第14章 走向整体的世界-【高考零起点】2026年新高考历史总复习（艺考）

第十四章走向整体的世界 第十四章 走向整体的世界 知识梳理 全球航路的开辟 (一)新航路开辟的动因和条件 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群 历史原因 岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源。他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之 加快 14一15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。随着封建庄园制度的逐渐解 经济根源 体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的 需求以及开拓新市场的意愿日益迫切 动因 思想原因 人文主义鼓励冒险精神 当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级，以及其他有冒险精神的人从《马 社会原因 可·波罗行纪》了解到中国富甲天下、金银遍地，认为富裕的东方和未知的海外是 实现发财梦的最好场所 奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全， 商路受阻 也使来自亚洲的商品因加价而奇贵 精神动力 希望通过向海外扩张来传播基督教 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 条件 西欧人在长期航行中积累了丰富的经验，地理知识日益丰富，造船技术不断提高，为远洋航 行的进一步发展奠定了基础 (二)新航路的开辟 时间 国籍 航海家 到达地 意义 带领船队沿非洲西海岸南下， 开辟了由大西洋通向印度洋的 1487年 迪亚士 在第二年到达非洲的好望角 航路（欧洲到非洲的新航路） 葡萄牙 绕道非洲到达印度和东方的新 1497一1498年 达·伽马 绕过好望角驶达印度 航路，逐渐成为欧亚贸易的主 干道之一 1492年 意大利 哥伦布 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航路 绕过南美洲，进入太平洋，到 达菲律宾群岛，后麦哲伦被 麦哲伦及 完成了人类历史上第一次环球 1519-1522年 葡萄牙 其船队 杀；其同伴经南印度洋，绕过 航行 好望角，沿非洲西海岸航行回 到西班牙 119 零起点·历史 (三)其他航路的开辟 1.背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路 线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航 路。西欧人还不断探寻南半球的新世界。 2.航路 区域 时间 国籍 航海家 成果 1497年 英国 卡伯特父子 发现了纽芬兰岛 1534年 法国 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录 北大西洋 1594-1597年 荷兰 巴伦支 和准确的航海图 高纬度地区 17世纪初 英国 哈得逊 探索经北冰洋通向亚洲的航路 在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和 俄罗斯 陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线 1578年 英国 德雷克 到达美洲南端的合恩角 南半球 1642-1643年 荷兰 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 3.意义 续表 (1)进一步丰富了人类的地理知识。 流出美洲物种 马铃薯、玉米、番茄、甘 (2)开辟了众多重要的新航线。 薯、花生、南瓜和可可等 (3)世界主要的大洋和大陆之间，通 3.疾病传播 过海上航线建立了直接联系。 二、全球联系的建立与世界格局的演变 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、 概况 流感等疾病的病原体带到了美洲和大 (一)人口迁移与物种交换 洋洲，造成原住民大量死亡 1.人口迁移 传染病造成的原住民的死亡和原有社 欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人 影响 会的解体，欧洲人在美洲迅速建立殖 概况 作为奴隶贩卖到美洲，美洲的印第安 民统治 人人口减少 ①各大洲出现了族群混合现象 (二)商品的世界性流动 影响 ②促进了世界动植物的大交流 1.贸易格局的变化：随着全球航路的 2.物种交换 开辟，贸易格局呈现传统的印度洋贸易和 新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进 马、牛、猪、羊、鸡等家畜 家禽，小麦、燕麦、大麦、 的态势。 传入美洲物种 裸麦等农作物，橄榄和葡萄 等水果 120 第十四章走向整体的世界 2.世界市场雏形出现 (1)印度洋贸易及大西洋贸易 新航路开辟后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中 印度洋贸易 逐渐占据优势 欧洲人通过开辟出的多条航线和沿海港口，将欧洲生产的手工制品运到美洲出售，换 回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草 大西洋贸易 欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲换取黑人，然后把他们运 到美洲卖为奴隶。由此，形成罪恶的“三角贸易” (2)太平洋贸易（丝银贸易） 中转站 概况 ①把中国的生丝、瓷器等运到印度，再转运到欧洲，获取大量白银，其中 葡萄牙 澳门 的大部分白银又流入中国 ②参与中日丝银贸易，中国的丝流向日本，日本的白银大部分流入中国 在其两大殖民 “马尼拉大帆船”把中国的生丝、丝绸、棉布、瓷器运到墨西哥，把墨西哥 西班牙 地菲律宾和 的白银运回马尼拉，最终流入中国 墨西哥之间 ①刺激了中国东南沿海地区经济的发展 影响 ②围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成 三、早期殖民扩张 1.世界多元文明格局被打破 16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中 葡萄牙 国澳门等地建立殖民据点和商站 表现 以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐 西班牙 渐沦为西班牙的殖民地 荷兰、英国和法国 17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地 殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局， 影响 给当地人民带来了巨大灾难 2.欧洲社会开始进入大变革时代 (1)商业革命和价格革命 出现原因 表现 ①商业贸易不断扩大，商品种类与流通量成倍增多 随着新航路开辟，海外市 ②商业经营方式变化：股份公司、证券交易所纷纷出现 商业革命 场不断开拓 ③商业格局变化：a.贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿 岸；b.英国、法国、荷兰等“崛起为新的商业强国” 121 零起点·历史 续表 ①海外市场不断开拓； 价格革命 欧洲市场上货币贬值、物价上涨、投机活跃 ②大量贵金属流入欧洲 (2)影响：欧洲从殖民掠夺、商业贸 品。这反映了当时的英国 易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资 A.等级观念明显淡化 本，推动了欧洲资本主义的发展。人类社 B.崇尚东方的生活方式 会开始进入大变革的时代。 C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易 知识拓展 3.(2024山东)13世纪以前，西欧的 三角贸易：即奴隶贸易，欧洲奴隶贩 行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论 子从本国出发，装载盐、布匹、朗姆酒 家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会 等，在非洲换成奴隶，再沿着所谓的“中 成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的 央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟 富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、 草和稻米等种植园产品以及金银和工业原 帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐 料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附 渐成为世袭身份。这反映出 近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成 A.技术革新速度加快 三角形状，由于被贩运的是黑奴，故又称 B.市场竞争日益加剧 “黑奴贸易”。 C.城市管理体制逐步完善 D.王权对城市的控制加强 课后练习 4.(2019全国I卷)有研究认为，美国 一、选择题 独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立 1.(2021全国乙卷)16世纪起，英国 战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没 国王将大量特许状授予从事海外贸易的商 有像近邻美国那样独立后进入现代化的快 人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲 车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统 许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热 治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者 潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百 在拉丁美洲 个。这反映出该时期 A.奴役掠夺土著居民 A.资本输出成为海外扩张的主要形式 B.建立的殖民统治最早 B.资本主义世界市场形成 C.进行了大量的移民 C.划分势力范围成为列强争霸的焦点 D.移植了本国生产方式 D.殖民扩张呈现竞争格局 5.(2022福建卷)16世纪，西班牙征 2.（2015全国Ⅱ卷)17世纪60年代， 服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗 茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18 教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪 世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费 中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合 122 第十四章走向整体的世界 墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却 辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这 逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。 反映了当时荷兰 ( 据此推知，西班牙的殖民 A.海外贸易丰富了艺术题材 A.改变了区域人口结构 B.浪漫主义艺术风靡一时 B.摧毁了美洲本土文化 C.商业公司垄断新航路贸易 C.影响了欧洲宗教改革 D.启蒙运动塑造社会风貌 D.推动了新航路的开辟 9.(2018海南卷)有关欧洲近代史的一 6.(2022山东卷)下图为世界物种交流 部著作形象地描述道：挪威是他们的森 过程中两种作物的传播路线示意图，两种 林，莱茵河两岸是他们的葡萄园，爱尔兰 作物是 是他们的牧场，普鲁士、波兰是他们的谷 仓，印度和阿拉伯是他们的果园。这段描 述可以用来说明 () A.西班牙的殖民扩张 B.荷兰海上贸易的发达 C.拿破仑帝国的兴盛 A.小麦、玉米 B.玉米、水稻 D.英国殖民地版图广阔 C.小麦、甘蔗 D.水稻、甘蔗 10.(2023山东卷)下图为某一时期欧 7.(2024湖北卷)1669年，国际贸易 洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分 重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1 布示意图。这一时期 800盏街灯，由100名城市点灯人负责运 营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小 巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里 少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐 浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧 洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断 ■英国咖法国汤荷兰 A.西欧海外活动获利丰厚 题西班牙“盈葡萄牙 B.科学发展拓展人类活动空间 A.拉丁美洲民族独立运动兴起 C.世界经济格局发生巨变 B.大西洋三角贸易已走向衰落 D.工业革命提升城市管理水平 C.西、葡殖民优势逐渐被打破 8.（2022广东卷)17世纪的荷兰画家 D.倾销工业品是主要掠夺手段 作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、 11.(2024甘肃卷)16世纪下半叶， 房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰， 西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年， 宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的 西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地 123 零起点·历史 图，要求特别标注出各国的领地分布；地 平息。该条约的签订 图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王 A.是欧洲均势外交的体现 此举旨在 ( B.是西方列强瓜分世界的开始 A.彰显西班牙拥有高超绘图水平 C.确立了国家主权的原则 B.通过大量刊行该地图赚取利润 D.加深了对全球整体性的认识 C.明确西班牙在美洲的势力范围 15.(2024浙江1月卷)有学者指出： D.向西欧普及美洲相关地理知识 “欧洲作物在美洲的一页农艺史，是在哥 12.(2023广东卷)有学者在评价某历 伦布二度来航才真正发轫。当他重返伊斯 史事件时说：“无非是其通过探险活动在 帕尼奥拉（今海地、多米尼加两国所在之 世界各大海洋形成了一个单一的航海体 岛屿)，带领着17艘船只、1200名人手， 系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此 还有各式作物种子、切枝…初期栽种成 为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的 果便令人大受鼓舞。”下列项中，属于哥伦 整个过程。”下列选项中符合该学者评价角 布能带去的“作物”是 () 度的是 A.马铃薯 B.辣椒 A.资产阶级革命的兴起与扩散 C.小麦 D.玉米 B.社会从传统到现代 16.(2023河北卷)16世纪早期，伊比 C.文明从农耕时代到工业时代 利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回 D.世界从分散到整体 欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币 13.（2024新课标卷)16世纪上半叶， 购买奴隶及其他商品。这一做法( 航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的 A.拉开了殖民扩张的序幕 东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从 B.开创了亚非贸易网络 菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪 C.导致了价格革命的爆发 初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17 D.助推了资本原始积累 世纪的航海活动 二、非选择题 A.激发“地圆说”的形成 17.(2013广东卷节选)(6分)有学者 B.表明世界殖民体系的确立 在研究世界经济贸易关系时提出了以下论 C.导致陆路贸易基本停滞 点，阅读材料，回答问题。 D.促进了贵金属的全球流动 材料早在13、14世纪，连接欧亚非 14.（2023江苏卷)1522年，葡萄牙向 地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中 西班牙提出抗议，认为其船队进人香料群 一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经 岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙予以 济总量远远无法与亚洲的中国、印度相 回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠 比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝 地图学和航海经验最终签订条约，划出了 绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销 条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以 售的产品极少，多数情况下只能以金、银 第十四章走向整体的世界 等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧 从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里 缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种 劳动。 处境开始改善。但一直到18世纪，原有的 一王加丰《世界文化史导论》 世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲 完成下列要求： 人越来越广泛深入地融入和利用既存的经 (1)据材料一，指出欧洲征服美洲的 济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影 后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲 响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸 的经济动因。 易的中心。 据《白银资本》等 (1)根据材料，13到18世纪，在世界 经济贸易中居优势地位的是哪个地区？结 合所学知识，分析16世纪欧洲在世界经济 19.(2023年1月浙江卷节选)(6分) 贸易中处境开始改善的主要原因。 阅读材料，完成下列要求。 材料一 印度洋 18.(2019江苏卷节选)(6分)新航路 开辟之后，出现了物种在全球范围内的交 流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深 远。阅读下列材料： 马铃薯主要传播路径示意图 材料一在美洲被征服的过程中，大 (虚线代表1492年哥伦布探险以前， 量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的 实线代表16世纪以后) 是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第 一据[日]21世纪研究会编《食物的 安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来 世界地图》 的这些疾病造成他们死亡的数量可能更 (1)根据材料一，写出马铃薯的洲际 大，有的村子因此整个灭绝。据估计，原 传播路径。结合所学，概括马铃薯成功跨 来有1000万到2500万人口的新西班牙 洋传播的必备条件。 (阿兹特克帝国)，到17世纪初只剩下不 到200万人，同时期印加人从约700万减 少到只有约50万…随着印第安人大量死 亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又 12514.A【解析】根据材料“在全国开辟的驿道四通八达， 设驿站900多处”“条条大道通罗马”可知，古代大 国重视交通建设，故①正确：根据所学知识可知， 交通建设是为了加强国内联系，故②正确；根据所 学知识可知，交通建设有利于加强国家对地方的控 制，故③正确；古罗马帝国不是封建政府，是奴隶 制帝国，故④错误。故选A项。 15.D【解析】材料反映了“哈里发”既是阿拉伯帝国的 最高政治领袖，又是最高宗教领袖。说明阿拉伯帝 国实行政教合一的体制，D项正确。阿拉伯人信仰 伊斯兰教，排除A项；阿拉伯人通过武力向外扩 张，在扩张中传播宗教，排除B项；材料强调的是 阿拉伯帝国实行政教合一，没有体现“哈里发”主宰 世俗政权的具体作用，排除C项。故选D项。 16.B【解析】结合所学知识，面对西欧封建社会的新 变化，法兰西国王采取了支持城市公社、改组御前 会议、与阿基坦的继承人联姻等多种措施，其根本 目的是加强自身的权力和对国家的控制，B项正确； 法王的这些举措客观上推动了城市的崛起和民族国 家的建立，但不是其根本目的，排除A、C两项； 庄园经济的发展某种程度上不利于王权的强化，排 除D项。 17.【参考范文】 伟大的海 公元前8一6世纪，巴尔干半岛上产生了众多 古代希腊城邦国家，这些城邦注重公民参与政治、 保卫城邦、欣赏喜剧悲刷、探索自然和人类社会， 促进了公民个人权利与自由的发展，树立了城邦国 家的尊严和荣誉，特别是雅典民主制政体影响后 世，权力制衡、任期制、比例代表制等为后世所借 鉴，对世界历史产生了深远影响。 马其顿王国兴起后，亚历山大大帝率军东征， 逐渐征服了希腊诸城和西亚、北非、中东等区域， 但统治者深受希腊文化影响，结合当地习俗推行希 腊文化，产生了希腊化世界，他们整合了东西方文 化，促进了地中海周边各种文明的交流和碰撞，客 观上推动了世界文明的新发展。 古代罗马继承了希腊的制度和文化，伴随国家 疆域扩大、商业和市场繁荣、民族矛盾和地区矛盾 尖锐，罗马法成为维系帝国的统治工具，保护私有 财产，适应了当时商业贸易发展的需要，并被后世 欧美国家继承，罗马法宣扬法律面前人人平等，成 为后世欧美资产阶级革命的斗争武器，成为欧美现 代法制的重要源头。 总之，地中海周边区域诞生了雅典民主、亚历 山大帝国和希腊化世界、罗马帝国等，创造了古代 世界伟大的文明，这些是人类文明的重要成果，影 响后世。 35 第十四章走向整体的世界 1.D【解析】16世纪起到18世纪末，除了英国外，还 有许多欧洲国家建立特许公司从事海外贸易，说明 当时海外殖民扩张存在多国竞争格局，D项正确； 资本输出是在第二次工业革命时期才成为主要扩张 形式的，排除A项；19世纪末20世纪初，资本主义 世界市场最终形成，与题干时间不符，B项排除；划 分势力范围是19世纪末20世纪初列强对外扩张时的 主要形式之一，与题干时间不符，排除C项。 2.D【解析】茶叶的普及属于社会经济和文化现象，体 现不出等级观念明显淡化这一结论，故A项错误； 中英两国文化差异较大，对东方生活方式向往不会 成为英国社会的普遍认识，B项错误；随着18世纪 中期英国工业革命的开始，贫富差距不是缩小，而 是日益拉大，C项错误；英国殖民扩张和工业革命， 扩大了与东方的贸易，使茶叶大量流入英国，导致 茶叶价格下降，成为普通民众也可消费的产品，故 出现材料中的变化，D项正确。故选D项。 3.B【解析】根据材料内容可知，13世纪以前，西欧 的行会具有开放性，普通人能成为会员；13世纪之 后，富人阶层控制了行会，入会门槛提高，这是因 为随着商品经济的发展，市场竞争日益加剧，普通 人无法在竞争中胜出，掌握着资本和生产的富人阶 层便逐渐控制了行会，B项正确；这一时期并没有明 显的技术革新，排除A项：材料主要体现行会准入 门槛提高，与城市管理体制关系不大，排除C项； 中世纪城市实现自治，王权并未加强对城市的控制， 排除D项。 4.D【解析】根据材料“拉美国家并没有像近邻美国那 样独立后进人现代化的快车道，而是发展停滞，究 其原因，殖民统治难辞其咎”并结合所学知识分析， 拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地，当时西班牙 和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落后的生产方 式传播到拉丁美洲，成为拉丁美洲发展滞后的历史 包袱，而北美地区被英国殖民统治，英国工场手工 业发达，推动了北美的快速发展，D项正确；北美 的印第安人也受到奴役，排除A项；材料“推翻了殖 民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后 进人现代化的快车道”说明殖民统治不是原因，排除 B项；北美也有非洲和欧洲移民，排除C项。故选 D项。 5.A【解析】根据所学知识可知，1519年西班牙开始 人侵墨西哥，到1550年时，西班牙人已经征服了除 巴西外的整个南美洲。西班牙一方面从殖民地掠夺 财富，另一方面也给殖民地人民带来了深重的灾难。 殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发 展，改变了墨西哥人口结构，A项正确。瓜达卢佩 圣母像糅合墨西哥本土文化元素，B项错误；欧洲宗 教改革出现于16世纪，与材料时间不符，C项错误； 新航路开辟后西班牙征服墨西哥，D项错误。故选 A项。 6.C【解析】根据材料可知，白色箭头所代表的农作物 以西亚、北非为中心，向其他大洲传播，结合所学 知识可知，小麦是人类最早种植的粮食作物，小麦 原产于北非或者西亚；黑色箭头所代表的农作物以 东南亚和印度地区为中心，向其他地区传播，结合 所学知识可知，甘蔗原产地可能是新几内亚或印度， 后来传播到南洋群岛，C项正确；结合所学知识可 知，玉米原产于中美洲和南美洲，进而向其他地区 传播，与图示传播起源地不符，排除A、B项：水稻 起源于中国和印度，与图示传播起源地不符，排除D 项。故选C项。 7.A【解析】材料中提到阿姆斯特丹设置大量街灯以 及雇佣人员巡逻使得夜晚少有犯罪和骚乱，伦敦的 夜晚也有类似情况，这些都需要大量的资金支持， 而西欧海外活动获利丰厚，A项正确；材料中街灯 的燃料主要是蜡烛，科学对街灯影响不大，且材料 不能体现拓展了人类的活动空间，排除B项；材料 中并未体现世界经济格局发生巨变，排除C项；工 业革命开始于18世纪中后期，排除D项。 8.A【解析】新航路开辟后，葡萄牙和西班牙相继成为 世界殖民霸主，1588年，西班牙的“无敌舰队”被英 国海军击败，17世纪，荷兰凭借其强大的商船成为 “海上马车夫”，而发达的商业贸易带来的丰富物质 文化交流也丰富了艺术题材，A项为正确答案；浪 漫主义兴起于工业革命(18世纪中期一19世纪初期) 也即资本主义上升时期，B项错误；这里并没有体现 东西印度公司的相关内容，也没有体现启蒙运动的 核心一理性主义，C、D项错误。故选A项。 9.B【解析】西班牙的殖民扩张范围是美洲，与材料爱 尔兰、普鲁士等地区无关，A项错误；17世纪荷兰 海上贸易发达，活动范围遍及世界各地，B项正确； 拿破仑帝国企图军事征服英国计划失败，因此在其 兴盛时期也没有控制爱尔兰，C项错误；爱尔兰是英 国领土的一部分，不是其殖民地，D项错误。故选 B项。 10.C【解析】根据题中图例发现此时期在美洲的殖民 国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、荷兰、法 国等殖民国家，且英国、法国、荷兰的殖民地面积 变大了，说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的 殖民优势逐渐被打破，C项正确；材料信息强调欧 洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情 况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，排除A 项；题干信息与三角贸易无关，排除B项；材料信 息不能反映掠夺手段，排除D项。故选C项。 11.C【解析】根据材料可知，西班牙国王绘制较为详 细的美洲地图，最终目的是向世界明确其势力范 围，便于其殖民势力的壮大，C项正确；彰显西班 牙拥有高超绘图水平并非其最终目的，排除A项； 材料未涉及地图的刊行有利于赚取利润，排除B 项；普及相关地理知识并非西班牙国王的最终目 的，排除D项。 12.D【解析】根据材料“欧洲人如何控制海洋，并以 此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过 程”并结合所学知识可知，探险活动指的是新航路 开辟，影响力扩展到所有大陆指的是地理大发现、 世界连成一个整体的过程，D项正确；17、18世 纪，在欧洲和北美封建主义的基础受到冲击，继尼 德兰革命之后，英国爆发了资产阶级革命，为资本 主义制度的确立开辟了道路，欧洲大陆的主要封建 国家也陆续进行改革或革命，材料并未体现相关内 容，排除A项；推动社会从传统到现代、促使文明 从农耕时代到工业时代的是工业革命，排除B、C 项。故选D项。 13.D【解析】16至17世纪的航海活动加强了世界各 地之间的联系，使得美洲的贵金属能够被运往亚洲 和欧洲等地，促进了贵金属的全球流动，D项正 确；“地圆说”在很久以前就已经形成，“地圆说”是 此时航海活动的背景，排除A项；世界殖民体系的 确立是在19世纪末20世纪初，排除B项；虽然航 海活动兴起，但陆路贸易并没有“基本停滞”，排除 C项。 14.B【解析】材料表明西班牙和葡萄牙于1529年重新 签订了条约，明确划出了一条纵贯太平洋的分界 线，纷争暂时得以平息，根据所学知识可知，这是 西方列强瓜分世界的开始，B项正确；材料体现的 是西班牙和葡萄牙的斗争，无法体现欧洲均势外 交，排除A项；根据所学《威斯特伐利亚和约》确立 了国家主权的原则，与材料无关，排除C项；材料 体现的是西班牙和葡萄牙争夺太平洋地区，不涉及 对全球整体性的认识，排除D项。故选B项。 15.C【解析】新航路开辟前，小麦是在旧大陆广泛种 植的粮食作物，属于哥伦布能带去美洲的“作物”， C项正确；马铃薯、辣椒、玉米原产于美洲，不属 于哥伦布能带去美洲的“作物”，排除A、B、D 三项。 16.D【解析】根据材料内容可以看出，伊比利亚人在 亚欧非三大洲之间进行贸易，这种贸易活动明显有 助于欧洲资本的原始积累，D项正确：材料反映的 是伊比利亚人的商业贸易活动，仅根据这些贸易活 动无法体现殖民扩张和开创亚非贸易网络，排除A、 B项；美洲金银大量输入欧洲导致了欧洲价格革命 的爆发，排除C项。故选D项。 17.(1)地区：亚洲。 原因：开辟新航路，殖民扩张，得到大量的贵金 属，在国际贸易中获得丰厚利润。 18.（1)后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非 洲黑人被贩卖；种植园经济出现。动因：商品经济 发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。 19.（1)路径：从美洲到欧洲，再到亚洲等地。 条件：新航路的开辟；人口跨洋迁移；马铃薯适应 性强。 第十五章资本主义制度的确立 1.C【解析】根据材料“一些欧洲学者试图探讨人类生 而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以 及人种差异的性质和原因等问题”可知，18世纪，欧 洲学者试图探讨人类发展的相关知识，这种探讨是 一种理性的思考，促进了科学理论的形成，这也是 对文艺复兴以来人文主义思想的进一步深化，C项正 确；对人类起源学说的颠覆是达尔文的《人类的由来 及性选择》，排除A项；这些学者对人类知识系统的 重构是对材料的总结，是表象，不是材料体现的本 质，排除B项；材料并没有体现民族主义的相关内 容，排除D项 2.B【解析】根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区 印刷出版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙 人”“我是美洲人”等口号，“美洲人”新观念在形成， 这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动的影 响，民族意识正在觉醒，B项正确；材料没有涉及社 会变革问题，排除A项；摧毁殖民体系说法夸大化， 殖民体系瓦解要到二战后，排除C项；材料仅仅涉 及拉美地区民族意识的觉醒，并未具体到革命理念 的广泛传播，排除D项。 3.C【解析】根据材料可知，1774年至1852年期间， 日本翻译了大量欧洲的医学、天文学等书籍，且有 众多学者参与其中，尽管当时执政者对西欧科学的 关心有限，但民间对西学的输入和研究热情较高。 这显示出日本社会中部分民众和学者不再局限于传 统的知识体系，开始主动接触和学习西方的科学知 识，反映了社会观念的转变，C项正确；此时日本还 未完全摒弃闭关锁国政策，排除A项；“全面吸纳西 方近代文明”表述过于绝对，排除B项；“文明开化” 政策是明治维新时期推行的，与材料所述时间不符， 排除D项。 4.D【解析】根据材料可知，维也纳会议期间，奥地利 首相梅特涅通过安排各种娱乐活动来分散多数参会 代表的注意力，而少数几个强国的代表却经常缺席 这些活动，这显示出少数强国在会议中掌握着主导 权。这种情况表明大国能够决定会议的重要决策和 走向，反映了大国主宰的国际协调机制的形成，D 项正确；梅特涅安排这些活动的目的并非单纯尊崇 近代外交礼仪，而是有其政治意图，排除A项；当 时并未建立全体一致的集体安全体制，排除B项； 梅特涅的主要目的不是重视西方文化传统，而是利 用这些活动来达到政治上的操控，排除C项。 5.C【解析】根据材料“撰写《君主论》献给佛罗伦萨的 统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又 著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自 37 由”可知，马基雅维利的主张主要是基于当时社会发 展形势的变化而改变，最初其认为“荣誉是君主建功 立业的目的”，主张君主为了加强王权应削弱宗教神 权对人的束缚，后期“主张通过共和制恢复和维护人 的自由”，又主张维护人的自由，二者都是人文主义 内涵的表现，C项正确；材料只是一些思想主张，并 未构建未来理性王国蓝图，排除A项；材料内容重 点强调人文主义，不是比较君主制与共和制异同， 排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的 并立，与材料内容不符，排除D项。 6.B【解析】根据材料“1889年意大利国王携王后访问 南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同 色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食 品的披萨遂风靡全国，成为国民美食”可知，意大利 统一初期，各地政治认同意识薄弱，故与意大利国 旗同色的红、白、绿三色披萨受到王后推广，可见 王后借助此行为强化国家认同，增强民族认同感，B 项正确；消弭贫富分化的表述不符合史实，且无法 实现，排除A项；披萨是那不勒斯的贫民食品，无 法得出推广传统美食，排除C项；王室所作所为并 非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。 7.A【解析】根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个 的人，才真正是个伟大的人物…而那些该尊敬的， 是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴 力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不 是歪曲宇宙的人”并结合所学知识可知，伏尔泰是法 国启蒙思想家，推崇理性，否定外在权威，A项正 确；伏尔泰批判反对专制主义和愚昧，但材料未涉 及相关内容，排除B项；政治精英指由政治共同体 全体成员中最优秀的少数人组成的上层集团，伏尔 泰主张开明君主制，排除C项；牛顿倡导建立自然 科学体系，排除D项。 8.C【解析】根据材料“透视法是15世纪欧洲艺术家在 实践中探索出的一种理论，在绘画和浮雕创作上掀 起划时代的技法革命”可知透视法促进了绘画和浮雕 创作，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学 方法，①正确；根据材料“哥白尼曾说“日心说'是按 透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发 明天文望远镜受到透视法的启示”可知，透视法促进 了近代天文学研究，这说明艺术理论和实践促进了 近代科学研究发展，③正确，C项正确；近代科学诞 生的标志是牛顿力学体系的建立，②错误；透视法 不是近代天文学革命的核心理论，④错误；排除A、 B、D三项。 9.A【解析】根据本题材料“从南北战争开始起，最直 接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却 是：即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重新振 作起来”可知，这里“更根本的问题”是指在南北战争 胜利、国家统一之后，如何让国家真正凝聚，让民 众产生忠诚精神，也就是维护国家的统一，A项正