1 第3课时 认识图形的平移（课件）-2025-2026学年冀教版五年级数学下册

冀教版数学5年级下册培优备课课件（精做课件） 1 第3课时 认识图形的平移 第一单元 图形的运动（二） 授课教师： Home . 班 级： 五年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月31日 冀教版数学五年级下册 第3课时 认识图形的平移 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空4分，共24分） 1. 平移是指图形沿着（ ）移动，移动过程中图形的（ ）、（ ）和方向都不发生改变，只改变图形的（ ）。 2. 一个长方形向上平移5格，它的每条边都向上平移（ ）格；向左平移8格，它的每个顶点都向左平移（ ）格。 3. 图形平移的关键是确定（ ）和（ ）。 二、判断题（每题4分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 图形平移后，形状和大小都会发生变化。（ ） 2. 平移只能沿着水平方向移动，不能沿着竖直方向移动。（ ） 3. 一个图形平移后，它的对应边互相平行，对应点之间的距离相等。（ ） 4. 把一个正方形向右平移3格，再向下平移2格，最终的位置与先向下平移2格，再向右平移3格的位置相同。（ ） 5. 电梯的升降运动、火车的行驶，都属于平移现象。（ ） 三、选择题（每题4分，共20分） 1. 下列现象中，属于平移现象的是（ ） A. 风扇叶片转动 B. 旋转木马转动 C. 国旗冉冉升起 D. 钟摆摆动 2. 图形平移时，不变的是（ ） A. 位置 B. 形状和大小 C. 方向 D. 以上都不变 3. 一个三角形向右平移6格，它的对应边平移的距离是（ ） A. 3格 B. 6格 C. 12格 D. 无法确定 4. 下列说法错误的是（ ） A. 平移可以沿任意方向进行 B. 图形平移后，对应点的连线互相平行（或在同一直线上） C. 平移只改变图形的位置 D. 只有长方形、正方形能平移，三角形不能平移 5. 把一个平行四边形向下平移4格，得到的新图形与原图形相比（ ） A. 位置变了，形状大小不变 B. 位置不变，形状大小变了 C. 位置和形状大小都变了 D. 位置和形状大小都不变 四、操作题（共36分） 1. 画出下列图形沿指定方向平移后的图形（每题9分，共18分） （1）三角形向右平移5格 （2）长方形向下平移6格 2. 先观察图形，再填空并画图（18分） （1）图形A向（ ）平移（ ）格得到图形B； （2）画出图形B向左平移4格后的图形C。 提示：平移时，先确定图形的关键点，将每个关键点按指定方向和格数平移，再依次连接关键点得到平移后的图形。 （画图略，答题时请在答题纸上规范绘制） 温馨提示：画图时借助直尺、铅笔，准确数清平移格数，确保平移后的图形与原图形形状、大小一致，对应边平行。 2026年3月31日星期二8时33分13秒 2026年3月31日星期二8时33分16秒 情境导入 观察情境图，说一说你看到了哪些平移现象。 电梯和火车在做平移运动。 你还能说出哪些生活中的平移现象？ 探究新知 4 将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？ A B （把平移后的图形分别涂上颜色） 你是怎样判断的？ A B 与图形A相比，位置改变，形状、大小和方向没有改变。 与图形A相比，位置和方向改变，形状和大小没有改变。 与图形B相比，位置和方向改变，形状和大小没有改变。 与图形B相比，位置改变，形状、大小和方向没有改变。 A B 图形A、B是怎样平移得到涂色的图形的？ 向右平移 7格 向下平移 5格 数一数，两个图形其它点平移的格数是不是一样的呢？ 向右平移 7格 向下平移 5格 观察图形A、B平移后的图形，你发现了什么？ 图形平移后，位置发生了变化，图形大小和方向没有变化。 1.确定平移方向。 2.找到对应点。 3.数出对应点间的距离。 怎样确定图形向哪个方向平移了几个方格？ 1.下面几幅图中的运动属于平移现象的在括号里画“√”。 知识点 1 平移现象 √ 返回 √ √ 【点拨】把一个物体沿某一方向整体移动一定的距离，这种移动叫做平移。 基础导学练 10 2. 看图填空。 (1)图形 A 向( )平移( )个方格可以得到图形( )。 (2)图形 B 向( )平移( )个方格可以得到图形( )。 我发现平移后图形的( )发生变化，( )和( )不变。 知识点 2：认识图形的平移 上 5 F 右 7 C 位置 形状 大小 基础导学练 11 返回 【点拨】判断一个图形平移了几格，要看对应点平移了几格。 基础导学练 3. 看图填一填。 (1)图形A 向( )平移( )格得到图形C。 (2)图形C 向( )平移6 格得到图形( )。 右 返回 11 左 B 基础导学练 13 4. (易错题)分别画出下面图形向上平移3 格和向右平移5 格后的图形。 知识点 3：在方格纸上画出平移后的图形 基础导学练 14 【点拨】根据图形的平移方法，可先将已知图形的各个顶点向上平移3 格，然后顺次连接起来 即为向上平移3 格后的图形；同理可得到已知 图形向右平移5 格后的图形。 返回 基础导学练 5. 先画出四边形ABCD 的轴对称图形，然后画出把得到的图形先向下平移3 格，再向右平移1 格后的图形。 提升点 1 ：综合运用轴对称和平移画图 返回 应用提升练 16 6. 某宾馆要给大厅内的主楼梯铺一块地毯。已知主楼梯宽 3 m，主楼梯的侧面示意图如下。该宾馆至少需要购买多少平方米的地毯？(所有踢面和踏面都铺满) 提升点 2：运用平移的知识求面积 应用提升练 17 返回 【点拨】观察题图，通过平移可知，所铺地毯是一块长 方形地毯，长等于2.4+1.2=3.6(m)，宽等于3 m，据此即可求得地毯的面积。 (2.4＋1.2)×3=10.8(m2) 答：该宾馆至少需要购买10.8 m2 的地毯。 应用提升练 7. [变式题 •教材P7T3]下面方格纸中有4个图形，将这4个图形平移组合成一个长方形，写出每个图形平移的情况。 思维拓展练 19 返回 图④向上平移3 格，图①向右平移1 格，图②先向左平移1 格，再向下平移1 格，图③不移动即可。(答案不唯一) 思维拓展练 $