第25课 安全带未系提醒(教学课件+交互程序)信息科技人教版六年级全一册
2026-03-31
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5份
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21页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技人教版六年级全一册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第25课 安全带未系提醒 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 系统案例学习与分析 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 390.36 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-04-07 |
| 作者 | 听Lin讲信息 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57103164.html |
| 价格 | 10.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学信息科技课件围绕“安全带未系提醒系统”,通过大巴车故障情景导入,引导学生分析系统组成、工作环节、算法及程序实现,构建从问题排查到解决方案的学习支架。
其亮点是以任务驱动培养信息意识,通过线索拆解、流程图梳理算法发展计算思维,小组合作修复程序促进数字化学习与创新。例如用“科技线索”拼接工作环节,用“流程图”体验CME,助力学生提升问题解决能力,也为教师提供结构化探究式教学资源。
内容正文:
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第25课
CONAN
安全带未系提醒
教学指南版
第七单元汽车里的小奥秘
目
录
01
分析安全带未系提醒工作过程
02
分析安全带未系提醒算法
03
安全带未系提醒程序实现
04
课堂总结与知识拓展
情景导入
嘀—!我是大巴车007号,我的安全带警报系统被黑客干扰了!一直不断发出警报!请求支援!
在汽车的安全装置中,有一个叫做“安全带未系提醒系统”它的作用是为了提醒驾驶员和乘客系好安全带。
既然这辆大巴车一直都在发出警报,很有可能就是这个系统出现问题!让我们一起化身小侦探去破案吧!
3
分析安全带未系
提醒工作过程
0 1
线索一:组成部分
隐藏在安全带系统的秘密
安全带未系提醒系统一般由座位传感器和报警器(一段语音或者一张图像)组成,既然大巴车一直处于报警的状态,那么黑客最有可能破坏了哪个装置?一起在视频中寻找线索吧!
报警器
为什么一直处于报警状态?
我们得到的第一个线索就是从安全带未系提醒系统的组成部分入手。也就是在这个系统中,还有一个隐藏在安全系统后的秘密!就是.....
过渡:为什么会一直处于报警状态?一起去研究这个报警器是如何报警的!
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线索一:组成部分
警报器一直处于报警状态取决于是否系安全带
如何检测安全带是否系上?
锁扣
锁舌
当安全带的锁舌插入到锁扣中,
当安全带的锁舌没有插入到锁扣中,
安全带系上
安全带没系上
6
线索一:组成部分
警报器一直处于报警状态取决于是否系安全带
报警器如何发出警报?
语音或图像提醒
如果安全带锁舌没有插入锁扣
如果安全带锁舌插入锁扣
不考虑座椅是否有人
发出警报
不发出警报
黑客让警报器一直报警是因为一直发送锁舌没有插入锁扣的错误信息,到底是哪个环节发送的信息?
一般报警器发出的警报可以是
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线索二:工作环节
可恶的黑客!它早就将这些线索打乱了!我们先去把他们拼接起来,再判断到底是哪个环节出现的问题吧!
打开“拼接线索”程序开始拼接吧
8
线索二:工作环节
可恶的黑客!它早就将这些线索打乱了!我们先去把他们拼接起来,在判断到底是哪个环节出现的问题吧!
输入环节
通过程序
验证一下吧!
拼接完成后,最后找到出错的环节是:输入环节
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线索三:验证程序
模块分析
如果用模块A表示安全带检测,模块C表示警报想起。
请思考:模块A满足什么条件可以让模块C发出警报?用真值表示的话又该如何表示
下面请同学们打开“程序验证.exe”程序,开始验证吧!
A 为 1
C 为 0
A 为 0
C 为 1
大巴车一直发出警报可能是这两个值一直处于什么状态?
A 一直是0或者C一直是1
到底安全带系统还有什么装置可以一直让A的值一直都是0?
10
0 2
分析安全带未系
提醒的算法
线索四:开关装置
安全带提醒系统的秘密
在汽车安全带未系提醒系统中,一般在安全带锁扣中设置一个微动开关传感器,这个传感器就是一个开关,只有两种状态:开或关,1或0。
当安全带传感器检测到驾驶员或乘客未系安全带时,该传感器就会接通安全带警报器,发出警报,此时
当安全带传感器检测到驾驶员系好安全带时,断开安全带警报电路,不发警报。此时:
开关量为0
开关量为1
一起用流程图来梳理一下这个过程!
12
线索四:开关装置
模块A、C对应的状态用真值表示的话可以有些情况?
模块A:微动开关传感器的打开状态
模块C:警报器发出警报的状态
A 为 1
A 为 0
C 为 0
C 为 1
输入A
C 为 1
A为1?
C 为 0
0
1
一起去修复大巴车的程序吧!
下面请同学们根据提示,在“流程图绘制.exe”程序补充完成流程图吧
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0 3
安全带未系提醒
程序实现
终极目标:修复程序
小组合作
根据我们刚刚的分析可以知道,黑客攻击的是报警器装置,而报警装置一般位于车方向盘的显示屏上,下面以小组为单位,针对“修复大巴车警报”程序的“大巴车”角色进行程序的修复!并完成活动探究单!
线索提示:A 为1时,C应该是0 或者 A为0时,C应该是1
15
我们小组修复的程序是:
小组汇报
我们小组认为开车不系安全会带来以下后果:
终极目标:修复程序
1、增加死亡风险
2、受到法律处罚
16
安全乘车无小事
在同学们的帮助下!大巴车被黑客破坏的安全带警报系统也终于恢复正常啦!不管是前排还是后排的乘客,乘车都要系安全带!安全乘车无小事!
终极目标:修复程序
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0 4
课堂总结与
知识拓展提升
课堂总结
课堂总结
Part 01
安全带未系提醒系统的硬件部分包括?
座位传感器
警报器
Part 02
如何判断安全带完全系上?
安全带的锁舌完全插入锁扣中
Part 03
如何用模块来表示安全带未系提醒系统??
模块A:微动开关传感器的打开状态
模块C:警报器发出警报的状态
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知识拓展提升
当引入判断座位上是否有人的额外操作时,“当座位有人并且没有系安全带时,安全带未系提醒系统发出警报”的流程图又是什么样的?请和同学一起讨论,然后画出这个流程图。
知识拓展提升
20
第25课
CONAN
下节课见
教学指南版
第七单元汽车里的小奥秘
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