第三单元 第八课 第二框 法治政府(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中政治必修3 政治与法治(统编版)
2026-04-17
|
2份
|
8页
|
32人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修3 政治与法治 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 法治政府 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 303 KB |
| 发布时间 | 2026-04-17 |
| 更新时间 | 2026-04-17 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57105105.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦“法治政府”核心知识点,系统梳理法治政府的内涵(职能科学、权责法定等七个特征)、地位及建设要求,构建从内涵理解到实践建设的完整知识脉络,为学生提供清晰的学习支架。
资料通过情境议题讨论、误区矫正及表格总结等设计,结合“最多跑一次”改革等实例,强化法治观念与责任意识。课中助力教师引导学生深化理解,课后便于学生回顾知识、查漏补缺,提升对法治政府建设的认知与认同。
内容正文:
第二框 法治政府
学习目标
一、法治政府的内涵
1.内涵
法治政府就是 、权责法定、执法严明、 、智能高效、廉洁诚信、 的政府。
2.地位:法治政府建设是全面依法治国的 和主体工程。
3.特征
(1)职能科学的政府
要求:政府不能什么都管,也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须 。宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。
(2)权责法定的政府
①原因:如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的 、缺位和 等现象。
②要求:需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程序、责任 。
(3)执法严明的政府
①要求:执法严明重在有法必依、 、违法必究,要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。
②意义:只有执法严明,才能保证政府有效履行职能,服务社会公众,确保 和法律的实施。
(4)公开公正的政府
①要求:全面推进 公开,让权力在阳光下运行。公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。
②作用:通过公开公正执法,能够增强政府 和执行力,有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
(5)智能高效的政府
要求:政府要运用互联网、大数据、 等技术手段促进依法行政,优化革新 流程和方式,不断提高政务服务效能。
(6)廉洁诚信的政府
要求:政府必须 ,不得利用公权力谋求私人或团体利益;政府要做到 ,不能朝令夕改、言而无信。要建立健全责任追究制度,加大对贪腐和失信行为的惩戒力度。
(7)人民满意的政府
要求:政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福,不断提升行政执法水平,努力让 在每一个执法行为中都能看到风清气正、从每一项执法决定中都能感受到公平正义。
【在线点拨】
区分政府权力行使的错位、缺位、越位
(1)错位,就是“该管的不会管”,是指政府部门对于自己该管的事情,却没有能力去管好,乱用权力、乱搞一通,也就是“乱权”。
(2)缺位,就是“该管的不去管”,是指政府部门没有认真履行自己的职责,没有管理好属于本部门的事务,也就是“失权”。
(3)越位,就是“不该管的也去管”,是指政府部门超越了本部门的职权范围,管了别的部门该管的事情,也就是“越权”。
全面推进政务公开等于政务全部公开吗?
提示:
二、建设法治政府
1.基本要求
(1)要把政府工作全面纳入 轨道,让政府用 和法治方式履行职责,确保行政权在法治框架内运行。
(2)各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究,严格规范 执法,规范执法 ,加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。
2.重大意义
通过建设法治政府,能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现 ;能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系。
【在线点拨】
法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
【误区矫正】
1.法治政府就是坚持依法行政的政府。
矫正:
2.政府履行基本职能,意味着政府可以包办一切。
矫正:
3.公正执法要求将诚实守信作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。
矫正:
4. 执法严明重在违法必究。
矫正:
5.建设法治政府,要让政府用科学思维和公开公正方式履行职责,确保行政权合情合理运行。
矫正:
议题 如何认识和建设法治政府
【情境1】 某地在促进“国民共进”的过程中打造法治政府,着力推行“最多跑一次”,主要措施为:一要印制一次性告知材料清单,包括行政审批局、优化办和纪检监督投诉电话;二要审批不出中心,授权窗口负责人审批,做到“马上办”“及时办”;三要真正实现“一件事一次办”“最多跑一次”,更多事项实现一网通办、网上办;四要实现服务下沉,在乡镇(街道)、村(社区)实现“就近办”。通过努力,提升营商环境,打造更加智能高效的政府。
任务1 小组讨论:情境主要体现了法治政府的哪些内容?
【情境2】 市场监管行政执法工作与人民群众生产生活联系紧密,受到社会广泛关注。某地坚持“轻微免罚”,完善包容审慎机制。免罚清单升级至3.0版,发布事项108项,累计依法办理轻微违法免罚案件4 482起,免罚金额2.26亿元。开展“执法观察期”试点,为企业提供“纠错期”,推动良性发展。坚持“重违严惩”,筑牢发展安全底线。开展民生领域铁拳行动,查办案件13 296起、移送170起。坚持“过罚相当,同过同罚”。科学审慎使用自由裁量权,执法尺度统一。充分考虑企业违法主观性、危害程度等,以损害最小、效果最佳的方式实施处罚。
任务2 分组讨论:该地的做法对建设法治政府有何启示?
【情境3】 依法治国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安。法治政府建设是法治国家建设的关键,是法治国家建设的重心。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作,加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府,要做到“法无授权不可为,法定职责必须为”,加强权力运行的制约和监督。
任务3 独立思考:建设法治政府有何重要意义?
1.全面理解我国政府的基本职能
职能
阐释
宏观
调控
主要是为经济发展提供良好的宏观经济环境,对社会总需求和总供给进行总量调控,并促进经济结构调整和优化,保持经济持续健康发展,引导和调控经济运行
市场
监管
就是推进公平准入,规范市场执法,加强对涉及人民生命财产安全领域的监管,有利于维护公平竞争的市场秩序,形成统一开放、竞争有序的现代市场体系
社会
管理
主要有强化政府促进就业和调节收入分配的职能,完善社会保障体系,健全基层社会管理体制,维护社会稳定。当前社会管理方面的重点主要有促进就业、维护治安和社会保障等
公共
服务
主要是着力促进教育、卫生、文化等社会事业健康发展,建立公平公正、惠及全民、水平适度、可持续发展的公共服务体系,推进基本公共服务均等化
环境
保护
强化政府在环保方面的职责,坚持节约资源和保护环境的基本国策,有利于加强生态文明建设,建设美丽中国
2.区分国家职能和政府职能
(1)国家机关履行国家职能。对内职能:维护国家稳定,促进社会发展;对外职能:防御外来侵略,保卫国家安全。
(2)行政机关即各级政府履行政府的职能。宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。
3.建设法治政府的意义
对政府
有利于政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现善政
对公民
有利于保障公民权利
对政民
关系
有利于促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系
对国家
有利于推动实现国家治理体系和治理能力现代化
1.教材P90“探究与分享”
提示:政府要树立和维护公信力,除了要严格规范公正文明执法,还要全面推进政务公开,让权力在阳光下运行。政务公开的形式有很多,例如,发布政府公报,建设政府网站,召开新闻发布会,建立信息公告栏、政府文件阅览室和电子政务信息屏,等等。从对突发公共事件的应对来看,要完善突发公共事件舆情的引导应对机制,健全新闻发布工作机制,包括专家信息发布和解读机制、舆情回应机制、新闻发布评估机制、新闻发布考核问责机制等,主动引导舆论,及时关注舆情方向。
2.教材P91“探究与分享”
提示:各级政府必须把诚信施政作为重要准则,以“徙木立信”之态取信于民,带来遵守法律,严格依法办事,做到诚实守信,不能朝令夕改、言而无信,带动全社会诚信意识的树立和诚信水平的提高。
3.教材P92“探究与分享”
提示:公开权力清单,在制度上促进人民群众对政府行政职权的直接监督,有利于人民群众消除疑虑,增强对政府的信任度;有利于把权力关进制度的笼子里,使行政权力公开透明,权力行使规范有序。依法制权是权力清单制度的根本理念,阳光行政是权力清单制度的最大特点,权责一致是权力清单制度的基本原则。推行权力清单制度有利于打造“有限、有为、有效”的现代法治政府,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
知识点一 法治政府的内涵
【例1】 (2025·浙江温州期中)从浙江省开始“最多跑一次”改革以来,通过“数据多跑路、群众少跑腿”,浙江已实现政务服务“跑一次是底线,一次不用跑是常态,跑多次是例外”,体现了浙江省政府致力打造成( )
A.职能科学的政府
B.权责法定的政府
C.廉洁诚信的政府
D.智能高效的政府
知识点二 建设法治政府
【例2】 (2025·江苏南通期末)修改后的行政诉讼法实施以来,乡镇政府败诉案件占比较高,主要因为其承担了大量基层治理和征收拆迁中的具体实施工作。重效率、轻程序的价值选择也导致程序违法类败诉案件数量占比较高。这警示基层政府( )
A.规范行政决策流程
B.强化重点领域整治
C.加强诚信政府建设
D.运用法治思维履职
技法点拨
考查方向为“材料警示……”这类选择题,题干材料中的想法或做法一般是属于错误的,因此在解题时,答案往往需要从题干中想法或做法的反面,即应该从正确的想法或做法角度选择答案。
提示:完成课后作业 第三单元 第八课 第二框
5 / 5
学科网(北京)股份有限公司
$
第二框 法治政府
【基础知识落实】
一、1.职能科学 公开公正 人民满意
2.重点任务
3.(1)科学合理 (2)①错位 越位 ②法定化
(3)①执法必严 ②宪法 (4)①政务 ②公信力
(5)人工智能 政府治理 (6)清廉 诚实守信
(7)人民群众
乐学善思
提示:《中华人民共和国政府信息公开条例》规定,依法确定为国家秘密的政府信息,法律、行政法规禁止公开的政府信息,以及公开后可能危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定的政府信息,不予公开。因此,全面推进政务公开不等于政务全部公开。
二、1.(1)法治 法治思维 (2)公正文明 自由裁量权
2.善政
误区矫正
1.矫正:法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。
2.矫正:政府承担着重要的职能,但并不意味着政府可以包办一切。政府不能什么都管,也不能该管的不管,要建设职能科学的政府。
3.矫正:公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。
4.矫正:执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究。
5.矫正:建设法治政府,要让政府用法治思维和法治方式履行职责,确保行政权在法治框架内运行。
第二框 法治政府
【课堂议题探究】
议题 任务1 提示:①职能科学的政府。一次性告知材料清单,界定了法治政府必须承担的基本职能。②权责法定的政府。一次性告知材料清单,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。③执法严明的政府。行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。④公开公正的政府。更多事项实现一网通办、网上办,将公平正义作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。⑤智能高效的政府。一件事一次办,最多跑一次,更多事项实现一网通办、网上办,体现了政府高效运行,通过优化流程,运用现代科技手段,不断提高政务服务效能。
任务2 提示:①建设法治政府,就要把政府工作全面纳入法治轨道,让政府用法治思维和法治方式履行职责,确保行政权在法治框架内运行。②各级政府及其工作人员要坚持有法必依、执法必严、违法必究,严格规范公正文明执法,规范执法自由裁量权,加大关系群众切身利益的重点领域执法力度。
任务3 提示:①通过建设法治政府,能够督促政府更好地行使权力,积极履行职责,提高行政服务水平,实现善政;②通过建设法治政府,能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通,形成互信互助的新型关系;③通过建设法治政府,可以切实保障社会公平正义,促进社会和谐稳定,使人民群众生活得更加幸福、更有尊严。
【基础对点演练】
【例1】 D 通过“数据多跑路、群众少跑腿”,浙江已实现政务服务“跑一次是底线,一次不用跑是常态,跑多次是例外”,体现了浙江省政府致力打造成智能高效的政府,D符合题意,A、B、C与题意不符。
【例2】 D 重效率、轻程序的价值选择导致程序违法类败诉案件数量占比较高,这警示基层政府要运用法治思维履职,严格按照程序依法行政,D正确,A、B、C排除。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。