精品解析：2026年浙江省舟山市定海三校联考初中毕业生第一次学科素养数学质量监测

2026定海三校联考初中毕业生第一次学科素养数学质量监测 注意事项： 1．全卷共三大题，24小题，共8页．满分120分，考试时间120分钟． 2．全卷分卷I（选择题）和卷II（非选择题）两部分，全部在答题纸上作答．卷I的答案必须用2B铅笔填涂；卷II的答案必须用黑色钢笔或签字笔写在答题纸相应位置上． 3．考试时不能使用计算器． 第I卷（选择题） 一、选择题（本题有10小题，每题3分，共30分．请选出各题中唯一的正确选项，不选、多选、错选，均不得分） 1. 有理数的相反数是（ ） A. B. C. D. 2026 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查相反数的定义，根据“只有符号不同的两个数互为相反数”即可求解. 【详解】解：的相反数是； 故选B 2. 如图是一个由5个大小相同的小正方体搭成的几何体，则该几何体的俯视图是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据俯视图是从上面看到的平面图形，进行判断即可． 【详解】解：该几何体的俯视图为： 3. 截止到2025年2月15日，电影《哪吒之魔童闹海》的累计票房达到112.2亿，112.2亿用科学记数法表示为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用科学记数法的表示形式为，其中，为整数，根据定义确定和的值即可； 【详解】亿，且， ． 4. 下列计算正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用单项式除法、完全平方公式、积的乘方、合并同类项，逐一计算各选项即可判断正误. 【详解】解：选项A：，故A选项计算正确； 选项B：由完全平方公式得，故B选项计算错误； 选项C：由积的乘方法则得，故C选项计算错误； 选项D：与不是同类项，不能合并，故D选项计算错误. 5. 甲骨文是我国已发现最早的成熟文字，代表了早期中华文明的辉煌成就．正面分别印有甲骨文“美”、“丽”、“山”、“河”的四张卡片如图所示，它们除正面外完全相同．把这四张卡片背面朝上洗匀，从中随机抽取两张，则这两张卡片正面恰好是甲骨文“美”和“丽”的概率是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用列举法求概率即可． 【详解】解：随机抽取两张共有美丽，美山，美河，丽山，丽河，山河，共6种等可能的结果，其中这两张卡片正面恰好是甲骨文“美”和“丽”的结果只有1种， ∴． 6. 《孙子算经》是中国古代重要的数学著作，纸书大约在一千五百年前，其中一道题，原文是：“今三人共车，两车空；二人共车，九人步．问人与车各几何？”意思是：现有若干人和车，若每辆车乘坐3人，则空余两辆车：若每辆车乘坐2人，则有9人步行，问人与车各多少？设有x人，y辆车，可列方程组为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据若每辆车乘坐3人，则空余两辆车：若每辆车乘坐2人，则有9人步行，列二元一次方程组． 【详解】解：设有x人，y辆车， 依题意得： ， 故选B． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的实际应用，解决问题的关键是找出题中等量关系． 7. 在平面直角坐标系中，四个点的坐标分别为，，，．若一次函数的图象经过上述四个点中的三个点，则的值为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的知识点是根据一次函数的定义求参数，解题关键是利用分类讨论思想求解． 分四种情况讨论：假设，，三点共线；，，三点共线；，，三点共线；，，三点共线，将共线三点代入一次函数解析式，推导得出的值． 【详解】解：设，，三点共线， 代入一次函数中可得， 将分别代入、可解得， 值不相等， ，，三点不共线，不符合题意； 设，，三点共线， 代入一次函数中可得， 将分别代入、可解得， 值不相等， ，，三点不共线，不符合题意； 设，，三点共线， 代入一次函数中可得， 、得， 值相等， ，，三点共线，符合题意； 设，，三点共线， 代入一次函数中可得， 将分别代入、可解得， 值不相等， ，，三点不共线，不符合题意； 综上，，，三点共线，此时， 则， 即， ． 故选：． 8. 如图，在矩形中，对角线与交于点O，点E在边上，连接交于点F．若，，则的度数为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据矩形的性质得到，，，证明是等边三角形，进而求解． 【详解】解：如图， ∵四边形是矩形， ∴，，， ∵， ∴， ∴是等边三角形， ∴， ∵， ∴， ∴， ∴， ∴． 9. 如图，在中，已知，，． 把以点B为中心逆时针旋转，使点C旋转至边延长线上的处，那么边转过的图形（图中阴影部分）的面积是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】先求出，再利用阴影面积求解即可． 【详解】解：，，， ，， ， 由旋转得，，， 阴影面积 ． 10. 如图，矩形和正方形面积相等，点B在边上，点G在上，交于M点，，，若，则（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】证明得，，．由矩形和正方形面积相等，得，结合可得，证明，求出，再证明，利用相似形的性质即可求解． 【详解】解：∵四边形是正方形， ∴，， ∴ ∵四边形是矩形， ∴，， ∴， ∴， ∵， ∴， ∴， 又∵， ∴， ∴，，． ∵矩形和正方形面积相等， ∴， ∴， ∵， ∴， ∵，， ∴， 同理可证，， ∴， ∵， ∴， ∴， ∴， ∴． ∵，， ∴， ∵， ∴， ∴， ∴， 解得或（舍去）， ∴． 第II卷（非选择题） 二、填空题（本题有6小题，每题3分，共18分） 11. 分解因式：______． 【答案】 【解析】 【分析】先将前三项分为一组，利用完全平方公式分解，再利用平方差公式继续分解即可得到最终结果． 【详解】原式 ． 12. 观察，，，，，根据这些代数式的变化规律，可得第2026个代数式是__________． 【答案】 【解析】 【分析】分析已知式子，得到第个式子为，即可得到答案． 【详解】第个式子：， 第个式子：， 第个式子：， 第个式子：， 第个代数式为． 13. 一组数据1，2，的平均数为3，另一组数据，，1，2，的唯一众数为，则数据，，，1，2，4的中位数为________． 【答案】## 【解析】 【分析】本题考查了平均数、众数及中位数的定义，解题的关键是正确的利用其定义求得未知数的值． 根据平均数求得的值，然后根据众数求得的值后再确定新数据的中位数． 【详解】解：∵1，2，的平均数为3， ∴， 解得， ∴数据，，1，2，应为，，1，2，， ∵唯一众数为， 故， 则数据，，，1，2，4应为数据，，，1，2，4， 按从小到大排列为，，1，2，4，6， ∴中位数为． 14. 如图，正五边形的边长为2，经过点，则阴影部分扇形的的长为_____． 【答案】 【解析】 【分析】利用正五边形的性质求出，，再利用弧长公式计算即可． 【详解】解：∵五边形是正五边形，边长为2， ∴，， ∴阴影部分扇形的的长为． 15. 若为实数，且，则_____． 【答案】4 【解析】 【分析】先根据二次根式有意义的条件确定的值，再代入原式求出的值，最后代入计算即可得到结果． 【详解】解：由题意得， 解得， 把代入， 得， 将，代入，得． 16. 如图，内接于，是上一点，，连接交于，平分，，，则___________． 【答案】10 【解析】 【分析】延长交于点，连接，，得，证明，可证明，求出，再求出，再由勾股定理可求出． 【详解】解：延长交于点，连接，，如图， ∵平分， ∴， ∵， ∴， ∴， ∴， ∵， ∴， ∴， ∴， ∴， ∵，， ∴， 解得：， ∴，， 又， ∴， ∴， ∵是的直径， ∴， ∴． 三、解答题（本题有8小题，第17～21题每题8分，第22、23题每题10分，第24题12分，第24题12分，共72分） 17. 计算： ． 【答案】 【解析】 【详解】解：原式 ． 18. 在用配方法解方程时，小颖的解法如图： 第一步：移项，得． 第二步：配方，得， 即 ． 第三步：两边开平方，得． 第四步：所以， 请回答： （1）小颖的解答过程从第___________步开始出现错误； （2）请给出这道题的正确解答过程． 【答案】（1）二 （2）， 【解析】 【分析】本题考查了配方法解一元二次方程，解题的关键是熟练掌握配方法的步骤． （1）等号两边应该加上； （2）先在等号两边同时加上一次项系数一半的平方，然后配成完全平方式，再直接开平方求解． 【小问1详解】 解：小颖的解答过程从第二步开始出现错误， 故答案为：二； 【小问2详解】 解： 或 ∴，． 19. 已知，如图，于点于点． （1）求证：； （2）求证：． 【答案】（1）见解析； （2）见解析． 【解析】 【分析】本题主要考查全等三角形的性质与判定及角平分线的性质定理，熟练掌握全等三角形的性质与判定及角平分线的性质定理是解题的关键． （1）连接，先证，然后根据全等三角形的性质可进行求证； （2）由（1）可得，进而根据角平分线的性质定理可进行求证． 【小问1详解】 证明：连接，如图所示： 在和中， ， ， ； 【小问2详解】 证明：由（1）可知：， ， ，， ， 在和中， ， ， ． 20. 4月18日，以“书承文脉，香满星城”为主题的2025年“书香长沙”世界读书日系列活动启动仪式在长沙市图书馆举行．通过全民阅读构筑共有精神家园，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高社会文明程度，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供文化滋养和精神力量．某校数学综合实践小组为了解全校3000名学生最喜欢的图书类型，开展了抽样调查，调查的图书类型分为五类：A．人文社科类，B．文学艺术类，C．科普生活类，D．少儿类，E．其他，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图． 根据统计图提供的信息，回答下列问题： （1）本次抽样共调查了________名学生，m的值为________； （2）补全条形统计图； （3）估计该校最喜爱“文学艺术类”图书的学生有多少名？ 【答案】（1）50；30 （2）见解析 （3）600名 【解析】 【分析】（1）用A类的人数和所占的百分比求出总人数；用D类的人数除以总人数，即可得出m的值； （2）根据（1）中所求D类的人数，即可补全条形统计图； （3）用学校总人数乘以样本中喜欢B文学艺术类的学生所占的百分比即可． 【小问1详解】 解：这次调查的学生人数为（人）； D类的人数为（人）． ， ∴． 【小问2详解】 解∶补图如下∶ 【小问3详解】 解：（名） 答：该校最喜爱“文学艺术类”图书的学生有600名． 21. 周末，小明，小亮和小红去游乐园玩，他们分别排队去坐摩天轮，如图，地面PQ切摩天轮于点A，小明在摩天轮上M处时发现，小亮在A处正准备登上摩天轮，而小红在小明正下方的地面B处排队，若为摩天轮的直径，请解决以下问题． （1）求证：平分； （2）若摩天轮的直径为，且小明到地面的高度为，求小亮与小明之间的距离是多少？ 【答案】（1）见解析 （2）60米 【解析】 【分析】本题主要考查了切线的性质，相似三角形的判定和性质： （1）连接，结合切线的性质可得，从而得到，再由，可得，即可求证； （2）证明，即可解答． 【小问1详解】 证明：如图所示，连接， ∵切于， ∴． 由题意得，， ∴， ∴， ∵， ∴． ∴， ∴平分； 【小问2详解】 解：∵直径， ∴． 又∵， ∴， 又∵， ∴， ∴，即， ∴， 答：小亮与小明之间的距离是60米． 22. 宿迁市政府为了方便市民绿色出行，推出了共享单车服务．图①是某品牌共享单车放在水平地面上的实物图，图②是其示意图，其中、都与地面l平行，车轮半径为，，，坐垫与点的距离为. （1）求坐垫到地面的距离； （2）根据经验，当坐垫到的距离调整为人体腿长的0.8时，坐骑比较舒适．小明的腿长约为，现将坐垫调整至坐骑舒适高度位置，求的长． （结果精确到，参考数据：，，） 【答案】（1）99.5（2）3.9 【解析】 【分析】（1）作于点，由可得答案； （2）作于点，先根据求得的长度，再根据可得答案 【详解】（1）如图1，过点E作于点， 由题意知、， ∴， 则单车车座到地面的高度为； （2）如图2所示，过点作于点， 由题意知， 则， ∴. 【点睛】本题考查解直角三角形的应用，解题的关键是明确题意，利用锐角三角函数进行解答． 23. 项目式学习 问题发现：同学们对路边的路灯很感兴趣，于是邀请你一起参与综合探究活动． 【实地勘察】同学们到达一个公园．如图所示，在一天中同一时刻，路灯的影子为，小明（）站在路灯旁边，影子为．经测量，长2米，长0.5米，小明的身高为1.5米． 【进一步发现】同学们发现马路边有高大的路灯．如图所示，在一天中某一时刻，小明站在G点处，其影子顶部与路灯的影子重合，测得小明的影子的长为4.5米．小明从点G出发，前行12米走到E点，此时他正好可以在平面镜上的C点看到路灯的顶端A点，测得小明到平面镜上C点的距离为1米，小明的身高为1.5米．（忽略小明眼睛到头顶的距离） 【归纳探究】同学们在经过计算和讨论后，得出了同一种路灯的高度、照明亮度、照明范围的几组数据，整理如下： 高度/米 4 6 8 10 照明亮度的平方/勒克斯2 450 300 225 180 照明范围/平方米 （假设整个照明范围内的照明亮度相等） 同学们搜集了一则材料： 根据中国《城市道路照明标准》规定，对于普通道路，路面的亮度要求在10勒克斯-20勒克斯之间． 【问题探究】 （1）在【实地勘察】中，根据提供的信息直接写出路灯的高度 ； （2）在【进一步发现】中，根据提供的信息直接写出路灯的高度； （3）在【归纳探究】中，求高度（设为x）与照明亮度的平方（设为y）的关系式； （4）在【归纳探究】中，一段200米的道路选用这种路灯（如表所示），道路宽度忽略不计，呢么在符合相关规定的条件下，至少要在这一段路上建造 个路灯． 【答案】（1）米；（2）路灯的高度为米；（3）；（4） 【解析】 【分析】本题考查相似三角形的应用举例，反比例函数的实际应用， （1）根据题意易证，得到，由此即可得到答案； （2）证明，得到，由题意可得米，米，米，求出，再证明，推出，得到，进而得到，即可求解； （3）根据表格数据可得，即可解答； （4）先求出符合《城市道路照明设计标准》规定的路灯的高度，再求出此路灯高度下所照明范围的半径，即可求解． 【详解】解：（1）由题意得， ∴， ∵， ∴， ∴， ∵米，米，米， ∴， ∴米， 故答案为：米； （2）∵， ∴， ∴， 由题意可得米，米，米， ∴，即， ∵， ∴， ∴， ∴， ∴，即， ∴， ∴， ∴米， 答：路灯的高度为米； （3）由表格数据得， ∴， ∴路灯高度（x）与照明亮度的平方（y）的关系式为； （4）∵， ∴高度为米，米，米的路灯都符合《城市道路照明设计标准》规定， ∵， ∴高度为米的路灯照明范围最大，且照明范围的直径长为（米）， ，则至少需要个路灯． 故答案为：． 24. 问题提出 （1）如图①，为上一点，连接、，当时，__________． 问题探究 （2）如图②，在边长为6的等边中，为的中点，为边上任意一点，连接，并作，使得的一边与交于点，试求出的最大值． 问题解决 （3）如图③，四边形为某美食商业区的平面示意图，其中，，，．经过一段时间的运营，为了更好地服务消费者，打造美食街区的独特风格．市场管理者计划在美食商业区规划一片三角形区域用于美食烹饪表演． 方案：在上选取一点M，上选取一点，连接、、，构造．已知点为美食商业区的出入口，，设． （i）求与之间的函数关系式． （ii）为了不影响其他商户的经营，同时确保表演区域足够集中，需要点与点的距离足够远，请你根据需求计算出当最大时的面积． 【答案】（1）90 （2）3 （3）（i）；（ii） 【解析】 【分析】（1）利用直角三角形两锐角互余即可求解； （2）证明，设，利用相似三角形对应边成比例可得，整理得，利用二次函数的性质求最值即可； （3）（i）延长至点，使得，连接，过点作， 根据题意可知，，利用直角三角形的性质得出，进而证明，设，利用相似三角形对应边成比例求解即可． （ii）过点作的垂线，与的延长线交于点，与交于点．根据（i）所得关系式可知，当时，有最大值为，根据的正切值，设，，结合勾股定理得出的长，从而得出和的长，进而求出、、、，即可得解． 【小问1详解】 解：， ， ，， ， ， ， ． 【小问2详解】 解：是等边三角形，， ，． ， ， ， ． 设，则， 为的中点， ， ，整理得， 当时，有最大值，最大值为3，即的最大值为3． 【小问3详解】 解：（i）如图，延长至点，使得，连接，过点作， 根据题意可知，， ， ，， ， ， ， ，， ， ， ． 设． ， ， 整理得． （ii）如图，过点作的垂线，与的延长线交于点，与交于点． 由（i）可知，， 当时，取得最大值为， 即当时，有最大值为， ， 设，， ， ， ， ． ， ， ，，，， ， ∴当最大时，的面积为． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026定海三校联考初中毕业生第一次学科素养数学质量监测 注意事项： 1．全卷共三大题，24小题，共8页．满分120分，考试时间120分钟． 2．全卷分卷I（选择题）和卷II（非选择题）两部分，全部在答题纸上作答．卷I的答案必须用2B铅笔填涂；卷II的答案必须用黑色钢笔或签字笔写在答题纸相应位置上． 3．考试时不能使用计算器． 第I卷（选择题） 一、选择题（本题有10小题，每题3分，共30分．请选出各题中唯一的正确选项，不选、多选、错选，均不得分） 1. 有理数的相反数是（ ） A. B. C. D. 2026 2. 如图是一个由5个大小相同的小正方体搭成的几何体，则该几何体的俯视图是（ ） A. B. C. D. 3. 截止到2025年2月15日，电影《哪吒之魔童闹海》的累计票房达到112.2亿，112.2亿用科学记数法表示为（　　） A. B. C. D. 4. 下列计算正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 甲骨文是我国已发现最早的成熟文字，代表了早期中华文明的辉煌成就．正面分别印有甲骨文“美”、“丽”、“山”、“河”的四张卡片如图所示，它们除正面外完全相同．把这四张卡片背面朝上洗匀，从中随机抽取两张，则这两张卡片正面恰好是甲骨文“美”和“丽”的概率是（ ） A. B. C. D. 6. 《孙子算经》是中国古代重要的数学著作，纸书大约在一千五百年前，其中一道题，原文是：“今三人共车，两车空；二人共车，九人步．问人与车各几何？”意思是：现有若干人和车，若每辆车乘坐3人，则空余两辆车：若每辆车乘坐2人，则有9人步行，问人与车各多少？设有x人，y辆车，可列方程组为（ ） A. B. C. D. 7. 在平面直角坐标系中，四个点的坐标分别为，，，．若一次函数的图象经过上述四个点中的三个点，则的值为（ ） A. B. C. D. 8. 如图，在矩形中，对角线与交于点O，点E在边上，连接交于点F．若，，则的度数为（　　） A. B. C. D. 9. 如图，在中，已知，，． 把以点B为中心逆时针旋转，使点C旋转至边延长线上的处，那么边转过的图形（图中阴影部分）的面积是（ ） A. B. C. D. 10. 如图，矩形和正方形面积相等，点B在边上，点G在上，交于M点，，，若，则（ ） A. B. C. D. 第II卷（非选择题） 二、填空题（本题有6小题，每题3分，共18分） 11. 分解因式：______． 12. 观察，，，，，根据这些代数式的变化规律，可得第2026个代数式是__________． 13. 一组数据1，2，的平均数为3，另一组数据，，1，2，的唯一众数为，则数据，，，1，2，4的中位数为________． 14. 如图，正五边形的边长为2，经过点，则阴影部分扇形的的长为_____． 15. 若为实数，且，则_____． 16. 如图，内接于，是上一点，，连接交于，平分，，，则___________． 三、解答题（本题有8小题，第17～21题每题8分，第22、23题每题10分，第24题12分，第24题12分，共72分） 17. 计算： ． 18. 在用配方法解方程时，小颖的解法如图： 第一步：移项，得． 第二步：配方，得， 即 ． 第三步：两边开平方，得． 第四步：所以， 请回答： （1）小颖的解答过程从第___________步开始出现错误； （2）请给出这道题的正确解答过程． 19. 已知，如图，于点于点． （1）求证：； （2）求证：． 20. 4月18日，以“书承文脉，香满星城”为主题的2025年“书香长沙”世界读书日系列活动启动仪式在长沙市图书馆举行．通过全民阅读构筑共有精神家园，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高社会文明程度，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供文化滋养和精神力量．某校数学综合实践小组为了解全校3000名学生最喜欢的图书类型，开展了抽样调查，调查的图书类型分为五类：A．人文社科类，B．文学艺术类，C．科普生活类，D．少儿类，E．其他，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图． 根据统计图提供的信息，回答下列问题： （1）本次抽样共调查了________名学生，m的值为________； （2）补全条形统计图； （3）估计该校最喜爱“文学艺术类”图书的学生有多少名？ 21. 周末，小明，小亮和小红去游乐园玩，他们分别排队去坐摩天轮，如图，地面PQ切摩天轮于点A，小明在摩天轮上M处时发现，小亮在A处正准备登上摩天轮，而小红在小明正下方的地面B处排队，若为摩天轮的直径，请解决以下问题． （1）求证：平分； （2）若摩天轮的直径为，且小明到地面的高度为，求小亮与小明之间的距离是多少？ 22. 宿迁市政府为了方便市民绿色出行，推出了共享单车服务．图①是某品牌共享单车放在水平地面上的实物图，图②是其示意图，其中、都与地面l平行，车轮半径为，，，坐垫与点的距离为. （1）求坐垫到地面的距离； （2）根据经验，当坐垫到的距离调整为人体腿长的0.8时，坐骑比较舒适．小明的腿长约为，现将坐垫调整至坐骑舒适高度位置，求的长． （结果精确到，参考数据：，，） 23. 项目式学习 问题发现：同学们对路边的路灯很感兴趣，于是邀请你一起参与综合探究活动． 【实地勘察】同学们到达一个公园．如图所示，在一天中同一时刻，路灯的影子为，小明（）站在路灯旁边，影子为．经测量，长2米，长0.5米，小明的身高为1.5米． 【进一步发现】同学们发现马路边有高大的路灯．如图所示，在一天中某一时刻，小明站在G点处，其影子顶部与路灯的影子重合，测得小明的影子的长为4.5米．小明从点G出发，前行12米走到E点，此时他正好可以在平面镜上的C点看到路灯的顶端A点，测得小明到平面镜上C点的距离为1米，小明的身高为1.5米．（忽略小明眼睛到头顶的距离） 【归纳探究】同学们在经过计算和讨论后，得出了同一种路灯的高度、照明亮度、照明范围的几组数据，整理如下： 高度/米 4 6 8 10 照明亮度的平方/勒克斯2 450 300 225 180 照明范围/平方米 （假设整个照明范围内的照明亮度相等） 同学们搜集了一则材料： 根据中国《城市道路照明标准》规定，对于普通道路，路面的亮度要求在10勒克斯-20勒克斯之间． 【问题探究】 （1）在【实地勘察】中，根据提供的信息直接写出路灯的高度 ； （2）在【进一步发现】中，根据提供的信息直接写出路灯的高度； （3）在【归纳探究】中，求高度（设为x）与照明亮度的平方（设为y）的关系式； （4）在【归纳探究】中，一段200米的道路选用这种路灯（如表所示），道路宽度忽略不计，呢么在符合相关规定的条件下，至少要在这一段路上建造 个路灯． 24. 问题提出 （1）如图①，为上一点，连接、，当时，__________． 问题探究 （2）如图②，在边长为6的等边中，为的中点，为边上任意一点，连接，并作，使得的一边与交于点，试求出的最大值． 问题解决 （3）如图③，四边形为某美食商业区的平面示意图，其中，，，．经过一段时间的运营，为了更好地服务消费者，打造美食街区的独特风格．市场管理者计划在美食商业区规划一片三角形区域用于美食烹饪表演． 方案：在上选取一点M，上选取一点，连接、、，构造．已知点为美食商业区的出入口，，设． （i）求与之间的函数关系式． （ii）为了不影响其他商户的经营，同时确保表演区域足够集中，需要点与点的距离足够远，请你根据需求计算出当最大时的面积． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $