Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.第1课时-【七彩课堂】2025-2026学年五年级英语下册同步教学设计（外研版）

小学英语外研版（三年级起点）五下教案 教学基本信息 模块 Module6 课题 She visited the Tianchi Lake. 课 时数 2 课时 Unit2 课型 听说课 授课 时间 40min 教材分析 本课时是外研版小学英语五年级下册第六模块的第二单元第一课时，主要学习north, east, best, rest, rode这几个新单词，并运用所学句子She rode a horse.She climbed the Tianshan Mountains.She visited the Tianchi Lake.本课时包括Listen and chant.和Listen and read.两部分，Listen and chant.为大家呈现了一张图片，然后我们根据课文内容吟唱该歌曲；Listen and read.Lingling 在新疆的旅行经历。去年七月，Lingling 和父母亲一起前往位于中国西部的新疆，她骑了马、爬了天山、看了天池。新疆很美，她在那里非常开心,以及句型Where’s ... ? It’s in the ...of China. 的学习。并运用所学知识介绍自己的旅游经历，学以致用，培养学生运用语言和扩展语言的能力和意识。 学情分析 五年级的学生形象思维已经有所发展，但仍以形象思维为主，第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。对于旅行而言，五年级的学生都有很多的旅行经历，但用英语表达自己的旅行经历，存在一定的难度。通过本节课的学习，学生可以将所学内容运用到表述自己的旅行过程，在快乐的体验中学习英语。 教学目标及教学重点、难点 语言知识目标：新单词north, east, best, rest, rode。 新句型She rode a horse.She climbed the Tianshan Mountains.She visited the Tianchi Lake.的教学。 语言技能目标：（1）能够听、说、认读单词east、best、north、rest、rode、rest以及短语have a rest。 （2）能用一般过去时态讲述自己或者他人的旅行经历。 （3）能够掌握句型“主语＋visited＋某地(＋过去的时间)．”。 （4）能够理解本课时的课文内容，能模仿音频中的语音、语调朗读课文。 文化意识：了解英语国家的标志性建筑物。 情感目标：（1）积极参与英语活动，大胆开口说英语，提高英语学习的自信心。 （2）培养学生热爱祖国大好河山的意识。 重点 （1）掌握与方位相关的单词。 （2）掌握并灵活运用句型“主语＋visited＋某地(＋过去的时间)．”。 难点 能够灵活运用所学句型介绍自己或他人的旅行经历。 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、角色扮演法 教具：多媒体课件、收录机和磁带、贴纸 教学过程（第一课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Greeting 建议用时：5min 1．师生互相问好。 2．师生自由对话。 T：Where would you like to go most？(邀请一名学生回答) S1：Chengdu. T：Why? S1：Because I want to see the pandas. Step2Presentation 建议用时：17min 1.Words Learning! 1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 2) 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如north, east, best, rest, rode。等然后有例句呈现。 3) 每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。 2. Learn the text! Activity 1 ·教材意图 此活动呈现了一首歌谣，帮助学生掌握与方位相关的单词以及单词rest和短语have a rest。 ·教学建议 (1)教师播放活动1的音频，让学生熟悉文本内容，并圈出表示方位的名词。 (2)教师板书east、west、north、south，带领学生朗读并进行简单的讲解。 (3)教师借助中国地图与学生展开对话，让学生对方位名词有一个更直观的理解。 示例： T: Where is Heilongjiang？(在地图上指出黑龙江的位置) Ss: It’s in the north of China. (4)教师询问学生：Do you want to have a rest？学生自由回答。然后教师板书have a rest，教读并讲解其用法。 (5)教师给出这首歌谣的翻译并带领学生理解，提醒学生“East and west，home is the best.”是一句谚语，即人们常说的“金窝银窝，不如自己的狗窝”。 (6)教师再次播放音频，让学生跟唱。 Step 3 Practice 建议用时：13min “击鼓传图”游戏 教师拿出一张事先准备好的中国城市的图片。教师拍手，然后从第一名学生开始，依次传递图片。在教师停止拍手后，全班同学向手持城市图片的学生提问：Where did you go for your holidays？该名学生则根据图片上的城市回答：I went to＋城市名称. 然后全班同学继续提问：Where is＋城市名称？该名学生根据常识来回答。若该名学生回答正确，教师给予小奖励，并换一个城市图片继续游戏；若该名学生回答错误，则继续传递该图片进行游戏。 Step4 Summary 建议用时：2min 重点词汇：north, east, best, rest, rode。 重点句型：She rode a horse. She climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake. Step 5 Homework 建议用时：3min （1）朗读、背诵本节课的单词。 （2）朗读P35活动一的韵诗。 （3）朗读、背诵P35活动二的课文。 板书设计 Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake. Where is ...? It’s in the ... of China. Where did you go? I went to... What did you do? 课堂作业 一、用所给单词的适当形式填空。 1. We _____（visit）the Tianchi Lake. 2. Let’s _____（have）a rest. 3. Lingling _____（ride）a bike. 4. They _____（climb）the Tianshan Mountains. 5. She had a ______（love）time. 二、选择合适的介词填空。 A.on B.in C.for D.with E.to 1. I went _____ the zoo and saw some animals. 2. Hangzhou is ______ east of China. 3. We went to the Badaling ______ my parents. 4. Jack stayed Beijing _____ two weeks. 5. The Art books are _____ the Shelf B. 三、单项选择。 （ ）1.______ did you go for your holidays? A.What B.Where C.When （ ）2.East and west,home is ______ best. A.a B.an C.the （ ）3.I ______ many photos then. A.take B.takes C.took （ ）4.We ______ pandas last June. A.see B.will see C.saw （ ）5.My mother will take you ______. A.there B.to there C.in there 四、按要求写句子。 1. Last year I went to Chengdu .（对划线部分提问） ______________________________________________ 2. I went to Hainan in July.（对划线部分提问） ______________________________________________ 3. Amy bought a beautiful cap yesterday.（对划线部分提问） ______________________________________________ 4. Xi’an is in the west of China.（对划线部分提问） ______________________________________________ 5. I went there last year.（对划线部分提问） ______________________________________________ 五、连词成句。 1. had， she, a, time, lovely, there （.） ______________________________________________ 2. is, who, this （?） ______________________________________________ 3. my, used, I, computer （.） ______________________________________________ 4. in, south, it’s, the, China, of （.） ______________________________________________ 5. Lingling, went, with, her, to, parents, last, July, Hangzhou （.） ______________________________________________ Answers: 一、1.visited 2.have 3.rode 4.climbed 5.lovely 二、1---5E B D C A 三、1---5 B C C C A 四、1.When did you go to Chengdu? 2.Where did you go in July? 3.What did Amy buy yesterday? 4.Where is Xi’an. 5.Who went there last year? 五、1.She had a lovely time there. 2.Who is this? 3.I used my computer. 4.It’s in the south of China. 5.Lingling went to Hangzhou with her parents last July. 2.It will be easy for you. 3.It’s too big for you. 4.Have you got a small one? 5.It’s got a panda on it. 五、1-5 BCBCB 学科网（北京）股份有限公司 $