辽宁省葫芦岛市建昌县2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷

辽宁省葫芦岛市建昌县2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、单选题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；在7～9题有多个符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全对得1分，有选错的得0分） 1．（2分）《荀子•劝学》中说“不积跬步，无以至千里”。古人规定：单脚迈出一次的距离为“跬”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（　　） A．10cm B．50cm C．150cm D．500cm 2．（2分）如图中正确的测量方法是（　　） A． B． C． D． 3．（2分）将手机的来电“灯光提示”和“声音提示”功能打开，放入真空中。现用电话呼叫手机，接通后（　　） A．看到“灯光闪烁”也听到“声音提示” B．看到“灯光闪烁”却不能听到“声音提示” C．看不到“灯光闪烁”却能听到“声音提示” D．看不到“灯光闪烁”也不能听到“声音提示” 4．（2分）第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音（　　） A．频率变大，音调变高 B．频率变大，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变小，音调变低 5．（2分）放学后，值日小组的同学打扫教室，先在地上撒些水，过一会儿，地上的水干了。下列现象与此过程的物态变化相同的是（　　） A．窗上的冰花 B．叶尖露珠 C．房檐冰挂 D．夏天晾衣服 6．（2分）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．降低了油的沸点 （多选）7．（2分）甲、乙两同学在一段平直道路上学自行车，他们从同一地点O同向出发，两位同学的s﹣τ图像如图所示。下列分析正确的是（　　） A．20～80s内，甲、乙都做匀速直线运动 B．乙比甲晚20s出发，且甲运动的速度为3m/s C．当t＝40s时，甲、乙第一次相遇，相遇时距离O点120m D．0～60s内，乙的平均速度为6m/s （多选）8．（2分）小枫杨特别喜欢物理，每次读四大名著，总想和物理关联起来，下列他的想法正确的是（　　） A．《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”的故事，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 B．《三国演义》中描写打仗时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，因为声音的音调高 C．《红楼梦》中林黛玉进贾府时，大家靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用声音的音色不同 D．《水浒传》中铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动 （多选）9．（2分）火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一。它可根据个人喜好加入不同汤料和食物，使得众口可调、老少皆宜。下列说法正确的是（　　） A．“冰冻肥牛卷”放置一段时间后会变软，因为该过程中肥牛卷熔化放热 B．红汤液面上有一层油脂，减少了热量散失 C．汤汁沸腾后，改用小火加热，汤汁温度会降低 D．沸腾时，手不能太靠近蒸气，因为蒸气液化放热会烫伤皮肤 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．（2分）《吕氏春秋•察今》记载了刻舟求剑的故事：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”沉底的剑相对于行驶的船是 　 　 的，而相对于河岸是静止的，所以靠岸后在船上的记号下方不能捞到剑。这说明运动和静止具有 　 　 性。 11．（2分）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由 　 　 传入人耳；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在 　 　 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 12．（2分）图中是中国古代的计程车——“计里鼓车”的复原图。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 　 　 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的 　 　 （填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里。 13．（2分）如图所示是冻干果蔬，它是将果蔬放在真空环境下经冷冻、干燥制成的。制作时首先将果蔬中的水分速冻成冰，此过程发生的物态变化是 　 　 ，然后在高温环境下使之直接变为水蒸气，此过程发生的物态变化是 　 　 ，果蔬因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，冻干果蔬就会恢复原来的面貌。 14．（2分）如图所示，足球比赛中运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂，这是一种叫作氯乙烷（C2H6Cl）的有机物，它的沸点只有12.5℃，通常它以液态形式被储存在金属罐中，则常温下的氯乙烷是采用 　 　 的方法液化后储存的。在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生 　 　 （填物态变化名称）变成气体， 15．（2分）明代学者宋应星（江西人）著有《天工开物》，如图所示，是书中描绘古代劳动人民把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼的场景，因为铅和铜的 　 　 不同，铅矿先熔化从上孔流出，铜矿后熔化从下孔流出。此物态变化过程需要不断 　 　 热量。 三、实验题（本题共4小题，每空1分，共28分） 16．（6分）如表所示是某同学“测量小车运动的速度”的实验报告，请将报告内容补充完整。 实验目的 测量小车运动的平均速度 实验原理 （1）　 　 。 实验器材 斜面、小车、刻度尺、秒表 实验步骤 将小车置于斜面A点，静止释放小车同时开始计时，每隔0.5s计时一次，如图为计时是小车所在的位置。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　 　 。（选填“大”或“小”） （3）分别测出小车从A点到B点、B点到C点、C点到D点的路程，其中sCD＝ 　 　 cm。 （4）分别计算小车通过这三段路程的平均速度。其中小车在AB段平均速度为：vAB＝ 　 　 cm/s。 实验分析 （5）根据信息可判断小车作 　 　 直线运动（选填“匀速”或“变速”）。 反思 （6）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AB段的平均速度会 　 　 。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 17．（7分）小明同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹开，乒乓球在实验中的作用是 　 　 ，这种实验方法是 　 　 法。 （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙所示，从图中可以看出这两次声音的 　 　 （选填“响度”或“音调”）相同，两次发出声音在空气中的速度 　 　 （选填“相同”或“不相同”）。 （3）小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁所示，敲击后 　 　 （选填“丙”或“丁”）图音叉的音调更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：　 　 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　 　 。 A.通过日常生活经验得出的； B.用实验直接证实的； C.通过理论推导出来的； D.建立在实验基础上加科学的推理得出的。 18．（7分）小明利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。 （1）实验时所用温度计是根据液体 　 　 的性质制成的；在组装图甲中的实验器材时，需要按照 　 　 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。该装置采用水浴法加热的好处是 　 　 。 （2）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 　 　 （选填“A”“B”或“C”）。 （3）由图丙可知，冰是 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”），第6分钟为 　 　 状态。 （4）小明同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丁所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 　 　 。 19．（8分）在探究水在沸腾前后温度变化特点的实验中，某同学的实验报告如下，请将相应的内容补充完整。 （1）实验目的：探究水沸腾前后温度变化的特点。 （2）实验器材：铁架台、酒精灯、陶土网、水、烧杯、温度计和 　 　 。（填测量仪器） （3）实验记录： ①实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度是 　 　 ℃。 ②实验时，观察到水沸腾前后气泡在上升过程中的变化情况不同，图乙表示水沸腾 　 　 （选填“前”或“后”）的气泡在上升过程中的变化情况。 （4）分析论证：根据实验数据绘制的水温随时间变化图像如图丙所示，可得到：该次实验水的沸点为 　 　 ，水在沸腾过程继续吸热，温度 　 　 。 （5）评估反思： ①实验时水面上方附近的气压 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压； ②观察图甲的实验装置，提出一种缩短水到达沸腾所需时间的方法：　 　 。 （6）讨论交流： 如图（A、B、C）所示，大试管和小试管里都装有水，对三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾过程中，小试管中的水会沸腾的是 　 　 。 四、综合应用题（本题共3小题，共22分） 20．（7分）周末，小王一家开车到郊外的山上游玩。如图是小王开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，他车上速度表显示此时的车速是36km/h，小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶6s到B处，小王听到了汽笛的回声，（声速是340m/s）。求： （1）汽车行驶路程AB； （2）声音6s内传播距离； （3）小王从A处匀速行驶到山崖所用多少时间。 21．（9分）为了保障行驶安全，高速公路上都有很多车辆限速要求和测速设备。如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间、车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。 假设某车辆以80km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后又以110km/h的速度行驶了0.2h，然后再以80km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算： （1）汽车以110km/h的速度行驶的路程。 （2）汽车前后以80km/h的速度行驶的总时间。 （3）在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。 22．（6分）阅读短文，回答下列问题： 2022年5月10日，我国在文昌航天发射场成功发射搭载天舟十四号货运飞船的长征七号遥五运载火箭。当天，天舟四号飞船靠近空间站，不断地启动发动机来修正位置，采用自主快速交会对接模式，成功对接空间站天和核心舱后向端口。 2022年9月17日17时47分，经过约5小时的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。如图是航天员蔡旭哲首次出舱并登上小机械臂的照片。 舱外航天服——是航天员在太空行走和工作的交通工具。为方便航天员出舱工作，提高工作效率，我国科研人员精益求精，对服装的关键部件进行了技术创新。 头盔面窗——在太空中，保持视野清晰并非易事。出舱时，有时会遇到﹣100℃的低温，头盔面窗的温度也会下降，而航天员口鼻中散出的热气就会在面窗上结雾，妨碍航天员的视野。为此，科研人员采取通风去湿法，保障了面窗的透明度。 关节结构——科研人员通过研究虾外壳的结构，创新出套接式的关节结构，既保证各关节强度和气密性，又保证了灵活性。 手套——科研人员先后对材料进行了几十次调配，最终确定了最佳方案。目前，该手套可以轻松握住气闸舱外的栏杆。 我国自主研制的“飞天”舱外航天服，彰显着我国航天技术的发展速度。 （1）火箭从地面加速上升时，以地面为参照物，载人飞船是　 　 的；载人飞船成功与空间站对接后，它们之间是相对　 　 的； （2）火箭发射时，会产生频率低于20Hz的　 　 （选填“超声波”或“次声波”），这种波对人体会造成伤害，说明声波可以传递　 　 ； （3）宇航员的头盔面窗上若结雾，会结在面窗的　 　 （选填“里面”或“外面”）； （4）空间站距离地面约为390公里，天舟四号从发射到与空间站成功对接所用的时间约为390分钟，则这个过程天舟四号的平均速度为　 　 km/h。 2025-2026学年辽宁省葫芦岛市建昌县八年级（上）期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B B A D A 二．多选题（共3小题） 题号 7 8 9 答案 BC AC BD 一、单选题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；在7～9题有多个符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全对得1分，有选错的得0分） 1．（2分）《荀子•劝学》中说“不积跬步，无以至千里”。古人规定：单脚迈出一次的距离为“跬”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（　　） A．10cm B．50cm C．150cm D．500cm 【分析】已知单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。根据中学生平时走路时两脚之间的距离估测1“跬”的距离。 【解答】解：由题知，单脚迈出一次为“跬”，一名普通中学生正常行走时，单脚迈出一次的距离大约0.5m，所以1“跬”的距离最接近0.5m＝50cm。 故选：B。 【点评】本题考查了长度的估测，关键是明确“跬”和“步”的含义，此题难度不大，属于基础知识。 2．（2分）如图中正确的测量方法是（　　） A． B． C． D． 【分析】刻度尺要与被测长度平行或重合，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐。 【解答】解：A：用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，A选项中的测量方法会使测量值偏小，故A不符合题意； B、刻度尺摆放正确，故B正确； C、刻度尺读数时视线与刻度垂直，故C错误； D、刻度尺要与被测长度平行或重合，故D错误。 故选：B。 【点评】此题主要考查三角尺辅助测量长度方法的操作、刻度尺的使用，属于基本技能。 3．（2分）将手机的来电“灯光提示”和“声音提示”功能打开，放入真空中。现用电话呼叫手机，接通后（　　） A．看到“灯光闪烁”也听到“声音提示” B．看到“灯光闪烁”却不能听到“声音提示” C．看不到“灯光闪烁”却能听到“声音提示” D．看不到“灯光闪烁”也不能听到“声音提示” 【分析】声音不能在真空中传播，声音是物体的振动产生的。 【解答】解：放入真空中，手机也会振动，但声音不能传播，故不能听到声音提示，但光能在真空中传播，故能看到灯光闪烁，故ACD错误，B错误。 故选：B。 【点评】本题考查了有关声音的知识，属于基础题。 4．（2分）第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音（　　） A．频率变大，音调变高 B．频率变大，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变小，音调变低 【分析】音调的高低与发声体振动频率快慢有关，物体振动频率越快，音调就越高。 【解答】解：当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音频率变大，则音调变高，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】解决此题要结合声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键。 5．（2分）放学后，值日小组的同学打扫教室，先在地上撒些水，过一会儿，地上的水干了。下列现象与此过程的物态变化相同的是（　　） A．窗上的冰花 B．叶尖露珠 C．房檐冰挂 D．夏天晾衣服 【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化。物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。物体由气态变为液态的过程叫液化。物体由固态变为气态的过程叫升华。 【解答】解：先在地上撒些水，过一会儿，地上的水干了，是液态的水变为水蒸气，是汽化现象。 A、窗上的冰花是水蒸气直接变成小冰晶，是凝华现象，故A错误； B、叶尖露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，故B错误； C、房檐冰挂是水由液态变成固态的过程，是凝固现象，故C错误； D、夏天晾衣服，衣服慢慢变干，是液态的水变为水蒸气，是汽化现象，故D正确。 故选：D。 【点评】学生掌握六种物态变化，并能用物态变化解释生活中有关的问题；物态变化知识是中考物理必考的知识点，需要掌握。 6．（2分）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．降低了油的沸点 【分析】影响蒸发的因素有液体温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动。 【解答】解：油在燃烧的过程中，温度升高，会不断加速蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温度，减缓了油的蒸发，达到省油的效果。 故选：A。 【点评】本题考查了影响蒸发快慢的因素，属于基础题。 （多选）7．（2分）甲、乙两同学在一段平直道路上学自行车，他们从同一地点O同向出发，两位同学的s﹣τ图像如图所示。下列分析正确的是（　　） A．20～80s内，甲、乙都做匀速直线运动 B．乙比甲晚20s出发，且甲运动的速度为3m/s C．当t＝40s时，甲、乙第一次相遇，相遇时距离O点120m D．0～60s内，乙的平均速度为6m/s 【分析】（1）物体做匀速直线运动，则其图像是一条直线； （2）根据图中路程和时间由公式v＝ 可得甲的速度； （3）根据甲的速度，求出甲行驶的路程便可； （4）跟平均速度公式结合图像计算乙的平均速度。 【解答】解：A．由图可知，甲在20～80s内做匀速直线运动，乙在60～80s内保持静止，在20～60s内做匀速直线运动，故A错误； B．由图知，甲在0s时出发，乙在20s时出发，比甲晚出发20s，甲运动的速度为： 故B正确； C．由图可知，t＝40s时，甲、乙的s﹣t图线相交，说明此时两者相遇，由甲可知，此时到O点的距离为： s＝v甲t＝3m/s×40s＝120m 故C正确； D．0～60s内，乙的路程为240m，根据公式可知平均速度为： 故D错误。 故选：BC。 【点评】本题考查了速度公式的应用及对s﹣t图像的分析，读懂图像用熟公式是关键。 （多选）8．（2分）小枫杨特别喜欢物理，每次读四大名著，总想和物理关联起来，下列他的想法正确的是（　　） A．《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”的故事，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 B．《三国演义》中描写打仗时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，因为声音的音调高 C．《红楼梦》中林黛玉进贾府时，大家靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用声音的音色不同 D．《水浒传》中铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动 【分析】（1）声的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音。 （2）响度的大小与振幅、距离发声体的远近有关。 （3）通过音色能辨别声音。 （4）气体、液体和固体都可以振动产生声音。 【解答】解：A、“悬丝诊脉”是通过丝线来传递声音，说明固体可以传声，故A正确。 B、士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的响度大，故B错误。 C、大家仅靠听她的笑就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音色不同，故C正确。 D、吹笛子时发出的声音，靠的是笛子内空气柱振动发声，故D错误。 故选：AC。 【点评】本题通过四大名著考查了声的产生、声的传播、声的利用、声的特性等。 （多选）9．（2分）火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一。它可根据个人喜好加入不同汤料和食物，使得众口可调、老少皆宜。下列说法正确的是（　　） A．“冰冻肥牛卷”放置一段时间后会变软，因为该过程中肥牛卷熔化放热 B．红汤液面上有一层油脂，减少了热量散失 C．汤汁沸腾后，改用小火加热，汤汁温度会降低 D．沸腾时，手不能太靠近蒸气，因为蒸气液化放热会烫伤皮肤 【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热； （2）油脂覆盖在水面上，可以减少热量的损失，据此分析； （3）液体沸腾过程中，温度不变； （4）液化放热。 【解答】解：A、“冰冻肥牛卷”放置一段时间后会变软，该过程是熔化，熔化需要吸热，故A错误； B、在相同的加热条件下，如果不考虑其他因素，红汤和清汤吸收的热量应该是一样多的，因为它们处于相同的环境和加热源下。红汤先沸腾并不是因为吸收热量多，而是红汤表面有一层油脂，油脂覆盖在表面相当于一个隔热层，减少了热量向周围环境的散失，同时也减少了水分的蒸发吸热，使得红汤能够更快地达到沸点，故B正确； C、液体沸腾过程中，温度不变，汤料沸腾后，改用小火加热，因为持续吸热，所以汤料持续沸腾，汤料的温度不变，故C错误； D、手不能太靠近蒸气，因为蒸气液化放热会烫伤皮肤，故D正确。 故选：BD。 【点评】本题考查物态变化，属于基础题。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．（2分）《吕氏春秋•察今》记载了刻舟求剑的故事：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”沉底的剑相对于行驶的船是 　运动　 的，而相对于河岸是静止的，所以靠岸后在船上的记号下方不能捞到剑。这说明运动和静止具有 　相对　 性。 【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。 【解答】解：沉底的剑相对于行驶的船发声位置变化，是运动的，而相对于河岸没有发生位置变化，是静止的。选取的参照物不同，剑的运动状态不同，但结论都是正确的，这说明运动和静止具有相对性。 故答案为：运动；相对。 【点评】本题考查了运动和静止的相对性，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。 11．（2分）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由 　空气　 传入人耳；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在 　传播过程中　 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【分析】（1）声音的传播需要介质； （2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 【解答】解：蝉叫声和鸟鸣声都是由空气传入人耳的； 为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声。 故答案为：空气；传播过程中。 【点评】解决此题要结合声音的传播进行分析判断，牢记防治噪声的途径是解决该题的关键。 12．（2分）图中是中国古代的计程车——“计里鼓车”的复原图。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 　振动　 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的 　音色　 （填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里。 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （2）音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色是不同的。 【解答】解：声音是由物体振动产生的，鼓声是由于鼓面振动发声； 由于不同物体发出声音的音色不同，所以人们根据音色分辨出鼓和镯发声的。 故答案为：振动；音色。 【点评】本题考查了声音的产生、声音的特性，是一道声学的基础题。 13．（2分）如图所示是冻干果蔬，它是将果蔬放在真空环境下经冷冻、干燥制成的。制作时首先将果蔬中的水分速冻成冰，此过程发生的物态变化是 　凝固　 ，然后在高温环境下使之直接变为水蒸气，此过程发生的物态变化是 　升华　 ，果蔬因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，冻干果蔬就会恢复原来的面貌。 【分析】（1）物质从液态变成固态的过程叫做凝固； （2）物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 【解答】解：制作冻干果蔬时首先将果蔬中的水分速冻成冰，此过程水由液态变为固态，发生的物态变化是凝固； 在高温环境下使冰直接变为水蒸气，物质由固态直接变为气态，此过程发生的物态变化是升华。 故答案为：凝固；升华。 【点评】本题考查了凝固和升华的概念及现象，分析生活中的现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，难度不大。 14．（2分）如图所示，足球比赛中运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂，这是一种叫作氯乙烷（C2H6Cl）的有机物，它的沸点只有12.5℃，通常它以液态形式被储存在金属罐中，则常温下的氯乙烷是采用 　压缩体积　 的方法液化后储存的。在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生 　汽化　 （填物态变化名称）变成气体， 【分析】液化方法有降温和压缩体积；物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固，由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化，由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华； 放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解：常温下的氯乙烷是采用压缩体积的方法液化后储存的。在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生汽化变成气体，同时从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量，使受伤的部位温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了，到比赛结束以后，运动员还要接受正式的治疗。故答案为：压缩体积；汽化。 【点评】本题考查了液化方法、汽化及吸热特点。 15．（2分）明代学者宋应星（江西人）著有《天工开物》，如图所示，是书中描绘古代劳动人民把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼的场景，因为铅和铜的 　熔点　 不同，铅矿先熔化从上孔流出，铜矿后熔化从下孔流出。此物态变化过程需要不断 　吸收　 热量。 【分析】晶体熔化时吸收热量、温度不变。晶体熔化时的温度叫熔点。 【解答】解：把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼时，铅和铜吸热发生熔化，由于铅和铜的熔点不同，两种金属先后熔化流出，从而将其提取分离。 故答案为：熔点；吸收。 【点评】本题考查了晶体的熔化，属于基础题。 三、实验题（本题共4小题，每空1分，共28分） 16．（6分）如表所示是某同学“测量小车运动的速度”的实验报告，请将报告内容补充完整。 实验目的 测量小车运动的平均速度 实验原理 （1）　v＝　 。 实验器材 斜面、小车、刻度尺、秒表 实验步骤 将小车置于斜面A点，静止释放小车同时开始计时，每隔0.5s计时一次，如图为计时是小车所在的位置。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　小　 。（选填“大”或“小”） （3）分别测出小车从A点到B点、B点到C点、C点到D点的路程，其中sCD＝ 　35.0　 cm。 （4）分别计算小车通过这三段路程的平均速度。其中小车在AB段平均速度为：vAB＝ 　30　 cm/s。 实验分析 （5）根据信息可判断小车作 　变速　 直线运动（选填“匀速”或“变速”）。 反思 （6）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AB段的平均速度会 　偏大　 。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 【分析】（1）本实验原理为v＝。 （2）为了方便计时，应使斜面的坡度较小。 （3）由图可知C点和D点对应刻度，进而得到sCD，注意到估读到分度值的下一位。 （4）由图可知A点和D点对应刻度，进而得到sAB，由速度公式得到AB段平均速度。 （5）由图分别得到sBC和sCD，由速度公式分别得到vBC和vCD，分析三段速度关系，得到小车的运动情况。 （6）如果小车过了A点才开始计时，会导致测得的时间偏小，使测量得到的平均速度偏大。 【解答】解：（1）小车运动的速度不能直接测量，需要用刻度尺测量小车运动的路程、用秒表测量小车运动的时间，用速度公式v＝得到小车的运动速度。 （2）斜面的坡度越小，小车运动的越慢，运动时间越长，测量时间时的误差越小，所以为了方便计时，应使斜面的坡度较小。 （3）由图可知C点对应刻度为40.0cm，D点对应刻度为5.0cm，则sCD＝40.0cm﹣5.0cm＝35.0cm。 （4）由图可知A点对应刻度为80.0cm，D点对应刻度为65.0cm，则sAB＝80.0cm﹣65.0cm＝15.0cm。 已知每隔0.5s计时一次，AB段时间tAB＝0.5s。 AB段平均速度vAB＝＝30cm/s。 （5）由图知sBC＝65.0cm﹣40.0cm＝25.0cm，tBC＝0.5s，vBC＝＝50cm/s， sCD＝35.0cm，tCD＝0.5s，vCD＝＝70cm/s， 因为vAB＜vBC＜vCD，小车速度越来越快，所以小车做变速直线运动。 （6）如果小车过了A点才开始计时，会导致测得的时间偏小。根据速度公式可知路程 不变，时间偏小，则所测AB段的平均速度会偏大。 故答案为：（1）v＝；（2）小；（3）35.0；（4）30；（5）变速；（6）偏大。 【点评】本题是测量小车平均速度的实验，考查了实验原理、长度和速度的测量、器材的调节、误差分析，难度中等。 17．（7分）小明同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹开，乒乓球在实验中的作用是 　将微小的振动放大　 ，这种实验方法是 　转换　 法。 （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙所示，从图中可以看出这两次声音的 　响度　 （选填“响度”或“音调”）相同，两次发出声音在空气中的速度 　相同　 （选填“相同”或“不相同”）。 （3）小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁所示，敲击后 　丁　 （选填“丙”或“丁”）图音叉的音调更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：　真空不能传声　 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　D　 。 A.通过日常生活经验得出的； B.用实验直接证实的； C.通过理论推导出来的； D.建立在实验基础上加科学的推理得出的。 【分析】（1）用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法。 （2）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大； 声音的传播速度与介质种类和温度有关。 （3）材料相同，质量越小的物体的振动频率越高。 （4）根据实验现象及声音的传播条件分析答题，声音传播条件：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 【解答】解：（1）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动； 通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察音叉的振动，该实验中用到的这种科学探究方法是转换法； （2）由图可知，两幅图中音叉振动的振幅相同，因此声音的响度相同；两次发出声音在空气中的速度相同； （3）由题意和图示可知，两个音叉的材料是相同的，丁的质量小于丙的质量，敲击音叉时，丁音叉振动较快，即丁的振动频率高。 （4）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱；由此我们可以得出声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故选D。 故答案为：（1）将微小的振动放大；转换；（2）响度；相同；（3）丁；（4）真空不能传声；D。 【点评】解决此类题目需要掌握声音的产生条件和转换法在实验中的应用，掌握如何利用转换法研究物理实验中不易观察到的一些实验现象。 18．（7分）小明利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。 （1）实验时所用温度计是根据液体 　热胀冷缩　 的性质制成的；在组装图甲中的实验器材时，需要按照 　自下而上　 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。该装置采用水浴法加热的好处是 　使冰受热均匀，温度上升缓慢，便于观察记录温度变化　 。 （2）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 　B　 （选填“A”“B”或“C”）。 （3）由图丙可知，冰是 　晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”），第6分钟为 　固液共存　 状态。 （4）小明同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丁所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 　升华　 。 【分析】（1）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的； 组装器材顺序：自下而上； 水浴法好处：使冰受热均匀，温度上升缓慢，便于观察记录温度变化。 （2）温度计读数时视线与液柱上表面相平。 （3）晶体熔化时有固定熔点；晶体熔化过程中，为固液共存状态。 （4）水浴加热温度最高约100℃，低于碘的熔点113.7℃，碘不会熔化，直接由固态变为气态，发生的物态变化是升华。 【解答】解：（1）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的； 组装器材顺序：自下而上（先酒精灯、再铁圈石棉网、再烧杯、再试管、最后温度计）； 水浴法好处：使冰受热均匀，温度上升缓慢，便于观察记录温度变化。 （2）读数方法正确的是：B（视线与液柱上表面相平）。 （3）冰熔化时有固定熔点，是晶体； 第6分钟处于熔化过程中，为固液共存状态。 （4）水浴加热温度最高约100℃，低于碘的熔点113.7℃，碘不会熔化，直接由固态变为气态，发生的物态变化是升华。 故答案为：（1）热胀冷缩；自下而上；使冰受热均匀，温度上升缓慢，便于观察记录温度变化；（2）B；（3）晶体；固液共存；（4）升华。 【点评】本题考查了固体熔化时的规律，属于基础实验，难度较低。 19．（8分）在探究水在沸腾前后温度变化特点的实验中，某同学的实验报告如下，请将相应的内容补充完整。 （1）实验目的：探究水沸腾前后温度变化的特点。 （2）实验器材：铁架台、酒精灯、陶土网、水、烧杯、温度计和 　秒表　 。（填测量仪器） （3）实验记录： ①实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度是 　93　 ℃。 ②实验时，观察到水沸腾前后气泡在上升过程中的变化情况不同，图乙表示水沸腾 　前　 （选填“前”或“后”）的气泡在上升过程中的变化情况。 （4）分析论证：根据实验数据绘制的水温随时间变化图像如图丙所示，可得到：该次实验水的沸点为 　98℃　 ，水在沸腾过程继续吸热，温度 　保持不变　 。 （5）评估反思： ①实验时水面上方附近的气压 　小于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压； ②观察图甲的实验装置，提出一种缩短水到达沸腾所需时间的方法：　用初温较高的水　 。 （6）讨论交流： 如图（A、B、C）所示，大试管和小试管里都装有水，对三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾过程中，小试管中的水会沸腾的是 　C　 。 【分析】（1）实验时需要记录加热时间； （2）读温度计示数时，要认清分度值，同时观察液面是否在0以下； （3）沸腾前的气泡越变越小，沸腾时的气泡越变越大； （4）分析表格数据得结论；水沸腾特点吸热，温度保持不变。 （5）水的沸点与上方气压有关；缩短加热时间的方法：提高水的初温，减少水的质量。 （6）沸腾条件：温度达到沸点；能继续吸热。 【解答】解：（1）实验目的：探究水沸腾前后温度变化的特点。 （2）实验器材：铁架台、酒精灯、陶土网、水、烧杯、温度计和秒表（测量加热时间）。 （3）实验记录： ①实验进行一段时间后，温度计的示数如图甲所示，分度值为1℃，此时水的温度是93℃。 ②实验时，观察到水沸腾前后气泡在上升过程中的变化情况不同，图乙表示水沸腾前的气泡在上升过程中的变化情况，因为沸腾前的气泡越变越小，沸腾时的气泡越变越大。 （4）分析论证：根据实验数据绘制的水温随时间变化图像如图丙所示，可得到：该次实验水的沸点为98℃，水在沸腾过程继续吸热，温度保持不变。 （5）评估反思： ①实验时水面上方附近的气压小于1个标准大气压，因为在1个标准气压下水的沸点为100℃，水的沸点随气压的降低而减小； ②观察图甲的实验装置，缩短水到达沸腾所需时间的方法：用初温较高的水。 （6）沸腾条件：温度达到沸点；能继续吸热。A、大试管敞口沸腾，小试管浸在大试管水中大试管水：100℃（标准气压），沸腾但温度不变，小试管水最终也到100℃，但与大试管水温相同，无法继续吸热，所以小试管不沸腾。 B、大小试管加盖密封加热，与A类似。C：大试管密封，小试管敞口，大试管内水的温度高于小试管内水的温度，小试管中的水会沸腾。 故选：C。 故答案为：（2）秒表；（3）①93； ②前；（4）98℃；保持不变；（5）①小于；②用初温较高的水；（6）C。 【点评】此题是探究水的沸腾实验，涉及到水的沸点、器材的组装、水的沸腾特点，难度不大。 四、综合应用题（本题共3小题，共22分） 20．（7分）周末，小王一家开车到郊外的山上游玩。如图是小王开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，他车上速度表显示此时的车速是36km/h，小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶6s到B处，小王听到了汽笛的回声，（声速是340m/s）。求： （1）汽车行驶路程AB； （2）声音6s内传播距离； （3）小王从A处匀速行驶到山崖所用多少时间。 【分析】（1）（2）利用速度计算公式求得汽车、声音行驶的距离； （3）发声处A点距山崖的距离等于声音6s传播的路程与汽车行驶路程之和的一半，利用速度计算公式求得小王从A处匀速行驶到山崖所用时间。 【解答】解：（1）汽车的速度v车＝36km/h＝10m/s， 汽车行驶的路程AB：sAB＝v车t＝10m/s×6s＝60m； （2）声音6s传播的路程：s声＝v声t＝340m/s×6s＝2040m； （3）发声处A点距山崖的距离， 从A处到山崖的时间：t总＝ 答：（1）汽车行驶路程为60m； （2）声音6s内传播距离为2040m； （3）小王从A处匀速行驶到山崖需要105s。 【点评】本题考查速度公式以及回声测距的应用，知道发声处A点距山崖的距离等于声音6s传播的路程与汽车行驶路程之和的一半是解题的关键。 21．（9分）为了保障行驶安全，高速公路上都有很多车辆限速要求和测速设备。如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间、车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。 假设某车辆以80km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后又以110km/h的速度行驶了0.2h，然后再以80km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算： （1）汽车以110km/h的速度行驶的路程。 （2）汽车前后以80km/h的速度行驶的总时间。 （3）在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。 【分析】（1）已知汽车行驶的时间和速度，根据v＝的变形式s＝vt计算行驶的路程； （2）根据该区间的路程s和以110km/h的速度行驶的路程s1，求出以80km/h的速度行驶的路程s2，根据v＝可得以80km/h的速度行驶的时间； （3）首先求出汽车在测速区间的总时间，根据v＝算出从区间测速起点到终点的平均速度，然后与100km/h比较即可判断。 【解答】解：（1）汽车以v1＝110km/h速度行驶， 汽车以110km/h的速度行驶的路程：s1＝v1t1＝110km/h×0.2h＝22km； （2）由标志牌区间距离s＝66km， 则汽车以80km/h的速度行驶的总路程：s2＝s﹣s1＝66km﹣22km＝44km， 行驶的总时间； （3）汽车行驶的总时间t＝t1+t2＝0.2h+0.55h＝0.75h， 则汽车在测速区间的平均速度： 由图可知：限定速度为100km/h，则平均速度v＝88km/h＜100km/h，所以该车没有超速。 答：（1）汽车以110km/h的速度行驶的路程为22km； （2）汽车前后以80km/h的速度行驶的总时间为0.55h； （3）在该区间测速路段，该车辆的平均速度没有超出限定速度。 【点评】本题考查速度的计算，要认识交通标志牌所表示的意义，解答此题的关键是知道速度的计算公式并灵活运用。 22．（6分）阅读短文，回答下列问题： 2022年5月10日，我国在文昌航天发射场成功发射搭载天舟十四号货运飞船的长征七号遥五运载火箭。当天，天舟四号飞船靠近空间站，不断地启动发动机来修正位置，采用自主快速交会对接模式，成功对接空间站天和核心舱后向端口。 2022年9月17日17时47分，经过约5小时的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。如图是航天员蔡旭哲首次出舱并登上小机械臂的照片。 舱外航天服——是航天员在太空行走和工作的交通工具。为方便航天员出舱工作，提高工作效率，我国科研人员精益求精，对服装的关键部件进行了技术创新。 头盔面窗——在太空中，保持视野清晰并非易事。出舱时，有时会遇到﹣100℃的低温，头盔面窗的温度也会下降，而航天员口鼻中散出的热气就会在面窗上结雾，妨碍航天员的视野。为此，科研人员采取通风去湿法，保障了面窗的透明度。 关节结构——科研人员通过研究虾外壳的结构，创新出套接式的关节结构，既保证各关节强度和气密性，又保证了灵活性。 手套——科研人员先后对材料进行了几十次调配，最终确定了最佳方案。目前，该手套可以轻松握住气闸舱外的栏杆。 我国自主研制的“飞天”舱外航天服，彰显着我国航天技术的发展速度。 （1）火箭从地面加速上升时，以地面为参照物，载人飞船是　运动　 的；载人飞船成功与空间站对接后，它们之间是相对　静止　 的； （2）火箭发射时，会产生频率低于20Hz的　次声波　 （选填“超声波”或“次声波”），这种波对人体会造成伤害，说明声波可以传递　能量　 ； （3）宇航员的头盔面窗上若结雾，会结在面窗的　里面　 （选填“里面”或“外面”）； （4）空间站距离地面约为390公里，天舟四号从发射到与空间站成功对接所用的时间约为390分钟，则这个过程天舟四号的平均速度为　60　 km/h。 【分析】（1）一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。 （2）频率低于20Hz的声音是次声波，高于20000Hz的声音是超声波；声音可以传递能量和信息。 （3）物质由气态变为液态叫做液化，液化的过程中放出热量。 （4）根据v＝计算这个过程天舟四号的平均速度。 【解答】解：（1）火箭从地面加速上升时，以地面为参照物，载人飞船的位置发生了变化，是运动的；载人飞船成功与空间站对接后，它们之间的位置是不变的，是相对静止的。 （2）频率低于20Hz的声音是次声波，火箭发射时，会产生频率低于20Hz的次声波； 声音可以传递能量和信息，次声波对人体会造成伤害，说明声波可以传递能量；（3）宇航员的头盔面窗上若结雾，是因为飞船内的水蒸气越冷的玻璃液化结在面窗的里面。 （4）这个过程天舟四号的平均速度为：v＝＝＝60km/h。故答案为：（1）运动；静止；（2）次声波；能量；（3）里面；（4）60。 【点评】本题是一道科普阅读题，我们要认真阅读分析，结合所学知识回答。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $