[中学联盟]山东省滕州市大坞镇大坞中学北师大版语文八年级下册课件：第12课 曹刿论战课件 (共18张PPT)

曹 刿 论 战 《左传》 一．理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。 二．评析曹刿和鲁庄公两个鲜明的人物形象。 三．学习本文对比映衬、详略得当的写法。 一鼓作气学古文 1、长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说，当时的形势如何？ 2、曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是什么？ 3、对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿怎样评价的？体现他怎样的军事见解？ 读一读，理清论战思路 齐师伐我，庄公将战——抵御侵略，保家卫国 肉食者鄙，未能远谋 战前的政治准备——取信于民 曹刿分析取胜的原因有两条： 一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？ “彼竭我盈”之时进攻  “辙乱旗靡”之时追击  4、你认为鲁国能以弱胜强的原因有哪些？ 读一读，理清论战思路 1、你眼中曹刿的形象是怎样的？ 2、你又如何评价鲁庄公呢？ 品一品，感知人物形象 知己知彼评古人 远 谋 战前 战中 战后 有爱国精神 政治上取信于民 从容不迫 谨慎果断 胸有成竹 把握战机 详察敌情 课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物 的特点？ 品一品，感知人物形象 请见 问战 请战 从战 论战 曹刿的形象： 政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。 品一品，感知人物形象 鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？ 一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上； 二﹑用兵轻举妄动，急功近利； 三﹑取胜而不知胜因。 目光短浅，鲁莽草率， 昏庸无能，急躁冒进。 品一品，感知人物形象 鄙 鲁 庄 公 备战见刿 作战用刿 战后问刿 实事求是答问 虚心听取意见 大胆任用人才 自己亲自参战 不因胜而自喜 为真知而求教 一分为二看古人 赏一赏，学习课文写法 1、题目为《曹刿论战》，文章描写的重点是 什么？ 文章的内容详略是如何安排的？ 2、人物形象是通过什么方法来刻画的？ 剪彩得当，详略分明。 人物对比，形象鲜明。 1、写战前准备—— 详写 2、叙交战过程—— 略写 3、论取胜原因—— 详写 详略得当