第六单元  梳理与巩固&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级下册数学同步优化训练(北师大版)

第六单元梳理与巩固 三知识梳理 1.条形统计图是用直条的长短（高低）来表示数据的大小。 条形统计图 2.条形统计图能清楚地表示数量的多少。 3.画条形统计图时，可以用1个格子表示1个单位量，再根据数据的 多少画出相应的格子。如果数据较大，可以用1个格子表示多个单 位量。 数据的表 第六单元 1. 折线统计图是用折线的起伏表示数量的变化。 折线统计图 2.折线统计图不仅能反映出数量的多少，而且能反映出数量的增减 和分析 变化情况。 1.平均数代表一组数据的平均水平。它既可以描述一组数据集中 平均数 的趋势，也可以作为不同组数据之间比较的一个指标。 2.平均数=数据总和÷数据个数 3.通过观察数据，确定最大值和最小值，从而估计出平均数。 ≈巩固练习因 答案见P27 ①〔北京市〕右图是小林6~11岁体检时的体重情况。 小林6~11岁的体重统计图 (1)6~11岁，小林的体重从总体上看是逐渐 体重/千克 40 ( )的。（填“增加”或“减少”) 35 30 (2)小林从( )岁到( )岁的体重增 22 20 20 长最快，从( )岁到( )岁的体 10 5 重增长最慢。 0L人 67891011年龄/岁 2下面是四(1)班同学参加课外兴趣小组情况统计表。（每人只能参加一组） 兴趣小组 音乐组 航模组体育组 舞蹈组 四(1)班同学参加课外兴趣小组情况统计图 人数 12 8 14 10 人数 14 (1)根据统计表完成统计图。 8 (2)参加( )组的人数最多，与最 少的相差( )人。 2 0 (3)平均每组有( )人。 音乐组航模组体育组舞蹈组兴趣小组 创维新课堂|数学四年级下册BS 87 第六单元过关检测 答案见P27 一、快乐填空。 1.在条形统计图中，每1格表示200米，那么( )格表示1000米。 2.要表示光明小学各个班级人数的多少，应绘制( )统计图比较合适；要 表示某地全年气温的变化情况，应绘制( )统计图比较合适。 3.下面是张叔叔家的鱼塘里今年放入鱼苗的数量情况，平均每种鱼苗放人了 第六单元 )条。 各种鱼苗的数量统计图 数量/条 300 250 200 150 100 50 草鱼鲢鱼鲤鱼鲫鱼种类 4.右面这幅统计图统计的可能是( )。（填序号) ①一名同学6~10岁的身高 ②今年宁波市8月到12月的月平均气温 ③四年级各班参加轮滑社团的人数 5.下面是两名同学朗诵比赛成绩表，请根据提供的信息将表格补充完整。 张老师 王老师 刘老师 平均分 1号得分1分 89 85 96 2号得分1分 91 86 91 6.五个连续自然数的平均数是21，这五个自然数分别是：( )、( )、 ( )、( )、( ) 二、谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里) 1.有六名同学，体重最轻的是27千克，最重的是35千克，他们的平均体重可能 是( )千克。 A.23 B.27 C.33 D.35 2.某次检测小荷所在班级的数学平均成绩是95分，语文平均成绩是92分。小 荷的数学成绩和她的语文成绩相比，( )。 A.数学成绩高 B.语文成绩高C.相同 D.无法确定 88 创维新课堂|数学四年级下册BS 3.换季时节，莲莲身体不适突然发烧，妈妈帮她记录了连续三天的体温情况。 从统计图中可以看出，妈妈每( )给莲莲测一次体温。 A.1时 体温/℃ 40395 B.6时 39 3939 38 38 C.1天 37 7.5 30832 37.1 37 36. D.18时 0时6时12时18时0时6时12时18时0时6时12时18时时间 9月28日 9月29日 9月30日 第六单元 三、动手操作。 1.四年级学生参加校运动会项目情况如下图。（每人都参加且只参加一项） 人数 40 2222420 运动有益于身 心健康哟！ 6 84 0 跳绳 踢毽子 跳远 跑步项目 (1)填写下表。 项目 跳绳 踢毽子 跳远 跑步 人数 (2)每格代表( )人 (3)参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。 (4)四年级一共有( )人。 (5)参加跳绳的比跑步的多( )人。 2.开设劳动课程以来，同学们都掌握了很多的生活技能。四年级在课后组织 了“厨房新人秀”烹饪比赛，参加各项目的人数情况如下表。（每人只能参加 一项) 项目 凉拌黄瓜 水果拼盘 蒸包子 煮饺子 人数 8 12 10 10 创维新课堂|数学四年级下册BS 89 (1)请根据以上数据制成条形统计图。 四年级同学参加“厨房新人秀”各项目的人数统计图 人数 14 12 10 8 6 2 第六单元 0 凉拌黄瓜水果拼盘蒸包子煮饺子项目 (2)参加( )项目的人数最多，参加( )项目的人数最少， 相差( )人。 (3)平均每个项目有( )人参加。 3.丁丁努力练习立定跳远，他每隔两天进行1次测试。下面是他最近6次测试 成绩的统计图。 丁丁最近6次立定跳远测试成绩统计图 成绩/米 1.76 1.74 1.72 1.72 1.70 1.69 1.68 167 1.70 1.66 1.64 1.65 1.66 0 第1次第2次第3次第4次第5次第6次 第几次 (1)丁丁第( )次立定跳远测试成绩最好，是( )米，比第1次提 高了( )米。 (2)从第( )次到第( )次，丁丁的成绩提高得最快。 (3)根据图中的信息，你还能发现什么？ 四、有五个不相等的数，平均数是128。按照从小到大的顺序排列，前三个数的平均 数是124，后三个数的平均数是132，那么第三个数是多少？ 90 创维新课堂|数学四年级下册BS第六单元梳理与巩固 1.(1)增加 (2)1011910 2.(1) 四(1)班同学参加课外兴趣小组情况统计图 人数 14 14 12 12 10 10 8 6 42 音乐组航模组体育组舞蹈组兴趣小组 (2)体育6 (3)11 第六单元过关检测 -、1.5 2.条形折线 3.200 4.③ 5.（横排)9096 6.1920212223 二、1.C2.D3.B 三、1.(1)36163224 (2)4 (3)跳绳 踢键子 (4)108 (5)12 2.(1) 四年级同学参加“厨房新人秀”各项目的人数统计图 人数 14 12 12 10 10 8 6 2 0 凉拌黄瓜水果拼盘蒸包子煮饺子项目 (2)水果拼盘凉拌黄瓜4 (3)10 3.(1)61.720.07 (2)34 (3)丁丁第3次的跳远成绩没有第2次 的好。（答案合理即可） 四、128×5=640 124×3+132×3-640=128 答：第三个数是128。 总复习 1数与代数(1) 1.(1)0.30.282.52 (2)九点四零七千分70.001 (3)8.248.240 (4)0.56757.651.2 (5)<=> >>> (6)2.36-1.25=1.11 2.(1)C(2)D (3)A【解析】笑笑用计算器计算12.89 7.26时，错误地输入了12.89一7.56，减数 增加了0.3，相当于多减了0.3，因此要改 正这个错误，可以用错误的结果再加0.3。 3.(1)10.0521.613.54 (2)7.8+(9.4-2.2) =7.8+7.2 =15 4.5+3.4+5.5+6.6 =（4.5+5.5)+(3.4+6.6) =10+10 =20 创维新课堂|数学四年级下册BS 27