3.1 被子植物的一生-【无敌战卷】2025-2026学年七年级下册生物跟踪课时卷（人教版·新教材）

参考答案 第二节植株的生长 第三单元植物的生活 第一章被子植物的一生 随堂作业 第一节种子的萌发（第1课时） 1.D2.B3.D4.B5.B6.D 8.(1)充足的空气(2)A组和C组 随堂作业 (4)20甲无机盐 1.A2.D3.A4.D5.B6.A7.B 课后作业 8.(1)1对照(2)1和2(3)1和4(4)1 -、1.B2.C3.B4.D 和5 二、5.(1)C分生B伸长分生 课后作业 2芽轴(2)A成熟 -、1.C2.B3.A4.D 6.(1)C(2)根毛(3)求平均值 二、5.(1)温度(2)适量的水(3)乙(4)避 第三节开花和结果 免实验的偶然性 随堂作业 第一节种子的萌发（第2课时） 1.A2.B3.C 随堂作业 4.雌蕊柱头自花传粉异花传粉 1.D2.C3.D4.C5.B6.D7.D8.B 5.卵细胞受精卵 课后作业 6.D7.D8.C9.A10.B11. -、1.A2.C3.C4.D5.A 课后作业 二、6.(1)饱满(2)对照(3)平均值避免偶 -、1.A2.B3.D4.D5.A 然性，减小误差，使实验结果更准确(4)下降 二、6.(1)①②④⑤⑥ (2)花药 (5)海水稻 虫(3)③种子(4)雌蕊 第三单元第一章综合质量测试 第二节光合作用（第1课时） -、1.C2.D3.B4.C5.C6.D7.B 随堂作业 8.B9.D10.B11.D12.D13.A14.B 1.B2.A3.C4.B5.C 15.D16.B17.B18.C19.A20.A 6.(1)将盆栽植物放在黑暗处一昼夜(2)设置 二、21.(1)空气(2)子叶(3)柱头(4)子房 对照实验(3)脱去叶片中的叶绿素，便于下一 (5)受精卵胚(6)生殖 步染色时观察实验现象(4)碘液(5)未遮光 22.(1)果实(2)胚(3)胚乳子叶(4)水 部分遮光部分(6)淀粉光照 (5)胚根 7.D8.B9.A 7.A 23.(1)胚芽子房壁（2)雌蕊(3)子叶 课后作业 (3)不会 24.(1)胚芽成熟区(2)花药受精(3)子 -、1.B2.B3.C4.B5.C 房器官 二、6.(1)蒸腾作用(2)叶绿体光照运走 25.(1)①光照②不是两个花盆都应放在 或耗尽原有的淀粉(3)B 25℃环境中(2)①92.5%②大豆西瓜 7.(1)将一盆天竺葵放入黑暗处一昼夜(2)形 1幼叶 成对照将叶片中的叶绿素溶解到酒精中防 第二章植物体内的物质与能量变化 止温度过高，引燃酒精(3)B淀粉 第一节水的利用与散失 8.（1)光和叶绿素的形成有关(2)相等 随堂作业 (3)绿黄白(4)光照 1.A2.D3.B4.A5.D6.C7.C 第二节光合作用（第2课时） 8.A9.D10.A11.C12.D13.A 课后作业 随堂作业 -、1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.C 1.D2.D3.B4.B 二、8.(1)叶脉叶肉气孔液泡细胞壁 5.(1)淀粉(2)二氧化碳(3)酒精(4)乙 (2)表皮叶肉叶脉表皮叶脉(3)保卫 二氧化碳是光合作用必需的原料 A12.D 细胞蒸腾气体交换 6.(1)氧气(2)二氧化碳水(3)光 9.(1)叶片(2)叶片数量(3)AC(4)蒸 7.B8.D9.B 腾作用的快慢与叶片的多少有关(5)塑料袋 课后作业 柱头昆 扎口位置不对，应扎在瓶口上部茎的最下端，否 -、1.B2.C3.C4.C5.C 则袋中的水珠来源不明 二、6.(1)把叶片内原有的淀粉运走耗尽 55 生物学七年级（下)》第三单元 植物的生活 第一章被子植物的一生 第一节种子的萌发（第1课时〉 心随堂作业 正确的是 知识点种子萌发的环境条件 A.土壤中水太多，排出了空气，种子无法萌发 1.“高畴新雨足，布谷唤春耕”，诗中体现了种子 B.充足的水对种子萌发不利 萌发需要 ( ) C.连天阴雨，没有太阳，可见太阳光的照射也 A.适量的水 B.充足的光照 是种子萌发的条件 C.完整的胚 D.充足的空气 D.种子萌发的条件中，水没有空气重要 2.“杂交水稻之父”袁隆平院士一直有个“禾下 7.北方地区早春播种以后，用塑料膜覆盖（通常 乘凉梦”的梦想，水稻种子萌发不需要的外界 称为“地膜覆盖”)，为何会促进提早出苗 条件是 () A.充足的空气 B.适量的水 A.防止了水蒸发 C.适宜的温度 D.充足的有机物 B.提高了地表温度 3.储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主 要原因是 C.防止了阳光照射 ( A.缺少水 B.温度较高 D.隔绝了空气 C.缺少阳光 D.缺乏营养物质 8.在探究种子萌发的环境条件实验中，向5个 4.北方的冬季不适合播种，主要原因是缺乏种 瓶中各放入10粒菜豆种子，并提供一定的萌 子萌发需要的 ( ) 发条件（见下表），请回答下列问题。 A.充足的光照 B.适量的水 号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 5号瓶 C.充足的空气 D.适宜的温度 空气 充足 无 充足 充足 充足 5.春天，农民把玉米种子播种到湿润松软的土 水 适量 适量 无 适量 适量 壤中，说明玉米种子萌发时需要 () 温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ ①适量的水②充足的空气③适宜的温度 光照 有 有 有 有 无 ④明亮的光照 结果 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 萌发 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ (1)试分析， 号瓶中的条件是最适合 6.初夏播种四季豆时，若碰上连天阴雨，豆种往 种子萌发的，它在该实验中属于 (填 往会烂在地里，下面是几位同学分析的原因。 “对照”或“实验”)组。 生物学七 (2)如果要探究种子的萌发需要充足的空气， 4.下表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的 应选用 号瓶为一组对照实验。 外界条件”的实验设计，对其分析错误的是 ( (3)如果要探究种子萌发需要适宜的温度，应 瓶号 种子所处环境 实验结果 选用 号瓶为一组对照实验。 ① 不放水，置于25℃橱柜中 不萌发 (4)如果要探究种子萌发是否需要光照，应选 ② 放适量水，置于25℃橱柜中 萌发 用 号瓶为一组对照实验。 ③ 浸泡水中，置于25℃橱柜中 不萌发 ⑦ 放适量水，置于4℃冷藏室中 不萌发 课后作业。 A.①号不萌发是因为缺少水分 一、选择题 B.③号不萌发是因为缺乏空气 C.④号不萌发是因为温度偏低 1.将籽粒完整而饱满的种子分成甲、乙两组，在 D.对照实验②和③的变量实质上是水的多少 25℃左右分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土 二、非选择题 5.粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业 壤里，乙组种在贫瘠、湿润的土壤里，这两组 的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某 种子的发芽状况是 学校计划组织学生在学校学农基地种植玉 米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子 A.乙先发芽 B.甲先发芽 萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该 C.同时发芽 D.都不发芽 小组“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验 2.如图为探究种子萌发条件的实验装置，每个 设计方案（各组实验的其他条件均相同）。请 根据表中提供的信息回答下列问题。 锥形瓶中放有等量的干燥种子(30粒)，并提 甲组 乙组 丙组 丁组 供相应的环境条件。请预测：种子发芽率最 玉米种子 玉米种子 玉米种子 玉米种子 高的是 10粒 10粒 10粒 10粒 种子浸没 不洒水 洒适量水 洒适量水 在水中 淹没 水半淹 种了子 半淹 种子 种子 放入培养 放入培养 放入培养 放入培养 0●●●●0 ●●●●0C ●●●●●● ●●●●0 22℃ 22℃ 22℃ 4 9℃ 箱(32℃) 箱(32℃) 箱(2℃) 箱(32℃) A.①号瓶 B.②号瓶 (1)以乙组与丙组为对照实验时，实验变量 是 0 C.③号瓶 D.④号瓶 (2)如果甲、乙组的实验结果为：甲组的种子 3.某学校组织学生播种玉米，你认为在前期准 没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的 备工作中，不需要提供的是 萌发需要 ( ) (3)该实验中能萌发的是 组。 A.肥沃的土壤 B.适宜的温度 (4)该实验选用10粒玉米种子，而不是1粒， C.适量的水 D.充足的氧气 这是为了 级（下） 第一节种子的萌发（第2课时） 随堂作业” 6.我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的 棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。 知识点1种子萌发的自身条件 1.将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是 棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探 ( 测器中萌发时的叙述错误的是 A.水分不足 B.温度不适 A.种子的胚可发育成棉花幼苗 C.没有胚乳 D.胚被破坏 B.种子萌发时首先要吸收水分 2.下列各项不是种子萌发的自身条件的是 C.种子萌发的营养物质来自子叶 ( D.嫩叶是由胚根发育而来的 A.种子具有生命力 7.绿豆芽炒肉是东北常见菜，我们食用豆芽的 B.具有发育成熟而完整的胚 部分主要是绿豆种子的哪部分发育而来的 C.完整的子叶 () D.充足的营养储备 A.子叶 B.胚根C.胚芽 D.胚轴 3.夏雨同学一直想亲自种一株菜豆，他从家中 8.学校举办了生物实践创新活动，下面是小张 院子里刚刚成熟的菜豆种子中，选了几粒饱 同学记录的菜豆种子萌发的不同阶段，排列 满的种在花盆里，给予适宜的外界条件，结果 顺序正确的是 却没有长出菜豆的幼苗。可能的原因是种子 ①种子吸水膨胀 ( ) ②胚根发育，突破种皮，发育成根 A.胚被破坏了 B.正在休眠期 C.胚失去了活性 D.以上都有可能 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和 知识点2种子萌发的过程 胚芽 4.大豆种子萌发时，图中首先突破种皮发育成 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 根的是 ( A.①②③④ B.①③②④ A.① C.①③④② D.①②④③ B.② 课后作业 C.③ D.④ 一、选择题 5.某同学用同样大小的两粒黄豆，在相同条件 1.下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的 下做萌发实验。他对两粒黄豆作如下处理： 部分，其中放在适宜的环境条件下可能还会 甲小心的剥去种皮（不损伤其他结构），乙未 萌发的是 剥去种皮。几天后，这两粒黄豆的萌发状况 是 ( A.只有乙萌发 B.甲、乙都萌发 C.只有甲萌发 D.甲、乙都不萌发 生物学七 2.在条件适宜的环境中，下列最有可能萌发形 二、非选择题 成幼苗的是 ( 6.袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行 A.肥厚的蚕豆瓣 “把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标 B.休眠的玫瑰种子 做出了卓越的贡献。团队科研人员在25℃ C.新鲜、完整的玉米粒 D.新鲜、有光泽的大米 条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种 3.被虫蛀过的种子，一般都不会萌发成幼苗，其 水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发 原因是 () 率，得到的数据如图所示。 A.种子感染了病毒，失去了萌发能力 萌发率% 100 B.萌发时外界条件不适宜 100100100 85 C.种子的胚被虫蛀坏，失去生命力 呢 90 80 D.种皮被破坏，失去保护作用 60 女海水稻 4.为探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员 40N 40 30·普通稻 用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外 20 其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结 果见下表。下列说法正确的是 0.2 0.40.6 ( ) 0.81.0 氯化钠浓度% 组别 处理 发芽率 (1)实验前要选择籽粒 (填“饱满” 甲 加入模拟酸雨 30% “干瘪”或“残缺”)的水稻种子作为实验材料， 乙 加入等量清水 90% 以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成 A.本实验的变量是清水的多少 的影响。 B.多做几组重复实验可以消除误差 (2)实验中，设置普通稻组起 作用。 C.只要不受酸雨影响，种子就可以萌发 D.实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发 (3)每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌 5.如图为大豆植株生长发育过程示意图，下列 发实验，并重复三次，取三次的 作为 叙述正确的是 测定结果，这样做的目的是 2④ (4)从图中数据可以看出，在一定范围内，随 着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻 萌发率的整体变化趋势逐渐 A.人们食用大豆的主要部位是②子叶 B.大豆萌发时首先由①突破种皮发育成茎 (5)通过以上实验数据可知， (填水 和叶 稻品种)更适合在盐碱地大规模种植，实现对 C.外界条件适宜种子就能萌发 盐碱土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植 D.大豆长成幼苗后，生长所需的水和无机盐 面积，保障粮食供给安全提供有力的支撑。 都来源于④ 年级（下） 第二节 植株的生长 随堂作业 7.在油菜开花前的营养器官旺盛生长期，出现 了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐 知识点1幼根的生长 是 () 1.根的生长主要是由于 A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 A.分生区细胞的分裂 C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐 B.伸长区细胞的伸长 8.某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环 C.根尖有细胞的生长 境条件，实验设计如下表所示。请回答下列 D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 问题。 2.在植物根尖的结构中，成熟区的主要作用是 组别 A B C () 种子数/粒 200 200 200 A.保护根的顶端 温度/℃ 25 25 0 B.吸收水分和无机盐 加入的液体 土壤浸出液蒸馏水 土壤浸出液 C.增加根的体积 加入液体的体积 20m 20 mL D.增加根细胞的数量 萌发数/粒 186 187 0 知识点2枝条的发育 3.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝 条及其绿叶都是由什么发育成的( A.种皮 B.花 C.根 D.芽 甲组 乙组 4.叶芽发育时，幼叶发育成 (1)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种 A.侧芽 B.叶 子会因为缺少 不利于萌发。 C.茎 D.枝条 (2)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择 知识点3植株生长需要营养物质 进行对照实验。 5.菜农在种菜时施肥的主要目的是为植物的生 (3)根据A、B组实验结果可知，蒸馏水 长提供 ( (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。 (4)为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况 A.水 B.无机盐 的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状 C.有机物 D.能量 况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在A组 6.植物生长需要量最多的无机盐是 ( 土壤浸出液和B组 mL蒸馏水的试 A.含锌、氮、钾的无机盐 管中培养，一段时间后，幼苗生长状况如上图 B.含钙、氮、钾的无机盐 所示。由此可知，图中 组试管中加 C.含硼、磷、钾的无机盐 入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗 D.含氨、磷、钾的无机盐 生长所需要的 生物学七 课后作业 二、非选择题 5.图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示 一、选择题 的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。 1.如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述中， 请据图回答下列问题。 正确的是 A.①会发育成侧芽 B.②会发育成茎 C.③会发育成幼叶 D.枝条的形成要依靠叶芽薄壁 图三 组织的细胞分裂和分化 (1)植物幼根的生长是通过图一中[] 2.下图是某同学在做“根的哪一部分生长最快” 区细胞数量的增多和[] 的实验时在根尖的描线，几天后观察到的情 区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形 况应该是 成则依赖于叶芽中 组织的细胞分裂 和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由 图二中的[门 和[] 发育 而来的。 (2)植物生长需要的水和无机盐主要通过图 一中[] 区的细胞来吸收。 实验前) B 6.洋洋同学在进行根的什么部位生长最快的探 3.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以 究过程中记录如下：（单位：毫米） 后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识 时间 A B C D 及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不 第一天 4 4 4 4 再出现落蕾现象，并且不久后开花了。请问 第二天 4 5 4.5 小明施加的化肥是 ( 第三天 4 6 5.5 A.氯肥 B.磷肥 C.钾肥 分析数据，回答下列问题。 D.氨肥和钾肥 (1)在如图所示的根的四个部 D 4.绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙 位中，生长最快的部位是 述正确的是 ( ) (填字母)。 A.合理施肥的主要目的是为农作物生长提供 (2)D处有向外突出的 所需的有机物 ,增大了根与土壤接 B.被称为植物营养“三要素”的是含氮、硫、磷 触的表面积。 的无机盐 (3)实验操作正确，几位同学测得的数据不 C.需要量微小的无机盐对植物的生命活动影 同，如何处理才能得到接近反映真实情况的 响不大 数据？ 0 D.成熟区是吸收水和无机盐的主要部位 手级（下) 第三节 开花和结果 随堂作业· 7.在北方地区，报春的植物要数桃花了。桃花 的基本结构如图所示，其主要结构是() 知识点1 花的结构 ④ 1.对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构 5 是 ( 6 A.雄蕊和雌蕊 B.花萼 C.花瓣 D.花柄 A.①② B.②③ 2.花粉和胚珠分别存在于 C.⑤⑥ D.⑦⑧ A.子房和花药 B.花药和子房 8.在一棵桃树的一个枝上，开了甲、乙、丙、丁四 C.花丝和花柱 D.花丝和子房 朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼，乙摘 3.如图是桃花结构示意图，能形成生殖细胞的 掉花瓣，丙摘掉雌蕊，丁摘掉雄蕊。将来不可 结构是 ( 能结出果实的是 ( A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 知识点3果实和种子的形成 9.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别 发育成 () A.种子、果实 B.果皮、种皮 A.①和② B.③和④ C.果实、种子 D.种皮、果皮 C.②和③ D.①和④ 10.我们常用“麻屋子，红帐子，里面住个白胖 知识点2传粉和受精 子”的谜语猜花生。在植物的个体发育中， 4.花粉从花药中散放而落到 上的过 “白胖子”是由哪一结构发育而来的() 程，叫作传粉。植物传粉的方式一般有 A.珠被 B.受精卵 和 两种类型。 C.胚珠 D.子房壁 5.胚珠里面的 ,与来自花粉管中的精 11.在桃的图示中，③是由花的哪个结构发育而 子结合，形成 的过程，称为受精 来的 () 6.在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的 花粉管依次经过的结构是 () A.花药、花柱、子房、胚珠 B.花柱、花丝、花药、胚珠 C.柱头、花丝、子房、胚珠 A.子房壁 B.子房 D.柱头、花柱、子房、胚珠 C.胚珠 D.受精卵 生物学七 12.西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的 4.神舟十九号“太空出差三人组”在太空的六个 结构中含有多个 ) 月里，一直有苹果相伴。下列关于苹果的叙 A.子房 B.雄蕊 述中，正确的是 () C.花药 D.胚珠 A.花粉落在雄蕊的过程称为传粉 B.雌蕊的子房发育成苹果的种子 课后作业。 C.雌蕊的子房中只含有1个胚珠 一、选择题 D.苹果的果皮是由子房壁发育而来的 1.“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”描述的 5.下列关于植物开花和结果的叙述，错误的是 是酸甜可口的葡萄，下图表示的是葡萄果实 () 的形成过程，图中的①②③④分别为( A.桃花中能产生花粉的结构是雌蕊的柱头 发育为 B.如果虫子吃掉了子房，就不可以结出果实 子房壁 ③ 形成 ① 果实 C.梨的种子是由胚珠发育而成的 ② 发育为 ④ D.向日葵种子常有空瘪的，主要是由传粉不 A.子房、胚珠、果皮、种子 足引起的 B.子房、胚、果实、受精卵 二、非选择题 C.胚珠、受精卵、果皮、胚 6.下图为桃花和桃的果实结构模式图，请回答： D.子房、珠被、果皮、种子 2.下列有关花的叙述，不正确的是 A.花通常是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和 雌蕊组成的 B.雌蕊的子房是花的主要结构 （1)桃花的雄蕊由 (填序号)组成，雌 C.花开放以后，需经过传粉和受精才能结出 蕊由 (填序号)组成。 果实和种子 (2)传粉是花粉从结构[①] 散放出 D.有些花既没有雄蕊也没有雌蕊 来落在结构[④] 上的过程。桃花有 3.如图是花的基本结构，有关叙述正确的是 香气和鲜艳的花瓣，一般依靠 (填 ( “风”或“昆虫”)来完成传粉。 A.图中结构1和4构成雌 (3)图A中的胚珠是 (填序号)，完成 受精作用后，胚珠形成图B中的结构 蕊，2和3构成雄蕊 [d] B.花粉从2传到1的过程叫 (4)一朵桃花的某个部分被昆虫吃掉后，将不 作受精 能结出果实，该结构是 (填“花瓣” C.完成受精后，1、4、5都能继续发育 “雄蕊”或“雌蕊”)。 D.完成受精后，6发育成种子 年级（下）