精品解析：2026年河南驻马店市上蔡县名校协作体中考模拟语文试题

2026年九年级中招练习试卷 语文试卷1 注意事项：共8页，五个大题，满分120分，时间120分钟。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“文化寻根·魅力河南”主题学习活动，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是与河南文化相关的两段文字，其中有些字词句小豫拿不准，请你判断。 （一） 河南文化历来被人们称颂，它从历史渊远讲，既包括河南省中北部的中原文化或河洛文化，也包括河南省南部的楚文化。它形态多样，历史悠久，底蕴深厚，已成为中国文化的主要源头和支柱。神话传说是人类精神文明的第一缕光晖。河南孕育了大量的神话和传说，如盘古开天辟地、伏羲画卦、女娲造人、牛郎织女等，它们或被记入文献，或靠口头传承。 （1）给语段（一）中的两个加点字注音。 称颂（ ） 底蕴（ ） （2）语段（一）两处画横线句子中各有一个错别字，请找出并改正。 ________改为________________改为________ （二） 汉字的历史________，汉字在河南这片沃土中________，其发展也同样离不开中原大地的滋润。传说中最早的造字者仓颉的故乡就在今河南南乐县。甲骨文是一种较为________的文字，其主要出土于河南安阳的殷墟。战国末期楚国上蔡（今河南上蔡县）人李斯，后为秦国丞相，以小篆统一中国文字。汉代汝南召陵（今河南漯河市）人许慎，著有《说文解字》一书，该书是为后世研究文字及编撰字书提供了重要的依据。 （3）依次填入语段（二）横线处的词语，完全正确的一项是（ ） A. 源源不断 萌发 熟练 B. 源源不断 勃发 熟练 C. 源远流长 勃发 成熟 D. 源远流长 萌发 成熟 （4）语段（二）中画横线的句子有语病，请为小豫提供最简单的修改方案。 【答案】（1） ①. chēng ②. yùn （2） ①. 远 ②. 源 ③. 晖 ④. 辉 （3）D （4）删去“是” 【解析】 【小问1详解】 注意“蕴”字的读音。 【小问2详解】 渊源 光辉 【小问3详解】 第一空： 源源不断：连续不间断，多形容具体事物（如物资、人流）；源远流长：历史悠久、根基深厚，多形容文化、传统等抽象事物。此处修饰“汉字的历史”，强调汉字发展历史悠久、传承不断，应选“源远流长”。 第二空： 萌发：指开始发生、产生，侧重初始阶段；勃发：指蓬勃生发、旺盛发展，侧重兴盛状态。后文提到“发展也同样离不开中原大地的滋润”，说明汉字在河南从初始到发展的过程，应选“萌发”。 第三空： 熟练：指对某项技能、工作或动作因长期练习而精通、有经验，做起来顺手、高效且准确；成熟：指事物发展到完善阶段。修饰“文字”，甲骨文作为较早期的文字，已具备系统性和规范性，应选“成熟”。 【小问4详解】 画横线的句子存在句式杂糅的语病，“是为……提供了……”将两种句式杂糅。修改方法是删去“是”。 2. 下面是一段关于河南话的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 河南对汉语的发展影响巨大。________，________，________。________，其客家话中还不同程度地保留着中古汉语的入声韵尾。 ①河南语音曾长期被作为全国的标准音 ②至今，分布在我国四川、福建、广东、江西等省份的客家人 ③在漫长的历史长河中 ④用以维护汉语语音的全国统一性 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】③先总起时间背景，承接开头“影响巨大”；①讲河南语音地位；④说明其作用，逻辑紧密；②引出“客家人”，正好衔接后文“其客家话……”；正确顺序：③①④②。 3. “文化寻根·魅力河南”主题学习活动中，同桌小南给小豫发来了求助信息，请根据图片帮小豫给出回复。注意图片内容解说准确、理由充分、语言得体，80字左右。 小豫，你好！咱们学校打算设计一份关于河南神话、传说的宣传册，老师让我从下面备选图中选择一幅作为宣传册的插图之一，你觉得哪幅图较为合适呢？请告诉我你的理由。谢谢！ 【答案】示例一：小南，你好！我觉得图①较为合适。炎黄二帝是传说中上古中国的两个领袖，是华夏民族的人文始祖，郑州邙山的炎黄二帝塑像彰显了河南作为华夏文明发祥地的重要地位，能体现河南与中华根源文化的紧密联系，很适合用作宣传册插图。 示例二：小南，你好！我觉得图②较为合适。“女娲补天”是中国的经典神话故事，故事中女娲的活动地域与河南地域密切相关，这幅图能展现河南丰富的神话文化资源，契合“河南神话、传说”的宣传册主题。 【解析】 【详解】解题核心是紧扣“河南神话、传说”主题，结合备选图所呈现的神话传说人物或场景，明确图片内容对应的神话传说，说明其与河南地域的关联，体现河南文化根源性，语言得体、理由充分，控制在80字左右，贴合同桌间求助回复的语气。 示例一：小南，你好！我觉得图①合适。图中呈现的是炎黄二帝的形象，这幅图对应河南郑州邙山炎黄二帝的相关传说，能直观展现河南作为华夏文明发祥地的特色，契合“河南神话、传说”宣传册主题。​ 示例二：小南，你好！我觉得图②合适。图中展现的是女娲补天的场景，这幅图对应与河南地域密切相关的女娲补天神话，直观呈现河南丰富的神话资源，贴合宣传册和活动主题。 4. “文化寻根·魅力河南”主题学习活动结束之时，小豫想写一段文字表达内心感受，请运用积累的古诗文，帮其完成。 河南历史文化名人层出不穷，璀璨夺目。“酒神”杜康的佳酿总让人想起欧阳修笔下的“①________，②________，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”（《醉翁亭记》），大宴宾客的美酒佳肴中藏着与民同乐的情怀；“科圣”张衡的精妙仪象总让人想起李清照笔下的“③________。风休住，④________”（《渔家傲》），神奇的想象中藏着对美好生活的追求；“医圣”张仲景的济世情怀总让人想起范仲淹笔下的“⑤________，⑥________”（《岳阳楼记》），远近之中藏着经世济民的仁心；“画圣”吴道子的传神画技总让人想起崔颢笔下的“⑦________，⑧________”（《黄鹤楼》），明丽的画面中藏着长江景致的开阔意境…… 【答案】 ①. 酿泉为酒 ②. 泉香而酒洌 ③. 九万里风鹏正举 ④. 蓬舟吹取三山去 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 ⑦. 晴川历历汉阳树 ⑧. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】注意“酿、洌、鹏、蓬、忧、晴、萋、鹉、洲”等字的正确书写。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 青山铭记 ①阳光从云间洒下，照亮沂蒙山的这片土地。山林间十分寂静，松柏掩映着烈士的墓地。 ②我看到了刘曾蔼的墓。这个17岁的少女，如果活着，该是101岁了。她安详地躺在这片大地上，这里也是她的家乡。 ③我在来之前见过她的照片，她微笑着，长得十分端庄，一头短发，干练而清秀。她与几个姑娘一起站在沂蒙山上。那时抗战十分艰苦，她们面对镜头笑得依旧很甜。 ④那是1940年，正是抗战关键时期。刘曾蔼和刘曾蕴、刘哲、刘稚云一同报名，参加了八路军。 ⑤在抗大一分校的时光是快乐的。学员一半来自山东，一半来自陕西、山西、河南等地。女生住的屋子里，没有床，地上垫点草，十几个人挤在一起，既亲切又热闹。她们一起学习，一起训练，青春激扬，朝气蓬勃。她们都想着早一天打败日本鬼子，让沂蒙山区的百姓过上好日子。 ⑥课堂上，老师讲述革命史，讲到了刘曾蔼的父亲刘晓浦，她激动又自豪。 ⑦刘曾蔼出身“燕翼堂”。沂蒙山区的“燕翼堂”，是一座占地40余亩的大宅院，有勤奋耕读、忠厚传家的优良家风。 ⑧1937年10月，日寇进犯山东。为反抗侵略，抗日军民开辟沂蒙山抗日根据地。“燕翼堂”以民族大义为重，献出土地和粮食，带头减租减息，鼓励年轻子弟踊跃参军参战。刘曾蔼的兄长刘露泉及其堂兄刘滋泉、刘幼云等，由“燕翼堂”出资购买枪支，自发组织起“垛庄独立营”。后来，这支武装被编入八路军二支队，成了打击敌人的有生力量。这个家族，先后有几十人走上革命道路，其中不少人献出年轻的生命。 ⑨“燕翼堂”也是革命者的隐蔽落脚点。1938年，八路军115师和山东纵队等党政军机关来到沂蒙山，徐向前、萧华等人就曾长期在此居住。 ⑩刘曾蔼的父亲刘晓浦很早就参加革命，他被反动派杀害的那一年，刘曾蔼才7岁。直到15岁，她才得知父亲是名共产党员。 ⑪刘晓浦牺牲以后，刘曾蔼的母亲高琪媛独自承担起抚养儿女的重任。刘曾蔼从小就听母亲讲做人的道理。1942年，母亲捐献出200亩土地给沂蒙专署作为工作经费，同时还抚养了数名烈士子女。对于女儿投身革命的行为，母亲很是赞同，她说，孩子要继承父志，我不能阻拦。 ⑫进入部队后，刘曾蔼很快成为一名共产党员。抗大一分校毕业后，她就被选拔到中共中央山东分局机要科当了译电员。 ⑬1941年11月30日，那是个黑云漫卷的日子。鬼子调集上万人，对大青山根据地展开包围。大青山上少有树木，连隐藏的山洼都很少。刘曾蔼当晚随队伍到大谷台村的鏊子梁上。鏊子梁山顶宽阔，可以容纳很多人。第二天早上，百姓们往山上给队伍送饭。刚送到，就看见有队伍从北面上来，起初还以为是自己人，等看清是鬼子，敌人的机枪已经吐出凶恶的火舌。 ⑭抗大一分校及中共中央山东分局、八路军115师机关等共计5000多人陷入敌人的包围圈。大谷台村西南有两条山沟，刘曾蔼跟着大队顺沟底突围。梧桐沟周围的鬼子点燃了村庄和柴火垛，到处是枪声和火光。一队八路军撤下鏊子梁，向李行沟方向突围，很快同鬼子交上了火。一部分八路军冲过沟口，与鬼子拼上了刺刀。 ⑮迫击炮在刘曾蔼头上飞过，炸得乱石纷飞。有战友负伤，她顶着弹雨上前救助。敌人越来越多，他们越过山间的大河，突围到西面的大山里。经过浴血奋战，刘曾蔼和战友们突出重围。突围前，刘曾蔼怕密码本落入敌手，于是就地藏了起来。此时，她担心没有密码本影响后续工作，便毅然返回，找寻密码本。 ⑯途中，她正跑着，胸口突然一热，便失去了意识。等她从昏迷中醒来，看到周围全是鬼子。她怒目而视，硬撑着身体，一动不动。鬼子似被激怒，一声大吼后，枪声响起。 ⑰刘曾蔼的生命永远定格在了17岁。她用自己的青春和热血，诠释了何为为信仰而死，也点亮了一个家族的信念。 ⑱刘曾蔼的墓地离“燕翼堂”纪念馆不远，她被安葬在父亲身边，永远守望着沂蒙山。 ⑲献上鲜花，我深深地鞠躬。 ⑳沂蒙山下，是一片繁荣壮美的大好河山。 （选自《解放军报》2025-09-09，作者：王剑冰） 5. 文章以《青山铭记》为题，有何妙处？请简要概括。 6. 文章首段有什么作用？请从描写方法、结构两个角度简要分析。 7. 文中的刘曾蔼是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 8. 读完文章后，你可能会想到这些词语：家庭传承、家国情怀、革命精神、珍惜和平……请任选一个词语，结合文章内容加以探究。（不少于80字） 【答案】5. ①点明主题，象征烈士精神长存；②营造庄重肃穆的氛围，奠定了全文缅怀追思的情感基调；③蕴含着对先烈的崇敬与缅怀，突出革命精神与沂蒙大地的紧密联系。 6. ①运用环境描写，通过阳光、山林、松柏等景物，烘托出肃穆庄严的氛围；②“沂蒙山”“墓地”开篇点题，为下文叙述刘曾蔼的事迹做铺垫。 7. 示例：①有理想的革命青年：她继承父志，毅然投身革命；②勇敢忠诚，不畏牺牲：突围时她为了不影响后续工作，毅然返回寻找密码本，她陷入绝境时宁死不屈。 8. “家庭传承”示例：“燕翼堂”家族多人投身革命，刘曾蔼的父亲为国捐躯，她的母亲捐献土地支持抗战。这个家族以各种方式为国家做贡献，体现了家族的大义与奉献。而刘曾蔼深受家庭影响，传承红色基因，成为坚定的革命战士，展现了革命传统与爱国精神在家庭内的代代相传。 【解析】 【导语】文章以瞻仰刘曾蔼烈士墓为线索，将个人事迹与家族风骨、沂蒙革命背景相融。从青春参军的热血，到大青山突围返寻密码本的忠勇，刻画了17岁烈士的鲜活形象，又以“燕翼堂”满门革命的家风作衬，让英雄形象更厚重。环境描写与叙事交织，结尾以沂蒙大好河山收束，以今衬昔，诠释了英烈精神被青山铭记、被岁月传承的主题，情感真挚，意蕴深沉。 【5题详解】 根据第①段第二句以及第⑱段可知，“青山”呼应烈士长眠沂蒙山林，“铭记”直抒对先烈的追思，标题点明英烈精神被青山镌刻、永世长存的主题，象征烈士精神不朽。 根据第①段阳光洒下、松柏掩映墓地环境描写，以及全文瞻仰烈士墓、追忆英雄事迹的叙事基调可知，标题以“青山”为背景，自带沉静庄重的意境，营造出肃穆的氛围，奠定了全文缅怀、追思革命先烈的情感基调。 根据第⑲段以及第⑳段可知，标题将青山与铭记相融，既饱含对以刘曾蔼为代表的沂蒙先烈的崇敬与缅怀，又凸显先烈的牺牲与沂蒙大地紧密相连，革命精神深深植根于这片土地。 【6题详解】 从描写方法角度，根据第①段可知，作者运用环境描写，勾勒出阳光、山林、松柏环绕烈士墓地的画面，以静谧的景物烘托出庄重肃穆的氛围，契合缅怀先烈的文章基调。 从结构角度，根据第①段“沂蒙山的这片土地”“松柏掩映着烈士的墓地”可知，句中提及的“沂蒙山”“墓地”，既呼应文题《青山铭记》，实现开篇点题，又自然引出下文第④至⑰段对长眠于此的烈士刘曾蔼事迹的追忆与叙述，为后文内容展开做铺垫。 【7题详解】 根据第④段、第⑩段第二句、第⑪段尾句可知，刘曾蔼在抗战关键期主动参军，继承革命父亲的遗志投身革命，一心想打败日寇让百姓过上好日子，是有理想、有抱负的革命青年。 根据第⑮段最后两句、第⑯段可知，刘曾蔼在突围时不顾自身安危守护密码本，陷入绝境时面对敌人宁死不屈，是一个勇敢忠诚、为了革命事业不畏牺牲英雄。 【8题详解】 作答此题，首先要选定词语，从“家庭传承、家国情怀、革命精神、珍惜和平”中选择其一，明确其核心内涵，作为探究的主线。然后要紧扣文章内容，提取与所选词语匹配的具体情节，如人物事迹、家族行为、时代背景等，将词语内涵与文本细节深度结合，避免脱离内容空谈。最后进行分析升华，结合情节阐释词语在文中的具体体现，挖掘背后的精神价值，语言流畅有条理，保证字数不少于80字，做到内容贴合、分析深刻。 示例1：选择“家国情怀”。刘曾蔼的身上彰显着最动人的家国情怀。抗战关键时期，她受革命家庭影响，17岁毅然参军，将个人青春理想与“打败日寇，让沂蒙百姓过上好日子”的家国大义相融；大青山突围时，她为守护革命密码本，不顾自身安危毅然折返，身陷绝境时怒目对敌、宁死不屈，用年轻的生命践行了对国家、对革命的忠诚。而她的家族“燕翼堂”献土地、组武装，数十人投身革命，更让这份家国情怀成为刻在家族血脉里的信仰，代代相传。 示例2：选择“革命精神”。文章以刘曾蔼的事迹，诠释了不怕牺牲、忠诚坚定、心怀百姓的革命精神。她参加革命，始终怀揣让沂蒙百姓过上好日子的初心，在抗大艰苦的学习环境中，依旧青春激扬、刻苦训练，矢志报国的信念从未动摇；大青山突围时，她顶着弹雨救助战友，因担心密码本影响工作毅然折返，身陷敌手时怒目而视、宁死不屈。17岁的她用热血与生命，让革命战士忠诚坚定、不怕牺牲的崇高精神，永远镌刻在沂蒙大地上。 示例3：选择“珍惜和平”。读完文章，刘曾蔼与沂蒙革命先烈的事迹，让我对“珍惜和平”有了更深刻的理解。抗战岁月里，17岁的刘曾蔼为了守护革命、解放百姓，毅然投身战场，最终为了保护密码本壮烈牺牲；她的家族“燕翼堂”数十人走上革命道路，不少人献出了年轻的生命。如今沂蒙山下繁荣壮美的大好河山，正是无数像刘曾蔼这样的先烈用热血换来的，他们的牺牲让我们懂得，和平从不是凭空而来，我们更应珍惜当下的和平生活，铭记先烈，守护这来之不易的安宁。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 为何频繁举办人形机器人比赛 ①宇树H1“福兮”机器人在蛇年央视春晚上一舞成名后，人形机器人研究领域的一举一动都备受瞩目，与之相关的各种比赛也纷纷涌现。4月19日，北京举办全球首场“人形机器人半程马拉松比赛”。4月24日，无锡举办“2025世界机器人大赛——首届具身智能机器人运动会”。5月25日，杭州举办全球首场“人形机器人格斗大赛”…… ②目前，人形机器人的亮相，为什么多集中于赛场呢？主要原因是，无论是在体能、运动技能，还是在感知、高级智能上，人形机器人都还未达到替代人类的水平，因此在实际应用场景中很难见到它们的身影。举办比赛只是从多个角度测试它们，为人形机器人的发展找到切实可行的路径。人形机器人比赛大致分为两类：一类以体能测试为主，另一类主要测试其综合技能。然而，以目前的比赛情况看，无论是体能，还是综合技能，现在的人形机器人就像是婴幼儿时期的人类，还在蹒跚学步。 ③人形机器人在比赛中的表现，不仅反映了其在体能和技能方面的不足，也揭示了其在智能决策和环境适应能力方面的差距。通过这些比赛，人们可以更好地了解人形机器人的现状和问题。 ④人形机器人的未来发展需要在多个方面取得突破。首先，需要提高人形机器人的体能和运动技能，使其能够在各种复杂环境中灵活移动。其次，需要提升人形机器人的智能水平，使其能够更好地识别和适应环境，做出合理的决策。最后，需要加强人形机器人的实际应用能力，使其能够在日常生活中完成各种任务，如看护老人和孩子、搬箱子、拧螺丝、做饭、泡茶、取药、浇花、打扫卫生等。 ⑤举办各类人形机器人比赛，不仅是对其能力的测试，也是对其未来发展方向的探索。通过这些活动，人们可以更好地了解人形机器人的潜力和局限，从而为其发展提供更有针对性的支持和指导。未来，随着技术的不断进步，人形机器人有望在更多领域发挥重要作用，成为人类生活和工作中的得力助手。 （选自《百科知识》2025年第16期，有删改。作者：张田勘） 【文本二】 ①当前，机器人在视觉和听觉方面已经拥有较强能力，例如人脸识别、语义识别等，但在触觉方面仍是短板。触觉相关的关键零部件成为业内关注的重要创新创业方向之一。相关专家介绍，从能控制自己行为的智能到能根据环境要求灵活应变的智能，目前已经有十几种方案赋能灵巧操作。 ②在数据驱动的时代，算法变得越来越重要。机器人交互的能力需要通过与环境的不断交互来习得。 ③最近一年，机器人触觉正在发展。能够进行古筝演奏的机器人将视觉、听觉、触觉三个模态进行了深度融合，卓益得机器人展示了从端茶倒水到打乒乓球的训练成果，银河通用则利用数十亿级别的数据把机器人的抓取做到了极致。 ④从抓取硬物体，到控制力度抓取软物体，再到可以操控物体，是机器人触觉不断向高阶发展的路径。与会专家认为，要把触觉模型做好，需要多学科、多领域围绕共性关键问题开展持续交叉融合研究。 （选自《科技日报》2025-09-09，有删节。记者：张佳星） 9. 文本一第②段的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请任选一种简要分析。 10. 两个文本均围绕人形机器人发展展开探讨，但侧重方向不同。请结合文本内容简要分析。 11. 学校兴趣社团针对“我国如何进一步推动人形机器人走向实用化”进行讨论，主持人邀请你发言。请结合两个文本的内容，提出两条建议，并简要说明理由。 【答案】9. 示例一：运用了分类别的说明方法，将人形机器人比赛分为“体能测试”和“综合技能测试”两类，清晰地介绍了比赛类型，使说明条理分明，便于读者理解。 示例二：运用了打比方的说明方法，把“现在的人形机器人”比作“婴幼儿时期的人类”，生动形象地说明了现在的人形机器人在体能、综合技能方面尚处于初级阶段，技术还不成熟。 10. 文本一围绕“人形机器人比赛”展开，通过说明频繁举办比赛的原因，揭示人形机器人在体能、技能、智能等方面的不足，从而分析并展望未来发展路径。文本二聚焦于人形机器人触觉技术的发展，从技术层面阐述其现状、突破方向与挑战，强调多学科交叉融合的重要性。 11. 示例：①持续举办并丰富各类人形机器人比赛。通过比赛从体能、技能、智能等多角度测试人形机器人，发现其不足，明确其发展方向，为技术突破提供真实可靠的测试场景和探索路径。②集中力量重点突破机器人“触觉”等关键感知技术。发展机器人的高阶触觉能力，使机器人能够完成抓取物体、操控物体乃至精细操作，这是人形机器人在看护老人和孩子、做家务等日常生活中得到实际应用的基础。 【解析】 【导语】这两篇选文紧贴当下人形机器人的科技热点，文本一阐释办赛事的价值与行业整体发展方向，文本二聚焦行业现存的触觉技术短板与发展路径，兼具说明文的严谨性与科普趣味，适合作为阅读材料，能引导读者关注AI科技前沿。 【9题详解】 “人形机器人比赛大致分为两类：一类以体能测试为主，另一类主要测试其综合技能”这是分类别的说明方法，将人形机器人比赛分为“体能测试”和“综合技能测试”两类，让读者了解人形机器人比赛的比赛类型，让读者对比赛的方向有明确清楚的认识。 “现在的人形机器人就像是婴幼儿时期的人类”这是运用了打比方的说明方法，把“现在的人形机器人”比作“蹒跚学步的婴幼儿”，生动形象地说明了目前人形机器人在体能和综合技能方面还不成熟的特点，通俗易懂，易于理解。 【10题详解】 结合文本一第①段，第③段至第⑤段可知，文本一围绕办人形机器人比赛的意义以及人形机器人整体发展展开。文段侧重探讨人形机器人比赛频繁举办的原因，指出现阶段人形机器人发展尚未成熟，阐明举办比赛可以测试能力、发现问题、探索发展方向，说明人形机器人未来需要突破的方向与应用前景。 结合文本二第①段第二、三句，第③段至第④段可知，本文段聚焦人形机器人某一具体短板“触觉”展开论述。文段侧重聚焦人形机器人触觉能力这一发展短板，介绍当前触觉技术的发展现状，指明触觉能力的进阶发展路径，提出需要多领域交叉融合研究突破技术瓶颈的方向。 【11题详解】 根据文本一第②段第二、三句，第⑤段可知，现阶段人形机器人尚未成熟，赛事可以从多角度测试机器人能力，暴露技术不足，帮助研究者明确发展方向，提供针对性支持，推动技术进步走向实用。据此建议，持续举办并丰富各类人形机器人比赛。 根据文本二第①段第一句，第②段，第③段，第④段第二句可知，触觉是当前人形机器人发展的明显短板，影响机器人抓取、操作等实用任务的完成；多学科联合研究能解决共性关键问题，提升机器人实用能力。建议，组织多学科多领域交叉融合研究，集中力量重点突破机器人“触觉”等关键感知技术。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《陋室铭》） 【乙】 余尝见《辋川图》①，爱其山水清远，有隐者之风。图中茅舍数间，竹树掩映，溪流环绕，若与世隔。或曰：“此摩诘②晚年所居，其诗画皆于此得之。”余曰：“非独摩诘，凡隐者之心，皆欲得此境也。然世之扰扰，能有几人真忘机③者？”观图久之，觉尘虑渐消，如置身其间。乃知画者之意，不在形而在神，观者之心，亦不在物而在情也。 （摘选自刘因《〈辋川图〉记》） 【注释】①《辋川图》：王维创作的山水画名作。②摩诘：王维。③忘机：消除机心，超然物外。源自道家思想，指忘却世俗的功利机巧、纷争计较之心，回归淡泊纯粹的本心。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 名之者谁（《醉翁亭记》） B. 草色入帘青 未尝稍降辞色（《送东阳马生序》） C. 图中茅舍数间 便舍船，从口入（《桃花源记》） D. 若与世隔 遂与外人间隔（《桃花源记》） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 14. 甲文作者结尾写“诸葛庐”“子云亭”，目的是什么？请简要概括。 15. 甲、乙两文都围绕着“精神自由”展开，请结合文段内容简要分析。 【答案】12. D 13. 说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 14. 示例：以两位古代名贤的居所类比自己的陋室，表明自己也身处陋室，期望拥有与先贤相同的高洁志趣与道德追求。 15. 示例：甲文作者虽身居陋室而不觉简陋，是因为自己“德馨”，与“鸿儒”谈笑，弹琴读书，远离嘈杂的音乐和繁忙的公务，怡然自得，彰显了作者超越物质的精神上的自由和富足。乙文作者看《辋川图》时，画中山水的清远之境让他“觉尘虑渐消”，领悟了用“心”和“情”去感受世界，才能获得超脱世俗的精神自由。 【解析】 【导语】甲乙两文皆寄情于清幽之境，甲文以陋室明志，借环境、交往、日常凸显主人安贫乐道、德行为本的君子情怀；乙文观《辋川图》悟隐者心境，点明赏景重神不重形、贵在心境相合。一文写居，一文观画，均崇尚淡泊脱俗、远离尘嚣的精神追求。 【12题详解】 A.出名，有名/命名； B.颜色/脸色； C.房屋，居所/舍弃，丢下； D.隔绝，阻隔/隔绝，阻隔。 【13题详解】 注意下列重点字词： 鸿儒：大儒，指博学的人；白丁：平民，指没有功名的人。 【14题详解】 甲文结尾写诸葛亮隐居时的草庐、扬雄旧居，这两处虽简陋，却因主人品德高尚、才学出众而被后世称道。作者借此自比，表明自己的陋室也因主人德行芬芳而不显得简陋，既含蓄表达了自己以古代贤人为榜样、追求高洁志趣与安贫乐道的志向，也有力呼应了前文“斯是陋室，惟吾德馨”的核心，让文章主旨更有说服力。 【15题详解】 甲文中作者身居“陋室”，却以“惟吾德馨”为立身根本，日常“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，又可“调素琴，阅金经”，远离“丝竹之乱耳，案牍之劳形”，不被简陋环境与世俗琐事束缚，在淡泊自守中获得精神的富足与自由。 乙文作者观《辋川图》，见画中“山水清远，若与世隔”，观之“尘虑渐消”，进而领悟“画者之意，不在形而在神，观者之心，亦不在物而在情”，只有抛却世间扰扰、做到超然忘机，不执着于外物形态，才能摆脱世俗杂念，抵达真正的精神自由之境。 甲、乙两文虽一写居室、一写观画，却都围绕“精神自由”，表达了超脱世俗、追求内心安宁的境界。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会显得灵异。这是简陋的屋子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘子里。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？ 【乙】我曾经见过《辋川图》，喜爱它山水清旷悠远，有隐士的风度。画中有几间茅屋，翠竹树木相互遮掩，溪水环绕，好像与尘世隔绝。有人说：“这是王维晚年居住的地方，他的诗和画都从这里获得灵感。”我说：“不只是王维，凡是隐士的心境，都想拥有这样的境界。可是世间纷乱繁杂，能有几人真正做到忘却世俗机心呢？”我看这幅画看了很久，觉得世俗的杂念渐渐消散，如同置身在画中。才明白作画人的用意，不在形貌而在精神；观赏者的心境，也不在外物而在情感。 （二）（4分） 16. 阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 杏园花下酬乐天见赠 刘禹锡 二十馀年作逐臣，归来还见曲江春。游人莫笑白头醉，老醉花间有几人。 甲、乙两首诗均为酬答白居易的诗作，且均以二十余年贬谪经历为背景，两首诗结尾均聚焦于诗人的生活状态。请简要分析两首诗中诗人的生活状态和所抒发的情感有何共同之处。 【答案】示例：诗人的生活状态表面上都呈现为纵情诗酒的闲散疏放之态，但深层情感都蕴含着经历贬谪磨难后的辛酸、悲凉和自宽自勉后乐观、旷达的复杂情感。 【解析】 【导语】这两首是刘禹锡贬谪二十余年后酬答白居易之作，同含贬谪生涯沧桑感慨，在暮年遭际里跳出谪居愁苦，透出通透旷达的生命姿态，语浅情真，尽显刘禹锡的硬朗风骨。 【详解】生活状态上，两首诗结尾均呈现出看似闲散疏放的模样，均以“饮酒”聚焦日常状态。甲诗结尾“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，写诗人在听完白居易的赠诗后，借一杯美酒振奋精神，表面是借酒寄情的闲散之态；乙诗结尾“游人莫笑白头醉，老醉花间有几人”，写诗人在杏园花下醉酒，看似沉溺美景、纵情饮酒，尽显疏放闲散，与甲诗的“杯酒”呼应，表面均是不问世事、借酒抒怀的状态。 情感抒发上，深层均蕴含着经历二十余年贬谪磨难后的辛酸悲凉，以及自宽自勉后的乐观旷达。甲诗“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”直白点出贬谪的漫长与艰辛，满是辛酸；但“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”又借自然景象自勉，尽显旷达，结尾“暂凭杯酒长精神”更是将这份乐观落地。乙诗“二十馀年作逐臣”点明贬谪经历，藏着半生漂泊的悲凉；但“老醉花间有几人”看似自嘲，实则是历经磨难后，坦然接纳岁月与境遇的旷达，暗含自勉，与甲诗的情感脉络高度一致。 综上，两首诗表面均是借酒寄情、闲散疏放的生活状态，深层均抒发了贬谪后的辛酸悲凉，以及历经磨难后不沉沦、坦然自勉的乐观旷达之情。 四、整本书阅读（5分） 17. 阅读《艾青诗选》中的《镜子》（节选），回答问题。 镜子 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都从它发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 诗歌中的“镜子”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：周恩来（《红星照耀中国》） 许云峰（《红岩》） 【答案】示例一：诗歌中的“镜子”让我联想到了《红星照耀中国》中的周恩来。他面对斯诺的采访毫无隐瞒，既展现革命者的坚定理想，也不回避革命进程中的困难与错误，如同镜子般真实坦荡。透过他可看见中国革命的真实面貌与共产党人的精神品质，这正如镜子“最爱真实”的特质，他的言行是对真理的忠诚与对信仰的赤诚。 示例二：诗歌中的“镜子”让我联想到了《红岩》中的许云峰。他恰如一面“深不可测”却“最爱真实”的镜子。他身陷牢狱，面对敌人的威逼利诱决不隐瞒自己的信仰，也决不扭曲革命的真相。他在牢狱中用手指为同志挖出的那条地道，更如同一面希望的镜子，使其他同志从中看见光明的未来。 【解析】 【详解】诗歌《镜子》节选的核心意象的是真实、坦荡、不隐瞒、忠于本真，“仅只是一个平面，却又是深不可测”体现其直白又坚定的特质，“最爱真实、决不隐瞒缺点”则突出其不粉饰、不遮掩的本质。 结合《红星照耀中国》具体内容，周恩来正如诗歌中的“镜子”，真实坦荡、不隐瞒、忠于信仰与真相。斯诺采访苏区时，周恩来毫无保留地向其介绍苏区的真实情况，无论是革命的困难与挑战，还是共产党人的日常与信仰，都坦诚相告，不粉饰成绩，不隐瞒不足；他自身生活简朴、言行一致，始终坚守革命初心，不搞特殊化，如镜子般照出共产党人最本真、最纯粹的模样，与“镜子”忠于真实、决不隐瞒的特质高度契合。 结合《红岩》具体情节，许云峰就像诗歌中“镜子”，刚正不阿、忠于真相、绝不妥协。在渣滓洞狱中，面对敌人的威逼利诱、严刑拷打，他始终坚守革命信仰，绝不隐瞒革命秘密，不背叛组织与同志；他直面敌人的阴谋与残酷现实，敢于当众揭露敌人的虚伪与残暴，不掩饰自己的立场与决心，如镜子般直白映照出正义的本色，从不遮掩自己的信念与坚守，完美契合“镜子”真实、坦荡的核心特质。 示例一：诗歌中的“镜子”让我联想到了《红星照耀中国》中的周恩来。他恰似一面坦荡真诚、忠于本真的镜子，面对斯诺的采访给予完全的自由，亲手为其规划采访行程，不设任何限制，更以简朴的生活、坚定的行动，真实展现共产党人的本色，如镜子般让外界看清红色中国最本真的模样，契合其“决不隐瞒”的特质。 示例二：诗歌中的“镜子”让我联想到了《红岩》中的许云峰。他就像一面深不可测又坚守本心的镜子，身陷渣滓洞受尽酷刑，却始终不掩饰革命信仰，更怒斥敌人的残暴行径，直言揭露其罪行。他为狱中婴儿命名“监狱之花”，如镜子般映照出革命者对光明的坚守，让战友看见希望与正义的模样。 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 同学们，生活恰似一本厚重的书，“不等于”就是书中关键的注脚。在成长路上，成绩落后不等于前途黯淡，挫折或许是成功的伏笔；于亲情之中，父母的严厉批评不等于不爱，那声声斥责藏着深沉爱意；身处校园生活，拥有众多朋友不等于内心充实，真诚交流方能温暖心灵；置身书香世界，读过多少书不等于收获多少智慧，深度思考才是汲取知识的密钥。 （1）请以“________不等于________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以“不等于”为话题，联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文1： 失利不等于失败 我曾以为人生是一场必须每一步都做对的考试，一次出错就会满盘皆输，直到那次物理竞赛落榜后，我才真正读懂：失利不等于失败。 去年秋天，我抱着试一试的心态报名了省物理竞赛，从那之后的整整两个月，我把所有课余时间都砸进了备战里：食堂排队时掏出口诀本背公式，午休泡在实验室练操作，睡前还要刷两道真题，攒下的三大本错题本，每页都写满了易错点和思路批注，那时候我总想着，一定要拿个奖回来，才算不辜负这些努力。可复赛结果公示那天，我盯着屏幕翻了三遍，发现自己差一分，没能进入决赛。 此时失败如潮水一样让我窒息，我绕着学校操场走了三圈，风卷着梧桐叶打在脸上，攥着手机的手攥得发僵，我满脑子都是“我输了”，三个月的努力全成了泡影，我就是一个彻头彻尾的失败者。来接我的姥爷看出我不对，没提竞赛的事，只是把我带回了他家的小院。 小院西北角摆着一盆君子兰，我记得去年冬天姥爷忘了把它搬进屋，整株叶子冻得发黑发蔫，我当时说扔了算了，姥爷偏要留下来打理，天天松土施肥，今年春天它居然抽出了四片嫩绿色的新叶，上个月还冒出了花箭，开了一串橘红色的花，在阳光下亮得晃眼。“你看它冻坏那阵，谁不说它活不了？”姥爷摸着叶子笑，“一次站不起来，不代表一辈子开不了花啊。” 听了姥爷的话，我在那一瞬间突然醒了过来：我只是这一次竞赛失利了，哪里就是失败了？这三个月里我啃下了之前看不懂的知识点，能顺畅地帮同学讲清楚复杂的题型，这次期末考试我拿了物理满分，这些都是实打实的收获，怎么会白费呢？ 原来我们总容易被一次结果困住，却忘了努力本身从来不会骗人。一次失利不过是成长路上的一块小绊脚石，把它搬开就能继续往前走，我终于懂了：一次失利，永远不等于人生的失败。 例文2： 普通不等于平庸 这是一个人人追逐“不凡”的时代，很多人把“普通”当成人生的贬义词，下意识将普通与平庸画上等号。可我始终认为：普通不等于平庸。普通是绝大多数人共通的生活底色，而平庸是主动放弃生长的选择，二者从来不能混为一谈。 不可否认，我们中的大多数人终究是普通人：没有天纵奇才的禀赋，没有万众瞩目的起点，从事着普通的工作，过着柴米油盐的日常，这是普通人的常态。但普通从来不等于甘于堕落、一事无成。杭州快递员李庆恒，日复一日做着分拣快递的普通工作，可他沉下心钻研分拣技术，练就一身过硬本领，最终以普通快递从业者的身份获评杭州市高层次人才，收获了属于自己的人生光亮。他的起点很普通，可他的人生绝不平庸。 反观有些人，天生握着一手不普通的牌，却活成了真正的平庸。不乏出身优渥的年轻人，不思进取只知啃老，在纸醉金迷中耗尽人生；也有人年纪轻轻就喊着“躺平”，把自己的普通当成不求上进的借口，碌碌无为还安慰自己“平凡可贵”。正如作家刘瑜所说：“平庸的人被生活推着走，清醒的人主动选择生活。”普通是命运给的起点，平庸却是自我设限的结果，二者从没有必然关联。大山里的张桂梅，最初也只是一个普通的支教老师，她没有惊天动地的背景，几十年如一日做着教书育人的普通事，可她凭着“改变山区女孩命运”的信念，硬生生在贫困落后的云南边建起女高，把一千八百多个女孩送出大山，这样的普通，谁能说它是平庸？ 我们这代人总被焦虑裹挟着害怕普通，其实大可不必。普通不等于平庸：你可以做普通的清洁工，却可以用扫帚扫出城市最整洁的面容；你可以做普通的学生，却可以为了目标拼尽全力、问心无愧。只要不放弃对生活的热爱、对成长的追求，普通的人生，照样能开出不平庸的花。 【解析】 【详解】任务一： 审题立意。本次以“________不等于________”为题目，写一篇文章，题目中的“不等于”，强调表面现象不等同本质。题目横线前后是对比关系，前半句多为外在片面的看法或者世俗认知，后半句是真实深层的理解或者正确认知。本文补写的内容为写作的主要内容，写作时要先补好题目，再进行写作。可补写题目为：《普通不等于平庸》《挫折不等于绝境》《严厉不等于不爱》等等，本文要用一件事把你对“不等于”的理解阐述清楚，体现青少年在认识问题的时候，善于打破认知误区，懂得辩证看待问题；以此赞扬青少年独立思考的能力以及自我成长的主题。 选材构思。本文要求写成记叙文。写作时要选取生活中，自己最有感触的事例进行写作。例如，《沉默不等于冷漠》，“我”换了一个新的同桌，她是班上最孤僻的女生，平日里很少与我们交流。一开始，“我”认为她是一位高傲冷漠的同桌，不愿和我们来往。一次“我”在体育课崴了脚，父母加班没人接，“我”坐在校门口窘迫的时候，她默默递过来一张写着她家地址的便签，说她可以和“我”打车去她家先写作业吃饭，然后再让她爸爸送“我”回去，“我”非常感谢她的帮助。后来才知道她小时候因为口吃被同学嘲笑，所以养成了少说话的习惯，她虽然沉默寡言，但这不是冷漠无情，只是不善表达。写作时要将“不等于”的具体事件表达清楚，也要将“我”对事件前后的认识进行对比，突出自己的认知变化，最后要以议论句深化中心。 任务二： 审题立意。本次以“不等于”为话题进行写作。“不等于”这是要求人们看待问题的时候，不能拘泥于表面所看到的现象，要懂得打破惯性思维，纠正“表象等同于本质”的刻板认知。写作时，要围绕“不等于”展开思辨认识，批判简单化、绝对化的认知，强调看本质、重内涵。据此可立意为：勿被表象迷惑，要看清事物本质；不应用简单等同评判人与事；理性认知世界，拒绝片面判断。拟写题目为《看清本质，拒绝简单等同》《不等于的智慧》《不为表象所困，方得生活真谛》。 选材构思。本次要求写成议论文。写作时要先确立论点，然后围绕论点进行议论，最后呼吁人们要透过现象看本质。例如，《别被表象迷惑，看清“不等于”的真相》，可先引用材料，然后提出“很多表象不等于本质，我们要学会看清‘不等于’的真相”的观点。然后从“盲目努力不等于有效努力”“朋友的数量，不等于内心的充实”“读过很多书，不等于拥有智慧”等角度进行分析“不等于”的内容，可列举身边的同学虽然努力刷题，但不思考总结，最后陷于题海之中，苦不堪言。也有些人身边好像很多朋友，但真正能说上知心话的没有几个；也有些同学读书总是囫囵吞枣，不理解其中内容，最后即使读再多书也只是走马观花。结尾点明“生活处处藏着‘不等于’的秘密”，呼吁人们“不被表象迷惑，不简单下判断，学会看本质、重内涵，我们才能更清醒、更智慧地面对成长与生活”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级中招练习试卷 语文试卷1 注意事项：共8页，五个大题，满分120分，时间120分钟。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“文化寻根·魅力河南”主题学习活动，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是与河南文化相关的两段文字，其中有些字词句小豫拿不准，请你判断。 （一） 河南文化历来被人们称颂，它从历史渊远讲，既包括河南省中北部的中原文化或河洛文化，也包括河南省南部的楚文化。它形态多样，历史悠久，底蕴深厚，已成为中国文化的主要源头和支柱。神话传说是人类精神文明的第一缕光晖。河南孕育了大量的神话和传说，如盘古开天辟地、伏羲画卦、女娲造人、牛郎织女等，它们或被记入文献，或靠口头传承。 （1）给语段（一）中的两个加点字注音。 称颂（ ） 底蕴（ ） （2）语段（一）两处画横线句子中各有一个错别字，请找出并改正。 ________改为________________改为________ （二） 汉字的历史________，汉字在河南这片沃土中________，其发展也同样离不开中原大地的滋润。传说中最早的造字者仓颉的故乡就在今河南南乐县。甲骨文是一种较为________的文字，其主要出土于河南安阳的殷墟。战国末期楚国上蔡（今河南上蔡县）人李斯，后为秦国丞相，以小篆统一中国文字。汉代汝南召陵（今河南漯河市）人许慎，著有《说文解字》一书，该书是为后世研究文字及编撰字书提供了重要的依据。 （3）依次填入语段（二）横线处的词语，完全正确的一项是（ ） A. 源源不断 萌发 熟练 B. 源源不断 勃发 熟练 C 源远流长 勃发 成熟 D. 源远流长 萌发 成熟 （4）语段（二）中画横线的句子有语病，请为小豫提供最简单的修改方案。 2. 下面是一段关于河南话的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 河南对汉语发展影响巨大。________，________，________。________，其客家话中还不同程度地保留着中古汉语的入声韵尾。 ①河南语音曾长期被作为全国的标准音 ②至今，分布在我国四川、福建、广东、江西等省份的客家人 ③在漫长历史长河中 ④用以维护汉语语音的全国统一性 3. “文化寻根·魅力河南”主题学习活动中，同桌小南给小豫发来了求助信息，请根据图片帮小豫给出回复。注意图片内容解说准确、理由充分、语言得体，80字左右。 小豫，你好！咱们学校打算设计一份关于河南神话、传说的宣传册，老师让我从下面备选图中选择一幅作为宣传册的插图之一，你觉得哪幅图较为合适呢？请告诉我你的理由。谢谢！ 4. “文化寻根·魅力河南”主题学习活动结束之时，小豫想写一段文字表达内心感受，请运用积累的古诗文，帮其完成。 河南历史文化名人层出不穷，璀璨夺目。“酒神”杜康的佳酿总让人想起欧阳修笔下的“①________，②________，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”（《醉翁亭记》），大宴宾客的美酒佳肴中藏着与民同乐的情怀；“科圣”张衡的精妙仪象总让人想起李清照笔下的“③________。风休住，④________”（《渔家傲》），神奇的想象中藏着对美好生活的追求；“医圣”张仲景的济世情怀总让人想起范仲淹笔下的“⑤________，⑥________”（《岳阳楼记》），远近之中藏着经世济民的仁心；“画圣”吴道子的传神画技总让人想起崔颢笔下的“⑦________，⑧________”（《黄鹤楼》），明丽的画面中藏着长江景致的开阔意境…… 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 青山铭记 ①阳光从云间洒下，照亮沂蒙山的这片土地。山林间十分寂静，松柏掩映着烈士的墓地。 ②我看到了刘曾蔼的墓。这个17岁的少女，如果活着，该是101岁了。她安详地躺在这片大地上，这里也是她的家乡。 ③我在来之前见过她的照片，她微笑着，长得十分端庄，一头短发，干练而清秀。她与几个姑娘一起站在沂蒙山上。那时抗战十分艰苦，她们面对镜头笑得依旧很甜。 ④那是1940年，正是抗战关键时期。刘曾蔼和刘曾蕴、刘哲、刘稚云一同报名，参加了八路军。 ⑤在抗大一分校的时光是快乐的。学员一半来自山东，一半来自陕西、山西、河南等地。女生住的屋子里，没有床，地上垫点草，十几个人挤在一起，既亲切又热闹。她们一起学习，一起训练，青春激扬，朝气蓬勃。她们都想着早一天打败日本鬼子，让沂蒙山区的百姓过上好日子。 ⑥课堂上，老师讲述革命史，讲到了刘曾蔼的父亲刘晓浦，她激动又自豪。 ⑦刘曾蔼出身“燕翼堂”。沂蒙山区的“燕翼堂”，是一座占地40余亩的大宅院，有勤奋耕读、忠厚传家的优良家风。 ⑧1937年10月，日寇进犯山东。为反抗侵略，抗日军民开辟沂蒙山抗日根据地。“燕翼堂”以民族大义为重，献出土地和粮食，带头减租减息，鼓励年轻子弟踊跃参军参战。刘曾蔼的兄长刘露泉及其堂兄刘滋泉、刘幼云等，由“燕翼堂”出资购买枪支，自发组织起“垛庄独立营”。后来，这支武装被编入八路军二支队，成了打击敌人的有生力量。这个家族，先后有几十人走上革命道路，其中不少人献出年轻的生命。 ⑨“燕翼堂”也是革命者的隐蔽落脚点。1938年，八路军115师和山东纵队等党政军机关来到沂蒙山，徐向前、萧华等人就曾长期在此居住。 ⑩刘曾蔼的父亲刘晓浦很早就参加革命，他被反动派杀害的那一年，刘曾蔼才7岁。直到15岁，她才得知父亲是名共产党员。 ⑪刘晓浦牺牲以后，刘曾蔼的母亲高琪媛独自承担起抚养儿女的重任。刘曾蔼从小就听母亲讲做人的道理。1942年，母亲捐献出200亩土地给沂蒙专署作为工作经费，同时还抚养了数名烈士子女。对于女儿投身革命的行为，母亲很是赞同，她说，孩子要继承父志，我不能阻拦。 ⑫进入部队后，刘曾蔼很快成为一名共产党员。抗大一分校毕业后，她就被选拔到中共中央山东分局机要科当了译电员。 ⑬1941年11月30日，那是个黑云漫卷的日子。鬼子调集上万人，对大青山根据地展开包围。大青山上少有树木，连隐藏的山洼都很少。刘曾蔼当晚随队伍到大谷台村的鏊子梁上。鏊子梁山顶宽阔，可以容纳很多人。第二天早上，百姓们往山上给队伍送饭。刚送到，就看见有队伍从北面上来，起初还以为是自己人，等看清是鬼子，敌人的机枪已经吐出凶恶的火舌。 ⑭抗大一分校及中共中央山东分局、八路军115师机关等共计5000多人陷入敌人的包围圈。大谷台村西南有两条山沟，刘曾蔼跟着大队顺沟底突围。梧桐沟周围的鬼子点燃了村庄和柴火垛，到处是枪声和火光。一队八路军撤下鏊子梁，向李行沟方向突围，很快同鬼子交上了火。一部分八路军冲过沟口，与鬼子拼上了刺刀。 ⑮迫击炮在刘曾蔼头上飞过，炸得乱石纷飞。有战友负伤，她顶着弹雨上前救助。敌人越来越多，他们越过山间的大河，突围到西面的大山里。经过浴血奋战，刘曾蔼和战友们突出重围。突围前，刘曾蔼怕密码本落入敌手，于是就地藏了起来。此时，她担心没有密码本影响后续工作，便毅然返回，找寻密码本。 ⑯途中，她正跑着，胸口突然一热，便失去了意识。等她从昏迷中醒来，看到周围全是鬼子。她怒目而视，硬撑着身体，一动不动。鬼子似被激怒，一声大吼后，枪声响起。 ⑰刘曾蔼的生命永远定格在了17岁。她用自己的青春和热血，诠释了何为为信仰而死，也点亮了一个家族的信念。 ⑱刘曾蔼的墓地离“燕翼堂”纪念馆不远，她被安葬在父亲身边，永远守望着沂蒙山。 ⑲献上鲜花，我深深地鞠躬。 ⑳沂蒙山下，是一片繁荣壮美的大好河山。 （选自《解放军报》2025-09-09，作者：王剑冰） 5. 文章以《青山铭记》为题，有何妙处？请简要概括。 6. 文章首段有什么作用？请从描写方法、结构两个角度简要分析。 7. 文中的刘曾蔼是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 8. 读完文章后，你可能会想到这些词语：家庭传承、家国情怀、革命精神、珍惜和平……请任选一个词语，结合文章内容加以探究。（不少于80字） （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 为何频繁举办人形机器人比赛 ①宇树H1“福兮”机器人在蛇年央视春晚上一舞成名后，人形机器人研究领域的一举一动都备受瞩目，与之相关的各种比赛也纷纷涌现。4月19日，北京举办全球首场“人形机器人半程马拉松比赛”。4月24日，无锡举办“2025世界机器人大赛——首届具身智能机器人运动会”。5月25日，杭州举办全球首场“人形机器人格斗大赛”…… ②目前，人形机器人的亮相，为什么多集中于赛场呢？主要原因是，无论是在体能、运动技能，还是在感知、高级智能上，人形机器人都还未达到替代人类的水平，因此在实际应用场景中很难见到它们的身影。举办比赛只是从多个角度测试它们，为人形机器人的发展找到切实可行的路径。人形机器人比赛大致分为两类：一类以体能测试为主，另一类主要测试其综合技能。然而，以目前的比赛情况看，无论是体能，还是综合技能，现在的人形机器人就像是婴幼儿时期的人类，还在蹒跚学步。 ③人形机器人在比赛中的表现，不仅反映了其在体能和技能方面的不足，也揭示了其在智能决策和环境适应能力方面的差距。通过这些比赛，人们可以更好地了解人形机器人的现状和问题。 ④人形机器人的未来发展需要在多个方面取得突破。首先，需要提高人形机器人的体能和运动技能，使其能够在各种复杂环境中灵活移动。其次，需要提升人形机器人的智能水平，使其能够更好地识别和适应环境，做出合理的决策。最后，需要加强人形机器人的实际应用能力，使其能够在日常生活中完成各种任务，如看护老人和孩子、搬箱子、拧螺丝、做饭、泡茶、取药、浇花、打扫卫生等。 ⑤举办各类人形机器人比赛，不仅是对其能力的测试，也是对其未来发展方向的探索。通过这些活动，人们可以更好地了解人形机器人的潜力和局限，从而为其发展提供更有针对性的支持和指导。未来，随着技术的不断进步，人形机器人有望在更多领域发挥重要作用，成为人类生活和工作中的得力助手。 （选自《百科知识》2025年第16期，有删改作者：张田勘） 【文本二】 ①当前，机器人在视觉和听觉方面已经拥有较强能力，例如人脸识别、语义识别等，但在触觉方面仍是短板。触觉相关的关键零部件成为业内关注的重要创新创业方向之一。相关专家介绍，从能控制自己行为的智能到能根据环境要求灵活应变的智能，目前已经有十几种方案赋能灵巧操作。 ②在数据驱动的时代，算法变得越来越重要。机器人交互的能力需要通过与环境的不断交互来习得。 ③最近一年，机器人触觉正在发展。能够进行古筝演奏的机器人将视觉、听觉、触觉三个模态进行了深度融合，卓益得机器人展示了从端茶倒水到打乒乓球的训练成果，银河通用则利用数十亿级别的数据把机器人的抓取做到了极致。 ④从抓取硬物体，到控制力度抓取软物体，再到可以操控物体，是机器人触觉不断向高阶发展的路径。与会专家认为，要把触觉模型做好，需要多学科、多领域围绕共性关键问题开展持续交叉融合研究。 （选自《科技日报》2025-09-09，有删节。记者：张佳星） 9. 文本一第②段的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请任选一种简要分析。 10. 两个文本均围绕人形机器人发展展开探讨，但侧重方向不同。请结合文本内容简要分析。 11. 学校兴趣社团针对“我国如何进一步推动人形机器人走向实用化”进行讨论，主持人邀请你发言。请结合两个文本的内容，提出两条建议，并简要说明理由。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《陋室铭》） 【乙】 余尝见《辋川图》①，爱其山水清远，有隐者之风。图中茅舍数间，竹树掩映，溪流环绕，若与世隔。或曰：“此摩诘②晚年所居，其诗画皆于此得之。”余曰：“非独摩诘，凡隐者之心，皆欲得此境也。然世之扰扰，能有几人真忘机③者？”观图久之，觉尘虑渐消，如置身其间。乃知画者之意，不在形而在神，观者之心，亦不在物而在情也。 （摘选自刘因《〈辋川图〉记》） 【注释】①《辋川图》：王维创作山水画名作。②摩诘：王维。③忘机：消除机心，超然物外。源自道家思想，指忘却世俗的功利机巧、纷争计较之心，回归淡泊纯粹的本心。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 名之者谁（《醉翁亭记》） B. 草色入帘青 未尝稍降辞色（《送东阳马生序》） C. 图中茅舍数间 便舍船，从口入（《桃花源记》） D. 若与世隔 遂与外人间隔（《桃花源记》） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 14. 甲文作者结尾写“诸葛庐”“子云亭”，目的是什么？请简要概括。 15. 甲、乙两文都围绕着“精神自由”展开，请结合文段内容简要分析。 （二）（4分） 16. 阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 杏园花下酬乐天见赠 刘禹锡 二十馀年作逐臣，归来还见曲江春。游人莫笑白头醉，老醉花间有几人。 甲、乙两首诗均为酬答白居易的诗作，且均以二十余年贬谪经历为背景，两首诗结尾均聚焦于诗人的生活状态。请简要分析两首诗中诗人的生活状态和所抒发的情感有何共同之处。 四、整本书阅读（5分） 17. 阅读《艾青诗选》中的《镜子》（节选），回答问题。 镜子 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都从它发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 诗歌中的“镜子”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：周恩来（《红星照耀中国》） 许云峰（《红岩》） 五、作文（50分） 18. 阅读下面材料，任选一题作文。 同学们，生活恰似一本厚重的书，“不等于”就是书中关键的注脚。在成长路上，成绩落后不等于前途黯淡，挫折或许是成功的伏笔；于亲情之中，父母的严厉批评不等于不爱，那声声斥责藏着深沉爱意；身处校园生活，拥有众多朋友不等于内心充实，真诚交流方能温暖心灵；置身书香世界，读过多少书不等于收获多少智慧，深度思考才是汲取知识的密钥。 （1）请以“________不等于________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以“不等于”为话题，联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $