福建省厦门市2025-2026学年八年级下学期语文期中达标测试题(一）

福建省厦门市2025-2026学年八年级下学期语文期中达标测试题(一） 考试时间：120分钟 满分：150分 一、名句名篇默写（本大题共1小题，每个空1分，共10分） 1．请将下面诗文语句补充完整。 ①蒹葭萎萎， 。所谓伊人， 。（《诗经<蒹葭>》） ②溯洄从之，道阻且右，溯游从之， 。（《诗经<蒹葭>》） ③《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安定和平的句子是：“ ， 。”（陶渊明《桃花源记》） ④ ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） ⑤《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、忧国忧民的句子：“ ， 。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥《卖炭翁》中，描写卖炭翁外貌、突出其劳作艰辛的句子：“ ， 。”（白居易《卖炭翁》） 二、基础知识综合（本大题共1小题，共12分） 2．读下面的文字，按要求作答。 近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演yì的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找 ，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的 ，感动于中国文化的弦歌不chuò。 这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些 着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（4分） 荧屏      演yì      弦歌不chuò （2）依次填入上面语段模线处的词语，最恰当的一项是( )（3分） A．源头活水     博采众长     积累 B．源远流长     博大精深     积累 C．源远流长     博采众长     积淀 D．源头活水     博大精深     积淀 （3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。（5分） 三、名著阅读（本大题共1小题，共15分） 3．“经典”，是指那些历经岁月而不朽的作品。《钢铁是怎样炼成的》是革命文化中的小说经典，《经典常谈》是向大众传播中国传统文化的学术经典。现学校举办“书香润心灵，经典促成长”读书节。请完成以下三个任务。 (1)任务一：小荔阅读《经典常谈》的《说文解字第一》，了解了造字的方法。请从“信”“人”“刃”中任选一个字，判断其造字的方法，并简要说明。（4分） 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“”（上）“”（下）两个字，短画和长画都是抽象的符号，各代表着一个物类。……三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”等。 (2)任务二：下面这幅图引发了你对”成功”怎样的思考？请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，谈谈你对“成功”的感悟。（5分） 我的感悟： (3)任务三：聚焦“选择性阅读”，班里组织了一次讨论，请从以下作品中任选一部，依照示例介绍一下你是如何运用“选择性阅读”方法读书的。（6分） A 《给青年的十二封信》  B．《名人传》 C． 《经典常谈》     D．《钢铁是怎样炼成的》 示例： 小文：“选择性阅读”不失为一种读书的好方法。我在阅读《给青年的十二封信》时，关于“人生”方面有很多困惑，就去读了最后一封信。聆听朱先生的教诲，我对失败、罪孽、善恶有了新的认识：我们应采取比较冷静平和的态度，客观看待人世间的各种事物，这样我们就能比较平和地看待自己，也会明白自己在这个世界中的定位，从而处理好自己与别人、自然及世界的关系。 我：我也用过这个方法。比如我读 四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共12分） 4．阅读下面的诗歌，完成练习。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是（   ）（3分) A．首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。 B．颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。 C．颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。 D．全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。 (2)颈联中的“连三月”“抵万金”有何表达效果？(9分） 五、文言文阅读（本大题共1小题，共15分） 5．阅读下面两段文言文，完成问题。 ㅤㅤ召信臣①为南阳，好为民兴利，务在富之。躬劝耕农，出入阡陌，止舍离乡亭②，稀有安居时。行视郡中水泉，开通沟渎③，起水门提阏④，凡数十处，以广溉灌，岁岁增加，多至三万顷。民得其利，蓄积有余。 （选自《汉书•循吏传》，有删减） ㅤㅤ张全义⑤见田畴美者，辄下马，与僚佐⑥共观之。召田主，劳以酒食。有蚕麦善收者，或亲至其家呼出老幼赐以茶彩⑦衣物。民间言张公不喜声伎⑧，独见佳麦良蚕乃笑耳。由是民竞耕蚕，遂成富庶。 （选自《夜航船》，有删减） [注]①召信臣：西汉官员。②止舍：住宿。离乡亭：乡里的亭馆中。③沟渎：指田间水道。④水门提阏（è）：指水闸。⑤张全义：唐朝末年至五代十国时期的官员。⑥僚佐：宫署中协助办事的官吏。⑦茶彩：茶叶。⑧声伎：旧时宫廷及贵族家中的歌姬舞女。 （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　 　（3分） A．或亲至/其家呼出老幼/赐以茶彩衣物 B．或亲至/其家呼出/老幼赐以茶彩衣物 C．或亲至其家/呼出老幼/赐以茶彩衣物 D．或亲至其家/呼出/老幼赐以茶彩衣物 （2）根据提示，解释下列加点词。（3分） 加点词 方法提示 词义 出入阡陌 联系课文解释词义 阡陌交通。（《桃花源记》） A阡陌：　 　 以广溉灌 查阅字典选择义项 广：①大，宏大；②宽阔；③扩大。（《古代汉语常用字字典》） B广：　 　 劳以酒食 结合语境推断词义 C劳：　 　 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①好为民兴利，务在富之。 ②由是民竞耕蚕，遂成富庶。 （4）农业一直是我国的立国之本。读了上文，你认为推进乡村振兴，古人的哪些举措可借鉴施行？（3分） 六、现代文阅读（本大题共3小题，共36分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 老程的打更声 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河借街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料。 ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀？伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东西南北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。 ⑪人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。 （选自《人民日报》2024年12月2日） 6．下列对文章的理解和分析，不正确的是（   ）（2分） A．开篇通过外貌和语言描写，突出了老程精神矍铄、爱岗敬业的特点。 B．第⑨段插叙了老程的故事，丰富了文章情节，突出了人物形象。 C．文章运用欲扬先抑的手法，使情节富有变化，增强了文章吸引力。 D．文章以第一视角叙事，增强了真实性，也限制了对人物的全面刻画。 7．随着与老程的相处，“我”对老程情感态度发生了多次变化，请将下列图表补充完整。（4分） 8．联系上下文，品味文中划线句子，根据括号里的问题回答。（4分） （1）汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。（请从修辞手法角度赏析句子。） （2）老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。（从人物描写角度赏析句子） 9．请谈谈文章以“老程的打更声”为题的作用？（2分） 10．白天打更，独特而意味深长。请结合全文，分析老程打更声里的韵味。（2分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 （材料一） 病毒灭活疫苗我们知道，疫苗会刺激人体自身的保护性免疫反应，因此如果一个人感染了病原体，免疫系统可以迅速防止感染在体内传播并引起疾病。通过这种方式，疫苗可以模仿自然感染，但实际上并不会导致人们生病。病毒灭活是一种成熟的疫苗生产方法，目前广泛使用的几种病毒灭活疫苗包括针对流感、脊髓灰质炎、甲型肝炎和狂犬病病毒的疫苗。灭活的病毒无法再复制或繁殖。免疫系统暴露于病毒蛋白，但灭活的病毒不会导致疾病。灭活的病毒刺激身体的免疫系统产生抗体，所以当人们暴露于天然病毒时，抗体发挥作用，对抗病毒。生产病毒灭活疫苗需要具备大量培养或培育病毒的能力。由于病毒不能在宿主细胞外复制，疫苗病毒需要在连续的细胞系或组织中培养。例如，流感病毒通常在鸡胚中培养以产生灭活的流感疫苗。然后，对病毒进行纯化和浓缩，再使用化学药品进行灭活。灭活疫苗通常不能提供与减毒（即经过改性或弱化的病毒，因此它们不会引起疾病）病毒疫苗一样强的免疫应答，可能需要加强剂量才能实现和维持保护能力。尽管生产安全有效的病毒灭活疫苗面临挑战，但病毒灭活疫苗的生产已经有几十年的历史，生产程序也很完善且相对简单。首先，灭活过程中，必须充分灭活所有病毒，且不过多改变病毒蛋白，使其诱导弱免疫应答。其次，灭活过程不能以导致免疫应答异常或改变，以及暴露于天然病毒后疾病增强的方式改变病毒蛋白。与所有疫苗一样，必须严格检测新病毒灭活疫苗的免疫原性，以确保安全性和有效性。 （材料二） 2020年12月2日，埃及正式批准紧急使用中国国药集团新冠病毒活疫苗；12月10日，由阿联酋方面提供的首批中国疫苗运抵埃及。中国的灭活疫苗储存温度是2～8摄氏度，普及性更广。中国疫苗的安全性和有效性得到多国认可。据英国路透社报道，印尼图有制药公司BioFarma表示，中国科兴生物新冠疫苗中期试验数据显示，其有效率高达97%。埃及医生联合会秘书长乌萨马·阿卜杜勒·哈伊表示，中国的新冠疫苗不仅安全有效，也易于使用。他说，部分国家研发的新型核酸疫苗须在零下70摄氏度条件下保存，一些疫苗还要在生产后一至两周内使用，疫苗的生产、运输和储存都面临困难，一些国家无力应对。 （材料三） 接种新冠疫苗建立免疫屏障 截至2021年3月15日，中国已经有4款新冠疫苗获批附条件上市，它们的区别是什么？ 对此，科研攻关组疫苗研发专班副组长，中国工程院院士王军志表示，这4款新冠疫苗其实是两种技术路线，3款是灭活疫苗，1款是腺病毒载体疫苗。 灭活疫苗实际上是将培养扩增的活病毒通过理化的方法，灭活以后经过系列纯化技术制备的疫苗。其主要特点是疫苗的成分和天然的病毒结构比较相似，通常免疫应答也比较强，具有良好的安全性。这种疫苗比较稳定，采用两针免疫，在2～8摄氏度的条件下能长期保存两到三年，运输方便，便利于边远地方的使用。 腺病毒载体疫苗，中国采取5型腺病毒作为载体，导入新冠病毒抗原基因，通过生物反应器制成活载体疫苗，制备工艺相对比较简单，成本比较低。因为它主要是在中国原有的5型腺病毒埃博拉疫苗这个平台基础上研发成功的。所以该疫苗不仅能够诱导很好的中和抗体产生，还能够增强细胞免疫。该疫苗采用的免疫程序是一针免疫，对一些特殊的应急人群来说确实很方便。 中国正在大规模推动疫苗接种，人群的免疫屏障何时能够建立起来？甲国疾控中心免疫规划首席专家王华庆表示，“新冠肺炎这种疾病对绝大多数或者对所有公众来说都是易感疾病。在这种情况下，我们最终要控制这个疾病，关键还是要靠疫苗。”群体免疫的建立，和疫苗的保护效力、人群的接种率有很大的关系。“要想形成人群免疫力，在人群当中有免疫力的人占整个人群的比例得达到85%。”王华庆说。 新冠疫苗接种要分步走。第一步考虑重点人群，有关键岗位人群、高感染风险人群。第二步涉及可能发生重症风险的人群。第三步是其他人群。最终是让所有符合条件的公众接种上疫苗，这是建立免疫屏障或群体免疫的基础。“这需要各个方面的努力，所以希望接到新冠疫苗预约的公众积极地配合，主动做好接种，让我们共同努力建立起免疫屏障，让我们的学习、工作和生活恢复到正常状态。”王华庆说。 （选自《人民日报海外版》2021年03月19日，有删改） （材料四） 中国宣布加入“新冠肺炎疫苗实施计划”（COVAX），向世界庄重承诺推动新冠疫苗成为全球公共产品。从实际情况来看，中国疫苗也的确更符合国际道义，更具普适性。此前外媒报道称，中国在巴西圣保罗州出售的疫苗价格仅为10.3美元，只有辉瑞公司在美国国内售价的一半；中国疫苗皆采用灭活技术，不需要像辉瑞公司疫苗那样需要在零下70度的低温下储存和运输；中国还与多国签署了疫苗生产协议，可以通过出口疫苗原材料的方式，帮助一些国家自行生产疫苗。 在全球新冠疫苗极度紧缺的情况下，中国在疫苗研发和分配上积规作为，并如期启动疫苗上市，对弥合疫苗“接种鸿沟”，助力全球特别是广大发展中国家战胜疫情意义重大，是对习近平主席倡导的人类卫生健康共同体理念的生动实践。中国勇担大国道义，积极践行人类命运共同体理念，协调各国共抗疫情共度时艰，也为疫后推进国际合作，尽早实现全球经济恢复性增长注入了正能量。 （选自北青网 2021年1月7日） 11．单选题（3分） 下列关于材料一的说法，与原文意思不符合的一项是（ ） A．疫苗可以模仿自然感染，刺激人体自身的保护性免疫反应，免疫系统可以迅速防止感染在体内传播并引起疾病，但实际上并不会导致人们生病。 B．病毒灭活是一种成熟的疫苗生产方法，目前广泛使用的几种病毒灭活疫苗包括针对流感，脊髓灰质炎，甲型肝炎和狂犬病病毒的疫苗。 C．生产病毒灭活疫苗需要具备大量培养或培育病毒的能力，疫苗的生产程序也相对复杂。 D．介绍生产病毒灭活疫苗这部分知识时，作者运用了举例子的说明方法。 12．简答题（3分） 近来，中国新冠疫苗捷报频传，多款疫苗在国外开展第三期临床试验进展顺利。世界多国排队采购中国疫苗。阅读材料二，说说为什么多国排队采购中国疫苗。 13．简答题（4分） 最近，社区里组织 60 岁以上的老人接种新冠疫苗。李天爷每天去公园打太极，他认为加强身体锻炼就可以避免感染新冠病毒，所以不愿意打疫苗。请阅读材料一、二、三列举劝说李大爷接种疫苗的理由。 14．简答题（4分） 结合材料四，说说中国疫苗上市的积极意义。 阅读下文，回答问题。 夏季，是一个多彩的季节。适逢初夏时节，班级进行“夏之美”采风活动，有小组设计了以下活动，邀请你参加。请你阅读选文，完成后面的题目。 【材料一】 “夏”字最早见于甲骨文，是一个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。《尚书正义》的注释是：“冕服华章曰华，大国曰夏。”可见，中华民族以文章、服饰的华彩之美为华；以疆界广阔与文化繁荣、文明道德兴盛为夏。 ——《辽宁日报》 【材料二】 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ——《大自然的语言》 立夏物候农谚表 分期 初候 二候 三候 物候现象 天气温暖，蝼蛄鸣叫 雨水丰盈，大气潮热，蚯蚓掘土而出 王瓜（药用爬藤植物）快速攀爬成长 农业谚语 季节到立夏，先种黍子后种麻 谷子立了夏，生长靠锄把 立夏麦咧嘴，不能缺了水 注：立夏分为初候、二候、三候，是我国劳动人民经过长期观察和实践对节气进行的细分。 ——《二十四节气画卷》 【材料三】 “夏”字含义丰富，有面向南方之意。夏季来临，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏礼。而民间则是把葱、蒜一类的荤菜系上红绳，挂在门窗上，目的是防避害虫。“称人”则是在村口或门里挂起大木秤，大家轮流称重。司秤人一面报数，一面讲着吉利话。这一风俗体现了百姓追求安乐吉祥生活的美好愿望。夏天潮热，至今中国大部分地区仍然有吃凉面、凉皮的风俗，是因为夏至时新麦成熟，吃面有尝新之意。 ——《节日之书》 【材料四】 对夏天的观察，也激发了文人墨客的创作灵感。唐代诗人刘禹锡观察到夏天雷阵雨骤来疾去，写出了《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的名句。收藏于辽宁省博物馆的国画长卷《荷乡清夏图》是南宋画家马麟的作品，描绘了夏季的湖光山色。“夏”还蕴含着对生命的思考。在古人看来，夏季是宽容地滋养万物生长的季节。同时，在春天呵护哺育的生命，只有经受住夏天酷热的考验，才算真正成长于天地间。 ——《从“夏”中领略成长之意》 15．对选文内容理解分析不正确的一项是（   ）（3分） A．“夏”字最早见于甲骨文，是个完整的侧面人形，据考证这类人是威武的夏族人。 B．立夏分为初候、二候、三候，初候之时，天气温暖，蝼蛄鸣叫。 C．我国民间夏天挂葱蒜、称人、吃凉面的风俗，都有驱虫避害和尝新之意。 D．诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的创作灵感来源于对夏天的观察。 16．小文收集了以上四则材料，整理成下面的学习资料卡片。请你帮助小文填写未完成的部分。（3分） “夏之美”主题式学习资料卡 学习内容 学习思考 学习收获 “夏”之义 “大国曰夏”有何深刻含义？ 文化繁荣，文明道德兴盛 ① 物候与农谚有何作用？ 指导农事 “夏”之俗 民俗活动有何特点？ 形式多样，富有趣味，表达美好愿望 “夏”之思 “夏”蕴含着对生命怎样的思考？ ② 17．小语想带着小组同学到王岭村采风，了解当地夏至节气的歇后语和习俗。请你根据下面的示意图写一段话，告诉小语怎样从学校前往目的地。（2分） 七、作文（本大题共1小题，共50分） 18．阅读下面的材料，按要求作文。 在我们的生活中，总会有诸多的幸运与磨难，有诸多的成功与失败，有诸多的欢笑与哭泣……可这些，都将会是曾经，会成为过去，这些曾经的美好与悲伤终将被我们置于脑后，不恋也不恨。如果一味沉浸其中，只会徘徊不前，我们得学会忘记，因为人生总是从告别走向明天的。 请以“学会忘记”为题写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；③书写正确、规范、美观；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 1． ①白露未晞；在水之湄； ②宛在水中沚； ③阡陌交通；鸡犬相闻； ④气蒸云梦泽； ⑤安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜 ⑥满面尘灰烟火色；两鬓苍苍十指黑 2． （1）yíng     绎     辍     （2）D     （3）将“打动人心的”与“更多”更换位置。 3．(1)示例1“人”“言”为“信”，强调了言语的真实性，“信”是会意文字。 示例2甲骨文“人”字形，象侧面站立的人形，是象形文字。 示例3 “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 (2)示例：保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋，在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭，多年的伤病让保尔最终瘫痪，在保尔双目失明后，好不容易创作的小说初稿却被邮局丢失了。但是保尔最终都能够克服一个又一个困难，坚持下来，最终成功发表了自己的作品。由此可见，成功不是一蹴而就的，是需要历经曲折，付出艰苦的努力才能获得的。 (3)比如我读《经典常谈》的时候，我希望了解关于《诗经》更多的知识，于是我去读了《经典常谈》中的《<诗经>第四》，了解到诗的源头是歌谣，歌谣的节奏最主要靠重叠或叫复沓，我明白了《诗经》多采用一唱三叹形式的原因。 4．(1)A (2)“连三月”写出了战火持续时间之久，“抵万金”突出了家书的可贵以及诗人久盼音讯不至时的迫切心情。“连三月”和“抵万金”将国与家、战祸与民生连接在一起，生动而深沉地表达了作者忧国、伤时、思家的情感。 5．（1）C （2）①田间小路；②增加，扩大；③慰劳。 （3）①重视为人民兴办有利的事业，一心一意地要使百姓快些富裕。 ②因此百姓争相耕田养蚕，于是当地变得很富庶。 （4）推进乡村振兴，可以借鉴古人重视农业、奖励农桑、发展水利、勤政爱民、以身作则、清正廉洁等举措。 6．D 7．①脑子短路，产生疑问；②老程白天打更，为汴河街增添佐料；③震惊、开悟；④老程要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 8．（1）这句话通过拟人或比喻（答出一个即可）修辞，将烟火气人格化（比作一串串挂件），生动形象地描绘了老程打更时汴河街的热闹和欢乐，以及古色古香的氛围。 （2）这句话采用了动作（或神态）描写，“深情、炯炯”等词（或运用了“望”“刹”“坐”等动词）生动传神地写出了老程对传统文化的热爱和敬仰及老程面对质疑时的自信和坚定。 9．①题目交代文章主要内容及写作对象；②是贯穿文章的线索；③激发读者阅读兴趣；④点明主旨：表达了对老程打更的赞美之情。（答出三点即可） 10．老程的打更声里蕴含着对传统文化的热爱和传承；对汴河街安全的守护；花鼓戏唱腔的艺术魅力；以及他的人生追求和精神境界。 11．C； 12．①中国疫苗的安全性和有效性得到多国认可。②中国的灭活疫苗储存温度是 2～8 摄氏度，普及性更广。③中国的新冠疫苗安全有效，易于使用； 13．①疫苗并不会导致人们生病。②中国疫苗安全性和有效性高。③接种疫苗，是建立免疫屏障或群体免疫的基础； 14．①助力全球特别是广大发展中国家战胜疫情。②践行人类卫生健康共同体理念。③为尽早实现全球经济恢复性增长注入正能量。 15．C 16．①“夏”之用。②滋养万物生长，给予酷热考验。 17．示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。 示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。 18．略 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $