第五单元 思考方法（单元测试·基础卷）语文统编版二年级下册（新教材）

第五单元 思考方法 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间60分，满分100分。 题序 基础训练营 课本直通车 阅读检阅台 写话百花园 总分 得分 思考方法大闯关开启啦！快来解锁思考乐趣，收获语文本领吧！ 一、基础训练营(58分) 思考方法基础营闯关啦！拼拼音写词语、巧记偏旁、练句式，玩转语文基础小知识，在趣味练习中学会思考，夯实基础本领，快来解锁小关卡吧！ 1.给加点字选择正确的读音，画“________”。(6分) 羊圈（quān  juàn）            截止（jié  jiě）             修理（qiū  xiū） 焦急（jiāo  qiáo）             脑筋（jīng  jīn）            花费（fèi  pèi） 2.看拼音，写词语。(9分) （1） （2） 3.生字扩词。(8分) 愿( ) ( )                       意( ) ( ) 麦( ) ( )                       该( ) ( ) 伯( ) ( )                       刻( ) ( ) 突( ) ( )                       掉( ) ( ) 4.把下列词语补充完整，再选词填空。(8分) ( )( )大笑     视而( )( )     赏( )悦( ) ( )颜悦( )     ( )( )实实     认认( )( ) 美术课上，小辰认真画画，把脸弄脏了都没发现，他的同桌看见后______________ ________________，老师却______________________________地说：“小辰如此专注，值得同学们学习。” 5.偏旁归类识记。观察下面的汉字，写写你的发现。(5分) ①厦     ②窿     ③窄      ④厨       ⑤窖     ⑥厢 （1）上面的汉字中，含有“厂字头”的字有：①、_________、_________。 （2）上面的汉字中，含有“穴宝盖”的字有：②、_________、_________。 （3）我发现：含“厂字头”的字多与( )有关，含“穴宝盖”的字多与( )有关。（A．洞穴  B．房屋、处所） 6.选一选，填一填。（填序号）(10分) （1）①个　　②头　　③匹　　④只 一( )松鼠 　一( )老牛 　一( )小马 　一( )伙伴 （2）①傻笑　　②微笑　　③狂笑 略有笑容( ) 　纵情大笑( ) 　傻傻地笑( ) （3）①眉开眼笑　　②破涕为笑　　③捧腹大笑 用手捂住肚子笑( ) 　 　 　停止哭泣，转悲为喜( ) 眉头舒展，眼含笑意( ) 7.按要求写句子。(8分) （1）请你照样子，把句子补充完整。 例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。 我们在草地上做游戏。我们在草地上___________做游戏。 小鱼在水里游来游去。小鱼在水里___________游来游去。 （2）同学们看到我画的杨桃像五角星。 同学们哈哈大笑起来。（合并成一句话） （3）神情    老师    变得    的    严肃了（连成一句通顺的话。） 8.主题探究。(5 分) 为了更好地管理图书角，也为了完善图书借阅制度，形成良好的借阅氛围，小文请大家共同出谋划策，完成班级“图书借阅公约”。 （1）大家在讨论“图书借阅公约”时，不应该( )（填序号） ①主动发表意见。     ②一个人说完，另一个人再说。     ③不认可别人说的，就立刻打断他。 （2）请你根据如图的提示，任选两个方面，写出一条金点子。 你的金点子： 二、课本直通车(14分) 搭乘思考方法课本直通车！重温画杨桃、小马过河的趣味故事，解锁寓言里的思考妙招，学会多角度看问题，在课本里收获思维智慧和语文知识吧！ 1.根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。 ①“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。 ②课文告诉了我们( )。（多选） A．将杨桃画好的办法        B．看问题的角度不同，会有不同的结果 C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的 2.读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中的“_______________”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分________________。 3.《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人____________了，赶快____________。从此，他的羊再也没_____________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_______________，认真改正，就____________。“亡羊补牢”的“亡”的意思是_______________，“牢”的意思是_______________。 4.《小马过河》一课中，小马想过河，_________________说水很浅，_________________说水很深，最后听了的话，小马顺利过河了。 三、阅读检阅台(13分) 走进思考方法阅读检阅台！品读森林里的趣味争吵故事，边读边思考藏在故事里的道理，学会辩证看问题，在阅读中锻炼思维，收获满满的语文小知识吧！ 森林里的争吵 ①一天，森林里突然沸腾了，原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！” ②百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！” ③小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！” ④这时，孔雀抖抖身子，站了出来…… ⑤就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾着…… ⑥忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_____________”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。 1.（　　）是百兽之王。   (2分) A.狮子 B.老虎 C.小猴 2.森林里的爬树高手是（　　） (2分) A.老虎 B.壁虎 C.小猴 3.百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（　　） (2分) A.它没有老虎那么凶猛。 B.它不会像小猴一样会爬树。 C.它听了小蜜蜂的话，知道自己错了。 4.猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近？（　　） (2分) A.火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。 B.当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾。 C.端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了。 5.小蜜蜂可能会说些什么呢？发挥想象，在文中横线上写上合适的话。 (5分) 四、写话百花园(15分) 推开写话百花园的大门！观察趣味图画，找找小动物们的故事，展开想象编生动情节，把看到的、想到的用通顺的话写下来，让思维在笔尖绽放吧！ 小文在读绘本故事。请你仔细观察图画，看看图上都有哪些小动物，他们之间发生了什么事。展开想象，编一个生动有趣的故事。（不会写的字可以用拼音代替） 参考答案 基础训练营 1. juàn；jié；xiū；jiāo；jīn；fèi 2. （1）刻；愿；掉 （2）伯；麦；突；然 3. 示例：心愿、愿意；意思、心意；麦子、小麦；应该、该当；伯伯、大伯；立刻、刻苦；突然、突出；丢掉、掉下 4. 哈；哈；不；见；心；目；和；色；老；老；真；真 哈哈大笑；和颜悦色 5. （1）④；⑥ （2）③；⑤ （3）B；A 6. （1）④；②；③；① （2）②；③；① （3）③；②；① 7. （1）示例：开心地；自由自在地 （2）同学们看到我画的杨桃像五角星，哈哈大笑起来。 （3）老师的神情变得严肃了。 8. （1）③ （2）示例：①借阅图书要登记姓名和时间；②看完图书要及时归还，不弄脏、不损坏。 课本直通车 1. ①“我”看杨桃的角度和大家不一样 ②BC 2. 整天；贪心、愚蠢 3. 不以为然；后悔；修补羊圈；丢过；接受意见；还不算晚；丢失；羊圈 4. 老牛；松鼠；妈妈 阅读检阅台 1. B 2. C 3. B 4. C 5. 示例：大家都有自己的本领，每个人的长处都不一样，你们为什么非要争谁最厉害呢？团结在一起才是最棒的呀！ 写话百花园 示例： 小熊过桥 一天，小熊要去河对岸玩，可是它站在窄窄的木板桥前，吓得不敢迈步，心里怦怦直跳。 河里的小鱼看见了，游到桥边，仰起头大声喊：“大胆走！”小熊深吸一口气，慢慢踏上木板桥，小鱼又游到它身边，温柔地说：“别怕！” 在小鱼的鼓励下，小熊一步一步稳稳地走过了桥。它站在对岸，挥着小手对小鱼说：“谢谢，再见！”小鱼摆摆尾巴，开心地游走了。 学科网（北京）股份有限公司 $