17.我变成了一棵树 第一课时 (学习任务单)语文统编版五四制三年级下册(新教材)

2026-03-31
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)三年级下册
年级 三年级
章节 17 我变成了一棵树
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.39 MB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 知无涯
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57099075.html
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来源 学科网

内容正文:

学习任务单 第17课 我变成了一棵树 第一课时 学习任务一:谈话激趣,初探想象 1. 说一说 假如你会变,你想变成什么?为什么? 我想变成 ,因为 。 2. 读课题,提问题 读了课题《我变成了一棵树》,你有什么问题想问?请写出两个。 问题1: 问题2: 学习任务二:初读感知,扫清障碍 1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。 椭圆(tuǒ tuō) 菱形(líng lín) 鳄鱼(è ě) 痒痒的(yǎng yáng) 2. 观察下面的字,写出它们的结构。 希( ) 担( )  肠( ) 零( ) 3. 用自己的话说一说课文主要讲了一件什么事。 学习任务三:梳理脉络,感知情节 1. “我”为什么想变成一棵树? 默读课文第1-4自然段,用“_____”画出原因。 2. 奇妙的变身 读句子,想象画面: “低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。” 从“痒痒的”“冒出来”这些词中,我感受到了: 3. 用小标题概括情节 默读课文第5-23自然段,把下面不完整的小标题补充完整。 长满 → 住满 → 妈妈 → “我”被 学习任务四:品读想象,感受奇妙 (一)长满鸟窝 1. 读第6自然段,完成填空。 我变的树上长满了各种形状的鸟窝: 形的、 形的,还有 形的、 形的、 形的、 形的…… 2. 读句子,回答问题。 “风一吹,它们就在枝头跳起了舞。” (1)这句话运用了 的修辞手法,把 当作人来写。 (2)我仿佛看到了: (二)住满朋友 1. “我”想请哪些动物住在树上的鸟窝里?请写出至少四个。 2. 发挥想象:小动物们是怎样进窝的?选一个动物写一写。 小动物: 我的想象: (三)妈妈来了 1. 妈妈来了之后,“我”的心情发生了怎样的变化? 一开始“我”很 ,心“嗵嗵”地跳; 听到妈妈问能不能住进来,“我”有点儿 ; 但妈妈不知道“我”变成了树,“我”又有些 。 2. 妈妈带来了什么?她是怎么做的? 妈妈背着一个大包,从包里拿出 、 、 等好吃的,把这些分给 们。 3. “津津有味”的意思是 。从这个词我感受到了 。 (四)“我”被发现了 1. 怪怪的声音是什么? 2. 小动物们把水珠当成了什么?水珠到底是什么? 3. 读第21自然段,回答问题。 “小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。 从这段话中我读出了:妈妈最 “我”,她一开始就知道 就是“我”。这让我感受到了浓浓的 。 (五)我的发现 这个故事中,你觉得哪个想象最有趣?为什么? 我觉得 最有趣, 因为: 作业小清单 基础题:将本课学到的生字新词各抄写两遍,并用“希望”和“担心”各写一句话。 □ 完成 拓展题:如果你也会变,你想变成什么?画一画你变身后的样子,并用几句话写一写变了之后会发生什么奇妙的事。 □ 完成 参考答案 学习任务一:谈话激趣,初探想象 1. 示例:我想变成小鸟 ,因为可以自由地在天空中飞翔,欣赏各地的风景 。 2.示例: 问题 1:“我” 是怎么变成一棵树的? 问题 2:变成树之后,“我” 遇到了什么事? 学习任务二:初读感知,扫清障碍 1. 椭圆(tuǒ√);菱形(líng√);鳄鱼(è√);痒痒的(yǎng√) 2.希(上下结构);担(左右结构);肠(左右结构);零(上下结构) 3.课文讲述了 “我”(英英)因为在玩的时候不想被妈妈叫去吃饭,希望变成一棵树,愿望真的实现后,变成了一棵长满各种形状鸟窝的树,邀请了许多小动物住进来,妈妈也来到树上并带来了好多好吃的,最后 “我” 因为肚子饿流口水被妈妈识破秘密的故事。 学习任务三:梳理脉络,感知情节 1. 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 2.从人变成树的过程很神奇、很有趣,就像真的发生一样,能感受到想象的奇妙。 3.鸟窝;朋友;来了;发现 学习任务四:品读想象,感受奇妙 (一)长满鸟窝 1.三角;正方;长方;圆;椭圆;菱形 (1)拟人;鸟窝 (2)示例:五颜六色、形状各异的鸟窝在风中轻轻摇摆,像一群可爱的小2.朋友在枝头快乐地跳舞。 (二)住满朋友 1.小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸(写出任意四个即可) 2.示例: 小动物:小松鼠;我的想象:小松鼠抱着一颗松果,后腿一蹬,轻盈地跳到树枝上,顺着鸟窝的边缘爬了进去,还探头探脑地向其他小动物打招呼。 (三)妈妈来了 1.紧张;高兴;失望 2.巧克力、香肠、面包、花生、牛奶(写出任意三种即可);小动物 3.形容吃得很有滋味、很享受;小动物们吃得很开心,也体现了妈妈的爱心 (四)“我” 被发现了 1.“咕噜噜……” 是 “我” 肚子饿发出的声音。 2.小动物们把水珠当成了雨、打翻的牛奶、虫子撒的尿、大树的眼泪;水珠其实是 “我” 馋得流下来的口水。 3.了解;这棵树;亲情 (五)我的发现 示例: 我觉得 树上长满各种形状的鸟窝 最有趣,因为 现实中的鸟窝大多是圆形的,而作者想象出了三角形、正方形、菱形等好多形状的鸟窝,打破了常规,既新奇又有趣,充满了童趣。 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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