精品解析：云南红河州、文山州2026 届高中毕业生第三次复习统一检测日语试卷

就是。乳。 个都。有的。你。就。蹲哥。我跟你说，你都无知。多猛去蹲。哥。我和你很多无知。 可以的。椒农。的家弄的。里。 红河州、文山州2026届高中毕业生第三次复习统一检测 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 一番人気があった科目はどれか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歴史 B. 国語 C. 数学 【答案】C 【解析】 【分析】女：昨日、一番好きな科目についてアンケート調査を行いました。結果を当ててみてください。 男：たぶん歴史が一番人気があるんじゃないかな。 女：実は、歴史よりも数学のほうが人気がありましたよ。 男：意外だね。じゃあ、国語はどうだった？ 女：国語は歴史よりも少なかったです。 【详解】音频中提到「歴史よりも数学のほうが人気がありましたよ」「国語は歴史よりも少なかったです」，和历史相比，数学更受欢迎，选国语得人比历史少，因此数学最受欢迎。故选C。 【点睛】 2. 写真の右側にいる人は誰か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お父さん B. おじいさん C. おじさん 【答案】B 【解析】 【分析】男：あれ、この写真、ずいぶん古いね。お母さん、この子、もしかして、お父さん？ 女：ああ、その写真か。そうよ、左の子がお父さん。幼いごろの写真。背も低いし、メガネもかけている。 男：そうだね。隣の人はおじさんでしょう？ 女：うん。そして、右の人はおじいちゃんよ。背が高くて、白いワイシャツを着ている人。 男：へえ、若いごろのおじいちゃん、初めて見た。かっこいい。 【详解】音频中提到「そして、右の人はおじいちゃんよ」，右边的人是爷爷。故选B。 【点睛】 3. 最後に教室を出る人は、どんなことを確認するか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ごみを持って帰ること。 B. 窓を閉めこと。 C. 電気を消すこと。 【答案】C 【解析】 【分析】男：今日の授業はこれで終わります。皆さん、教室を出る前に、自分の机をちゃんと片づけ、ゴミを持ち帰ってください。窓際の席に座っている人は、窓をしっかり閉めてくださいね。最後に教室を出る人は、電気が消えているかどうかを確認してください。以上です。お疲れ様でした。 【详解】音频中提到「最後に教室を出る人は、電気が消えているかどうかを確認してください」，最后离开教室的人要确认灯是否关了。故选C。 【点睛】 4. 携帯はどこで見つかったか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の中 B. 図書館 C. クラスメートの椅子の下 【答案】C 【解析】 【分析】女：昨日、携帯を落として、大変だったよ。 男：そう？昨日は一日中授業だったよね。机の中とか探したの？ 女：うん、でもなかったよ。図書館や寮にも探したけど、なかったんだ。 男：それで？ 女：落ち込んでいるとき、クラスメートのルナちゃんが携帯を渡してくれたの。彼女の椅子の下に落ちていたって。 男：見つかってよかったね。 【详解】音频中提到「落ち込んでいるとき、クラスメートのルナちゃんが携帯を渡してくれたの。彼女の椅子の下に落ちていたって」，掉在同学的椅子下方了。故选C。 【点睛】 5. 男の人の妹の誕生日はいつか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 12月20日 B. 12月25日 C. 12月30日 【答案】B 【解析】 【分析】女：明日、誕生日なの。 男：お誕生日おめでとう。 女：ありがとう。 男：あっ、そうだ。うちの妹も誕生日がすぐなんだ。二人分のプレゼントを買わなきゃ。 女：妹さんの誕生日はいつ？ 男：今日は12月20日だから、五日後の12月25日、クリスマスと同じ日だよ。 【详解】根据原文「五日後の12月25日クリスマスと同じ日だよ。」故选B。 点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人はどうして女の人に電話をしたか。 A. 中国語がわからないので、道を教えてほしいから。 B. 頭が痛いので、一緒に病院に行ってほしいから。 C. 熱があるので、薬を買ってきてほしいから。 7. 二人はどこで会うか。 A. 図書館の前 B. 病院の前 C. 教室の前 8. 二人は何時に会うか。 A. 10時半 B. 10時50分 C. 11時 【答案】6. A 7. A 8. B 【解析】 【分析】男：もしもし、王さん、お願いがあるんですけど…… 女：あ、中村さん、なんですか。 男：実は、ちょっと頭が痛くて、熱があるようです。それで、病院に行こうと思うんですが、中国語に自信がないので、道案内をしてくれませんか。 女：今どこですか。 男：図書館です。 女：分かりました。すぐ行きますから、20分後、図書館の前で会いましょう。 男：今10時半ですから、10時50分に図書館の前ですね。分かりました。ありがとうございました。 【6题详解】 音频中提到「病院に行こうと思うんですが、中国語に自信がないので、道案内をしてくれませんか」，男子因为中文不好，想要女子帮忙带路去医院。故选A。 【7题详解】 音频中提到「今10時半ですから、10時50分に図書館の前ですね」，在图书馆前见面。故选A。 【8题详解】 音频中提到「今10時半ですから、10時50分に図書館の前ですね」，10点50分见面。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどうして眠いですか。 A. 朝早く起きたからです。 B. 仕事が忙しかったからです。 C. 昨日寝るのが遅かったからです。 10. 女の人は普段会社までどのくらいかかりますか。 A. 1時間 B. 1時間半 C. 2時間 11. 今日、女の人はどうやって会社へ行きましたか。 A. バスだけ B. 自転車と地下鉄 C. バスと地下鉄 【答案】9. A 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：ああ、疲れた。 男：どうかした？ よく眠れなかったの？ 女：朝5時に起きたから寝不足なのよ。 男：そんなに早く起きたの？ 女：5時半までに出かけなきゃ、間に合わないから。 男：会社まで2時間もかかるの？大変だね。 女：普段は1時間半で着くけど、今日は大雨だから、自転車も使えないし、道も混んでいるし。 男：それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね。 女：そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね。 【9题详解】 音频中提到「朝5時に起きたから寝不足なのよ」，女子因为早上5点起来睡眠不足，所以困。故选A。 【10题详解】 音频中提到「普段は1時間半で着くけど」，一般一个半小时到达。故选B。 【11题详解】 音频中提到「それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね」「そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね」，女子平常是骑自行车到地铁站的，今天搭乘公交换乘地铁。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はなぜコーヒーをあまり飲まないか。 A. 苦いから B. 眠れなくなるから C. 温かくないから 13. 女の人は今日何を飲むか。 A. ジュース B. お茶 C. コーヒー 14. 女の人はコーヒーについて、どう思うか。 A. 健康にいいから、朝飲むのがいい。 B. ミルクを入れても苦い。 C. 夜飲むと眠れる。 【答案】12. B 13. C 14. A 【解析】 【分析】男：お茶飲まない？今日ちょっと寒いから、ジュースより暖かい飲み物のほうがいいなあ。 女：私はジュースが大好きだけど、今日はコーヒーにしようかなあ。 男：コーヒーか……私は小さいごろからずっとお茶を飲んでいたので、コーヒーはあまり。 女：もしかして、苦いものが苦手なの？コーヒーにミルクを入れると、飲みやすいけど。 男：そうね。でも、コーヒーを飲むと、夜遅くまでなかなか眠れないから。 女：なるほど。コーヒーには、健康によい成分も含まれているから、朝少しだけ飲むのは悪くないかもよ。 男：へえ、じゃあ、今度試してみるよ。 【12题详解】 音频中提到「コーヒーを飲むと、夜遅くまでなかなか眠れないから」，男子是因为喝咖啡晚上会睡不着。故选B。 【13题详解】 音频中提到「私はジュースが大好きだけど、今日はコーヒーにしようかなあ」，女子今天喝咖啡。故选C。 【14题详解】 音频中提到「コーヒーには、健康によい成分も含まれているから、朝少しだけ飲むのは悪くないかもよ」，女子认为咖啡有对健康有益的成分，可以早上喝一些。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどうして元気がなさそうか。 A. よく眠れなかったから B. 仕事が忙しいから C. ダイエットに失敗したから 16. 男の人が最初に提案した運動は何ですか。 A ジムに行くこと。 B. ジョギングをすること。 C. 英会話教室に行くこと。 17. 女の人は最終的にどうすると言っていますか。 A. ジムに通う B. ジョギングを始める C. スマホをいじる。 【答案】15. C 16. A 17. B 【解析】 【分析】男：どうしたの？元気なさそうだね。 女：今年こそダイエットしようって思ってたのに、運動を始めるべきだったなあ。 男：これからでも遅くはないよ。一緒にジムに通ってみない？ 女：私、仕事も忙しいし、週末は英会話教室に通っているから、時間がないよ。 男：でも、いつも家に帰って、スマホをいじってるじゃない？そんな時間があったら、ジムに行って、運動したら？ 女：うん、考えてみると、確かにね。でも、ジムはちょっと…… 男：じゃあ、ジョギングから始めたら？簡単だし、お金もかからないし。 女：分かった。そうしてみるよ。 【15题详解】 音频中提到「今年こそダイエットしようって思ってたのに、運動を始めるべきだったなあ」，女子打算减肥，但是一直没有开始运动，即减肥没有成功。故选C。 【16题详解】 音频中提到「一緒にジムに通ってみない」，男子一开始提去健身房。故选A。 【17题详解】 音频中提到「ジョギングから始めたら？簡単だし、お金もかからないし」「そうしてみるよ」，男子提出从简单的慢跑开始，女子表示赞同。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. ネットショッピングをしたことがある人の割合は、全員でどのくらいですか。 A. 30％ B. 60％ C. 95％ 19. 女の人は何をよくネットで買いますか。 A. 化粧品 B. 日用品 C. 家電 20. 男の人が最近ネットショッピングをめまりしない理由は何ですか。 A. 安全じゃないからです。 B. 買いすぎてしまうからです。 C. 店で買いたいからです。 【答案】18. B 19. A 20. B 【解析】 【分析】男：若者のうち、ネットショッピングの経験がある人が95％だって。 女：えー。そんなに多いの？ 男：高齢者の中でも30％の人がネットショッピングをしたことがあるんだって。全員の60％がネットショッピングをしているそうだよ。 女：私もよくネットショッピングするわ。日用品は大体スーパーで買うけど、化粧品はオンラインで買うことが多いわ。 男：じゃあ、家電はネットで買うの？ 女：家電はお店で買うよ。安心だから。 男：僕は以前はよくネットショッピングしてたけど、今はあまりしない。 女：えっ、どうして？安全じゃないから？ 男：そういうわけじゃないんだ。ネットショッピングでつい買いすぎちゃって。 女：ああ、私も。よくそんなことするわ。やっぱりネットショッピングを控えたほうがいいかも。 【18题详解】 音频提到「全員の60％がネットショッピングをしているそうだよ。」，由此可知，全员有网购经验的比例是60%，故选B。 【19题详解】 音频提到「化粧品はオンラインで買うことが多いわ。」，由此可知，女士经常在网上买化妆品，故选A。 【20题详解】 音频提到「ネットショッピングでつい買いすぎちゃって。」，由此可知，男士最近不怎么网购是因为会忍不住买太多，故选B。 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） では、環境のために私たちはどのように行動すべきだろうか。まず基本となるのは「リデュース」だ。リデュースとは、物をなるべく使わないようにしたり、ゴミを減らしたりすることである。例えば、買い物に行くときはマイバッグを持参し、レジ袋をもらわないようにする。また、必要のないものは最初から買わないという意識も大切だ。 次に、「再使用」を心がけたい。壊れていない物はすぐに捨てず、繰り返し使う習慣をつける。例えば、ジュースが入っていた瓶を水筒代わりに使ったり、古い服を雑巾（抹布）にしたりするのも立派な再使用である。 そして、どうしても使えなくなったものについては「リサイクル」を最後の手段として考える。リサイクルには確かにエネルギーがかかるが、ゴミを埋め立てたり燃やしたりするよりは資源の有効活用につながるからだ。 この三つの行動は、「リデュース」、「再使用」、「リサイクル」の順で行うことがより環境に良いとされている。つまり、まずはゴミを出さないようにし、次に物を繰り返し使い、最後にどうしてもだめになったらリサイクルに回すという考え方だ。環境問題を解決するためには、私たち一人一人がこれらの方法を理解し、日常生活の中で実践していくことが何よりも不可欠である。 21. 「リデュース」とは、どのようなことか。 A. 物を何度も使うこと B. ゴミを土の中に埋めること C. 物の使用を控え、ゴミを減らすこと D. 使えなくなった物を別の物に作り変えること 22. 「再使用」の例として、本文に書かれているのはどれか。 A. レジ袋を断る。 B. 必要がない物を買わない。 C. マイバッグで買い物する。 D. ジュースの瓶を水筒として使う。 23. リサイクルについて、本文の内容と合っているのはどれか。 A. ゴミを減らすための最初の方法だ。 B. 最も手軽で効果的な環境保護策である。 C. エネルギーがかからないので、一番良い方法だ。 D. どうしても使えなくなった物に対して行う環境対策である。 24. 環境のためにより良い行動の順番はどれか。 A. どの順番でも同じ効果がある B. 再使用→リデュース→リサイクル C. リデュース→再使用→リサイクル D. リサイクル→再使用→リデュース 25. この文章で筆者が特に強調していることは何か。 A. 昔に比べてゴミの問題が深刻化しているということ B. 一人一人が理解して実践することが大切だということ C. 再使用が三つの方法の中で最も環境に良いということ D. リサイクルには多くのエネルギーが必要だということ 【答案】21. C 22. D 23. D 24. C 25. B 【解析】 【分析】本文比较简单。主要讲了减少垃圾相关方法的内容。那么，为了环境我们应该如何行动呢？首先，最基本的是“减量”。减量指的是尽量不使用物品，或减少垃圾的产生。例如，去购物时自带环保袋，不领取塑料袋。此外，树立不购买非必需品的意识也很重要。其次，要努力做到“再利用”。对于没有坏的东西不要马上扔掉，要养成反复使用的习惯。例如，把装过果汁的瓶子当作水杯使用，或者把旧衣服做成抹布，这都是很好的再利用。然后，对于实在无法再使用的物品，应将“回收”作为最后的手段来考虑。回收确实需要消耗能源，但比起将垃圾填埋或焚烧，它更能实现资源的有效利用。据说，按照“减量”、“再利用”、“回收”的顺序来采取这三种行动，对环境更好。也就是说，首先是尽量不产生垃圾，其次是反复使用物品，最后实在不行了再送去回收。为了解决环境问题，我们每个人都理解这些方法并在日常生活中付诸实践，是比什么都重要的。 【21题详解】 由原文「リデュースとは、物をなるべく使わないようにしたり、ゴミを減らしたりすることである」可知，“减量”指的是尽量不使用物品，或减少垃圾的产生。故选C。 【22题详解】 由原文「例えば、ジュースが入っていた瓶を水筒代わりに使ったり、古い服を雑巾にしたりするのも立派な再使用である」可知，文中提到的再利用的例子是把装过果汁的瓶子当作水杯使用。故选D。 【23题详解】 由原文「そして、どうしても使えなくなったものについては『リサイクル』を最後の手段として考える」可知，对于实在无法再使用的物品，应将“回收”作为最后的手段。故选D。 【24题详解】 由原文「この三つの行動は、『リデュース』、『再使用』、『リサイクル』の順で行うことがより環境に良いとされている」可知，按照“减量”、“再利用”、“回收”的顺序行动对环境更好。故选C。 【25题详解】 由原文「環境問題を解決するためには、私たち一人一人がこれらの方法を理解し、日常生活の中で実践していくことが何よりも不可欠である」可知，作者强调为了解决环境问题，我们每个人理解并实践这些方法是不可或缺的。故选B。 【点睛】 （二） SF映画のような光景が今、北京の農場で現実になっています。トラクター（拖拉机）も収穫機も人が運転せず、自分で動き回り、野菜を育て、収穫します。それが「無人農場」です。この新しい農場は北京市海淀区にあります。ここでは、野菜を育てるほとんどの作業が機械によって自動化されています。 畑を耕す場所では、無人トラクターが正確な位置把握を可能にする「北斗衛星測位システム」を利用し、決められたコースを黙々と走り、とても短い時間で広い畑を耕し終えます。専門家によると、その効率は人間の10倍以上だそうです。 特に見応えがあったのは、大根と人参の収穫作業です。大型の収穫機が野菜の葉をしっかり掴み、土から引き抜くと、その後土を落とし、葉を切り取り、ロボットに渡して運ばせます。効率よく一気に進み、この機械一台でなんと人手50人分の仕事ができるそうです。 （ア）、この農場では中国で初めて、白菜を無人で収穫する機械も導入されました。カメラと衛星で白菜の位置を見極めて、乱れなく、一つ一つ丁寧に収穫していく様子は、まるでロボットが野菜と一緒に踊っているようでした。 この「無人農場」の実現によって、人手不足が心配される農業の世界で、劇的な効率化と費用削減が期待されています。これは北京から始まった、農業の新しい「賢い」形です。まさに未来の農業の形が、もう私たちの目の前まで来ているのです。 26. 文中に「その効率」とあるが、何の効率か。 A. ロボット B. 大型收穫機 C. 無人トラクター D. 北斗衛星測位システム 27. 文中に「この機械一台でなんと人手50人分の仕事ができるそうです。」とあるが、なぜですか。 A. 北斗衛星測位システムを使っているから B. 広い畑をあっという間に耕し終えるから C. 流れがとても順調で、自動化されているから D. カメラと衛星で野菜の位置を正確に見極めるから 28. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. だが C. それで D. それでは 29. 文中に「これ」とあるが、何を指しているか。 A. 白菜を無人で収穫する機械の導入 B. 「無人農場」という新しい農業形態 C. 人手50人分の仕事をこなせる収穫機 D. 北斗衛星測位システムを用いた精密な耕作 30. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 北京市海淀区は農業技術が特に進んでいる。 B. 「無人農場」では、すべての野菜を同じ機械で収穫している。 C. 北斗衛星測位システムが農業以外の分野でも広く使われるべきだ。 D. 人手不足の農業において、無人化技術は未来を切り開く重要な形である。 【答案】26. C 27. C 28. A 29. B 30. D 【解析】 【分析】本篇文章难度中等。主要介绍了北京运用北斗系统等技术实现的无人农场，其自动化农机效率极高，有望解决农业人手不足问题，展现了未来智慧农业的形态。 如同科幻电影一般的场景，如今正在北京的农场里上演。拖拉机和收割机都无需人类驾驶，自行来回移动。自主培育蔬菜并进行收割，这就是“无人农场”。这座新型农场位于北京市海淀区。在这里，蔬菜种植的绝大部分作业都由机器实现了自动化。 在耕地区域，无人拖拉机利用可实现精确定位的“北斗卫星定位系统”，沿着设定路线默默行驶，在极短时间内就完成了大片田地的耕作。据专家介绍，其效率是人类的十倍以上。 尤其值得一看的是白萝卜和胡萝卜的收割作业。大型收割机牢牢抓住萝卜叶子，将其从土里拔出，随后抖落泥土、切掉菜叶，再交给机器人进行搬运。作业高效且一气呵成，据说这一台机器就能完成相当于五十个人的工作量。 此外，这座农场还引进了中国首台无人收割白菜机械设备。通过摄像头与卫星确定白菜位置，有条不紊、一颗颗精心收割的模样，简直就像机器人在和蔬菜一同跳舞。 随着这座“无人农场” 的落地，在面临劳动力短缺问题的农业领域，有望实现大幅的效率提升与成本削减。这是从北京开启的、农业全新的 “智慧” 形态。可以说，未来农业的模样，已然出现在了我们眼前。 【26题详解】 文章提到「無人トラクターが正確な位置把握を可能にする「北斗衛星測位システム」を利用し、決められたコースを黙々と走り、とても短い時間で広い畑を耕し終えます。専門家によると、その効率は人間の10倍以上だそうです。」，由此可知，搭载了北斗卫星定位系统的无人拖拉机，其效率是人类的10倍。故选C。 【27题详解】 文章提到「大型の収穫機が野菜の葉をしっかり掴み、土から引き抜くと、その後土を落とし、葉を切り取り、ロボットに渡して運ばせます。効率よく一気に進み」，由此可知，因为机器自动化流程顺畅、作业一气呵成（拔出、抖土、切叶、传送给机器人运输），因此能达到 50 人份的工作量。故选C。 【28题详解】 文章提到「特に見応えがあったのは、大根と人参の収穫作業です。」「（ア）、この農場では中国で初めて、白菜を無人で収穫する機械も導入されました。」，由此可知，前文介绍了白萝卜和胡萝卜的收割机，之后开始介绍中国首台无人白菜收割机，是在原有内容基础上的补充、追加，要用「また」“另外、此外”。故选A。 【29题详解】 文章提到「この「無人農場」の実現によって、人手不足が心配される農業の世界で、劇的な効率化と費用削減が期待されています。これは北京から始まった」，由此可知，这指的是“无人农场”这种全新的农业形态。故选B。 【30题详解】 文章提到「この『無人農場』の実現によって、人手不足が心配される農業の世界で、劇的な効率化と費用削減が期待されています。」，由此可知，无人农场（无人化技术）是解决农业人手不足、提高效率、削减费用、开创未来的重要形态。故选D。 【点睛】 （三） 「本との出会いは一期一会だからこそ、読書が大好きです。」私はそう話します。幼い頃から母の影響でたくさんの本と出会い、その世界に引き込まれてきました。 今でも図書館や古本屋へ行くたび、気になる本を見つけると、すぐ手に取って読みふけることが何よりの楽しみです。本を読むことは、まるで旅に出るようであり、美術館で作品を鑑賞するようです。作者の選りすぐり（精挑细选）の視点や、生き生きとした登場人物との出会いは、新たな世界への一歩を踏み出すことにほかなりません。「一期一会の出会いは二度とないからこそ、本に救われた人生に心から感謝しています。」と感じています。 先日、大学で新聞記者の講演を聞きました。活字離れが進む一方で、新聞社の数は減っているが、デジタル版の購読者は増えています。私は紙の新聞とデジタル版には、それぞれ異なる良さがあると思います。 デジタル版は、興味を引く見出しやニュースを自分で選んで読める点が特徴です。一方、紙の新聞は朝食時に広げると、隣の記事の見出しや写真が自然に目に入り、思わぬ発見もあります。 「日常の中にある一期一会を大切にし、本や新聞との出会いを楽しむ毎日を送りたいです。それらの出会いは、かけがえのない宝物です。」そう締めくくろう（总结）と思います。 31. 文中の「本を読むことは、まるで旅に出るようであり、美術館で作品を鑑賞するようです」とあるが、そう言う理由はどれか。 A. 本を読むと、新しい場所に行けるから B. 本を統むと、旅や美術について学べるから C. 本を統むと、新たな視点や人物に出会えるから D. 本を統むと、美術作品を見ることができるから 32. 文中の「活字離れが進む一方で…増えています」とあるが、この状況から筆者はどのように考えているか。 A. 紙の新闘は将来的に完全に消えるだろう。 B. 紙の新聞とデジタル版はそれぞれ長所がある。 C. 活字離れは新聞業界に悪影響しか及ぼしていない。 D. デジタル版の発展で新問業界は再び繁栄するだろう。 33. デジタル版新聞の特徴として筆者が挙げているのはどれか。 A. 朝食時に手軽に読める。 B. 隣の記事を自然に発見できる。 C. 興味のある内容を自分で選べる。 D. 写真が紙の新聞よりはっきり見える。 34. 筆者が最も重視しているのはどれか。 A. 紙の新聞の保存と発展を図ること B. 本や新聞のデジタル化を促進すること C. より多くの人に読書の楽しみを伝えること D. 日常の中で本や新聞との一期一会を大切にすること 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は幼い頃から父の影響で読書が好きになった。 B. 筆者は図書館で本を借りるよりも古本屋で買う方が好きだ。 C. 筆者はデジタル版新聞の方が紙の新聞より優れていると思っている。 D. 筆者は本を読むことで新たな世界を知ることができると感じている。 【答案】31. C 32. B 33. C 34. D 35. D 【解析】 【分析】本文难度一般。“正是因为与书的相遇是一期一会，所以我非常热爱读书。”我这样说道。从小受母亲的影响，我遇到了许多书，并被书中的世界深深吸引。 如今，每当我去图书馆或旧书店，找到感兴趣的书，立刻拿在手里沉浸于阅读，便是我最大的乐趣。读书就如同踏上旅途，又像是在美术馆欣赏艺术作品。作者精挑细选的视角、与栩栩如生的人物的相遇，无异于向新世界迈出一步。“正因为一期一会的相遇不会重来，所以我从心底感激这个被书所拯救的人生。”我如此感慨。 前几天，我在大学听了一位新闻记者的讲座。他表示，在人们逐渐远离活字印刷的同时，报社的数量虽然在减少，但数字版的订阅者却在增加。我认为，纸质报纸和数字版报纸各有各的优点。 数字版的特点在于，可以自己选择感兴趣的标题和新闻来阅读。而纸质报纸则在早餐时摊开，旁边的标题和照片会自然而然地映入眼帘，有时会带来意想不到的发现。 “我想珍惜日常生活中的一期一会，享受与书和报纸相遇的每一天。这些相遇，是我无可替代的宝物。”我打算这样来总结。 【31题详解】 根据原文「作者の選りすぐりの視点や、生き生きとした登場人物との出会いは、新たな世界への一歩を踏み出すことにほかなりません。」作者精挑细选的视角、与栩栩如生的人物的相遇，无异于向新世界迈出一步。即因为能遇到作者精挑细选的视角、鲜活的角色，迈入新世界。故选C。 【32题详解】 根据原文「私は紙の新聞とデジタル版には、それぞれ異なる良さがあると思います。」我认为，纸质报纸和数字版报纸各有各的优点。所以看法是：二者各有优点。故选B。 【33题详解】 根据原文「デジタル版は、興味を引く見出しやニュースを自分で選んで読める点が特徴です。」数字版的特点在于，可以自己选择感兴趣的标题和新闻来阅读。故选C。 【34题详解】 文章开头和结尾反复强调“一期一会”的相遇，结尾明确「日常の中にある一期一会を大切にし、本や新聞との出会いを楽しむ毎日を送りたいです。」故选D。 【35题详解】 A错，原文是「母の影響」；B错，文中没比较喜好；C错，文中认为各有二者好处。D「本を読むことで新たな世界を知ることができる 」与文中「新たな世界への一歩」等表达一致。故选D。 【点睛】 （四） 授業の課題の一環で、私は近郊の海辺の町にある小劇場へ観劇に行った。そこで見た俳優たちの姿は、とても印象的だった。彼らはまだ有名ではないが、自分たちの演じるキャラクターや表現に誇りを持ち、恐れることなく堂々と舞台に立っていた。その姿からは、自分の好きなことに全力で取り組み、生きる喜びに満ちあふれているように見えた。 この海辺の街全体にも、独特の雰囲気があった。多くの人々が流行や世の中の型に縛られず、自分の「好き」を仕事にし、本当に大切にしたいものに囲まれて生きている。（ア）、その人々の熱気に、この街は常に新しい風を吹かせているようだ。これまでの私は、周りの人々の目を気にし、安定した生活ができる道を選びたいと考えていた。社会的に認められる「勝ち組」のような人生のレール（轨道）に乗ることを目標にしていたのだ。しかし、この日の街での出会いは、私にとって痛烈な刺激となった。俳優たちや街の人々の生き方を見て、「自分らしくあること」を大切にし、本当にやりたいことに向かって生きていきたいと強く思うようになった。 今、就職活動がだんだんと現実味を帯びてきている。私はこれを機に、未来の自分について深く考えるようになった。単に給料が高い、条件の良い仕事を選ぶのではなく、自分の心から「これが自分の道だ」と胸を張って言える生き方を選びたい。この街の人々の熱気は、私が自分の未来を見つめ直すきっかけとなったのだ。 36. 文中の「その姿」とあるが、それが指すものはどれか。 A. 観客の様子 B. 課題の内容 C. 俳優たちの姿 D. 海辺の街並み 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. つまり D. ところで 38. 文中の「痛烈な刺激」とあるが、それはどのような意味か。 A. 就職活動に対する不安や恐怖 B. 自分にとって苦痛で忘れたい経験 C. 周囲から受けた批判や否定的な意見 D. 自分の考えを根本から変える強い衝撃 39. 文中に「胸を張って言える生き方を選びたい」とあるが、その「生き方」とはとのようなものか。 A. 流行や世の中の型に従って生きること B. 給料が高く、条件の良い仕事に就くこと C. 自分の心から納得できる、自分らしい道を進むこと D. 周りの人々の目を気にせず、安定した生活を送ること 40. この文章にタイトルを付けるなら最も適当なものはどれか。 A. 海辺の街 B. 就職活動のコツ C. 小劇場の歴史 D. レールから離れて 【答案】36. C 37. A 38. D 39. C 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般。作为课堂作业的一环，我去了近郊海边小镇的一个小剧场看戏。在那里看到的演员们的身影，给我留下了非常深刻的印象。他们虽然还不出名，但对自己所饰演的角色和表演充满自豪，毫无畏惧地、堂堂正正地站在舞台上。从他们的姿态中，可以看出他们全力以赴地投入自己热爱的事情，洋溢着生活的喜悦。 这个海边小镇整体上也有着独特的氛围。很多人不被流行或社会的框架所束缚，把自己的“热爱”作为工作，被自己真正珍视的事物所包围着生活。因此，这些人的热情仿佛给这个小镇不断吹来新风。迄今为止的我，一直很在意周围人的眼光，想要选择一条能过上安定生活的道路。我的目标就是踏上社会公认的“成功人士”那样的人生轨道。但是，在这一天与这个小镇的相遇，给了我巨大的冲击。看到演员们和小镇居民的生活方式，我开始强烈地认为，要珍视“活出自我”，朝着自己真正想做的事情活下去。 如今，求职活动渐渐变得现实起来。我以此为契机，开始深入思考未来的自己。不是单纯地选择工资高、条件好的工作，而是想选择一种能从心底昂首挺胸地说“这就是我的路”的生活方式。这个小镇的人们的热情，成为了我重新审视自己未来的契机。 【36题详解】 根据原文「そこで見た俳優たちの姿は、とても印象的だった。…その姿からは、自分の好きなことに全力で取り組み」在那里看到的演员们的身影，给我留下了非常深刻的印象。…从他们的姿态中，可以看出他们全力以赴地投入自己热爱的事情，洋溢着生活的喜悦。「その姿」明显指代前一句中提到的「俳優たちの姿」。故选C。 【37题详解】 根据原文「多くの人々が流行や世の中の型に縛られず、自分の「好き」を仕事にし、本当に大切にしたいものに囲まれて生きている。（ア）、その人々の熱気に、この街は常に新しい風を吹かせているようだ。」前句：人们不被束缚，把“喜欢”当工作，被珍视的事物包围着生活（原因/前提）。后句：这些人的热情让小镇不断吹入新风（结果/现象），前后是因果关系：因为人们这样生活，所以小镇充满活力。故选A。 【38题详解】 根据原文「これまでの私は……社会的に認められる「勝ち組」のような人生のレールに乗ることを目標にしていたのだ。しかし、この日の街での出会いは、私にとって痛烈な刺激となった…「自分らしくあること」を大切にし、本当にやりたいことに向かって生きていきたいと強く思うようになった。」在这一天与这个小镇的相遇，给了我巨大的冲击。看到演员们和小镇居民的生活方式，我开始强烈地认为，要珍视“活出自我”，朝着自己真正想做的事情活下去。「痛烈な刺激」是指这次经历强烈地冲击了她原有的价值观，使她改变了想法。故选D。 【39题详解】 根据原文「単に給料が高い、条件の良い仕事を選ぶのではなく、自分の心から「これが自分の道だ」と胸を張って言える生き方を選びたい。」明确写出：不是选高薪、条件好的工作，而是能发自内心说“这就是我的路”的生活方式=自己认可、活出自我。故选C。 【40题详解】 文章主题：作者原本追求社会公认的“胜组”轨道，但在海边小镇遇到追求热爱的人们后，受到冲击，决定离开既定轨道，活出自我。「海辺の街」只是地点，不是主题；「就職活動のコツ」文章不是讲求职技巧 ；「小劇場の歴史」无关；「 レールから離れて」最贴切，概括了核心转变，故选D。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 経済の発展に従って、人々の生活は豊かになりましたが、春節に家族と過ごすという伝統は変わりません。大晦日には人々は遠く離れているにもかかわらず、故郷への懐かしさを感じ、家族___41___新年を迎えるために帰郷します。昼間は大掃除や装飾に忙しく、赤い「春联」が貼られると、___42___おめでたい雰囲気が高まります。夜は家族で___43___を囲み、「春晩」を見て、家族との楽しい時間を過ごします。帰省した子どもにとって、久しぶりに母親が作っ___44___手料理を味わえるのは、何よりの幸せだと言えます。食べ切れない___45___多くの料理を用意するのは、家族への愛情と豊かさの表れでもあり、新年の豊作や幸運への願いも込められています。午前0時前後には爆竹や花火が鳴り響きます。しかし、すべての地域で爆竹を打ち鳴らす___46___ではありません。近年は安全や環境への配慮から規制される地域も増えており、この変化に対して理解を示すことも大切です。習慣の違いから誤解が生じる___47___。 このように、中国の春節の風習は地域によってさまざまで、お互いの違いを理解し___48___ことが大切です。例えば、北方では餃子や饅頭、南方では春巻きや八宝飯が主役です。餃子は幸運と富を象徴する元宝の形をし、春巻きには春への期待が込められています。習慣を尊重し___49___、それぞれの文化の魅力を楽しん___50___です。 41. A. と共に B. につれて C. に伴って D. に沿って 42. A. 特に B. 逆に C. すぐに D. たまに 43. A. シンボル B. テーブル C. サークル D. シンプル 44. A. てやる B. てもらう C. てくれる D. てしまう 45. A. ほど B. だけ C. でも D. ばかり 46. A. はず B. こと C. ため D. わけ 47. A. こともあります B. こともありません C. ことができます D. ことができません 48. A. 込む B. 合う C. 始める D. 終わる 49. A. たり B. ては C. なくて D. ながら 50. A. でほしい B. でならない C. であげたい D. ではいけない 【答案】41. A 42. C 43. B 44. C 45. A 46. D 47. A 48. B 49. D 50. A 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，主要讲了春节习俗。随着经济发展，人们的生活变得愈发富足，但春节和家人团聚过节的传统从未改变。哪怕远在他乡，除夕这天人们都会满怀对故乡的思念，为了和家人一起迎接新年踏上归乡之路。白天人们忙着大扫除、布置宅邸，贴上红色的春联后，喜庆的氛围立刻就浓厚了起来。夜晚一家人围坐在餐桌边，看春晚，共度欢乐的阖家时光。对归乡的孩子来说，时隔许久能吃到母亲亲手做的家常菜，可以说是最大的幸福。准备多到吃不完的菜肴，既是对家人的爱、生活富足的体现，也饱含着对新年丰收和好运的祈愿。零点前后会燃放爆竹、烟火，但并非所有地区都燃放爆竹。近年来出于安全和环保的考虑，越来越多地区对燃放爆竹作出了限制，我们也应当对这种变化表示理解，因为习惯不同，有时确实会产生误解。中国的春节习俗本就因地域不同各有差异，互相理解彼此的差异十分重要。比如北方春节以饺子、馒头为主食，南方则以春卷、八宝饭为代表。饺子的形状像象征好运和财富的元宝，春卷则寄托着人们对春天的期待。我们应当尊重不同的习惯，同时也期盼大家能感受、享受不同文化的独特魅力。 【41题详解】 本题考查句型。由原文可知，填空处前是「家族」，后文是动作「新年を迎える」，这里指“和家人一起迎接新年”。「と共に」意为“与……一起、伴随着”，符合语境。「につれて」意为“随着（变化）”。「に伴って」意为“伴随、随着”。「に沿って」意为“沿着、按照”。故选A。 【42题详解】 本题考查副词。由原文可知，这里指“贴上红色的春联后，喜庆的氛围立刻就浓厚了起来”。「特に」表示特别、尤其。「逆に」表示反过来、反而。「すぐに」表示立刻、马上，贴完春联后喜庆氛围立刻变得浓厚，符合语境。「たまに」表示偶尔。故选C。 【43题详解】 本题考查外来语。由原文可知，这里指“夜晚一家人围坐在餐桌边”。「シンボル」意为象征。「テーブル」意为桌子，除夕夜家人围坐桌前看春晚，符合春节习俗场景，语义通顺。「サークル」意为社团。「シンプル」意为简单。故选B。 【44题详解】 本题考查授受表达。由原文可知，这里动作是「作る」制作，主语是「母」，受益者是省略的第一人称“我”。这里指“时隔许久能吃到母亲亲手做的家常菜”。「てやる」表示说话人一方给对方/晚辈做某事。「てもらう」表示说话人请对方为自己做某事。「てくれる」表示他人为说话人一方做某事，母亲为归乡的孩子做家常菜，符合授受逻辑。「てしまう」表示动作完成，或带有遗憾、意外的语气。故选C。 【45题详解】 本题考查副助词。由原文可知，这里指“准备多到吃不完的菜肴”。「ほど」表示动作或状态达到的程度，此处表示“多到吃不完的程度”，语义通顺。「だけ」表示仅仅。「でも」表示即使、举例。「ばかり」表示仅仅、全都是。故选A。 【46题详解】 本题考查形式名词。由原文可知，后文是否定形式「ではありません」。「はずではない」搭配错误。「ことではない」表示“不是这件事”。「ためではない」表示“不是因为”。「わけではない」意为“并不是、并非”，此处表达“并不是所有地区都放爆竹”，语义正确。故选D。 【47题详解】 本题考查句型。由原文可知，这里表示“因为习惯不同，有时也会产生误解”。「こともあります」前接动词原形时意为“有时也会发生”，符合语境。「こともありません」意为“有时也不会发生”。「ことができます」意为“能够做某事”。「ことができません」意为“不能做某事”。故选A。 【48题详解】 本题考查复合动词。由原文可知，这里表示“互相理解彼此的差异十分重要”，前文是「理解し」，与选项构成复合动词。「理解し込む」意为深入理解。「理解し合う」意为互相理解，符合语境。「理解し始める」意为开始理解。「理解し終わる」意为理解完毕。故选B。 【49题详解】 本题考查接续助词。由原文可知，前文是“尊重习惯”，后文是“感受各自文化的魅力”，两个动作是并列关系。「たり」列举动作或状态。「ては」表示动作的重复。「なくて」表示否定。「ながら」前接动词ます形去ます，表示两个动作同时进行，意为“一边……一边”，此处表示“尊重习俗，同时享受各自文化的魅力”，符合语境。故选D。 【50题详解】 本题考查句型。由原文可知，前文是“享受各自文化的魅力”，「でほしい」前接动词て形，意为“希望对方做某事”，此处表示“希望大家享受不同文化的魅力”，符合文章呼吁的语义。「でならない」意为“……得不得了”。「であげたい」表示说话人想要为他人做某事。「ではいけない」意为“不可以做”。故选A。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 いくら楽観的に見える人　1　、多かれ少なかれ緊張を感じています。こうした不安な気持ちは、外敵から自分を　2　（守る）とする予感のようなものであり、一種の自己防衛ですから、「ゼロ」になることはありません。 不安を抑える方法としてよく　3　（使う）ているのが、深呼吸です。呼吸法は大切で、その方法によって、自律神経の　4　（働く）が変わり、行動にも差が出ます。できるだけ意識を外側に向けること（ストレッチをする（伸展运动）など）で、緊張が減少します。 例えば、最大の緊張レベルを100％とし、現在90％くらいの　5　（非常）に高いネガティブな状態にあるとします。そこで、仮に1度深呼吸や軽いストレッチをして10％落ち、80％になるとします。もう一度やると、70％になります…これで良いのです。この程度に止めておくことが、　6　（重要）のです。 なぜなら、適度な緊張状態にあることで、注意力が維持され、ミスを防ぎ、良い行動が　7　（得る）からです。人によっては10％や20％落としても良いのですが、いきなり（突然，一下子）ゼロにしたいとして何度　8　深呼吸するのはやめてください。 こうした自分の緊張レベルを数値化する習慣をつけておくと、自ずとコントロールし　9　（やすい）なります。このレベルは　10　（こじん）差が大きいので、自分で適度な数値を決めておきましょう。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56 __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. でも 52. 守ろう 53. 使われ 54. 働き 55. ひじょう 56. 重要な 57. 得られる 58. も 59. やすく 60. 個人 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，主要讲了缓解紧张的方法。无论看起来多么乐观的人，都多多少少会感到紧张。这种不安的情绪，就像是一种试图保护自己免受外敌侵害的预感，属于一种自我防御机制，因此绝不会变成“零”。作为抑制不安的方法，经常被使用的是深呼吸。呼吸法很重要，根据方法的不同，自律神经的运作方式会发生变化，行动也会产生差异。通过尽可能将意识转向外部（例如做伸展运动等），紧张感会减少。例如，假设最大的紧张等级为100%，现在处于90%左右的非常高的消极状态。此时，假设做一次深呼吸或轻微的伸展运动，下降了10%，变成了80%。再做一次，就变成了70%……这样就可以了。控制在这样的程度是很重要的。因为处于适度的紧张状态，可以维持注意力，防止失误，并获得良好的行动结果。有些人即使下降10%或20%也可以，但请不要为了想一下子归零而反复做深呼吸。养成将自己这种紧张等级数值化的习惯后，自然而然就会变得容易控制。这个等级因人而异，所以请自己设定一个适度的数值吧。 【51题详解】 本题考查助词。由原文可知，前文有疑问词「いくら」，「いくら～ても」意为“无论……也……”，表示让步。填空处前是名词「人」，因此用「でも」。这里表示“无论看起来多么乐观的人，都多多少少会感到紧张”。故填「でも」。 【52题详解】 本题考查句型。由原文可知，「とする」前接动词意志形，表示尝试做某事或意志。这里表示“试图保护自己免受外敌侵害”。一类动词「守る」的意志形是「守ろう」。故填「守ろう」。 【53题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，动作的主体是被省略的“人们/大家”，句子主语是「深呼吸」，因此需改被动形。「よく」表明“被使用”是一种反复或习惯性的动作。这里表示“深呼吸是作为抑制不安的方法被经常使用的”。「ている」表示反复或习惯性的动作。因此一类动词「使う」变为被动形的持续体「使われている」。故填「使われている」。 【54题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“自律神经的运作发生变化”。前文「自律神経の」是名词接助词「の」，后需接名词。动词ます形去ます可作为名词使用。一类动词「働く」的名词形式即为「働き」。故填「働き」。 【55题详解】 本题考查单词发音。「非常（ひじょう）」意为“非常”，二类形容词。故填「ひじょう」。 【56题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“控制在……程度是很重要的”。在「～のです」句型中，二类形容词「重要」修饰形式名词「の」时后加「な」。故填「重要な」。 【57题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“能够获得良好的行动”。助词「が」提示能力或可能性的对象，因此需改可能形。一类动词「得る」的可能形是「得られる」。故填「得られる」。 【58题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“请不要为了想一下子归零而做多次深呼吸”。疑问词接助词「も」表示数量多，「何度も」表示“多次、反复”。故填「も」。 【59题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示这里表示“自然而然变得容易控制”。一类形容词「やすい」修饰变化动词「なります」时，去「い」变「く」为「やすく」。故填「やすく」。 【60题详解】 本题考查单词发音。「個人（こじん）」意为“个人”，名词。故填「個人」。 【点睛】 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 日语外教三田老师上周因感冒一直请假休息，班级同学都很担心。假设你是李明，请你用日语给三田老师写一封信，在信中表达对老师病情的关心，并祝愿老师早日康复。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】三田先生へ 寒くなってきましたが、お元気でいらっしゃいますか。 クラスの皆は先生のことをとても心配しております。どうぞ、お体をお大事になさってください。一日も早くお元気になられますよう、心からお祈り申し上げます。 1月20日 李明 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一封慰问信，可按照日语书信的标准模式“季节问候→询问近况→表达关心→祝愿康复→结尾敬语→日期签名”展开书写。 季节问候：寒くなってきましたが（日语书信常见开头）。 关心对方：お元気でいらっしゃいますか（询问近况，体现礼貌）。 表达担心：クラスの皆で心配している（核心内容：传达班级同学的关心）。 祝愿康复：どうぞお体を大事に+一日も早く元気に（核心内容：表达祝愿）。 结尾敬语：心からお祈り申し上げます（书信常用结尾）。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 随着人工智能技术的快速发展，AI学习工具已逐渐融入高中生的学习生活。这些工具（如豆包、DeepSeek、kimi等）为我们的资料查找、知识整理、语言学习等提供了新的支持。请以「AIに支えられた学び」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.举例说明你使用的AI工具； 2.说一说你在学习中是如何使用这些工具的； 3.阐述你对AI辅助学习的看法与思考。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】AIに支えられた学び 現在、AI学習ツールが私たち高校生の学習生活に欠かせない存在になっています。私がよく使うのは豆包とDeepSeekです。 これらのツールは、日本語学習に大いに役立っています。単語の意味や使い方を聞けば、すぐに詳しい説明と例文を教えてくれます。また、自分で書いた日本語の作文を入力すると、文法の間違いを指摘してくれるだけでなく、より自然な表現に直してくれます。資料の整理もスムーズにでき、学習の効率がぐんと上がりました。 AIは便利な助け手ですが、私たちはそれに頼りすぎてはいけません。AIの答えを自分のものにするために、自分で考えたり調べたりする過程が大切です。これからも、AIとうまく付き合いながら、主体的に学びを続けていきたいです。（305字） 【解析】 【分析】 【详解】本文要求以AI为话题写一篇文章，可按照“现状→好处→注意点→未来"的逻辑顺序展开书写。 第一部分：导入+现状说明，开门见山，点出主题“AI学习工具”。 使用「欠かせない存在」强调重要性；举具体工具名（豆包・DeepSeek）增强真实感。 第二部分：具体好处（何ができるか），列举AI在学习中的具体用途。 使用「だけでなく」「より自然な表現」「ぐんと」等表达递进和效果。 第三部分：理性思考（注意点+态度），体现作者的独立思考能力，不盲目崇拜AI。 第四部分：总结+未来展望，呼应标题「AIに支えられた学び」，表达积极态度。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $真的。说。嘿，我过了，下次没得。stop. 嘿。我就没得。 克斯玛大油。克里斯马拉油。 都是。 我。我说，哥往哪里。哦？我got so stay。 null较短的。面子对我打呢。 null 红河州、文山州2026届高中毕业生第三次复习统一检测 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 一番人気があった科目はどれか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歴史 B. 国語 C. 数学 2. 写真の右側にいる人は誰か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お父さん B. おじいさん C. おじさん 3. 最後に教室を出る人は、どんなことを確認するか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ごみを持って帰ること。 B. 窓を閉めこと。 C. 電気を消すこと。 4. 携帯はどこで見つかったか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机の中 B. 図書館 C. クラスメートの椅子の下 5. 男の人の妹の誕生日はいつか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 12月20日 B. 12月25日 C. 12月30日 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人はどうして女の人に電話をしたか。 A. 中国語がわからないので、道を教えてほしいから。 B. 頭が痛いので、一緒に病院に行ってほしいから。 C. 熱があるので、薬を買ってきてほしいから。 7. 二人はどこで会うか。 A. 図書館の前 B. 病院の前 C. 教室の前 8. 二人は何時に会うか。 A. 10時半 B. 10時50分 C. 11時 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどうして眠いですか。 A. 朝早く起きたからです。 B. 仕事が忙しかったからです。 C. 昨日寝るのが遅かったからです。 10. 女の人は普段会社までどのくらいかかりますか。 A. 1時間 B. 1時間半 C. 2時間 11. 今日、女の人はどうやって会社へ行きましたか。 A. バスだけ B. 自転車と地下鉄 C. バスと地下鉄 听下面的录音，回答第12至14小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はなぜコーヒーをあまり飲まないか。 A. 苦いから B. 眠れなくなるから C. 温かくないから 13. 女の人は今日何を飲むか。 A. ジュース B. お茶 C. コーヒー 14. 女の人はコーヒーについて、どう思うか。 A. 健康にいいから、朝飲むのがいい。 B. ミルクを入れても苦い。 C. 夜飲むと眠れる。 听下面的录音，回答第15至17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどうして元気がなさそうか。 A. よく眠れなかったから B. 仕事が忙しいから C. ダイエットに失敗したから 16. 男の人が最初に提案した運動は何ですか。 A. ジムに行くこと。 B. ジョギングをすること。 C. 英会話教室に行くこと。 17. 女の人は最終的にどうすると言っていますか。 A. ジムに通う B. ジョギングを始める C. スマホをいじる。 听下面的录音，回答第18至20小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. ネットショッピングをしたことがある人の割合は、全員でどのくらいですか。 A. 30％ B. 60％ C. 95％ 19. 女の人は何をよくネットで買いますか。 A 化粧品 B. 日用品 C. 家電 20. 男の人が最近ネットショッピングをめまりしない理由は何ですか。 A. 安全じゃないからです。 B. 買いすぎてしまうからです。 C. 店で買いたいからです。 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） では、環境のために私たちはどのように行動すべきだろうか。まず基本となるのは「リデュース」だ。リデュースとは、物をなるべく使わないようにしたり、ゴミを減らしたりすることである。例えば、買い物に行くときはマイバッグを持参し、レジ袋をもらわないようにする。また、必要のないものは最初から買わないという意識も大切だ。 次に、「再使用」を心がけたい。壊れていない物はすぐに捨てず、繰り返し使う習慣をつける。例えば、ジュースが入っていた瓶を水筒代わりに使ったり、古い服を雑巾（抹布）にしたりするのも立派な再使用である。 そして、どうしても使えなくなったものについては「リサイクル」を最後の手段として考える。リサイクルには確かにエネルギーがかかるが、ゴミを埋め立てたり燃やしたりするよりは資源の有効活用につながるからだ。 この三つの行動は、「リデュース」、「再使用」、「リサイクル」の順で行うことがより環境に良いとされている。つまり、まずはゴミを出さないようにし、次に物を繰り返し使い、最後にどうしてもだめになったらリサイクルに回すという考え方だ。環境問題を解決するためには、私たち一人一人がこれらの方法を理解し、日常生活の中で実践していくことが何よりも不可欠である。 21. 「リデュース」とは、どのようなことか。 A. 物を何度も使うこと B. ゴミを土の中に埋めること C. 物の使用を控え、ゴミを減らすこと D. 使えなくなった物を別の物に作り変えること 22. 「再使用」の例として、本文に書かれているのはどれか。 A. レジ袋を断る。 B. 必要がない物を買わない。 C. マイバッグで買い物する。 D. ジュースの瓶を水筒として使う。 23. リサイクルについて、本文の内容と合っているのはどれか。 A. ゴミを減らすための最初の方法だ。 B. 最も手軽で効果的な環境保護策である。 C. エネルギーがかからないので、一番良い方法だ。 D. どうしても使えなくなった物に対して行う環境対策である。 24 環境のためにより良い行動の順番はどれか。 A. どの順番でも同じ効果がある B. 再使用→リデュース→リサイクル C. リデュース→再使用→リサイクル D. リサイクル→再使用→リデュース 25. この文章で筆者が特に強調していることは何か。 A. 昔に比べてゴミの問題が深刻化しているということ B. 一人一人が理解して実践することが大切だということ C. 再使用が三つの方法の中で最も環境に良いということ D. リサイクルには多くのエネルギーが必要だということ （二） SF映画のような光景が今、北京の農場で現実になっています。トラクター（拖拉机）も収穫機も人が運転せず、自分で動き回り、野菜を育て、収穫します。それが「無人農場」です。この新しい農場は北京市海淀区にあります。ここでは、野菜を育てるほとんどの作業が機械によって自動化されています。 畑を耕す場所では、無人トラクターが正確な位置把握を可能にする「北斗衛星測位システム」を利用し、決められたコースを黙々と走り、とても短い時間で広い畑を耕し終えます。専門家によると、その効率は人間の10倍以上だそうです。 特に見応えがあったのは、大根と人参の収穫作業です。大型の収穫機が野菜の葉をしっかり掴み、土から引き抜くと、その後土を落とし、葉を切り取り、ロボットに渡して運ばせます。効率よく一気に進み、この機械一台でなんと人手50人分の仕事ができるそうです。 （ア）、この農場では中国で初めて、白菜を無人で収穫する機械も導入されました。カメラと衛星で白菜の位置を見極めて、乱れなく、一つ一つ丁寧に収穫していく様子は、まるでロボットが野菜と一緒に踊っているようでした。 この「無人農場」の実現によって、人手不足が心配される農業の世界で、劇的な効率化と費用削減が期待されています。これは北京から始まった、農業の新しい「賢い」形です。まさに未来の農業の形が、もう私たちの目の前まで来ているのです。 26. 文中に「その効率」とあるが、何の効率か。 A. ロボット B. 大型收穫機 C. 無人トラクター D. 北斗衛星測位システム 27. 文中に「この機械一台でなんと人手50人分の仕事ができるそうです。」とあるが、なぜですか。 A. 北斗衛星測位システムを使っているから B. 広い畑をあっという間に耕し終えるから C. 流れがとても順調で、自動化されているから D. カメラと衛星で野菜の位置を正確に見極めるから 28. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A また B. だが C. それで D. それでは 29. 文中に「これ」とあるが、何を指しているか。 A. 白菜を無人で収穫する機械の導入 B. 「無人農場」という新しい農業形態 C. 人手50人分の仕事をこなせる収穫機 D. 北斗衛星測位システムを用いた精密な耕作 30 この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 北京市海淀区は農業技術が特に進んでいる。 B. 「無人農場」では、すべての野菜を同じ機械で収穫している。 C. 北斗衛星測位システムが農業以外の分野でも広く使われるべきだ。 D. 人手不足の農業において、無人化技術は未来を切り開く重要な形である。 （三） 「本との出会いは一期一会だからこそ、読書が大好きです。」私はそう話します。幼い頃から母の影響でたくさんの本と出会い、その世界に引き込まれてきました。 今でも図書館や古本屋へ行くたび、気になる本を見つけると、すぐ手に取って読みふけることが何よりの楽しみです。本を読むことは、まるで旅に出るようであり、美術館で作品を鑑賞するようです。作者の選りすぐり（精挑细选）の視点や、生き生きとした登場人物との出会いは、新たな世界への一歩を踏み出すことにほかなりません。「一期一会の出会いは二度とないからこそ、本に救われた人生に心から感謝しています。」と感じています。 先日、大学で新聞記者の講演を聞きました。活字離れが進む一方で、新聞社の数は減っているが、デジタル版の購読者は増えています。私は紙の新聞とデジタル版には、それぞれ異なる良さがあると思います。 デジタル版は、興味を引く見出しやニュースを自分で選んで読める点が特徴です。一方、紙の新聞は朝食時に広げると、隣の記事の見出しや写真が自然に目に入り、思わぬ発見もあります。 「日常の中にある一期一会を大切にし、本や新聞との出会いを楽しむ毎日を送りたいです。それらの出会いは、かけがえのない宝物です。」そう締めくくろう（总结）と思います。 31. 文中の「本を読むことは、まるで旅に出るようであり、美術館で作品を鑑賞するようです」とあるが、そう言う理由はどれか。 A. 本を読むと、新しい場所に行けるから B. 本を統むと、旅や美術について学べるから C. 本を統むと、新たな視点や人物に出会えるから D. 本を統むと、美術作品を見ることができるから 32. 文中の「活字離れが進む一方で…増えています」とあるが、この状況から筆者はどのように考えているか。 A. 紙の新闘は将来的に完全に消えるだろう。 B. 紙の新聞とデジタル版はそれぞれ長所がある。 C. 活字離れは新聞業界に悪影響しか及ぼしていない。 D. デジタル版の発展で新問業界は再び繁栄するだろう。 33. デジタル版新聞の特徴として筆者が挙げているのはどれか。 A. 朝食時に手軽に読める。 B. 隣の記事を自然に発見できる。 C. 興味のある内容を自分で選べる。 D. 写真が紙の新聞よりはっきり見える。 34. 筆者が最も重視しているのはどれか。 A. 紙の新聞の保存と発展を図ること B. 本や新聞のデジタル化を促進すること C. より多くの人に読書の楽しみを伝えること D. 日常の中で本や新聞との一期一会を大切にすること 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は幼い頃から父の影響で読書が好きになった。 B. 筆者は図書館で本を借りるよりも古本屋で買う方が好きだ。 C. 筆者はデジタル版新聞の方が紙の新聞より優れていると思っている。 D. 筆者は本を読むことで新たな世界を知ることができると感じている。 （四） 授業の課題の一環で、私は近郊の海辺の町にある小劇場へ観劇に行った。そこで見た俳優たちの姿は、とても印象的だった。彼らはまだ有名ではないが、自分たちの演じるキャラクターや表現に誇りを持ち、恐れることなく堂々と舞台に立っていた。その姿からは、自分の好きなことに全力で取り組み、生きる喜びに満ちあふれているように見えた。 この海辺の街全体にも、独特の雰囲気があった。多くの人々が流行や世の中の型に縛られず、自分の「好き」を仕事にし、本当に大切にしたいものに囲まれて生きている。（ア）、その人々の熱気に、この街は常に新しい風を吹かせているようだ。これまでの私は、周りの人々の目を気にし、安定した生活ができる道を選びたいと考えていた。社会的に認められる「勝ち組」のような人生のレール（轨道）に乗ることを目標にしていたのだ。しかし、この日の街での出会いは、私にとって痛烈な刺激となった。俳優たちや街の人々の生き方を見て、「自分らしくあること」を大切にし、本当にやりたいことに向かって生きていきたいと強く思うようになった。 今、就職活動がだんだんと現実味を帯びてきている。私はこれを機に、未来の自分について深く考えるようになった。単に給料が高い、条件の良い仕事を選ぶのではなく、自分の心から「これが自分の道だ」と胸を張って言える生き方を選びたい。この街の人々の熱気は、私が自分の未来を見つめ直すきっかけとなったのだ。 36. 文中の「その姿」とあるが、それが指すものはどれか。 A. 観客の様子 B. 課題の内容 C. 俳優たちの姿 D. 海辺の街並み 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. つまり D. ところで 38. 文中の「痛烈な刺激」とあるが、それはどのような意味か。 A. 就職活動に対する不安や恐怖 B. 自分にとって苦痛で忘れたい経験 C. 周囲から受けた批判や否定的な意見 D. 自分の考えを根本から変える強い衝撃 39. 文中に「胸を張って言える生き方を選びたい」とあるが、その「生き方」とはとのようなものか。 A. 流行や世の中の型に従って生きること B. 給料が高く、条件の良い仕事に就くこと C. 自分の心から納得できる、自分らしい道を進むこと D. 周りの人々の目を気にせず、安定した生活を送ること 40. この文章にタイトルを付けるなら最も適当なものはどれか。 A. 海辺の街 B. 就職活動のコツ C. 小劇場の歴史 D. レールから離れて 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 経済の発展に従って、人々の生活は豊かになりましたが、春節に家族と過ごすという伝統は変わりません。大晦日には人々は遠く離れているにもかかわらず、故郷への懐かしさを感じ、家族___41___新年を迎えるために帰郷します。昼間は大掃除や装飾に忙しく、赤い「春联」が貼られると、___42___おめでたい雰囲気が高まります。夜は家族で___43___を囲み、「春晩」を見て、家族との楽しい時間を過ごします。帰省した子どもにとって、久しぶりに母親が作っ___44___手料理を味わえるのは、何よりの幸せだと言えます。食べ切れない___45___多くの料理を用意するのは、家族への愛情と豊かさの表れでもあり、新年の豊作や幸運への願いも込められています。午前0時前後には爆竹や花火が鳴り響きます。しかし、すべての地域で爆竹を打ち鳴らす___46___ではありません。近年は安全や環境への配慮から規制される地域も増えており、この変化に対して理解を示すことも大切です。習慣の違いから誤解が生じる___47___。 このように、中国の春節の風習は地域によってさまざまで、お互いの違いを理解し___48___ことが大切です。例えば、北方では餃子や饅頭、南方では春巻きや八宝飯が主役です。餃子は幸運と富を象徴する元宝の形をし、春巻きには春への期待が込められています。習慣を尊重し___49___、それぞれの文化の魅力を楽しん___50___です。 41. A. と共に B. につれて C. に伴って D. に沿って 42. A. 特に B. 逆に C. すぐに D. たまに 43. A. シンボル B. テーブル C. サークル D. シンプル 44. A. てやる B. てもらう C. てくれる D. てしまう 45. A. ほど B. だけ C. でも D. ばかり 46. A. はず B. こと C. ため D. わけ 47. A. こともあります B. こともありません C. ことができます D. ことができません 48. A. 込む B. 合う C. 始める D. 終わる 49. A. たり B. ては C. なくて D. ながら 50. A. でほしい B. でならない C. であげたい D. ではいけない 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 いくら楽観的に見える人　1　、多かれ少なかれ緊張を感じています。こうした不安な気持ちは、外敵から自分を　2　（守る）とする予感のようなものであり、一種の自己防衛ですから、「ゼロ」になることはありません。 不安を抑える方法としてよく　3　（使う）ているのが、深呼吸です。呼吸法は大切で、その方法によって、自律神経の　4　（働く）が変わり、行動にも差が出ます。できるだけ意識を外側に向けること（ストレッチをする（伸展运动）など）で、緊張が減少します。 例えば、最大の緊張レベルを100％とし、現在90％くらいの　5　（非常）に高いネガティブな状態にあるとします。そこで、仮に1度深呼吸や軽いストレッチをして10％落ち、80％になるとします。もう一度やると、70％になります…これで良いのです。この程度に止めておくことが、　6　（重要）のです。 なぜなら、適度な緊張状態にあることで、注意力が維持され、ミスを防ぎ、良い行動が　7　（得る）からです。人によっては10％や20％落としても良いのですが、いきなり（突然，一下子）ゼロにしたいとして何度　8　深呼吸するのはやめてください。 こうした自分の緊張レベルを数値化する習慣をつけておくと、自ずとコントロールし　9　（やすい）なります。このレベルは　10　（こじん）差が大きいので、自分で適度な数値を決めておきましょう。 51. __________ 52. __________ 53 __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 日语外教三田老师上周因感冒一直请假休息，班级同学都很担心。假设你是李明，请你用日语给三田老师写一封信，在信中表达对老师病情的关心，并祝愿老师早日康复。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 随着人工智能技术的快速发展，AI学习工具已逐渐融入高中生的学习生活。这些工具（如豆包、DeepSeek、kimi等）为我们的资料查找、知识整理、语言学习等提供了新的支持。请以「AIに支えられた学び」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.举例说明你使用的AI工具； 2.说一说你在学习中是如何使用这些工具的； 3.阐述你对AI辅助学习的看法与思考。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $