第六单元 活动·探究 测试卷-【追梦之旅·周考卷】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

语文|七年级下册 A 第六单元测试卷 测试时间：120分钟 测试分数：120分 得分 拍照批改 来 方 一、积累与运用。（共23分） 练 为点亮同学们对科学探索的好奇和渴望，学校准备开展以“探索 未知放飞梦想”为主题的学习活动，你所在的小组正在制作宣传 册，请你完善。 1.【完成序言】小组成员想用下面这段文字作为宣传册序言，请你根 据要求完成下面小题。（共10分） ①10月30日4时27分，“神舟十九号”载人飞船发射升空，我 们再次踏上了探索宇宙的漫漫征途。当看到航天员进入天和核心 舱时，你一定心潮澎湃、热血沸腾。 ②我们之所以不断探索的原因是因为未知的世界充满魅力。 从浩瀚无边的太空，到神秘莫测的海底，哪里有奥秘，哪里就有人 类的足迹。 ③杨利伟迈着稳健的步伐，踏上探索太空的新征程。发动机 炽热的火焰四处迸溅，“神舟五号”在惊心动pò中飞行。伴随着飞 船落地的声音，中华民族的载人航天梦终于实现；“蛟龙号”潜水员 pi波zhǎn浪，踌躇满志地奔赴马里亚纳海沟海域。风雨交加、电 闪雷鸣的天气阻止不了深潜团队冲击深潜7000米的决心，最终坐 底7020米，创造中国载人深潜新纪录。 ④探索宇宙的道路荆棘遍地，但任何困难都挡不住人类前进 的脚步。我们要发杨和继承科学精神，一路高歌，扬帆远航！ (1)语段中的三个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(3分) 炽热( 迸溅() 踌躇( (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(3分) 惊心动pò(）pi( )波zhǎn( )浪 (3)第②④段中各有一处语病，请找出来加以修改。（直接写出修 改后的句子)(4分) 第②段，修改： 第④段，修改 2.【拟写宣传语】小组成员想摘录古诗文名句，发掘探索精神。请根 据语境将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 科学探索之路是充满艰险与挑战的。正如杨万里在《过松源 晨炊漆公店（其五）》中所说“① ,② ”,挑战无处不在，跨过一个还有下一个，不能为眼 前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待；当然，面对困难我们更需 要像杜甫一样“③ ,④ ”(《望 岳》)，有着战胜困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志与英雄气概。 青春是什么？是探索，是追求。青春要追求以德立身，无论身 处何境，只要德行美好，人格魅力便会“香远益清”，正如刘禹锡在 《陋室铭》中所说“⑤ ,⑥ ”;青春充满对未来的探索，只要坚持，一定会步入陆游《游山 西村》中“⑦ ,⑧ ”的 豁然开朗之境。 3.【完善配图】小组成员准备用下面的图片做宣传册的插图，并设计 了三个文案，请你选出最喜欢的一项，并说明理由。(5分) A.星空浩瀚无比，探索永无止境。 B.中国航天人，是你们，用执着的坚守与飞天的 辉煌，把梦想化作现实！ C.中国，飞天！飞天，中国！ 我选( ）,因为： 二、现代文阅读。（共27分） (一)阅读下面文学类文本，完成4-6题。（共16分) 幸运的副产品 星新一 ①前些日子，我做了一次环宇旅行。 ②我到了若拉星。这个崇尚清洁的星球处处清新明快，地球上 许多家庭用的室内小型自动清扫消毒器，就是该星的产品。 ③我到了罗普星。这个艺术星球一切都伴着悠扬的旋律，举目 都是高雅的曲线、和谐的色彩，令人赞叹不已。此外，我还游览了其 他星球。 ④能够环游宇宙，古人想都不敢想。谁知道突然之间地球就向 宇宙开放了呢！ ⑤最近有人说：“今年该是开放一百周年了吧？说是开放，其实 更准确些，应该说是被迫开放。”但不管怎么说，由于开放，地球吸收 了外星的优秀文明，人们的生活水平大大提高了。最重要的是，地球 上持续已久的战争终于结束了。 ⑥不过，当初看见那巨大的宇宙飞船不宣而至、降落在地球上 时，人们是多么的惊慌恐惧啊！但是后来，人们和飞船上的外星人接 触后，知道了他们是和平友好的使者，心中便释然了。 ⑦是什么原因使外星人成了地球的来客呢？ ⑧原来，很早以前，宇宙联盟就把一颗“文明侦察卫星”运送到了 土星轨道的外侧。这个卫星能侦察到太阳系产生的文明，并自动地 把这一信息发回本部。当然，他们也期待着地球派出的宇宙飞船能 发现这颗卫星，把它带走或同它联系。但是，这一切都没有实现。相 反，它侦察到了地球上的核爆炸一原子弹试验，并把这个信息发回 了本部。于是，宇宙联盟向地球派出了使团。 ⑨使团会见了人类，当时，多数的国家都隐瞒了核武器的数量， 提供的数字比实际要少。但是在使团精密灵敏的仪器探测中全部暴 露无遗了，结果让使团非常惊疑，双方进行了深入的会谈。 ⑩“你们企图用这些东西征服宇宙吗？” ①地球方面慌忙辩解：“这是从何谈起！谁也没有想过干那种胆 大包天的事！” ②“但是，你们却实实在在地拥有核武器，那是做什么用的？” ③“那是地球人之间作战用的。” ④听了地球方面的辩解，使团内部进行了长时间的探讨，却无论 如何也不能理解：同一星球的居民怎么会自相残杀呢？ ⑤会谈重新开始，使团方面说：“你们的意思，是不是说地球的居 民都想自杀？如果是那样，虽然极其罕见，倒也并非绝无仅有。但这 还是不能令人信服。” ⑥“到底还有什么疑点呢？” ⑦“还是不要佯装不知吧。把你们的核武器加起来，足可以摧毁 地球好几十次。如果是为了自杀，有够摧毁一次的量就行了嘛。所 以我们认为，你们的核武器是为了攻击其他星球生产的。” ⑧“不，这真是用于地球战争的！”地球方面竭力解释。 ⑨但是使团并不相信，他们说：“这不过是个巧妙的骗局。就算 是用于地球战争，也不该有这么大的数量。一定是眼看征服宇宙的 阴谋暴露了，才编造出这样一个不能自圆其说的理由对付我们。” ②④地球方面哑口无言，无计可施。 ①使团暂且不予计较，让地球迅速加入了宇宙联盟，向宇宙开 放。我们得以和任何星球通商，到任何星球留学旅游。然而外星人 看我们的目光充满了偏见，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都 必须接受行星检查。 ②地球方面成立了专门的研究所，培养了好几万的专家，夜以继 日地攻关，研究怎样解释才能使一直等着答案的使团明白：虽然我们 拥有大量的核武器，却毫无征服宇宙的念头。 ③投入这项研究的经费之多，达到了骇人听闻的地步。十年，五 十年，一百年过去了，却依然没有结果。 4.这篇科幻小说构思巧妙，大故事套着小故事。请梳理内容，补全下 面的思维导图。(4分) “文明 宇宙联 使团 侦杏卫 盟派使 星”发 待 团到地 ② 地球 现地球 球会谈 地球人 地球方 解释 核爆炸 环游宇 宙遭遇 面研究 偏见和 解释的 检查 答案 ① ② 5.细读全文，按要求回答问题。(8分) (1)说是开放，其实更准确些，应该说是被迫开放。 (为什么说是“被迫”开放？请分析) (2)而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必须接受行星检查。 (结合加点词语和语境，分析这个句子的作用) 6.关联教材如果将这篇文章与《带上她的眼睛》编成一组，下面是 小语为这组文章写的一则导读语，请你补充完整。(4分) 这两篇科幻小说，把我们的视野延伸到广袤的宇宙，展现了人 类的探索和思考精神。《带上她的眼睛》主要表现人类探索未知世 界的崇高情怀，《幸运的副产品》则引发人们对 的思考，表达 的愿望。阅读这组文章，能 激发我们的想象力与创造力。 (二)阅读下文，回答7-9题。（共11分) 长成最棒的自己 杨利伟 ①今天，有机会来与孩子们聊聊天，我感到非常高兴。因为孩子 们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些温暖的词语。当 我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年，孩 49 子们也许会觉得，杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。 但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭 炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登 山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地，我对户外运动有了兴 趣，爱跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里，我最喜欢溜冰与游 泳，我玩得都很好，直到现在，它们都还对我产生着影响。回想起来 父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。我认 为，这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。 我变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，并且养成了敢于 行动、敢于尝试的习惯。甚至于，在多种游戏与运动中，我锻炼出了 良好的身体平衡能力，还学会了如何保护自己。 ②我小的时候，人们生活水平还不高，孩子们只能接触一些连环 画，看一看露天的电影。就是通过这些渠道，我看了《铁道游击队》 《闪闪的红星》《小兵张嘎》等革命故事片，心灵受到了很大触动。那 些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是《铁道游击队》，我看了 很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清 晰地记得，小时候跟伙伴们站在站台上，看着火车从眼前缓缓驶过， 我心里想，要是有一天自己也能驾驭这个庞然大物，一路呼啸，奔向 远方，那该有多么了不起！ ③我的家乡有一个海军机场，就在离我家不远的地方。当年我 们学校和部队搞军民共建活动，排了个小节目去机场演出，名叫《小 小飞行员》。我穿着小飞行员的服装，在其中扮演了一个角色。演出 后，我们被安排去机场看飞行。我看到银色的飞机腾空而起，飞机在 阳光下熠熠发光；又看到飞行员们穿着飞行衣，戴着飞行帽，从飞机 上走下来，精神抖擞，心中既崇拜又羡慕。从那以后，机场上方的天 空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场 的天空，看很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过，还有飞行员练习 跳伞。飞行员跳伞的时候，雪白的降落伞徐徐飘荡，我的心也跟着徐 徐飘荡。落哪儿了？伞落到什么地方了？我觉得我的心都被飞机和 蓝天给带走了。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员梦，我一 生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。我感到 最幸福的事情，就是我把自己的梦想和爱好，与国家、民族的事业很 好地结合到一起了，这对于我来说，真是太幸运了。 ④航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时 候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。 但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾好心 情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到 一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接 近成功了。亲爱的小朋友们，生活中总是会出现各种各样的困难，有 的小，有的大。但是，这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去 面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就 踩着这些困难，一步步走向了成功，一步步接近了梦想。所以，困难 是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。 ⑤一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走 一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树 立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有 机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。 我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴 趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努 力建设我们的祖国！ 50 7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()(2分) A.文章回忆了作者童年时胆怯的经历，后来他父亲带着他去登山、 游泳、爬树摘果子，这是他父亲在锻炼他，塑造他的性格，强壮他 的体魄。 B.杨利伟当飞行员的梦想源于小时候《小小飞行员》的演出，后来 他常常仰望机场上方的天空，觉得心都被飞机和蓝天带走了。 C.本文告诉我们：把自己的梦想与爱好，与国家、民族的事业很好 地结合到一起，是幸福和幸运的事情。 D.文章结尾采用直接抒情的方式，表达了对小朋友们努力学习，快 乐成长，长成一个最棒的自己的良好祝愿。 8.从人物描写的角度赏析下列句子。（3分)》 看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾 驭这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！ 9.杨利伟的成长经历给我们带来哪些有益的启示？至少写出三点。 (6分) 三、古诗文阅读。（共15分) (一)阅读下面两篇文言文，完成10-12题。（共11分) 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱 唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类 冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就 火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未 为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板 已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 (节选自《梦溪笔谈》) 【乙】（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。 每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴®体田野。后加位尚方令。永 元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。 自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不 便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏 上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自《后汉书·宦者列传·蔡伦》) 【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。 10.追梦原创根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 (3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)瞬息可就 成语推断法：功成名就 查阅字典法：①断绝；②超 A (2)辄闭门绝宾 越，超过；③横渡，横穿； 撕 ④极，非常。 (填序号)》 来 方 (3)自古书契多 课内迁移法：徐以杓酌油沥 编以竹简 之（欧阳修《卖油翁》） 11.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 更互用之，瞬息可就。 12.甲文详写了活字印刷术的制作过程，乙文对造纸过程却是略写， 请结合选文出处说说这样安排的理由。(6分) (二)阅读下面古诗，回答问题。（4分) 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 13.请从写作手法的角度入手，试分析这首诗表现了诗人怎样的思想 感情。(4分) 四、整本书阅读。(5分)】 14.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样 度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因 为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和 全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放 而斗争。” 以上材料是某位同学从《钢铁是怎样炼成的》这本书中摘抄 的笔记，请你结合书中保尔一生的经历，简要说明你对这段摘抄 的理解。（100字左右)(5分) 五、作文。(50分) 15.阅读下面的文字，按要求作文。 如果你得到一个神奇的飞行器，既可以飞到宇宙太空，又可 以飞到远古时代，你会选择去哪里？飞行的过程中会发生什么 事情？ 请你以“此刻，我坐在飞行器上”为开头，发挥想象，写一篇 故事。 要求：①题目自拟：②不少于600字：③文中涉及到的学校、 街道、人物等都使用化名。 6612.B【解析】本题考查一词多义。A.动词，成为/介词，替； 表明自己的核武器不是为了攻击其他星球，只得对宇宙开 A B.介词，都译为“用”；C.代词，这/判断动词，表示肯定； 放。（意思对即可，4分） 撕 D.副词，自然/代词，自己。故选B。 (2)“唯有”“必须”强调了因为只有地球有核武器和战争 来13.②杀青④受春⑤入药 ⑥抄纸帘 ⑦板压（每空1 所以地球人一定要接受各个星球的检查，“任何”强调了 方 分，共5分) 每个星球都在防范地球。这句话间接表现了其他星球的 和平友好，表达了其他星球人对地球人的防范和蔑视。 练 14.就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分 别)贮存这些活字。（意思对即可，3分）》 (词语分析2分，作用2分，共4分) 15.甲文介绍了活板印刷的制作过程、使用方法和优越性； 6.战争（或：和平、人类命运共同体、核战争）反对战争，希 (1分)乙文介绍了竹纸的详细制作过程。(1分)两篇文 望世界和平（每空2分，共4分） 7.D【解析】本题考查对文章的理解和分析。D.“结尾采 章都体现了我国古代劳动人民智慧和创造精神，表达了 用直接抒情的方式”有误，结尾采用的是议论的方式。故 作者对中国劳动人民智慧和才能的赞叹之情。(2分) 选D。 (共4分) 8.运用心理描写，真实地表现出杨利伟小时候看到火车时激 第六单元测试卷 动、向往的心理，并由此产生了当火车司机的梦想。（描写 1.(1)chibèngchú（每空1分，共3分） 角度1分，分析2分，共3分) (2)魄劈斩（每空1分，共3分） 【方法点拨】从人物描写角度赏析句子答题格式：描写方 (3)②：我们之所以不断探索是因为未知的世界充满魅 法+效果+人物特征+作者情感。人物描写的方法有：外 力。（或：我们不断探索的原因是未知的世界充满魅力。） 貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写。 ④：我们要继承和发扬科学精神，一路高歌，扬帆远航！ 9.示例：①亲近大自然，对未知的事物怀有好奇心，养成敢于 (每句2分，共4分) 行动、敢于尝试的习惯。②把自己的梦想和爱好，与国家 2.①政入万山围子里 ②一山放出一山拦 民族的事业很好地结合到一起。③勇敢面对困难，困难是 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的助力。④从小培 ⑤斯是陋室 ⑥惟吾德馨 养兴趣和爱好，树立理想，小时侯的爱好和理想，会对人生 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 产生潜移默化的影响。（结合文章答出三，点即可，每点2 （每空1分，共8分，有错该空不得分) 分，共6分) 10.(1)完成(2)① (3)用（每空1分，共3分） 3.示例一：A运用对偶的手法，指出浩瀚无垠的星空，需要 11.(两块板)交替使用，在极短的时间里就可以印完。（意 一代代航天人用智慧和汗水去探索，才能一步一个脚印地 思对即可，2分) 开启星际探测新征程。热情赞颂了他们矢志探索创新、不 12.甲文选自《梦溪笔谈》，《梦溪笔谈》是一部笔记作品，详 畏艰难险阻的精神。句式整齐匀称，读来朗朗上口/内容 细记载了古代劳动人民在科学技术方面的贡献，特别是 高度概括，表意凝练，易于传颂。 当时的自然科学发展和生产技术情况的成果，记叙详实 示例二：B用第二人称（或：呼告的修辞手法），表述航天 条理分明，所以详写活字印刷术制作过程。乙文选自 人始终怀揣着航天的梦想，用执着的坚守和不懈的努力， 《后汉书》，《后汉书》是纪传体史书，属于人物传记，主要 追逐梦想，一步一个脚印地开启星际探测征程，把梦想化 突出人物。乙文突出蔡伦聪明伶俐的性格，选文中还写了 作现实。从而赞美了航天人为追逐航天梦的锲而不舍、持 他改良刀剑，改进造纸术只是蔡伦生活的一个方面，不需 之以恒、矢志不渝的精神。运用第二人称，拉近与航天人 要详写其造纸过程，所以略写。（甲、乙两文分析各3分， 的距离/内容亲切随和，具有强烈的抒情意味，感染力强。 共6分) 13.这首诗托古讽今，采用了“欲抑先扬”(“先扬后抑”)的 示例三：C运用回文（或：回环）的修辞手法，连用两个感 手法。意在借贾谊的遭遇，寄寓诗人怀才不遇的感慨。 叹号，“中国，飞天！飞天，中国！”两个句子用字相同，通 (写作手法2分，分析2分，共4分) 过巧妙地变换文字的顺序，表达出两层不同的意思。“中 14.示例：保尔从一个懵懂少年到成为一名坚定的共产主义 国，飞天”强调了神舟飞船顺利升空这件事，说明飞天成 战士，历经了战争的洗礼、伤病的折磨。但他对“为人类 功，表达了对中国航天事业腾飞的骄傲和自豪；“飞天，中 的解放而斗争”的事业的忠诚与奉献不变。即使在双腿 国”则突出中国航天事业腾飞的豪情，更表现出对科技工 瘫痪、双目失明的绝境中，他仍以笔为武器，继续战斗，实 作者将带领祖国一飞冲天、更加繁荣昌盛的美好期许，表 现了精神的重生。这段话不仅是保尔人生的自我评价， 达了对中国航天科技工作者的卓越贡献的赞美，表达的感 也是对所有人的一种激励，提醒我们珍惜生命，追求有意 情强烈。两个句子一句叙事，一句抒情，形式上简短匀称， 义的生活，为更高的理想和社会进步贡献自己的力量。 有循环往复的情趣美/语言简练，让人印象深刻，易于记忆。 (言之有理即可。联系保尔经历2分，联系生活理解语段 (任选一项，从文案运用的修辞手法、表述的内容、句式特点 内容3分，共5分) 等方面来表述选择的理由，言之有理即可，5分) 15.写作提示：本题考查情境想象作文。通过阅读材料，我们 可以确定文章的内容：可以是一次奇遇，可以是对另一颗 4,①地球方面无法让使团理解地球拥有数量众多的核武器 星球的探索，或者是实现了某次穿越…我们需要展开 的原因②使团要求地球加入宇宙联盟（意思对即可，每 想象力和创造力，通过具体的事件来表达自己的感情。 空2分，共4分)》 可以全文叙述一件事，也可以采用片段组合式，通过几个 5.(1)因为不是地球方面主动开放的。宇宙联盟知晓地球 片段来共同展现某一个主题。当然，所有的想象从某个 拥有数量庞大的核武器后不宣而至；宇宙联盟为防范地球 角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。只有 使用核武器攻击其他星球，让地球向宇宙开放：地球为了 以一定现实为依据的想象才是能够被大多数人所接受 的。所以我们要在自己积累的天文科学方面的知识的基 第十五周测试卷 础上进行大胆合理的假设和创新，想象出自己此次飞行 期末古诗词阅读、整本书阅读练习 的经历。构思完成后，以“此刻，我坐在飞行器上”为开 一、期末古诗词阅读练习 头进行写作即可。 1.《竹里馆》中的“月”是明朗的，营造了清幽的氛围，表现了 第十四周测试卷 作者沉浸于隐居生活的美好和淡泊的心态；《泊秦淮》中 期末字词、古诗文默写练习 的“月”是迷离的，渲染出凄清的氛围，表达了作者沉重的 一、期末字词练习 家国之忧。 1.(1)diéqiè(2)①哺②辱 2.(1)这句诗运用了夸张的修辞手法，表现了飞来峰上的古 2.(1)bèng jue(2)①伫②瘁③韧 塔极高，诗人借写塔高来表现自己的立足点之高。 3.(1)A(2)①懈②舱 (2)诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。哲理示例： 4.(1)B(2)①愧②斑 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难 5.(1)zhan yu暇躁 吓倒。 (2)D【解析】本题考查成语辨析。耐人寻味：意味深长， 3.(1)①望②高大（壮美）③割 值得仔细体会琢磨。用于形容“碧绿的莲蓬味道香甜”不 (2)B【解析】本题考查诗句理解。结合诗句“会当凌绝 合适。故选D。 顶，一览众山小”可知，杜甫“登高望岳”时的心情是豪迈 6.(1)zai jf 开怀的，充满了豪情壮志，抒发了自己勇于攀登，傲视一切 (2)①待侍②撼憾 的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。A.抒发了诗人抑郁已 (3)A【解析】本题考查成语理解。A.家喻户晓：每家每 久的悲愤之情，表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心 户都知道：B.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真：C.微不 情：B.表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满 足道：非常渺小，不值得一提：D.直言不讳：直截了当地说 信心：C.表现了诗人在异乡异土生活的孤独凄然之情，与 出来，没有丝毫顾忌。结合语境可知，此处指黄香温席、卧 对亲人的思念之情；D.表达了诗人既思故园，更思帝都， 冰求鲤的故事广为人知，填“家喻户晓”更合适。故选A。 既伤心，更感慨的思想感情。故选B。 7.(1)筹碌(2)mzhi 4.(1)A【解析】本题考查对诗歌内容的理解和分析。 二、期末古诗文默写练习 A.有误，首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意思是 1.（1)拄杖无时夜叩门 (2)吟鞭东指即天涯 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年份农家招 (3)谈笑有鸿儒 (4)荡胸生曾云 待客人的菜肴非常丰盛。这两句诗写出了山西村丰收之年 (5)对镜帖花黄 (6)无案牍之劳形 的景象，描绘出农家在丰年般勤待客的情景，没有直接抒写 (7)策勋十二转 (8)水陆草木之花 自己在农家做客的感受，而是通过“莫笑”“足”等词，以劝说 (9)莫言下岭便无难 (10)青草池塘处处蛙 的口吻间接表达了自己在农家做客的感受。故选A。 （11)贾生才调更无伦 (12)齐鲁青未了 (2)画面：这里青山连接着青山，水路往复回环，绿柳繁茂 2.(1)土别三日 即更刮目相待 荫浓，农家茅舍隐现于花木扶疏之间。哲理：在困难中坚 (2)香远益清 亭亭净植 持下去，也许会出现豁然开朗的转变。 (3)前不见古人 后不见来者 5.(1)B【解析】本题考查诗歌中寄寓的作者情感。“浩荡 (4)朔气传金柝 寒光照铁衣 离愁白日斜”意思是：离别京都的愁思浩如水波向着日落 (5)闲敲棋子落灯花 西斜的远处延伸。首句中“白日斜”既是实写眼前之景， (6)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 也喻指当时清王朝国势日颓，离愁之中隐藏着对国家前途 (7)但当涉猎 见往事耳 命运的担忧，远离官场，解甲归田的忧愁；“吟鞭东指即天 (8)斯是陋室 惟吾德馨 涯”意思是：马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角 (9)牡丹之爱 宜乎众矣 了。写诗人与友人分别相距甚远，诗人因与友人分别而忧 (10)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 伤；第三、四句“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思 (11)中通外直 不蔓不枝 是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥， (12)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 也甘愿培育美丽的春花成长。运用比喻修辞，把自己比成 (13)会当凌绝顶 一览众山小 落红，落红即使凋零飘落，仍然回归土地，化为肥料，滋润 3.(1)①马上相逢无纸笔 ②凭君传语报平安 新生命的成长。暗写作者自己也是这样，即使远离官场， ③谁家玉笛暗飞声 ④散入春风满洛城 但是仍然要为国家、民族尽心尽力，仍然要报效家国，表现 ⑤草树知春不久归 ⑥百般红紫斗芳菲 了诗人回归故里的喜悦、继续报国的信念。故选B。 ⑦将军百战死 ⑧壮士十年归 (2)“落红”指落花。这两句诗人以“落红”自喻，表明自己 (2)①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸 虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 ③造化钟神秀 ④阴阳割昏晓 6.(1)这两句诗使用了互文的修辞手法，应该理解为：将军 ⑤闻说鸡鸣见日升 ⑥苔痕上阶绿 和壮士从军多年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜 ⑦草色入帘青 ⑧出淤泥而不染 利归来。 ⑨濯清涟而不妖 (2)主题和塑造人物的需要，文章不在于表现木兰驰骋沙 (3)①不问苍生问鬼神 ②烟笼寒水月笼沙 场、杀敌立功，而重在突出她深明大义、孝敬父母、勇于担 ③惟解漫天作雪飞 ④此夜曲中闻折柳 当，以及不恋富贵、淡泊名利的高尚品格 ⑤何人不起故园情 二、期末整本书阅读练习 (4)①念天地之悠悠 ②独怆然而涕下 1.(1)示例：该以祥子为主人公，再现了军阀混战、黑暗统 ③商女不知亡国恨 ④隔江犹唱后庭花 治下的北平底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。走 ⑤政入万山围子里 ⑥一山放出一山拦 进剧场，你可以看见祥子的人生理想被现实一次次粉碎吞 6