Module 5 Unit 1 It's big and light.第1课时-【七彩课堂】2025-2026学年五年级英语下册同步教学设计（外研版）

小学英语外研版（三年级起点）五下教案 教学基本信息 模块 Module5 课题 It’s big and light. 课 时数 2 课时 Unit1 课型 听说课 授课 时间 40min 教材分析 本课时是外研版小学英语五年级下册第五模块的第一单元第一课时，主要学习light、umbrella、easy、take、hard、pocket、wheel、department store、sales assistant这几个新单词，并运用所学句子It’s nice to ride a bike.本课时包括Look, listen and say.为大家呈现了一张图片，大家根据图片来描述该图片的内容，我们通常使用句型“It’s+形容词+动词不定式+其他.”。 学情分析 本课教学对象是五年级学生,他们好动、活泼、开朗,对英语有着比较强的学习兴趣,并具有一定的英语基础,喜欢小组合作学习,有良好的课堂合作学习习惯。因此将采用“活动途径,倡导体验参与,小组合作交流”将是本课的主要学习方法。本模块教材内容主要是学会描述事物的特征，发现其优缺点，选出适合自己的物品或表达自己对事物的看法。这些与我们的生活息息相关，实用意义很大，相信学生们会很感兴趣，将英语学习融入生活。现在大部分学生对待事物有自己独特的见解，喜欢彰显个性。因此，教师可充分利用这一特点，将本课学习内容与生活中的话题相结合，开展“Free Talk”，让学生自由畅谈，调动学生的积极性，提高口语表达能力。五年级学生已具备用简单的话语描述事物的能力，如 “It’s…”。 教学目标及教学重点、难点 语言知识目标：新单词light、umbrella、easy、take、hard、pocket、wheel、department store、sales assistant等。 新句型It’s nice to ride a bike.的教学。 语言技能目标：（1）能够听、说、读、写四会单词light、umbrella、easy、take。 （2）能够听、说、认读三会词汇hard、pocket、wheel、department store、sales assistant。 （3）能够运用句型“This/That/The＋物品(单数)＋is nice.”来夸赞某物漂亮。 （4）能够掌握句型“主语＋be动词＋形容词.”“It’s got＋某种特征.”来描述事物的特征。 （5）能掌握语篇内容并流利地朗读课文。 （6）提升学生英语听、说、读、写的能力。 （7）培养学生从课文中提取细节信息的能力。 文化意识：在学习和日常生活中，能进一步注意到中外文化的异同。 情感目标：在课堂活动中增进学生之间的交流和协作，培养学生的团队意识和合作精神。 重点 掌握本课时的核心单词和重点句型。 难点 能灵活运用所学形容词描述事物的特征。 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、游戏法、角色扮演法 教具：多媒体课件、 单词卡片 教学过程（第一课时） 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Greeting 建议用时：5min 1.师生互相问好。 2.游戏——“我指你说” 教师随意指向教室内的某件物品并询问学生该物品的颜色。 示例： T：What colour is it？(教师指向窗帘) Ss：It’s blue/green/yellow ... ... 3.游戏——“说说我的反义词” 教师说出一个形容词，然后让学生说出该形容词的反义词。 示例： T：Old. Ss：New. Step2 Presentation 建议用时：17min 1.Words Learning! 1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 2) 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如light、umbrella、easy、take、hard、pocket、wheel、department store、sales assistant等然后有例句呈现。 2.Learn the text! Activity 1 ·教材意图 此活动通过一首与放风筝及骑自行车有关的儿歌，带领学生学习四会单词light以及三会单词hard，并让学生初步学习描述事物的特征。 ·教学建议 (1)教师播放活动1的录音，让学生认真听录音，初步理解韵句大意。 (2)教师再次播放录音，请全班学生跟读，并圈出韵句中的形容词。 (3)教师邀请一名学生说一说自己圈出的形容词。教师检查该名学生的回答是否完整，若有遗漏，教师邀请其他学生进行补充。 (4)教师让全班学生将活动1中所有的形容词朗读两遍，然后让学生试着选取其中任意一个形容词造句。教师邀请几名学生说一说自己造的句子。 示例： S1：The sky is blue. S2：My bag is big. (5)教师用一只手掂量包，并对学生说：“我很轻松地就将这个包拿了起来，so this bag is WWWW...”。教师引导学生说出light。然后教师板书light，带领学生朗读并讲解其用法。 (6)教师板书hard，教读学生，然后简单讲解hard的用法。 (7)教师将男女生分组，然后进行歌唱比赛。比一比哪个组唱得更好。 Step 3 Practice 建议用时：13min “接龙”游戏 (1)教师准备一些物品(包、衣服等)的图片，然后将全班学生分成五人一组，每个小组抽选一张图片。 (2)小组内对所选图片上的内容进行描述。第一位成员先用一个形容词描述该物品，第二位成员则在第一位成员的基础上再增加一个形容词，以此类推，直到第四位成员完成描述。 示例： S1：The bag is light. S2：The bag is light and new. S3：The bag is light and new and nice. S4：The bag is light and new and nice and red. (3)教师请部分小组上台展示，其他同学给予评价。 Step4 Summary 建议用时：2min Let's chant. Heavy, heavy, the desk is heavy. Light, light, the ball is light. Broken, broken, the egg is broken. Pocket, pocket, it's got a pocket. Step 5 Homework 建议用时：3min （1）熟读今天学过的单词并每词抄写五遍。 （2）朗读教材P26 Activity1的韵诗。 （3）预习教材P26 Activity2的对话。 （4）描述一个你喜欢的物品的颜色、特征。 板书设计 Module 5 Unit 1 It’s big and light. It’s big. It’s light. It’s hard to fly a kite. It’s blue. It’s white. It’s nice to ride a bike. 课堂作业 一、选出不同类的一项。 （ ）1.A.buy B. kite C.bag （ ）2. A.blue B.new C.black （ ）3.A.broken B.nice C.pocket （ ）4. A.put B.take C.wheel （ ）5. A.light B. heavy C.shoes （ ）6. A.small B.umbrella C.big 二、单项选择 （ ）1.This is my green T-shirt.It's two pockets. A.got B.gets C.getting （ ）2. My red bag is old. I can't it China. A. taking;to B.take;to C.takes;to （ ）3. This yellow bag has got four wheels. It'Ⅱ easy you to carry. A. to;for B.be;at C.be;for （ ）4. My bag is broken. I'll a new one. A.to buy B.buy C.buying （ ）5. The blue kite is new. This is you. A.for B.at C.to 三、看图，完成句子。 1. This hag is 2. The shoes are 3. The kite is 4. The bike is . Mum bought it for me yesterday. 四、按要求完成句子。 1.This black bag is nice.(改为一般疑问句) 2. You can take it to China.(改为否定句) 3.It's got four wheels.(改为否定句) 4.I'll buy you a new bike.(改为同义句) 五、阅读短文，在图片下面的横线上写出对应的人名。 Hello,my name is Lucy.Today is a fine day. I go to a shop with my friends Jack,Jenny and An- nie,we want to buy a new bag. There are many different bags in the shop.I want to buy the red bag, it's small and nice. Jack wants to buy the black one, it's big and heavy. It's got two pockets.Jenny wants to buy the pink one.It's big and cute,it's got a cat on it. Annie wants to buy the blue one. It's big and light. And it's got four wheels. It's very easy to carry. 1. 2. 3. 4. Answers: 一、1.A2.B 3.C4.C 5.C 6.B 二、1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 三、1.heavy 2.dirty 3.broken 4.new 四、1.Is this black bag nice？ 2.You can't take it to China. 3.It hasn't got four wheels.4.I'll buy a new hike for you. 五、1.Jack 2.Jenny 3.Lucy 4.Annie 学科网（北京）股份有限公司 $