第6单元 任务二 搜集与整理-【七彩课堂】2025-2026学年七年级语文下册同步教学设计

任务二 搜集与整理 【设计说明】 本任务群旨在让学生借助多种媒介获取资料，提炼与科学创新有关的学习主题，并围绕学习主题整合信息，撰写活动总结。教学本任务群，应注意教给学生寻找选题、搜集资料的方法，并引导学生将材料搜集成表格的形式，还要制订合理的评价量表，让学生在自评、互评中学会完善学习成果，共享学习资源。 【学习目标】 1.了解科技信息的常见出处，借助网络期刊获取相关信息，确定自己感兴趣的探究主题。 2.搜集与探究主题有关的资料，梳理有价值的信息，了解相关科技成就的发展历程。 3.提升科学素养，树立热爱科学、献身科学的使命感和责任意识，培养探究意识和创新精神。 【教学重难点】 1.了解借助网络期刊获取与科学技术有关的探究主题，确定自己感兴趣的探究主题。 2.搜集梳理有价值的科技信息，了解相关科技成就的发展历程，整理探索成果。 【教学方法】 自主探究法 讨论法 【资源与工具】 (一)资源 1.拓展阅读：网络资料、报纸期刊、公众号等。 2.影视作品：相关视频资料。 (二)工具 1.多媒体教学工具。 2.图书馆资源、网络搜索工具等 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、学习情境 中国自古以来就不乏伟大的科技成就，今天的中国，科技事业更是突飞猛进，高耸入云的桥梁横跨山川大河，巍峨壮观的高铁穿梭如飞，神秘莫测的量子通信保卫国家安全，这些都是中国科技实力的缩影。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的浪漫想象已经逐渐变成现实。今天，我们就以“中国的科技成就”为主题，分小组搜集整理资料，了解我国的科技成就。 二、预习任务 1.课前借助新闻类APP、微信公众号等网络媒介了解中国科技成就，确定探究主题。 2.小组按照探究主题分工搜集整理资料，包括发展过程、取得的成就、重要事件及关键人物、国内国际影响、代表的科学精神等。 3.小组合作，搜集《中国科技成就整理表》相关信息。 三、学习任务一 教师活动 学生活动 设计意图 组织学生分小组展示搜集到的中国科技成就，确立探究主题。 分小组展示中国取得的科技成就，说明搜集资料的方法，学会正确查找搜集资料的方法。 示例：借助新闻类APP了解到中国最新科技成就。 1.科技成就示例： （1）航天领域。 高光谱综合观测卫星：这是国家高分辨率对地观测系统重大专项的重要组成部分，具有高光谱、大范围、定量化探测等特点，能够为我国生态环境、自然资源、气象等行业应用提供高质量、高可靠的高光谱数据。该卫星于2024年1月23日正式投入使用。 天行一号02星：主要用于开展空间环境探测等试验，于2024年1月11日在酒泉卫星发射中心成功发射升空，卫星顺利进入预定轨道。 鹊桥二号中继星：这是探月工程四期的重要组成部分，为月球背面的月球样品采集任务提供公共中继星平台，支持嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号等任务。该中继星于2024年3月20日成功发射升空，并完成了在轨对通测试。 神舟系列飞船：自1999年起，“神舟”系列飞船多次成功实验，其中神舟五号于2003年载着宇航员杨利伟飞上太空并成功返回，标志着中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 （2）深海探测与海洋工程。 “深海一号”：作为中国首艘载人潜水器支持母船，它不仅为“蛟龙号”深潜作业提供合适的水下、水面支持，还具备数据、样品的现场处理和分析能力。2024年2月10日，“深海一号”抵达南大西洋热液区开展作业。 “蛟龙号”深潜器：作为世界排名第二的深潜器，“蛟龙号”可以下探水下7000米的深度，具备稳定悬停、高精度作业、先进水声通信和海底微貌探测能力。 （3）核能技术。 “华龙一号”：这是中国具有完全自主知识产权的三代压水堆核电技术，是中国核电机组发展的主力堆型。2024年1月6日，“华龙一号”4号机组内穹顶吊装就位。 “玲龙一号”：这是全球首个陆上商用模块化小堆，也是中国核工业集团自主研发并具有自主知识产权的多功能模块化小型压水堆堆型。2024年4月10日，“玲龙一号”首台DCS（数字化控制系统）机柜就位并启动安装调试工作。 （4）信息技术。 5G技术：中国的5G技术全球领先，从国际标准、技术专利、产业能力等三个客观指标对比来看，中国的5G产业已超越美国处于全球第一的位置。 量子科技：中国在量子科技领域具领先优势，特别是在量子通信领域的基础科研成果走在世界前列。2016年，中国成功发射人类历史上首颗量子卫星“墨子号”。 （5）生物技术与农业。 杂交水稻：1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种“南优二号”，为中国的粮食安全和农业发展做出了巨大贡献。 主效耐碱基因AT1：中国科学院遗传与发育生物学研究所谢旗研究员科研团队与国内多家科研机构和院校合作，发现主效耐碱基因AT1，显著提高了高粱、水稻、小麦、玉米、谷子等作物在盐碱地上的产量。 这些科技成就不仅体现了中国在科技领域的实力和创新能力，也为全球科技进步和人类社会发展作出了重要贡献。 2.根据查找的科技成就，确定小组探究主题。 示例：杂交水稻、航天科技、5G技术等。 引导学生学会查找资料、确立探究方向的方法。 四、学习任务二 教师活动 学生活动 设计意图 1.引导学生交流分享搜集到的资料，梳理研究过程及取得的主要成就等具体信息。 2.组织学生课上完成表格编制。引导学生注意提炼要全面准确，内容丰富、条理分明，概括合理，体现的科学精神要精要恰当。 1.示例：中国嫦娥工程 研究过程：2004年，我国探月工程正式立项，并命名为“嫦娥工程”；2007年，嫦娥一号实现了我国首次月球环绕探测；2010年，嫦娥二号与地球的距离突破1亿公里，创造了中国航天器最远飞行纪录；2013年，嫦娥三号实现了月球软着陆，把玉兔号的足迹留在了月球上；2018年，嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面。2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器如流星般划破天际，携带着月球岩石和土壤样品安全抵达着陆场。2024年6月25日，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品，安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域。 2.整合表格内容，完成表格编制。具体项目，内容要丰富，也要条理分明、适当概括，避免堆砌材料。在整合中，要注意提炼取得科技成就过程中所体现的科学精神。 示例： 中国科技成就整理表 名称 “中国天眼”发现纳赫兹引力波存在关键证据 所属领城 天文学、物理学 主要成就 基于独立开发的软件，科研人员对“中国天眼”收集的时间跨度达3年5个月的数据进行分析研究，在4.6西格玛置信度水平（误报率小于五十万分之一）上发现了具有纳赫兹引力波特征的四极相关信号的证据 研究过程 研究团队利用500米口径球面射电望远镜（FAST）“中国天眼”，对57颗毫秒脉冲星进行了长期系统性监测，并将这些毫秒脉冲星组成了银河系尺度大小的引力波探测器来搜寻纳赫兹引力波 意义与价值 开辟纳赫兹引力波探测宇宙的新窗口对于理解超大质量黑洞、星系并合历史、宇宙大尺度结构形成等问题具有重大意义 国内、国际地位 表明我国纳赫兹引力波研究与国际同步，达到领先水平 主要承担者 基础信息：由中国科学院国家天文台等单位科研人员组成的中国脉冲星测时阵列（CPTA）研究团队完成 主要事迹：利用“中国天眼”探测到纳赫兹引力波存在的关键性证据 科学精神：对科学探索的执着精神和严谨态度 引导学生学会梳理整合材料。 五、过程性评价 围绕学生的中国科技成就整理表进行评价。 六、课堂小结 这节课，我们梳理了中国取得的科技成就，了解到我国尽管取得了许多令人瞩目的成就，依然保持着谦逊和开放的态度。展望未来，我们有理由相信，我国的科技发展将会再创辉煌。在不久的将来，必将有更多令世界惊叹的我国科技成果涌现。让我们携手并进，共同见证中国科技的腾飞，为人类文明进步贡献更多中国智慧和中国方案。 七、布置作业 1.完善中国科技成就整理表。 2.观看袁隆平、欧阳自远等科技工作者的人物专访栏目，学习其精神。 八、板书设计 九、教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $