精品解析：福建省厦门第一中学2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

福建省厦门第一中学 2024—2025 学年度 第二学期期中考试 初二年语文试卷 温馨提示：1. 试卷满分 150 分，完成时间 120 分钟； 2. 全卷分三个部分，共 21 题，答案一律写在答题卡上。 一 积累与运用（18 分） 1. 补写古诗文名句。 （1） ____________，白露未晞。（《诗经·秦风》） （2） 复行数十步，___________。（陶渊明《桃花源记》） （3） 海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4） ____________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （5） 凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》） （6） 求之不得，____________。（《诗经·关雎》） （7） 分别在即，伴着马鸣，李白与友人挥别，“____，____”（《送友人》）；宁愿独宿荒冷之地，苏轼选择坚守理想，“ _______， _______”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）。 【答案】 ①. 蒹葭萋萋 ②. 豁然开朗 ③. 天涯若比邻 ④. 山光悦鸟性 ⑤. 悄怆幽邃 ⑥. 寤寐思服 ⑦. 挥手自兹去 ⑧. 萧萧班马鸣 ⑨. 拣尽寒枝不肯栖 ⑩. 寂寞沙洲冷 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹、萋、豁、涯、幽、邃、寤、寐、寞”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在第30个世界读书日来临之际，厦门市文化和旅游局主办了“世界读书日阅读晚会”，推动全民阅读工作深入开展及“书香 ① （lù）岛”建设。 晚会通过诵读经典、文艺表演、嘉宾讲述等（ ）的形式，营造厦门城市文脉的发展进程，带领观众追寻书香记忆、汲 ② 取阅读力量，感受城市的人文温度，（ ）文化精神；用艺术的方式引导观众在诵读中走进经典，在亲近中收获阅读力量。在为观众奉献一台高品位的晚会的同时，进一步 甲 。 （1）根据拼音写出①处相应的汉字，给②处加点字注音。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 丰富多彩 感悟 B. 丰富多彩 感染 C. 多姿多彩 感染 D. 多姿多彩 感悟 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 （4）下列句子填入文中甲处，排序最恰当一项是（ ） ①推动形成全民阅读新风尚 ②激发全民阅读热情 ③让人民群众享受阅读的快乐 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③②① 【答案】（1）①鹭；②jí （2）A （3）展现厦门城市文脉的发展进程 （4）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音与字形。 书香鹭岛（shū xiāng lù dǎo）：充满书香气厦门。鹭岛是厦门的别称。 汲取（jí qǔ）：吸取、吸收。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空，丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多；多姿多彩：形容颜色形态多样。根据语境，晚会通过多种形式展示厦门城市文脉的发展进程与城市人文温度，强调的是形式的丰富多样，用“丰富多彩”合适； 第二空，感悟：指有所感触而领悟；感染：指通过语言或行为引起别人相同的思想感情。此处是说通过晚会引导观众领悟文化精神，而不是引起别人的思想感情，用“感悟”合适； 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句类型及修改。 根据“营造厦门城市文脉的发展进程”可知，搭配不当，“营造”意为“建造、构造”，常搭配“氛围”“环境”“氛围”等抽象事物；而“城市文脉的发展进程”是客观存在的发展过程，需用“展现”等能体现“展示、整理过程”的动词搭配，将“营造”改为“展现”，修改为：展现厦门城市文脉的发展进程。 【小问4详解】 本题考查排序。 第一句，“激发全民阅读热情”。 激发阅读热情是开展全民阅读活动的基础和起点，只有先激发起人们的阅读热情，才能进一步推动后续的阅读行为和阅读氛围的形成。所以②应排在首位。 第二句，“推动形成全民阅读新风尚”。当人们的阅读热情被激发后，会在更广泛的范围内产生影响，进而推动整个社会形成全民阅读的新风尚。这是在激发热情之后的一个自然发展过程，所以①应排在②之后。 第三句，“让人民群众享受阅读的快乐”。在形成全民阅读新风尚的过程中，人们参与阅读活动，最终能够从中获得乐趣，享受阅读的快乐。这是全民阅读活动达到的一个理想效果，也是整个过程的最终目标之一，所以③应排在最后。 正确顺序为②①③； 故选B。 二 阅读（72分） （一）（6分） 阅读古诗，完成各题。 【甲】 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【乙】 卜算子·兰 曹组 松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？ 似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。 3. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这两首咏物词的词牌名都是“卜算子”，都运用托物言志的写法，寄寓诗人的情志。 B. 甲词的上半阕着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形，是景语，亦是情语。 C. 乙词下半阕幽兰因无人欣赏，只与梅花共语，它为自己找到这样芳馨伴侣感到高兴。 D. 乙词中出现“松竹梅”三个意象，诗人以“岁寒三友”的节操来映衬兰花的志趣。 4. 有人认为这两首词情感意蕴有异曲同工之妙，请结合词句分析其相同之处。 【答案】3. C 4. 两首词均以花喻人，托物言志，表现高洁品格。甲词中“无意苦争春，一任群芳妒”与乙词中“幽径无人独自芳”均体现孤芳自赏、不媚世俗的志趣。甲词“只有香如故”与乙词“香在无心处”均强调内在芬芳的永恒，象征坚贞不渝的精神。 【解析】 【导语】两首《卜算子》均以托物言志见长。甲词咏梅，“驿外断桥”“黄昏风雨”勾勒梅的孤寂处境，“零落成泥碾作尘，只有香如故”凸显其坚守高洁、不与群芳争春的气节；乙词咏兰，“幽径无人独自芳”写兰的孤芳自赏，“着意闻时不肯香，香在无心处”暗合兰的淡雅随性。两词皆借草木品性寄寓情志，以简练词句绘物传情，既见物象之美，更显人格之洁，将孤寂处境与高洁追求融于笔端，意蕴深远。 【3题详解】 本题考查对咏物词内容与手法的理解分析。 C.根据乙词“幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？似共梅花语，尚有寻芳侣”可知，“幽径无人独自芳”先点明兰花生长环境清幽、无人欣赏的孤寂，“此恨凭谁诉”直接抒发其无人理解的愁恨；“似共梅花语，尚有寻芳侣”是兰花在孤寂中寻求慰藉的想象，并非“为自己找到芳馨伴侣感到高兴”，反而暗含“寻到的‘伴侣’也难真正消解其孤寂”的意味。 故选C。 【4题详解】 本题考查对比阅读。 根据甲词“无意苦争春，一任群芳妒”可知，梅花生长在“驿外断桥边”的孤寂环境中，却毫无与百花争夺春光的心思，即便遭到群芳嫉妒也毫不在意，这一表述将梅花不媚世俗、坚守本心的孤高志趣具象化；再结合乙词“幽径无人独自芳”可知，兰花生长在清幽小径，无人欣赏却依然独自绽放芬芳，不迎合外界目光，同样展现出不随波逐流、孤芳自赏的品性，两首词借此共同传递出不媚世俗的志趣。 根据甲词“零落成泥碾作尘，只有香如故”可知，梅花即便凋零飘落，被碾成泥土粉尘，其内在的芬芳也始终未曾改变，以梅花“香如故”的特质象征坚贞不渝的精神；再结合乙词“着意闻时不肯香，香在无心处”可知，兰花的香气不刻意显露，却在不经意间自然散发，这种内在芬芳不受外界关注与否的影响，同样强调内在品性的永恒，与甲词在象征坚贞不渝精神的层面形成呼应。 综上，两首词均以花喻人、托物言志，通过对梅与兰外在处境和内在品性的刻画，共同凸显高洁品格，传递出一致的情感意蕴。 （二）（16分） 阅读文言文本，完成下面小题。 【甲】 ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ②…… ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】 ①景德镇有良工，善制青花瓷。其法：取高岭白土①，澄之练之，抟以为器，薄如纸，声如磬。复以钴料②绘纹其上，罩以透明釉，入窑煅③之。火候既足，则青花粲然④，蓝白相映，灿然夺目。 ②尝见一梅瓶高不盈尺而纹饰精妙。其腹绘缠枝牡丹，枝叶婉转，如行云流水；肩部饰莲瓣纹，排列井然；颈部题诗两句，字细如蚁，而笔力遒劲。观者持而视之，但见青花深浅有致，浓处若墨，淡处似烟，虽妙手丹青不能及也。 ③或问其价，曰：“此御窑⑤之物，非金帛可易。”盖良工竭数月之力，偶成一器。稍有瑕疵，即碎之不用，故传世者稀。 （节选自蓝浦《景德镇陶录·青花瓷记》，有删改） 【注释】①高岭白土：景德镇特产瓷土，细腻洁白。②钴料：青花瓷颜料，烧制后呈蓝色。③煅：高温烧制。④粲然：清澈鲜明的样子。⑤御窑：专为皇家烧制瓷器的官窑。 5. 下列对乙文画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 尝见一梅/瓶高不盈尺/而纹饰精妙 B. 尝见一梅瓶/高不盈尺/而纹饰精妙 C. 尝见一梅瓶高/不盈尺/而纹饰精妙 D. 尝见一梅瓶/高不盈尺而纹/饰精妙 6. 参考提示，解释加点词的意思。 加点词 方法提示 释义（填写文字） 罔不因势象形 查阅词典法： 因：①原由，原故；②依，顺着，沿着；③于是，就；④因为，由于。 ①因：______ 其两膝相比者 字源推断法： 密也。二人为从，反从为比。（《说文解字》） ②比：______ 火候既足 课内迁移法：既出，得其船。（《桃花源记》） ③既：______ 非金帛可易 语境推断法：此御窑之物，非金帛可易 ④易：______ 7. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）矫首昂视，神情与苏、黄不属。 （2）盖良工竭数月之力，偶成一器。 8. 核舟和青花瓷，一为雕刻，一为瓷器，均是古代的手工艺精品。它们所展现出的高超的传统手工技艺有何共同之处？请结合文本内容简要分析。（写出一处即可） 【答案】5. B 6. ①. 依，顺着，沿着 ②. 靠近 ③. 已经 ④. 交换 7. （1）（佛印）抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。（2）大概是优秀的工匠用尽几个月的力气，才偶然制成一件器物。 8. 示例一：都能巧妙利用材料特点进行创作。核舟利用桃核小的特点，雕刻出众多精细的事物；青花瓷选取高岭白土，制作出薄如纸的器物。 示例二：工艺都十分精细。核舟上人物的神情、动作，甚至念珠都雕刻得清晰可见；青花瓷的纹饰婉转流畅，文字细如蚁却笔力遒劲，青花深浅有致。 示例三：作品都生动逼真，富有艺术感。核舟上的人物各具情态，仿佛真实场景；青花瓷蓝白相映，灿然夺目，纹饰和文字都极具美感。 【解析】 【导语】两篇文言文展现古代工艺之美。《核舟记》中核舟虽小，人物、器物等却栩栩如生，尽显微雕技艺精湛；《景德镇陶录·青花瓷记》里青花瓷薄如纸、纹饰精妙，制作过程严苛，成品珍贵。二者都体现出古代工匠高超的技艺与对艺术的极致追求，让我们领略到传统工艺的独特魅力与深厚文化底蕴。 【5题详解】 本题考查断句。 句意：曾经见过一个梅瓶，（它的）高度不满一尺，但纹饰精妙。“尝见一梅瓶”点明看到的事物是梅瓶，表意完整；“高不盈尺”是描述梅瓶的高度，“而纹饰精妙”转折说明梅瓶的纹饰情况，按此语义和语法结构断开，能清晰表达句子意思。故断句为：尝见一梅瓶/高不盈尺/而纹饰精妙。 故选B。 【6题详解】 本题考查字义。 第①空：根据查阅词典法确定选②。“罔不因势象形”译为：全都是就着材料原来的样子刻成各种事物的形象。因：依，顺着，沿着。 第②空：根据《说文解字》的字源推断，“比”有靠近的意思，“其两膝相比者”译为：他们的互相靠近的两膝。比：靠近。 第③空：根据课内迁移法：“既出，得其船。”句意：（渔人）出来以后，找到了他的船。既：已经。据此可知，“火候既足”的“既”为“已经”。句意：火候已经足够。 第④空：“非金帛可易”中的“易”，结合语境“这是御窑的物品，不是金银绸缎可以交换的”，所以“易”是“交换”。 【7题详解】 本题考查译句。重点词语如下： （1）矫：举。首：头。昂：仰。视：看。属：类似。 （2）良：优秀的。工：工匠。竭：用尽。偶：偶然。成：制成。 【8题详解】 本题考查内容理解。 根据【甲】文第①段中的“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”和【乙】文第①段中的“取高岭白土，澄之练之，抟以为器，薄如纸”可知，核舟以小小的径寸之木为材料，雕刻出多样事物；青花瓷选取高岭白土，制作出薄如纸的器物，二者都能巧妙利用材料特点进行创作。 根据【甲】文第③段中的“中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”和【乙】文第②段中的“枝叶婉转，如行云流水；肩部饰莲瓣纹，排列井然；颈部题诗两句，字细如蚁，而笔力遒劲。观者持而视之，但见青花深浅有致，浓处若墨，淡处似烟，虽妙手丹青不能及也”可知，核舟上人物的神情、动作，念珠都非常清晰，可见雕刻精细；青花瓷上的字细如蚁却笔力遒劲，纹饰也婉转流畅，二者工艺都十分精细。 根据【甲】文第①段中的“罔不因势象形，各具情态”和【乙】文第①段中的“青花粲然，蓝白相映，灿然夺目”，第②段中的“枝叶婉转，如行云流水；肩部饰莲瓣纹，排列井然；颈部题诗两句，字细如蚁，而笔力遒劲。观者持而视之，但见青花深浅有致，浓处若墨，淡处似烟，虽妙手丹青不能及也”可知，核舟上的事物顺着材料形状雕刻，各有神情姿态，仿若真实场景；青花瓷蓝白相互映衬，光彩耀眼，纹饰和文字也极具美感，二者作品都生动逼真，富有艺术感。 【点睛】参考译文： 【甲】明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。 …… 船头坐着三个人，中间（戴着）高高的帽子、两腮长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在黄鲁直的背上。黄鲁直左手拿着卷的左端，右手指着卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。（佛印）平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着（一串）念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。 【乙】景德镇有技艺精良的工匠，擅长制作青花瓷。它的方法是：选取高岭白土，（把它）澄清淘洗，（然后）把它制作成器具，（瓷器）薄得像纸，声音像磬一样（清脆）。又用钴料在上面绘制花纹，用透明的釉覆盖，放入窑中高温烧制。火候已经足够，那么青花（的色泽）清澈鲜明，蓝白相互映衬，光彩耀眼。 曾经见过一个梅瓶，高度不满一尺，但纹饰精妙。它的腹部绘制缠枝牡丹，枝叶婉转，如同行云流水；肩部装饰莲瓣纹，排列整齐；颈部题写两句诗，字细得像蚂蚁，但笔力刚劲有力。观赏的人拿着（它）观看，只看见青花深浅有层次，浓重的地方像墨，淡雅的地方像烟，即使是技艺高超的画家也不能比得上。 有人问它的价格，（那人）说：“这是御窑的物品，不是金银绸缎可以交换的。”大概优秀的工匠用尽几个月的力气，才偶然制成一件器物。稍微有一点瑕疵，就把它砸碎不用，所以流传在世上的很少。 （三）（23 分） 阅读文学类文本，完成各题。 我的秦腔记忆 陈忠实 ①在我最久远的童年记忆里，顶快活的事当数跟着父亲到白鹿原上和原下的灞河川道的村庄去看戏。 ②在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，集聚着一大群穿黑色棉袄棉裤的老年、壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩。A. 伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味和旱烟味弥漫到村巷里。 ③我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风、铿锵利爽的敲击声。 ④起初，我似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望涌起了。自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆，用关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易、更难替代的戏曲欣赏倾向。 ⑤上世纪70年代，被禁演多年的古装戏重新上演了。各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏！”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了！”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。那些年，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什么——腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关。于是，就有了“秦腔不姓秦了”的调侃。 ⑥后来，我买回一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够，我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾。在写作《白鹿原》的四年间，写累了需要歇一会儿，我便端着茶杯坐到小院里，打开录音机听一段两段。久而久之，连我家东隔壁小卖部的掌柜老太婆都听上了戏瘾，某一天该当放录音机的时候，也许我一时写得兴起忘了时间，老太太隔墙大呼小叫我的名字，问我“今日咋还不放戏？”我便收住笔，赶紧打开录音机。老太太哈哈笑着说她的耳朵每天到这个时候就痒痒了，非听戏不行了……不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕秦腔弦音。如果这话不是调侃，是真实感受，却是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜效能。 ⑦我在久居的日渐繁荣的城市里，有时在梦境，有时在一个人独处的时候，眼前会幻化出旧时储存的一幅图景，在刚刚割罢麦子的麦茬地里，一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆牛翻耕土地的关中汉子，尽着嗓门儿吼着秦腔，B.那声响融进刚刚翻耕过的湿土，也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子，融进田边沿坡坎上荆棘杂草丛中，也融进已搭着原顶的太阳的霞光里。还有一幅幻象，一个坐在车辕上赶着骡马往城里送菜的车把式，旁若无人地唱着戏，嗓门儿一会儿高了，一会儿低了，甚至拉起很难掌握的“彩腔”，在乡村大道上朝城市一路唱过去…… ⑧秦人创造了自己的腔儿。 ⑨这腔儿无疑最适合展示秦人的襟怀。 ⑩黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声！ （节选，有删改） 9. 下列对文章的理解和分析正确的一项是（ ） A. 在父亲的点拨下，对秦腔没感觉的“我”逐渐学着欣赏，进而形成自己的戏曲倾向。 B. 把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出后，多了安静少了热闹，让人觉得不够过瘾。 C. 作者创作《白鹿原》的灵感，由欣赏秦腔而激发，因此评论普遍反映有秦腔风韵。 D. 文中写对秦腔名家演出录音的欣赏，表现作者对秦腔的迷恋，与秦地百姓的真情意。 10. 通读全文，简要概括作者叙写了哪些有关秦腔的记忆？ 时间 过程 感受 童年 ___ ___ 那些年 ___ ___ 后来 ___ ___ 11. 按要求精读文中的划线语句。 （1）请从描写角度赏析文中划线的 A 句。 （2）请从修辞角度赏析文中划线的 B 句。 12. 文章第④段详尽地描述了秦腔的艺术特点，有什么作用？ 13. 文章结尾说“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”。请结合全文，谈谈你对这句话的认识和看法。 【答案】9. D 10. ①跟着父亲到原上、原下的村庄看戏 ②起初只是逛热闹，后来逐渐被秦腔的旋律吸引，形成戏曲欣赏倾向 ③古装戏复演，人们拥去看戏；观看改编移植的秦腔“样板戏” ④觉得不过瘾，认为“秦腔不姓秦了” ⑤买秦腔名家录音带欣赏，写作《白鹿原》时听戏放松；邻居老太婆受影响，催“我”放戏 ⑥过足戏瘾，享受秦腔带来的放松；意外发现秦腔对《白鹿原》语言有潜在影响 11. A句运用了环境描写和细节描写，通过“草帽遮挡着灼人的阳光”“淌着汗的紫黑色裸膀”等细节，生动地再现了伏天戏台前人们看戏的情景，表现出秦腔对人们的吸引力，以及人们对秦腔的热爱。 B句运用了排比的修辞手法，通过“融进……融进……融进……融进……”的句式，层层递进，强调了秦腔的声音与黄土、麦茬、荆棘、霞光等自然景物融为一体，表现出秦腔与秦人生活的紧密联系，富有感染力。 12. ①具体展现秦腔的艺术魅力，使读者对秦腔有更深入的了解；②为下文写“我”对秦腔的喜爱以及秦腔对“我”创作的影响作铺垫；③突出秦腔与秦人生活的紧密联系，表达作者对秦腔的深厚情感。 13. 这句话表达了秦腔与秦地、秦人密不可分的关系。秦腔是秦人创造的，它承载着秦人的生活、情感和精神。只要秦地还在，秦人还在，秦腔就会一直传承下去。从全文来看，作者童年听秦腔，后来在禁演期间怀念秦腔，再后来通过录音带重温秦腔，甚至在创作《白鹿原》时也受秦腔影响，这些都体现了秦腔在秦人生活中的重要地位。秦腔不仅是戏曲，更是秦人精神的象征，是秦人生活中不可或缺的一部分。因此，只要秦地、秦人还在，秦腔就会永远流传下去。 【解析】 【导语】文章以时间为线，串起童年看戏、70年代观戏、后来听戏的记忆，于质朴叙述中融秦腔之韵与秦人之情。写戏台场景细腻鲜活，述秦腔魅力具体可感，更将秦腔与黄土、秦人绑定，末句“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”直击主旨，既显秦腔生命力，也藏对地域文化的深挚认同，文字间满是烟火气与文化厚重感。 【9题详解】 本题考查对内容的理解。 A.根据第④段“起初，我似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，竟然一阵心跳……”可知，作者对秦腔的感受是自然转变的，文中无“父亲的点拨”相关表述，该选项与原文不符； B.根据第⑤段“那些年，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧‘样板戏’改编移植成秦腔演出。我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什么——腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关”可知，作者觉得不过瘾是因“内容与秦人生活无关”，非“多了安静少了热闹”，该选项错误； C.根据第⑥段“不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕秦腔弦音。如果这话不是调侃，是真实感受，却是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜效能”可知，秦腔对作品语言的影响是作者意外的，并非“创作灵感由秦腔激发”且“普遍反映”，该选项表述错误； 故选D。 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 第一二空：结合第①段“在我最久远的童年记忆里，顶快活的事当数跟着父亲到白鹿原上和原下的灞河川道的村庄去看戏”第④段“我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易、更难替代的戏曲欣赏倾向”可知，童年时“我”跟着父亲到乡村看戏，从起初逛热闹到被秦腔旋律与唱腔吸引，形成终生难改的戏曲欣赏倾向； 第三四空：结合第⑤段“上世纪70年代，被禁演多年的古装戏重新上演了。各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。到处都能听到这样一句痛快的观感：‘这才是戏！’”“把京剧‘样板戏’改编移植成秦腔演出。我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什么——腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关。于是，就有了‘秦腔不姓秦了’的调侃”可知，那些年（上世纪70年代）古装戏复演，人们观戏后直呼“这才是戏”，而观看改编的秦腔“样板戏”，“我”与众人觉得不过瘾，调侃其“不姓秦”； 第五六空：结合第⑥段“后来，我买回一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够”“写作《白鹿原》的四年间，写累了需要歇一会儿，我便端着茶杯坐到小院里，打开录音机听一段两段”“老太太隔墙大呼小叫我的名字，问我‘今日咋还不放戏？’”“不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕秦腔弦音……是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜效能”可知，后来“我”买秦腔录音带欣赏，写作时听戏放松，邻居老太婆受影响催“我”放戏，同时意外发现秦腔对《白鹿原》语言有潜在影响。 【11题详解】 本题考查句子理解赏析。 （1）从描写角度赏析：根据“A.伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味和旱烟味弥漫到村巷里”可知，此句运用环境描写与细节描写。“一片或新或旧的草帽”勾勒出伏天看戏观众聚集的热闹场景，“淌着汗的紫黑色裸膀”聚焦人物身体细节，“汗腥味和旱烟味”调动嗅觉感官，多角度还原关中乡村看戏的真实环境。结合前文“集聚着一大群穿黑色棉袄棉裤的老年、壮年和青年男人”，可见无论冬夏，秦腔都能吸引秦人聚集，由此可知，这句话通过细致的环境与细节描写，让伏天看戏的画面具象可感，侧面烘托出秦腔在秦人间的强大吸引力，暗含对秦地生活气息的捕捉。 （2）从修辞角度赏析：根据“B.那声响融进刚刚翻耕过的湿土，也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子，融进田边沿坡坎上荆棘杂草丛中，也融进已搭着原顶的太阳的霞光里”可知，此句运用排比修辞。四个“融进……”的句式，将关中汉子吼出的秦腔与“湿土”“麦茬子”“荆棘杂草丛”“太阳的霞光”等秦地特有的自然景物紧密联结。结合第⑧段“秦人创造了自己的腔儿”，可见秦腔与秦地自然、秦人生活深度交融，由此可知，排比的运用既增强语言气势与节奏感，又赋予秦腔“本土化”特质，凸显秦腔与黄土大地、秦人生活不可分割的关系，表达对秦腔源于生活、扎根土地的认同。 【12题详解】 本题考查段落的作用。 内容方面，结合“是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声……更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风、铿锵利爽的敲击声”“花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱……小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔……丑角里的丑汉和丑婆，用关中话里最逗人的语言作最恰当的表述”可知，该段从乐器声到不同角色的唱腔，全面展现秦腔丰富多样的艺术魅力，清晰解释了作者为何会从“逛热闹”转变为对秦腔产生“终生难以改易、更难替代的戏曲欣赏倾向”，让读者深刻理解秦腔对秦人的吸引力来源。 结构方面，结合第⑤段“把京剧‘样板戏’改编移植成秦腔演出。我看过，却总觉得不过瘾”可知，正因为秦腔本身具有贴近秦人情感、风格鲜明的艺术特点，才会让作者在面对脱离秦人生活的改编“样板戏”时感到不满，该段对秦腔艺术特点的描述为后文的情感转折与观点表达做了铺垫，使文章逻辑更连贯；同时也为第⑨段“这腔儿无疑最适合展示秦人的襟怀”的主旨句提供了内容支撑，让观点更具说服力。 【13题详解】 本题考查词句赏析。 根据句子“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”并结合全文可知，这句话是对秦腔生命力的高度凝练，也是文章主旨的升华。“黄土”“秦人”“这腔儿（秦腔）”三者构成不可分割的整体，“黄土”是秦人赖以生存的根基，“秦人”是秦腔的创作与传承主体，“秦腔”则是秦人与黄土大地情感联结的纽带，三者共生共荣，共同指向秦腔永续的生命力。“不会息声”并非简单的声音延续，而是对秦腔所承载的秦地文化、秦人精神传承的坚信，其内涵需结合全文细节深入解读。 “黄土”与“秦人”是秦腔存续的根基。根据第②段“瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，集聚着一大群穿黑色棉袄棉裤的老年、壮年和青年男人”“伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光”，可见无论冬夏，黄土大地上的秦人始终为秦腔聚集；第⑦段“在刚刚割罢麦子的麦茬地里，一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆牛翻耕土地的关中汉子，尽着嗓门儿吼着秦腔”“坐在车辕上赶着骡马往城里送菜的车把式，旁若无人地唱着戏”，更直接展现秦腔与秦人农耕生活的深度融合——秦腔源于黄土大地的劳作与生活，是秦人情感的自然流露，只要黄土还在，秦人对这片土地的眷恋、对生活的热忱就不会消失，秦腔便有了生存的土壤。 “这腔儿便不会息声”蕴含多层深意。根据第④段“花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱”“白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮”“小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔”，秦腔多样的唱腔契合了秦人或豪迈、或苍凉、或温情的复杂情感，是秦人襟怀的最佳载体；第⑤段“被禁演多年的古装戏重新上演了”“到处都能听到这样一句痛快的观感：‘这才是戏！’”，可见即便经历文化禁锢，秦人对秦腔的热爱与认同从未消减，秦腔已成为秦人群体的文化符号；第⑥段“我买回一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够，我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾”“邻居老太婆隔墙大呼小叫我的名字，问我‘今日咋还不放戏？’”，则体现秦腔已融入秦人的日常生活，成为代际传承的情感记忆。 综上，“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”不仅是对秦腔生命力的乐观预判，更凝聚着作者对地域文化的深情：既赞美秦腔与黄土、秦人共生的独特魅力，也坚信承载着秦人精神与文化记忆的秦腔，会随黄土的存在、秦人的繁衍而代代相传，永远“不会息声”。 （四）（10 分） 阅读实用类文本，完成各题。 开启人工智能新纪元 ①ChatGPT是由人工智能研究实验室 OpenAI在2022年11月30日发布的全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据前后的聊天内容轻松进行互动，真正像人类一样交流。 ②为什么ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂？ ③它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强。其目前的状态犹如金庸小说《天龙八部》中没有开窍的段誉，六脉神剑的功力会越来越强。 ④众所周知，人类有举一反三的特质，但是过去的机器是没有的。过去为了完成一个特定任务，需要将大量样本“喂”给机器进行训练才可以实现。但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的。比如，我们可以让模型去类比唐朝诗人李白、杜甫等人的诗句风格，再放上几个相关例子，它们可能就会造出带有这些诗人风格的全新诗句。 ⑤极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色。如果提问ChatGPT模型一个非常专业的问题，它不仅会给出答案，而且逻辑和推理非常清晰，看上去很有道理。甚至对于一些奥数题目，它可以给出精准的答案和详细的推理过程。 ⑥虽然能力超群，但是ChatGPT模型还存在一些明显的缺陷，并不是无坚不摧。 ⑦它会产生一种莫名其妙的幻觉，会脑补出一些东西，进行一本正经的胡说八道。比如，会把发生在某个人身上的故事有鼻子有眼地安放到另外一个人身上。而且，它不能避免传统人工智能的缺陷，受制于数据的时效性，会犯一些常识性的错误，因为ChatGPT模型受训的数据截止于2021年9月。同时，因为受制于大数据的质量和模型设计者思想，会产生一些伦理偏差，特别是宗教、肤色、年龄、性别等方面的偏见。还会无底线地讨好对话者，比如，提出一个“三加四等于几”的问题，如果对话者对于答案表示怀疑，甚至否定，ChatGPT模型立刻会屈服于对话者，得出错误答案。 ⑧ChatGPT对不同领域的影响有多大？ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象得那么巨大。 （选自《上海科技报》有删改） 14. 下列对于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 全文多处运用举例子的说明方法，具体地介绍了ChatGPT的出色能力和明显缺陷。 B. 未来，ChatGPT在翻译、表达推理、编程和创意生成等方面的能力必然比现在更强。 C. 第⑥段将说明内容从ChatGPT模型的超强能力转到ChatGPT模型存在的明显缺陷。 D. ChatGPT虽然具有强大的能力，但并不能避免传统人工智能缺陷，会犯常识性错误。 15. 阅读文章第②~⑧段，回答以下问题。 从三个方面介绍ChatGPT： 第一：火爆的原因 第二：（1）________ 第三：（2）________ ChatGPT火爆的原因，有以下四点： （一）拥有超强的学习意识和学习能力 （二）（3）__________ （三）（4）__________ （四）对不同领域有或多或少的影响 16. 你认为下列材料放在文中哪个位置合适？为什么？ 该模型一现身，仅用了5天时间就达到了100万名用户，推出2个月后用户已经过亿人。以色列总统艾萨克·赫尔左林甚至在今年2月1日发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人。 【答案】14. B 15. ①. 超强能力和明显缺陷； ②. 对不同领域的影响； ③. 具备类比能力； ④. 缜密的逻辑推理能力 16. 放在第②段后。材料通过用户数据和领导人应用实例，具体说明ChatGPT“火爆得一塌糊涂”现象，直接回答第②段的问题，又引出了第③段及后续对其火爆原因的具体阐述。 【解析】 【导语】这篇实用类文本以ChatGPT为核心，采用总分结构展开说明。文章开篇点题后，通过“火爆原因—核心能力—应用局限”的逻辑链条，全面呈现了这一AI模型的革新性与争议性。在说明方法上，巧妙运用举例（如唐诗创作）、类比（段誉的六脉神剑）和对比（与传统AI差异），既增强了科普性，又保留了文学趣味。语言风格在严谨与生动间取得平衡，既用专业术语阐述技术特性，又通过“一本正经的胡说八道”等口语化表达拉近与读者距离，最终形成对人工智能发展现状的立体呈现。 【14题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 B.第③段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强”可知，选项“必然比现在更强”错误； 故选B。 【15题详解】 本题考查信息的提炼与概括。 第一空：由第③段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类”，第⑤段“极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色”，第⑥段“虽然能力超群，但是ChatGPT模型还存在一些明显的缺陷，并不是无坚不摧”，第⑦段“它会产生一种莫名其妙的幻觉，会脑补出一些东西，进行一本正经的胡说八道”可知，这些段落介绍了ChatGPT的超强能力和明显缺陷。故可填写：超强能力和明显缺陷； 第二空：由第⑧段“ChatGPT对不同领域的影响有多大？ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象得那么巨大”可知，本段介绍ChatGPT对不同领域的影响。故可填写：对不同领域的影响； 第三空：由第④段“众所周知，人类有举一反三的特质，但是过去的机器是没有的”“但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的”可知，ChatGPT具有以往的人工智能所不具备的类比能力。故可填写：具备类比能力； 第四空：由第⑤段“极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色”可知，ChatGPT具有极为缜密的逻辑推理能力。故可填写：缜密的逻辑推理能力。 16题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 由材料可知，“该模型一现身，仅用了5天时间就达到了100万名用户，推出2个月后用户已经过亿人”介绍了模型现身后的用户增长情况；“以色列总统艾萨克·赫尔左林甚至在今年2月1日发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人”列举了领导人应用实例，表现其火爆程度；而文章第②段提出“为什么ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂”的问题，第③段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类”等内容开始从多个方面具体阐述其火爆的原因。因此，所给材料放在第②段和第③段之间最为合适，既承接了第②段提出的火爆问题，又引出了第③段及后续对其火爆原因的具体阐述。 （五）（10 分） 阅读非连续性文本，完成各题。 【材料一】 ①伴随着国力增强，逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。它以中国文化为根基，与现代元素巧妙结合，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 【材料二】 ①“茶颜悦色”是新中式鲜茶原创者，是以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，坚持中茶西做，为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。 ②在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。 ③在视觉输出上，其品牌LOGO以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值。同时，不惜重金买下故宫名画的版权，印制奶茶纸杯，凭借经典与传统，为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。 （选自《茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改） 【材料三】 ①在品尝“新中式馒头”后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求花里胡哨的新中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 ②同时，趋同化的营销手段正不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。 ③单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。 （选自《真正的新中式路在何方？》，有删改） 17. 根据上述材料内容，正确的一项是（ ） A. 2023年各行业“新中式”商业笔记数的增长率都高于互动盘的增长率。 B. 使用书法、国画等传统元素作为包装点缀，使这一创意不断焕发新生。 C. “茶颜悦色”在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D. “新中式馒头”特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 18. 下面是新中式茶饮“霸王茶姬”的品牌设计及部分品名，请参考材料二，简要描述该品牌的设计理念。 19. 厦门某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合以上材料，为厦门“新中式馅饼”产品的营销提出两点建议。 【答案】17. C 18. “霸王茶姬”的设计理念以中国文化为根基，融入传统元素。品牌LOGO结合戏曲人物形象，尽显古典韵味；茶饮杯身有富有中式风格的图案，传递出文雅之风；品名如从“关山木兰”“万里木兰”等来看，充满诗意与文化内涵，整体通过这些设计，将传统文化与现代茶饮结合，为消费者带来兼具文化感与品质的茶饮体验。 19. 示例：①挖掘闽南文化元素，融入馅饼的名称、包装设计中，打造具有地域特色的“新中式馅饼”。②利用社交媒体，邀请博主、达人推广“新中式馅饼”，并开展线上互动活动，提升品牌知名度与消费者参与度。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕“新中式”展开，材料一介绍“新中式”风格的诞生与传播；材料二以“茶颜悦色”为例，展现其从多方面融合传统文化的成功；材料三则指出“新中式”发展中存在的过度追求形式、趋同模仿等问题，并强调要挖掘文化精髓与现代需求结合。整体逻辑清晰，既呈现了“新中式”的优势与成果，也理性分析了不足，为相关领域发展提供了思考方向。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.从材料一的图表来看，2023年美妆护肤行业中商业笔记数增长率（115.44%）低于商业笔记互动盘增长率（101.15%），家居家具行业中商业笔记数增长率（109.41%）低于商业笔记互动盘增长率（111.86%），所以该选项“都高于”的表述错误； B.根据材料三第②段“然而，随着越来越多品牌模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳”可知，指出众多品牌模仿用书法、国画等传统元素作包装点缀的设计，让这一创意逐渐失去新鲜感，并非“不断焕发新生”； D.根据材料三第①段“在品尝‘新中式馒头’后，大部分人给出了‘没必要’‘不理解’的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求花里胡哨的新中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿”可知，表明过于追求花里胡哨的“新中式馒头”，并不能赢得顾客青睐和购买意愿； 故选C。 【18题详解】 本题考查材料理解与图文转换。 作答时，要结合材料二“茶颜悦色”的案例，从品牌标识、包装、产品名称等方面，分析“霸王茶姬”如何融合传统文化与现代茶饮，提炼设计理念。首先，从品牌LOGO来看，结合了戏曲人物形象，这体现出对传统文化元素的运用，彰显出传统文化的美学价值。其次，茶饮杯身有着富有中式风格的图案，传递出文雅的气息。最后，品名单如“关山木兰”“万里木兰”等，充满了诗意与文化内涵。整体而言，“霸王茶姬”将传统文化与现代茶饮进行结合，旨在为消费者带来兼具文化感与品质的茶饮体验。 示例：“霸王茶姬”秉持着以中国文化为核心的设计理念，将传统文化元素与现代茶饮进行融合。品牌LOGO采用戏曲人物形象，展现出浓厚的传统文化美学；茶饮杯身绘制有中式风格的图案，散发着文雅的气息；像“关山木兰”“伯牙绝弦”这类品名单，充满了文化韵味与诗意。通过这样的设计，把传统文化融入到现代茶饮之中，为消费者打造出既有文化内涵又具品质的茶饮。 【19题详解】 本题考查提建议。 首先，结合材料一可知“新中式”受社交媒体推动，热度在各行业增长，尤其是美食养生领域；材料二体现“新中式”需以文化为根基，融合传统与现代，从多方面营造文化氛围；材料三指出不能单纯元素堆砌、模仿，要挖掘文化精髓，结合现代审美与需求。所以提建议时，需兼顾文化内涵挖掘、社交媒体推广，还要避免同质化。其次，从产品文化融合与差异化、线上推广互动两方面构思。产品上，结合厦门本地文化，打造独特性；推广上，利用社交平台，吸引受众参与。 示例：①深入研究消费者需求，结合现代健康、低糖等审美与消费趋势，在保留传统馅饼风味基础上，对馅料、制作工艺等进行创新，打造有内涵又符合当下需求的“新中式馅饼”。②与当地老字号餐饮、文旅场所合作，推出联名款“新中式馅饼”，借助合作方的品牌影响力和线下场景，拓展销售渠道，同时增强品牌的文化底蕴与吸引力。 （六）整本书阅读。（7分） 20. 阅读名著《钢铁是怎样炼成》，完成题目。 （1）读书笔记，主要包括写提要和写心得两大类。下图是小文阅读保尔的成长经历做的笔记，你认为写得好吗？请结合图片内容，说说你的看法。 （2）请从以下三种植物中任选一种用于比喻保尔，并结合原著内容说明理由。 A. 梅花 B. 松柏 C. 芦苇 【答案】（1）我觉得小文的笔记做的好。小文做的是提要笔记。他画的图表以时间为横轴，形象地体现出保尔的成长历程——在人生起起伏伏的经历中成长。 （2）示例：选A.梅花。梅花于寒冬绽放，不畏霜雪侵袭，象征坚韧不屈的精神。保尔的一生充满磨难，战场上他浴血奋战，头部重伤仍坚守战斗；后来全身瘫痪、双目失明，他却没有被打垮，以惊人的毅力在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，将革命热情倾注于文字中，如同梅花在酷寒里傲然挺立，用顽强的生命力诠释着不屈的信念。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读和语言表达。 被赶出学校：第一章，保尔因在宗教课上顶撞神父，被学校开除。这是他人生的一个重要转折点，迫使他提前进入社会，开始独立面对生活的艰辛； 在车站食堂帮工：第一章，被学校开除后，12岁的保尔到火车站食堂当杂役，每天从事繁重的体力劳动，受尽欺凌和压榨，初步体验到底层社会的黑暗。 被车站食堂解雇：第一章，因无法忍受食堂里的不公和欺凌，保尔与堂倌发生冲突后被解雇，再次陷入失业的困境。 认识朱赫来：第二章，在迷茫和困顿中，保尔结识了老布尔什维克朱赫来。朱赫来像一盏明灯，为他讲解了革命道理，引导他走上了正确的道路，成为他人生中最重要的引路人。 到发电厂工作：第三章，在朱赫来的帮助下，保尔进入发电厂当学徒，学习电工技术。这里的环境让他接触到更多工人，也为他后续的革命活动提供了便利。 偷枪：第四章，为了支援红军，保尔冒险潜入敌军驻地，成功偷走了一支手枪。这是他第一次参与实际的革命行动，标志着他从一个有反抗意识的少年向革命战士的转变。 认识冬妮娅：第五章，在湖边钓鱼时，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。冬妮娅的纯洁和美丽，以及她不嫌弃保尔穷苦出身的态度，让保尔感受到了久违的温暖，两人开始了纯真的初恋。 兄长被抓，保尔生活困窘：第七章，保尔回乡后投身地方革命工作，恰逢白匪势力反扑。阿尔焦姆因组织铁路工人罢工被捕，遭严刑拷问。保尔联合朱赫来策划武装劫狱，最终在红军游击队配合下救出兄长。 再遇冬妮娅：第八章，保尔在布琼尼骑兵队战斗中负伤，右眼失明，退伍返回家乡休养。途中他专程探望冬妮娅，发现她已嫁为人妇，两人因阶级立场的根本对立爆发激烈冲突。保尔痛斥：“你变得庸俗了……你已成了我的绊脚石。”随后决然离开。 保尔多打一份工：第九章，为了维持自己和家人的生计，保尔在发电厂工作之余，又找了一份搬运工的差事，每天超负荷工作，身体受到严重损害，体现了他顽强的生存意志。 将自己的偷枪经历告诉冬妮娅：第十章，保尔向冬妮娅坦白了自己偷枪的革命行为，希望得到她的理解和支持。但冬妮娅无法接受这种“粗野”和危险的方式，两人的矛盾彻底爆发，最终分道扬镳。这象征着保尔为了革命理想，毅然割舍了个人情感。 结合图片及原著情节，可知，小文做的提要笔记有纵轴和横轴，纵轴是保尔的人生际遇。横轴是时间，完整梳理了保尔不同人生阶段的关键遭遇，清晰展现出其在坎坷与变化中逐步成长的轨迹。这种提要式笔记能帮助读者快速抓取核心信息，直观理解保尔的成长脉络，符合高效梳理名著人物经历的需求。 据此概括作答； 示例：我觉得小文的笔记做的好。小文的笔记全面覆盖了保尔成长的核心情节，且每个情节均能与《钢铁是怎样炼成的》具体章节精准对应，完整还原了保尔从底层少年到革命青年的成长轨迹，是对原著内容的准确梳理。 【小问2详解】 本题考查名著阅读和语言表达。 A.梅花象征“苦寒中绽放”，比喻在逆境中坚持奋斗、不屈不挠的精神。 根据原著第一部第六章“冰碴割破了他的脚踝，血水混着雪粒冻成硬块，他仍攥紧铁镐，一锤一锤敲向铁轨”可知，保尔在修建铁路时承受极端严寒，以肉体疼痛为代价坚持革命事业，如梅花直面寒冬绽放； 根据第二部第九章“他摸索着纸笔，骨节变形的手指颤抖却坚定：‘只要心脏还在跳动，就绝不能离开战斗’”可知，保尔在身体崩溃后以写作延续斗争，类似梅花凋零前仍散发余香，象征逆境中不朽的信念。 据此结合原著内容写出理由： 示例：选A.梅花傲雪凌霜，于酷寒中绽放坚韧生命力。保尔在零下四十度的博雅尔卡铁路工地带伤劳作，瘫痪后以残缺之躯创作小说，如梅花以伤痕为养分，在绝境中践行革命理想。 选B.松柏象征“岁寒后凋”，比喻在任何艰难困苦中始终挺立、坚贞不屈。 根据原著第一部第八章“他倚着松树喘息，子弹擦过肩胛，却反手将匕首刺向追兵”可知，保尔在营救阿尔焦姆时负伤反击，如松柏于暴风中扎根，以伤痛为铠甲死守阵地； 根据第二部第九章“床褥浸透汗水，失明的双眼却仿佛穿透黑夜：‘我的肉体属于死亡，灵魂属于党’”可知，他在生命尽头以口述完成著作，如松柏枯而不倒，将精神深植革命土壤； 据此结合原著内容写出理由： 示例：选B.松柏。松柏四季常青，象征永恒刚毅。保尔劫狱时身中数枪仍死战不退，瘫痪后以口述完成《暴风雨所诞生的》，如松柏以根系铭刻信仰，至死不改革命者本色。 选C.芦苇象征“柔韧不折”，比喻在极端困境中依然保持生命的柔韧和顽强。 根据原著第一部第七章“他攥紧冬妮娅的手又松开，转身走向风雪：‘你我已是两个世界的人’”可知，保尔为革命割舍私情，如芦苇在狂风中低头避让却不断折，以柔韧化解情感冲击； 根据第二部第五章“枪口抵住太阳穴的瞬间，他猛然砸碎镜子：‘懦夫才选择逃避！’”可知，他自杀未遂后转向写作，如芦苇被压弯后借风力反弹，以灵活性重铸生存意义。 据此结合原著内容写出理由： 示例：选C.芦苇。芦苇柔弱却暗藏韧性，以屈求伸。保尔与冬妮娅决裂时忍痛割爱，瘫痪后放弃自杀、以笔代枪，如芦苇以曲折姿态突破绝境，在脆弱中淬炼新生。 三 写作（60分） 21. 阅读文字，按要求作文。 世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。 赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。 赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃。 赠我一场空，又渐渐填满真感情…… 2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？ 请结合你的生活或阅读经历，发挥联想和想象，以“世界赠予我的”为题，写一篇文章。 要求：自定文意，内容具体，有所感悟；不套作、抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 世界赠予我的 清晨推开窗，风里裹着桂花的甜香，落在我手背上的阳光暖得刚好。我望着楼下公园里晨练的老人、追逐嬉戏的孩子，忽然想起去年深秋那段日子——原来世界从不会只给人困顿，它总在关上一扇门时，悄悄为你开一扇满是光亮的窗。 那时我因膝盖受伤，不得不暂停坚持了五年的舞蹈训练。医生说至少要休养三个月，我坐在医院的长椅上，手里攥着皱巴巴的诊断书，看着窗外飘落的银杏叶，眼泪止不住地往下掉。回到家后，我把舞鞋塞进衣柜最深处，连镜子都不愿多照——曾经能轻松完成的旋转、跳跃，如今连正常走路都要小心翼翼，这种落差像一块巨石，压得我喘不过气。 妈妈看出了我的低落，某天傍晚拉着我去小区的银杏林散步。“你看这叶子，”她捡起一片金黄的银杏，“夏天的时候多绿啊，现在落了，看着可惜，其实是在为明年发芽攒力气呢。”我踢着脚下的落叶，没说话，却在抬头时看见不远处，一位拄着拐杖的老奶奶正慢慢弯腰，把散落在长椅旁的落叶一片片捡起来，放进随身的布兜里。“奶奶，您捡这些叶子做什么呀？”我忍不住问。老奶奶笑着晃了晃布兜：“回去洗干净，夹在书里当书签，或者拼成小画，多好看。你看，再普通的叶子，也能有新用处。” 那天之后，我开始试着接受“不能跳舞”的日子。我把之前没时间读的书找出来，在午后的阳光里一页页翻看；跟着网上的教程学做手工，用老奶奶教的方法，把银杏叶拼成小蝴蝶、小月亮，送给邻居家的小朋友；甚至开始写日记，把受伤后的心情、看到的趣事都记下来。有一次，我在日记里写道：“不能跳舞，就把日子过成另一种‘舞蹈’吧。” 三个月后复查，医生说恢复得比预期好，再过一个月就能慢慢恢复训练。我打开衣柜，拿出蒙尘的舞鞋，阳光透过窗户洒在鞋面上，竟像是镀了层光。重新站在舞蹈室的那天，我做的第一个动作是简单的踮脚，虽然膝盖还有些发紧，但心里却满是欢喜——我忽然明白，那段受伤的日子，不是世界给我的惩罚，而是它赠予我的礼物。它让我慢下来，看见平日里忽略的风景，学会在困境里寻找新的乐趣，更懂得：真正的热爱，从不会被暂时的挫折打败，反而会在沉淀后，变得更加坚定。 如今，我又能在舞蹈室里旋转、跳跃，也依然保持着读书、做手工的习惯。每当桂花飘香的季节，我总会想起去年的银杏叶，想起那位老奶奶的话——世界赠予我的，从来不止顺遂的坦途，还有那些看似艰难的日子里，藏着的成长与温柔。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：要求以“世界赠予我的”为话题写作。材料中提到世界既赠予“我”虫鸣、弯弯一枚月等美好的事物，也赠予“我”雷霆、一场病等看似不好的经历，但最终又带来痊愈、真感情等积极的转变，强调了世界赠予的多样性和复杂性，以及这些赠予对“我”产生的治愈和积极影响。由此可以从个人成长角度立意，世界赠予的各种经历，无论是顺境还是逆境，都是成长的养分，让我们变得更加坚强、成熟；也可以从情感体验角度立意，世界赠予的不仅有物质层面的东西，更有丰富的情感体验，这些情感让我们的人生更加充实和有意义；还可以从对世界的认知角度立意，通过世界赠予的不同事物和经历，我们对世界有了更全面、更深刻的认识，从而更加热爱和珍惜这个世界。 选材构思：可写作记叙文，讲述世界赠予自己的具体事物或经历，以及这些对自己的影响。开篇可以通过描写一个具体的场景或事物引入主题，如“清晨，第一缕阳光透过窗户洒在脸上，世界赠予我的新一天就这样开始了”；中间详细叙述世界赠予的经历，如一次失败后的重新振作、一段真挚的友谊等，重点描写自己在这些经历中的感受和变化；结尾总结这些赠予对自己的意义，表达对世界的感恩之情，如“世界赠予我的，无论是欢笑还是泪水，都将成为我生命中最宝贵的财富”。也可写作议论文，论述世界赠予对个人成长和社会发展的重要性。开头提出论点，如“世界赠予我们的，是推动我们不断前进的动力源泉”；主体部分通过列举事例和道理进行论证，如可以列举名人经历挫折后取得成功的事例，说明逆境也是世界的一种赠予，它能激发人的潜能；还可以从社会层面论述世界赠予的文化、科技等对人类进步的推动作用；结尾总结全文，再次强调要珍惜世界赠予的一切，如“让我们以感恩之心，接纳世界赠予的一切，在人生的道路上奋勇前行”。还可以写作散文，以抒情的笔调，抒发对世界赠予的感悟和思考。开篇可以用优美的语言描绘世界赠予的美好画面，如“世界像一位慷慨的使者，将无数的礼物送到我们面前，有璀璨的星辰，也有轻柔的微风”；中间从不同角度阐述世界赠予的意义，如自然之美带来的心灵慰藉、困难挫折带来的成长启示等；结尾以富有感染力的语句表达对世界的热爱和感激，如“世界赠予我的，我将用一生去珍藏，用满腔的热情去回报”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省厦门第一中学 2024—2025 学年度 第二学期期中考试 初二年语文试卷 温馨提示：1. 试卷满分 150 分，完成时间 120 分钟； 2. 全卷分三个部分，共 21 题，答案一律写在答题卡上。 一 积累与运用（18 分） 1. 补写古诗文名句。 （1） ____________，白露未晞。（《诗经·秦风》） （2） 复行数十步，___________。（陶渊明《桃花源记》） （3） 海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4） ____________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （5） 凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》） （6） 求之不得，____________。（《诗经·关雎》） （7） 分别在即，伴着马鸣，李白与友人挥别，“____，____”（《送友人》）；宁愿独宿荒冷之地，苏轼选择坚守理想，“ _______， _______”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在第30个世界读书日来临之际，厦门市文化和旅游局主办了“世界读书日阅读晚会”，推动全民阅读工作深入开展及“书香 ① （lù）岛”建设。 晚会通过诵读经典、文艺表演、嘉宾讲述等（ ）的形式，营造厦门城市文脉的发展进程，带领观众追寻书香记忆、汲 ② 取阅读力量，感受城市的人文温度，（ ）文化精神；用艺术的方式引导观众在诵读中走进经典，在亲近中收获阅读力量。在为观众奉献一台高品位的晚会的同时，进一步 甲 。 （1）根据拼音写出①处相应的汉字，给②处加点字注音。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 丰富多彩 感悟 B. 丰富多彩 感染 C. 多姿多彩 感染 D. 多姿多彩 感悟 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 （4）下列句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（ ） ①推动形成全民阅读新风尚 ②激发全民阅读热情 ③让人民群众享受阅读的快乐 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③②① 二 阅读（72分） （一）（6分） 阅读古诗，完成各题。 【甲】 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【乙】 卜算子·兰 曹组 松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？ 似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。 3. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这两首咏物词的词牌名都是“卜算子”，都运用托物言志的写法，寄寓诗人的情志。 B. 甲词的上半阕着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形，是景语，亦是情语。 C. 乙词下半阕幽兰因无人欣赏，只与梅花共语，它为自己找到这样芳馨伴侣感到高兴。 D. 乙词中出现“松竹梅”三个意象，诗人以“岁寒三友”的节操来映衬兰花的志趣。 4. 有人认为这两首词情感意蕴有异曲同工之妙，请结合词句分析其相同之处。 （二）（16分） 阅读文言文本，完成下面小题。 【甲】 ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ②…… ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】 ①景德镇有良工，善制青花瓷。其法：取高岭白土①，澄之练之，抟以为器，薄如纸，声如磬。复以钴料②绘纹其上，罩以透明釉，入窑煅③之。火候既足，则青花粲然④，蓝白相映，灿然夺目。 ②尝见一梅瓶高不盈尺而纹饰精妙。其腹绘缠枝牡丹，枝叶婉转，如行云流水；肩部饰莲瓣纹，排列井然；颈部题诗两句，字细如蚁，而笔力遒劲。观者持而视之，但见青花深浅有致，浓处若墨，淡处似烟，虽妙手丹青不能及也。 ③或问其价，曰：“此御窑⑤之物，非金帛可易。”盖良工竭数月之力，偶成一器。稍有瑕疵，即碎之不用，故传世者稀。 （节选自蓝浦《景德镇陶录·青花瓷记》，有删改） 【注释】①高岭白土：景德镇特产瓷土，细腻洁白。②钴料：青花瓷颜料，烧制后呈蓝色。③煅：高温烧制。④粲然：清澈鲜明的样子。⑤御窑：专为皇家烧制瓷器的官窑。 5. 下列对乙文画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 尝见一梅/瓶高不盈尺/而纹饰精妙 B. 尝见一梅瓶/高不盈尺/而纹饰精妙 C. 尝见一梅瓶高/不盈尺/而纹饰精妙 D. 尝见一梅瓶/高不盈尺而纹/饰精妙 6. 参考提示，解释加点词的意思。 加点词 方法提示 释义（填写文字） 罔不因势象形 查阅词典法： 因：①原由，原故；②依，顺着，沿着；③于是，就；④因为，由于。 ①因：______ 其两膝相比者 字源推断法： 密也。二人为从，反从为比。（《说文解字》） ②比：______ 火候既足 课内迁移法：既出，得其船。（《桃花源记》） ③既：______ 非金帛可易 语境推断法：此御窑之物，非金帛可易 ④易：______ 7. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）矫首昂视，神情与苏、黄不属。 （2）盖良工竭数月之力，偶成一器。 8. 核舟和青花瓷，一为雕刻，一为瓷器，均是古代的手工艺精品。它们所展现出的高超的传统手工技艺有何共同之处？请结合文本内容简要分析。（写出一处即可） （三）（23 分） 阅读文学类文本，完成各题。 我的秦腔记忆 陈忠实 ①在我最久远的童年记忆里，顶快活的事当数跟着父亲到白鹿原上和原下的灞河川道的村庄去看戏。 ②在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，集聚着一大群穿黑色棉袄棉裤的老年、壮年和青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩。A. 伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味和旱烟味弥漫到村巷里。 ③我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异的响声，是许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风、铿锵利爽的敲击声。 ④起初，我似乎对这些敲击类和弦乐类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏不过是逛热闹。直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和小铜锣的声音，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望涌起了。自然还有唱腔，花脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音；还有丑角里的丑汉和丑婆，用关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送走……我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感神经里，铸成终生难以改易、更难替代的戏曲欣赏倾向。 ⑤上世纪70年代，被禁演多年的古装戏重新上演了。各种看戏的人到傍晚时拥满了道路。到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏！”更有幽默表述的感慨：“秦腔到底又姓秦了！”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。那些年，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出。我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什么——腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关。于是，就有了“秦腔不姓秦了”的调侃。 ⑥后来，我买回一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿手好戏听了个够，我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾。在写作《白鹿原》的四年间，写累了需要歇一会儿，我便端着茶杯坐到小院里，打开录音机听一段两段。久而久之，连我家东隔壁小卖部的掌柜老太婆都听上了戏瘾，某一天该当放录音机的时候，也许我一时写得兴起忘了时间，老太太隔墙大呼小叫我的名字，问我“今日咋还不放戏？”我便收住笔，赶紧打开录音机。老太太哈哈笑着说她的耳朵每天到这个时候就痒痒了，非听戏不行了……不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕秦腔弦音。如果这话不是调侃，是真实感受，却是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜效能。 ⑦我在久居的日渐繁荣的城市里，有时在梦境，有时在一个人独处的时候，眼前会幻化出旧时储存的一幅图景，在刚刚割罢麦子的麦茬地里，一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆牛翻耕土地的关中汉子，尽着嗓门儿吼着秦腔，B.那声响融进刚刚翻耕过的湿土，也融进正待翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子，融进田边沿坡坎上荆棘杂草丛中，也融进已搭着原顶的太阳的霞光里。还有一幅幻象，一个坐在车辕上赶着骡马往城里送菜的车把式，旁若无人地唱着戏，嗓门儿一会儿高了，一会儿低了，甚至拉起很难掌握的“彩腔”，在乡村大道上朝城市一路唱过去…… ⑧秦人创造了自己的腔儿。 ⑨这腔儿无疑最适合展示秦人的襟怀。 ⑩黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声！ （节选，有删改） 9. 下列对文章的理解和分析正确的一项是（ ） A. 在父亲的点拨下，对秦腔没感觉的“我”逐渐学着欣赏，进而形成自己的戏曲倾向。 B. 把京剧“样板戏”改编移植成秦腔演出后，多了安静少了热闹，让人觉得不够过瘾。 C. 作者创作《白鹿原》的灵感，由欣赏秦腔而激发，因此评论普遍反映有秦腔风韵。 D. 文中写对秦腔名家演出录音的欣赏，表现作者对秦腔的迷恋，与秦地百姓的真情意。 10. 通读全文，简要概括作者叙写了哪些有关秦腔的记忆？ 时间 过程 感受 童年 ___ ___ 那些年 ___ ___ 后来 ___ ___ 11. 按要求精读文中划线语句。 （1）请从描写角度赏析文中划线的 A 句。 （2）请从修辞角度赏析文中划线的 B 句。 12. 文章第④段详尽地描述了秦腔的艺术特点，有什么作用？ 13. 文章结尾说“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声”。请结合全文，谈谈你对这句话的认识和看法。 （四）（10 分） 阅读实用类文本，完成各题。 开启人工智能新纪元 ①ChatGPT是由人工智能研究实验室 OpenAI在2022年11月30日发布的全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据前后的聊天内容轻松进行互动，真正像人类一样交流。 ②为什么ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂？ ③它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强。其目前的状态犹如金庸小说《天龙八部》中没有开窍的段誉，六脉神剑的功力会越来越强。 ④众所周知，人类有举一反三的特质，但是过去的机器是没有的。过去为了完成一个特定任务，需要将大量样本“喂”给机器进行训练才可以实现。但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的。比如，我们可以让模型去类比唐朝诗人李白、杜甫等人的诗句风格，再放上几个相关例子，它们可能就会造出带有这些诗人风格的全新诗句。 ⑤极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色。如果提问ChatGPT模型一个非常专业的问题，它不仅会给出答案，而且逻辑和推理非常清晰，看上去很有道理。甚至对于一些奥数题目，它可以给出精准的答案和详细的推理过程。 ⑥虽然能力超群，但是ChatGPT模型还存在一些明显的缺陷，并不是无坚不摧。 ⑦它会产生一种莫名其妙的幻觉，会脑补出一些东西，进行一本正经的胡说八道。比如，会把发生在某个人身上的故事有鼻子有眼地安放到另外一个人身上。而且，它不能避免传统人工智能的缺陷，受制于数据的时效性，会犯一些常识性的错误，因为ChatGPT模型受训的数据截止于2021年9月。同时，因为受制于大数据的质量和模型设计者思想，会产生一些伦理偏差，特别是宗教、肤色、年龄、性别等方面的偏见。还会无底线地讨好对话者，比如，提出一个“三加四等于几”的问题，如果对话者对于答案表示怀疑，甚至否定，ChatGPT模型立刻会屈服于对话者，得出错误答案。 ⑧ChatGPT对不同领域的影响有多大？ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象得那么巨大。 （选自《上海科技报》有删改） 14. 下列对于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 全文多处运用举例子的说明方法，具体地介绍了ChatGPT的出色能力和明显缺陷。 B. 未来，ChatGPT在翻译、表达推理、编程和创意生成等方面的能力必然比现在更强。 C. 第⑥段将说明内容从ChatGPT模型的超强能力转到ChatGPT模型存在的明显缺陷。 D. ChatGPT虽然具有强大的能力，但并不能避免传统人工智能缺陷，会犯常识性错误。 15. 阅读文章第②~⑧段，回答以下问题。 从三个方面介绍ChatGPT： 第一：火爆的原因 第二：（1）________ 第三：（2）________ ChatGPT火爆原因，有以下四点： （一）拥有超强的学习意识和学习能力 （二）（3）__________ （三）（4）__________ （四）对不同领域有或多或少的影响 16. 你认为下列材料放在文中哪个位置合适？为什么？ 该模型一现身，仅用了5天时间就达到了100万名用户，推出2个月后用户已经过亿人。以色列总统艾萨克·赫尔左林甚至在今年2月1日发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人。 （五）（10 分） 阅读非连续性文本，完成各题 【材料一】 ①伴随着国力增强，逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。它以中国文化为根基，与现代元素巧妙结合，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 【材料二】 ①“茶颜悦色”是新中式鲜茶原创者，是以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，坚持中茶西做，为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。 ②在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。 ③在视觉输出上，其品牌LOGO以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值。同时，不惜重金买下故宫名画的版权，印制奶茶纸杯，凭借经典与传统，为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。 （选自《茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改） 【材料三】 ①在品尝“新中式馒头”后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求花里胡哨的新中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 ②同时，趋同化的营销手段正不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。 ③单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。 （选自《真正的新中式路在何方？》，有删改） 17. 根据上述材料内容，正确的一项是（ ） A. 2023年各行业“新中式”商业笔记数的增长率都高于互动盘的增长率。 B. 使用书法、国画等传统元素作为包装点缀，使这一创意不断焕发新生。 C. “茶颜悦色”在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D. “新中式馒头”特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 18. 下面是新中式茶饮“霸王茶姬”的品牌设计及部分品名，请参考材料二，简要描述该品牌的设计理念。 19. 厦门某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合以上材料，为厦门“新中式馅饼”产品的营销提出两点建议。 （六）整本书阅读。（7分） 20. 阅读名著《钢铁是怎样炼成的》，完成题目。 （1）读书笔记，主要包括写提要和写心得两大类。下图是小文阅读保尔的成长经历做的笔记，你认为写得好吗？请结合图片内容，说说你的看法。 （2）请从以下三种植物中任选一种用于比喻保尔，并结合原著内容说明理由。 A 梅花 B. 松柏 C. 芦苇 三 写作（60分） 21. 阅读文字，按要求作文。 世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。 赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。 赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃。 赠我一场空，又渐渐填满真感情…… 2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？ 请结合你的生活或阅读经历，发挥联想和想象，以“世界赠予我的”为题，写一篇文章。 要求：自定文意，内容具体，有所感悟；不套作、抄袭，不泄露个人信息；不少于600字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $