专题04 世界近代史材料题汇编（期中真题汇编，山东专用）高一历史下学期

专题04 世界近代史（材料题汇编）（山东专用） 4大高频考点概览 考点01 走向整体的世界 考点02 资本主义制度的确立 考点03 工业革命与马克思主义的诞生 考点04 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 地 城 考点01 走向整体的世界 1．（24-25高一下·山东济宁第一中学·期中）图1和图2分别是新航路开辟前的洲际贸易路线示意图和15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图。阅读材料，回答问题。 （1）结合所学知识，概括指出图1和图2时期的世界贸易分别呈现出什么特点。 （2）图2时期的世界形势与贸易情况对世界历史发展有何影响。 2．（24-25高一下·山东青岛·期中）阅读材料，回答问题。 材料 根据材料，指出世界主要贸易路线的变迁并简要分析其原因。 3．（24-25高一下·山东潍坊部分县·期中）阅读材料，回答问题。 维米尔的帽子·全球化时代的黎明 《维米尔的帽子》是著名学者卜正民的著作，他通过对画家维米尔多幅油画的解读，介绍了17世纪荷兰普通市民的生活，探寻当时的世界变化。下表为该著作的目录及简介： 目录 简介 台夫特一景 港口与商船折射出台夫特从地方小城蜕变为世界贸易枢纽。 维米尔的帽子 海狸皮帽揭示欧洲如何将北美原住民卷入跨大西洋贸易网络。 一盘水果 异国果蔬与瓷器见证荷兰商船将亚、美、欧的物产熔于一盘。 地理课 地球仪与航海图展示了人类突破地域局限、构建全球认知的进程。 吸烟学校 以烟草和烟斗为符号，剖析欧洲对美洲作物的依赖。 秤量白银 称量银币的场景揭露白银从美洲矿山到中国市场的全球流通。 旅程 商人、士兵与传教士跨国流动编织出个体与全球联结的证据。 结语：人非孤岛 宣告人类终将告别封闭，在贸易、暴力与欲望中踏上不可逆的全球化征程。 根据材料并结合所学，以“17世纪全球化时代的黎明”为题，写一篇历史短文。（要求：表述成文、逻辑清晰、史论结合。） 4．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 大航海时代的财富流动 材料 大航海时代，欧洲忙忙碌碌的商船、战舰在大西洋、印度洋、太平洋乘风破浪，最终在地球上绘制了这样一幅财富流动地图（如图）。 ——摘编自王元庆《文明的融合：近代科技简史》 补充完整上图中甲、乙所代表的国家或地区，并对大航海时代的财富流动进行历史阐释。 5．（24-25高一下·山东日照·期中）人类的商贸活动不仅是商品交易活动，也是文化交流活动。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 1606年前后，茶第一次作为商品进口到欧洲。1658年，伦敦报纸上第一次出现了茶的广告。1662年，葡萄牙的凯瑟琳公主嫁到英国后，将红茶作为嫁妆带到了英国，她崇茶观念极深，在宫廷开设奢华的茶室，由此引领了英国社会名流的饮茶潮流。英国男士挖掘到茶文化中的价值：几壶红茶配上小奶酥、小蛋糕就可以邀请朋友聚会，抑或进行议事、商业活动等，这也就形成了英国著名的下午茶。英国女王认为下午茶更利于国民精神放松，因而倡导英国国民喝下午茶。随着英国下午茶内容的不断丰富，英国茶文化成为一种精致的饮食方式，甚至是高雅的文化和审美观念。18世纪英国的茶叶需求量以惊人的速度增长，在整个18世纪咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所。 ——据付星洁《海上茶路对英国社会的影响探析——以中国茶文化的传播为例》 （1）提取材料一信息，说明新航路开辟前后世界贸易网络发生的变化。 （2）结合材料二，概括中国茶文化对英国社会产生的影响。 6．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 拉丁美洲的殖民地化 材料一 拉丁美洲殖民地化的过程 殖民国 殖民地区 殖民统治方式 西班牙 大部分南美洲，整个中美洲，部分北美洲。 政治：总督制度。经济：推行农奴制，发展种植园经济；掠夺开采 金银矿；奴役屠杀印第安人；黑奴贸易，垄断贸易，限制殖民地经济发展。 葡萄牙 巴西 英、荷、法 中美洲零散地区、南美洲东北角。 材料二 殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 ——材料均摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一分析殖民者对拉美地区进行殖民扩张的特点，并说明原因。 （2）结合材料二分析殖民者对拉丁美洲掠夺产生的影响。 7．（24-25高一下·山东潍坊安丘等三县·期中）阅读材料，回答问题。 历史的节点：新航路的开辟 材料 如表是统编版《中外历史纲要（下）》目录（部分）。 第二单元  中古时期的世界 第3课  中古时期的欧洲 第4课  中古时期的亚洲 第5课  中古时期的美洲 第三单元  走向整体的世界 第6课  全球航路的开辟 第7课  全球联系的建立与世界格局的演变 第四单元  资本主义制度的确立 第8课  欧洲的思想解放运动 第9课  资产阶级革命与资本主义制度的确立 结合材料，谈谈你对“新航路开辟是人类历史重要节点”这一观点的理解。 8．（24-25高一下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 如图为15～18世纪世界海上主要贸易路线（部分）示意图。 ——据【美】曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》等 材料二 1571年马尼拉市的成立才是太平洋地区贸易的起源。……这种世界贸易依赖于西班牙帝国统治下的墨西哥和秘鲁总督辖区所开采的白银。“秘鲁的白银不仅在欧洲找到了销路，而且从欧洲到中国沿途的各个地区都有其用途。”“就这样，新大陆的白银似乎成为旧大陆两端进行贸易的主要商品之一。从很大程度上讲，白银把世界上相隔千山万水的地方相互联系了起来”。 ——摘编自【美】阿图罗·吉拉尔德斯《贸易：马尼拉大帆船与全球化经济的黎明》 （1）在图中画出大西洋贸易的主要路线并列举贸易路线上转运的货物。 （2）根据材料和所学知识，简述15～18世纪世界海上贸易发展的影响。 9．（24-25高一下·山东名校考试联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：“1571年，西班牙人建立马尼拉城，开通了马尼拉大帆船贸易。每年约2-4艘大帆船从墨西哥运载美洲白银至菲律宾，用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料，形成‘白银—商品’跨洋循环。” ——摘编自《全球通史》 材料二：16世纪欧洲贵金属流入量统计表（单位：吨）： 年份 美洲白银输入欧洲 欧洲流向亚洲白银 1521 50 15 1600 250 160 ——摘编自《全球通史》 材料三：“明朝隆庆元年（1567年）开放海禁，民间贸易合法化。至万历年间，中国东南沿海银钱并用，而白银渐成主币。” ——《明史·食货志》 据上述材料并结合所学知识，对“白银—商品跨洋循环”进行合理解读。 地 城 考点02 资本主义制度的确立 1．（24-25高一下·山东济宁育才中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 英国贵族文学形象的嬗变 中世纪时期的英国贵族在文学作品中的形象大多具备政治担当责任感，具有“高贵”、“自尊”、“宽宏”、“善思”、“智慧”与“正义感”的自然贵族形象。此时期文学作品中的贵族以伊丽莎白女王为最突出的代表，他们在诗歌和戏剧中获得了极高的赞誉，被文学作品赞誉为“时代之花”。 16—18世纪，英国开始由传统的农业社会向近代工商业社会转型，而土地贵族守旧的地产经营管理方式导致其经济地位、政治特权以及爵位等级和社会荣誉地位急剧衰落，文学作品中的贵族形象与之前大相径庭。在戏剧之外，诗歌、散文、小说等紧随其后，将贵族的形象从政治腐败、殖民掠夺、经济贪婪与社会道德堕落等不同的侧面一一加以拆解。如历史剧《李尔王》中对贵族道德堕落的控诉；弥尔顿在《失乐园》中对等级社会的原罪的深思熟虑；托马斯·莫尔在《乌托邦》中对资本原始积累初期“羊吃人”惨剧的描述等。 这种文学形象的嬗变实为贵族阶层的警醒剂，引发了贵族阶层中有识之士自我反省，力图在维护贵族与君主政体的权力结构中进行适度的改良，迎合新兴阶层的变革呼声。 ——摘编自《中世纪至近代早期英国贵族社会地位的变化及其文学形象的嬗变研究》 根据材料并结合所学知识，对16—18世纪英国贵族文学形象的变化进行解读。 2．（24-25高一下·山东枣庄第八中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 启蒙运动对社会影响的程度是巨大且深刻的，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占据主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。 ——摘编自徐新《西方文化史》 （1）概括材料一所列事件反映的共同主题。结合所学，任选其中的一个事件，简述其精神内核。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动时期欧洲“不同于从前”的表现，并简析启蒙运动对西方社会发展的作用。 3．（24-25高一下·山东青岛·期中）阅读材料，回答问题。 材料 《中外历史纲要（下）》目录（部分） 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命 第11课 马克思主义的诞生与传播 ——摘自《中外历史纲要（下）》 从材料中任选一个单元的目录，结合史实说明该单元课时之间的联系。 4．（24-25高一下·山东烟台·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 《罗兰之歌》成书于11世纪末12世纪初，在中世纪的西欧广为流传。该作品集中反映了中世纪优秀骑士的精神风貌，我们从中可窥视到当时许多历史情景。罗兰虔诚坚定的信仰上帝，与异教徒英勇顽强地战斗。罗兰还是忠诚勇敢的典范，“一个人应当为领主分担辛苦，不怕严寒也不怕酷暑，丢点皮毛不值得畏惧”，“送给我这把剑的就是大王，我即使战死，也要得到赞扬，这把剑是一位忠臣的兵仗”。在战斗中，罗兰在挥舞宝剑砍杀的同时口中一遍遍叨念道：“不要由于我而使法兰西丧失威名”，“决不能让法兰西蒙受耻辱”。 ——摘编自倪世光《从〈罗兰之歌〉看骑士精神》 材料二 阿里奥斯托发表于1533年的长篇叙事诗《疯狂的罗兰》，是意大利最杰出的骑士传奇作品。作者对罗兰这一源远流长的人物形象进行了更为丰满的再塑造，在继承《罗兰之歌》所赋予的忠诚勇敢等骑士精神之外，还展现出罗兰对爱情的追求。罗兰疯狂地爱恋着美丽的少女安杰丽嘉，甚至为了爱情，罗兰这个原本“深谋远虑、尽忠职守又信仰虔诚的男子汉，如今，在爱神的捉弄下，他竟然忘记了自己的身份、责任，疯狂地要去寻找所爱。” ——摘编自廖粤湘《论〈疯狂的罗兰〉中的骑士精神》 （1）从《罗兰之歌》中罗兰的形象我们可以窥视到当时的哪些历史情景？ （2）在《疯狂的罗兰》中，罗兰的形象发生了什么变化？分析变化的原因。 5．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 文艺复兴 材料一 在近代欧洲，文艺复兴运动蓬勃兴起。当时众多学者、艺术家们热衷于研究古希腊、古罗马的文化典籍，如意大利的彼特拉克广泛搜集古代手稿，通过对古罗马诗人作品的研读与重新阐释，大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活，追求个人的幸福与价值实现。达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品，将人体之美、人性之光辉展现得淋漓尽致。 ——摘编自朱孝远《欧洲文艺复兴史（政治卷）》 材料二 以下是《世界文明史》部分目录： 第十八章文艺复兴时期的文明（约1350—约1550年）一、意大利的历史背景 二、意大利思想和文学的复兴 三、意大利艺术的复兴 四、意大利文艺复兴的衰微 五、北方的文艺复兴 六、文艺复兴时期的音乐发展 七、文艺复兴时期的科学成就 ——【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译：《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲文艺复兴时期文化建设的特点。 （2）结合所学知识，分别列举《世界文明史》第十八章子目二和五中可能涉及的文艺复兴的成就，并概括文艺复兴的发展趋势。 6．（24-25高一下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 每个人生来就享有与他人同等的包括生命、自由和财产权在内的一系列自然权利，⋯⋯任何外在的力量都无权予以损害和剥夺。 ——洛克 一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。 ——伏尔泰 行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。 ——卢梭 材料二 在世界各国由封建制度向资本主义制度过渡的过程中，无论根据本国历史条件采取哪一条道路，都得从法国启蒙思想中找到理论武器。但启蒙思想家所倡导的“自由”“平等”“人权”等基本政治口号，尽管在当时是进步的，但含有特定的阶级内容，而且革命后的“理想王国”也并不如想象的那样美妙。 ——摘编自黄振等《世界近代史重点和理论问题研究》 （1）概括材料一中启蒙思想家各自的主张，并指出这些主张体现的精神内核。 （2）根据材料和所学知识，说明近代欧美资本主义制度确立的进步性和局限性。 7．（24-25高一下·山东聊城第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1776年北美殖民地人民发表了《独立宣言》，宣布成立“美利坚合众国”。根据1777年大陆会议通过的《邦联条例》，“美利坚合众国”名义上是一个国家，实际上是由13个独立国家组成的松散的国家联盟，即邦联制国家。尽管有邦联唯一的中央政府机关——邦联国会，但权力有限，不得干涉各盟国的内部事务……1786年，马萨诸塞州负债累累、陷入绝境的农民们在独立战争的退伍军人丹尼尔·谢斯的领导下揭竿而起，凸显了邦联体制的脆弱和积弊。在这种情况下，对外难以形成一个统一的声音，无力在外交折冲中保护美国利益，英国拒不履行《巴黎条约》，而且与西班牙联手对合众国进行经济封锁；对内，则无法领导和协调13个州，各州自行其是。国内经济严重萧条，国债年息高达1200万美元，而国家年收入仅20多亿美元。 材料二 为了解决邦联存在的问题，1787年5-9月各州代表在费城召开会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法，在纵向和横向上分别对政治权力进行分割，并通过相互制约而形成平衡局面。依据宪法，国家结构形式由邦联制转变为联邦制，各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权，使联邦成为一个享有充分主权的国家。联邦政府为各州的中央政府，按“三权分立”的原则构建……最高立法机构国会由参议院和众议院组成；最高行政权属于总统，对宪法负责，对国会的立法有否决权；司法权属于各级法院…… ——以上材料均改编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一并结合所学，概括美国邦联政府面临的困境及解决方案。 （2）依据材料二并结合所学，说明美国1787年宪法是如何从纵、横两个方向进行分权制衡的。 （2）本题是特点题。时空是近代美国。说明：根据材料二“国家结构形式由邦联制转变为联邦制，各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权”，结合所学知识，宪法明确划分联邦与州的权力：联邦政府拥有国防、外交、征税、州际贸易管理等权力；各州保留教育、治安、地方事务等权力，形成中央集权与地方自治的平衡。例如，联邦法律高于州法律，但州政府可通过参议院参与联邦决策，由此可得出纵向分权通过联邦与州的权力划分实现制衡。根据材料二信息“联邦政府……按‘三权分立’的原则构建……国会由参议院和众议院组成；总统对国会的立法有否决权；司法权属于各级法院”，结合所学知识，立法权归国会、行政权归总统、司法权归最高法院。例如，总统可否决国会法案，但国会能以2/3多数推翻否决；最高法院可宣布法律违宪，由此可得出横向分权通过立法、行政、司法三部门相互制约实现制衡。地 城 考点03 工业革命与马克思主义的诞生 1．（24-25高一下·山东威海乳山银滩高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料 1719-1785年英国颁布的相关政策 时间 相关政策 1719年 英国通过法令禁止技术工人移民国外 1733年 英国制定《糖浆法案》，对外国产品征收重税，并对从法国进口的商品征收高额关税或禁止进口 1750年 英国立法禁止羊毛、钢铁等相关技术出口，并对诱惑技术工人出国的人处以罚款和监禁 1774年 英国立法禁止纺织技术出口 1785年 金属制造技术被禁止出口，新兴工业城市成立商业委员会搜查工业间谍 ——摘编自【英】马克辛·伯格《奢侈与逸乐：18世纪英国的物质世界》 谈谈你对18世纪的英国通过保持技术优势迅速崛起的理解。 2．（24-25高一下·山东临沂沂水县·期中）阅读材料，回答问题。 两次工业革命 材料一 第一次工业革命新技术传播情况（部分） 国家 制棉厂（1771年） 瓦特式蒸汽机（1775年） 蒸汽火车（1825年） 巴西 75 35 29 法国 7 3 7 德国 13 8 12 印度 46 30 28 墨西哥 64 43 48 美国 20 28 5 备注：表中数字表示英国出现新技术的时间与该技术首度运用于他国的相距年数 ——摘编自（英）格里高利·克拉克《告别施舍：世界经济简史》 材料二 第二次工业革命主要成果图 （1）概括第一次工业革命新技术传播的特点。 （2）材料二反映了第二次工业革命的哪些特点？ 3．（24-25高一下·山东临沂河东区、费县·期中）阅读材料，回答问题。 材料 英国对外贸易政策变化 时间 对外贸易政策 19世纪20年代 同欧洲各主要国家订立了互惠关税协定，降低原料和工业品的进口税率。 1813～1833年 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权。 1846年 议会废除《谷物法》（1815年通过的限制粮食进口的法律），谷物可以自由进口。 1854年 英国取消垄断海运的《航海条例》，成了实行自由贸易的国家。 1860年 《英法商约》签订，实行互减关税、最惠国待遇、自由贸易原则。 1875年 英国将制造品的平均进口关税率下调为零。 ——摘编自英·考特《简明英国经济史》 结合材料，以“英国对外贸易政策变化”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 4．（24-25高一下·山东聊城·期中）阅读材料，回答问题。 材料 1888年，火柴女郎罢工是英国历史上一次具有重要意义的事件。伦敦布莱恩特和海火柴厂的大多数工人是年轻的爱尔兰女性。她们每天工作14小时，且工作环境存在严重的健康风险，如接触白磷会导致“磷毒性颌骨坏死”（俗称“磷火症”）。女工们工资极低，还常因一些小过错被克扣工资，如掉落火柴、使用卫生间、交谈等。英国社会改革家安妮·贝赞特在其周报《链接》上揭露了该厂工人的恶劣处境，引起公众关注。厂方要求女工们否认文章内容，女工拒绝后，厂方解雇了几名被认为是举报者的工人，这引发了约1400名女工罢工。贝赞特领导成立了“女火柴工人联盟”，并通过报纸为工人募捐。罢工者还举行示威游行，向议会申诉。同时，她们得到了报纸编辑威廉·斯特德和选举权运动领袖埃米琳·潘克赫斯特等的支持。约三周后，厂方同意重新雇佣被解雇的女工，停止对工人的小额罚款。 这次罢工促使英国妇女运动进一步发展，提高了公众对妇女权益问题的关注度，为后续改善女性工作条件和推动相关立法奠定了基础。 ——摘编自《英国工业革命时期下层女性角色的社会转型》 根据材料并结合所学知识，对工业革命时期英国女性地位的变化进行阐释。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 5．（24-25高一下·山东日照·期中）红砖大学是19世纪中期至20世纪初英国建立的一类大学的统称，因其建筑用红砖而得名。阅读材料，回答问题。 材料一 1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学。随着红砖大学发展和社会转型，形成了独特的课程体系。下表为欧文斯学院课程设置。 学年 课程 第一年 化学、数学、法语或者德语等 第二年 工艺化学讲座、几何绘图和机械等 第三年 有机化学、化学实验室、物理实验室等 第四年 着色剂化学、染色及印花等 材料二 红砖大学广泛招收女生，1886-1892年梅森学院科学和人文学科女生占比45%。下图为1877-1907年伯明翰等四所红砖大学女生家长的身份统计情况。 材料三 1870年，英国政府颁布《初等教育法》，为高等教育提供了生源保障。1871年颁布《大学考试法案》，减轻宗教在大学中的影响。1881年为威尔士的大学提供拨款，开创了英国政府资助高等教育的先河。到20世纪初，英国的高校后来居上，在原子能、航空、电子技术、化工等领域都具备了国际先进水平。 ——据魏元用《英国工业革命时期红砖大学研究》 提取材料信息，以“红砖大学与工业革命”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 6．（24-25高一下·山东青岛·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 1660年．英国政府批准成立皇家冒险者开发非洲贸易公司，规定公司每年应向西印度群岛运送3000名奴隶。英国开始了经常性的奴隶贸易。1698年，英国议会作出决议，向所有英国臣民开放非洲的奴隶贸易。 ——摘编自《殖民主义史·非洲卷》 材料二 英国国王决定从1807年5月1日起绝对禁止非洲奴隶贸易，绝对禁止以任何其他方式买卖、交换与运输奴隶和那些准备在非洲海岸或非洲任何地区出售、运输或作为奴隶使用的人，绝对禁止把上述人输进和输出非洲，上述活动均宣布为非法。 ——摘编自《废除奴隶贸易法案》 根据材料并结合所学知识，指出英国对奴隶贸易态度的变化并分析其原因。 7．（24-25高一下·山东烟台·期中）阅读材料，回答问题。 材料 沙龙是18世纪巴黎的主流社交形式，通常是贵族在自己的客厅召集富有商人、艺术家、学者进行文艺和学术的讨论，新成员加入的条件比较苛刻。1789年后大批贵族流亡海外使巴黎沙龙活动走向衰败。19世纪40年代以后中产阶层壮大，收入和受教育程度的提升使他们愿意把时间与金钱用于社交生活上。到19世纪中期，巴黎沙龙被更加多样的社交形式取代（如下表）。 社交形式 简介 俱乐部、协会 俱乐部成员不再限制出身，以工商界人士、银行家、律师、知识分子为主，成员之间相互平等。有同行业性质的“记者俱乐部”“首饰制造商协会”等，有志趣相投而出现的“网球协会”等，最引人注意的是为争取权益而成立的各行业工人协会、俱乐部。 休闲娱乐 在咖啡馆洽谈贸易、自由评判时政和阅读报纸成为人们喜欢的社交形式。 参加舞会、剧院、音乐会等成为大量中产阶层和收入较高的产业工人喜欢的社交形式。 到阅读室和公共图书馆获取和交流信息成为各阶层重要的社交形式，生产、教育、词典、百科全书类书籍广受各阶层的欢迎。 ——据哈贝马斯《公共领域的结构转型》、汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》整理 （1）概括19世纪中期巴黎社交生活的特点。 （2）简析19世纪中期巴黎社交生活特点形成的原因。 8．（24-25高一下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 在1839年英国的419560名工厂工人中，有242296名妇女。她们可以在铸铁业、制钉业、制绳业、铅制品制造业被发现，也可以在衣料漂白厂、造纸厂、丝织厂和成衣厂，以及在玻璃制造车间、陶器制造场、砖瓦场、煤矿井口和石料场被看到。 ——摘编自宋严萍《论工业革命时期英国工厂女工的状况》 材料二 1878年，伦敦大学开始授予女性学位，女性有机会获得除医学以外的所有学位。到19世纪末，女性获准参加荣誉学位考试，女子公立学校开始参加由剑桥大学和牛津大学代表团管理的地方性考试。剑桥大学的考试于1865年正式对女性开放；牛津大学则在1870年开始对女性开放。 ——姜麟刘盈君《对19世纪英国女性高等教育的再审视》 材料三 （19世纪后期）随着安全自行车的大量生产和购买人群的增加，伦敦的有闲阶层中掀起了自行车运动的热潮。自行车骑行成为有闲阶级女性们除了网球运动以外最重要的休闲活动项目。对于女性而言，骑自行车不仅可以使她们的行动像男性一样快捷，还可以让她们自己准备食物后到更远的地方去郊游兜风。 ——车旭升何叙《19世纪英国中产阶级女性休闲活动研究》 概括说明19世纪英国女性在社会中的新变化，分析其体现了怎样的社会发展趋势。 9．（24-25高一下·山东名校考试联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料：大事年表（节选） 时间 世界大事 1859年 达尔文发表《物种起源》 1866年 西门子发明发电机 1867年 《资本论》第一卷问世 1868年 日本明治维新 1871年 德国统一，颁布《德意志帝国宪法》 1871年 巴黎公社成立 1879年 爱迪生发明电灯 20世纪初 世界殖民体系形成 ——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下） 运用唯物史观解读表中政治、经济、文化之间的关系，以“人类社会是政治经济文化相互作用的整体”为主题，撰写一篇历史短义。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 地 城 考点04 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 1．（24-25高一下·山东潍坊潍坊中学·期中）结合材料，回答问题。 材料一 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满……在葡属巴西，黑人占总人口的一半，几乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混血人种构成了巴西广大被压迫的劳动群众。美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长，为拉美大规模的革命运动准备了思想基础。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 材料二 （1）依据材料一，概括拉丁美洲民族独立运动兴起的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析拉丁美洲民族独立运动第二阶段的主要任务和特点。 2．（24-25高一下·山东临沂河东区、费县·期中）阅读材料，回答问题。 时间、空间、主线 依据图片所示的历史事件，选择合适的视角，提炼出历史发展的若干主线，并对其中一个主线进行概述。（要求：概述应突出历史主线内容，表述条理清晰，史实正确，文字通顺。） 3．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 东方资产阶级运动 材料一 20世纪初，东方各国资本主义经济、政治、文化诸方面因素增长和资产阶级力量的进一步增强，早期幼弱的、带有某种改良主义色彩的资产阶级政治活动，便在各国逐渐被资产阶级革命或资产阶级革命运动所取代。资产阶级革命派走上了东方政治舞台的中心地位，历史发展的动力集中到他们手中了。资产阶级革命派鲜明地提出了资产阶级民族主义和民主主义的纲领、革命理想，并成立了革命组织，以此来动员、号召和组织群众。东方人民群众跟着资产阶级走，连刚形成的无产阶级也成为资产阶级的追随者。东方资产阶级成了革命的领导力量。 材料二 20世纪初东方一系列资产阶级运动，虽然由于发轫时期的力量对比悬殊都失败了，但东方人民每一次斗争，都使帝国主义在东方构筑的殖民秩序城堡增加了裂隙和缺口。几个世纪以来，东方殖民地和半殖民地作为世界资本主义的稳固后方的时代，已是昨夜星辰，开始逐渐消逝了。 ——均摘编自高岱著《殖民主义史（总论卷）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪初东方资产阶级运动的特点，并举一例予以说明。 （2）评析20世纪初东方资产阶级运动。 4．（24-25高一下·山东枣庄五区一·期中）拉美和美国同属美洲，都经历了民族独立战争，但独立后命运却不尽相同。阅读材料，回答问题。 材料一 ——整理自梁咏梅《拉美是怎样掉进“陷阱”的？》 材料二 15～20世纪30年代拉美、美国大事记（部分） 拉美1496年，西班牙在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各。 1804年，海地独立，拉开拉美民族独立运动的序幕。 1823年，美国总统门罗发表宣言“美洲是美洲人的美洲”。 1824～1848年，墨西哥发生250次兵变，更换了31个总统。 1826年，西属拉美殖民地基本实现独立。 1870～1914年，阿根廷借助初级产品出口部门的快速增长，进入现代化进程的“美好时代”。 1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁者。 1917年，墨西哥颁布资产阶级宪法，分散大地产，发展小土地持有制。 1934年，墨西哥总统卡德纳斯进行民主改革。 美国1607年，英国在北美建立第一块殖民地弗吉尼亚的詹姆斯顿。 1775年，美国独立战争爆发。 1787年，制宪会议通过联邦宪法。 1806～1809年，《禁运法案》促进了美国制造业的发展。 1807年，富尔顿发明蒸汽轮船。 1861～1865年，南北战争，北方获胜。 1913年福特使用流水线生产汽车。 1929～1933年国民生产总值从1039亿美元逐年下降至560亿美元。 1933年，罗斯福当选总统，推行新政。 1933～1939年国民生产总值从560亿美元上升至913亿美元。 根据材料二并结合所学知识，对材料一的现象进行解释。 5．（24-25高一下·山东济宁兖州区·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例 ——据［英］B．R．米切尔《世界历史统计》等 材料二 到1900年，非洲90．4％的地区、亚洲56．6％的地区、美洲27．2％的地区、以及大洋洲的全部，都沦为帝国主义国家的殖民地。据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。 1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表 国家 占有的殖民地（个） 殖民地人口（人） 英国 55 3．9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 8 3741万 意大利 4 139万 ——据《中外历史纲要（下）》 指出材料二中反映的历史现象，并结合材料一和所学知识加以阐释。（观点明确，表述成文，史论结合） 6．（24-25高一下·山东潍坊安丘等三县·期中）阅读材料，回答问题。 西方列强瓜分非洲 从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。19世纪70年代以前，他们在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，只侵占了10％左右的非洲土地；18世纪后期到19世纪后期，欧洲兴起以“科学考察”为名的探险活动，他们纷纷深入非洲腹地，在南非发现了大规模的钻石矿和黄金矿，在西非发现了大量的黄金和石油，在东非发现了大量的煤炭和铁矿。1884年，柏林会议制定了瓜分非洲的基本原则，到第一次世界大战前，除埃塞俄比亚和利比里亚表面上还维持独立外，其余地区全部变成了殖民地和保护国。 西方列强在非洲大力发展种植园经济和开采矿山，各殖民地独立前夕，非洲形成了许多“花生之国”“棉花之国”“可可之国”“铜矿之国”“磷酸盐之国”等。宗主国几乎都在非洲设立了自己的金融机构，通过贷款和受其控制的垄断收购公司来支持出口业，甚至还发行货币主宰殖民地经济。 西方列强认为非洲是野蛮未开化的大陆，必须把欧洲文明移植到非洲来。他们推出同化政策，诱使非洲人脱离自己的文明传统，归化于宗主国文化。1912年，法国殖民者颁布《入籍法》，规定凡出生于法属西非、担任公职10年、受法语教育或服兵役获得奖励者可获得法国公民权。1929年，葡萄牙殖民者颁布《殖民地法规》把非洲人分为“文明人”和“非文明人”，“文明人”可获葡国公民权。成为“文明人”的条件是年满18岁，能说葡语，放弃原有习俗，信奉基督教，采用葡人生活方式，有足够收入养家糊口、纳税，无犯罪记录。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）19世纪中后期，列强对非洲的侵略发生了哪些变化？并说明变化的原因。 （2）分析列强侵略对非洲产生的影响。 7．（24-25高一下·山东聊城第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求， 材料 拉丁美洲历史大事年表（部分） 公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活 300-900年 玛雅文化全盛时期 1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛 1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线” 1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各 1758—1763年 英法“七年战争”，1762年，古巴被英军占领 1791年 法属殖民地海地爆发武装起义 1823年 美国总统门罗发表宣言 1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策” 1910年 墨西哥爆发资产阶级革命 ——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历文辞典》等 请结合所学知识，为材料中的“拉丁美洲历史大事年表（部分）”补充两件历史大事并说明理由。 试卷第1页，共3页 40 / 43 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 世界近代史（材料题汇编）（山东专用） 参考答案 地 城 考点01 走向整体的世界 1． 【答案】（1）特点：图1：区域性贸易：主要贸易通道是陆上和海上丝绸之路：以陆路为主：贸易中心在亚洲。（任答两点即可） 图2：全球性贸易：以海路为主：欧洲商人主导：贸易带有掠夺性质：商品种类增加。 （2）影响：世界市场进一步拓展，商品的世界性流动，使世界各地区之间的联系不断加强；中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难；亚洲的古老帝国受到冲击：推动了欧洲资本主义的发展，欧洲逐渐占据优势。（任答两点即可） 2． 【答案】变迁：1400年前：集中于欧亚大陆，区域性贸易为主，跨洋贸易少。 1400-1800年：开辟跨大西洋、太平洋路线，形成全球贸易网，白银流向凸显。 原因：欧洲商品经济发展及贵族对黄金的需求；传播天主教的需要；东西方传统商路受阻；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写；西班牙、葡萄牙王室的支持；航海技术、造船技术进步。 3． 【答案】论题：17世纪全球化时代的黎明 阐述：17世纪，全球化的黎明在贸易扩张、认知突破与殖民阴影的交织中缓缓开启。荷兰台夫特港凭借商船崛起为世界贸易枢纽，异国果蔬跨洲汇聚、白银从美洲矿山流向中国市场，见证物产与资本的全球循环；地球仪与航海图的普及，标志人类突破地域局限、构建全球认知。海狸皮帽贸易将北美原住民强行卷入跨大西洋网络，暴露出殖民扩张的掠夺性与强制性。商人、士兵与传教士的跨国流动，既编织起个体与世界的联结，也暗含权力与利益的博弈。 总之，17世纪的全球化黎明，以贸易和认知突破书写交流新篇，又以殖民暴力勾勒冲突底色，深刻揭示早期全球化“交流与掠夺共生”的复杂轨迹，为近代世界格局埋下深远伏笔 。 4． 【答案】甲：欧洲   乙：中国 阐释：新航路开辟后，欧洲国家通过殖民掠夺、海外贸易等方式掠夺世界各地的财富。 欧洲商人将欧洲生产的手工业品等运到美洲，换回美洲的贵金属； 欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲换取黑人，把黑人运到美洲，换取美洲的贵金属。 欧洲商人把从美洲掠夺的白银收购中国的丝绸、瓷器和其他中国产品，大量白银流入中国。 欧洲商人通过上述方式，促进了白银的全球流动，引发了欧洲的商业革命和价格革命，加速了欧洲的资本原始积累，加速了封建社会的转型；对非洲和美洲的掠夺造成了巨大的灾难。 5． 【答案】（1）变化：贸易范围扩大，从局部区域贸易发展为全球贸易；贸易中心转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易路线改变，新航路开辟后出现了跨大西洋、太平洋等新的贸易路线；贸易商品种类增多，新航路开辟后，美洲的特产如烟草、可可等进入世界市场（任答3点） （2）影响：推动了英国饮茶潮流的兴起，形成了独特的下午茶文化；丰富了英国的饮食方式，成为高雅文化和审美观念的一部分；促进了咖啡馆等行业的发展；刺激了英国茶叶市场的需求增长 6． 【答案】（1）特点：从殖民国来看，以西班牙和葡萄外为主；炔殖民地恼看：西班牙占据了美洲绝大部分地区；从殖民方式看：政治上专制独裁统治，经济上直接抢掠金银财物、垄断贸易。 原因：15世纪末16世纪初西班牙和葡萄牙最先开辟新航路，进行殖民扩张；西班牙王室支持的哥伦布船队最先到达美洲，占据了美洲绝大部分地区；殖民地移植了宗主国的封建专制统治模式；寻求金银财富是新航路开辟重要原因。 （2）影响：殖民者从美洲掠夺了巨额财富，加剧了美洲的贫困，影响了社会的发展。这些金银财富流入欧洲，一方面，引起货币贬值、价格暴涨，形成了所谓的“价格革命”，造成对社会结构的巨大冲击；另一方面，也为西欧资本主义的发展准备了原始资本积累。 7． 【答案】从全球联系初步建立的角度作答。新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立状态，世界开始连成一个整体，各地区联系不断增强。 从社会形态演变的角度作答。新航路开辟加速欧洲资本原始积累，推动资本主义发展以及资产阶级力量壮大，为资产阶级革命与资本主义制度的确立奠定基础。 从世界市场发展的角度作答。随着海上航路的扩展与商品的世界性流动，世界各地之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。 从世界格局变化的角度作答。欧洲的殖民扩张，打断了其他文明独立发展的进程，以欧洲为中心的世界格局逐渐形成。 从思想解放的角度作答。人类认识世界的能力不断提高，地圆学说被证实，冲击了神学桎梏，推动了科学革命与思想解放。 新航路的开辟是人类历史从分散走向整体的关键节点，推动了社会形态的演变，开启了文明的新纪元。 8． 【答案】（1） 货物：贵金属、甘蔗、烟草等。 （2）影响：加强了世界各地之间的联系，推动了世界市场的形成；促进了欧洲资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展；对美洲、非洲和亚洲的经济掠夺，造成了亚非拉的贫困，阻碍了近代亚非拉地区的社会发展；白银大量流入中国，刺激了当时中国商品经济的发展。 9． 【答案】从解读现象内容角度回答：西班牙通过大帆船贸易将美洲白银运至菲律宾，换取中国丝绸、瓷器和东南亚香料。西班牙以白银为媒介，构建“白银-商品”跨洋循环，形成跨洋贸易体系。 从背景与动因角度回答：新航路开辟后，西班牙殖民扩张，建立美洲殖民地，掠夺白银。明朝隆庆开关，民间贸易合法化，推动中外商品交流。 从影响角度回答：欧洲：白银流入加速资本原始积累，推动资本主义发展。中国：白银货币化，促进商品经济繁荣。东南亚：香料贸易兴盛，成为全球贸易链的重要环节。全球：资本主义世界市场形成，人类社会进入大变革时代。 （其他角度言之成理，也可得分） 地 城 考点02 资本主义制度的确立 1． 【答案】16—18世纪，英国贵族的文学形象由正面讴歌变为负面描写。 这与当时英国的社会转型息息相关：政治上，资产阶级革命冲击了贵族阶层，致使贵族阶层政治特权旁落；经济上，工商业阶层壮大，改变传统阶层结构；新航路开辟所引发的价格革命，导致传统贵族阶层经济实力骤降，其经济主导地位丧失；而圈地运动和殖民掠夺中，贵族的暴力手段则进一步加深了人们对贵族阶层的负面印象；思想上，文艺复兴及宗教改革等（人文主义传播）促进了个性和思想解放，人们对贵族地位的认识发生改变。这一变化本质上反映了英国传统农业社会向近代工商业社会转变下社会结构的变化。而文学作品中对贵族形象的鞭笞也推动了贵族阶层的自我反省，促使他们开始进行适度改良，进一步推动了社会转型。 2． 【答案】（1）主题：近代欧洲的思想解放运动。选择：①人文主义，是指以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。选择：②因信称义，强调只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用依靠教会、神职人员和繁琐的宗教仪式。选择：③重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本技巧发现自然规律的科学方法。选择：④理性主义，强调独立思考和自主精神，认为人的理性是判断是非的标准。 （2）表现：批判封建专制制度；废除王权，建立民主政体，还政于民，提出资本主义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。 作用：冲击了欧洲封建专制统治；为资本主义制度确立做了理论准备和舆论宣传；推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；促进了资本主义经济的发展；传播了自由和平等思想，促进了思想解放。 3． 【答案】选择：第四单元 资本主义制度的确立 第8课“欧洲的思想解放运动”，文艺复兴倡导人文主义，打破教会神学束缚，为资本主义发展注入思想活力；宗教改革否定教会权威，使民族国家和资本主义发展获得一定空间；启蒙运动宣扬理性、自由、平等、民主等理念，构建起资本主义政治制度的理想蓝图，为资产阶级革命提供理论武器，是资本主义制度确立的思想前提。   第9课“资产阶级革命与资本主义制度的确立”，受启蒙运动等思想影响，英美法等国开展资产阶级革命，通过革命推翻封建统治或殖民统治，随后建立起君主立宪制、共和制等资本主义政治制度，将思想层面的资本主义理念转化为实际政治制度，使资本主义制度在欧美主要国家确立下来，是思想解放运动的政治实践结果，二者共同推动资本主义制度的确立进程，呈现出思想引领革命实践、革命实践确立制度的逻辑联系。 4． 【答案】（1）当时的“历史情景”：中世纪西欧宗教氛围浓厚，人们普遍虔诚地信仰上帝；骑士对领主忠诚，有为主分担辛苦、不怕艰难的职责意识；存在着与异教徒的战争冲突，反映出当时不同宗教势力之间的矛盾。 （2）变化：在《疯狂的罗兰》中，罗兰除了忠诚勇敢、信仰虔诚外，还展现出对爱情的追求，形象更加丰满多元。 原因：16世纪，文艺复兴运动在意大利兴起并发展，人文主义思想传播，强调人的价值和欲望，对传统的骑士形象塑造产生影响，使得罗兰的形象融入了对爱情等个人情感的追求。 5． 【答案】（1）特点：大量学者、艺术家参与；借鉴古希腊、古罗马文化；形式多样（文学、艺术等）；以人文主义为核心；成果丰富。（任答三点，言之成理即可） （2）子目二的成就：但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》等：子目五的成就：莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》《李尔王》等。 趋势：文艺复兴的领域从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等；文艺复兴的地域从意大利扩展到欧洲其他地区。 6． 【答案】（1）主张：洛克：天赋人权；伏尔泰：开明君主制（或“君主立宪制”），分权思想；卢梭：人民主权。 精神内核：理性。 （2）进步性：推翻了封建专制制度；初步实现了启蒙思想家的政治理念；为资本主义经济发展清除障碍，推动了生产力的快速发展。 局限性：具有鲜明的阶级性，主要代表了资产阶级的利益诉求；平等和民主只是在一定范围内实现，女性、黑人并没有取得和白人男子相等的公民权利；资本主义制度仍然是一种剥削制度，列强大肆进行殖民扩张和掠夺。 7． 【答案】（1）困境：中央缺乏权威性；经济体系崩溃风险；地方分裂倾向严重。 解决方案：制定1787年宪法，确立联邦制；构建三权分立与制衡体系；统一经济与外交政策。 （2）说明：纵向分权通过联邦与州的权力划分实现制衡；横向分权通过立法、行政、司法三部门相互制约实现制衡。 地 城 考点03 工业革命与马克思主义的诞生 1． 【答案】新航路开辟后，世界市场不断发展。18世纪的英国制定法律禁止纺织、钢铁等制造技术及相关的技术工人外流；实行高关税政策，限制某些商品的流入，保护本国产业的发展。英国通过这一系列的措施促进经济发展和贸易扩张，在激烈的工商业竞争中逐步确立了英国经济的优势地位。英国对保持技术优势的重视，促进了英国资本的原始积累，推动了英国经济的发展，为工业革命的开展奠定了物质基础。但在一定程度上阻碍了世界经济的交流进程。 2． 【答案】（1）特点：主要发明来自英国，按照欧洲大陆、北美、拉美和亚洲地区的顺序传播；首次出现距传播到其他地区历时比较长，反映出传播的速度相对较慢。 （2）特点：从地图上来看，第二次工业革命超出一国范围，主要发明源自多个资本主义国家；图2所示发明都是基于科学研究成果的实际应用，反映了科学与技术紧密结合的特点；汽车、化学、电力、飞机等工业的发展，使得工业结构发生变化，转向以重工业为主；石油、电力等新能源的应用，反映出第二次工业革命动力来源更加广泛。 3． 【答案】【示例】 英国贸易政策的变化 19世纪，英国改变以往的贸易保护政策，实行贸易自由政策。贸易政策的变化是英国政治经济发展的产物。英国率先开展并完成工业革命，生产力、产品竞争力大大提高。英国工业资产阶级掌权后，试图借助工业发展的优势推行自由贸易，扩大原料产地和商品市场。 在长达几十年的时间里，英国政府采取多种措施，取消垄断贸易，逐步降低关税税率，减少应税商品数目，取消特权公司，改变对殖民地的贸易政策，与外国签订贸易条约等，核心是取消贸易壁垒和关税，促进自由贸易。 英国自由贸易政策的推行，推动了国际贸易的发展和世界市场的初步形成。有利于工业革命的扩展和世界经济的发展。便利了英国经济实力的扩张，确立了英国“世界工厂”的地位。同时，它是工业资本时期殖民扩张的经济侵略政策，它使落后国家和地区遭受更严重的殖民侵略，被动地纳入资本主义世界市场。 4． 【答案】阐释：工业革命时期，英国女性地位不断提升，公众对妇女权益问题的关注度越来越高，女性权益逐渐得到立法保护。 工业革命中技术的变革引发了生产组织与管理方式的变化，工厂制度形成，由于机器操作的便利性，使得女性走出家庭开始工作，女性的社会地位相较以往有所提高。同时，工厂制度对女性的剥削严重，伴随着社会主义思潮的兴起，女性问题也得到了社会的广泛关注，在社会支持与女性自身抗争下，取得了一定的成效，建立了专属于女性的工会组织，提高了女性的社会地位。总之，女性地位在工业革命的推动、女性自身抗争、社会力量的支持等综合因素的影响下逐步提升。 但是，妇女大多从事低薪工作，工作环境恶劣且在政治权利等方面仍受到诸多限制，与男性相比仍有较大差距，工业革命时期妇女地位的提升也存在一定的局限性。 5． 【答案】红砖大学与工业革命工业革命推动英国社会发生深刻变革，红砖大学应运而生并在多方面深受工业革命影响，同时也反作用于工业革命。 随着工业革命的推进，英国经济快速发展，对专业技术人才需求大增。1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学，此后这类大学不断发展。在课程设置上，欧文斯学院的课程紧密围绕工业生产需求，涵盖化学、数学、机械等多个领域，从基础学科到专业应用层层递进，为工业发展培养了大量专业人才，满足了工业生产对技术知识的迫切需要。 红砖大学在教育理念上较为先进，广泛招收女生。1886-1892年梅森学院科学和人文学科女生占比45%，这不仅提高了女性的受教育水平，促进了教育公平，也为社会培养了更多元化的人才，为工业发展注入了新的活力。而且，从女生家长身份统计来看，涉及多个阶层，反映出红砖大学招生来源广泛，能吸纳不同背景的学生，进一步扩大了人才培养的范围。 英国政府在这一时期也积极推动高等教育发展，为红砖大学创造了良好的发展环境。1870年颁布的《初等教育法》保障了高等教育的生源；1871年的《大学考试法案》减轻了宗教对大学的影响，使大学教育更加注重科学和实用知识；1881年对威尔士大学的拨款开创了政府资助高等教育的先河。在政府支持和自身发展下，到20世纪初，英国高校在原子能、航空等多个领域达到国际先进水平，为英国工业的持续发展和技术创新提供了坚实的智力支持和技术保障。 综上所述，工业革命为红砖大学的兴起和发展提供了契机和需求，红砖大学通过培养人才、推动科研等方式，反哺工业革命，两者相互促进，共同推动了英国社会的进步与发展。 6． 【答案】变化：在17世纪，英国政府积极参与并支持奴隶贸易，到了19世纪初，英国政府禁止奴隶贸易。 原因：工业革命后，英国资本主义经济发展模式转变；启蒙运动的思想传播，使得自由、平等、人权等观念逐渐深入人心；废奴运动的推动，众多有识之士和社会阶层积极开展废奴活动。 7． 【答案】（1）特点：社交形式多样；参与阶层广泛，成员之间相对平等；注重获取和交流信息；与经济、文化活动紧密结合。 （2）原因：工业革命推动，生产力发展，促进了经济繁荣，使中产阶层壮大，他们有更多的时间和金钱用于社交；民主政治发展，社会观念变化，人们追求平等；教育普及，人们受教育程度提升，对知识和信息的需求增加；科技进步，印刷术发展，书籍等文化产品更易获取。 8． 【答案】19世纪中期，女工占英国工人的半数以上，广泛就业于纺织业、铸铁业等多个工业领域。体现了随着工业革命的开展，英国工业化水平提高，为妇女提供更多就业岗位。高等院校授予女性学位、考试对女性开放、女子学校的成立。体现了社会发展对女性受教育程度提出了更高的要求，推动了教育的发展。 网球、自行车成为英国中产阶级女性休闲活动的重要项目。体现了工业革命带来了社会生活的巨大变化，休闲娱乐和体育运动兴起，社会生活丰富多彩。 英国女性在就业、受教育以及休闲娱乐活动中的变化，体现了工业革命后英国社会的进步，女性社会地位的提高。 （参考答案仅作为阅卷参考，不作为唯一标准答案。学生若有其他答案，且言之有理，也可酌情赋分） 9． 【答案】示例： 标题：人类社会是政治经济文化相互作用的有机整体，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，文化具有能动性 说明一：从经济发展推动政治变革角度回答： 工业革命，使生产力飞跃，经济发展推动德国统一，颁布宪法确立君主立宪制；同时，工业革命激化阶级矛盾，引发巴黎公社建立无产阶级政权尝试。第二次工业革命结束，推动世界殖民体系最终形成。 说明二：从政治制度反作用于经济角度回答： 日本明治维新确立资本主义君主立宪制，推动日本资本主义发展；德国统一，通过政策扶持，加速第二次工业革命，使德国在19世纪末工业产值迅速发展。 说明三：从文化思想影响经济与政治，政治经济也影响文化思想角度回答： 进化论“物竞天择”，打破神创论，解放思想，为工业革命技术革新提供思想动力。工业革命发展，资本主义制度弊病显现，《资本论》发表，马克思主义发展。 具体说明（答案从三个角度回答，任答两个角度即可，其他答案言之成理也可酌情给分） 地 城 考点04 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 1． 【答案】（1）拉丁美洲经济发展的需要摆脱宗主国的压迫和束缚；美国独立战争和法国资产阶级革命的推动；《人权宣言》唤醒了拉美人民的民族意识；西葡力量的削弱有利于拉美民族独立运动的发展。 （2）主要任务：巩固独立成果；推动民主改革，促进国家的进步和发展。 特点：通过资产阶级革命和民主改革，完成民主革命的进程；通过立法的形式，巩固了民主革命的成果。 2． 【答案】示例 资本主义世界殖民体系的形成 19世纪中后期，伴随第二次工业革命的浪潮，资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。 在欧美列强的侵略下，亚洲非洲的广大地区变成了殖民地或半殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。到20世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系形成。 资本主义世界殖民体系的形成，是世界极不合理的发展状态。世界越来越紧密地连为一体的同时，激化了列强间扩张与争夺的矛盾，加剧了世界局势的动荡，也给亚非拉国家人民带来深重灾难。 其他示例略。 3． 【答案】（1）特点：由资产阶级革命派领导；采用革命手段；纲领和组织明确；有一定的群众基础。 举例：1905年，印度资产阶级以提拉克为代表的国民大会党主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻英国殖民统治，实现民族独立。1908年，在国大党号召下，印度孟买工人举行政治总罢工，要求释放被殖民当局逮捕的提拉克，推动印度革命的发展。 （2）评析：20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；亚洲各国资本主义经济进一步发展，民族资产阶级力量壮大；民族忧患意识和民主改革意识觉醒，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主运动。 这些运动虽然最终失败了，但打击了帝国主义侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 4． 【答案】材料一体现了18世纪到20世纪中期，拉美主要国家与美国人均GDP差距越拉越大，表明两者综合国力越拉越大。 历史原因：拉美大部分移植的是葡萄牙和西班牙的封建主义生产方式。美国则移植了英国的资本主义生产方式。 政治原因：独立后的拉美政局动荡，“考迪罗”体制（军事专制独裁）盛行，严重阻碍其经济发展和民主化进程，需要继续进行民族民主革命；美国提出“门罗宣言”，加紧对拉美进行经济侵略和资本输出。美国较早建立了代议制民主，民主根基深厚，政局总体稳定。 经济原因：拉美的经济结构存在严重问题，大地产制长期存在，出口主要依赖于初级产品。美国南北战争巩固了国家的统一，废除奴隶制，为利用两次工业革命成果、跻身世界强国行列奠定重要基础。 综上，国内角度，从政治、经济、文化方面实现独立自主和全面发展，找到自身发展道路。国际角度，国家独立不是“真正的解放”，只有摆脱西方国家的控制，才能实现“真正的解放”，实现经济发展。 5． 【答案】现象：资本主义世界殖民体系最终形成。阐释：从世界殖民体系形成的原因角度作答。如答出材料一反映主要资本主义国家在世界工业生产中所占比例大或工业革命的推进。从世界殖民体系的表现角度作答。如1914年，欧洲列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界殖民体系或所有国家和地区都卷入资本主义世界市场体系中。从世界殖民体系的影响角度作答。层次一：对世界的影响，世界越来越紧密地连为一体；层次二：对资本主义国家的影响，如答资本主义政治经济发展的不平衡，扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。层次三：对殖民地半殖民地的影响，殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人们带来了慎重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 6． 【答案】（1）变化：范围上，由局部入侵到瓜分非洲；手段上，由奴隶贸易转变为经济、军事、文化等全面入侵。 原因：从西方国家角度。工业革命推动资本主义生产方式变化；为获得更大的市场、原料产地和投资场所，列强争夺殖民地。 从非洲角度。非洲内陆探险和矿产资源的发现。 （2）给非洲人民带来了深重灾难；形成了不合理的经济结构，经济依附于宗主国；破坏了非洲的传统文化。客观上推动了非洲的近代化。 7． 【答案】 历史事件一：1804年，海地宣布独立，成为拉丁美洲第一个独立国家。 理由：海地革命历经十余年斗争，于1804年正式脱离法国殖民统治，成为拉美及加勒比地区首个独立共和国，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，极大鼓舞了拉丁美洲其他地区的独立运动，体现了民族解放的里程碑意义。 历史事件二：1889年，巴西推翻君主制，建立共和国。 理由：1889年巴西军事政变推翻佩德罗二世，结束君主制，成立巴西合众国。这一事件标志着拉丁美洲最大国家政治体制的根本转变，从君主制迈向共和制，反映了19世纪末拉美国家内部现代化诉求与政治改革的深化。 试卷第1页，共3页 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 世界近代史（材料题汇编）（山东专用） 4大高频考点概览 考点01 走向整体的世界 考点02 资本主义制度的确立 考点03 工业革命与马克思主义的诞生 考点04 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 地 城 考点01 走向整体的世界 1．（24-25高一下·山东济宁第一中学·期中）图1和图2分别是新航路开辟前的洲际贸易路线示意图和15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图。阅读材料，回答问题。 （1）结合所学知识，概括指出图1和图2时期的世界贸易分别呈现出什么特点。 （2）图2时期的世界形势与贸易情况对世界历史发展有何影响。 【答案】（1）特点：图1：区域性贸易：主要贸易通道是陆上和海上丝绸之路：以陆路为主：贸易中心在亚洲。（任答两点即可） 图2：全球性贸易：以海路为主：欧洲商人主导：贸易带有掠夺性质：商品种类增加。 （2）影响：世界市场进一步拓展，商品的世界性流动，使世界各地区之间的联系不断加强；中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难；亚洲的古老帝国受到冲击：推动了欧洲资本主义的发展，欧洲逐渐占据优势。（任答两点即可） 【解析】（1）本题是特点题。时空是：古代世界、近代世界。 特点：图1：根据材料“新航路开辟前的洲际贸易路线示意图”可知，新航路开辟前，世界贸易主要集中在亚洲和欧洲之间，属于区域性贸易，且主要贸易通道是陆上丝绸之路以及海上丝绸之路，而此时是以陆路丝绸之路为主，且贸易中心在亚洲。 图2：根据材料“15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图”可知，新航路开辟后，世界联为一个整体，属于全球性贸易，随着新的航海路线的开辟。，此时以海路为主；欧洲是新航路的开辟者，因此此时的世界贸易以欧洲商人主导，在进行贸易的同时，伴随着殖民扩张，带有掠夺性质：新航路的开辟，促进物种的交换，人口的迁移，世界贸易商品的种类也不断的增加。 （2）本题是影响题。时空是：近代世界。 影响：根据材料“15世纪末至17世纪上半叶世界形势与贸易图”结合所学知识可知，随着新航路的开辟，世界市场进一步拓展，商品的世界性流动，使世界各地区之间的联系不断加强；结合所学知识可知，新航路的开辟，同时伴随着殖民活动，中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难；结合所学知识可知，随着新航路的开辟，世界贸易中心开始转移，亚洲的古老帝国受到冲击，同时也推动了欧洲资本主义的发展，欧洲逐渐占据优势。 2．（24-25高一下·山东青岛·期中）阅读材料，回答问题。 材料 根据材料，指出世界主要贸易路线的变迁并简要分析其原因。 【答案】变迁：1400年前：集中于欧亚大陆，区域性贸易为主，跨洋贸易少。 1400-1800年：开辟跨大西洋、太平洋路线，形成全球贸易网，白银流向凸显。 原因：欧洲商品经济发展及贵族对黄金的需求；传播天主教的需要；东西方传统商路受阻；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写；西班牙、葡萄牙王室的支持；航海技术、造船技术进步。 【解析】本题是对比题、背景题。时空是1400-1800年（世界）。路线变迁：结合材料结合所学可知，1400年前：贸易路线主要集中在欧亚大陆内部，连接东亚、南亚、西亚和欧洲，以陆上丝绸之路和海上丝绸之路为主 。贸易范围基本局限于旧大陆，跨洋贸易较少，主要是区域性贸易。根据图2贸易路线的范围和白银流向再结合所学可知，1400-1800年：贸易路线大幅拓展，除了传统的欧亚贸易路线继续存在外，开辟了跨大西洋、跨太平洋的贸易路线。如欧洲与美洲之间、美洲与亚洲（通过马尼拉大帆船贸易）之间建立起直接贸易联系，形成了全球性的贸易网络。白银流向也成为重要特征，美洲白银大量流向欧洲和亚洲。 原因：结合所学知识可从新航路开辟的背景和条件回答即可，如：欧洲商品经济发展及贵族对黄金的需求；传播天主教的需要；东西方传统商路受阻；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写；西班牙、葡萄牙王室的支持；航海技术、造船技术进步。 3．（24-25高一下·山东潍坊部分县·期中）阅读材料，回答问题。 维米尔的帽子·全球化时代的黎明 《维米尔的帽子》是著名学者卜正民的著作，他通过对画家维米尔多幅油画的解读，介绍了17世纪荷兰普通市民的生活，探寻当时的世界变化。下表为该著作的目录及简介： 目录 简介 台夫特一景 港口与商船折射出台夫特从地方小城蜕变为世界贸易枢纽。 维米尔的帽子 海狸皮帽揭示欧洲如何将北美原住民卷入跨大西洋贸易网络。 一盘水果 异国果蔬与瓷器见证荷兰商船将亚、美、欧的物产熔于一盘。 地理课 地球仪与航海图展示了人类突破地域局限、构建全球认知的进程。 吸烟学校 以烟草和烟斗为符号，剖析欧洲对美洲作物的依赖。 秤量白银 称量银币的场景揭露白银从美洲矿山到中国市场的全球流通。 旅程 商人、士兵与传教士跨国流动编织出个体与全球联结的证据。 结语：人非孤岛 宣告人类终将告别封闭，在贸易、暴力与欲望中踏上不可逆的全球化征程。 根据材料并结合所学，以“17世纪全球化时代的黎明”为题，写一篇历史短文。（要求：表述成文、逻辑清晰、史论结合。） 【答案】论题：17世纪全球化时代的黎明 阐述：17世纪，全球化的黎明在贸易扩张、认知突破与殖民阴影的交织中缓缓开启。荷兰台夫特港凭借商船崛起为世界贸易枢纽，异国果蔬跨洲汇聚、白银从美洲矿山流向中国市场，见证物产与资本的全球循环；地球仪与航海图的普及，标志人类突破地域局限、构建全球认知。海狸皮帽贸易将北美原住民强行卷入跨大西洋网络，暴露出殖民扩张的掠夺性与强制性。商人、士兵与传教士的跨国流动，既编织起个体与世界的联结，也暗含权力与利益的博弈。 总之，17世纪的全球化黎明，以贸易和认知突破书写交流新篇，又以殖民暴力勾勒冲突底色，深刻揭示早期全球化“交流与掠夺共生”的复杂轨迹，为近代世界格局埋下深远伏笔 。 【解析】本题是评论解说题。时空是：17世纪的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料中“贸易枢纽、全球认知、殖民卷入、跨国流动”等核心线索，结合17世纪“新航路开辟后殖民扩张与商业革命交织” 的时代背景，可以确定论题为17 世纪全球化的黎明。 其次，根据材料结合所学进行论证，从贸易联结的广度分析，材料中“台夫特港成为世界贸易枢纽，异国果蔬汇聚、白银从美洲流向中国”，印证 17 世纪 跨洲物产与资本循环——荷兰商船穿梭全球，将美洲白银、亚洲香料、欧洲工业品串联，折射经济互动的深度拓展。从全球认知的突破分析，材料“地球仪与航海图展示人类突破地域局限”，结合所学地圆说普及、航海技术进步，说明17世纪人类已构建系统性全球认知，为跨洋交往奠定观念基础。从殖民掠夺的阴影分析，材料“海狸皮帽揭示北美原住民被卷入跨大西洋贸易”，关联欧洲殖民扩张的强制性——原住民被迫参与商品生产，暴露早期全球化“以掠夺为底色”的本质。从人员流动的复杂分析，材料“商人、士兵、传教士跨国流动”，既体现 殖民扩张、商业利益、文化渗透的多元驱动，也暗含不同文明碰撞的冲突与融合。 最后，总结归纳。总之，17世纪的全球化黎明，以贸易拓展和认知突破开启全球互动新篇，又以殖民暴力 揭示扩张本质，深刻呈现“交流与掠夺共生”的双重轨迹，为近代世界格局的分化与融合埋下深远伏笔 。 4．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 大航海时代的财富流动 材料 大航海时代，欧洲忙忙碌碌的商船、战舰在大西洋、印度洋、太平洋乘风破浪，最终在地球上绘制了这样一幅财富流动地图（如图）。 ——摘编自王元庆《文明的融合：近代科技简史》 补充完整上图中甲、乙所代表的国家或地区，并对大航海时代的财富流动进行历史阐释。 【答案】甲：欧洲  乙：中国 阐释：新航路开辟后，欧洲国家通过殖民掠夺、海外贸易等方式掠夺世界各地的财富。 欧洲商人将欧洲生产的手工业品等运到美洲，换回美洲的贵金属； 欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲换取黑人，把黑人运到美洲，换取美洲的贵金属。 欧洲商人把从美洲掠夺的白银收购中国的丝绸、瓷器和其他中国产品，大量白银流入中国。 欧洲商人通过上述方式，促进了白银的全球流动，引发了欧洲的商业革命和价格革命，加速了欧洲的资本原始积累，加速了封建社会的转型；对非洲和美洲的掠夺造成了巨大的灾难。 【解析】本题属于评论解说题，时空是近代世界。据“图2”“白银”“商品”并结合所学可得，此时中国对外贸易处于顺差，欧洲国家从中国大量购买商品，因此甲为欧洲，乙为中国。据材料并结合所学展开阐释，如：据材料“大航海时代，欧洲忙忙碌碌的商船、战舰在大西洋、印度洋、太平洋乘风破浪”并结合所学可得，新航路开辟后，欧洲国家通过殖民掠夺、海外贸易等方式掠夺世界各地的财富。据“图2”“美洲”“白银”并结合所学可得，欧洲商人将欧洲生产的手工业品等运到美洲，换回美洲的贵金属；据“图2”“非洲”“奴隶”并结合所学可得，欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲换取黑人，把黑人运到美洲，换取美洲的贵金属。据“图2”“商品”“白银”并结合所学可得，欧洲商人把从美洲掠夺的白银收购中国的丝绸、瓷器和其他中国产品，大量白银流入中国。结合所学可得，欧洲商人通过上述方式，促进了白银的全球流动，引发了欧洲的商业革命和价格革命，加速了欧洲的资本原始积累，加速了封建社会的转型；对非洲和美洲的掠夺造成了巨大的灾难等等。 5．（24-25高一下·山东日照·期中）人类的商贸活动不仅是商品交易活动，也是文化交流活动。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 1606年前后，茶第一次作为商品进口到欧洲。1658年，伦敦报纸上第一次出现了茶的广告。1662年，葡萄牙的凯瑟琳公主嫁到英国后，将红茶作为嫁妆带到了英国，她崇茶观念极深，在宫廷开设奢华的茶室，由此引领了英国社会名流的饮茶潮流。英国男士挖掘到茶文化中的价值：几壶红茶配上小奶酥、小蛋糕就可以邀请朋友聚会，抑或进行议事、商业活动等，这也就形成了英国著名的下午茶。英国女王认为下午茶更利于国民精神放松，因而倡导英国国民喝下午茶。随着英国下午茶内容的不断丰富，英国茶文化成为一种精致的饮食方式，甚至是高雅的文化和审美观念。18世纪英国的茶叶需求量以惊人的速度增长，在整个18世纪咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所。 ——据付星洁《海上茶路对英国社会的影响探析——以中国茶文化的传播为例》 （1）提取材料一信息，说明新航路开辟前后世界贸易网络发生的变化。 （2）结合材料二，概括中国茶文化对英国社会产生的影响。 【答案】（1）变化：贸易范围扩大，从局部区域贸易发展为全球贸易；贸易中心转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易路线改变，新航路开辟后出现了跨大西洋、太平洋等新的贸易路线；贸易商品种类增多，新航路开辟后，美洲的特产如烟草、可可等进入世界市场（任答3点） （2）影响：推动了英国饮茶潮流的兴起，形成了独特的下午茶文化；丰富了英国的饮食方式，成为高雅文化和审美观念的一部分；促进了咖啡馆等行业的发展；刺激了英国茶叶市场的需求增长 【解析】（1）本题是对比题。时空是新航路开辟前后的世界。变化：据材料一“南美洲”“北美洲”并结合所学可得贸易范围扩大，从局部区域贸易发展为全球贸易；据材料一“威尼斯”“大西洋”并结合所学可得贸易中心转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；据材料一“新航路开辟前洲际贸易路线示意图”“新航路开辟后洲际贸易路线示意图”并结合所学可得贸易路线改变，新航路开辟后出现了跨大西洋、太平洋等新的贸易路线；据材料一“三角贸易”并结合所学可得贸易商品种类增多，新航路开辟后，美洲的特产如烟草、可可等进入世界市场。 （2）本题是影响题。时空是17、18世纪（中国、英国）影响：据材料二“引领了英国社会名流的饮茶潮流形成了英国著名的下午茶”可得推动了英国饮茶潮流的兴起，形成了独特的下午茶文化；据材料二“英国下午茶内容的不断丰富是高雅的文化和审美观念”可得丰富了英国的饮食方式，成为高雅文化和审美观念的一部分；据材料二“在整个18世纪咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所”可得促进了咖啡馆等行业的发展；据材料二“茶叶需求量以惊人的速度增长”可得刺激了英国茶叶市场的需求增长。 6．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 拉丁美洲的殖民地化 材料一 拉丁美洲殖民地化的过程 殖民国 殖民地区 殖民统治方式 西班牙 大部分南美洲，整个中美洲，部分北美洲。 政治：总督制度。经济：推行农奴制，发展种植园经济；掠夺开采 金银矿；奴役屠杀印第安人；黑奴贸易，垄断贸易，限制殖民地经济发展。 葡萄牙 巴西 英、荷、法 中美洲零散地区、南美洲东北角。 材料二 殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 ——材料均摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一分析殖民者对拉美地区进行殖民扩张的特点，并说明原因。 （2）结合材料二分析殖民者对拉丁美洲掠夺产生的影响。 【答案】（1）特点：从殖民国来看，以西班牙和葡萄外为主；炔殖民地恼看：西班牙占据了美洲绝大部分地区；从殖民方式看：政治上专制独裁统治，经济上直接抢掠金银财物、垄断贸易。 原因：15世纪末16世纪初西班牙和葡萄牙最先开辟新航路，进行殖民扩张；西班牙王室支持的哥伦布船队最先到达美洲，占据了美洲绝大部分地区；殖民地移植了宗主国的封建专制统治模式；寻求金银财富是新航路开辟重要原因。 （2）影响：殖民者从美洲掠夺了巨额财富，加剧了美洲的贫困，影响了社会的发展。这些金银财富流入欧洲，一方面，引起货币贬值、价格暴涨，形成了所谓的“价格革命”，造成对社会结构的巨大冲击；另一方面，也为西欧资本主义的发展准备了原始资本积累。 【解析】（1）本题是特点题、原因题。时空是近代世界。特点：据材料一表格“拉丁美洲殖民地化的过程”中“殖民国”概况，可得以西班牙和葡萄牙为主；据材料一表格“拉丁美洲殖民地化的过程”中“殖民地区”概况，可得西班牙占据了美洲绝大部分地区；据材料一表格“拉丁美洲殖民地化的过程”中“殖民统治方式”概况，可得政治上专制独裁统治，经济上直接抢掠金银财物、垄断贸易。 原因：据材料一“殖民地区”分布及所学新航路开辟知识可知，15世纪末16世纪初西班牙和葡萄牙最先开辟新航路，进行殖民扩张；据材料一“大部分南美洲，整个中美洲，部分北美洲”及所学可知，西班牙王室支持的哥伦布船队最先到达美洲，占据了美洲绝大部分地区；据材料一“推行农奴制，发展种植园经济；掠夺开采金银矿；奴役屠杀印第安人；黑奴贸易，垄断贸易，限制殖民地经济发展。”及所学可知，殖民地移植了宗主国的封建专制统治模式；据材料一“推行农奴制，发展种植园经济；掠夺开采 金银矿；奴役屠杀印第安人；黑奴贸易，垄断贸易，限制殖民地经济发展。”及所学新航路开辟动因知识可知，寻求金银财富是新航路开辟重要原因。 （2）本题是影响题。时空是近代世界。影响：据材料二“16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3”“1500—1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨”等并结合所学知识，注意从“对美洲的破坏性影响”、“对欧洲的双重影响”视角思考和作答。如对美洲的破坏性影响方面，加剧了美洲的贫困，影响了社会的发展等；对欧洲的双重影响方面，形成“价格革命”，造成对社会结构的巨大冲击、为西欧资本主义的发展准备了原始资本积累等。 7．（24-25高一下·山东潍坊安丘等三县·期中）阅读材料，回答问题。 历史的节点：新航路的开辟 材料 如表是统编版《中外历史纲要（下）》目录（部分）。 第二单元  中古时期的世界 第3课  中古时期的欧洲 第4课  中古时期的亚洲 第5课  中古时期的美洲 第三单元  走向整体的世界 第6课  全球航路的开辟 第7课  全球联系的建立与世界格局的演变 第四单元  资本主义制度的确立 第8课  欧洲的思想解放运动 第9课  资产阶级革命与资本主义制度的确立 结合材料，谈谈你对“新航路开辟是人类历史重要节点”这一观点的理解。 【答案】从全球联系初步建立的角度作答。新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立状态，世界开始连成一个整体，各地区联系不断增强。 从社会形态演变的角度作答。新航路开辟加速欧洲资本原始积累，推动资本主义发展以及资产阶级力量壮大，为资产阶级革命与资本主义制度的确立奠定基础。 从世界市场发展的角度作答。随着海上航路的扩展与商品的世界性流动，世界各地之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。 从世界格局变化的角度作答。欧洲的殖民扩张，打断了其他文明独立发展的进程，以欧洲为中心的世界格局逐渐形成。 从思想解放的角度作答。人类认识世界的能力不断提高，地圆学说被证实，冲击了神学桎梏，推动了科学革命与思想解放。 新航路的开辟是人类历史从分散走向整体的关键节点，推动了社会形态的演变，开启了文明的新纪元。 【解析】本题是评论解说题，时空是近代世界。观点“新航路开辟是人类历史重要节点”即新航路开辟的影响。结合所学新航路开辟的影响作答，可分别从全球联系初步建立、社会形态演变、世界市场发展、世界格局变化、思想解放等角度分析。如从全球联系初步建立的角度作答，结合所学，可知新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立状态，世界开始连成一个整体，各地区联系不断增强。 从社会形态演变的角度作答，结合所学，可知新航路开辟加速欧洲资本原始积累，推动资本主义发展以及资产阶级力量壮大，为资产阶级革命与资本主义制度的确立奠定基础。从世界市场发展的角度作答，结合所学，可知随着海上航路的扩展与商品的世界性流动，世界各地之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。从世界格局变化的角度作答，结合所学，可知欧洲的殖民扩张，打断了其他文明独立发展的进程，以欧洲为中心的世界格局逐渐形成。从思想解放的角度作答，结合所学，可知人类认识世界的能力不断提高，地圆学说被证实，冲击了神学桎梏，推动了科学革命与思想解放。最后，总结说明观点的正确性：新航路的开辟是人类历史从分散走向整体的关键节点，推动了社会形态的演变，开启了文明的新纪元。 8．（24-25高一下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 如图为15～18世纪世界海上主要贸易路线（部分）示意图。 ——据【美】曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》等 材料二 1571年马尼拉市的成立才是太平洋地区贸易的起源。……这种世界贸易依赖于西班牙帝国统治下的墨西哥和秘鲁总督辖区所开采的白银。“秘鲁的白银不仅在欧洲找到了销路，而且从欧洲到中国沿途的各个地区都有其用途。”“就这样，新大陆的白银似乎成为旧大陆两端进行贸易的主要商品之一。从很大程度上讲，白银把世界上相隔千山万水的地方相互联系了起来”。 ——摘编自【美】阿图罗·吉拉尔德斯《贸易：马尼拉大帆船与全球化经济的黎明》 （1）在图中画出大西洋贸易的主要路线并列举贸易路线上转运的货物。 （2）根据材料和所学知识，简述15～18世纪世界海上贸易发展的影响。 【答案】（1） 货物：贵金属、甘蔗、烟草等。 （2）影响：加强了世界各地之间的联系，推动了世界市场的形成；促进了欧洲资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展；对美洲、非洲和亚洲的经济掠夺，造成了亚非拉的贫困，阻碍了近代亚非拉地区的社会发展；白银大量流入中国，刺激了当时中国商品经济的发展。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代世界。路线：根据所学可知，大西洋进行的三角贸易，‌出程（欧洲→非洲）‌：欧洲商船装载工业品（纺织品、枪支、金属制品、朗姆酒等）运往非洲，用于交换奴隶、黄金、象牙等。 ‌中程（非洲→美洲）‌：奴隶贩子将非洲黑奴运至美洲，贩卖给种植园主以换取蔗糖、烟草、棉花等经济作物。 ‌归程（美洲→欧洲）‌：美洲的种植园产品和金银等原料被运回欧洲，完成贸易循环。货物：结合所学可知，贸易中运输的货物主要是贵金属、甘蔗、烟草等。 （2）本题是影响。时空是近代世界。影响：根据材料及所学可从对欧洲、对亚非拉国家、对世界及对中国的影响进行分析。对世界而言：15～18世纪世界海上贸易发展密切了世界各地的联系，推动了世界市场的形成；对欧洲：根据材料“秘鲁的白银不仅在欧洲找到了销路，而且从欧洲到中国沿途的各个地区都有其用途”及所学可知，欧洲主导了近代世界贸易，在其中获利丰富，促进了欧洲资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展；对中国而言，大量白银流入中国，促进了商品经济的发展；对亚非拉国家：根据“这种世界贸易依赖于西班牙帝国统治下的墨西哥和秘鲁总督辖区所开采的白银”等信息可知，对美洲、非洲和亚洲的经济掠夺，造成了亚非拉的贫困，阻碍了近代亚非拉地区的社会发展。 9．（24-25高一下·山东名校考试联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：“1571年，西班牙人建立马尼拉城，开通了马尼拉大帆船贸易。每年约2-4艘大帆船从墨西哥运载美洲白银至菲律宾，用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料，形成‘白银—商品’跨洋循环。” ——摘编自《全球通史》 材料二：16世纪欧洲贵金属流入量统计表（单位：吨）： 年份 美洲白银输入欧洲 欧洲流向亚洲白银 1521 50 15 1600 250 160 ——摘编自《全球通史》 材料三：“明朝隆庆元年（1567年）开放海禁，民间贸易合法化。至万历年间，中国东南沿海银钱并用，而白银渐成主币。” ——《明史·食货志》 据上述材料并结合所学知识，对“白银—商品跨洋循环”进行合理解读。 【答案】从解读现象内容角度回答：西班牙通过大帆船贸易将美洲白银运至菲律宾，换取中国丝绸、瓷器和东南亚香料。西班牙以白银为媒介，构建“白银-商品”跨洋循环，形成跨洋贸易体系。 从背景与动因角度回答：新航路开辟后，西班牙殖民扩张，建立美洲殖民地，掠夺白银。明朝隆庆开关，民间贸易合法化，推动中外商品交流。 从影响角度回答：欧洲：白银流入加速资本原始积累，推动资本主义发展。中国：白银货币化，促进商品经济繁荣。东南亚：香料贸易兴盛，成为全球贸易链的重要环节。全球：资本主义世界市场形成，人类社会进入大变革时代。 （其他角度言之成理，也可得分） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于阐释可从现象内容、背景与动因、影响等角度进行分析。 从现象内容角度分析，根据材料一“每年约2-4艘大帆船从墨西哥运载美洲白银至菲律宾，用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料”结合所学知识可知，西班牙通过大帆船贸易将美洲白银运至菲律宾，换取中国丝绸、瓷器和东南亚香料；根据材料二信息可知，1600年欧洲流向亚洲的白银达160吨，远超1521年的15吨，再结合所学知识可知，西班牙以白银为媒介，构建“白银-商品”跨洋循环，形成跨洋贸易体系。 从背景与动因角度分析，根据材料一“1571年，西班牙人建立马尼拉城，开通了马尼拉大帆船贸易。”结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙殖民扩张，建立美洲殖民地，掠夺白银；根据材料三“明朝隆庆元年（1567年）开放海禁，民间贸易合法化。”结合所学知识可知，明朝隆庆开关，民间贸易合法化，推动中外商品交流。 从影响角度分析，根据材料可以从欧洲、中国、东南亚与全球等方面分析。从欧洲方面分析，根据材料二“美洲白银输入欧洲：1521年：50吨；1600：250吨”结合所学知识可知，白银流入加速资本原始积累，推动资本主义发展；从中国方面分析，根据材料三“至万历年间，中国东南沿海银钱并用，而白银渐成主币。”结合所学知识可知，白银货币化，促进商品经济繁荣；从东南亚方面分析，根据材料一“用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料，形成‘白银一商品’跨洋循环。”结合所学知识可知，香料贸易兴盛，成为全球贸易链的重要环节；从全球方面分析，根据材料一“形成‘白银一商品’跨洋循环。”结合所学知识可知，资本主义世界市场形成，人类社会进入大变革时代。 地 城 考点02 资本主义制度的确立 1．（24-25高一下·山东济宁育才中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 英国贵族文学形象的嬗变 中世纪时期的英国贵族在文学作品中的形象大多具备政治担当责任感，具有“高贵”、“自尊”、“宽宏”、“善思”、“智慧”与“正义感”的自然贵族形象。此时期文学作品中的贵族以伊丽莎白女王为最突出的代表，他们在诗歌和戏剧中获得了极高的赞誉，被文学作品赞誉为“时代之花”。 16—18世纪，英国开始由传统的农业社会向近代工商业社会转型，而土地贵族守旧的地产经营管理方式导致其经济地位、政治特权以及爵位等级和社会荣誉地位急剧衰落，文学作品中的贵族形象与之前大相径庭。在戏剧之外，诗歌、散文、小说等紧随其后，将贵族的形象从政治腐败、殖民掠夺、经济贪婪与社会道德堕落等不同的侧面一一加以拆解。如历史剧《李尔王》中对贵族道德堕落的控诉；弥尔顿在《失乐园》中对等级社会的原罪的深思熟虑；托马斯·莫尔在《乌托邦》中对资本原始积累初期“羊吃人”惨剧的描述等。 这种文学形象的嬗变实为贵族阶层的警醒剂，引发了贵族阶层中有识之士自我反省，力图在维护贵族与君主政体的权力结构中进行适度的改良，迎合新兴阶层的变革呼声。 ——摘编自《中世纪至近代早期英国贵族社会地位的变化及其文学形象的嬗变研究》 根据材料并结合所学知识，对16—18世纪英国贵族文学形象的变化进行解读。 【答案】16—18世纪，英国贵族的文学形象由正面讴歌变为负面描写。 这与当时英国的社会转型息息相关：政治上，资产阶级革命冲击了贵族阶层，致使贵族阶层政治特权旁落；经济上，工商业阶层壮大，改变传统阶层结构；新航路开辟所引发的价格革命，导致传统贵族阶层经济实力骤降，其经济主导地位丧失；而圈地运动和殖民掠夺中，贵族的暴力手段则进一步加深了人们对贵族阶层的负面印象；思想上，文艺复兴及宗教改革等（人文主义传播）促进了个性和思想解放，人们对贵族地位的认识发生改变。这一变化本质上反映了英国传统农业社会向近代工商业社会转变下社会结构的变化。而文学作品中对贵族形象的鞭笞也推动了贵族阶层的自我反省，促使他们开始进行适度改良，进一步推动了社会转型。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“他们（贵族）拉倒房屋，毁坏城镇，佃农们被赶走……”可知，16～18世纪，英国文学中贵族形象比较负面。关于阐述可从16—18世纪欧洲的政治、经济、文化社会转型进行论述，如：政治上，资产阶级革命冲击了贵族阶层；商人群体实力增长，改变了传统的阶层构成。经济上，新航路开辟所引发的价格革命，导致传统贵族阶层经济实力骤降；圈地运动中，贵族的暴力手段又进一步加深了其负面评价。思想上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等（人文主义传播）促进了个性解放，人们对贵族地位的认识发生改变。突出英国文学中贵族形象的负面主题。最后进行归纳总结，根据材料“16—18世纪，土地贵族守旧的地产经营管理方式导致其经济地位、政治特权、爵位等级和社会荣誉地位急剧衰落，他们的文学形象也随之发生变化”得出，这一变化反映了贵族阶层由于经济主导地位丧失、政治特权旁落导致社会形象沉沦，而且也反映了社会转型（传统农业社会向近代工商业社会转变）下英国社会结构的变化；文学作品对贵族形象的鞭笞推动了贵族阶层的自我反省，促使他们在经济生活、政治特权、文化教育、社会精神风尚等领域进行变革。若其他角度言之成理也可。 2．（24-25高一下·山东枣庄第八中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 启蒙运动对社会影响的程度是巨大且深刻的，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占据主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。 ——摘编自徐新《西方文化史》 （1）概括材料一所列事件反映的共同主题。结合所学，任选其中的一个事件，简述其精神内核。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动时期欧洲“不同于从前”的表现，并简析启蒙运动对西方社会发展的作用。 【答案】（1）主题：近代欧洲的思想解放运动。选择：①人文主义，是指以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。选择：②因信称义，强调只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用依靠教会、神职人员和繁琐的宗教仪式。选择：③重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本技巧发现自然规律的科学方法。选择：④理性主义，强调独立思考和自主精神，认为人的理性是判断是非的标准。 （2）表现：批判封建专制制度；废除王权，建立民主政体，还政于民，提出资本主义社会政治构想；追求自由、平等以及人的解放。 作用：冲击了欧洲封建专制统治；为资本主义制度确立做了理论准备和舆论宣传；推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；促进了资本主义经济的发展；传播了自由和平等思想，促进了思想解放。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代（世界）。主题：由材料“意大利诗人彼特拉克撰写抒情诗集《歌集》；德意志神学教授马丁·路德撰写《九十五条论纲》；英国科学家牛顿发表《自然哲学的数学原理》”可得出，近代欧洲的思想解放运动；事件和精神内核：由材料“意大利诗人彼特拉克撰写抒情诗集《歌集》”可得出，人文主义，是指以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘；由材料“德意志神学教授马丁·路德撰写《九十五条论纲》”及所学可得出，因信称义，强调只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用依靠教会、神职人员和繁琐的宗教仪式；由材料“英国科学家牛顿发表《自然哲学的数学原理》”可得出，重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本技巧发现自然规律的科学方法；由材料“法国思想家卢梭出版《社会契约论》”可得出，理性主义，强调独立思考和自主精神，认为人的理性是判断是非的标准。 （2）本题是特点题、影响题。时空是近代（中国）。表现：由材料“占据主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，”可得出，批判封建专制制度；由材料“要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流”可得出，废除王权，建立民主政体，还政于民，提出资本主义社会政治构想；由材料“在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标”及所学可得出，追求自由、平等以及人的解放；作用：由材料“要求废除王权”可得出，冲击了欧洲封建专制统治；由材料“建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流”可得出，为资本主义制度确立做了理论准备和舆论宣传；由材料“要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标”及所学可得出，推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；由材料“启蒙运动对社会影响的程度是巨大且深刻的”可得出，促进了资本主义经济的发展；由材料“一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上”及所学可得出，传播了自由和平等思想，促进了思想解放。 3．（24-25高一下·山东青岛·期中）阅读材料，回答问题。 材料 《中外历史纲要（下）》目录（部分） 第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命 第11课 马克思主义的诞生与传播 ——摘自《中外历史纲要（下）》 从材料中任选一个单元的目录，结合史实说明该单元课时之间的联系。 【答案】选择：第四单元 资本主义制度的确立 第8课“欧洲的思想解放运动”，文艺复兴倡导人文主义，打破教会神学束缚，为资本主义发展注入思想活力；宗教改革否定教会权威，使民族国家和资本主义发展获得一定空间；启蒙运动宣扬理性、自由、平等、民主等理念，构建起资本主义政治制度的理想蓝图，为资产阶级革命提供理论武器，是资本主义制度确立的思想前提。 第9课“资产阶级革命与资本主义制度的确立”，受启蒙运动等思想影响，英美法等国开展资产阶级革命，通过革命推翻封建统治或殖民统治，随后建立起君主立宪制、共和制等资本主义政治制度，将思想层面的资本主义理念转化为实际政治制度，使资本主义制度在欧美主要国家确立下来，是思想解放运动的政治实践结果，二者共同推动资本主义制度的确立进程，呈现出思想引领革命实践、革命实践确立制度的逻辑联系。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代（西方）。首先，根据题干信息选择一个单元目录：第四单元 资本主义制度的确立。然后，结合所学知识可从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动对资本主义发展的影响回答，如：文艺复兴倡导人文主义，打破教会神学束缚，为资本主义发展注入思想活力；宗教改革否定教会权威，使民族国家和资本主义发展获得一定空间；启蒙运动宣扬理性、自由、平等、民主等理念，构建起资本主义政治制度的理想蓝图，为资产阶级革命提供理论武器，是资本主义制度确立的思想前提。其次，结合所学知识从西方资产阶级革命的相关知识回答，如：受启蒙运动等思想影响，英美法等国开展资产阶级革命，通过革命推翻封建统治或殖民统治，随后建立起君主立宪制、共和制等资本主义政治制度，将思想层面的资本主义理念转化为实际政治制度，使资本主义制度在欧美主要国家确立下来，是思想解放运动的政治实践结果，二者共同推动资本主义制度的确立进程，呈现出思想引领革命实践、革命实践确立制度的逻辑联系。 4．（24-25高一下·山东烟台·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 《罗兰之歌》成书于11世纪末12世纪初，在中世纪的西欧广为流传。该作品集中反映了中世纪优秀骑士的精神风貌，我们从中可窥视到当时许多历史情景。罗兰虔诚坚定的信仰上帝，与异教徒英勇顽强地战斗。罗兰还是忠诚勇敢的典范，“一个人应当为领主分担辛苦，不怕严寒也不怕酷暑，丢点皮毛不值得畏惧”，“送给我这把剑的就是大王，我即使战死，也要得到赞扬，这把剑是一位忠臣的兵仗”。在战斗中，罗兰在挥舞宝剑砍杀的同时口中一遍遍叨念道：“不要由于我而使法兰西丧失威名”，“决不能让法兰西蒙受耻辱”。 ——摘编自倪世光《从〈罗兰之歌〉看骑士精神》 材料二 阿里奥斯托发表于1533年的长篇叙事诗《疯狂的罗兰》，是意大利最杰出的骑士传奇作品。作者对罗兰这一源远流长的人物形象进行了更为丰满的再塑造，在继承《罗兰之歌》所赋予的忠诚勇敢等骑士精神之外，还展现出罗兰对爱情的追求。罗兰疯狂地爱恋着美丽的少女安杰丽嘉，甚至为了爱情，罗兰这个原本“深谋远虑、尽忠职守又信仰虔诚的男子汉，如今，在爱神的捉弄下，他竟然忘记了自己的身份、责任，疯狂地要去寻找所爱。” ——摘编自廖粤湘《论〈疯狂的罗兰〉中的骑士精神》 （1）从《罗兰之歌》中罗兰的形象我们可以窥视到当时的哪些历史情景？ （2）在《疯狂的罗兰》中，罗兰的形象发生了什么变化？分析变化的原因。 【答案】（1）当时的“历史情景”：中世纪西欧宗教氛围浓厚，人们普遍虔诚地信仰上帝；骑士对领主忠诚，有为主分担辛苦、不怕艰难的职责意识；存在着与异教徒的战争冲突，反映出当时不同宗教势力之间的矛盾。 （2）变化：在《疯狂的罗兰》中，罗兰除了忠诚勇敢、信仰虔诚外，还展现出对爱情的追求，形象更加丰满多元。 原因：16世纪，文艺复兴运动在意大利兴起并发展，人文主义思想传播，强调人的价值和欲望，对传统的骑士形象塑造产生影响，使得罗兰的形象融入了对爱情等个人情感的追求。 【解析】【小题1】本题是原因题。时空：11-12世纪（欧洲）。据材料一“罗兰虔诚坚定的信仰上帝”可知，中世纪西欧宗教氛围浓厚，人们普遍信仰上帝；据材料一“一个人应当为领主分担辛苦，不怕严寒也不怕酷暑”可知，骑士对领主忠诚，有为主分担辛苦的职责意识；据材料一“与异教徒英勇顽强地战斗”可知，当时存在与异教徒的战争，反映出不同宗教势力之间的矛盾。 【小题2】本题是特点题、原因题。时空：16世纪（欧洲）。第一小问是变化：据材料二“在继承《罗兰之歌》所赋予的忠诚勇敢等骑士精神之外，还展现出罗兰对爱情的追求”可知，《疯狂的罗兰》中罗兰形象新增对爱情的追求，更加丰满多元。第二小问是原因：据材料二“阿里奥斯托发表于1533年的长篇叙事诗《疯狂的罗兰》”及结合所学可知，16世纪意大利文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播，强调人的价值和欲望。 5．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 文艺复兴 材料一 在近代欧洲，文艺复兴运动蓬勃兴起。当时众多学者、艺术家们热衷于研究古希腊、古罗马的文化典籍，如意大利的彼特拉克广泛搜集古代手稿，通过对古罗马诗人作品的研读与重新阐释，大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活，追求个人的幸福与价值实现。达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品，将人体之美、人性之光辉展现得淋漓尽致。 ——摘编自朱孝远《欧洲文艺复兴史（政治卷）》 材料二 以下是《世界文明史》部分目录： 第十八章文艺复兴时期的文明（约1350—约1550年）一、意大利的历史背景 二、意大利思想和文学的复兴 三、意大利艺术的复兴 四、意大利文艺复兴的衰微 五、北方的文艺复兴 六、文艺复兴时期的音乐发展 七、文艺复兴时期的科学成就 ——【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译：《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲文艺复兴时期文化建设的特点。 （2）结合所学知识，分别列举《世界文明史》第十八章子目二和五中可能涉及的文艺复兴的成就，并概括文艺复兴的发展趋势。 【答案】（1）特点：大量学者、艺术家参与；借鉴古希腊、古罗马文化；形式多样（文学、艺术等）；以人文主义为核心；成果丰富。（任答三点，言之成理即可） （2）子目二的成就：但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》等：子目五的成就：莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》《李尔王》等。 趋势：文艺复兴的领域从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等；文艺复兴的地域从意大利扩展到欧洲其他地区。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代欧洲。特点：据材料一“当时众多学者、艺术家们热衷于研究古希腊、古罗马的文化典籍”，可得大量学者、艺术家参与；借鉴古希腊、古罗马文化；据材料一“达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品”，可得形式多样（文学、艺术等）；据材料一“大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想”“呼吁人们要重视现世生活，追求个人的幸福与价值实现”，可得以人文主义为核心；据材料一“达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品”并结合所学知识，可得成果丰富。 （2）本题是特点题、对比题。时空是近代欧洲。成就：关于子目二，据材料二“意大利思想和文学的复兴”并结合所学，可得但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》等；关于子目五，据材料二“北方的文艺复兴”并结合所学，可得莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》《李尔王》等。 趋势：据材料二信息并结合所学，注意从“文艺复兴的领域扩大”“文艺复兴的地域扩大”两个视角思考和作答，据材料二“二、意大利思想和文学的复兴”“三、意大利艺术的复兴”“六、文艺复兴时期的音乐发展”“七、文艺复兴时期的科学成就”可得，文艺复兴的领域，从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等；据材料二“意大利思想和文学的复兴”“五、北方的文艺复兴”可得，文艺复兴的地域，从意大利扩展到欧洲其他地区。 6．（24-25高一下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 每个人生来就享有与他人同等的包括生命、自由和财产权在内的一系列自然权利，⋯⋯任何外在的力量都无权予以损害和剥夺。 ——洛克 一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。 ——伏尔泰 行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。 ——卢梭 材料二 在世界各国由封建制度向资本主义制度过渡的过程中，无论根据本国历史条件采取哪一条道路，都得从法国启蒙思想中找到理论武器。但启蒙思想家所倡导的“自由”“平等”“人权”等基本政治口号，尽管在当时是进步的，但含有特定的阶级内容，而且革命后的“理想王国”也并不如想象的那样美妙。 ——摘编自黄振等《世界近代史重点和理论问题研究》 （1）概括材料一中启蒙思想家各自的主张，并指出这些主张体现的精神内核。 （2）根据材料和所学知识，说明近代欧美资本主义制度确立的进步性和局限性。 【答案】（1）主张：洛克：天赋人权；伏尔泰：开明君主制（或“君主立宪制”），分权思想；卢梭：人民主权。 精神内核：理性。 （2）进步性：推翻了封建专制制度；初步实现了启蒙思想家的政治理念；为资本主义经济发展清除障碍，推动了生产力的快速发展。 局限性：具有鲜明的阶级性，主要代表了资产阶级的利益诉求；平等和民主只是在一定范围内实现，女性、黑人并没有取得和白人男子相等的公民权利；资本主义制度仍然是一种剥削制度，列强大肆进行殖民扩张和掠夺。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代欧美国家。主张：据材料一“每个人生来就享有与他人同等的”可得出，洛克主张天赋人权；据材料一“与国君共分立法之权”并结合所学可得出，伏尔泰主张开明君主制（或“君主立宪制”），分权思想；据材料一“它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台”结合所学可得出，卢梭主张人民主权。精神内核：结合所学启蒙运动的相关史实可得出精神内核是理性。 （2）本题是影响题。时空是近代欧美国家。进步性：据材料二“由封建制度向资本主义制度过渡”“都得从法国启蒙思想中找到理论武器”并结合所学可得出，推翻了封建专制制度；初步实现了启蒙思想家的政治理念；为资本主义经济发展清除障碍，推动了生产力的快速发展。局限性：据材料二“含有特定的阶级内容”并结合所学可得出，具有鲜明的阶级性，主要代表了资产阶级的利益诉求；据材料二“革命后的‘理想王国’也并不如想象的那样美妙”并结合所学可得出，平等和民主只是在一定范围内实现，女性、黑人并没有取得和白人男子相等的公民权利；资本主义制度仍然是一种剥削制度，列强大肆进行殖民扩张和掠夺。 7．（24-25高一下·山东聊城第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1776年北美殖民地人民发表了《独立宣言》，宣布成立“美利坚合众国”。根据1777年大陆会议通过的《邦联条例》，“美利坚合众国”名义上是一个国家，实际上是由13个独立国家组成的松散的国家联盟，即邦联制国家。尽管有邦联唯一的中央政府机关——邦联国会，但权力有限，不得干涉各盟国的内部事务……1786年，马萨诸塞州负债累累、陷入绝境的农民们在独立战争的退伍军人丹尼尔·谢斯的领导下揭竿而起，凸显了邦联体制的脆弱和积弊。在这种情况下，对外难以形成一个统一的声音，无力在外交折冲中保护美国利益，英国拒不履行《巴黎条约》，而且与西班牙联手对合众国进行经济封锁；对内，则无法领导和协调13个州，各州自行其是。国内经济严重萧条，国债年息高达1200万美元，而国家年收入仅20多亿美元。 材料二 为了解决邦联存在的问题，1787年5-9月各州代表在费城召开会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法，在纵向和横向上分别对政治权力进行分割，并通过相互制约而形成平衡局面。依据宪法，国家结构形式由邦联制转变为联邦制，各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权，使联邦成为一个享有充分主权的国家。联邦政府为各州的中央政府，按“三权分立”的原则构建……最高立法机构国会由参议院和众议院组成；最高行政权属于总统，对宪法负责，对国会的立法有否决权；司法权属于各级法院…… ——以上材料均改编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一并结合所学，概括美国邦联政府面临的困境及解决方案。 （2）依据材料二并结合所学，说明美国1787年宪法是如何从纵、横两个方向进行分权制衡的。 【答案】（1）困境：中央缺乏权威性；经济体系崩溃风险；地方分裂倾向严重。 解决方案：制定1787年宪法，确立联邦制；构建三权分立与制衡体系；统一经济与外交政策。 （2）说明：纵向分权通过联邦与州的权力划分实现制衡；横向分权通过立法、行政、司法三部门相互制约实现制衡。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代美国。困境：根据材料一信息“邦联国会权力有限，不得干涉各盟国内部事务”“对外难以形成统一声音，英国拒不履行《巴黎条约》，西班牙经济封锁”并结合所学知识，邦联政府无权征税、征兵，导致无法维护国家主权和应对国际压力，由此可得出中央缺乏权威性；根据材料一“国内经济严重萧条，国债年息高达1200万美元，而国家年收入仅20多亿美元”并结合所学知识，邦联政府无权统一关税和调控经济，各州自行其是，货币混乱、贸易壁垒加剧危机，由此可得出经济体系崩溃风险；根据材料一信息“谢斯起义凸显邦联体制脆弱”“各州自行其是”并结合所学知识，中央无力镇压起义、协调州际矛盾，导致社会秩序混乱，由此可得出地方分裂倾向严重。解决方案：根据材料一中邦联体制的失败教训，结合所学知识，1787年费城会议通过宪法，建立强有力联邦政府，赋予征税、征兵、管理州际贸易等权力，由此可得出制定1787年宪法，确立联邦制；结合所学知识，宪法设立总统（行政）、国会（立法）、最高法院（司法），防止权力滥用，同时规定联邦法律高于州法律，由此可得出构建三权分立与制衡体系；根据材料一“无力在外交折冲中保护美国利益”的困境，宪法授权联邦政府统一关税、管理对外贸易和外交事务，由此可得出统一经济与外交政策。 （2）本题是特点题。时空是近代美国。说明：根据材料二“国家结构形式由邦联制转变为联邦制，各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权”，结合所学知识，宪法明确划分联邦与州的权力：联邦政府拥有国防、外交、征税、州际贸易管理等权力；各州保留教育、治安、地方事务等权力，形成中央集权与地方自治的平衡。例如，联邦法律高于州法律，但州政府可通过参议院参与联邦决策，由此可得出纵向分权通过联邦与州的权力划分实现制衡。根据材料二信息“联邦政府……按‘三权分立’的原则构建……国会由参议院和众议院组成；总统对国会的立法有否决权；司法权属于各级法院”，结合所学知识，立法权归国会、行政权归总统、司法权归最高法院。例如，总统可否决国会法案，但国会能以2/3多数推翻否决；最高法院可宣布法律违宪，由此可得出横向分权通过立法、行政、司法三部门相互制约实现制衡。地 城 考点03 工业革命与马克思主义的诞生 1．（24-25高一下·山东威海乳山银滩高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料 1719-1785年英国颁布的相关政策 时间 相关政策 1719年 英国通过法令禁止技术工人移民国外 1733年 英国制定《糖浆法案》，对外国产品征收重税，并对从法国进口的商品征收高额关税或禁止进口 1750年 英国立法禁止羊毛、钢铁等相关技术出口，并对诱惑技术工人出国的人处以罚款和监禁 1774年 英国立法禁止纺织技术出口 1785年 金属制造技术被禁止出口，新兴工业城市成立商业委员会搜查工业间谍 ——摘编自【英】马克辛·伯格《奢侈与逸乐：18世纪英国的物质世界》 谈谈你对18世纪的英国通过保持技术优势迅速崛起的理解。 【答案】新航路开辟后，世界市场不断发展。18世纪的英国制定法律禁止纺织、钢铁等制造技术及相关的技术工人外流；实行高关税政策，限制某些商品的流入，保护本国产业的发展。英国通过这一系列的措施促进经济发展和贸易扩张，在激烈的工商业竞争中逐步确立了英国经济的优势地位。英国对保持技术优势的重视，促进了英国资本的原始积累，推动了英国经济的发展，为工业革命的开展奠定了物质基础。但在一定程度上阻碍了世界经济的交流进程。 【解析】本题是认识题。时空是：18世纪的英国。根据材料“英国通过法令禁止技术工人移民国外”并结合所学知识，可知新航路开辟后，世界市场不断发展。18世纪的英国制定法律禁止纺织、钢铁等制造技术及相关的技术工人外流；根据材料“英国制定《糖浆法案》，对外国产品征收重税，并对从法国进口的商品征收高额关税或禁止进口”并结合所学知识，可知实行高关税政策，限制某些商品的流入，保护本国产业的发展。结合所学知识，可知英国通过这一系列的措施促进经济发展和贸易扩张，在激烈的工商业竞争中逐步确立了英国经济的优势地位。英国对保持技术优势的重视，促进了英国资本的原始积累，推动了英国经济的发展，为工业革命的开展奠定了物质基础。但在一定程度上阻碍了世界经济的交流进程。 2．（24-25高一下·山东临沂沂水县·期中）阅读材料，回答问题。 两次工业革命 材料一 第一次工业革命新技术传播情况（部分） 国家 制棉厂（1771年） 瓦特式蒸汽机（1775年） 蒸汽火车（1825年） 巴西 75 35 29 法国 7 3 7 德国 13 8 12 印度 46 30 28 墨西哥 64 43 48 美国 20 28 5 备注：表中数字表示英国出现新技术的时间与该技术首度运用于他国的相距年数 ——摘编自（英）格里高利·克拉克《告别施舍：世界经济简史》 材料二 第二次工业革命主要成果图 （1）概括第一次工业革命新技术传播的特点。 （2）材料二反映了第二次工业革命的哪些特点？ 【答案】（1）特点：主要发明来自英国，按照欧洲大陆、北美、拉美和亚洲地区的顺序传播；首次出现距传播到其他地区历时比较长，反映出传播的速度相对较慢。 （2）特点：从地图上来看，第二次工业革命超出一国范围，主要发明源自多个资本主义国家；图2所示发明都是基于科学研究成果的实际应用，反映了科学与技术紧密结合的特点；汽车、化学、电力、飞机等工业的发展，使得工业结构发生变化，转向以重工业为主；石油、电力等新能源的应用，反映出第二次工业革命动力来源更加广泛。 【解析】（1）本题是特点题，时空是18-19世纪的世界。特点：根据第一次工业革命新技术传播情况中传播的国家分布来看可知，主要发明来自英国，按照欧洲大陆、北美、拉美和亚洲地区的顺序传播；根据第一次工业革命新技术传播情况中各项技术从英国出现到传播至他国的时间差距可知，首次出现距传播到其他地区历时比较长，反映出传播的速度相对较慢。 （2）本题是特点题，时空是第二次工业革命时期的世界。特点：从地图上第二次工业革命发生的国家位置来看可知，第二次工业革命超出一国范围，主要发明源自多个资本主义国家；根据图2所示发明成果的类型来看可知，发明成果都是基于科学研究成果的实际应用，反映了科学与技术紧密结合的特点；从交通工具的类型和能源来源来看可知，汽车、化学、电力、飞机等工业的发展，使得工业结构发生变化，转向以重工业为主；石油、电力等新能源的应用，反映出第二次工业革命动力来源更加广泛。 3．（24-25高一下·山东临沂河东区、费县·期中）阅读材料，回答问题。 材料 英国对外贸易政策变化 时间 对外贸易政策 19世纪20年代 同欧洲各主要国家订立了互惠关税协定，降低原料和工业品的进口税率。 1813～1833年 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权。 1846年 议会废除《谷物法》（1815年通过的限制粮食进口的法律），谷物可以自由进口。 1854年 英国取消垄断海运的《航海条例》，成了实行自由贸易的国家。 1860年 《英法商约》签订，实行互减关税、最惠国待遇、自由贸易原则。 1875年 英国将制造品的平均进口关税率下调为零。 ——摘编自英·考特《简明英国经济史》 结合材料，以“英国对外贸易政策变化”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】【示例】 英国贸易政策的变化 19世纪，英国改变以往的贸易保护政策，实行贸易自由政策。贸易政策的变化是英国政治经济发展的产物。英国率先开展并完成工业革命，生产力、产品竞争力大大提高。英国工业资产阶级掌权后，试图借助工业发展的优势推行自由贸易，扩大原料产地和商品市场。 在长达几十年的时间里，英国政府采取多种措施，取消垄断贸易，逐步降低关税税率，减少应税商品数目，取消特权公司，改变对殖民地的贸易政策，与外国签订贸易条约等，核心是取消贸易壁垒和关税，促进自由贸易。 英国自由贸易政策的推行，推动了国际贸易的发展和世界市场的初步形成。有利于工业革命的扩展和世界经济的发展。便利了英国经济实力的扩张，确立了英国“世界工厂”的地位。同时，它是工业资本时期殖民扩张的经济侵略政策，它使落后国家和地区遭受更严重的殖民侵略，被动地纳入资本主义世界市场。 【解析】本题属于评论解说题，时空是近代英国。根据题意要求，以“英国对外贸易政策变化”为题写一则历史短文。其次，结合材料和所学知识予以论述，如根据英国对外贸易政策变化所处时代和所学知识分析原因和背景，如贸易政策的变化是英国政治经济发展的产物。英国率先开展并完成工业革命，生产力、产品竞争力大大提高。英国工业资产阶级掌权后，试图借助工业发展的优势推行自由贸易，扩大原料产地和商品市场；根据材料“同欧洲各主要国家订立了互惠关税协定，降低原料和工业品的进口税率”“废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权”“议会废除《谷物法》”“英国取消垄断海运的《航海条例》”“《英法商约》签订，实行互减关税、最惠国待遇、自由贸易”“英国将制造品的平均进口关税率下调为零”和所学知识分析英国贸易政策变化的内容，在长达几十年的时间里，英国政府采取多种措施，取消垄断贸易，逐步降低关税税率，减少应税商品数目，取消特权公司，改变对殖民地的贸易政策，与外国签订贸易条约等，核心是取消贸易壁垒和关税，促进自由贸易。根据英国对外贸易政策变化和所学知识辩证分析影响，如积极方面：结合所学知识，可从推动了国际贸易的发展和世界市场的初步形成；有利于工业革命的扩展和世界经济的发展；便利了英国经济实力的扩张，确立了英国“世界工厂”的地位等方面分析；消极方面：可从英国对外贸易政策变化的实质和对亚非拉落后地区的消极影响等方面分析，如它是工业资本时期殖民扩张的经济侵略政策，它使落后国家和地区遭受更严重的殖民侵略，被动地纳入资本主义世界市场等等。 4．（24-25高一下·山东聊城·期中）阅读材料，回答问题。 材料 1888年，火柴女郎罢工是英国历史上一次具有重要意义的事件。伦敦布莱恩特和海火柴厂的大多数工人是年轻的爱尔兰女性。她们每天工作14小时，且工作环境存在严重的健康风险，如接触白磷会导致“磷毒性颌骨坏死”（俗称“磷火症”）。女工们工资极低，还常因一些小过错被克扣工资，如掉落火柴、使用卫生间、交谈等。英国社会改革家安妮·贝赞特在其周报《链接》上揭露了该厂工人的恶劣处境，引起公众关注。厂方要求女工们否认文章内容，女工拒绝后，厂方解雇了几名被认为是举报者的工人，这引发了约1400名女工罢工。贝赞特领导成立了“女火柴工人联盟”，并通过报纸为工人募捐。罢工者还举行示威游行，向议会申诉。同时，她们得到了报纸编辑威廉·斯特德和选举权运动领袖埃米琳·潘克赫斯特等的支持。约三周后，厂方同意重新雇佣被解雇的女工，停止对工人的小额罚款。 这次罢工促使英国妇女运动进一步发展，提高了公众对妇女权益问题的关注度，为后续改善女性工作条件和推动相关立法奠定了基础。 ——摘编自《英国工业革命时期下层女性角色的社会转型》 根据材料并结合所学知识，对工业革命时期英国女性地位的变化进行阐释。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】阐释：工业革命时期，英国女性地位不断提升，公众对妇女权益问题的关注度越来越高，女性权益逐渐得到立法保护。 工业革命中技术的变革引发了生产组织与管理方式的变化，工厂制度形成，由于机器操作的便利性，使得女性走出家庭开始工作，女性的社会地位相较以往有所提高。同时，工厂制度对女性的剥削严重，伴随着社会主义思潮的兴起，女性问题也得到了社会的广泛关注，在社会支持与女性自身抗争下，取得了一定的成效，建立了专属于女性的工会组织，提高了女性的社会地位。总之，女性地位在工业革命的推动、女性自身抗争、社会力量的支持等综合因素的影响下逐步提升。 但是，妇女大多从事低薪工作，工作环境恶劣且在政治权利等方面仍受到诸多限制，与男性相比仍有较大差距，工业革命时期妇女地位的提升也存在一定的局限性。 【解析】本题为评论解说题。时空为工业革命时期的英国。首先，根据材料并按照题干要求，先说明英国女性地位的变化，根据材料“她们每天工作14小时，且工作环境存在严重的健康风险”到“约三周后，厂方同意重新雇佣被解雇的女工，停止对工人的小额罚款”可知，工业革命时期，英国女性地位不断提升，公众对妇女权益问题的关注度越来越高，女性权益逐渐得到立法保护。其次，结合工业革命带来的影响进行阐述，如工业革命使得工厂制度形成，由于机器操作的便利性，使得女性走出家庭开始工作，女性的社会地位相较以往有所提高；根据材料“她们每天工作14小时，且工作环境存在严重的健康风险”和“女工们工资极低，还常因一些小过错被克扣工资，如掉落火柴、使用卫生间、交谈等”可知，工厂制度对女性的剥削严重；根据材料“英国社会改革家安妮·贝赞特在其周报《链接》上揭露了该厂工人的恶劣处境，引起公众关注”可知，伴随着社会主义思潮的兴起，女性问题也得到了社会的广泛关注；根据材料“罢工者还举行示威游行，向议会申诉”可知，在社会支持与女性自身抗争下，取得了一定的成效，建立了专属于女性的工会组织，提高了女性的社会地位。最后，进行总结概括，女性地位在工业革命的推动、女性自身抗争、社会力量的支持等综合因素的影响下逐步提升。但是，妇女大多从事低薪工作，工作环境恶劣且在政治权利等方面仍受到诸多限制，与男性相比仍有较大差距，工业革命时期妇女地位的提升也存在一定的局限性。 5．（24-25高一下·山东日照·期中）红砖大学是19世纪中期至20世纪初英国建立的一类大学的统称，因其建筑用红砖而得名。阅读材料，回答问题。 材料一 1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学。随着红砖大学发展和社会转型，形成了独特的课程体系。下表为欧文斯学院课程设置。 学年 课程 第一年 化学、数学、法语或者德语等 第二年 工艺化学讲座、几何绘图和机械等 第三年 有机化学、化学实验室、物理实验室等 第四年 着色剂化学、染色及印花等 材料二 红砖大学广泛招收女生，1886-1892年梅森学院科学和人文学科女生占比45%。下图为1877-1907年伯明翰等四所红砖大学女生家长的身份统计情况。 材料三 1870年，英国政府颁布《初等教育法》，为高等教育提供了生源保障。1871年颁布《大学考试法案》，减轻宗教在大学中的影响。1881年为威尔士的大学提供拨款，开创了英国政府资助高等教育的先河。到20世纪初，英国的高校后来居上，在原子能、航空、电子技术、化工等领域都具备了国际先进水平。 ——据魏元用《英国工业革命时期红砖大学研究》 提取材料信息，以“红砖大学与工业革命”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】红砖大学与工业革命工业革命推动英国社会发生深刻变革，红砖大学应运而生并在多方面深受工业革命影响，同时也反作用于工业革命。 随着工业革命的推进，英国经济快速发展，对专业技术人才需求大增。1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学，此后这类大学不断发展。在课程设置上，欧文斯学院的课程紧密围绕工业生产需求，涵盖化学、数学、机械等多个领域，从基础学科到专业应用层层递进，为工业发展培养了大量专业人才，满足了工业生产对技术知识的迫切需要。 红砖大学在教育理念上较为先进，广泛招收女生。1886-1892年梅森学院科学和人文学科女生占比45%，这不仅提高了女性的受教育水平，促进了教育公平，也为社会培养了更多元化的人才，为工业发展注入了新的活力。而且，从女生家长身份统计来看，涉及多个阶层，反映出红砖大学招生来源广泛，能吸纳不同背景的学生，进一步扩大了人才培养的范围。 英国政府在这一时期也积极推动高等教育发展，为红砖大学创造了良好的发展环境。1870年颁布的《初等教育法》保障了高等教育的生源；1871年的《大学考试法案》减轻了宗教对大学的影响，使大学教育更加注重科学和实用知识；1881年对威尔士大学的拨款开创了政府资助高等教育的先河。在政府支持和自身发展下，到20世纪初，英国高校在原子能、航空等多个领域达到国际先进水平，为英国工业的持续发展和技术创新提供了坚实的智力支持和技术保障。 综上所述，工业革命为红砖大学的兴起和发展提供了契机和需求，红砖大学通过培养人才、推动科研等方式，反哺工业革命，两者相互促进，共同推动了英国社会的进步与发展。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代（英国）。首先，根据材料一“1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学。随着红砖大学发展和社会转型，形成了独特的课程体系”和题干“红砖大学与工业革命”得出论题为，红砖大学与工业革命工业革命推动英国社会发生深刻变革，红砖大学应运而生并在多方面深受工业革命影响，同时也反作用于工业革命。然后，根据材料一“1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学。随着红砖大学发展和社会转型，形成了独特的课程体系”得出，随着工业革命的推进，英国经济快速发展，对专业技术人才需求大增。1851年，曼彻斯特建立了第一所红砖大学，此后这类大学不断发展。在课程设置上，欧文斯学院的课程紧密围绕工业生产需求，涵盖化学、数学、机械等多个领域，从基础学科到专业应用层层递进，为工业发展培养了大量专业人才，满足了工业生产对技术知识的迫切需要。根据材料二“1877-1907年伯明翰等四所红砖大学女生家长的身份统计情况”得出，红砖大学在教育理念上较为先进，广泛招收女生。1886-1892年梅森学院科学和人文学科女生占比45%，这不仅提高了女性的受教育水平，促进了教育公平，也为社会培养了更多元化的人才，为工业发展注入了新的活力。而且，从女生家长身份统计来看，涉及多个阶层，反映出红砖大学招生来源广泛，能吸纳不同背景的学生，进一步扩大了人才培养的范围。根据材料三“1870年，英国政府颁布《初等教育法》，为高等教育提供了生源保障。1871年颁布《大学考试法案》，减轻宗教在大学中的影响。1881年为威尔士的大学提供拨款，开创了英国政府资助高等教育的先河。”得出，英国政府在这一时期也积极推动高等教育发展，为红砖大学创造了良好的发展环境。1870年颁布的《初等教育法》保障了高等教育的生源；1871年的《大学考试法案》减轻了宗教对大学的影响，使大学教育更加注重科学和实用知识；1881年对威尔士大学的拨款开创了政府资助高等教育的先河。在政府支持和自身发展下，到20世纪初，英国高校在原子能、航空等多个领域达到国际先进水平，为英国工业的持续发展和技术创新提供了坚实的智力支持和技术保障。最后，总结升华，工业革命为红砖大学的兴起和发展提供了契机和需求，红砖大学通过培养人才、推动科研等方式，反哺工业革命，两者相互促进，共同推动了英国社会的进步与发展。 6．（24-25高一下·山东青岛·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 1660年．英国政府批准成立皇家冒险者开发非洲贸易公司，规定公司每年应向西印度群岛运送3000名奴隶。英国开始了经常性的奴隶贸易。1698年，英国议会作出决议，向所有英国臣民开放非洲的奴隶贸易。 ——摘编自《殖民主义史·非洲卷》 材料二 英国国王决定从1807年5月1日起绝对禁止非洲奴隶贸易，绝对禁止以任何其他方式买卖、交换与运输奴隶和那些准备在非洲海岸或非洲任何地区出售、运输或作为奴隶使用的人，绝对禁止把上述人输进和输出非洲，上述活动均宣布为非法。 ——摘编自《废除奴隶贸易法案》 根据材料并结合所学知识，指出英国对奴隶贸易态度的变化并分析其原因。 【答案】变化：在17世纪，英国政府积极参与并支持奴隶贸易，到了19世纪初，英国政府禁止奴隶贸易。 原因：工业革命后，英国资本主义经济发展模式转变；启蒙运动的思想传播，使得自由、平等、人权等观念逐渐深入人心；废奴运动的推动，众多有识之士和社会阶层积极开展废奴活动。 【解析】本题是对比题、背景题。时空是1660-1807年（英国）。变化：根据材料一“1660年．英国政府批准成立皇家冒险者开发非洲贸易公司，规定公司每年应向西印度群岛运送3000名奴隶”和材料二“英国国王决定从1807年5月1日起绝对禁止非洲奴隶贸易”得出，在17世纪，英国政府积极参与并支持奴隶贸易，到了19世纪初，英国政府禁止奴隶贸易。 原因：根据材料二的时间信息和所学知识，可从工业革命、启蒙运动、废奴运动等角度分析回答，如：工业革命后，英国资本主义经济发展模式转变；启蒙运动的思想传播，使得自由、平等、人权等观念逐渐深入人心；废奴运动的推动，众多有识之士和社会阶层积极开展废奴活动。 7．（24-25高一下·山东烟台·期中）阅读材料，回答问题。 材料 沙龙是18世纪巴黎的主流社交形式，通常是贵族在自己的客厅召集富有商人、艺术家、学者进行文艺和学术的讨论，新成员加入的条件比较苛刻。1789年后大批贵族流亡海外使巴黎沙龙活动走向衰败。19世纪40年代以后中产阶层壮大，收入和受教育程度的提升使他们愿意把时间与金钱用于社交生活上。到19世纪中期，巴黎沙龙被更加多样的社交形式取代（如下表）。 社交形式 简介 俱乐部、协会 俱乐部成员不再限制出身，以工商界人士、银行家、律师、知识分子为主，成员之间相互平等。有同行业性质的“记者俱乐部”“首饰制造商协会”等，有志趣相投而出现的“网球协会”等，最引人注意的是为争取权益而成立的各行业工人协会、俱乐部。 休闲娱乐 在咖啡馆洽谈贸易、自由评判时政和阅读报纸成为人们喜欢的社交形式。 参加舞会、剧院、音乐会等成为大量中产阶层和收入较高的产业工人喜欢的社交形式。 到阅读室和公共图书馆获取和交流信息成为各阶层重要的社交形式，生产、教育、词典、百科全书类书籍广受各阶层的欢迎。 ——据哈贝马斯《公共领域的结构转型》、汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》整理 （1）概括19世纪中期巴黎社交生活的特点。 （2）简析19世纪中期巴黎社交生活特点形成的原因。 【答案】（1）特点：社交形式多样；参与阶层广泛，成员之间相对平等；注重获取和交流信息；与经济、文化活动紧密结合。 （2）原因：工业革命推动，生产力发展，促进了经济繁荣，使中产阶层壮大，他们有更多的时间和金钱用于社交；民主政治发展，社会观念变化，人们追求平等；教育普及，人们受教育程度提升，对知识和信息的需求增加；科技进步，印刷术发展，书籍等文化产品更易获取。 【解析】（1）本题是特点题。时空是19世纪中期（法国）。根据材料“俱乐部、协会”“休闲娱乐”得出，社交形式多样；根据材料“俱乐部成员不再限制出身，以工商界人士、银行家、律师、知识分子为主，成员之间相互平等”得出，参与阶层广泛，成员之间相对平等；根据材料“在咖啡馆洽谈贸易、自由评判时政和阅读报纸成为人们喜欢的社交形式”得出，注重获取和交流信息；根据材料“参加舞会、剧院、音乐会等成为大量中产阶层和收入较高的产业工人喜欢的社交形式”“到阅读室和公共图书馆获取和交流信息成为各阶层重要的社交形式，生产、教育、词典、百科全书类书籍广受各阶层的欢迎”得出，与经济、文化活动紧密结合。 （2）本题是背景题。时空是19世纪中期（法国）。根据材料“19世纪40年代以后中产阶层壮大，收入和受教育程度的提升使他们愿意把时间与金钱用于社交生活上”得出，工业革命推动，生产力发展，促进了经济繁荣，使中产阶层壮大，他们有更多的时间和金钱用于社交；根据材料“俱乐部成员不再限制出身，以工商界人士、银行家、律师、知识分子为主，成员之间相互平等”得出，民主政治发展，社会观念变化，人们追求平等；根据材料“到阅读室和公共图书馆获取和交流信息成为各阶层重要的社交形式，生产、教育、词典、百科全书类书籍广受各阶层的欢迎”得出，教育普及，人们受教育程度提升，对知识和信息的需求增加；根据所学知识还可从科技进步角度回答，如：科技进步，印刷术发展，书籍等文化产品更易获取。 8．（24-25高一下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 在1839年英国的419560名工厂工人中，有242296名妇女。她们可以在铸铁业、制钉业、制绳业、铅制品制造业被发现，也可以在衣料漂白厂、造纸厂、丝织厂和成衣厂，以及在玻璃制造车间、陶器制造场、砖瓦场、煤矿井口和石料场被看到。 ——摘编自宋严萍《论工业革命时期英国工厂女工的状况》 材料二 1878年，伦敦大学开始授予女性学位，女性有机会获得除医学以外的所有学位。到19世纪末，女性获准参加荣誉学位考试，女子公立学校开始参加由剑桥大学和牛津大学代表团管理的地方性考试。剑桥大学的考试于1865年正式对女性开放；牛津大学则在1870年开始对女性开放。 ——姜麟刘盈君《对19世纪英国女性高等教育的再审视》 材料三 （19世纪后期）随着安全自行车的大量生产和购买人群的增加，伦敦的有闲阶层中掀起了自行车运动的热潮。自行车骑行成为有闲阶级女性们除了网球运动以外最重要的休闲活动项目。对于女性而言，骑自行车不仅可以使她们的行动像男性一样快捷，还可以让她们自己准备食物后到更远的地方去郊游兜风。 ——车旭升何叙《19世纪英国中产阶级女性休闲活动研究》 概括说明19世纪英国女性在社会中的新变化，分析其体现了怎样的社会发展趋势。 【答案】19世纪中期，女工占英国工人的半数以上，广泛就业于纺织业、铸铁业等多个工业领域。体现了随着工业革命的开展，英国工业化水平提高，为妇女提供更多就业岗位。高等院校授予女性学位、考试对女性开放、女子学校的成立。体现了社会发展对女性受教育程度提出了更高的要求，推动了教育的发展。 网球、自行车成为英国中产阶级女性休闲活动的重要项目。体现了工业革命带来了社会生活的巨大变化，休闲娱乐和体育运动兴起，社会生活丰富多彩。 英国女性在就业、受教育以及休闲娱乐活动中的变化，体现了工业革命后英国社会的进步，女性社会地位的提高。 （参考答案仅作为阅卷参考，不作为唯一标准答案。学生若有其他答案，且言之有理，也可酌情赋分） 【解析】本题是对比题。时空是19世纪的英国。新变化及发展趋势：据材料一“在1839年英国的419560名工厂工人中，有242296名妇女”可得出19世纪中期，女工占英国工人的半数以上，广泛就业于纺织业、铸铁业等多个工业领域。结合所学工业革命的影响可得出体现了随着工业革命的开展，英国工业化水平提高，为妇女提供更多就业岗位。据材料二“伦敦大学开始授予女性学位，女性有机会获得除医学以外的所有学位”并结合所学可得出高等院校授予女性学位、考试对女性开放、女子学校的成立。体现了社会发展对女性受教育程度提出了更高的要求，推动了教育的发展。据材料三“自行车骑行成为有闲阶级女性们除了网球运动以外最重要的休闲活动项目”结合所学可得出网球、自行车成为英国中产阶级女性休闲活动的重要项目。体现了工业革命带来了社会生活的巨大变化，休闲娱乐和体育运动兴起，社会生活丰富多彩。总结出英国女性在就业、受教育以及休闲娱乐活动中的变化，体现了工业革命后英国社会的进步，女性社会地位的提高。 9．（24-25高一下·山东名校考试联盟·期中）阅读材料，回答问题。 材料：大事年表（节选） 时间 世界大事 1859年 达尔文发表《物种起源》 1866年 西门子发明发电机 1867年 《资本论》第一卷问世 1868年 日本明治维新 1871年 德国统一，颁布《德意志帝国宪法》 1871年 巴黎公社成立 1879年 爱迪生发明电灯 20世纪初 世界殖民体系形成 ——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下） 运用唯物史观解读表中政治、经济、文化之间的关系，以“人类社会是政治经济文化相互作用的整体”为主题，撰写一篇历史短义。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例： 标题：人类社会是政治经济文化相互作用的有机整体，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，文化具有能动性 说明一：从经济发展推动政治变革角度回答： 工业革命，使生产力飞跃，经济发展推动德国统一，颁布宪法确立君主立宪制；同时，工业革命激化阶级矛盾，引发巴黎公社建立无产阶级政权尝试。第二次工业革命结束，推动世界殖民体系最终形成。 说明二：从政治制度反作用于经济角度回答： 日本明治维新确立资本主义君主立宪制，推动日本资本主义发展；德国统一，通过政策扶持，加速第二次工业革命，使德国在19世纪末工业产值迅速发展。 说明三：从文化思想影响经济与政治，政治经济也影响文化思想角度回答： 进化论“物竞天择”，打破神创论，解放思想，为工业革命技术革新提供思想动力。工业革命发展，资本主义制度弊病显现，《资本论》发表，马克思主义发展。 具体说明（答案从三个角度回答，任答两个角度即可，其他答案言之成理也可酌情给分） 【解析】本题是评论解说题，时空为19世纪中期-20世纪初（世界）。据材料“人类社会是政治经济文化相互作用的整体”并结合所学可得出标题，如：人类社会是政治经济文化相互作用的有机整体，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，文化具有能动性。从经济发展推动政治变革角度回答，据材料“德国统一，颁布《德意志帝国宪法》”并结合所学可得出，工业革命，使生产力飞跃，经济发展推动德国统一，颁布宪法确立君主立宪制；据材料“巴黎公社成立”“世界殖民体系形成”并结合所学可得出，工业革命激化阶级矛盾，引发巴黎公社建立无产阶级政权尝试。第二次工业革命结束，推动世界殖民体系最终形成。从政治制度反作用于经济角度回答，据材料“日本明治维新”并结合所学可得出，日本明治维新确立资本主义君主立宪制，推动日本资本主义发展；据材料“德国统一，颁布《德意志帝国宪法》”并结合所学可得出，德国统一，通过政策扶持，加速第二次工业革命，使德国在19世纪末工业产值迅速发展。从文化思想影响经济与政治，政治经济也影响文化思想角度回答，据材料“1859年”“达尔文发表《物种起源》”并结合所学可得出，进化论“物竞天择”，打破神创论，解放思想，为工业革命技术革新提供思想动力。据材料“1867年”“《资本论》第一卷问世”并结合所学可得出，工业革命发展，资本主义制度弊病显现，《资本论》发表，马克思主义发展。 地 城 考点04 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 1．（24-25高一下·山东潍坊潍坊中学·期中）结合材料，回答问题。 材料一 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满……在葡属巴西，黑人占总人口的一半，几乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混血人种构成了巴西广大被压迫的劳动群众。美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长，为拉美大规模的革命运动准备了思想基础。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 材料二 （1）依据材料一，概括拉丁美洲民族独立运动兴起的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析拉丁美洲民族独立运动第二阶段的主要任务和特点。 【答案】（1）拉丁美洲经济发展的需要摆脱宗主国的压迫和束缚；美国独立战争和法国资产阶级革命的推动；《人权宣言》唤醒了拉美人民的民族意识；西葡力量的削弱有利于拉美民族独立运动的发展。 （2）主要任务：巩固独立成果；推动民主改革，促进国家的进步和发展。 特点：通过资产阶级革命和民主改革，完成民主革命的进程；通过立法的形式，巩固了民主革命的成果。 【解析】（1）本题是背景题。时空是18世纪下半期拉美。根据材料“到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路”可知，拉丁美洲经济发展的需要摆脱宗主国的压迫和束缚；根据材料“美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用”可知，美国独立战争和法国资产阶级革命的推动；根据材料“法国大革命时期的著作《人权宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长，为拉美大规模的革命运动准备了思想基础”可知，《人权宣言》唤醒了拉美人民的民族意识；根据材料“宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件”可知，西葡力量的削弱有利于拉美民族独立运动的发展。 （2）本题是特点题。时空是1804年至1917年（拉美）。主要任务：根据材料“巴西废除君主制，建立共和国”“墨西哥爆发资产阶级革命”“1917年颁布资产阶级宪法”可知，巩固独立成果；推动民主改革，促进国家的进步和发展。特点：根据材料“巴西废除君主制，建立共和国”“墨西哥爆发资产阶级革命”可知，通过资产阶级革命和民主改革，完成民主革命的进程；根据材料“1917年颁布资产阶级宪法”可知，通过立法的形式，巩固了民主革命的成果。 2．（24-25高一下·山东临沂河东区、费县·期中）阅读材料，回答问题。 时间、空间、主线 依据图片所示的历史事件，选择合适的视角，提炼出历史发展的若干主线，并对其中一个主线进行概述。（要求：概述应突出历史主线内容，表述条理清晰，史实正确，文字通顺。） 【答案】示例 资本主义世界殖民体系的形成 19世纪中后期，伴随第二次工业革命的浪潮，资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。 在欧美列强的侵略下，亚洲非洲的广大地区变成了殖民地或半殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。到20世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系形成。 资本主义世界殖民体系的形成，是世界极不合理的发展状态。世界越来越紧密地连为一体的同时，激化了列强间扩张与争夺的矛盾，加剧了世界局势的动荡，也给亚非拉国家人民带来深重灾难。 其他示例略。 【解析】本题属于评论解说题，时空是近代世界。首先，根据材料“⑥⑦”，可概括历史主线是“资本主义世界殖民体系的形成”；其次，根据材料“19世纪末，非洲大部分地区沦为殖民地”“19世纪末帝国主义瓜分中国”和所学知识，可从资本主义世界殖民体系形成的历程和影响等方面予以阐述，如形成历程：结合所学知识可知，19世纪中后期，伴随第二次工业革命的浪潮，资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。在欧美列强的侵略下，亚洲非洲的广大地区变成了殖民地或半殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。到20世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系形成；影响方面：根据材料可知，资本主义世界殖民体系的形成，是世界极不合理的发展状态。世界越来越紧密地连为一体的同时，激化了列强间扩张与争夺的矛盾，加剧了世界局势的动荡，也给亚非拉国家人民带来深重灾难等等。 3．（24-25高一下·山东菏泽·期中）阅读材料，回答问题。 东方资产阶级运动 材料一 20世纪初，东方各国资本主义经济、政治、文化诸方面因素增长和资产阶级力量的进一步增强，早期幼弱的、带有某种改良主义色彩的资产阶级政治活动，便在各国逐渐被资产阶级革命或资产阶级革命运动所取代。资产阶级革命派走上了东方政治舞台的中心地位，历史发展的动力集中到他们手中了。资产阶级革命派鲜明地提出了资产阶级民族主义和民主主义的纲领、革命理想，并成立了革命组织，以此来动员、号召和组织群众。东方人民群众跟着资产阶级走，连刚形成的无产阶级也成为资产阶级的追随者。东方资产阶级成了革命的领导力量。 材料二 20世纪初东方一系列资产阶级运动，虽然由于发轫时期的力量对比悬殊都失败了，但东方人民每一次斗争，都使帝国主义在东方构筑的殖民秩序城堡增加了裂隙和缺口。几个世纪以来，东方殖民地和半殖民地作为世界资本主义的稳固后方的时代，已是昨夜星辰，开始逐渐消逝了。 ——均摘编自高岱著《殖民主义史（总论卷）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪初东方资产阶级运动的特点，并举一例予以说明。 （2）评析20世纪初东方资产阶级运动。 【答案】（1）特点：由资产阶级革命派领导；采用革命手段；纲领和组织明确；有一定的群众基础。 举例：1905年，印度资产阶级以提拉克为代表的国民大会党主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻英国殖民统治，实现民族独立。1908年，在国大党号召下，印度孟买工人举行政治总罢工，要求释放被殖民当局逮捕的提拉克，推动印度革命的发展。 （2）评析：20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；亚洲各国资本主义经济进一步发展，民族资产阶级力量壮大；民族忧患意识和民主改革意识觉醒，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主运动。 这些运动虽然最终失败了，但打击了帝国主义侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 【解析】（1）本题是特点题，时空是20世纪初的世界。特点：根据材料一“东方资产阶级成了革命的领导力量”，得出由资产阶级革命派领导；根据材料一“早期幼弱的、带有某种改良主义色彩的资产阶级政治活动，便在各国逐渐被资产阶级革命或资产阶级革命运动所取代”，得出采用革命手段；根据材料一“资产阶级革命派鲜明地提出了资产阶级民族主义和民主主义的纲领、革命理想，并成立了革命组织”，得出纲领和组织明确；根据材料一“东方人民群众跟着资产阶级走，连刚形成的无产阶级也成为资产阶级的追随者”，得出有一定的群众基础。 举例：结合所学，可举例印度的民族解放运动，如：1905年，印度资产阶级以提拉克为代表的国民大会党主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻英国殖民统治，实现民族独立。1908年，在国大党号召下，印度孟买工人举行政治总罢工，要求释放被殖民当局逮捕的提拉克，推动印度革命的发展。 （2）本题是影响题，时空是20世纪初的世界。评析：根据材料一“20世纪初”，结合所学西方殖民扩张的影响，得出20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；根据材料一“东方各国资本主义经济、政治、文化诸方面因素增长和资产阶级力量的进一步增强”，得出亚洲各国资本主义经济进一步发展，民族资产阶级力量壮大；根据材料一“东方各国资本主义经济、政治、文化诸方面因素增长和资产阶级力量的进一步增强……便在各国逐渐被资产阶级革命或资产阶级革命运动所取代”，得出民族忧患意识和民主改革意识觉醒，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主运动。 根据材料二“虽然由于发轫时期的力量对比悬殊都失败了，但东方人民每一次斗争，都使帝国主义在东方构筑的殖民秩序城堡增加了裂隙和缺口”，并结合所学知识，得出这些运动虽然最终失败了，但打击了帝国主义侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 4．（24-25高一下·山东枣庄五区一·期中）拉美和美国同属美洲，都经历了民族独立战争，但独立后命运却不尽相同。阅读材料，回答问题。 材料一 ——整理自梁咏梅《拉美是怎样掉进“陷阱”的？》 材料二 15～20世纪30年代拉美、美国大事记（部分） 拉美1496年，西班牙在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各。 1804年，海地独立，拉开拉美民族独立运动的序幕。 1823年，美国总统门罗发表宣言“美洲是美洲人的美洲”。 1824～1848年，墨西哥发生250次兵变，更换了31个总统。 1826年，西属拉美殖民地基本实现独立。 1870～1914年，阿根廷借助初级产品出口部门的快速增长，进入现代化进程的“美好时代”。 1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁者。 1917年，墨西哥颁布资产阶级宪法，分散大地产，发展小土地持有制。 1934年，墨西哥总统卡德纳斯进行民主改革。 美国1607年，英国在北美建立第一块殖民地弗吉尼亚的詹姆斯顿。 1775年，美国独立战争爆发。 1787年，制宪会议通过联邦宪法。 1806～1809年，《禁运法案》促进了美国制造业的发展。 1807年，富尔顿发明蒸汽轮船。 1861～1865年，南北战争，北方获胜。 1913年福特使用流水线生产汽车。 1929～1933年国民生产总值从1039亿美元逐年下降至560亿美元。 1933年，罗斯福当选总统，推行新政。 1933～1939年国民生产总值从560亿美元上升至913亿美元。 根据材料二并结合所学知识，对材料一的现象进行解释。 【答案】材料一体现了18世纪到20世纪中期，拉美主要国家与美国人均GDP差距越拉越大，表明两者综合国力越拉越大。 历史原因：拉美大部分移植的是葡萄牙和西班牙的封建主义生产方式。美国则移植了英国的资本主义生产方式。 政治原因：独立后的拉美政局动荡，“考迪罗”体制（军事专制独裁）盛行，严重阻碍其经济发展和民主化进程，需要继续进行民族民主革命；美国提出“门罗宣言”，加紧对拉美进行经济侵略和资本输出。美国较早建立了代议制民主，民主根基深厚，政局总体稳定。 经济原因：拉美的经济结构存在严重问题，大地产制长期存在，出口主要依赖于初级产品。美国南北战争巩固了国家的统一，废除奴隶制，为利用两次工业革命成果、跻身世界强国行列奠定重要基础。 综上，国内角度，从政治、经济、文化方面实现独立自主和全面发展，找到自身发展道路。国际角度，国家独立不是“真正的解放”，只有摆脱西方国家的控制，才能实现“真正的解放”，实现经济发展。 【解析】本题是评论解说题。时空是15—20世纪30年代拉美、美国。首先，根据题干要求“对材料一的现象进行解释”，如根据材料一“1700—1940年拉美主要国家人均GDP”和材料二“美国1933—1939年国民生产总值从560亿美元上升至913亿美元”等信息可知，材料一体现了18世纪到20世纪中期，拉美主要国家与美国人均GDP差距越拉越大，表明两者综合国力越拉越大。其次，根据材料并结合所学知识，从历史原因、政治原因和经济原因等角度进行阐述：从历史原因角度分析，根据材料二“西班牙在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各”“西属拉美殖民地”“英国在北美建立第一块殖民地”并结合所学可知，拉美大部分移植的是葡萄牙和西班牙的封建主义生产方式；美国则移植了英国的资本主义生产方式。从政治原因角度分析，根据材料二“1824—1848年，墨西哥发生250次兵变，更换了31个总统”“墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁者”并结合所学可知，独立后的拉美政局动荡，“考迪罗”体制（军事专制独裁）盛行，严重阻碍其经济发展和民主化进程，需要继续进行民族民主革命；根据材料二“美国总统门罗发表宣言‘美洲是美洲人的美洲’”“1787年，制宪会议通过联邦宪法”并结合所学可知，美国提出“门罗宣言”，加紧对拉美进行经济侵略和资本输出；美国较早建立了代议制民主，民主根基深厚，政局总体稳定。从经济原因角度分析，根据材料二“阿根廷借助初级产品出口部门的快速增长”“墨西哥颁布资产阶级宪法，分散大地产，发展小土地持有制”并结合所学可知，拉美的经济结构存在严重问题，大地产制长期存在，出口主要依赖于初级产品；根据材料二“1861—1865年，南北战争，北方获胜”“1807年，富尔顿发明蒸汽轮船”“1913年福特使用流水线生产汽车”并结合所学可知，美国南北战争巩固了国家的统一，废除奴隶制，为利用两次工业革命成果、跻身世界强国行列奠定重要基础。最后，进行归纳总结。综上，国内角度，从政治、经济、文化方面实现独立自主和全面发展，找到自身发展道路。国际角度，国家独立不是“真正的解放”，只有摆脱西方国家的控制，才能实现“真正的解放”，实现经济发展。 5．（24-25高一下·山东济宁兖州区·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例 ——据［英］B．R．米切尔《世界历史统计》等 材料二 到1900年，非洲90．4％的地区、亚洲56．6％的地区、美洲27．2％的地区、以及大洋洲的全部，都沦为帝国主义国家的殖民地。据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。 1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表 国家 占有的殖民地（个） 殖民地人口（人） 英国 55 3．9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 8 3741万 意大利 4 139万 ——据《中外历史纲要（下）》 指出材料二中反映的历史现象，并结合材料一和所学知识加以阐释。（观点明确，表述成文，史论结合） 【答案】现象：资本主义世界殖民体系最终形成。阐释：从世界殖民体系形成的原因角度作答。如答出材料一反映主要资本主义国家在世界工业生产中所占比例大或工业革命的推进。从世界殖民体系的表现角度作答。如1914年，欧洲列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界殖民体系或所有国家和地区都卷入资本主义世界市场体系中。从世界殖民体系的影响角度作答。层次一：对世界的影响，世界越来越紧密地连为一体；层次二：对资本主义国家的影响，如答资本主义政治经济发展的不平衡，扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突。层次三：对殖民地半殖民地的影响，殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人们带来了慎重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，根据题干要求总结现象。据材料二“到1900年，非洲90．4%的地区、亚洲56．6%的地区……都沦为帝国主义国家的殖民地”“1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表”等并结合所学知识，可得资本主义世界殖民体系最终形成。其次，根据材料结合所学进行阐释。据材料一“1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例”（英、美、法、德四国均在5%以上，美国占比最大，在20%以上）并结合所学知识，注意从世界殖民体系形成的原因角度作答，可得主要资本主义国家在世界工业生产中所占比例大或工业革命的推进；据材料二“1914年世界总人口约18亿……还有远超过此数的人生活在半殖民地”“1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表”等并结合所学知识，注意从世界殖民体系的表现角度作答，可得1914年，欧洲列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界殖民体系或所有国家和地区都卷入资本主义世界市场体系中；据材料一、材料二信息并结合所学知识，可以从世界殖民体系的影响角度作答，具体涉及对世界的影响、对资本主义国家的影响和对殖民地半殖民地的影响，符合相关史实，言之成理即可。 6．（24-25高一下·山东潍坊安丘等三县·期中）阅读材料，回答问题。 西方列强瓜分非洲 从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。19世纪70年代以前，他们在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，只侵占了10％左右的非洲土地；18世纪后期到19世纪后期，欧洲兴起以“科学考察”为名的探险活动，他们纷纷深入非洲腹地，在南非发现了大规模的钻石矿和黄金矿，在西非发现了大量的黄金和石油，在东非发现了大量的煤炭和铁矿。1884年，柏林会议制定了瓜分非洲的基本原则，到第一次世界大战前，除埃塞俄比亚和利比里亚表面上还维持独立外，其余地区全部变成了殖民地和保护国。 西方列强在非洲大力发展种植园经济和开采矿山，各殖民地独立前夕，非洲形成了许多“花生之国”“棉花之国”“可可之国”“铜矿之国”“磷酸盐之国”等。宗主国几乎都在非洲设立了自己的金融机构，通过贷款和受其控制的垄断收购公司来支持出口业，甚至还发行货币主宰殖民地经济。 西方列强认为非洲是野蛮未开化的大陆，必须把欧洲文明移植到非洲来。他们推出同化政策，诱使非洲人脱离自己的文明传统，归化于宗主国文化。1912年，法国殖民者颁布《入籍法》，规定凡出生于法属西非、担任公职10年、受法语教育或服兵役获得奖励者可获得法国公民权。1929年，葡萄牙殖民者颁布《殖民地法规》把非洲人分为“文明人”和“非文明人”，“文明人”可获葡国公民权。成为“文明人”的条件是年满18岁，能说葡语，放弃原有习俗，信奉基督教，采用葡人生活方式，有足够收入养家糊口、纳税，无犯罪记录。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）19世纪中后期，列强对非洲的侵略发生了哪些变化？并说明变化的原因。 （2）分析列强侵略对非洲产生的影响。 【答案】（1）变化：范围上，由局部入侵到瓜分非洲；手段上，由奴隶贸易转变为经济、军事、文化等全面入侵。 原因：从西方国家角度。工业革命推动资本主义生产方式变化；为获得更大的市场、原料产地和投资场所，列强争夺殖民地。 从非洲角度。非洲内陆探险和矿产资源的发现。 （2）给非洲人民带来了深重灾难；形成了不合理的经济结构，经济依附于宗主国；破坏了非洲的传统文化。客观上推动了非洲的近代化。 【解析】（1）本题是对比题、背景题，时空是19世纪中后期世界。变化：可从范围和手段的角度分析，范围上，根据“从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇”和“柏林会议制定了瓜分非洲的基本原则”，得出由局部入侵到瓜分非洲；手段上，根据“从15世纪开始……进行了持续几个世纪的奴隶贸易”和“西方列强在非洲大力发展种植园经济和开采矿山”“必须把欧洲文明移植到非洲来”，得出由奴隶贸易转变为经济、军事、文化等全面入侵。 原因：可从西方国家、非洲两个角度分析，从西方国家角度。根据“18世纪后期到19世纪后期”，结合工业革命的影响，得出工业革命推动资本主义生产方式变化；根据“1884年，柏林会议制定了瓜分非洲的基本原则，到第一次世界大战前，除埃塞俄比亚和利比里亚表面上还维持独立外，其余地区全部变成了殖民地和保护国”，结合工业革命的影响，得出为获得更大的市场、原料产地和投资场所，列强争夺殖民地。 从非洲角度。根据“欧洲兴起以‘科学考察’为名的探险活动，他们纷纷深入非洲腹地，在南非发现了大规模的钻石矿和黄金矿”，得出非洲内陆探险和矿产资源的发现。 （2）本题是影响题，时空是近现代世界。根据“奴隶贸易”“到第一次世界大战前，除埃塞俄比亚和利比里亚表面上还维持独立外，其余地区全部变成了殖民地和保护国”，得出给非洲人民带来了深重灾难；根据“宗主国几乎都在非洲设立了自己的金融机构，通过贷款和受其控制的垄断收购公司来支持出口业，甚至还发行货币主宰殖民地经济”，得出形成了不合理的经济结构，经济依附于宗主国；根据“他们推出同化政策，诱使非洲人脱离自己的文明传统，归化于宗主国文化”，得出破坏了非洲的传统文化。还可从客观上推动了非洲的近代化分析其客观上的积极影响。 7．（24-25高一下·山东聊城第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求， 材料 拉丁美洲历史大事年表（部分） 公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活 300-900年 玛雅文化全盛时期 1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛 1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线” 1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各 1758—1763年 英法“七年战争”，1762年，古巴被英军占领 1791年 法属殖民地海地爆发武装起义 1823年 美国总统门罗发表宣言 1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策” 1910年 墨西哥爆发资产阶级革命 ——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历文辞典》等 请结合所学知识，为材料中的“拉丁美洲历史大事年表（部分）”补充两件历史大事并说明理由。 【答案】 历史事件一：1804年，海地宣布独立，成为拉丁美洲第一个独立国家。 理由：海地革命历经十余年斗争，于1804年正式脱离法国殖民统治，成为拉美及加勒比地区首个独立共和国，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，极大鼓舞了拉丁美洲其他地区的独立运动，体现了民族解放的里程碑意义。 历史事件二：1889年，巴西推翻君主制，建立共和国。 理由：1889年巴西军事政变推翻佩德罗二世，结束君主制，成立巴西合众国。这一事件标志着拉丁美洲最大国家政治体制的根本转变，从君主制迈向共和制，反映了19世纪末拉美国家内部现代化诉求与政治改革的深化。 【解析】本题是特点题、背景题。时空是古代至近代的拉丁美洲。历史事件一：材料中提到1791年海地起义，但未明确其独立时间，根据材料中海地1791年爆发起义，结合所学知识可知，海地革命历经十余年斗争，于1804年正式脱离法国殖民统治，成为拉美及加勒比地区首个独立共和国。这是全球首个由奴隶起义成功建国的案例，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，极大鼓舞了拉丁美洲其他地区的独立运动，体现了民族解放的里程碑意义。海地革命是拉美独立运动的先驱，1804年独立打破殖民体系，激励西蒙·玻利瓦尔等领袖，体现奴隶阶层推动历史进程的力量。补充此事件完善了独立运动的时间线，突出海地的开创性作用。历史事件二：材料年表涵盖1493年殖民开端至1910年墨西哥革命，时间跨度大，但缺乏19世纪末拉美大国政体变革的案例。巴西是拉丁美洲唯一长期维持君主制的国家，其共和革命与墨西哥革命形成呼应，展示拉美从独立后的君主制、考迪罗主义到共和制的演变历程。1889年巴西建立共和国是对材料年表的重要补充，既体现拉美国家内部政治现代化进程，又丰富了对不同阶段历史主题（独立、共和革命、社会改革）的覆盖。根据上述分析阐述理由即可。 试卷第1页，共3页 40 / 43 学科网（北京）股份有限公司 $