期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材 河南专版）

语 文 七年级下册 期末综合评价 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用（共22分） 班级开展主题为“行走河南·中原之美”的专题学习活动，请你完成下面任务。 1.小河正在制作活动主题展板，遇到一些问题，请你帮忙解决。（共9分） (一)遇见河南 一部中国史，半部在河南。在河南各地，每逢假期，便能看到游人如织、汉服①（缥飘）逸。穿越千 年，行走中原，游汴梁、逛朝歌、行安阳、观淇水、入洛邑，在底蕴深沉的文化古都古城中，打卡景点名胜，寻觅 商汉唐，宋等不同朝代的韵味，在历史与现代的②（融溶）合中发现盛世中原迸发的独特魅力，彰显 文化自信，读懂魅力中国。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ① ② (2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分) (二)人文之美 龙门石窟位于中国河南省洛阳市南郊伊河两岸，开凿于北魏孝文帝年间，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐等 多个朝代，持续营造400余年。现存窟龛2300多个，佛像10万余尊，碑刻题记2800余块，是中国现存规模最 大、内容最丰富的石刻艺术宝库之一。其雕刻技艺高超，布局严谨，尤以奉先寺卢舍那大佛为代表，展现出古 代工匠 (A.精益求精B.一丝不苟)的匠心、鬼斧神工的技艺水平。 (3)小河不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一 个，并简要说明理由。(5分) 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 《现代汉语词典》（第七版） 2.小组成员想用图文结合的方式介绍云台山或嵩山，你认为哪个图文配合较好？请你结合材料内 容，选择一幅图，简要说明理由。(5分) 云台山，位于焦作市境内北部 嵩山是五岳之“中岳”，属伏牛山 太行山东端，主峰为茱萸峰，海拔 系，位于郑州市登封市，嵩山有72峰，主 1297.6米。因山岳高峻，群峰间常 峰峻极峰海拔1491.7米。文物保护单 图一云台山 见白云缭绕而得名。是一处以太行 图二嵩山 位、历史建筑群众多。其中的少林寺佛 山岳丰富的水景为特色，以峡谷类地质地貌景观和悠久塔林立，是禅宗发祥地，还是中国功夫的发祥地， 的历史文化为内涵，集科学价值和美学价值于一身的科 有“禅宗祖庭，功夫圣地”之称，被誉为“天下第一 普生态旅游精品景区。 名刹”。 43 3.同学们整理了与“山”这一意象有关的诗文，补充下面文段中空缺的句子。(8分) “山”的意象遍布于古诗文之中。有的文人借助“山”表达安贫乐道的隐逸情趣，如“① ,② ”(《陋室铭》)；有的文人借“山”表现自己立足，点之高，借以抒发远大政 治抱负，如“③ ,④ ”(《登飞来峰》)；有的文人借助“山”表 达在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的景象，如“⑤ ,⑥ ”(《游山西村》)；有的文人则借“山”表明不要被眼前的顺境迷惑，眼光要放长远，认真对 待，才能不断克服困难、履险如夷的深刻哲理，如“⑦ ,⑧ [《过松源晨炊漆公店（其五）》]。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4~7题。（共17分) 风雪巡边 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900 米的山口后，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二 级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。山高路险，狂风怒吼，次罗布不时抹掉眉梢的雪碴，带领战 友踏雪向前。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布对此早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布 参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，在强行军11公里课目中，同样突遭暴风雪，队员们的耳 朵迅速被冻僵，向前一步都十分艰难。于是，次罗布和其他11名战友紧紧抱在一起…他们待风 雪稍小后迅速出发。最终，全队第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅。那 一次，他和战友们成功获得2个单项第一、3个单项第二，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急。四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的 眼神里，我看出了大家对他的信任。数十次率队出征巡逻路，哪里有雪窟窿，哪里有乱石堆，哪里 有危崖险坡次罗布都了如指掌 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，头顶是乱石嶙峋，脚下是百尺悬崖。见状，次罗布取下攀登 绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过 时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠 入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是 家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我再次打开话匣子。“还行。”次罗布的回答 云淡风轻。在交谈中我得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀 爬一处简易木梯时，一根横木突然断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块 尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流。随行的卫生员段云辉帮他清理时，发现伤口深处 手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 一44一 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆。 ⑩3年后，次罗布毅然申请到西藏高原守边。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少， 但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ①翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体 能时，次罗布发现不远处的士兵赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶 水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡 逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。看到战友们都有 水喝，他的心情有点低落。 ②我走过去提起次罗布的背囊掂量了一下，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊 讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮 用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，牙膏牙刷用口香糖替代，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄 膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗 布嘿嘿一笑。 ③短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一 串串深深的脚印… (选自《解放军报》，有删改) 4.文中次罗布的事迹感人至深，小语按照叙述顺序整理了次罗布的相关事件，请你帮他填写完整。 (4分) 次罗布在比武赛中突遭暴雪，他和战友沉着应对，最终夺冠→(1) →(2) →次罗布为梦想奔赴重庆后申请回到西 藏高原守边→次罗布送水给首次参与巡逻的战土→次罗布巡逻时增加负重只为给自己和战友 提供保障 5.如果用圈点的方法在第⑤段画波浪线句标出几个关键词，你会选择哪些词？为什么？(4分) 数十次率队出征巡逻路，哪里有雪窟窿，哪里有乱石堆，哪里有危崖险坡，次罗布都了如 指掌。 6.第④⑤⑧①段多次描写雪势的画线句有什么作用？请结合相关内容简要分析。(3分) -45 7.请结合文本内容，简要分析次罗布的人物形象。(6分) (二)阅读下文，完成8~10题。（共11分) 敦煌莫高窟的小飞天 ①在甘肃敦煌，有一座闻名世界的艺术宝库一莫高窟。洞窟的墙壁上，画着无数精美的图 案，其中最惹人爱的，要数“飞天”。 ②飞天，是佛教传说中能歌善舞的神，她们没有翅膀，却能在天空中自由飞翔。莫高窟的飞 天，有的手捧鲜花，有的吹奏乐器，有的撒播香粉，姿态万千，灵动极了。早期的飞天（比如北魏时 期)，穿着窄袖衣服，线条硬朗，看起来像“从天而降的勇士”；到了唐代，飞天的衣服变得宽大飘 逸，裙摆像云朵一样展开，线条柔和，更像“温柔的仙女”。 ③飞天的“飞翔感”是怎么画出来的呢？画师们有两个“秘诀”。一是靠“飘带”一飞天身上 系着长长的飘带，有的向上扬起，有的向下垂落，有的绕着身体盘旋。这些飘带的方向、孤度不同， 就像在告诉我们“风往哪吹”，让飞天看起来“正在飞”。比如320窟的飞天，飘带从肩头一直垂到 脚边，跟着身体的姿态弯曲，仿佛能感受到她飞翔的速度。二是靠“动态”一飞天的身体大多是 “S”形，头、腰、腿轻轻扭动，比如有的飞天单脚抬起，有的双手张开，好像下一秒就要飞到我们 面前。 ④除了姿态，飞天的颜色也很有讲究。早期飞天多用土红、赭石色，颜色厚重；唐代飞天则加 入了石青、石绿、金色，颜色鲜艳明亮。这些颜色能保存上千年，是因为画师们用了敦煌本地的矿 物颜料一比如石青来自西域的矿石，石绿来自敦煌附近的祁连山，金色则是用金箔磨成的粉。 这些颜料不怕风吹日晒，让飞天的美得以跨越千年。 ⑤飞天不只是“好看的画”，还藏着敦煌人的智慧与愿望。在古代，敦煌是丝绸之路的重要关 口，商人、使者从这里经过，画师们就把“飞天”画在洞窟里，希望飞天能保佑旅途平安；同时，飞天 自由飞翔的样子，也代表着人们对“快乐、自由”的向往。如今，莫高窟的飞天成了敦煌文化的标 志，每年都有很多人来这里，只为看一眼这些“千年不落地的仙女”。 8.根据文章内容，完成下面的表格。(4分) 方面 具体内容 飞天的姿态 ① (至少答出两种) 飞天的变化 早期（北魏）：窄袖衣服，线条硬朗→唐代：② ③ 飞翔感秘诀 ④ 9.赏析文中加点词语的表达效果。(4分) 早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗，看起来像“从天而降的勇士”。 -46- 10.结合文章内容，说说为什么莫高窟的飞天能成为“敦煌文化的标志”。(3分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (《爱莲说》) 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。部使者①荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵 欲深治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听。乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚 可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 (节选自《宋史·周敦颐传》) 【注释】①部使者：官名。②手版：即笏(hù)板，是古代大臣手中所拿的狭长板子，用以列出上 奏的事项。 11.下列选项中加点词语，意思相同的一项是 )(2分) A.自李唐来 自以为大有所益(《孙权劝学》) B.香远益清 自以为大有所益(《孙权劝学》) C.乃委手版归 相委而去(《陈太丘与友期行》) D.将弃官去 出郭相扶将(《木兰诗》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 13.甲文文题是“爱莲说”，文中作者却多次提到“菊”“牡丹”，这有什么作用？(3分) 14.请结合乙文内容，简要分析周敦颐具备“君子”的哪些美好品质。(4分) -47 (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 归嵩山作① [唐]王维 清川②带③长薄④，车马去闲闲⑤。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递⑥嵩高⑦下，归来且闭关®。 【注释】①此诗为王维辞官归隐时所作。②川：河流。③带：围绕，映带。④薄：草木丛生之地。 ⑤闲闲：从容自得的样子。⑥迢递：遥远的样子。⑦嵩高：嵩山的别称。⑧闭关：指闭户不与人 往来。 15.本诗与《望岳》皆以“五岳”为题材，所体现的人生追求却迥然不同。请结合“会当凌绝顶，一览 众山小”及画线诗句，说说作者分别表达了怎样的人生追求。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面， 又有急躁草率的一面。请从下面文学形象中任选一个，结合作品内容，对人物的多面性进行简 要评析。(5分) A.《骆驼祥子》中的祥子 B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) “干惊天动地事，做隐姓埋名人”，这恰是核物理学家邓稼先先生的真实写照。他倾尽一 生，以生命铸就“两弹一星”精神，用实际行动诠释“以身许国”壮志；《驿路梨花》里的哈尼族姑 娘善良热情，乐于助人，精心照料小茅屋，给路人提供了方便；《山地回忆》中的妞儿直率泼辣， 善良淳朴，给战士做了双珍贵的袜子…伟人有伟人的卓越风姿，像日月当空，光芒耀眼；凡人 有凡人的别样精彩，如微光，点点，星火成炬，他们都闪耀着优秀品格的光辉。 (1)以“ 是我心中的榜样”为题，先把题目补充完整再完成作文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整然后作文；②表达意图明确，内容 具体充实；有典型的细节描写：③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请以“闪光的他/她”为题完成写作。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、 校名、地名。 4816.示例：古代劳动人民充满智慧，大胆实践，努力创新； 科学就是要不断进行技术更新，不断追求卓越等。（意对 即可得4分) 参考译文： 【乙】自古文字大多刻在竹简上，然后编成册，那些用 缣帛写字的人，把缣帛叫作纸。但是缣太贵、竹简太重， 对人们来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、 麻头、破布、渔网造纸。元兴元年蔡伦上奏皇帝，皇帝赞 赏蔡伦的才能。从此以后没有一个人不跟着用的，所以 全天下的人都叫它“蔡侯纸”。 17.本诗通过写落花这一暮春意象，表达了伤感之情 (2分)。龚自珍的诗，以落花自喻，表明自己虽然辞官， 但仍会关心国家命运的心志(2分)。18.示例：阅读 《钢铁是怎样炼成的》时，我使用了摘抄和做笔记的方法 (1分)。我摘抄了文中生动传神的细节描写、启迪思想 的名言警句以及运用写作技巧的精彩片段，同时我还通 过做笔记写下自己在阅读中的新发现、新认识。(2分) 这种阅读方法让我对经历了许多挫折和磨难，但始终坚 定自己信仰和理想的保尔有了更深的认识，从而更深刻 地理解了这部作品的主旨(2分)。19.略。 期末综合评价 1.(1)①飘②融(2)将“深沉”改为“深厚”。(3)推 荐：精益求精。理由：“精益求精”侧重“更进一层”，指已 经做得很好，还主动追求更高标准，带有自我超越，持续 改进的意味。“一丝不苟”侧重“毫不马虎”，强调对细 节、规范严格照办，不允许多一分，少一分的偏差，侧重 “零差错”，根据语境，形容工匠对石刻的雕刻水平，用“精 益求精”更贴切。2.示例一：图一较好。图中浓密的云 朵之上，耸立着代表山峰的高台，描绘了“云台山”山岳高 峻，群峰间常见白云缭绕的独特景观。图案优美，契合云 台山“丰富的水景”“峡谷类地质地貌景观”“科普生态旅 游精品景区”等特点。示例二：图二较好。图案上面的 “山”字和下面的“高”字，组成“嵩”字。构图巧妙，既像 一座山的形状，又包含“嵩山”二字，还像少林寺佛塔的形 状。契合嵩山具有的“五岳之‘中岳’”“禅宗祖庭，功夫 圣地”等传统文化特色。3.①山不在高②有仙则名 ③不畏浮云遮望眼④自缘身在最高层⑤山重水复疑 无路⑥柳暗花明又一村⑦政人万山围子里⑧一山 放出一山拦4.(1)次罗布护送战友前行，于危急关头救 下战友(2)次罗布在巡逻过程中遇险受伤5.示例一： 圈点“数十次”这个词语，因为它表明了次数之多，强调了 次罗布经常性地、反复地执行任务，体现了他的勇敢和敬 业精神(2分)；圈点“了如指掌”这个词语，因为“了如指 掌”体现出次罗布对这些地形和险情非常熟悉(2分)。 示例二：圈画“雪窟窿”“乱石堆”“危崖险坡”（1分)，因 为这三个词语描绘了巡逻路上的艰难险阻，展现了工作 环境的恶劣和危险，突出了次罗布所面临挑战的严峻性 (3分)。示例三：圈画三个“哪里”，“哪里”这个词在句子 中重复出现三次(1分)，运用排比的修辞手法，强调了巡 逻过程中需要面对的各种复杂地形和危险情况，也突出 了巡逻任务的艰巨性和危险性(3分)。6.①文中描写 雪“越下越大”“越下越急”“越下越紧”“转小”的变化，展 示出时间的推移，推动故事情节的发展；②用雪势表明了 天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时的艰难和危险， 突出了巡边战士坚忍勇敢的精神；③同时也照应了文章 标题“风雪巡边”。(1点1分，共3分)7.示例：①沉 着、机智、冷静。在崖顶一块大石滚落的危急关头，次罗 2 布一把将刘天佑摁在崖壁上，但他的脸上并没有泛起太 多的波澜。②关爱战友，有责任担当。在大家喝水补充 体能时，次罗布发现赵建南有些郁闷，便去送水，他负重 前行只为给自己和战友多一重保障，担负起班长职责。 ③勇敢，不畏艰险。他巡逻时经常会走在队伍最前面，哪 怕之前遭遇横木断裂导致手受伤，但过危险路段时他仍 马当先。④热爱祖国。他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，后 又从繁华都市回到西藏高原，为国巡守边疆。（1点2分， 任意回答3点即可得6分)8.①手捧鲜花、吹奏乐器 撒播香粉②宽大飘逸的衣服，线条柔和③靠“飘带” (飘带的方向、弧度)④靠“动态”（身体呈“S”形，头 腰、腿扭动)9.示例：“从天而降的勇士”运用了比喻的 修辞手法，将早期“窄袖、线条硬朗”的飞天比作“勇士” (1分)，生动形象地描绘出早期飞天刚劲有力、充满力量 感的风格特点，与后文唐代飞天“温柔的仙女”形成鲜明 对比(1分)，让读者能清晰区分不同时期飞天的风格差 异。这种表述语言活泼，增强了文章的趣味性和可读性 (2分)。10.①飞天具有极高的艺术价值，姿态万千 颜色精美，画师们用飘带和动态画出“飞翔感”，还运用本 地矿物颜料让颜色保存千年，展现了敦煌人的艺术智慧； ②飞天蕴含着敦煌人的美好愿望，既保佑丝绸之路的旅 人平安，又代表人们对自由快乐的向往，承载着敦煌的历 史文化；③飞天风格随时代变化，记录了敦煌艺术的发 展，是莫高窟最具代表性的图案，因此能成为敦煌文化的 标志。(1点1分，共3分)11.C【解析】A.介词，从 名词，自己；B.副词，更加/名词，好处；C.都是动词，“丢 下”的意思；D.副词，将要/动词，扶持。故选C。12.我 唯独喜爱莲花一 一莲花从污泥里生长出来，却不沾染污 秽；经过清水洗涤但不显得艳丽。13.这是运用了衬托 的手法，以“菊”“牡丹”的品格，衬托莲花的品格高贵(1 分)；以爱“菊”“牡丹”者，衬托爱“莲”者之德(1分)，表 现了作者洁身自好，不慕名利的高洁人格，以及对当时追 名逐利世态的厌恶(1分)。14.①不随世俗，不媚权 贵：别人惧怕王逵，不敢与之争辩，而周敦颐敢“独与之 辩”。②正直不苟：周敦颐愿为囚犯而去与酷吏王逵争 辩。③刚正不阿，不哗众取宠：面对王逵的不听劝告，甚 至准备弃官。（1点2分，任意回答两点即可得4分) 参考译文： 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道县人。部使者推荐 他，调任他到南安军担任司理参军一职。有个囚犯根据 法律不应当判处死刑，王逵想严厉地惩治他。王逵是个 残酷凶悍的官吏。大家没人敢和他争辩，唯有周敦颐一 个人和他争辩，王逵不听。周敦顾就扔下笏板回了家，打 算辞官离开，说：“像这样还能做官吗！用杀人的做法来 取悦上级，我不做这样的事。”王逵明白过来了，这个囚犯 才免于一死。 15.《望岳》中诗人想要登上泰山的顶峰，俯视群山，想象 众山显得极为矮小，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登、积 极进取的人生追求(2分)。《归嵩山作》中诗人归隐嵩 山，决定与世隔绝，不与外人往来，表达了诗人超脱世俗、 与世无争、渴望回归自然、宁静淡泊的人生追求(2分)。 16.示例：我选择祥子。祥子刚进城时，发愤图强，力求 上进，吃苦耐劳，脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨 命运，但在经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信 心，后来走向堕落，变成了无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便 宜、自暴自弃的行尸走肉。（任选一个，对人物的多面性 评析合理即可得5分)17.略。