2.7 小寒大寒又一年 第二课时（教学课件）科学冀人版二年级下册（新教材）

冀人版二年级下册第二单元 7.小寒大寒又一年 第二课时 3 应用与拓展 2 探究与发现 1 情境与问题 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道节气与生活密切相关，了解不同节气的习俗、谚语及地域饮食差异，认识节气对生产生活的指导意义。 科学思维： 能分析节气谚语与天气、农事的联系，对比不同地区节气饮食的差异，培养比较、推理的思维能力。 探究实践： 能收集节气相关的小诗、谚语或习俗，通过接龙、图表等方式分享探究成果，完成小组交流。 态度责任： 感受节气文化的多样性，养成尊重地域差异的意识，传承和弘扬中华节气文化。 01 情境与问题 同学们，上节课我们了解了二十四节气，这节课我们继续探究节气与生活的联系有哪些？ 收集资料： 节气变化与我们的生活密切相关。收集有关描述二十四节气的小诗、谚语、习俗等。 02 探究与发现 活动：节气与生活 02 探究与发现 活动：节气与生活 立春 东风带雨逐西风， 大地阳和暖气生。 万物苏萌山水醒， 农家岁首又谋耕。 02 探究与发现 活动：节气与生活 惊蛰 一声霹雳醒蛇虫， 几阵潇潇染绿红。 九九江南风送暖， 融融翠野启春耕。 02 探究与发现 活动：节气与生活 谷雨 雨频霜断气清和， 柳绿茶香燕弄梭。 布谷啼播春暮日， 栽插种管事诸多。 02 探究与发现 活动：节气与生活 立春好栽柳，夏至好接枝。 大暑无酷热，五谷多不结。 寒露收山楂，霜降刨地瓜。 大雪飞满天，来岁是丰年。 02 探究与发现 活动：节气与生活 立春吃春饼，雨水吃春芽。 惊蛰吃雪梨，谷雨吃香椿。 冬至饺子，夏至面。 小寒大寒，喝腊八粥，吃糯米饭。 02 探究与发现 活动：节气与生活 与小组同学一起采用接龙或图表的方式，分享收集到的小诗、谚语或习俗 。 03 应用与拓展 接龙游戏： 惊蛰不开地，不过三五日。 立夏把扇架， 立秋把扇丢。 03 应用与拓展 节气 不同地区的饮食 立夏 浙江宁波人吃脚骨笋 湖南长沙人吃立夏羹 03 应用与拓展 节气 不同地区的饮食 冬至 广东潮州人吃甜丸 宁夏银川人吃“头脑” 04 巩固提升 一、我会填 立春：东风带雨逐西风，大地阳和暖气生。万物苏萌山水醒，农家岁首又谋耕。 04 巩固提升 二、我会填 立春吃春饼，雨水吃春芽。惊蛰吃雪梨，谷雨吃香椿。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.立春：东风带雨逐西风，大地阳和暖气生。万物苏萌山水醒，农家岁首又谋耕。 2.惊蛰：一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染绿红。九九江南风送暖，融融翠野启春耕。 3.谷雨：雨频霜断气清和，柳绿茶香燕弄梭。布谷啼播春暮日，栽插种管事诸多。 4.立春好栽柳，夏至好接枝。大暑无酷热，五谷多不结。寒露收山楂，霜降刨地瓜。大雪飞满天，来岁是丰年。 5.立春吃春饼，雨水吃春芽。惊蛰吃雪梨，谷雨吃香椿。冬至饺子，夏至面。小寒大寒，喝腊八粥，吃糯米饭。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $