备战2026年中考语文第二次模拟考试检测卷：（河南省）模拟检测（三）

2025—2026学年第二学期教学质量检测(三) 九年级语文 总分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用(22分) 1．为了对庞众望的精神有更多的了解，班长小豫制作了一张阅读积累卡，请根据卡片内容完成任务。（10分） 在庞众望的成长历程中，那些伤痕累累的岁月非但未曾折损他的脊梁，反而铸就了他与命运抗争的铮铮铁骨。父亲的精神疾病如阴霾笼罩家庭，母亲的残疾曾一度让他走①（头  投）无路。然而，在命运的狂风骤雨中，他始终坚信“知识是改变命运”的要②（诀  决）。面对苦难的恐吓，庞众望没有选择退缩或沉沦，而是以坚韧如磐的行动书写自己的传奇。他不拘泥于世俗的冷眼与偏见，不屈从于生活的重压与洪流，在逆境中磨砺出超乎常人的意志力，将苦难转化为前行的动力，这种（A．显而易见  B．不言而喻）的精神力量，成为他生命中最宝贵的财富，照亮他前行的每一步。最终，凭借不懈的努力与顽强的拼搏，他成功考入清华大学。如今，站在光网络信息感知技术的前沿，通过一项项专利和一次次创新，让无数人相信：命运或许不公，但奋斗终将改写人生，梦想终将照进现实。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．lěi  hè  ní B．lěi  hè  nì C．léi  xià  nì D．léi  xià  ní (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2分） (3)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。（2分） (4)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（4分） 显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。 不言而喻：不用说就可以明白。 ——商务印书馆《现代汉语词典》 【答案】(1)B (2)①投  ②诀 (3)在“站在”前加上“他”（或：在“通过”前加上“他”）。 (4)示例：推荐B（不言而喻）。本句的意思是指庞众望将苦难转化为前行动力的精神力量，能够自然而然地指引他不断前行。“不言而喻”的意思是不用说就可以明白，用在这里强调这种自强精神的内在感召力不言自明，更贴合语境中对精神引领作用的描写。而“显而易见”多用于形容具体事物或现象明显易见，用于抽象的精神指引不够贴切。 【详解】（1）本题考查字音。 累累（lěi lěi ）：形容伤痕多而重叠的样子。 恐吓（kǒng hè）：以要挟的话或手段威胁人。 拘泥（jū nì）：固执；不知变通。 故选B。 （2）本题考查字形。 走投无路（zǒu tóu wú lù）：比喻处境极端困难。 要诀（yào jué）：关键的窍门、方法。 （3）本题考查病句辨析。 根据原句“如今，站在光网络信息感知技术的前沿，通过一项项专利和一次次创新，让无数人相信：命运或许不公，但奋斗终将改写人生，梦想终将照进现实”可知，存在缺少主语的问题。“站在……前沿”和“通过……创新”都是状语，“让”字又使句子失去了主语，导致整个句子没有明确的动作发出者。修改意见是在“站在”前加上“他”（或：在“通过”前加上“他”）。 修改后的句子是：如今，他站在光网络信息感知技术的前沿，通过一项项专利和一次次创新，无数人相信：命运或许不公，但奋斗终将改写人生，梦想终将照进现实。（或“如今，站在光网络信息感知技术的前沿，他通过一项项专利和一次次创新，让无数人相信：命运或许不公，但奋斗终将改写人生，梦想终将照进现实。） （4）本题考查词语运用。 “显而易见”侧重“事情、道理非常明显，很容易看清楚”，强调的是视觉或判断上的直观性。“不言而喻”侧重“不用说就可以明白”，强调的是道理或意义的深刻性和公认性。结合语境“他不拘泥于世俗的冷眼与偏见，不屈从于生活的重压与洪流，在逆境中磨砺出超乎常人的意志力，将苦难转化为前行的动力，这种（A.显而易见 B.不言而喻）的精神力量，成为他生命中最宝贵的财富，照亮他前行的每一步”可知，庞众望在逆境中磨砺出的精神力量，是一种无需言说就能被人深刻理解和感受到的宝贵财富，用“不言而喻”更能体现这种精神力量的深远影响和内在价值，更贴合语境。故推荐B（不言而喻）。 2．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，中国人民的抗战史也是自强不息的奋斗史。下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，请你帮助小豫向同学们介绍其构图和寓意。（100字左右）（4分） 【答案】示例：同学们，大家好！该标识的主体由数字“80”与长城造型融合构成，下方标注“1945—2025”。长城象征全民族众志成城、英勇抗战的伟大精神；上方的光辉既代表抗战胜利的荣光，也寓意民族复兴的光明前景；底部的橄榄枝则表达了中国人民与世界各国人民共护和平的坚定信念。 【详解】本题考查图文转换。 构图：该图片的主体是一座长城，烽火台里有个“80”的标志，长城上面是两道光辉组成的拱门，长城下面是时间“1945—2025”，图片的最下方是两枝橄榄枝。 寓意：长城象征是中华民族团结一致，奋勇抵抗外敌，寓意是人们手牵手，连在一起，把外敌挡在国门之外，传递出来的是爱国主义精神，这是我们伟大民族取得抗战胜利的决定因素；烽火台上的数字“80”突出抗战80周年的纪念主题，下面的时间“1945—2025”则是指明抗战胜利80周年的时间节点；长城下面的橄榄枝象征的是和平，这里的寓意是中国人民经过长期的艰苦奋斗才能迎来的和平世界；寓意中国人民同各国人民团结起来，珍视和平、维护和平的宗旨；由光辉围合在一起的胜利之门，代表的是光明终究会战胜黑暗势力，中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶的伟大胜利，寓意在中国共产党的英明领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 示例：同学们，大家好！徽标以长城为主体，嵌入数字“80”和“1945—2025”，上方有光芒元素，下方环绕橄榄枝。长城象征中国人民抗战的钢铁意志；“80”与年份明确纪念抗战胜利80周年的主题；光辉代表抗战胜利的荣耀与民族复兴的光明前景；橄榄枝寓意对和平的珍视，整体传达铭记历史、守护和平的寓意。 3．如今回望，古诗文为我们的初中生活铺就了一层温润的底色，请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 古诗文是初中生活中最动人的注脚。我们在范仲淹“①_______________，②______________，浩浩汤汤，横无际涯”（《岳阳楼记》）的描写中领略了洞庭湖的壮丽景象；从李白“③________________，④______________”（《行路难》其一）的自信中获得了奋勇向前的力量；为辛弃疾“⑤_______________，⑥_______________。可怜白发生”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国无门、壮志难酬而叹惋；被苏轼“⑦______________，归去，⑧_______________”（《定风波》）的豁达乐观、超然物外而感动。这段浸润着古典气息的时光，终将成为记忆里的馈赠，陪伴我们奔赴远方。 【答案】 衔远山 吞长江 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 了却君王天下事 赢得生前身后名 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 【详解】注意“衔、长风破浪、沧、了却、生前身后、萧瑟、晴”等字词的正确写法。 二、现代文阅读（27 分) （一）阅读下面的文字，回答问题。（16分） 金灿灿的小米 ①那天，旮旯村来了一位尊贵的客人，须发皆白，精神矍铄。客人进了村，就有老泪在眼眶里打转，喃喃自语：“我回来了！当年，是这里的乡亲们用小米救了我。” ②客人深情回忆当年，在这深山老林里，隐藏着一所八路军的野战医院，不过几十间茅草屋，十几位医务人员。那时候日寇封锁严密，几十名伤病员吃粮发生了困难。好在村里的老百姓喜欢种谷子。这里大多是山坡地，种玉米高粱长不太好，正好种谷子，家家户户都有小米。特别是老根的爹，是方圆几十里种谷子的好手。旮旯村的小米金黄金黄的，熬出粥来香气扑鼻。老百姓听说伤病员没吃的，就你凑两升他凑三升地送到医院，数老根爹送得最多。那些日子，伤病员天天喝小米粥。小米这东西养人啊，伤病员喝了小米粥，身体恢复很快，没多久就奔赴抗日前线。 ③客人说：“当时我的伤口发炎了，在这住了半年多。那小米粥香啊，从来没吃过那么好吃的小米。”随客人而来的省、市、县、乡的领导都很感慨，没想到，年逾百岁的老人对村子和这里的小米有如此深厚的感情。客人走时，指着身边的一个中年人说：“你们有多少小米，找他，他开了一家农产品加工厂，需要优质小米。” ④客人走了，小村恢复了宁静。可乡长却没闲着，他即刻召开全乡村支书会议，研究振兴乡村的大问题。乡长说：“咱乡的小米，曾为抗战立下功劳，为中国革命做出了贡献。如今，我们要让小米走出深山，走向全国，为经济发展插上腾飞的翅膀。”各村支书回村后便开始谋划种谷子的事。 ⑤旮旯村支书当天就来到老根家：“老根，这回该你大显身手啦。”老根搓搓手：“可我也干不了啥呀？”“就把你种谷子的秘诀跟大家讲讲。”“不用讲，我就先种给大家看吧。”老根种谷子是爹教出来的。别人家谷子碾的米，光色暗淡，吃起来也有些柴，这是用化肥的结果。老根种谷子不用化肥，都用农家肥。而且谷地一般选向阳的缓坡地，日照时间长。别人家耪①地最多三遍，老根却要耪四遍。 ⑥谷苗出土后又嫩又小，长到两寸左右时，老根才用锄松土开苗，将多余的谷苗除掉。这是第一遍锄谷地。谷苗开完苗后不久，要间苗，俗称薅苗。间苗也是慢活，留下长得好的，拔掉孬的。间苗后，谷子已经长到三四寸高了。老根开始给谷地松土，这是第二遍锄谷地。待谷子长到半尺左右，老根进行第二遍间苗，而后进行除草松土，这是第三遍锄谷地。谷子长到七八寸左右，要第三遍间苗，也叫定苗。薅掉多余的，按大约二三寸的距离留好谷苗。随后，开始给谷地除草松土。这是第四遍锄谷地。 ⑦而后趟地。用犁把土翻开除去杂草，给苗培土，一直到抽穗灌浆，成熟收割。老根的谷子没有秕谷，碾出的小米色泽金黄，颗粒饱满，吃起来口感好。拿到集市上很抢手，不少人慕名而来。小米成为老根家里的主要收入来源。 ⑧现在，乡里村里都号召种谷子卖小米，只要有货就有销路。很多人都摇头：“老根这样的种法，我们学不了。”说白了就是吃不了苦，下不去力。村支书生气地在大喇叭上吼：“越待越懒，越吃越馋！那金色的小米是汗珠子浇灌出来的，不吃苦不流汗，大风能刮钱给你吗？”乡长下乡催，村支书挨家挨户撵。两年时间，村民种谷子的积极性终于被调动起来了。 ⑨因为老根靠种谷子，居然翻新了四间大瓦房。上次客人来时带的那个中年人，是客人的儿子，大家都叫他李董事长。他委托老根负责质量监督，谷子经老根鉴别通过，才能回收。老根随便抓一把谷子，就知道实诚不实诚。有人投机取巧，悄悄去外地把谷子收回来高价卖。王双柱只种三亩谷地，却拉来两千斤谷子。老根挨个口袋检查，查完一个，说：“过。”再查说：“不过。”三十个口袋，老根挑出了十个口袋：“这不是咱旮旯村的，是外地的。”王双柱只好实话实说：“都过了吧。这是在大川收的。”老根一瞪眼：“我不能糊弄人。”老根到底没收。 ⑩三年后，旮旯村种谷子成了大气候。金灿灿的小米，成为旮旯村一块亮丽的名牌。 （选自2026年1月13日《作家文摘》，作者：孟宪歧。有删改） 【注释】①耪（pǎng）：用锄锄草并翻松土地。 4．本文围绕老根家和谷子的故事，主要写了哪几件事？请按照时间先后顺序简要概括，把下面的情节补充完整。（4分） ①_______，老根爹送小米最多→老根子承父业种谷子，②_______→③_______，小米成为家里主要收入来源→村支书以老根为学习标准，④_______→老根严格验谷收谷，旮旯村种谷子成了大气候 5．开头写一位“尊贵的客人”有什么作用？请结合内容简要分析。（4分） 6．第⑥段详写老根四遍锄谷地的过程，有什么作用？请结合内容简要分析。（4分） 7．结合梁启超《敬业与乐业》的节选部分，谈谈老根的敬业精神体现在哪些方面。（4分） 敬宇为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 【答案】4． 抗战时期伤员吃粮困难 老根种谷子有独特秘诀 老根种的小米品质好，很受欢迎 鼓励村民种谷子 5．引出下文，通过“尊贵的客人”的到来，引出了乡长召开会议研究振兴乡村的问题，以及老根种谷子的故事；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者对“尊贵的客人”的好奇；营造氛围，为下文的故事发展奠定了庄重，严肃的氛围。 6．突出人物形象，通过详细描写老根四遍锄谷地的过程，展现了老根勤劳，认真，执着的品质，使老根的形象更加丰满；推动情节发展，老根四遍锄谷地的过程，是老根种谷子的重要环节，推动了故事的发展，为下文老根种出优质小米做了铺垫；深化主题，老根四遍锄谷地的过程，体现了劳动的价值和意义，深化了文章的主题，即通过劳动创造美好生活。 7．种谷子全程一丝不苟，不偷懒、不敷衍，把全部精力放在种好谷子上；做质检时忠于职守，坚守原则，不徇私情。 【导语】这篇小说以“金灿灿的小米”为线索，串联起革命年代拥军济困、新时代乡村振兴两段故事，以小见大。刻画出老根踏实苦干、诚信公正的质朴劳动者形象，“金灿灿”既是小米本色，也象征代代传承的实干底色与红色情怀，叙事平实温情，意蕴丰厚。 4．第一空，根据第②段第二至五句可知，抗战时期，八路军野战医院伤病员断粮缺粮，老根爹送小米最多； 第二空，根据第⑤段第一至三句可知，老根种谷有方，受到了村支书的肯定； 第三空，根据第⑦段第三至五句可知，老根种的小米品质优良，在集市上广受青睐，小米成为家里主要收入来源； 第四空，根据第⑧段第六、七句可知，村书记多方动员，鼓励村民种谷子，逐步调动起村民种谷子的积极性。 5．根据第③段第四句可知，客人离开时介绍了收购小米的渠道。根据第④段第二句、第⑤段一至三句可知，文章随即写“乡长即刻召开全乡村支书会议，研究振兴乡村的大问题”，并号召村民种谷子，进而引出老根种谷子的故事，客人的出现是情节发展的起点。起到引出下文的作用； 根据第①段可知，开头内容能够让读者好奇客人的身份、与村子的渊源，起到设置悬念，引发读者阅读兴趣的作用； 根据第②段可知，客人的回忆关联抗战时期的军民情谊，内容庄重有分量，为后文的乡村振兴、勤劳致富的故事，奠定了庄重、严肃的情感基调。 6．根据第⑤段第九句可知，第⑥段逐句写“第一遍锄谷地”“第二遍锄谷地”“第三遍锄谷地”“第四遍锄谷地”，细致描写松土、开苗、间苗、定苗的全过程，与第⑤段老根耪四遍地相呼应，突出了老根踏实认真、勤劳能干、不偷工减料的性格，让人物形象更鲜明； 根据第⑦段第三句、第⑨段第一句、第⑨段第三句可知，详写耕种环节，交代了老根种谷子的核心方法，与第⑦段老根的谷子品质好形成因果，解释了老根小米品质远超他人的原因。并推动故事发展，为后文老根靠种谷子盖房、被委托做质量监督，最终旮旯村小米做成名牌等情节做铺垫，让故事的发展更合理； 根据第⑧段第五句可知，详细的劳作过程，体现出优质小米依靠汗水与踏实劳动换，呼应了后文“金色的小米是汗珠子浇灌出来的”的观点，点明优质成果来自勤劳付出的主旨，起到深化主题的作用。 7．根据第⑤段五至八句可知，老根继承父亲种谷手艺后，始终坚持传统精耕细作的方法，不肯为了省力用化肥、偷减工序，宁可多吃苦也要保证小米品质，对种谷这件事全心投入、严肃认真、一丝不苟，符合“主一无适”的敬业要求。 根据第⑨段可知，被委托负责谷子回收质量把关后，老根忠于这份职责，严格鉴别，面对熟人王双柱掺假求通融的行为，坚持原则，绝不徇私妥协，坚持“不糊弄人”的底线，守住了旮旯村小米的品质招牌，也是敬业精神的典型体现。 （二）阅读下文，完成下面小题。（11分） 【文本一】 用开放的眼光看待戏曲创新 ①最近几年，戏曲创新的成果格外引人关注，也引发了热烈讨论。 ②近期举办的第十四届中国艺术节上，婺剧《三打白骨精》、越剧《我的大观园》，观者如云。婺剧《三打白骨精》自2023年首演以来，演出100多场；越剧《我的大观园》自2025年1月首演以来，演出超50场；越剧《新龙门客栈》，过去一年里就完成了200多场的驻场演出。三部作品以骄人的演出成绩，显示出来自市场的认可。 ③婺剧《三打白骨精》突出演员精彩的身段；越剧《我的大观园》突出群演场面的构图之美；越剧《新龙门客栈》非常注意以唱段的抒情性推进角色的行动。婺剧与越剧的这些探索，总体而言都不同程度地回归戏曲以表演为主的演出形态，其“出圈”都是戏曲艺术的骄人突破。戏曲创新不可能一蹴而就，过程中出现这样那样的问题，都是自然的。况且这三部作品创新的不同方向，是面对不同挑战作出的不同回应——婺剧扎根在基层，越剧活跃在大城市，这决定了它们创新理念的不同。越剧在大城市面对的是常年看话剧、音乐剧、舞剧的青年观众，题材创新的焦虑自然更突出一些，吸收电影、话剧、音乐剧特点的冲动就更强一点，这促使其在题材上进行创新，扩展新的演出要素。在传播过程中，越剧更多受到大城市消费文化影响，与“粉丝”现象不可避免地缠绕在一起。对此，一方面演员、剧团要慎重把握，不过度卷入消费文化；另一方面评论者也要认真辨析，把“粉丝”效应从剧目创新中剥离出来。 ④戏曲的创新方式可以各种各样，但都应回到戏曲作为综合性表演艺术的根本特征上来，找到以演员表演为主的各审美要素之间新的平衡。我们肯定《三打白骨精》取得的成绩，也不宜否定《新龙门客栈》和《我的大观园》的舞台突破。《新龙门客栈》较为成功地融合各种新旧要素，实现了各要素之间的互相激发。《我的大观园》在文本上以抒情为主的散点透视写法、在舞台视觉呈现上的突破，其成败得失，都值得思考和探讨。 ⑤因此，我们不能就戏曲谈戏曲——当我们批评戏曲“音乐剧化”、创新剧目不够“原汁原味”的时候，是否能换个角度，把它视为音乐剧的本土化尝试乃至一种萃取各家之长的新艺术形式的探索？对于这样的探索，我们是不是应该更包容一些呢？ （选自《人民日报》2025-11-18，有删改。作者：陶庆梅） 【文本二】 ①从呈现形式上看，《正义必胜》［注］是一台晚会，而从创作表述上看，它是一部剧。整台晚会包含了音乐、舞蹈、情景戏剧、杂技、诗朗诵等多种艺术形式，使泾渭分明、相互独立的几种舞台艺术融为一体。这是该晚会鲜明的创作理念，也是其成功的基石。 ②晚会透出史诗的气质，纵跨抗战14年，其间包含了东北抗联、抗日救亡、百团大战等多个令人荡气回肠的“情境”。“碎片化”经典音乐作品已然成为串联各个“情境”的一根红线，反映出创作者的匠心独运。在空间表现上，整台晚会横跨世界反法西斯战争的不同地域。晚会后半部分闪现的经典歌曲《小路》《红河谷》等载歌载舞的场景，将全“剧”升华至“世界反法西斯战争胜利”的情境，尤其是伴随着白求恩、马海德等国际主义战士画面飘然而至的手风琴音色，为此主题的升华增添了一层国际主义色彩。 ③晚会中既有观众耳熟能详的经典之作，也有新创作品。令人欣慰的是，经典之作的“再创作”，可以立即将观众带入特定的历史情境。这群80后、90后、00后的年轻文艺工作者以其精湛的二度创作，让新作眼前一亮，也让经典焕发出更加耀眼的光芒。 【注释】《正义必胜》：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会。 （节选自《人民日报》2025-09-04  作者：项筱刚） 8．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文本一标题《用开放的眼光看待戏曲创新》明确了对戏曲创新应持包容态度的观点。 B．文本一认为戏曲创新过程中出现的一些问题，其实都是正常、自然的，不可避免的。 C．文本二运用举例论证，以经典作品《红河谷》等为例，阐述了晚会的深厚文化底蕴。 D．文本二语言平实直白，仅客观介绍《正义必胜》的呈现形式与内容构成，无主观评价。 9．文本一、文本二都涉及“艺术创新”，但侧重点并不相同，请结合文本内容简要分析。（4分） 10．请运用文本一中有关“戏曲应以表演为主”的论述，对下面的课文选段进行赏析。（4分） 【课文选段】 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ （刘成章《安塞腰鼓》） 【答案】8．D 9．文本一聚焦传统戏曲的创新，强调戏曲创新要以开放的眼光包容不同的创新方式，且要回归以表演艺术为根本的特征，平衡各审美要素。文本二围绕《正义必胜》的创作表述展开，具体分析晚会融合了多种艺术形式的创新理念，并赞扬了经典作品“再创作”的艺术价值。 10．示例：文本一认为戏曲可以有多种创新形式，但必须以演员表演为主。课文选段中虽融入“骤雨”“旋风”“火花”等比喻的手法，呈现了不同的画面，但始终围绕“腰鼓表演”展开。全段的文字都在描写后生们“发狠”“忘情”“没命”的表演状态。这说明文学语言的创新表达必须围绕所要描写的事物，这与文本一中“戏曲应以表演为主”的观点相通。 【导语】这组阅读选文紧扣当下文艺创作核心议题“艺术创新”，架构清晰互补：一篇是聚焦戏曲创新的论说文，明确提出包容开放、守住艺术本体的创新观；一篇是具体创新文艺作品的评介，一理一例呼应。选文权威贴合时事，兼具思辨性与人文性，能引导学生思考当代文艺发展，适配阅读考察定位。 8．D.从文本二第①段“成功的基石”、第②段“透出史诗的气质”“令人荡气回肠”、第③段“令人欣慰”“经典焕发出更加耀眼的光芒”等词语，可知这些词语带有明显的主观评价色彩，并非“仅客观介绍”；同时，文中运用了“匠心独运”“载歌载舞”“精湛”等词汇，语言具有一定的文学性，并非“平实直白”。 9．从文本一第③段：“不同程度地回归戏曲以表演为主的演出形态”“这三部作品创新的不同方向，是面对不同挑战作出的不同回应”、第④段第一句话、第⑤段，戏曲创新要回归以演员表演为核心的根本特征，不同剧种可根据自身情况走差异化创新路径；对于戏曲吸收其他艺术形式的探索，应持开放包容的态度。可知文本一聚焦戏曲艺术创新，核心是回归表演本体、创新路径多元、持开放包容态度。 从文本二第①段“使泾渭分明、相互独立的几种舞台艺术融为一体”、第②段的第二、三句话、第③段第二、三句话，《正义必胜》晚会将多种舞台艺术融为一体，用经典音乐串联历史情境并拓展国际时空，通过经典再创作与年轻创作者的二度创作，让作品焕发光彩、升华主题。可知文本二的侧重点在于《正义必胜》晚会的创作理念，具体分析了融合多种艺术形式的创新以及经典作品再创作的价值。 10． 明确观点：首先需要从文本一中提取关于“戏曲应以表演为主”的论述。从文本一第④段第一句话，戏曲创新形式多样，但必须回归表演艺术本质，以演员表演为核心，协调好各类审美要素。可知无论形式如何创新，演员的表演始终是核心。 《安塞腰鼓》选段中第三句话，虽然运用比喻、排比等修辞手法丰富了画面感，但始终是围绕“腰鼓表演”这一核心展开的，突出了表演的壮阔、豪放与火烈。“发狠了，忘情了，没命了”“狂舞”“壮阔、豪放、火烈”，通过表演者的肢体表演与精神状态，直接传递出安塞腰鼓的磅礴气势，完全依靠表演打动观众。整场表演以演员的身段、动作、风姿为核心审美载体，不依赖其他附加元素，彰显了表演艺术的本体魅力，这说明文学语言的创新表达必须围绕所要描写的事物（即表演)，这与文本一中“戏曲应以表演为主”的观点相通。 三、古诗文阅读（16分） （一）文言文阅读。（12分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】 元祐八年十一月，知定州①苏轼言：北边久和，河朔②无事。沿边诸郡，军政少驰③，将骄卒惰，缓急④恐不可用；武艺军装，皆不逮陕西、河东远甚。虽据即目边防事势，三五年间必无警急，然居安虑危，有国之常，备事不素讲⑤，难以应变。臣观祖宗以来，沿边要害，屯聚重兵，止以壮国威而消敌谋，盖所谓先声后实，形格势禁之道耳。若进取深入，交锋两阵，犹当杂用禁旅⑥。至于平日保境，备御小寇，即须专用极边土人。此古今不易之论也。 (摘选自《宋史》) 【注释】①知定州：指定州知州。②河朔：泛指黄河以北的地区。③驰：驱马进击。此处指紧急情况。④缓急：危急之事。⑤素讲：预先谋划。⑥禁旅：禁军。 11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（   ）（2分） A．舜发于畎亩之中            有时朝发白帝(《三峡》) B．入则无法家拂士            参差披拂(《小石潭记》) C．臣观祖宗以来              由此观之，王之蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) D．盖所谓先声后实            太守自谓也(《醉翁亭记》) 12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 所以动心忍性，曾益其所不能。 13．乙文中苏轼认为沿边诸郡“军政少驰”，具体表现有哪些？（4分） 14．甲、乙两文都谈及忧患意识，但思考角度各有不同，请结合文段内容简要分析。（4分） 【答案】11．C 12．(通过这些)使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。 13．表现为将骄卒惰，武艺军装皆远不及陕西、河东地区；且平日备事未预先谋划，难以应对危急情况。 14．示例：甲文从个人成长切入，强调“生于忧患”，认为个人历经苦难磨炼(如舜、傅说等人的遭遇)，才能增长才干、担当大任；国家若无内忧外患，则易走向衰亡，由个人到国家，层层递进，强调逆境磨砺的价值和安逸亡国的隐患。乙文立足国家治理，苏轼针对沿边军政松弛现状，提出“居安虑危”，认为即便边防暂时无事，也需预先谋划军备、布局兵力，以应对潜在危机，凸显国家治理中“忧患意识”对长治久安的重要性。 【导语】甲文列举贤士磨难事例，论证“生于忧患而死于安乐”的观点；乙文苏轼针对边境现状，提出居安虑危、整顿军政、合理屯兵的建议。两文均强调忧患意识，甲文侧重修身治国的道理，乙文侧重边防实务，主旨相通，兼具思辨性与现实意义。 11．A.动词，兴起，指被任用/动词，出发； B.同“弼”，动词，辅佐/动词，飘拂； C.都是动词，看、观察； D.动词，说、认为/动词，命名。 12．注意重点字词： 所以：用来……的方法、通过这些；动：使……震撼；忍：使……坚忍；曾益：增加。 13．从“将骄卒惰，缓急恐不可用；武艺军装，皆不逮陕西、河东远甚”提炼出：将骄卒惰，武艺与装备远不如其他地区。从“备事不素讲，难以应变”提炼出：平时不预先谋划，无法应对危急情况。两点共同构成“军政少驰”的具体表现。 14．【甲】文先举“舜、傅说、胶鬲”等个人磨难事例，再论“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由个人成长切入，强调磨难对个人成才的作用，再推及国家存亡，由小到大、由人及国，论证逆境磨砺与安逸亡国的道理。 【乙】文针对边境和平、“沿边诸郡，军政少驰”的情况，论述国家边防治理须居安思危、预先谋划军备与兵力部署的观点，从国家安全与长治久安角度谈忧患意识。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩鱼卖盐的行业中被举用，管夷吾从狱官手中被释放并任用，孙叔敖从海滨隐居之地被举用，百里奚从集市上被赎出而任用。所以上天要把重大使命降临在这个人身上，一定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有敌对的国家和外患，这个国家常常会走向灭亡。这样以后才明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 【乙】元祐八年十一月，定州知州苏轼上奏说：北方边境长期和平，黄河以北地区没有战事。边境各郡的军政逐渐松弛，将领骄傲、士兵懒惰，遇到危急情况恐怕无法使用；士兵的武艺和武器装备，都远远不如陕西、河东地区。虽然根据目前的边防形势，三五年内一定不会有紧急警报，但是身处安逸之中要考虑到危险，这是国家的常规，事情不预先谋划，就难以应对变故。我观察自祖宗以来，边境的要害之地，聚集重兵，只是为了壮大国家威势、消除敌人的图谋，这就是所说的先声夺人、用形势遏制敌人的方法。如果要进军深入，与敌人交战，还应当掺杂使用禁军。至于平时保卫边境，防备抵御小股贼寇，就必须专门任用边境当地的人。这是从古到今不可改变的道理。 （二）诗歌鉴赏。（4分） 15．阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 两首诗的画线句都运用了想象的手法，请简要分析。 【答案】甲诗中，诗人身处巴山雨夜，想象未来与亲人团聚的场景：在西窗下共剪烛花，回忆此刻巴山夜雨中的思念。诗人借此表达了对团聚的深切渴望和对亲人的思念。乙诗中，诗人想象对方的思念之情：清晨对镜担忧鬓发变白，夜晚吟诗时感到月光清冷。诗人通过对对方晨起、夜吟细节的想象，细腻地表达了对远方之人的牵挂与思念。 【导语】李商隐这两首诗皆写深情思念。《夜雨寄北》以夜雨起兴，虚实相生，将当下孤寂与未来团聚对照，语浅情深。《无题》缠绵悱恻，借春蚕、蜡炬喻痴情，又悬想对方情态，细腻动人。两诗均意境幽婉，情思绵长，尽显李诗深情绵邈之特色。 【详解】结合甲诗画线句可知，诗人此刻正身处巴山秋夜，被秋雨与归期未定的愁绪包围，他并非只沉浸在当下的孤寂里，而是跳出眼前的处境，想象未来与亲人重逢的画面：两人在西窗下并肩剪烛，把此刻巴山夜雨的思念、孤独与牵挂，一一讲给对方听。这种想象打破了时空的限制，把当下的思念与未来的期盼交织在一起，既真切流露了对亲人的刻骨想念，也凸显出对团圆相聚的强烈渴望，让情感更显深沉动人。 结合乙诗画线句可知，诗人没有只写自己的相思之苦，而是站在对方的角度展开想象：想象对方清晨照镜时，担忧鬓角头发渐渐变白；想象对方深夜独自吟诗时，伴着清冷的月光，只觉周身寒意袭人。诗人通过对对方晨起对镜、夜吟感寒这些具体细节的想象，把思念从自身延伸到对方身上，细腻又含蓄地传递出对远方之人的深深牵挂，让相思之情更显细腻绵长，也深化了全诗的惆怅与深情。 四、整本书阅读。（5分） 16．班级开展名著联读活动，本期活动给出了下列两个人物。从两个人物的经历看，你有什么发现？请你选择恰当的角度进行探究。100字左右。 本期主角：祥子（《骆驼祥子》）            林冲（《水浒传》） 【答案】示例：祥子和林冲都在忍耐命运的不公中进行了抗争，他们在黑暗的社会环境下，维护自身尊严和生存权利的路都无比艰难。林冲的故事展现了个人在绝境中反抗的觉醒与勇气，而祥子的故事则警示了个人奋斗在吃人社会中的脆弱与无力。两人的结局虽然不同，但都展现了旧时代底层人物挣扎求存的现实。 【详解】需抓住两人核心经历的异同，从命运轨迹、环境影响、人物蜕变等角度切入。祥子是城市底层车夫，从勤劳坚韧走向堕落，是个人奋斗在黑暗社会中的破灭；林冲是封建体制下的军官，从隐忍妥协到奋起反抗，是被压迫者对不公体制的觉醒。二者均身处旧中国的黑暗环境，经历了从安稳到破碎的人生转折，却因身份与选择不同，呈现出不同的结局，共同揭示了旧时代底层人物无法摆脱的悲剧命运。 示例：祥子与林冲的经历，尽显旧时代底层人物的悲剧。祥子一心想靠拉车拥有自己的车，却屡遭打击，最终沦为行尸走肉；林冲本是八十万禁军教头，遭权贵陷害，走投无路才落草为寇。两人皆被时代碾压，一个失去了奋斗的希望，一个被迫放弃安稳的生活，深刻反映了旧社会对人性的摧残与对底层人的压迫。 五、写作(50分) 17．阅读下面的材料，任选一题作文。 面对挫折，有人选择擦干眼泪，继续前行；面对争议，有人选择守住底线，绝不盲从；面对赞扬，有人选择宁静淡泊，坚守初心……正是生活中许许多多的选择，构成了我们丰富多彩的人生画卷，也给我们带来了深刻的启示：在生活的浪潮中，要勇敢坚定、无畏选择。 （1）请以“一次______的选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 一次勇敢的选择 蝉鸣聒噪的夏日，我攥着那张画满红叉的数学试卷，指尖几乎要将纸页捏皱。下周就是校级数学竞赛的决赛，而我在最后一次模拟考中一败涂地，连基础题型都错了大半。回到家，我把试卷塞进书桌最深处，心里只有一个念头：放弃吧，反正也赢不了。 入夜，书桌前的台灯亮着，我对着竞赛题库发呆，那些复杂的几何图形、绕人的函数解析式，像一张张嘲讽的脸。我想起曾经看到的一句话：“挫折不是放弃的理由，而是勇敢前行的契机。”是啊，我害怕的从来不是失败，而是连尝试的勇气都没有。我深吸一口气，转身回到书桌前，把那张被藏起来的试卷拿出来，摊平在桌上。红叉依旧刺眼，但我不再逃避，拿起笔，一道一道地分析错题，标注易错点，重新梳理知识点。遇到不懂的难题，我就拍下照片发给老师，哪怕是深夜，老师回复后，我也立刻爬起来钻研。那些天，书桌前的灯光总是亮到很晚，草稿纸攒了厚厚一叠，手指被笔磨出了浅浅的茧，但我心里却无比坚定。 决赛那天，我坐在考场里，不再紧张焦虑。拿到试卷，我沉着冷静地审题、演算，遇到难题时，我想起那些熬夜刷题的夜晚，深吸一口气，慢慢寻找解题思路。走出考场的那一刻，我知道，无论结果如何，我都赢了——我战胜了那个懦弱、想逃避的自己。 后来，我没有拿到一等奖，却收获了二等奖的好成绩。但于我而言，这次经历最珍贵的，不是那张奖状，而是我在放弃与坚持之间，做出了一次勇敢的选择。这次选择让我明白，人生路上，总会遇到挫折与迷茫，唯有勇敢面对，坚定选择，才能跨过荆棘，看见前路的光。而那些为了选择拼尽全力的时光，终将成为生命里最珍贵的印记。 例文二： 择心之所向，守行之所至 人生如行路，沿途总有岔路口，挫折前的进退，争议中的取舍，赞扬后的沉浮，皆需我们做出选择。选择是人生的答卷，唯有勇敢坚定、无畏选择，方能择心之所向，守行之所至，绘就属于自己的人生画卷。 勇敢坚定的选择，是直面挫折的底气。古往今来，凡成大事者，皆在挫折面前做出了迎难而上的选择。苏轼屡遭贬谪，仕途坎坷，却选择“竹杖芒鞋轻胜马”，以豁达之心面对人生风雨，在文学、书法、绘画等领域留下不朽成就；袁隆平院士面对杂交水稻研究中的无数次失败，没有选择放弃，而是扎根田间，反复试验，终成“杂交水稻之父”，解决了亿万人民的温饱问题。倘若他们在挫折面前选择退缩，便不会有后来的成就，正是那份直面挫折、坚定前行的选择，让他们跨越荆棘，抵达理想的彼岸。 勇敢坚定的选择，是坚守本心的根基。身处纷繁世界，我们总会面临各种争议与诱惑，唯有守住底线、坚守初心的选择，方能不偏航、不盲从。陶渊明身处官场，目睹黑暗腐朽，毅然选择“不为五斗米折腰”，归隐田园，坚守内心的淡泊与宁静；朱自清在民族危亡之际，拒绝接受美国的救济粮，用行动诠释了中国人的骨气与尊严。他们在外界的纷扰中，始终清楚自己想要什么，做出了坚守本心的选择，让人格在选择中熠熠生辉。 人生没有标准答案，每一次选择，都是一次成长。面对生活的浪潮，不必畏惧选择，不必纠结结果，只需遵从内心，勇敢坚定地做出选择。择心之所向，便只顾风雨兼程；守行之所至，便不惧前路漫漫。以无畏之选择，赴人生之山海，方能让每一次选择，都成为照亮前路的光，让人生在选择中绽放别样的光彩。 【详解】（1）第一、审题立意。材料围绕人生不同境遇下的选择展开，列举挫折中坚持、争议中守底线、赞扬中守初心三种选择，核心启示为“生活中要勇敢坚定、无畏选择”。本题为半命题记叙文，题目空缺处需填写体现选择品质的词语，如勇敢、坚定、无悔、艰难、明智等。“一次”限定写作范围为单次选择经历，而非多次选择；记叙文文体要求以叙事写人为主，通过具体事件展现选择过程中的心理挣扎、行为抉择与成长感悟。立意需紧扣“选择”核心，突出勇敢坚定的选择对个人成长的价值，传递积极向上的人生态度，体现选择塑造人生、成就自我的主旨，贴合初中生成长经历，表达直面抉择、坚守本心的成长感悟。 第二、选材构思。本文限定为记叙文，可叙述“我”面临诚信与友情抉择的故事：班级小组作业中，好友抄袭他人答案，央求“我”帮忙隐瞒，“我”陷入维护友情与坚守诚信的两难。内心反复挣扎，既害怕失去友谊，又深知隐瞒违背做人底线，最终选择主动向老师说明情况，并陪同好友改正错误。事后好友理解了“我”的做法，两人情谊更深厚，“我”也深刻领悟到，一次坚守底线的选择，远比短暂的情谊更珍贵。写作中注重心理描写、动作描写等细节刻画，结尾回扣题目，升华“坚定选择，守护本心”的中心，契合材料中无畏选择的核心主旨。 （2）第一、审题立意。材料以不同场景下的人生选择为切入点，点明无数选择构筑人生，核心立意是“在生活的浪潮中，要勇敢坚定、无畏选择”。本题为材料自拟题议论文，要求观点明确、有理有据，需从材料核心启示出发提炼中心论点，不可脱离材料泛谈选择。可确立的论点有“勇敢坚定的选择，成就精彩人生”“坚守本心，方能无畏选择”“无畏选择，是成长的必修课”等。立意需聚焦“勇敢坚定”“无畏”的选择品质，论述选择对人生的重要意义，传递正确的价值观，论证过程需紧扣论点，做到观点鲜明、逻辑清晰，体现对人生选择的理性思考。 第二、选材构思。本文写成议论文，采用“提出论点—分析论证—总结升华”的结构。开篇可由材料引出中心论点“勇敢坚定的选择，成就精彩人生”；中间运用举例论证、道理论证、对比论证展开论述，列举司马迁遭受宫刑，选择忍辱负重著成《史记》；钱学森面对国外优厚待遇，选择毅然归国投身国防建设；反观当下部分青年面对困难选择逃避，最终碌碌无为，通过正反对比强化论点，同时可引用“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的名言增强说服力；结尾联系初中生生活实际，指出学习与生活中处处有选择，唯有勇敢坚定、坚守本心做出选择，才能书写无悔青春，回扣中心论点。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第二学期教学质量检测（三） 九年级语文 总分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用(22分) 1.为了对庞众望的精神有更多的了解，班长小豫制作了一张阅读积累卡，请根据卡片内容完成任务。(10 分) 在庞众望的成长历程中，那些伤痕累累的岁月非但未曾折损他的 脊梁，反而铸就了他与命运抗争的铮铮铁骨。父亲的精神疾病如阴霜笼 罩家庭，母亲的残疾曾一度让他走①（头投）无路。然而，在命运的狂 风骤雨中，他始终坚信“知识是改变命运”的要②（诀决）。面对苦难 的恐吓，庞众望没有选择退缩或沉沦，而是以坚韧如磐的行动书写自己 的传奇。他不拘泥于世俗的冷眼与偏见，不屈从于生活的重压与洪流， 在逆境中磨砺出超乎常人的意志力，将苦难转化为前行的动力，这种 (A.显而易见B.不言而喻)的精神力量，成为他生命中最宝贵的财 富，照亮他前行的每一步。最终，凭借不懈的努力与顽强的拼搏，他成 功考入清华大学。如今，站在光网络信息感知技术的前沿，通过一项项 专利和一次次创新，让无数人相信：命运或许不公，但奋斗终将改写人 生，梦想终将照进现实。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分) A.lei he ni B.lei he ni C.lei xia ni D.lei xia ni (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (3)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分) (④)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要 说明理由。(4分) 显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。 不言而喻：不用说就可以明白。 —商务印书馆《现代汉语词典》 试卷第1页，共8页 2.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，中国人民的抗战史也是自强不息的奋斗 史。下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，请你帮助小豫向同学们介绍 其构图和寓意。(100字左右)(4分) 1945-2025 3.如今回望，古诗文为我们的初中生活铺就了一层温润的底色，请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。 (8分) 古诗文是初中生活中最动人的注脚。我们在范仲淹① ② 浩浩汤 汤，横无际涯，(《岳阳楼记》)的描写中领略了洞庭湖的壮丽景象；从李白“③ ④ ”(《行路难》其一)的自信中获得了奋勇向前的力量；为辛弃疾“⑤ ⑥ 。可怜白发生”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的报国无门、壮志难酬而叹惋： 被苏轼“⑦ ,归去，⑧ ”（《定风波》)的豁达乐观、超然物外而感动。这 段浸润着古典气息的时光，终将成为记忆里的馈赠，陪伴我们奔赴远方。 二、现代文阅读(27分) (一)阅读下面的文字，回答问题。(16分) 金灿灿的小米 ①那天，旮旯村来了一位尊贵的客人，须发皆白，精神矍铄。客人进了村，就有老泪在眼眶里打转， 喃喃自语：“我回来了！当年，是这里的乡亲们用小米救了我。” ②客人深情回忆当年，在这深山老林里，隐藏着一所八路军的野战医院，不过几十间茅草屋，十几位 医务人员。那时候日寇封锁严密，几十名伤病员吃粮发生了困难。好在村里的老百姓喜欢种谷子。这里大 多是山坡地，种玉米高粱长不太好，正好种谷子，家家户户都有小米。特别是老根的爹，是方圆几十里种 谷子的好手。旮旯村的小米金黄金黄的，熬出粥来香气扑鼻。老百姓听说伤病员没吃的，就你凑两升他凑 三升地送到医院，数老根爹送得最多。那些日子，伤病员天天喝小米粥。小米这东西养人啊，伤病员喝了 小米粥，身体恢复很快，没多久就奔赴抗日前线。 ③客人说：“当时我的伤口发炎了，在这住了半年多。那小米粥香啊，从来没吃过那么好吃的小米。” 随客人而来的省、市、县、乡的领导都很感慨，没想到，年逾百岁的老人对村子和这里的小米有如此深厚 试卷第2页，共8页 的感情。客人走时，指着身边的一个中年人说：“你们有多少小米，找他，他开了一家农产品加工厂，需要 优质小米。” ④客人走了，小村恢复了宁静。可乡长却没闲着，他即刻召开全乡村支书会议，研究振兴乡村的大问 题。乡长说：“咱乡的小米，曾为抗战立下功劳，为中国革命做出了贡献。如今，我们要让小米走出深山， 走向全国，为经济发展插上腾飞的翅膀。”各村支书回村后便开始谋划种谷子的事。 ⑤旮旯村支书当天就来到老根家：“老根，这回该你大显身手啦。”老根搓搓手：“可我也千不了啥 呀？就把你种谷子的秘诀跟大家讲讲。“不用讲，我就先种给大家看吧。”老根种谷子是爹教出来的。别 人家谷子碾的米，光色暗谈，吃起来也有些柴，这是用化肥的结果。老根种谷子不用化肥，都用农家肥。 而且谷地一般选向阳的缓坡地，日照时间长。别人家耪①地最多三遍，老根却要耪四遍。 ⑥谷苗出土后又嫩又小，长到两寸左右时，老根才用锄松土开苗，将多余的谷苗除掉。这是第一遍锄 谷地。谷苗开完苗后不久，要间苗，俗称薅苗。间苗也是慢活，留下长得好的，拔掉孬的。间苗后，谷子 已经长到三四寸高了。老根开始给谷地松土，这是第二遍锄谷地。待谷子长到半尺左右，老根进行第二遍 间苗，而后进行除草松土，这是第三遍锄谷地。谷子长到七八寸左右，要第三遍间苗，也叫定苗。薅掉多 余的，按大约二三寸的距离留好谷苗。随后，开始给谷地除草松土。这是第四遍锄谷地。 ⑦而后趟地。用犁把土翻开除去杂草，给苗培土，一直到抽穗灌浆，成熟收割。老根的谷子没有秕谷， 碾出的小米色泽金黄，颗粒饱满，吃起来口感好。拿到集市上很抢手，不少人慕名而来。小米成为老根家 里的主要收入来源。 ⑧现在，乡里村里都号召种谷子卖小米，只要有货就有销路。很多人都摇头：“老根这样的种法，我 们学不了。”说白了就是吃不了苦，下不去力。村支书生气地在大喇叭上吼：“越待越懒，越吃越馋！那金色 的小米是汗珠子浇灌出来的，不吃苦不流汗，大风能刮钱给你吗？”乡长下乡催，村支书挨家挨户撵。两年 时间，村民种谷子的积极性终于被调动起来了。 ⑨因为老根靠种谷子，居然翻新了四间大瓦房。上次客人来时带的那个中年人，是客人的儿子，大家 都叫他李董事长。他委托老根负责质量监督，谷子经老根鉴别通过，才能回收。老根随便抓一把谷子，就 知道实诚不实诚。有人投机取巧，悄悄去外地把谷子收回来高价卖。王双柱只种三亩谷地，却拉来两千斤 谷子。老根挨个口袋检查，查完一个，说：“过。”再查说：“不过。”三十个口袋，老根挑出了十个口袋：“这 不是咱旮旯村的，是外地的。”王双柱只好实话实说：“都过了吧。这是在大川收的。”老根一瞪眼：“我不能 糊弄人。”老根到底没收。 ⑩三年后，旮旯村种谷子成了大气候。金灿灿的小米，成为旮旯村一块亮丽的名牌。 (选自2026年1月13日《作家文摘》，作者：孟宪歧。有删改) 【注释】①耪(pang):用锄锄草并翻松土地。 试卷第3页，共8页 4.本文围绕老根家和谷子的故事，主要写了哪几件事？请按照时间先后顺序简要概括，把下面的情节补充 完整。(4分) ① ,老根爹送小米最多→老根子承父业种谷子，②→③ ,小米成为家里主要 收入来源→村支书以老根为学习标准，④ →老根严格验谷收谷，旮旯村种谷子成了大气候 5.开头写一位“尊贵的客人”有什么作用？请结合内容简要分析。(4分) 6.第⑥段详写老根四遍锄谷地的过程，有什么作用？请结合内容简要分析。(4分) 7.结合梁启超《敬业与乐业》的节选部分，谈谈老根的敬业精神体现在哪些方面。(4分) 敬宇为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯 有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中 到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 (二)阅读下文，完成下面小题。(11分) 【文本一】 用开放的眼光看待戏曲创新 ①最近几年，戏曲创新的成果格外引人关注，也引发了热烈讨论。 ②近期举办的第十四届中国艺术节上，婺剧《三打白骨精》、越剧《我的大观园》，观者如云。婺剧 《三打白骨精》自2023年首演以来，演出100多场：越剧《我的大观园》自2025年1月首演以来，演出 超50场；越剧《新龙门客栈》，过去一年里就完成了200多场的驻场演出。三部作品以骄人的演出成绩， 显示出来自市场的认可。 ③婺剧《三打白骨精》突出演员精彩的身段：越剧《我的大观园》突出群演场面的构图之美：越剧《新 龙门客栈》非常注意以唱段的抒情性推进角色的行动。婺剧与越剧的这些探索，总体而言都不同程度地回 归戏曲以表演为主的演出形态，其“出圈”都是戏曲艺术的骄人突破。戏曲创新不可能一蹴而就，过程中 出现这样那样的问题，都是自然的。况且这三部作品创新的不同方向，是面对不同挑战作出的不同回应一 婺剧扎根在基层，越剧活跃在大城市，这决定了它们创新理念的不同。越剧在大城市面对的是常年看话剧、 音乐剧、舞剧的青年观众，题材创新的焦虑自然更突出一些，吸收电影、话剧、音乐剧特点的冲动就更强 一点，这促使其在题材上进行创新，扩展新的演出要素。在传播过程中，越剧更多受到大城市消费文化影 响，与“粉丝”现象不可避免地缠绕在一起。对此，一方面演员、刷团要慎重把握，不过度卷入消费文化： 另一方面评论者也要认真辨析，把“粉丝”效应从剧目创新中剥离出来。 ④戏曲的创新方式可以各种各样，但都应回到戏曲作为综合性表演艺术的根本特征上来，找到以演员 试卷第4页，共8页 表演为主的各审美要素之间新的平衡。我们肯定《三打白骨精》取得的成绩，也不宜否定《新龙门客栈》 和《我的大观园》的舞台突破。《新龙门客栈》较为成功地融合各种新旧要素，实现了各要素之间的互相 激发。《我的大观园》在文本上以抒情为主的散点透视写法、在舞台视觉呈现上的突破，其成败得失，都 值得思考和探讨。 ⑤因此，我们不能就戏曲谈戏曲一当我们批评戏曲“音乐剧化”、创新剧目不够“原汁原味”的时 候，是否能换个角度，把它视为音乐剧的本土化尝试乃至一种萃取各家之长的新艺术形式的探索？对于这 样的探索，我们是不是应该更包容一些呢？ (选自《人民日报》2025-11-18，有删改。作者：陶庆梅) 【文本二】 ①从呈现形式上看，《正义必胜》[是一台晚会，而从创作表述上看，它是一部剧。整台晚会包含 了音乐、舞蹈、情景戏剧、杂技、诗朗诵等多种艺术形式，使泾渭分明、相互独立的几种舞台艺术融为一 体。这是该晚会鲜明的创作理念，也是其成功的基石。 ②晚会透出史诗的气质，纵跨抗战14年，其间包含了东北抗联、抗日救亡、百团大战等多个令人荡 气回肠的“情境”。“碎片化”经典音乐作品已然成为串联各个“情境”的一根红线，反映出创作者的匠 心独运。在空间表现上，整台晚会横跨世界反法西斯战争的不同地域。晚会后半部分闪现的经典歌曲《小 路》《红河谷》等载歌载舞的场景，将全“剧”升华至“世界反法西斯战争胜利”的情境，尤其是伴随着 白求恩、马海德等国际主义战士画面飘然而至的手风琴音色，为此主题的升华增添了一层国际主义色彩。 ③晚会中既有观众耳熟能详的经典之作，也有新创作品。令人欣慰的是，经典之作的“再创作”，可 以立即将观众带入特定的历史情境。这群80后、90后、00后的年轻文艺工作者以其精湛的二度创作，让 新作眼前一亮，也让经典焕发出更加耀眼的光芒。 【注释】《正义必胜》：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会。 (节选自《人民日报》2025-09-04作者：项筱刚) 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文本一标题《用开放的眼光看待戏曲创新》明确了对戏曲创新应持包容态度的观点。 B.文本一认为戏曲创新过程中出现的一些问题，其实都是正常、自然的，不可避免的。 C.文本二运用举例论证，以经典作品《红河谷》等为例，阐述了晚会的深厚文化底蕴。 D.文本二语言平实直白，仅客观介绍《正义必胜》的呈现形式与内容构成，无主观评价。 9.文本一、文本二都涉及“艺术创新”，但侧重点并不相同，请结合文本内容简要分析。(4分) 10.请运用文本一中有关“戏曲应以表演为主”的论述，对下面的课文选段进行赏析。(4分) 【课文选段】 试卷第5页，共8页 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂 舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一 样，是闪射的瞳仁：斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的 舞蹈哇一安塞腰鼓！ (刘成章《安塞腰鼓》) 三、古诗文阅读（16分) (一)文言文阅读。（12分) 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举 于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动 心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】 元祐八年十一月，知定州①苏轼言：北边久和，河朔②无事。沿边诸郡，军政少驰③，将骄卒惰，缓 急④恐不可用；武艺军装，皆不逮陕西、河东远甚。虽据即目边防事势，三五年间必无警急，然居安虑危， 有国之常，备事不素讲⑤，难以应变。臣观祖宗以来，沿边要害，屯聚重兵，止以壮国威而消敌谋，盖所谓 先声后实，形格势禁之道耳。若进取深入，交锋两阵，犹当杂用禁旅⑥。至于平日保境，备御小寇，即须专 用极边土人。此古今不易之论也。 (摘选自《宋史》) 【注释】①知定州：指定州知州。②河朔：泛指黄河以北的地区。③驰：驱马进击。此处指紧急情况。④ 缓急：危急之事。⑤素讲：预先谋划。⑥禁旅：禁军。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(2分) A.舜发于畎亩之中 有时朝发白帝(《三峡》) B.入则无法家拂士 参差披拂(《小石潭记》) C.臣观祖宗以来 由此观之，王之蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) 试卷第6页，共8页 D.盖所谓先声后实 太守自谓也(《醉翁亭记》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 所以动心忍性，曾益其所不能。 13.乙文中苏轼认为沿边诸郡军政少驰”，具体表现有哪些？（4分) 14.甲、乙两文都谈及忧患意识，但思考角度各有不同，请结合文段内容简要分析。(4分) (二)诗歌鉴赏。(4分) 15.阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 两首诗的画线句都运用了想象的手法，请简要分析。 四、整本书阅读。(5分) 16.班级开展名著联读活动，本期活动给出了下列两个人物。从两个人物的经历看，你有什么发现？请你 选择恰当的角度进行探究。100字左右。 本期主角：祥子(《骆驼祥子》) 林冲(《水浒传》) 五、写作(50分) 17.阅读下面的材料，任选，题作文。 面对挫折，有人选择擦千眼泪，继续前行；面对争议，有人选择守住底线，绝不盲从；面对赞扬，有 人选择宁静淡泊，坚守初心…正是生活中许许多多的选择，构成了我们丰富多彩的人生画卷，也给我们 带来了深刻的启示：在生活的浪潮中，要勇敢坚定、无畏选择。 试卷第7页，共8页 (1)请以“一次的选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整：②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不 得抄袭：④600字左右；⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据：②不要套作，不得抄袭：③600字左右：④文中请回避与你有关的人名、校 名、地名。 试卷第8页，共8页 2025—2026学年第二学期教学质量检测(三) 九年级语文 总分：120分 考试时间：120分钟 一、积累与运用(22分) 1．为了对庞众望的精神有更多的了解，班长小豫制作了一张阅读积累卡，请根据卡片内容完成任务。（10分） 在庞众望的成长历程中，那些伤痕累累的岁月非但未曾折损他的脊梁，反而铸就了他与命运抗争的铮铮铁骨。父亲的精神疾病如阴霾笼罩家庭，母亲的残疾曾一度让他走①（头  投）无路。然而，在命运的狂风骤雨中，他始终坚信“知识是改变命运”的要②（诀  决）。面对苦难的恐吓，庞众望没有选择退缩或沉沦，而是以坚韧如磐的行动书写自己的传奇。他不拘泥于世俗的冷眼与偏见，不屈从于生活的重压与洪流，在逆境中磨砺出超乎常人的意志力，将苦难转化为前行的动力，这种（A．显而易见  B．不言而喻）的精神力量，成为他生命中最宝贵的财富，照亮他前行的每一步。最终，凭借不懈的努力与顽强的拼搏，他成功考入清华大学。如今，站在光网络信息感知技术的前沿，通过一项项专利和一次次创新，让无数人相信：命运或许不公，但奋斗终将改写人生，梦想终将照进现实。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ）（2分） A．lěi  hè  ní B．lěi  hè  nì C．léi  xià  nì D．léi  xià  ní (2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2分） (3)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。（2分） (4)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（4分） 显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。 不言而喻：不用说就可以明白。 ——商务印书馆《现代汉语词典》 2．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，中国人民的抗战史也是自强不息的奋斗史。下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，请你帮助小豫向同学们介绍其构图和寓意。（100字左右）（4分） 3．如今回望，古诗文为我们的初中生活铺就了一层温润的底色，请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 古诗文是初中生活中最动人的注脚。我们在范仲淹“①_______________，②______________，浩浩汤汤，横无际涯”（《岳阳楼记》）的描写中领略了洞庭湖的壮丽景象；从李白“③________________，④______________”（《行路难》其一）的自信中获得了奋勇向前的力量；为辛弃疾“⑤_______________，⑥_______________。可怜白发生”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国无门、壮志难酬而叹惋；被苏轼“⑦______________，归去，⑧_______________”（《定风波》）的豁达乐观、超然物外而感动。这段浸润着古典气息的时光，终将成为记忆里的馈赠，陪伴我们奔赴远方。 二、现代文阅读（27 分) （一）阅读下面的文字，回答问题。（16分） 金灿灿的小米 ①那天，旮旯村来了一位尊贵的客人，须发皆白，精神矍铄。客人进了村，就有老泪在眼眶里打转，喃喃自语：“我回来了！当年，是这里的乡亲们用小米救了我。” ②客人深情回忆当年，在这深山老林里，隐藏着一所八路军的野战医院，不过几十间茅草屋，十几位医务人员。那时候日寇封锁严密，几十名伤病员吃粮发生了困难。好在村里的老百姓喜欢种谷子。这里大多是山坡地，种玉米高粱长不太好，正好种谷子，家家户户都有小米。特别是老根的爹，是方圆几十里种谷子的好手。旮旯村的小米金黄金黄的，熬出粥来香气扑鼻。老百姓听说伤病员没吃的，就你凑两升他凑三升地送到医院，数老根爹送得最多。那些日子，伤病员天天喝小米粥。小米这东西养人啊，伤病员喝了小米粥，身体恢复很快，没多久就奔赴抗日前线。 ③客人说：“当时我的伤口发炎了，在这住了半年多。那小米粥香啊，从来没吃过那么好吃的小米。”随客人而来的省、市、县、乡的领导都很感慨，没想到，年逾百岁的老人对村子和这里的小米有如此深厚的感情。客人走时，指着身边的一个中年人说：“你们有多少小米，找他，他开了一家农产品加工厂，需要优质小米。” ④客人走了，小村恢复了宁静。可乡长却没闲着，他即刻召开全乡村支书会议，研究振兴乡村的大问题。乡长说：“咱乡的小米，曾为抗战立下功劳，为中国革命做出了贡献。如今，我们要让小米走出深山，走向全国，为经济发展插上腾飞的翅膀。”各村支书回村后便开始谋划种谷子的事。 ⑤旮旯村支书当天就来到老根家：“老根，这回该你大显身手啦。”老根搓搓手：“可我也干不了啥呀？”“就把你种谷子的秘诀跟大家讲讲。”“不用讲，我就先种给大家看吧。”老根种谷子是爹教出来的。别人家谷子碾的米，光色暗淡，吃起来也有些柴，这是用化肥的结果。老根种谷子不用化肥，都用农家肥。而且谷地一般选向阳的缓坡地，日照时间长。别人家耪①地最多三遍，老根却要耪四遍。 ⑥谷苗出土后又嫩又小，长到两寸左右时，老根才用锄松土开苗，将多余的谷苗除掉。这是第一遍锄谷地。谷苗开完苗后不久，要间苗，俗称薅苗。间苗也是慢活，留下长得好的，拔掉孬的。间苗后，谷子已经长到三四寸高了。老根开始给谷地松土，这是第二遍锄谷地。待谷子长到半尺左右，老根进行第二遍间苗，而后进行除草松土，这是第三遍锄谷地。谷子长到七八寸左右，要第三遍间苗，也叫定苗。薅掉多余的，按大约二三寸的距离留好谷苗。随后，开始给谷地除草松土。这是第四遍锄谷地。 ⑦而后趟地。用犁把土翻开除去杂草，给苗培土，一直到抽穗灌浆，成熟收割。老根的谷子没有秕谷，碾出的小米色泽金黄，颗粒饱满，吃起来口感好。拿到集市上很抢手，不少人慕名而来。小米成为老根家里的主要收入来源。 ⑧现在，乡里村里都号召种谷子卖小米，只要有货就有销路。很多人都摇头：“老根这样的种法，我们学不了。”说白了就是吃不了苦，下不去力。村支书生气地在大喇叭上吼：“越待越懒，越吃越馋！那金色的小米是汗珠子浇灌出来的，不吃苦不流汗，大风能刮钱给你吗？”乡长下乡催，村支书挨家挨户撵。两年时间，村民种谷子的积极性终于被调动起来了。 ⑨因为老根靠种谷子，居然翻新了四间大瓦房。上次客人来时带的那个中年人，是客人的儿子，大家都叫他李董事长。他委托老根负责质量监督，谷子经老根鉴别通过，才能回收。老根随便抓一把谷子，就知道实诚不实诚。有人投机取巧，悄悄去外地把谷子收回来高价卖。王双柱只种三亩谷地，却拉来两千斤谷子。老根挨个口袋检查，查完一个，说：“过。”再查说：“不过。”三十个口袋，老根挑出了十个口袋：“这不是咱旮旯村的，是外地的。”王双柱只好实话实说：“都过了吧。这是在大川收的。”老根一瞪眼：“我不能糊弄人。”老根到底没收。 ⑩三年后，旮旯村种谷子成了大气候。金灿灿的小米，成为旮旯村一块亮丽的名牌。 （选自2026年1月13日《作家文摘》，作者：孟宪歧。有删改） 【注释】①耪（pǎng）：用锄锄草并翻松土地。 4．本文围绕老根家和谷子的故事，主要写了哪几件事？请按照时间先后顺序简要概括，把下面的情节补充完整。（4分） ①_______，老根爹送小米最多→老根子承父业种谷子，②_______→③_______，小米成为家里主要收入来源→村支书以老根为学习标准，④_______→老根严格验谷收谷，旮旯村种谷子成了大气候 5．开头写一位“尊贵的客人”有什么作用？请结合内容简要分析。（4分） 6．第⑥段详写老根四遍锄谷地的过程，有什么作用？请结合内容简要分析。（4分） 7．结合梁启超《敬业与乐业》的节选部分，谈谈老根的敬业精神体现在哪些方面。（4分） 敬宇为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 （二）阅读下文，完成下面小题。（11分） 【文本一】 用开放的眼光看待戏曲创新 ①最近几年，戏曲创新的成果格外引人关注，也引发了热烈讨论。 ②近期举办的第十四届中国艺术节上，婺剧《三打白骨精》、越剧《我的大观园》，观者如云。婺剧《三打白骨精》自2023年首演以来，演出100多场；越剧《我的大观园》自2025年1月首演以来，演出超50场；越剧《新龙门客栈》，过去一年里就完成了200多场的驻场演出。三部作品以骄人的演出成绩，显示出来自市场的认可。 ③婺剧《三打白骨精》突出演员精彩的身段；越剧《我的大观园》突出群演场面的构图之美；越剧《新龙门客栈》非常注意以唱段的抒情性推进角色的行动。婺剧与越剧的这些探索，总体而言都不同程度地回归戏曲以表演为主的演出形态，其“出圈”都是戏曲艺术的骄人突破。戏曲创新不可能一蹴而就，过程中出现这样那样的问题，都是自然的。况且这三部作品创新的不同方向，是面对不同挑战作出的不同回应——婺剧扎根在基层，越剧活跃在大城市，这决定了它们创新理念的不同。越剧在大城市面对的是常年看话剧、音乐剧、舞剧的青年观众，题材创新的焦虑自然更突出一些，吸收电影、话剧、音乐剧特点的冲动就更强一点，这促使其在题材上进行创新，扩展新的演出要素。在传播过程中，越剧更多受到大城市消费文化影响，与“粉丝”现象不可避免地缠绕在一起。对此，一方面演员、剧团要慎重把握，不过度卷入消费文化；另一方面评论者也要认真辨析，把“粉丝”效应从剧目创新中剥离出来。 ④戏曲的创新方式可以各种各样，但都应回到戏曲作为综合性表演艺术的根本特征上来，找到以演员表演为主的各审美要素之间新的平衡。我们肯定《三打白骨精》取得的成绩，也不宜否定《新龙门客栈》和《我的大观园》的舞台突破。《新龙门客栈》较为成功地融合各种新旧要素，实现了各要素之间的互相激发。《我的大观园》在文本上以抒情为主的散点透视写法、在舞台视觉呈现上的突破，其成败得失，都值得思考和探讨。 ⑤因此，我们不能就戏曲谈戏曲——当我们批评戏曲“音乐剧化”、创新剧目不够“原汁原味”的时候，是否能换个角度，把它视为音乐剧的本土化尝试乃至一种萃取各家之长的新艺术形式的探索？对于这样的探索，我们是不是应该更包容一些呢？ （选自《人民日报》2025-11-18，有删改。作者：陶庆梅） 【文本二】 ①从呈现形式上看，《正义必胜》［注］是一台晚会，而从创作表述上看，它是一部剧。整台晚会包含了音乐、舞蹈、情景戏剧、杂技、诗朗诵等多种艺术形式，使泾渭分明、相互独立的几种舞台艺术融为一体。这是该晚会鲜明的创作理念，也是其成功的基石。 ②晚会透出史诗的气质，纵跨抗战14年，其间包含了东北抗联、抗日救亡、百团大战等多个令人荡气回肠的“情境”。“碎片化”经典音乐作品已然成为串联各个“情境”的一根红线，反映出创作者的匠心独运。在空间表现上，整台晚会横跨世界反法西斯战争的不同地域。晚会后半部分闪现的经典歌曲《小路》《红河谷》等载歌载舞的场景，将全“剧”升华至“世界反法西斯战争胜利”的情境，尤其是伴随着白求恩、马海德等国际主义战士画面飘然而至的手风琴音色，为此主题的升华增添了一层国际主义色彩。 ③晚会中既有观众耳熟能详的经典之作，也有新创作品。令人欣慰的是，经典之作的“再创作”，可以立即将观众带入特定的历史情境。这群80后、90后、00后的年轻文艺工作者以其精湛的二度创作，让新作眼前一亮，也让经典焕发出更加耀眼的光芒。 【注释】《正义必胜》：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会。 （节选自《人民日报》2025-09-04  作者：项筱刚） 8．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文本一标题《用开放的眼光看待戏曲创新》明确了对戏曲创新应持包容态度的观点。 B．文本一认为戏曲创新过程中出现的一些问题，其实都是正常、自然的，不可避免的。 C．文本二运用举例论证，以经典作品《红河谷》等为例，阐述了晚会的深厚文化底蕴。 D．文本二语言平实直白，仅客观介绍《正义必胜》的呈现形式与内容构成，无主观评价。 9．文本一、文本二都涉及“艺术创新”，但侧重点并不相同，请结合文本内容简要分析。（4分） 10．请运用文本一中有关“戏曲应以表演为主”的论述，对下面的课文选段进行赏析。（4分） 【课文选段】 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ （刘成章《安塞腰鼓》） 三、古诗文阅读（16分） （一）文言文阅读。（12分） 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】 元祐八年十一月，知定州①苏轼言：北边久和，河朔②无事。沿边诸郡，军政少驰③，将骄卒惰，缓急④恐不可用；武艺军装，皆不逮陕西、河东远甚。虽据即目边防事势，三五年间必无警急，然居安虑危，有国之常，备事不素讲⑤，难以应变。臣观祖宗以来，沿边要害，屯聚重兵，止以壮国威而消敌谋，盖所谓先声后实，形格势禁之道耳。若进取深入，交锋两阵，犹当杂用禁旅⑥。至于平日保境，备御小寇，即须专用极边土人。此古今不易之论也。 (摘选自《宋史》) 【注释】①知定州：指定州知州。②河朔：泛指黄河以北的地区。③驰：驱马进击。此处指紧急情况。④缓急：危急之事。⑤素讲：预先谋划。⑥禁旅：禁军。 11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（   ）（2分） A．舜发于畎亩之中            有时朝发白帝(《三峡》) B．入则无法家拂士            参差披拂(《小石潭记》) C．臣观祖宗以来              由此观之，王之蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) D．盖所谓先声后实            太守自谓也(《醉翁亭记》) 12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 所以动心忍性，曾益其所不能。 13．乙文中苏轼认为沿边诸郡“军政少驰”，具体表现有哪些？（4分） 14．甲、乙两文都谈及忧患意识，但思考角度各有不同，请结合文段内容简要分析。（4分） （二）诗歌鉴赏。（4分） 15．阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 两首诗的画线句都运用了想象的手法，请简要分析。 四、整本书阅读。（5分） 16．班级开展名著联读活动，本期活动给出了下列两个人物。从两个人物的经历看，你有什么发现？请你选择恰当的角度进行探究。100字左右。 本期主角：祥子（《骆驼祥子》）            林冲（《水浒传》） 五、写作(50分) 17．阅读下面的材料，任选一题作文。 面对挫折，有人选择擦干眼泪，继续前行；面对争议，有人选择守住底线，绝不盲从；面对赞扬，有人选择宁静淡泊，坚守初心……正是生活中许许多多的选择，构成了我们丰富多彩的人生画卷，也给我们带来了深刻的启示：在生活的浪潮中，要勇敢坚定、无畏选择。 （1）请以“一次______的选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $