第八辑 7.2全面推进依法治国的总目标与原则 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高一政治必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

必修三第七课第二框 《全面推进依法治国的总目标与原则》教学设计 一、教学内容分析 本节课是高中政治必修三第七课第二框“全面推进依法治国的总目标与原则”，围绕2026年全国两会人工智能立法热点，设置“为何要给AI立规矩”和“规矩应该如何立”两个子议题。第一个子议题通过AI换脸侵权、AI“幻觉”案、算法歧视三则真实时政素材，引导学生探究AI时代的法治困境，理解建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标；第二个子议题通过立法听证会角色模拟，让学生在观点交锋中辨析分级分类、过错推定等措施背后的五项原则。本课以时政热点为载体，以议题探究为路径，将抽象的法理知识转化为可感的立法实践，引导学生深刻理解：全面推进依法治国就是要用完备的法治体系覆盖新兴领域，用科学的法治原则平衡发展与安全。 2、 教学思路 为AI立规矩，治国安邦有章法——聚焦2026年全国两会人工智能立法 任务链 议题链 问题链 知识链 子议题一：为何要给AI立规矩？——从两会AI立法议案看依法治国的总目标 子议题二：规矩应该如何立？——从AI立法博弈看依法治国的原则 1. 诊断三则素材中的法治困境→推演问题放任后的社会影响→用一句话概括AI立法的法治目标。 2. 表决分级分类监管条款→表决过错推定责任条款→用一句话凝练发展与安全的立法平衡点。 1. 三则素材反映了AI领域的哪些法治困境？如果放任不管会怎样？为AI立法要建成什么样的法治状态？ 2. 分级分类监管体现了哪条原则？过错推定责任保护了谁？如何平衡发展与规范治理？ 1. 全面推进依法治国的总目标 2.全面推进依法治国的原则 三、学情分析 三、学情分析 高中学生已初步了解我国法治体系，对全面推进依法治国目标与原则有基本认知，但理解多停留在理论层面，对法治如何回应现实挑战缺乏深度思考。学生对AI换脸、算法歧视等时政热点兴趣浓厚，具备一定的信息素养和思辨能力，但面对新兴领域的立法博弈，对法治原则的复杂应用仍需引导。本课以真实立法情境为载体，契合学生认知特点，有利于实现从知识识记到素养提升的跨越。 四、素养目标 1.政治认同：通过探究两会AI立法进程，能够深刻理解党的领导是社会主义法治最根本的保证，认同全面推进依法治国是治国理政的基本方式。 2.科学精神：通过辨析“分级分类监管”“过错推定责任”等立法争议，能够运用法治原则辩证分析发展与规范、创新与安全的关系，培养理性思维。 3.法治观念： 通过诊断AI法治困境、模拟立法听证，能够明确全面推进依法治国的总目标与五项原则，增强尊法学法守法用法意识。 4.公共参与：通过撰写AI立法微议案，能够有序表达立法建议，承担法治建设的公民责任，提升参与国家政治生活的积极性。 五、教学重难点 重点：全面推进依法治国的总目标与五项原则的核心内涵。 难点： 理解法治原则在AI新兴领域立法中的具体应用与平衡。 六、教学方法 小组合作法，议题式教学法，情境教学法 七、教学过程 总议题：为AI立规矩，治国安邦有章法 ——聚焦2026年全国两会人工智能立法 【导入语】 同学们，请看大屏幕。这是2026年3月8日，全国两会代表提交议案的现场。在收到的226件议案中，涉及人工智能、数字经济等新兴领域的立法提案，占了三分之二以上。为什么人工智能会成为今年两会立法的焦点？因为技术跑得太快，法律必须跟上。当AI能换脸、能决策、甚至能引发责任纠纷时，我们比任何时候都更需要思考：如何用法治为技术划定边界？如何让治国安邦在新技术时代依然有章可循？今天，就让我们走进两会现场，围绕“为AI立规矩”，探寻全面推进依法治国的总目标与原则。。 子议题一：为何要给AI立规矩？ ——从两会AI立法议案看依法治国的总目标 【议学情境一】 1. AI换脸与深度伪造 全国人大代表李世亮在审议全国人大常委会工作报告时指出：人工智能发展过程中，出现算法歧视、深度伪造、知识产权保护等新情况新问题。AI换脸让明星“被代言”，拟声技术让骗子冒充熟人，生成式视频让人真假难辨——技术的“狂飙”，正在不断挑战法律的边界。 2. 全国首例AI“幻觉”侵权案 2025年6月，梁某使用AI平台查询高校信息，AI生成虚假校区信息并承诺“错误赔偿10万元”。梁某发现信息有误后起诉，要求赔偿。2026年1月，杭州互联网法院一审驳回诉求，认定AI无民事主体资格，属于“服务”而非“产品”，适用过错责任原则，被告已尽注意义务，不构成侵权。 3.算法歧视与“杀熟” 全国人大代表宗强在调研中发现：AI算法歧视、AI“魔改”、模型投毒等新型风险不断出现。例如，利用AI自动生成恶意代码、跨平台AI勒索软件等新型攻击，实时语音深度伪造技术使诈骗成功率接近100%。 【议学任务一】 假如你是参加座谈的“小人大代表”，请思考： （1）上述情境分别反映了AI领域的哪些法治困境？现有法律为何难以有效解决？ （2）如果任由这些问题发展下去，会对公民权利、社会秩序或国家治理产生什么影响？ （3）结合上述人大代表的观点，请用一句话概括：我们通过为AI立法，最终要建成一个什么样的法治状态？ 【议学提示】 （1）法治困境：AI换脸侵权难维权（责任主体模糊）；AI“幻觉”案法院判不赔（法律滞后，AI算“服务”不算“产品”）；算法歧视难举证（技术黑箱）。现有法律多为“点状回应”，缺乏系统性规范。 （2）影响：公民肖像权、知情权受损；社会信任瓦解；算法操纵破坏市场秩序；国家治理出现“数字盲区”。 （3）法治目标：建成一个既能鼓励创新、又能规范保障，让AI在法治轨道上健康运行的中国特色社会主义法治体系。 【议学小结一】全面推进依法治国的总目标 一、全面推进依法治国的总目标 1.坚持依法治国的原因 （1）必要性： 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 （2）重要性： 要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须坚持走中国特色社会主义法治道路，必须全面推进社会主义法治国家建设。 2.全面依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 具体内容： （1）在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。 （2）坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 3.全面推进依法治国的要求 （1）全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 （2）全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实现国家各项工作法治化，向着建设法治中国的目标不断前进。 【设计意图】 以2026年全国两会AI立法真实素材创设情境，引导学生在“小人大代表”角色中探究AI时代的法治困境。通过问题链层层递进——从诊断困境到推演后果，再到锚定立法目标，让学生在时政探究中深刻理解：全面推进依法治国的总目标就是建设覆盖新兴领域的完备法治体系，实现国家治理现代化。 子议题二：规矩应该如何立？ ——从AI立法博弈看依法治国的原则 【议学情境二】 2026年3月，全国两会期间，一场由全国人大常委会法工委组织的“人工智能立法座谈会”正在紧张进行。会议室里，各方代表观点交锋、气氛热烈。 科技企业代表焦急地说：“AI产业发展日新月异，如果立法管得太死，我们怎么跟国际巨头竞争？技术创新需要试错空间！” 法律专家代表冷静回应：“没有规矩不成方圆。AI换脸侵权、算法歧视谁来负责？受害者的权益必须得到保障！” 普通网民代表激动地举起手机：“我们在网上投票，90%的网友担心隐私泄露、被算法杀熟。立法能不能多听听老百姓的声音？” 监管部门代表面露难色：“我们也想管，但现在AI技术太新，法律依据模糊。管严了说我们阻碍创新，管松了出了问题又追我们的责……” 如何为AI立一部既“管得住”又“放得活”的好法？这场立法博弈正在考验着依法治国的智慧。 【议学任务二】 “AI立法听证会” 假如你是本次立法听证会的代表，请围绕以下两个争议焦点展开讨论，并在最后尝试凝聚共识。 争议焦点一：立法会不会扼杀创新？ 争议焦点二：AI造成损害，谁来负责？ 请思考并回答： 1.为什么不能让受害者自己证明AI有过错？这体现了哪条原则？ 2.要求企业和平台承担责任，体现了哪条原则？ 3.要求“全流程留痕”，既靠法律强制也靠企业自律，这体现了什么？ 【议学提示】 1.从实际出发——面对AI技术的复杂多样，立法不搞“一刀切”，而是分级分类、精准施策。这告诉我们：法治不是僵化的教条，而是要与时俱进、实事求是。 2.人民主体地位——当普通网民面对算法黑箱无力举证时，法律通过“过错推定”减轻受害者负担。这告诉我们：法治的根基在人民，法治的温度也在于保护弱者。3.法律面前人人平等——平台从AI技术中获益，就要承担相应风险。这告诉我们：法治没有“法外之地”，任何主体都不能免责。 4.依法治国与以德治国相结合——既要通过“全流程留痕”强制规范，也要倡导企业伦理自律。这告诉我们：法治是底线，德治是升华，二者相辅相成。 5.坚持党的领导——所有立法博弈最终要服务于“有益、安全、公平”的发展方向。这告诉我们：党的领导是社会主义法治最根本的保证。 【议学小结二】全面推进依法治国的原则 二、全面推进依法治国的原则 1.坚持中国共产党的领导 (政治保证） （1）原因 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 （2）要求 ①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。 ②作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。 2.坚持人民主体地位 (力量源泉） （1）原因：人民是依法治国的主体和力量源泉；人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 （2）要求：①必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民； ②以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。 3.坚持法律面前人人平等 (价值追求） （1）原因：平等是社会主义法律的基本属性。 （2）要求： ①任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。 ②必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 知识拓展：如何正确理解法律面前人人平等 （1）坚持法律面前人人平等，就要反对特权和歧视。没有正当理由给予优待，即为特权；没有正当理由加以限制或增加负担，即为歧视。 （2）平等允许合理的差别。针对特定群体，应给予特殊的优待和保护，如法律对老年人、未成年人、残疾人给予特殊的优待和保护。 4.坚持依法治国和以德治国相结合 (精神支撑） （1）原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 （2）要求： ①必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用； ②以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 5.坚持从中国实际出发 (实践基础） 要求： 必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。 【设计意图】 通过AI立法听证会的角色模拟，引导学生在观点交锋中亲历法治原则的现实应用。让学生在争议中辨析“分级分类”“过错推定”等措施背后的原则逻辑，深刻理解五项原则不是抽象教条，而是平衡发展与安全、规范与创新的价值坐标，增强法治认同。 八、课堂小结 九、课后作业 我为AI立法献一策——撰写一份微议案 人工智能带来的法治挑战仍是社会关注焦点，全国人大常委会法工委现面向社会公开征集《人工智能法》立法建议： 请你以“公民建言者”的身份，围绕本课探究的某一AI法治困境（如AI换脸侵权、AI“幻觉”责任认定、算法歧视等），撰写一份微议案（300字左右），向立法机关提出你的立法建议。 十、结束语 同学们，从2026年全国两会为AI立法，我们看到了法治与时代的同频共振。全面推进依法治国，不是一句口号，而是要用完备的法治体系覆盖每一个新兴领域，用科学的法治原则平衡每一次利益博弈。 今天，我们是课堂上的“小人大代表”；明天，你们将成为真正的法治建设者。无论身处何种岗位，请记住：法治不是束缚手脚的绳索，而是护航梦想的轨道。希望你们不仅做法治的受益者，更做法治的参与者、推动者，让青春在法治中国的建设中闪光！ 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修三|第七课|第二框 全面推进依法治国的总目标与原则 ——聚焦2026年全国两会人工智能立法 为AI立规矩，治国安邦有章法 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【情境导入】 2026年3月8日，十四届全国人大四次会议代表议案提交截止，共收到议案226件。代表高度关注新兴领域立法，提出制定人工智能法、数字经济促进法等议案，相关议案占议案总数的三分之二以上。 思考：技术跑得太快，法律必须跟上。为什么今年两会如此关注为AI立法？这背后体现了全面推进依法治国的哪些考量？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题 01 为何要给AI立规矩？ ——从两会AI立法议案看依法治国的总目标 02 规矩应该如何立？ ——从AI立法博弈看依法治国的原则 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 为何要给AI立规矩？ ——从两会AI立法议案看依法治国的总目标 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境一】 1. AI换脸与深度伪造： 全国人大代表李世亮在审议全国人大常委会工作报告时指出：人工智能发展过程中，出现算法歧视、深度伪造、知识产权保护等新情况新问题。AI换脸让明星“被代言”，拟声技术让骗子冒充熟人，生成式视频让人真假难辨——技术的“狂飙”，正在不断挑战法律的边界。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境一】 2. 全国首例AI“幻觉”侵权案： 2025年6月，梁某使用AI平台查询高校信息，AI生成虚假校区信息并承诺“错误赔偿10万元”。梁某发现信息有误后起诉，要求赔偿。2026年1月，杭州互联网法院一审驳回诉求，认定AI无民事主体资格，属于“服务”而非“产品”，适用过错责任原则，被告已尽注意义务，不构成侵权。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境一】 3. 算法歧视与“杀熟”： 全国人大代表宗强在调研中发现：AI算法歧视、AI“魔改”、模型投毒等新型风险不断出现。例如，利用AI自动生成恶意代码、跨平台AI勒索软件等新型攻击，实时语音深度伪造技术使诈骗成功率接近100%。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学任务一】 假如你是参加座谈的“小人大代表”，请思考： （1）上述情境分别反映了AI领域的哪些法治困境？现有法律为何难以有效解决？ （2）如果任由这些问题发展下去，会对公民权利、社会秩序或国家治理产生什么影响？ （3）结合上述人大代表的观点，请用一句话概括：我们通过为AI立法，最终要建成一个什么样的法治状态？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学提示】 （1）法治困境：AI换脸侵权难维权（责任主体模糊）；AI“幻觉”案法院判不赔（法律滞后，AI算“服务”不算“产品”）；算法歧视难举证（技术黑箱）。现有法律多为“点状回应”，缺乏系统性规范。 （2）影响：公民肖像权、知情权受损；社会信任瓦解；算法操纵破坏市场秩序；国家治理出现“数字盲区”。 （3）法治目标：建成一个既能鼓励创新、又能规范保障，让AI在法治轨道上健康运行的中国特色社会主义法治体系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、全面推进依法治国的总目标 1. 坚持依法治国的原因 （1）必要性： 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 （2）重要性： 要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须坚持走中国特色社会主义法治道路，全面推进社会主义法治国家建设。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、全面推进依法治国的总目标 2. 全面依法治国的总目标 （1）在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。 （2）坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 具体内容 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 深入理解记忆全面依法治国总目标的科学内涵 3个一 一个前提：在中国共产党的领导下 一个制度：坚持中国特色社会主义制度 一个理论：贯彻中国特色社会主义法治理论 五个体系 完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系 三个依法 依法治国 依法执政 依法行政 共同推进 三个法治 法治国家 法治政府 法治社会 一体建设 1个目的 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案版权已由作者授予 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 未经本站授权，请勿转载发布传播 严禁用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 本站已与 结成合作伙伴关系 微信公众号 微信客服号 一、全面推进依法治国的总目标 3. 全面推进依法治国的要求 （1）全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 （2）全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实现国家各项工作法治化，向着建设法治中国的目标不断前进。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 规矩应该如何立？ ——从AI立法博弈看依法治国的原则 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境二】 2026年3月，全国两会期间，一场由全国人大常委会法工委组织的“人工智能立法座谈会”正在紧张进行。会议室里，各方代表观点交锋、气氛热烈。 科技企业代表焦急地说：“AI产业发展日新月异，如果立法管得太死，我们怎么跟国际巨头竞争？技术创新需要试错空间！” 法律专家代表冷静回应：“没有规矩不成方圆。AI换脸侵权、算法歧视谁来负责？受害者的权益必须得到保障！” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境二】 普通网民代表激动地举起手机：“我们在网上投票，90%的网友担心隐私泄露、被算法杀熟。立法能不能多听听老百姓的声音？” 监管部门代表面露难色：“我们也想管，但现在AI技术太新，法律依据模糊。管严了说我们阻碍创新，管松了出了问题又追我们的责……” 如何为AI立一部既“管得住”又“放得活”的好法？这场立法博弈正在考验着依法治国的智慧。 2026年3月，全国两会期间，一场由全国人大常委会法工委组织的“人工智能立法座谈会”正在紧张进行。会议室里，各方代表观点交锋、气氛热烈。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学任务二】 “AI立法听证会” 假如你是本次立法听证会的代表，请围绕以下两个争议焦点展开讨论，并在最后尝试凝聚共识。 争议焦点一：立法会不会扼杀创新？ 争议焦点二：AI造成损害，谁来负责？ 请思考并回答： 1.为什么不能让受害者自己证明AI有过错？这体现了哪条原则？ 2.要求企业和平台承担责任，体现了哪条原则？ 3.要求“全流程留痕”，既靠法律强制也靠企业自律，这体现了什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学提示】 1 3 5 2 4 1. 从实际出发——面对AI技术的复杂多样，立法不搞“一刀切”，而是分级分类、精准施策。这告诉我们：法治不是僵化的教条，而是要与时俱进、实事求是。 2. 人民主体地位——当普通网民面对算法黑箱无力举证时，法律通过“过错推定”减轻受害者负担。这告诉我们：法治的根基在人民，法治的温度也在于保护弱者。 3. 法律面前人人平等——平台从AI技术中获益，就要承担相应风险。这告诉我们：法治没有“法外之地”，任何主体都不能免责。 4. 依法治国与以德治国相结合——既要通过“全流程留痕”强制规范，也要倡导企业伦理自律。这告诉我们：法治是底线，德治是升华，二者相辅相成。 5.坚持党的领导——所有立法博弈最终要服务于“有益、安全、公平”的发展方向。这告诉我们：党的领导是社会主义法治最根本的保证。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、全面推进依法治国的原则 1. 坚持中国共产党的领导 (政治保证） ①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。 ②作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。 （2）要求 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 （1）原因 （2）要求 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、全面推进依法治国的原则 2. 坚持人民主体地位 (力量源泉） （1）原因：人民是依法治国的主体和力量源泉；人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 （2）要求：①必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民； ②以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、全面推进依法治国的原则 3. 坚持法律面前人人平等 (价值追求） （1）原因：平等是社会主义法律的基本属性。 （2）要求： ①任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。 ②必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识拓展：如何正确理解法律面前人人平等 （1）坚持法律面前人人平等，就要反对特权和歧视。没有正当理由给予优待，即为特权；没有正当理由加以限制或增加负担，即为歧视。 （2）平等允许合理的差别。针对特定群体，应给予特殊的优待和保护，如法律对老年人、未成年人、残疾人给予特殊的优待和保护。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、全面推进依法治国的原则 4. 坚持依法治国和以德治国相结合 (精神支撑） （1）原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 （2）要求： ①必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用； ②以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识拓展：依法治国 VS 以德治国 依法治国 以德治国 区别 实施方式不同 发挥作用不同 联系 以国家强制力作为实施的后盾 主要靠社会舆论、内心的道德信念和修养等力量来获得实施和维护。 侧重点是保证各项工作都有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，实现社会主义民主的制度化、法律化。 侧重点是通过社会舆论与内心信念促使人们自觉养成良好习惯和规范良好道德行为，约束和制止不道德和不文明行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。 ①依法治国和以德治国相互渗透、相互补充、相辅相成。 ②以德治国是依法治国的前提,德治对法治的实施具有指导和保障作用，以德治国将更好地推动依法治国进程。 ③法治为德治目标的实现提供一定的法律保障，是德治的发展与延伸，法治对德治理念的弘扬也有一定的促进作用。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、全面推进依法治国的原则 5. 坚持从中国实际出发 (实践基础） 要求： 必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【课堂小结】 全面推进依法治国的总目标 全面推进依法治国的总目标与原则 全面推进依法治国的原则 全面推进依法治国的原因 全面依法治国的总目标 全面推进依法治国总目标的要求 坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【课后作业】 我为AI立法献一策——撰写一份微议案 人工智能带来的法治挑战仍是社会关注焦点，全国人大常委会法工委现面向社会公开征集《人工智能法》立法建议： 请你以“公民建言者”的身份，围绕本课探究的某一AI法治困境（如AI换脸侵权、AI“幻觉”责任认定、算法歧视等），撰写一份微议案（300字左右），向立法机关提出你的立法建议。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【课堂练习】 1.《管子·法法》记载：“有道之君，行法修制，先民服也。”法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。关于全面依法治国的原则，下列理解正确的是（    ） ①强化道德对法律的规范作用——坚持法治与德治相结合 ②人民是依法治国的主体和力量源泉——坚持人民主体地位 ③任何人都不得超越宪法和法律——坚持法律面前人人平等 ④要拒绝借鉴其他国家的制度和经验——坚持从中国实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【课堂练习】 2.2025年9月8日，十四届全国人大常委会第十七次会议举行第一次全体会议。全国人大常委会委员长会议提出了关于提请审议网络安全法修正草案的议案，以贯彻落实党的二十届三中全会关于加强网络空间法治建设的重要部署，适应网络安全新形势新要求，加强与网络领域相关立法的衔接协调，推动形成良好网络生态。材料体现了（   ） ①国家和社会治理要法律和道德共同发挥作用 ②推进全面依法治国要坚持中国共产党的领导 ③任何组织和个人都必须遵循宪法法律的权威 ④我国的立法机关立法坚持从我国的实际出发 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【课堂练习】 3.截至2025年，《天津市文明行为促进条例》已经正式施行了六年。六年来，天津以条例为纲，在“立规、守规、践规”中持续发力，让文明行为从“刚性约束”转化为“自觉行动”，为城市发展“塑形铸魂”。这表明该条例（   ） ①以道德滋养法治精神，强化法治文化对道德的支撑作用 ②发挥了道德的强制性，引导人们形成良好的行为习惯 ③有利于实现依法治国与以德治国相结合 ④作为地方性法规，在实施中展现其生命力和权威 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必修三|第七课|第二框 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 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