三  周长 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年三年级下册数学同步优化训练(北师大版)

2026-04-06
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版三年级下册
年级 三年级
章节 第三单元 周长
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.75 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57103592.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三周长 1什么是周长 答案见P8 基础过关 第三单元 蚂蚊沿图形的边线走一周,请将它们走的路线描出来。 2计算下面各图形的周长。 24米 60分米 60分米 20米 28米 60分米 34米 16米 3〔西安市改编〕下面所有小正方形的边长都相等,那么图形( )的周长更长。 (填序号) 能力提升 ④想一想,填一填。(小正方形的边长看作1厘米) (1)小蚂蚁绕着右面图形外侧边缘爬一周,一共爬了 ( )厘米。 (2)小蜗牛爬的长度和小蚂蚁爬的长度一样长,它可能绕着哪个图形的外侧边 缘爬了一周?在下面的括号里画“√”。 () 22 创维新课堂|数学三年级下册BS 2长方形周长 答案见P8 基础过关 ①量一量,计算出下面长方形和正方形的周长。 长方形的长=( )厘米, 正方形的边长=( )厘米。 第三单元 长方形的宽=( )厘米。 周长: 周长: 2快乐填空。 (1)用40厘米长的铁丝围成一个最大的正方形,这个正方形的周长是( 厘米,边长是( )厘米。 (2)〔郑州市〕根据《中华人民共和国国旗法》规定,国旗通用的尺寸一般有5种。 学校使用的尺寸一般长96厘米,高64厘米。该种国旗的周长是( )厘米。 (3)一个长方形的长是14厘米,宽比长短5厘米,这个长方形的周长是( 厘米。 3王奶奶想靠墙(墙足够长)围一个长12米、宽8米的长方形菜园。王奶奶可以怎 样围?需要多长的围栏?(画一画,算一算) 能力提升 4〔思维拓展〕用4个相同的长方形围成下面的图形,这个图形最外边的大正方形的 周长是20厘米,每个长方形的周长是多少厘米? 创维新课堂|数学三年级下册BS 23 3相等的周长 答案见P9 基础过关 ①选择题。(将正确答案的序号填在括号里) (1)丽丽用同一根铁丝分别围成长方形和正方形,它们的周长相比,()。 A.长方形长 B.正方形长 C.一样长 第三单元 (2)右图中甲、乙两部分的周长相比,( ) A.一样长 B.甲长 甲 C.乙长 D.无法比较 2用长度是24厘米的丝带围一个长方形(不含正方形),你能围出哪几种?在下表 中填一填。 长/厘米 宽/厘米 3〔朝霞原创·中华优秀传统文化〕剪纸是国家级非物质文化遗产之一,一名手艺人剪了5 款不同的剪纸纹样(对应图中①~⑤)。请帮这名手艺人找出周长相等的剪纸纹 样,并说明理由。 1厘米 1厘米 ③ ② ① 能力提升 ④丽丽用一条彩绳刚好能围成一个边长是20厘米的正方形,如果她想用这条彩绳 围成一个宽是15厘米的长方形,这个长方形的长是多少厘米? 24 创维新课堂|数学三年级下册BS 练习课(第1~3课时) 答案见P9 基础过关 ①选择题。(将正确答案的序号填在括号里) (1)周长相等的两个正方形,它们的形状和大小( )。 A.一定相同 B.一定不相同 C.不一定相同 (2)芳芳家的长方形写字台的周长是36分米,这张写字台的长和宽可能是( A.24分米和12分米 B.9分米和4分米 C.12分米和6分米 第三单元 (3)3只小蚂蚁分别沿着下面的边线走一圈,走的路程最短的蚂蚁是( )。 A.① B.② C.③ 2快乐填空。 (1)用5根2厘米长的小棒拼成一个图形(如右图),这个图形的周长 是( )厘米。 (2)“旺年跳蚤市场”要在体育馆内举行,每个班有一块长20米、宽8米的长方形场 地。要在每块场地四周围上安全护栏,每个班共需要( )米的安全护栏。 (3)乐乐用一根绳子在钉子板上围出了一个周长是36厘米的正方形,这个正方形 的边长是( )厘米。 (4)王老师在检查场地时,沿着长方形实心球比赛场地边缘走了2圈,一共走了 100米。已知实心球比赛场地的长是18米,那么宽是( )米。 Q)能力提升 3〔新题型〕3名同学用不同的方法计算出了下图的周长,请你选择一种喜欢的方法, 说明解题思路。 3+5+5+3= 3×2+5×2= (3+5)×2= 16(厘米) 16(厘米) 16(厘米) 亮亮 笑笑 明明 我喜欢( )的方法。 3厘米 3厘米 解题思路: 5厘米 5厘米 创维新课堂|数学三年级下册BS 252.A【解析】平移是指物体沿直线运 动,在运动过程中物体的形状、大小和 方向都不发生改变,只有物体的位置 发生变化。长度为5厘米的铅笔向上 平移10格,平移后铅笔的位置发生变 化,但是形状和长度都不改变,所以铅 笔的长度依然是5厘米。 3.B 4.C 三、 ② 先向右平移2格,再向上平移1格。 (移动路线不唯一) 三 周长 1什么是周长 2.60+60+60=180(分米) 34+20+24+28+16=122(米) 3.B【解析】根据题意,所有小正方形的边 长都相等,可以数出图形A的周长等于10 条小正方形边长的和,图形B的周长等于 8 创维新课堂|数学三年级下册BS 12条小正方形边长的和,10<12,所以图 形B的周长更长。 4.(1)16 (2)☐ (√ 2长方形周长 1.42 (4+2)×2=12(厘米) 22×4=8(厘米) 2.(1)4010【解析】用铁丝围成一个最 大的正方形时,铁丝的长度就是正方形的 周长。因为是用40厘米长的铁丝围成正 方形,所以这个正方形的周长就是铁丝的 长度,即40厘米。根据正方形的周长= 边长×4,可以得出正方形的边长是40÷4 =10(厘米)。 (2)320 (3)46【解析】已知长方形的长是14厘 米,宽比长短5厘米,所以宽为14一5=9 (厘米)。根据长方形的周长=(长十宽)× 2可得,这个长方形的周长是(14十9)×2 =46(厘米)。 3.围法一: 8米 12米 需要围栏:12+8×2=28(米) 围法二: 12米 8米 需要围栏:12×2+8=32(米) 答:王奶奶可以用靠墙的一面作为长方形 菜园的长,需要28米长的围栏;还可以用 靠墙的一面作为长方形菜园的宽,需要32 米长的围栏。 4.20÷4=5(厘米)5×2=10(厘米) 答:每个长方形的周长是10厘米。 【解析】大正方形的周长是20厘米,因为 正方形的周长是四条边长度的和,所以每 条边的长度是20÷4=5(厘米)。从图中 可以看出,大正方形的边长正好是长方形 的长加宽,长方形的周长=(长+宽)×2, 因为长+宽=5厘米,所以长方形的周长 是5×2=10(厘米)。 3相等的周长 1.(1)C (2)A【解析】甲的周长由长方形的一 条长、一条宽和中间的折线组成,乙的周 长同样由长方形的一条长、一条宽和中间 的折线组成,所以甲的周长和乙的周长一 样长。 2 长/厘米 10 9 宽/厘米 2 3.①和④的周长相等。 理由:①的周长是(5+3)×2=16(厘米) ④的周长是4×4=16(厘米) 16=16 (本题答案不唯一) 4.彩绳长度:20×4=80(厘米) 长方形的长:80÷2-15=25(厘米) 答:这个长方形的长是25厘米。 【解析】根据题意,丽丽用一条彩绳刚好 围成了一个边长是20厘米的正方形,则 这条彩绳长20×4=80(厘米)。如果用这 条彩绳围成一个宽是15厘米的长方形, 则这个长方形的周长也是80厘米,那么 这个长方形的长是80÷2-15=25(厘米)。 练习课(第1~3课时) 1.(1)A (2)C【解析】根据长方形的周长= (长十宽)×2,已知周长是36分米,所以 长加宽的和是36÷2=18(分米),选项A, 24+12=36(分米),长加宽的和不等于18 分米,不符合题意;选项B,9+4=13(分米), 长加宽的和不等于18分米,不符合题意; 选项C,12+6=18(分米),长加宽的和等 于18分米,符合题意,选C。 (3)B 2.(1)10 (2)56 (3)9 (4)7【解析】王老师沿着长方形比赛场 地走了2圈一共走了100米,那么一圈的 长度是100÷2=50(米),即长方形的周长 是50米。根据长方形的周长=(长+ 宽)×2,可以求出长加宽的和是50÷2 25(米),所以宽是25一18=7(米)。 3.示例一亮亮 解题思路:把4条边的长度加在一起。 创维新课堂|数学三年级下册BS 9 示例二笑笑 先计算2条3厘米长的边,再计算2条5厘 米长的边,最后加起来。 (答案不唯一) 第三单元整理与复习 1.1414 ≈大人辅导延展 下面四个图形中,周长相等的两个图形是 ① ②) 4 A.①和④ B.②和③ C.②和④ D.③和④ 答案:B 2.(1)7×4=28(分米) (2)50+35+15+20+30=150(米) 3.20×2+10=50(分米) 50分米=5米20×5=100(元) 答:至少需要买5米长的木条,买木条需 要100元。 【解析】门框为长方形,长20分米,宽10 分米,由于门框底部无木条,所以需要木 条的总长是两条长加一条宽,即20×2十 10=50(分米)。50分米=5米,根据每米 木条的价钱是20元,可以得出需要20×5 =100(元)。 第三单元过关检测 -、1.342.8 10 创维新课堂|数学三年级下册BS 3.2030【易错点拨】本题是易错题, 考查已知正方形的边长求周长及用2 个完全一样的正方形拼长方形后,求长 方形的周长。易错点在认为将2个正 方形的周长相加就是拼成的长方形的 周长。由题意知,正方形的边长是5分 米,那么它的周长是5×4=20(分米)。 用2个这样的正方形拼成一个长方形, 如图:☐☐,拼成的长方形的长为5十 5=10(分米),宽为5分米,周长为 (10+5)×2=30(分米)。 4.4440 5.8【解析】根据正方形的边长可以求 出正方形的周长是12×4=48(厘米), 即木条的长度是48厘米。将这根木条 做成长方形相框,木条无剩余,可知长 方形的周长和正方形的周长相等,是48 厘米,根据长方形的周长=(长十宽)× 2可以得出,长加宽的和是48÷2=24 (厘米),所以长方形的宽是24一16=8 (厘米)。 6.18 二、1.C 2.B 3.A 4.A 三、 1厘米 1厘米 (长方形画法不唯一)

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