专题01 名篇名句默写（期中复习专项训练）六年级语文下学期新教材统编版五四学制

专题01 名篇名句默写 1．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）【品读哲理名句】阅读时，要牢记“读书须用意，______”，好好下一番苦功夫；与朋友交往时，要明白“______，日久见人心”，时间是衡量人心善恶的标尺；研究事物时，要知道“近水知鱼性，______”，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律。 2．（24-25六年级下·山东东营·期中）填空 ①《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是“________，________”。 ②《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是“_______，_______”。 ③《寒食》中运用双重否定句，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是“__________，_______”。 ④李贺在《马诗》中含蓄地表达希望驰骋疆场、建立功勋的句子是“________，____________”。 ⑤《蝉》一诗中蕴含“立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。”的道理的诗句是“__________，_________”。 3．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按要求写句子。 （1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是________，________。 （2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是________，________。 （3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是________，________。 （4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：________，________！ （5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）________ （6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）________ 4．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期中）感受古诗的独特魅力 （1）于谦的《石灰吟》中的“___________，__________”表达了自己高洁的人生追求。 （2）《长歌行》里的“______________，_____________”告诉我们要珍惜时间。 （3）日暮汉宫传蜡烛，______________。（韩翃《寒食》） （4）毛泽东在《为人民服务》一文中引用了司马迁的经典名句是：“人固有一死，___________，____________。” （5）一儿曰：“日初出大如车盖，_________，___________？”（《两小儿辩日》） （6）_____________，忠言逆耳利于行。（日积月累） 5．（24-25六年级下·山东济南·期中）古人是浪漫的，也是多情的:“________________，___________________(《竹里馆》)”，王维与明月相伴；“___________________，_________________(《春夜洛城闻笛》)”，李白借笛声抒情；“___________________ ，____________________(《逢入京使》)”，岑参望长路悲吟；“草木知春不久归，_____________________（《晚春》）”，韩愈描摹晚春花草的灿烂明媚；“___________________，关山度若飞（《木兰诗》）”，木兰明大义报国…… 6．（24-25六年级下·山东济南·期中）诗词默写 ①《马诗》中，体现作者渴望建功立业却不被赏识的句子“____________，____________。” ②《寒食》以“____________，____________。”讽刺中唐以后近臣得宠，享受特权的现实。 ③《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是________________，______________。 ④《十五夜望月》中“________________________ ，  _______________________”两句与李白“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙。 ⑤郑燮的《竹石》中含蓄地表达诗人决不随波逐流的高尚情操的诗句是“__________，__________。” ⑥虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：____________，____________。 7．（24-25六年级下·上海金山·期中）默写与运用。 （1）中庭地白树栖鸦，____________。（王建《十五夜望月》） （2）____________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）居高声自远，____________。（虞世南《蝉》） （4）张桂梅老师扎根贫困山区办教育，似郑燮诗中竹子般“____________，____________”，坚守讲台，只为改变山区女孩命运。 8．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期中）按要求默写填空。 （1）故园东望路漫漫，___________。（岑参《逢入京使》） （2）___________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） （3）王维《竹里馆》一诗中，写夜深人静、明月相伴情景的诗句是：___________，___________。 （4）李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：___________，___________。 （5）《游山西村》中，诗人通过“___________，___________”，将乡村祭祀的欢快氛围与传统风俗刻画得生动鲜活。 9．（24-25六年级下·山东烟台·期中）根据提示，填写句子。 （1）____________，相去复几许。（《迢迢牵牛星》） （2）大漠沙如雪，____________。（《马诗》其五） （3）春城无处不飞花，____________。（《寒食》） （4）____________，流响出疏桐。（《蝉》） （5）《十五夜望月》中通过描绘景物来烘托月夜的寂静与凄冷的诗句是____________，____________。 （6）《竹石》是一首题画诗，“____________，____________”两句交代了画面内容，展现了画之“形”。 10．（24-25六年级下·山东烟台·期中）默写 ①终日不成章，____________________。（《迢迢牵牛星》） ②__________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） ③大漠沙如雪，___________________。（《马诗》） ④_______________，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（《为人民服务》） ⑤虞世南在《蝉》一诗中，借蝉抒怀表明高洁的品格和声名远扬是源于自身高度的诗句是：“________________，________________。” 11．（24-25六年级下·山东烟台·期中）默写。 （1）日暮汉宫传蜡烛，_______。（《寒食》） （2）_______，非是藉秋风。（《蝉》） （3）_______，快走踏清秋。（《马诗》） （4）终日不成章，_______。（《迢迢牵牛星》） （5）只要我们为人民的利益坚持好的，_______，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（《为人民服务》） （6）郑燮在《竹石》中写劲竹经过无数次的磨难，依然坚韧挺拔的诗句是：_______，_______。 （7）《十五夜望月》中诗人表达思乡之情的诗句是：_______，不知秋思落谁家。 12．（24-25六年级下·山东烟台·期中）默写。 （1）大漠沙如雪，_________。（《马诗》） （2）青，取之于蓝，_________。（《荀子》） （3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_________，_________。”（《为人民服务》） （4）_________ ，非是藉秋风。（《蝉》） （5）_________，立根原在破岩中。（《竹石》） （6）七月在野，八月在宇，九月在户，_________。（《国风·豳风·七月》） 根据提示填空。 （7）《迢迢牵牛星》中写织女织布无果，因思念而痛苦流泪的诗句是：_________，_________。 （8） 《十五夜望月》中描写了中秋夜庭院里景色的句子是：_________，_________。 13．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按照课文内容填空。 （1）_________________，江船火独明。（《春夜喜雨》杜甫） （2）最是一年春好处，__________________。（《早春呈水部张十八员外》韩愈） （3）___________________，一字值千金。（《增广贤文》） （4）________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》于谦） （5）_________________，  客舍青青柳色新。（《送元二使安西》） （6）阳春布德泽，___________________。（《长歌行》） （7）《马诗》中“________________，__________”两句诗是作者渴望建功立业而又不被赏识的悲鸣。 （8）《竹石》中“_________________，____________________”两句诗写出了竹子无论遭遇怎样的打击，都傲然挺立，坚韧刚毅，更表达了诗人的刚正不阿、铮铮铁骨。 14．（24-25六年级下·山东泰安·期中）吟诵经典诗词，请你默写。 （1）日暮汉宫传蜡烛，____________。（韩翃《寒食》） （2）____________，不必法古；苟周于事，____________。（《淮南子》） （3）____________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （4）《迢迢牵牛星》中牛郎织女通过眼神来诉说心中情意，突出二人缠绵情思的诗句是____________，____________。 （5）《马诗》中既表达不被赏识的无奈，又表达对建功立业的渴望的诗句是____________，____________。 （6）《竹石》借竹之坚韧来表现诗人刚正不阿、铮铮铁骨的诗句是____________，____________。 15．（23-24六年级下·山东滨州·期中）默写 （1）_______________，快走踏清秋。《马诗》 （2）千磨万击还坚劲，_______________。《竹石》 （3）中庭地白树栖鸦，_______________。《十五夜望月》 （4）“今夜月明人尽望，________________。”这两句诗抒发了作者的思亲之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗：_________________，_________________。 （5）“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“________________，_______________”两句就表明了这一点。 （6）华华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“_______________，______________”来劝他。 （7）“__________________，__________________”告诉我们在前行路上总有比自己更了不起的人。《增广贤文》 16．（23-24六年级下·山东泰安·期中）品味诗词，品读文化。在学习中国文化的过程中，你和约翰逊一起徜徉在古典诗词的文化长廊里。“__________，皎皎河汉女”引发了人们的想象和情思；“日暮汉宫传蜡烛，_______________”描绘出一幅宫廷走马传烛的生动画面；“_______________，颜与梅花俱自新”给我们上了一节人生课；而咏物诗中，无论是“_______________，快走踏清秋”的借马抒情，“_______________，要留清白在人间”的以石灰自喻，还是“千磨万击还坚劲，_______________”借物喻人，都体现了“物”“我”的相通与融合。 1．（24-25六年级下·山东威海·期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）居高声自远，________________。（虞世南《蝉》） （2）___________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）人固有一死，_____________，______________。（毛泽东《为人民服务》） （4）苟利于民，____________苟周于事，_____________。（《淮南子》） （5）日暮汉宫传蜡烛 ___________________ 。《寒食》 （6）____________，札扎弄机杼。《迢迢牵牛星》 （7）_________________________ ，任尔东西南北风。《竹石》 （8）____________________ ，变则通，通则久。 2．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）联系课内外积累填空。 （1）诗人借传统节日抒情。“春城无处不飞花，____________。”“迢迢牵牛星，____________。”“____________，不知秋思落谁家。”像这样描写节日的诗句，我还知道“____________，____________。” （2）诗人借事物言志。“咬定青山不放松，____________”，表达了坚韧顽强的意志；“____________，烈火焚烧若等闲”，表现了从容不迫的精神；“不要人夸好颜色，____________”，赞颂了高洁傲岸的品格。 （3）经典诗文中的道理。“燕子去了，____________；杨柳枯了，____________；桃花谢了，有再开的时候。”但是时光匆匆，一去不复返。“树欲静而风不止，____________”，告诉我们孝敬父母要趁早。“良药苦口利于病，____________”，提示我们要善于听取别人的意见。 3．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期中）诗词·陶冶情操 （1）少年当惜时，否则就会像《长歌行》中所说“_______________，________”；少年当顽强，就像《竹石》中所写“_________，____________”；少年当用心，因为“读书须用意，___________。 （2）我们与诗同行，诗意成长。《马诗》中，诗人李贺以“__________，快走踏清秋”表达其渴望建功立业而又不被赏识的感慨；韩翃在《寒食》中用“春城无处不飞花，__________”描写了暮春时节典型之景；文天祥拒绝降元，留下千古名句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”于谦的《石灰吟》中与此句有异曲同工之妙的是“__________，_____________”。 4．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）诗韵盈怀，墨染芳华 翻开古典诗词，总能在字里行间遇见千年回响：《采薇》中“_________________，杨柳依依”写尽离别，“我心伤悲，_______________”道破征人愁绪；王维“_______________，西出阳关无故人”让送别情长穿越时空；郑燮“千磨万击还坚劲，______________。”以竹喻志，尽显坚韧；李贺《马诗》“：________________，__________________。”以比喻勾勒出边塞苍茫辽远的画面；于谦《石灰吟》“________________，__________________。”一语双关，借物明志，暗喻自己为民建功立业，不怕牺牲的高洁情操——这些诗句如星辰，在诗卷中照亮古今。 5．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按教材原文填空。 诗歌承载着古人的精神追求。身处逆境时，我们应当像郑燮笔下（1）“________________，任尔东西南北风”的岩竹那般坚韧；面对利益诱惑时，要如于谦所言（2）“________________，要留清白在人间”那般保持操守。 诗歌记录着文人的细腻感知。韩愈笔下的早春图景：（3）“________________，草色遥看近却无”传神地描绘出朦胧春意；杜甫见春雨润物无声，欣喜写下：（4）“________________，当春乃发生”的千古名句。 诗歌蕴含着深刻的人生智慧。《增广贤文》中（5）“近水知鱼性，________________”，以贴近生活的比喻，揭示了长久接触事物便能洞察其规律的道理；（6）“________________，一字值千金”则以质朴的劝诫，警示世人读书需用心揣摩，精益求精，字字推敲。 6．（24-25六年级下·山东烟台·期中）古诗理解默写。 古诗词文化犹如瀚海中的明珠，闪烁着耀眼的光芒。其中有许多古诗与中国传统节日有关。寒食折柳插门，我们会吟诵韩翃的“（1）春城无处不飞花，________________。”中秋晚上，仰望当空明月，我们会想起王建的“（2）_________________，不知秋思落谁家。”若是七夕夜晚，我们又会想到牛郎织女“（3）盈盈一水间，_________________”的凄美传说。 古往今来，英雄之所以让人敬佩，大都源于他们心中坚定的理想信念。你看，这种理想是李贺“（4）何当金络脑，___________________”（《马诗》）的雄心壮志；是岑参笔下“（5）马上相逢无纸笔，___________________”（《逢入京使》）的亲情豪情。你听，这种信念是杜甫笔下“（6）___________________，一览众山小”（《望岳》）的雄心壮志；这种信念是郑燮笔下“（7）___________________，任尔东西南北风”（《竹石》）的高风傲骨。让我们一起向英雄学习，向英雄致敬！ 7．（24-25六年级下·山东威海·期中）根据课文内容填空。 古诗词中藏着无尽情思与哲思。汉乐府《长歌行》中“常恐秋节至，（1）__________________。”道尽对时光流逝的担忧。王建在《十五夜望月》里借“（2）__________________，（3）__________________。”表达了诗人对故友无限的思念之情。《寒食》中“（4）__________________，（5）__________________。”运用了双重否定，描绘了一幅长安城中柳絮纷飞之景。《蝉》中“（6）__________________，（7）__________________。”借蝉抒怀，点明品格高洁者不需借助外力，自能声名远播。“（8）________________，满川风雨看潮生。”展现了诗人历经沉浮、淡看风雨的旷达。 8．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）补写出下列句子中空缺部分。 “飞花令”是古人行酒令时的一个文字游戏，得名于唐代诗人______《寒食》中的名句“春城无处不飞花，______。”校园里，同学们正在进行着以“山”字为主题的飞花令：“大漠沙如雪，______。”“______，烈火焚烧若等闲。”“______，立根原在破岩中。”其中一个同学接不上令，摇了摇头，说：“______，事非经过不知难。”一旁的同学脱口而出：“______，______”。（请再写出一句带有“山”的诗句） 9．（24-25六年级下·山东烟台·期中）小语想引用一些古诗，增加材料的诗情美。请你帮他把古诗补充完整。 诗言志是古诗文常见的主题。李贺用“①__________，快走踏清秋”（《马诗》）表达自己强烈的报国之情；虞世南用“②______________，______________”（《蝉》）强调居高自能致远，毋需借助秋风，表达了立身品格高洁的品行志趣。毛泽东在《为人民服务》的演讲中说：“张思德同志是为人民利益而死的，③________________。”以此激励人们坚定为人民谋福利的信念。 “离家三里远，别是一乡风。”无数先贤仁人以风俗入诗，留下了许多千古流传的诗篇。王建在《十五夜望月》中用“④_______________，不知秋思落谁家”表达了诗人对故友无限的思念之情；《迢迢牵牛星》中“⑤______________”一句细腻地刻画出织女因相思而泪如雨下，饱含离愁的思妇形象便若现于纸上。 10．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 诗歌是文学殿堂的瑰宝。诗可绘景，“春城无处不飞花，①______”描绘了暮春时节京城美景；诗可状物，“咬定青山不放松，②______”，刻画了山上竹子的外在形貌；诗可传情，“③______，脉脉不得语”，在静默中蕴蓄着织女强烈的思念之情；诗可言志，《石灰吟》中，“④______，⑤______”表明诗人于谦持身清白，坚贞不屈的心性。青春年华，光阴宝贵，古人在《长歌行》中慨叹：“少壮不努力，⑥______”；现代作家朱自清在《匆匆》一文中则发出：“聪明的，你告诉我，⑦______？”的疑问，启发人们要珍惜时间，有所作为。 11．（23-24六年级下·山东淄博·期中）默写填空 （1）“离家三里远，别是一乡风。”无数先贤仁人以风俗入诗，留下了许多千古流传的诗篇。请根据提示完成填空。 韩翃在《寒食》中以“____________，____________。”描写寒食节禁火，但皇帝却赏赐侯门贵族以蜡烛，特许照明，以示恩宠。诗有讽谏唐代宗以来宦官专擅朝政，政治日趋腐败之意；王建《十五夜望月》中用“____________，____________？”表达了诗人对故友无限的思念之情；王安石《元日》中用“____________，____________。”抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。 （2）借用某具体形象暗示特定人物或事理，以表达真挚感情和深刻寓意，是古诗中常用手法。请根据提示完成下列古诗文填空。 李贺在《马诗》（其五）中用“____________，____________。”透露出企盼知遇、一展所长、怀才不遇和报国无路愤懑的情绪；于谦在《石灰吟》中借吟石灰锻炼过程，用“____________，____________。”表现了其不避千难万险、勇于自我牺牲、以保持忠诚清白品格的可贵精神；郑燮在《竹石》中通过吟咏立根于破岩中的劲竹，用“____________，____________。”含蓄表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 12．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）诗词漫步 日积月累 学校组织六年级同学到科技园开展以“探索科技奥秘·放飞科学梦想”为主题的研学活动。早上到学校集合时，老师对我们说：“①______，更有早行人。”原来，有同学早早地就来到了学校。抵达科技园后，讲解员给同学们进行了介绍：“我们的处理器在云计算、大数据、人工智能等领域有非常广泛的应用。AI算法就如同织女手中的丝线，精密又复杂，在幕后不停运转，有如《迢迢牵牛星》里‘②______，札札弄机杼’。很多程序员们为研发更智能的AI系统日夜奋战，珍惜每分每秒，正如《长歌行》中‘少壮不努力，③_____’。AI绘画软件，连初学绘画的人都能快速生成精美的春日画作，展现出长安城繁花似锦的景象，不禁让人想起韩翃《寒食》里的‘春城无处不飞花，④______’。AI监控系统也应用在守护江面，保障渔民安全方面，看到江面上忙碌的渔船，便令人想到范仲淹《江上渔者》中的‘江上往来人，⑤______’。试想在中秋夜晚，一家人围坐在一起，看着AI机器人展示的中秋诗词，望着天上的明月，一定会想起王建《十五夜望月》中‘⑥______，不知秋思落谁家’。如果同学们想学习AI编程，一定要注意每个代码都非常重要，做到‘⑦______，一字值千金’。编写代码时一定要严谨认真。不同的AI团队相互交流合作，共同推动技术进步，离别时的不舍，恰似王维《送元二使安西》中‘⑧______，西出阳关无故人’所表达的情谊。”同学们在讲解员的讲解下，深切感受到了信息技术对现代社会的深远影响。 在知识的海洋中，每个人都找到了属于自己的那片岛屿，收获着成长的喜悦。 13．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）小青假期期间收集了一些古诗，请根据原文补写完整。 类别 诗句 出处 自然风光 ①____________，草色遥看近却无。 韩愈《早春呈水部张十八员外 （其一）》 节日习俗 ②日暮汉宫传蜡烛，______________。 韩翃《寒食》 劳动场景 ③纤纤擢素手，______________。 《迢迢牵牛星》 思乡怀人 ④____________，不知秋思落谁家。 王建《十五夜望月寄杜郎中》 渴望建功 ⑤何当金络脑，______________。 李贺《马诗二十三首·其五》 托物言志 ⑥____________，烈火焚烧若等闲。 于谦《石灰吟》 坚韧品格 ⑦______________，任尔东西南北风。 郑燮《竹石》 珍惜时光 ⑧少壮不努力，______________！ 汉乐府《长歌行》 送别之情 ⑨______________，西出阳关无故人。 王维《送元二使安西》 春雨特点 ⑩随风潜入夜，______________。 杜甫《春夜喜雨》 14．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）同学们在读诗活动中积累了许多诗歌，请你把表格补充完整。 诗可写景 __________，__________。——[唐]韩翃《寒食》 描写了东风吹拂着柳枝，柳絮飞舞的景象。 诗可言志 __________，__________。——[唐]李贺《马诗》 表达诗人渴望建功立业之志。 诗中含情 __________，不知秋思落谁家。——[唐]王建《__________》 表达诗人_________之情。 15．（24-25六年级下·山东泰安·期中）小雅结合诗句内涵与生活体验，为古诗文设计情境化表达，请补全她的学习笔记。 寒食节至，诗人用“春城无处不飞花，①___________________。”来描绘春日里京城落花飞舞、斜柳依依的景象（《寒食》）；中秋望月，诗人由己及人，抒发了对天下离人的深深牵挂：“②________________，不知秋思落谁家。”（《十五夜望月》）；诗人希望自己像蝉一样，身处高位仍保持高洁品行：“居高声自远，③___________________。”（《蝉》）；无论外部环境如何恶劣，我们都要有竹子那般坚定的信念和顽强的毅力：“千磨万击还坚劲，④___________________。”（《竹石》）；借骏马渴望驰骋疆场，表达诗人期盼一展抱负的壮志：“⑤___________________，快走踏清秋。”（《马诗（其五）》）牛郎织女隔河相望，那无言中的深情凝噎令人动容：“盈盈一水间，⑥___________________。”（《迢迢牵牛星》） 积累过程中，她对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五⑦___________________（侯  候）家”这个字写法总是混淆，读一读以下资料，请帮她在括号里选择正确的字填在横线上。 侯hóu hòu地名 《说文·矢部》：“侯，从人从厂，象张布，矢在其下。”“侯”本义就是古代射礼所用的箭布、箭靶。能够射中侯的人也被称为“侯”后世成为身份的象征。 候hòu 《说文·人部》：“候，伺望也。从人，侯声。”“候”的本义就是射箭之后站着看，看有没有射中，即守望、察看之义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 名篇名句默写 参考答案 1．一字值千金 路遥知马力 近山识鸟音 2．纤纤擢素手 札札弄机杼 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 何当金络脑 快走踏清秋 居高声自远 非是藉秋风 3．日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 少壮不努力 老大徒伤悲 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。 4．粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 少壮不努力 老大徒伤悲 轻烟散入五侯家 或重于泰山 或轻于鸿毛 及日中则如盘盂 此不为远者小而近者大乎 良药苦口利于病 5．深林人不知 明月来相照 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 百般红紫斗芳菲 万里赴戎机 6．何当金络脑 快走踏清秋 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 纤纤擢素手 札札弄机杼 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 居高声自远 非是藉秋风 7．冷露无声湿桂花 何当金络脑 非是藉秋风 咬定青山不放松 立根原在破岩中 8．双袖龙钟泪不干 草树知春不久归 深林人不知 明月来相照 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“袖、柳、箫、随、冠”等字词容易写错。 9．河汉清且浅 燕山月似钩 寒食东风御柳斜 垂緌饮清露 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 咬定青山不放松 立根原在破岩中 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浅、钩、御、柳、垂、緌、清、栖、鸦、青、岩”等字词容易写错。 10．泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 燕山月似钩 只要我们为人民的利益坚持好的 居高声自远 非是藉秋风 11． 轻烟散入五侯家 居高声自远 何当金络脑 泣涕零如雨 为人民的利益改正错的 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 12．燕山月似钩 而青于蓝 或重于泰山 或轻于鸿毛 居高声自远 咬定青山不放松 十月蟋蟀入我床下 终日不成章 泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 13． 野径云俱黑 绝胜烟柳满皇都 读书须用意 千锤万凿出深山 渭城朝雨浥轻尘 万物生光辉 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 14．轻烟散入五侯家 苟利于民 不必循旧 中庭地白树栖鸦 盈盈一水间 脉脉不得语 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 15．何当金络脑 任尔东西南北风 冷露无声湿桂花 不知秋思落谁家 示例：举头望明月 低头思故乡 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 少壮不努力 老大徒伤悲 莫道君行早 更有早行人 16．迢迢牵牛星 轻烟散入五侯家 从今克己应犹及 何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 1．非是藉秋风 何当金络脑 或重于泰山 或轻于鸿毛 不必法古 不必循旧 轻烟散入五侯家 纤纤擢素手 千磨万击还坚劲 穷则变 2．寒食东风御柳斜 皎皎河汉女 今夜月明人尽望 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 立根原在破岩中 千锤万凿出深山 只留清气满乾坤 有再来的时候 有再青的时候 子欲养而亲不待 忠言逆耳利于行 3．少壮不努力 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 一字值千金 何当金络脑 寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 4． 昔我往矣 莫知我哀 劝君更尽一杯酒 任尔东西南北风 大漠沙如雪 燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 5．千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 天街小雨润如酥 好雨知时节 近山识鸟音 读书须用意 6． 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 脉脉不得语 快走踏清秋 凭君传语报平安 会当凌绝顶 千磨万击还坚劲 7．焜黄华叶衰 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 居高声自远 非是藉秋风 晚泊孤舟古祠下 8．韩翃 寒食东风御柳斜 燕山月似钩 千锤万凿出深山 咬定青山不放松 书到用时方恨少 不识庐山真面目 只缘身在此山中 9．何当金络脑 居高声自远 非是藉秋风 他的死是比泰山还要重的 今夜月明人尽望 泣涕零如雨 10．寒食东风御柳斜 立根原在破岩中 盈盈一水间 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 老大徒伤悲 我们的日子为什么一去不复返呢 11． 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 12．莫道君行早 纤纤擢素手 老大徒伤悲 寒食东风御柳斜 但爱鲈鱼美 今夜月明人尽望 读书须用意 劝君更尽一杯酒 13．天街小雨润如酥 轻烟散入五侯家 札札弄机杼 今夜月明人尽望 快走踏清秋 千锤万凿出深山 千磨万击还坚劲 老大徒伤悲 劝君更尽一杯酒 润物细无声 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“街、润、酥、轻烟、散、侯、札札、机杼、踏、千锤万凿、千磨万击、坚劲、徒、劝、酒、润”等字词容易写错。 14．春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 何当金络脑 快走踏清秋 今夜月明人尽望 十五夜望月 思念朋友 15．寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 非是藉秋风 任尔东西南北风 何当金络脑 脉脉不得语 侯 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 名篇名句默写 1．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）【品读哲理名句】阅读时，要牢记“读书须用意，______”，好好下一番苦功夫；与朋友交往时，要明白“______，日久见人心”，时间是衡量人心善恶的标尺；研究事物时，要知道“近水知鱼性，______”，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律。 【答案】一字值千金 路遥知马力 近山识鸟音 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“值、路遥、识”等字词容易写错。 2．（24-25六年级下·山东东营·期中）填空 ①《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是“________，________”。 ②《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是“_______，_______”。 ③《寒食》中运用双重否定句，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是“__________，_______”。 ④李贺在《马诗》中含蓄地表达希望驰骋疆场、建立功勋的句子是“________，____________”。 ⑤《蝉》一诗中蕴含“立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。”的道理的诗句是“__________，_________”。 【答案】纤纤擢素手 札札弄机杼 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 何当金络脑 快走踏清秋 居高声自远 非是藉秋风 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：擢、杼、栖、御、络、藉。 3．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按要求写句子。 （1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是________，________。 （2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是________，________。 （3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是________，________。 （4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：________，________！ （5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）________ （6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）________ 【答案】日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 少壮不努力 老大徒伤悲 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。 【解析】本题考查名句默写和句式变换。 （1）到（4）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、宫、蜡烛、侯、粉骨碎身、浑、千磨万击、坚劲、尔、壮、徒”等字词容易写错。 （5）缩句时，应保留句子主干，删去修饰语。这个句子的主语是“鲁滨逊”，谓语是“看到”，宾语是“痕迹和人骨”，修饰语是“再一次”“野人留下的生火的”“满地的”。因此这个句子的主干是：鲁滨逊看到痕迹和人骨。 （6）肯定句改为双重否定句时，要通过两个否定词表示肯定，加强语气。原句“只得”表肯定，应将其改为双重否定“不得不”，强调“必须这么做”的意思，同时保持句意不变，增强语气。即：在这紧急关头，董存瑞不得不用手托起炸药包，顶住桥底。 4．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期中）感受古诗的独特魅力 （1）于谦的《石灰吟》中的“___________，__________”表达了自己高洁的人生追求。 （2）《长歌行》里的“______________，_____________”告诉我们要珍惜时间。 （3）日暮汉宫传蜡烛，______________。（韩翃《寒食》） （4）毛泽东在《为人民服务》一文中引用了司马迁的经典名句是：“人固有一死，___________，____________。” （5）一儿曰：“日初出大如车盖，_________，___________？”（《两小儿辩日》） （6）_____________，忠言逆耳利于行。（日积月累） 【答案】粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 少壮不努力 老大徒伤悲 轻烟散入五侯家 或重于泰山 或轻于鸿毛 及日中则如盘盂 此不为远者小而近者大乎 良药苦口利于病 【解析】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：徒、侯、盂。 5．（24-25六年级下·山东济南·期中）古人是浪漫的，也是多情的:“________________，___________________(《竹里馆》)”，王维与明月相伴；“___________________，_________________(《春夜洛城闻笛》)”，李白借笛声抒情；“___________________ ，____________________(《逢入京使》)”，岑参望长路悲吟；“草木知春不久归，_____________________（《晚春》）”，韩愈描摹晚春花草的灿烂明媚；“___________________，关山度若飞（《木兰诗》）”，木兰明大义报国…… 【答案】深林人不知 明月来相照 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 百般红紫斗芳菲 万里赴戎机 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折、园、漫、袖、芳、菲、戎”等字词容易写错。 6．（24-25六年级下·山东济南·期中）诗词默写 ①《马诗》中，体现作者渴望建功立业却不被赏识的句子“____________，____________。” ②《寒食》以“____________，____________。”讽刺中唐以后近臣得宠，享受特权的现实。 ③《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是________________，______________。 ④《十五夜望月》中“________________________ ，  _______________________”两句与李白“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙。 ⑤郑燮的《竹石》中含蓄地表达诗人决不随波逐流的高尚情操的诗句是“__________，__________。” ⑥虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：____________，____________。 【答案】何当金络脑 快走踏清秋 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 纤纤擢素手 札札弄机杼 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 居高声自远 非是藉秋风 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“络、踏、暮、侯、擢、杼、磨、藉”等字词容易写错。 7．（24-25六年级下·上海金山·期中）默写与运用。 （1）中庭地白树栖鸦，____________。（王建《十五夜望月》） （2）____________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）居高声自远，____________。（虞世南《蝉》） （4）张桂梅老师扎根贫困山区办教育，似郑燮诗中竹子般“____________，____________”，坚守讲台，只为改变山区女孩命运。 【答案】冷露无声湿桂花 何当金络脑 非是藉秋风 咬定青山不放松 立根原在破岩中 【解析】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“露、络、藉、咬、原”等字容易写错。 8．（24-25六年级下·黑龙江大庆·期中）按要求默写填空。 （1）故园东望路漫漫，___________。（岑参《逢入京使》） （2）___________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） （3）王维《竹里馆》一诗中，写夜深人静、明月相伴情景的诗句是：___________，___________。 （4）李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：___________，___________。 （5）《游山西村》中，诗人通过“___________，___________”，将乡村祭祀的欢快氛围与传统风俗刻画得生动鲜活。 【答案】双袖龙钟泪不干 草树知春不久归 深林人不知 明月来相照 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“袖、柳、箫、随、冠”等字词容易写错。 9．（24-25六年级下·山东烟台·期中）根据提示，填写句子。 （1）____________，相去复几许。（《迢迢牵牛星》） （2）大漠沙如雪，____________。（《马诗》其五） （3）春城无处不飞花，____________。（《寒食》） （4）____________，流响出疏桐。（《蝉》） （5）《十五夜望月》中通过描绘景物来烘托月夜的寂静与凄冷的诗句是____________，____________。 （6）《竹石》是一首题画诗，“____________，____________”两句交代了画面内容，展现了画之“形”。 【答案】河汉清且浅 燕山月似钩 寒食东风御柳斜 垂緌饮清露 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 咬定青山不放松 立根原在破岩中 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浅、钩、御、柳、垂、緌、清、栖、鸦、青、岩”等字词容易写错。 10．（24-25六年级下·山东烟台·期中）默写 ①终日不成章，____________________。（《迢迢牵牛星》） ②__________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） ③大漠沙如雪，___________________。（《马诗》） ④_______________，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（《为人民服务》） ⑤虞世南在《蝉》一诗中，借蝉抒怀表明高洁的品格和声名远扬是源于自身高度的诗句是：“________________，________________。” 【答案】泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 燕山月似钩 只要我们为人民的利益坚持好的 居高声自远 非是藉秋风 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“泣涕、零、庭、栖、鸦、钩、藉”等字词容易写错。 11．（24-25六年级下·山东烟台·期中）默写。 （1）日暮汉宫传蜡烛，_______。（《寒食》） （2）_______，非是藉秋风。（《蝉》） （3）_______，快走踏清秋。（《马诗》） （4）终日不成章，_______。（《迢迢牵牛星》） （5）只要我们为人民的利益坚持好的，_______，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（《为人民服务》） （6）郑燮在《竹石》中写劲竹经过无数次的磨难，依然坚韧挺拔的诗句是：_______，_______。 （7）《十五夜望月》中诗人表达思乡之情的诗句是：_______，不知秋思落谁家。 【答案】轻烟散入五侯家 居高声自远 何当金络脑 泣涕零如雨 为人民的利益改正错的 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“散、络、泣涕、磨、坚劲”等字词容易写错。 12．（24-25六年级下·山东烟台·期中）默写。 （1）大漠沙如雪，_________。（《马诗》） （2）青，取之于蓝，_________。（《荀子》） （3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_________，_________。”（《为人民服务》） （4）_________ ，非是藉秋风。（《蝉》） （5）_________，立根原在破岩中。（《竹石》） （6）七月在野，八月在宇，九月在户，_________。（《国风·豳风·七月》） 根据提示填空。 （7）《迢迢牵牛星》中写织女织布无果，因思念而痛苦流泪的诗句是：_________，_________。 （8） 《十五夜望月》中描写了中秋夜庭院里景色的句子是：_________，_________。 【答案】燕山月似钩 而青于蓝 或重于泰山 或轻于鸿毛 居高声自远 咬定青山不放松 十月蟋蟀入我床下 终日不成章 泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、钩、鸿、蟋蟀、泣涕、庭”等字词容易写错。 13．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按照课文内容填空。 （1）_________________，江船火独明。（《春夜喜雨》杜甫） （2）最是一年春好处，__________________。（《早春呈水部张十八员外》韩愈） （3）___________________，一字值千金。（《增广贤文》） （4）________________，烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》于谦） （5）_________________，  客舍青青柳色新。（《送元二使安西》） （6）阳春布德泽，___________________。（《长歌行》） （7）《马诗》中“________________，__________”两句诗是作者渴望建功立业而又不被赏识的悲鸣。 （8）《竹石》中“_________________，____________________”两句诗写出了竹子无论遭遇怎样的打击，都傲然挺立，坚韧刚毅，更表达了诗人的刚正不阿、铮铮铁骨。 【答案】野径云俱黑 绝胜烟柳满皇都 读书须用意 千锤万凿出深山 渭城朝雨浥轻尘 万物生光辉 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“径、烟柳、皇、须、锤、凿、渭、浥、络、踏、磨、坚劲”等字词容易写错。 14．（24-25六年级下·山东泰安·期中）吟诵经典诗词，请你默写。 （1）日暮汉宫传蜡烛，____________。（韩翃《寒食》） （2）____________，不必法古；苟周于事，____________。（《淮南子》） （3）____________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （4）《迢迢牵牛星》中牛郎织女通过眼神来诉说心中情意，突出二人缠绵情思的诗句是____________，____________。 （5）《马诗》中既表达不被赏识的无奈，又表达对建功立业的渴望的诗句是____________，____________。 （6）《竹石》借竹之坚韧来表现诗人刚正不阿、铮铮铁骨的诗句是____________，____________。 【答案】轻烟散入五侯家 苟利于民 不必循旧 中庭地白树栖鸦 盈盈一水间 脉脉不得语 何当金络脑 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：侯、苟、循、庭、栖、鸦、盈、脉、络、踏、劲、任、尔。 15．（23-24六年级下·山东滨州·期中）默写 （1）_______________，快走踏清秋。《马诗》 （2）千磨万击还坚劲，_______________。《竹石》 （3）中庭地白树栖鸦，_______________。《十五夜望月》 （4）“今夜月明人尽望，________________。”这两句诗抒发了作者的思亲之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗：_________________，_________________。 （5）“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“________________，_______________”两句就表明了这一点。 （6）华华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“_______________，______________”来劝他。 （7）“__________________，__________________”告诉我们在前行路上总有比自己更了不起的人。《增广贤文》 【答案】何当金络脑 任尔东西南北风 冷露无声湿桂花 不知秋思落谁家 示例：举头望明月 低头思故乡 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 少壮不努力 老大徒伤悲 莫道君行早 更有早行人 【解析】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：络、暮、侯、徒。第（4）题只要能写出抒发思乡之情的诗句即可。示例：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 16．（23-24六年级下·山东泰安·期中）品味诗词，品读文化。在学习中国文化的过程中，你和约翰逊一起徜徉在古典诗词的文化长廊里。“__________，皎皎河汉女”引发了人们的想象和情思；“日暮汉宫传蜡烛，_______________”描绘出一幅宫廷走马传烛的生动画面；“_______________，颜与梅花俱自新”给我们上了一节人生课；而咏物诗中，无论是“_______________，快走踏清秋”的借马抒情，“_______________，要留清白在人间”的以石灰自喻，还是“千磨万击还坚劲，_______________”借物喻人，都体现了“物”“我”的相通与融合。 【答案】迢迢牵牛星 轻烟散入五侯家 从今克己应犹及 何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“迢、侯、络、粉骨碎身”等字词容易写错。 1．（24-25六年级下·山东威海·期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）居高声自远，________________。（虞世南《蝉》） （2）___________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）人固有一死，_____________，______________。（毛泽东《为人民服务》） （4）苟利于民，____________苟周于事，_____________。（《淮南子》） （5）日暮汉宫传蜡烛 ___________________ 。《寒食》 （6）____________，札扎弄机杼。《迢迢牵牛星》 （7）_________________________ ，任尔东西南北风。《竹石》 （8）____________________ ，变则通，通则久。 【答案】非是藉秋风 何当金络脑 或重于泰山 或轻于鸿毛 不必法古 不必循旧 轻烟散入五侯家 纤纤擢素手 千磨万击还坚劲 穷则变 【解析】本题考查名篇名句默写。 注意易错字词：藉、络、泰、鸿、循、磨。 2．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）联系课内外积累填空。 （1）诗人借传统节日抒情。“春城无处不飞花，____________。”“迢迢牵牛星，____________。”“____________，不知秋思落谁家。”像这样描写节日的诗句，我还知道“____________，____________。” （2）诗人借事物言志。“咬定青山不放松，____________”，表达了坚韧顽强的意志；“____________，烈火焚烧若等闲”，表现了从容不迫的精神；“不要人夸好颜色，____________”，赞颂了高洁傲岸的品格。 （3）经典诗文中的道理。“燕子去了，____________；杨柳枯了，____________；桃花谢了，有再开的时候。”但是时光匆匆，一去不复返。“树欲静而风不止，____________”，告诉我们孝敬父母要趁早。“良药苦口利于病，____________”，提示我们要善于听取别人的意见。 【答案】寒食东风御柳斜 皎皎河汉女 今夜月明人尽望 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 立根原在破岩中 千锤万凿出深山 只留清气满乾坤 有再来的时候 有再青的时候 子欲养而亲不待 忠言逆耳利于行 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御、皎、锤、乾”等字词容易写错。 第四、五空：需明确诗句所关联的节日属于中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。 示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3．（24-25六年级下·黑龙江绥化·期中）诗词·陶冶情操 （1）少年当惜时，否则就会像《长歌行》中所说“_______________，________”；少年当顽强，就像《竹石》中所写“_________，____________”；少年当用心，因为“读书须用意，___________。 （2）我们与诗同行，诗意成长。《马诗》中，诗人李贺以“__________，快走踏清秋”表达其渴望建功立业而又不被赏识的感慨；韩翃在《寒食》中用“春城无处不飞花，__________”描写了暮春时节典型之景；文天祥拒绝降元，留下千古名句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”于谦的《石灰吟》中与此句有异曲同工之妙的是“__________，_____________”。 【答案】少壮不努力 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 一字值千金 何当金络脑 寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“壮、徒、任、值、络、御、柳、浑、留”等字词容易写错。 4．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）诗韵盈怀，墨染芳华 翻开古典诗词，总能在字里行间遇见千年回响：《采薇》中“_________________，杨柳依依”写尽离别，“我心伤悲，_______________”道破征人愁绪；王维“_______________，西出阳关无故人”让送别情长穿越时空；郑燮“千磨万击还坚劲，______________。”以竹喻志，尽显坚韧；李贺《马诗》“：________________，__________________。”以比喻勾勒出边塞苍茫辽远的画面；于谦《石灰吟》“________________，__________________。”一语双关，借物明志，暗喻自己为民建功立业，不怕牺牲的高洁情操——这些诗句如星辰，在诗卷中照亮古今。 【答案】昔我往矣 莫知我哀 劝君更尽一杯酒 任尔东西南北风 大漠沙如雪 燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【解析】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：酒、燕、钩。 5．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按教材原文填空。 诗歌承载着古人的精神追求。身处逆境时，我们应当像郑燮笔下（1）“________________，任尔东西南北风”的岩竹那般坚韧；面对利益诱惑时，要如于谦所言（2）“________________，要留清白在人间”那般保持操守。 诗歌记录着文人的细腻感知。韩愈笔下的早春图景：（3）“________________，草色遥看近却无”传神地描绘出朦胧春意；杜甫见春雨润物无声，欣喜写下：（4）“________________，当春乃发生”的千古名句。 诗歌蕴含着深刻的人生智慧。《增广贤文》中（5）“近水知鱼性，________________”，以贴近生活的比喻，揭示了长久接触事物便能洞察其规律的道理；（6）“________________，一字值千金”则以质朴的劝诫，警示世人读书需用心揣摩，精益求精，字字推敲。 【答案】千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 天街小雨润如酥 好雨知时节 近山识鸟音 读书须用意 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“磨、坚劲、粉骨碎身、浑、润、酥、须”等字词容易写错。 6．（24-25六年级下·山东烟台·期中）古诗理解默写。 古诗词文化犹如瀚海中的明珠，闪烁着耀眼的光芒。其中有许多古诗与中国传统节日有关。寒食折柳插门，我们会吟诵韩翃的“（1）春城无处不飞花，________________。”中秋晚上，仰望当空明月，我们会想起王建的“（2）_________________，不知秋思落谁家。”若是七夕夜晚，我们又会想到牛郎织女“（3）盈盈一水间，_________________”的凄美传说。 古往今来，英雄之所以让人敬佩，大都源于他们心中坚定的理想信念。你看，这种理想是李贺“（4）何当金络脑，___________________”（《马诗》）的雄心壮志；是岑参笔下“（5）马上相逢无纸笔，___________________”（《逢入京使》）的亲情豪情。你听，这种信念是杜甫笔下“（6）___________________，一览众山小”（《望岳》）的雄心壮志；这种信念是郑燮笔下“（7）___________________，任尔东西南北风”（《竹石》）的高风傲骨。让我们一起向英雄学习，向英雄致敬！ 【答案】寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 脉脉不得语 快走踏清秋 凭君传语报平安 会当凌绝顶 千磨万击还坚劲 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御柳、斜、望、脉、踏、凭、凌、坚劲”等字词容易写错。 7．（24-25六年级下·山东威海·期中）根据课文内容填空。 古诗词中藏着无尽情思与哲思。汉乐府《长歌行》中“常恐秋节至，（1）__________________。”道尽对时光流逝的担忧。王建在《十五夜望月》里借“（2）__________________，（3）__________________。”表达了诗人对故友无限的思念之情。《寒食》中“（4）__________________，（5）__________________。”运用了双重否定，描绘了一幅长安城中柳絮纷飞之景。《蝉》中“（6）__________________，（7）__________________。”借蝉抒怀，点明品格高洁者不需借助外力，自能声名远播。“（8）________________，满川风雨看潮生。”展现了诗人历经沉浮、淡看风雨的旷达。 【答案】焜黄华叶衰 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 居高声自远 非是藉秋风 晚泊孤舟古祠下 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“焜、御柳斜、藉、祠”等字词容易写错。 8．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）补写出下列句子中空缺部分。 “飞花令”是古人行酒令时的一个文字游戏，得名于唐代诗人______《寒食》中的名句“春城无处不飞花，______。”校园里，同学们正在进行着以“山”字为主题的飞花令：“大漠沙如雪，______。”“______，烈火焚烧若等闲。”“______，立根原在破岩中。”其中一个同学接不上令，摇了摇头，说：“______，事非经过不知难。”一旁的同学脱口而出：“______，______”。（请再写出一句带有“山”的诗句） 【答案】韩翃 寒食东风御柳斜 燕山月似钩 千锤万凿出深山 咬定青山不放松 书到用时方恨少 不识庐山真面目 只缘身在此山中 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御、钩、凿”等字词容易写错。 第七八空：诗句中必须包含“山”字，诗句要符合古典诗词的规范，为常见且正确的名句。 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 9．（24-25六年级下·山东烟台·期中）小语想引用一些古诗，增加材料的诗情美。请你帮他把古诗补充完整。 诗言志是古诗文常见的主题。李贺用“①__________，快走踏清秋”（《马诗》）表达自己强烈的报国之情；虞世南用“②______________，______________”（《蝉》）强调居高自能致远，毋需借助秋风，表达了立身品格高洁的品行志趣。毛泽东在《为人民服务》的演讲中说：“张思德同志是为人民利益而死的，③________________。”以此激励人们坚定为人民谋福利的信念。 “离家三里远，别是一乡风。”无数先贤仁人以风俗入诗，留下了许多千古流传的诗篇。王建在《十五夜望月》中用“④_______________，不知秋思落谁家”表达了诗人对故友无限的思念之情；《迢迢牵牛星》中“⑤______________”一句细腻地刻画出织女因相思而泪如雨下，饱含离愁的思妇形象便若现于纸上。 【答案】何当金络脑 居高声自远 非是藉秋风 他的死是比泰山还要重的 今夜月明人尽望 泣涕零如雨 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“络、藉、望、涕、零”等字词容易写错。 10．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 诗歌是文学殿堂的瑰宝。诗可绘景，“春城无处不飞花，①______”描绘了暮春时节京城美景；诗可状物，“咬定青山不放松，②______”，刻画了山上竹子的外在形貌；诗可传情，“③______，脉脉不得语”，在静默中蕴蓄着织女强烈的思念之情；诗可言志，《石灰吟》中，“④______，⑤______”表明诗人于谦持身清白，坚贞不屈的心性。青春年华，光阴宝贵，古人在《长歌行》中慨叹：“少壮不努力，⑥______”；现代作家朱自清在《匆匆》一文中则发出：“聪明的，你告诉我，⑦______？”的疑问，启发人们要珍惜时间，有所作为。 【答案】寒食东风御柳斜 立根原在破岩中 盈盈一水间 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 老大徒伤悲 我们的日子为什么一去不复返呢 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御、盈、浑、徒、返”等字词容易写错。 11．（23-24六年级下·山东淄博·期中）默写填空 （1）“离家三里远，别是一乡风。”无数先贤仁人以风俗入诗，留下了许多千古流传的诗篇。请根据提示完成填空。 韩翃在《寒食》中以“____________，____________。”描写寒食节禁火，但皇帝却赏赐侯门贵族以蜡烛，特许照明，以示恩宠。诗有讽谏唐代宗以来宦官专擅朝政，政治日趋腐败之意；王建《十五夜望月》中用“____________，____________？”表达了诗人对故友无限的思念之情；王安石《元日》中用“____________，____________。”抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。 （2）借用某具体形象暗示特定人物或事理，以表达真挚感情和深刻寓意，是古诗中常用手法。请根据提示完成下列古诗文填空。 李贺在《马诗》（其五）中用“____________，____________。”透露出企盼知遇、一展所长、怀才不遇和报国无路愤懑的情绪；于谦在《石灰吟》中借吟石灰锻炼过程，用“____________，____________。”表现了其不避千难万险、勇于自我牺牲、以保持忠诚清白品格的可贵精神；郑燮在《竹石》中通过吟咏立根于破岩中的劲竹，用“____________，____________。”含蓄表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 【答案】日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【解析】本题考查名篇背诵。注意：暮、侯、曈曈、符、络、尔。 12．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）诗词漫步 日积月累 学校组织六年级同学到科技园开展以“探索科技奥秘·放飞科学梦想”为主题的研学活动。早上到学校集合时，老师对我们说：“①______，更有早行人。”原来，有同学早早地就来到了学校。抵达科技园后，讲解员给同学们进行了介绍：“我们的处理器在云计算、大数据、人工智能等领域有非常广泛的应用。AI算法就如同织女手中的丝线，精密又复杂，在幕后不停运转，有如《迢迢牵牛星》里‘②______，札札弄机杼’。很多程序员们为研发更智能的AI系统日夜奋战，珍惜每分每秒，正如《长歌行》中‘少壮不努力，③_____’。AI绘画软件，连初学绘画的人都能快速生成精美的春日画作，展现出长安城繁花似锦的景象，不禁让人想起韩翃《寒食》里的‘春城无处不飞花，④______’。AI监控系统也应用在守护江面，保障渔民安全方面，看到江面上忙碌的渔船，便令人想到范仲淹《江上渔者》中的‘江上往来人，⑤______’。试想在中秋夜晚，一家人围坐在一起，看着AI机器人展示的中秋诗词，望着天上的明月，一定会想起王建《十五夜望月》中‘⑥______，不知秋思落谁家’。如果同学们想学习AI编程，一定要注意每个代码都非常重要，做到‘⑦______，一字值千金’。编写代码时一定要严谨认真。不同的AI团队相互交流合作，共同推动技术进步，离别时的不舍，恰似王维《送元二使安西》中‘⑧______，西出阳关无故人’所表达的情谊。”同学们在讲解员的讲解下，深切感受到了信息技术对现代社会的深远影响。 在知识的海洋中，每个人都找到了属于自己的那片岛屿，收获着成长的喜悦。 【答案】莫道君行早 纤纤擢素手 老大徒伤悲 寒食东风御柳斜 但爱鲈鱼美 今夜月明人尽望 读书须用意 劝君更尽一杯酒 【解析】本题考查默写，注意易错字：道、擢、素、御、鲈、意。 13．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）小青假期期间收集了一些古诗，请根据原文补写完整。 类别 诗句 出处 自然风光 ①____________，草色遥看近却无。 韩愈《早春呈水部张十八员外 （其一）》 节日习俗 ②日暮汉宫传蜡烛，______________。 韩翃《寒食》 劳动场景 ③纤纤擢素手，______________。 《迢迢牵牛星》 思乡怀人 ④____________，不知秋思落谁家。 王建《十五夜望月寄杜郎中》 渴望建功 ⑤何当金络脑，______________。 李贺《马诗二十三首·其五》 托物言志 ⑥____________，烈火焚烧若等闲。 于谦《石灰吟》 坚韧品格 ⑦______________，任尔东西南北风。 郑燮《竹石》 珍惜时光 ⑧少壮不努力，______________！ 汉乐府《长歌行》 送别之情 ⑨______________，西出阳关无故人。 王维《送元二使安西》 春雨特点 ⑩随风潜入夜，______________。 杜甫《春夜喜雨》 【答案】天街小雨润如酥 轻烟散入五侯家 札札弄机杼 今夜月明人尽望 快走踏清秋 千锤万凿出深山 千磨万击还坚劲 老大徒伤悲 劝君更尽一杯酒 润物细无声 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“街、润、酥、轻烟、散、侯、札札、机杼、踏、千锤万凿、千磨万击、坚劲、徒、劝、酒、润”等字词容易写错。 14．（24-25六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）同学们在读诗活动中积累了许多诗歌，请你把表格补充完整。 诗可写景 __________，__________。——[唐]韩翃《寒食》 描写了东风吹拂着柳枝，柳絮飞舞的景象。 诗可言志 __________，__________。——[唐]李贺《马诗》 表达诗人渴望建功立业之志。 诗中含情 __________，不知秋思落谁家。——[唐]王建《__________》 表达诗人_________之情。 【答案】春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 何当金络脑 快走踏清秋 今夜月明人尽望 十五夜望月 思念朋友 【解析】本题考查学生对古诗文名句、标题的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。最后一空，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉。注意重点字：御、斜。 15．（24-25六年级下·山东泰安·期中）小雅结合诗句内涵与生活体验，为古诗文设计情境化表达，请补全她的学习笔记。 寒食节至，诗人用“春城无处不飞花，①___________________。”来描绘春日里京城落花飞舞、斜柳依依的景象（《寒食》）；中秋望月，诗人由己及人，抒发了对天下离人的深深牵挂：“②________________，不知秋思落谁家。”（《十五夜望月》）；诗人希望自己像蝉一样，身处高位仍保持高洁品行：“居高声自远，③___________________。”（《蝉》）；无论外部环境如何恶劣，我们都要有竹子那般坚定的信念和顽强的毅力：“千磨万击还坚劲，④___________________。”（《竹石》）；借骏马渴望驰骋疆场，表达诗人期盼一展抱负的壮志：“⑤___________________，快走踏清秋。”（《马诗（其五）》）牛郎织女隔河相望，那无言中的深情凝噎令人动容：“盈盈一水间，⑥___________________。”（《迢迢牵牛星》） 积累过程中，她对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五⑦___________________（侯  候）家”这个字写法总是混淆，读一读以下资料，请帮她在括号里选择正确的字填在横线上。 侯hóu hòu地名 《说文·矢部》：“侯，从人从厂，象张布，矢在其下。”“侯”本义就是古代射礼所用的箭布、箭靶。能够射中侯的人也被称为“侯”后世成为身份的象征。 候hòu 《说文·人部》：“候，伺望也。从人，侯声。”“候”的本义就是射箭之后站着看，看有没有射中，即守望、察看之义。 【答案】寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 非是藉秋风 任尔东西南北风 何当金络脑 脉脉不得语 侯 【解析】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：御、藉、络、侯。 第⑦空：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中，“五侯”指权贵豪门。“侯（hóu）”：本义关联射礼，后世引申为身份象征（如诸侯、王侯），契合“五侯”代表的权贵身份。“候（hòu）”：本义是“守望、察看”（如等候、候望），与“权贵家族”的语境无关。结合语境和字义，此处应选“侯”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $