[C1[D1 12.A1[B1[C][DJ 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[AJ[B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.A][BJ[C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.A][B1[C][DJ 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题：本题共9个小题，共70分。 16. (3分) (1) (2) (3) 17.(4分) (1) (2) (3) (4) 18.(4分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(3分)(1) (2) 20. (11分) (1) (2) (3) (4) 21.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 22.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 23.(12分) (1) (2) (3) (4) 计算： 24.(12分) (1) (2) (3) 计算： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2025-2026学年八年级化学下学期期中模拟卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共9个小题，共70分。 16． （3分） （1） （2） （3） 17．（4分） （1） （2） （3） （4） 18．（4分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（3分）（1） （2） 20．（11分） （1） （2） （3） （4） 21．（9分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 22．（12分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 23．（12分） （1） （2） （3） （4） 计算： 24．（12分） （1） （2） （3） 计算： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-6单元（鲁教版五四学制八年级全一册）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Cl-35.5 S-32 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【原创】最美人间四月天，齐鲁大地惠风和畅，万象更新。泉城湖畔、泰山脚下、沂蒙山间，樱花似雪、海棠如霞，百花次第绽放，相映成趣；青杏嫩小、樱桃初红、春果满枝，果香暗涌，惹人垂涎。人们踏青寻芳、采摘尝鲜、登高游乐，尽享视觉与味觉交织的春日盛宴。在这些惬意的活动中，明显涉及化学变化的是 A．畅游花海，赏花寻芳 B．采摘鲜果，品味春鲜 C．放飞纸鸢，嬉戏春风 D．围炉烧烤，烹制美食 2．下列关于胶头滴管的操作，正确的是 A．挤压取液 B．转移液体 C．滴加液体 D．搅拌混匀 3．【化学史】科学史上有许多科学家对水的组成进行过研究，如图是同学们根据科学家探索水的组成的历程绘制的模型。下列说法错误的是 A．卡文迪什用纯氧代替空气进行实验，可防止空气中的水蒸气干扰实验 B．拉瓦锡实验中水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是Fe2O3 C．尼科尔森实验中得到氢气和氧气的体积比约为2：1 D．上述四位科学家的实验均说明水不是组成物质的元素 4．【原创】盛夏时节，齐鲁大地风光正好：大明湖畔荷风送香，黄河岸边绿树成荫，海滨城市凉风习习，城乡处处生机盎然。人们赏荷纳凉、烧水烹茶、日常消毒，尽享夏日生活。宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列与山东夏日生活相关的宏观事实，微观解释不正确的是 A．大明湖畔荷花盛开，荷香四溢 —— 分子在不断地运动 B．夏季水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起 —— 水分子体积受热增大 C．2 g 氢气中含有数目极其庞大的氢分子 —— 分子质量很小 D．夏季常用的过氧化氢消毒液属于混合物 —— 由不同种分子构成 5．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2N   ②   ③   ④   ⑤ A．①表示2个氮分子 B．②表示2个氯离子 C．③和④均为阳离子 D．由⑤可知硒的相对原子质量为78.97 g 6．【改编·新情境】齐鲁大地物华天宝，资源富集，境内山地丘陵广袤，地质条件优越，山东及周边矿区矿产资源种类繁多、储量丰富，为工业发展提供了坚实的物质基础。下列矿物的主要成分中含有两种金属元素的是 A．萤石（） B．锂辉石（） C．方解石（） D．闪锌矿（ZnS） 7．【改编】烟台苹果果形端正、色泽红润、脆甜多汁，是山东享誉全国的名优特产，苹果中富含水分、糖类、矿物质、还含有纤维素(C6H10O5)n，纤维素能够促进胃酸分泌，帮助消化，下列有关说法中正确的是 A．纤维素分子由碳、氢、氧三个元素组成 B．纤维素由21个原子构成 C．纤维素中碳、氧元素的质量比为9:10 D．纤维素中氢元素的质量分数最大 8．国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战，空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法不正确的是 A．氧气支持燃烧，可用作燃料 B．氦气密度小，可用于飞艇 C．二氧化碳是植物光合作用的重要原料 D．工业上通过分离液态空气的方法可得到 9．对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是 A．实验甲：探究不同催化剂的催化效果 B．实验乙：探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 C．实验丙：探究温度对分子运动快慢的影响 D．实验丁：探究影响硫酸铜粉末溶解快慢的因素 10．实验探究及创新意识是中学生最为重要的化学学科核心素养。同学们用如图所示装置用过氧化氢分解制取氧气。测得生成的氧气的质量(氧气密度1.429 g/L)，如下图所示，该装置气密性良好。下列分析正确的是 A．通过测定氧气的体积不能计算氧气的质量 B．注射器中收集到的气体是氧气 C．反应后，共生成了80mLO2 D．反应后需要等装置冷却到室温再读数 11．如图是氨气分解产生氢气和氮气，并分离出氢气的微观过程。下列说法正确的是 A．过程a到b中，反应前后分子数目不发生改变 B．保持氢气化学性质的最小微观粒子是氢原子 C．b中需要补充的微观图示是 D．氢气分子比分子筛孔隙大 12．【新考法】在一个化学反应中，有元素化合价升高就一定有元素化合价降低。天然气主要成分为甲烷，但往往混有有毒的气体。为了安全和资源的回收利用，某科研单位设计出氧化铁循环脱硫技术以及利用脱硫产物制取硫酸的工艺。如图分别是硫原子的原子结构示意图和该脱硫转化工艺的原理。生产硫酸过程中下列说法错误的是 A．电解过程中电能转化为化学能 B．吸收时的反应为 C．负极气体X是 D．理论上每吸收就生成 13．【热点】如图是碳元素价类二维图(部分)。下列说法错误的是 A．A点对应物质可以是金刚石 B．B点和C点对应的两种物质分子构成不同 C．在图中对应B点 D．A→C的转化可以通过与的反应实现 14．【热点】某小组利用图1装置验证二氧化碳有关性质，实验过程中压强传感器测得三颈烧瓶中压强随时间的变化如图2所示。分析判断下列说法错误的是 A．实验开始前，需要检查装置的气密性 B．由图可知，实验中先推注射器b的活塞 C．m点之后压强变小的原因为二氧化碳与澄清石灰水反应 D．pq段过程中，三颈烧瓶中有气泡产生，溶液由浑浊变澄清 15．【新考法】实验室按下表进行二氧化碳的制备实验，取等质量的同种石灰石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是 实验编号 试剂 Ⅰ 块状石灰石、10%稀硫酸 Ⅱ 块状石灰石、7%稀盐酸 Ⅲ 粉状石灰石、7%稀盐酸 A．实验Ⅰ对应的曲线为曲线乙 B．实验Ⅲ对应的曲线为曲线丙 C．实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素只是反应物的浓度 D．实验Ⅱ和Ⅲ反应结束后，两实验消耗盐酸的质量相等 二、非选择题：本题共9个小题，共70分。 16．（3分）【改编·传统文化】齐鲁大地作为农耕文明的重要发祥地，自古农业发达、农事繁忙。“二十四节气” 凝聚着古代劳动人民的智慧，深刻影响着山东地区的春耕、夏耘、秋收、冬藏，农事活动与节气规律紧密相连，是齐鲁农耕文明中珍贵的文化遗产。 (1)立春——万物复苏，春暖花开。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一种具有茉莉花香味的物质，乙酸苯甲酯中氢、氧原子个数比为______（填最简整数比）。 (2)小满——小满不满，麦有一险。为促进小麦生长可追加肥料KNO3，其中KNO3中N元素的化合价为______价。 (3)夏至——夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁，其中钙以离子的形式存在，写出钙离子的符号：______。 17．（4分）【新情境】阅读下列短文，回答问题。 现代制造业常用3D打印和CNC数控加工两种技术。3D打印又叫增材制造，通过逐层堆积材料成型。常用材料有PLA塑料、光敏树脂、钛合金等。家用主流耗材为PLA(聚乳酸)，由乳酸聚合而成，可生物降解、环保无毒。工业与医疗常用光敏树脂(遇紫外光快速固化)、钛合金(生物相容性好、耐腐蚀)、陶瓷粉末(高温烧结成型)。光敏树脂在紫外线照射下会发生聚合反应，迅速固化变硬；钛合金常用于医疗植入，具有无毒、耐腐蚀、生物相容性好等特点。3D打印无需模具，材料利用率高，可制造传统工艺难以实现的复杂结构，广泛用于医疗骨骼、精密零件、文创定制等领域。CNC加工又叫减材制造，通过刀具切削、打磨整块材料得到零件，加工过程只是改变材料的形状和大小。CNC是目前加工制造业使用最广的技术。 (1)钛合金可以用于制作种植牙，主要原因_______。(答两点即可) (2)下列3D打印过程不属于化学变化的是_______。 A．电脑三维建模 B．PLA加热熔融挤出 C．光敏树脂紫外光固化 D．模型打磨抛光 (3)3D打印主要应用领域有_______。 (4)乳酸()中氧元素的质量分数约为_______。 A． B． C．66.7% D． 18．（4分）我国研究人员研制出一种新型复合光催化剂，实现了高效制取氢气，其主要过程分3次转化进行。 (1)整个过程中数目保持不变的微粒是___________。 (2)过程Ⅲ的化学方程式是___________。 (3)与电解水法相比，该方法最显著的优点是___________。 19．（3分）【新考法】氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，泄漏到空气中会对环境造成污染。如下图所示，借助气体浓度传感器探究氨气分子的某些性质，测得形管、中氨气浓度随时间变化的曲线。 (1)曲线Y对应的U形管为___________。该实验证明了分子运动速率与温度的关系是___________。 (2)U形管口都塞上湿棉花的作用是___________。 20．（11分）【热点】体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。 (1)写出标号a的仪器名称_______。 (2)用装置A制氧气，反应的化学方程式为_______；后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择_______(填序号)。 (3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是_______。 (4)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 a.图像中P点所对应的操作步骤是_______(填序号)。 b.结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是_______。 c.该探究实验能说明氧气的性质是_______。 21．（9分）【改编·新情境】山东是我国重要的新材料与电子信息产业基地，高纯硅、石英砂等资源与产品应用广泛。硅是信息技术和新能源产业的关键材料，从制作芯片、太阳能电池到生产玻璃、陶瓷都离不开含硅物质。。硅(Si)是制作芯片不可缺少的材料。 Ⅰ．元素周期表中硅元素的信息及原子结构示意图如图1，结合图2回答下列问题。 (1)硅原子的相对原子质量是___________。 (2)C粒子属于___________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 (3)图2中A与硅元素化学性质相似的原因是___________。 (4)A与C所对应的元素形成最简单化合物的化学式是___________。 Ⅱ．工业上常用石英砂(主要成分为)为原料制得单质硅，主要流程如图所示： (5)过程①产生的一种气体，可用作燃料，写出该气体的另一种用途：___________。 (6)整个制备过程必须严格控制无水无氧。遇水剧烈反应，生成沉淀、和，写出该反应的化学方程式：___________。 (7)过程③发生置换反应，反应的化学方程式为___________。 22．（12分）空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同学在老师指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。 任务一：认识空气质量检测的意义 【网络查询】空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施，减小危害。 【小组交流】 (1)有害气体和烟尘排放到空气中会对空气造成污染。空气污染的危害有_______(写1点)。 (2)当地每日定时在路面洒水，好处是_________(写1点)。 任务二：使用微型空气质量“检测站” 【社会实践】同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，结果如图所示。 【分析评价】 (3)该工厂附近一周内(7月11日-7月17日)空气质量最好的一天是_______。 (4)微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口(指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向)，该工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在_______(填“东”、“南”、“西”或“北”)侧布设。 任务三：探究污染物中有害气体成分 【走访调查】该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。 【提出问题】工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？ 【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色；二氧化碳不能使红色的品红溶液褪色。 【实验准备】用塑料袋收集该工厂附近的空气备用。 【进行实验】 (5)设计实验方案，探究工厂附近空气中是否含有二氧化硫。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 将收集的空气样品通入少量______中，振荡 变浑浊 含有二氧化硫 方案二 将收集的空气样品通入少量品红溶液中，振荡 红色褪去 【反思评价】 (6)同学们对方案一的结论产生质疑，理由是______。 (7)煤中硫燃烧的化学方程式为______。 任务四：制定改善空气质量行动计划 【制定计划】 (8)通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量的诸多行动计划，如：______。 【成果分享】同学们采用演讲、制作海报等形式，在社区宣传环保知识，让更多人参与到改善空气质量的行动中，让蓝天常在，空气常新。 23．（12分）【新情境·跨学科实践】2025年4月24日是第十个“中国航天日”，化学小组对此进行主题化学习。 空间站中稳定的气体环境是保障航天员生命的基础，如图是空间站中部分反应的示意图，请回答问题。 (1)空间站的气体环境还原了地球上的空气组成，其中体积分数最大的气体是_______。 A．O2 B． N2 C． D．He (2)写出过程二的化学反应方程式_______________。 (3)整个反应流程中涉及____种元素，反应流程中可以循环利用的物质是________。 (4)固体燃料氧气发生器(氧烛)也是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠(NaClO3)，通过撞击发生反应放出氧气，反应的化学方程式为。 ①NaClO3中Cl的化合价为______。 ②试计算产生16kg氧气需要氯酸钠的质量（写出完整计算过程）_________。 24．（12分）合理使用能源对保障环境和人类健康具有重要意义。1kg天然气和1kg煤分别充分燃烧，产生的CO2和SO2的质量如图。 (1)煤、天然气都是化石燃料，都属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)由图可知，___________(填“天然气”或“煤”)燃烧更易导致酸雨。为减少环境污染，可用新能源代替化石能源，目前人类可开发和利用的新能源有___________(填一点)。 (3)往煤中加入适量的碳酸钙可有效吸收煤燃烧时产生的SO2，发生反应的化学方程式为2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。 i．CaCO3中碳元素的化合价为___________。 ii．若火力发电厂每天燃煤产生57.6t SO2，选择使用石灰石(CaCO3含量为90%)，通过上述反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗石灰石的质量是_________？(写出计算过程) / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C B B B B C A B D C C C B D 二、非选择题：本题共9个小题，共70分。 16．(1)5：1 （1分） (2)+5 （1分） (3) （1分） 17．(1)生物相容性好、耐腐蚀（合理即可） （1分） (2)ABD （1分） (3)医疗骨骼、精密零件、文创定制等 （1分） (4)B （1分） 18．(1)氢原子和氧原子 （1分） (2) （2分） (3)节省能耗 （1分） 19．(1) b （1分） 温度越高分子运动越快 （1分） (2)防止氨气分子逸出污染环境 （1分） 20．(1)锥形瓶 （1分） (2) （2分） E （1分） (3)试管口向上倾斜导致冷凝水倒流 （1分） (4) ③ （1分） 蜡烛燃烧逐渐减弱 （2分） 助燃性 （2分） 21．(1)28.09 （1分） (2)阴离子 （1分） (3)最外层电子数相同 （1分） (4) （1分） (5)在冶炼金属中作还原剂 （1分） (6) （2分） (7) （2分） 22．(1)损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等 （1分） (2)降低空气中的烟尘，增加空气湿度（合理即可） （1分） (3)7月13日 （1分） (4)西 （1分） (5)澄清石灰水 （2分） (6)空气中含二氧化碳，二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊 （2分） (7) （2分） (8)积极植树、种草（合理即可） （2分） 23．(1)B （2分） (2) （2分） (3) 三 （1分） 水 （1分） (4) +5 （2分） 计算 （4分） 解：设产生16kg氧气需氯酸钠的质量为x 答：产生16kg氧气需氯酸钠35.5kg。 24．(1)不可再生 （2分） (2) 煤 （2分） 太阳能(合理即可) （2分） (3) +4 （2分） 计算 （4分） 解：设每天至少需要消耗CaCO3的质量是x。 x=90t 消耗石灰石的质量为 答：每天至少需要消耗石灰石的质量是100t。 / 学科网（北京）股份有限公司 $