2026届高考语文专题复习：语言文字运用之变换句式 导学案

《变换句式》导学案 一、学习目标 （一）核心素养目标 1. 语言建构与运用：掌握汉语常见句式的特点与差异，熟练运用各类句式变换的方法技巧，形成规范的语言表达能力，能根据语境要求精准完成句式变换。 2. 思维发展与提升：通过句式变换的探究与训练，培养逻辑思维、辩证思维与语言转换能力，理清句子内部的语法结构与逻辑关联，提升语言表达的严谨性。 3. 审美鉴赏与创造：体会不同句式的表达效果，感受汉语句式的韵律美与表现力，能根据表达需求选择恰当的句式，提升语言表达的感染力。 4. 文化传承与理解：在句式训练中感受汉语的语言魅力，树立规范使用祖国语言文字的意识，传承汉语表达的优良传统。 （二）知识与能力目标 1. 识记句式变换的核心原则，区分长句与短句、整句与散句、常式句与变式句等常见句式的特点及表达效果。 2. 熟练掌握高考高频考点：长短句互换、整散句互换、句子重组三大核心题型的解题方法与步骤。 3. 能规范完成语气、主动被动、肯定否定等基础句式变换，做到不改变原意、语法规范、逻辑通顺、符合要求。 4. 能结合具体语境，判断并优化句式，提升语言表达的适配性与规范性，应对高考综合语言运用题型。 二、学习重难点 学习重点 1. 高考高频考点：长句与短句的互换、散句变整句的核心技法。 2. 句式变换的黄金三原则，规避 “改变原意” 的核心失分点。 3. 句子重组题的逻辑梳理与语序调整方法。 学习难点 1. 长句变短句中，多层修饰成分的拆分与语序规范，不遗漏核心信息。 2. 短句变长句（下定义题型）中，多重定语的逻辑排序与语法规范。 3. 句式变换中兼顾原意不变、语境适配与表达效果的统一。 三、课前预习案 （一）预习任务：通读教材语言文字运用板块，完成下列基础知识填空 1. 句式变换的核心定义：句式变换是指在不改变句子原意的前提下，根据语境要求、表达效果需要，将句子由一种句式变换为另一种句式的语言运用题型，是高考语言文字运用的高频考点。 2. 句式变换的黄金三原则（核心红线，违反即失分）：① __________（首要原则，不得增删、篡改句子核心信息与原意）；② 语法规范，无语病、无歧义；③ 符合题目要求，适配语境与表达效果。 3. 常见句式分类及核心特点 句式分类 核心特点 表达效果 长句 词语多、结构复杂，修饰成分（定语、状语）多，单句形式 表意严密、内容丰富、逻辑精准，多用于议论、说明性文本 短句 词语少、结构简单，单句形式 节奏明快、简洁有力、情感强烈，多用于叙事、抒情、演讲类文本 整句 结构相同或相似，形式整齐的句子（排比、对偶为核心） 节奏鲜明、音韵和谐、气势贯通，增强语言感染力 散句 结构错落、句式长短不一，形式灵活的句子 自然灵活、富于变化，避免呆板，贴合日常表达逻辑 常式句 符合汉语正常语序的句子（定语状语在中心语前，因果 / 转折等关联词在前） 表意平稳、符合常规阅读习惯 变式句 打破正常语序的句子（主谓倒装、定语状语后置、因果倒置等） 突出强调倒装部分，增强表达效果 1. 高考高频考查的四大句式变换题型：_______、_______、_______、_______其他基础句式变换（语气、主动被动、肯否变换）。 2. 按语气划分，汉语句子可分为陈述句、__________、祈使句、__________四类，不同语气的句式可相互转换，核心是保留原意，调整语气与标点。 （二）预习自测 1. 【判断】句式变换时，为了语句通顺，可以适当改变句子的核心原意。（ ） 2. 【单选】下列关于长句与短句的说法，正确的是（ ） A. 长句就是字数多的句子，短句就是字数少的句子 B. 长句变短句，就是把长句子拆成多个短句子，可随意删减信息 C. 短句变长句，核心是先确定句子主干，再将修饰成分合理嵌入 D. 书面语中只能用长句，口语中只能用短句 3. 【简答】请将 “我们打败了敌人” 分别改写成被动句和双重否定句，体会句式差异。被动句：____________________双重否定句：____________________ 四、课堂探究案 总议题：如何精准完成句式变换，守住得分底线，提升表达效果？ 核心前置：句式变换黄金三原则重申 1. 原意不变（首要）：不得增删、篡改句子的核心信息、逻辑关系、情感倾向； 2. 要求达标：严格贴合题目所有要求（如字数、开头、句式、修辞等）； 3. 语法规范：变换后的句子无语病、无歧义、逻辑通顺、语序合理。 考点一 最高频考点：长句与短句的互换 【题型解读】 高考核心必考题型，分为长句变短句、短句变长句两类，其中长句变短句考查频次最高，常与新闻压缩、下定义题型结合考查。 子议题 1：长句变短句 —— 拆得开、保原意、合规范 【典例精析】（高考真题改编）请将下面的长句改写成 3 个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 拥有全国最大单体玻璃幕墙、以 “科技 + 文化” 为核心设计理念、由国内顶尖建筑设计院操刀设计的城市科技馆将于本周五正式面向公众开放。 【探究任务】小组合作，结合预习知识，完成长句拆分，时间 5 分钟，思考：长句变短句的第一步先做什么？拆分后如何保证信息不遗漏、语序不混乱？ 【技法总结】长句变短句三步解题法 1. 提主干：先提取长句的核心主谓宾，形成第一个短句，抓住句子最核心的信息。典例主干：城市科技馆将于本周五正式面向公众开放。 2. 拆修饰：将长句中多层的定语、状语、补语等修饰成分，分别拆分出来，补充主语 / 相关主体，形成独立的短句。典例修饰拆分：① 这座科技馆拥有全国最大单体玻璃幕墙；② 它以 “科技 + 文化” 为核心设计理念，由国内顶尖建筑设计院操刀设计。 3. 定顺序：按照时间 / 逻辑 / 事理顺序，调整短句语序，补充衔接词，保证语句通顺，不改变原意，符合题目数量要求。典例最终答案：① 城市科技馆将于本周五正式面向公众开放。② 这座科技馆拥有全国最大单体玻璃幕墙，以 “科技 + 文化” 为核心设计理念。③ 它由国内顶尖建筑设计院操刀设计。 【即时训练】请将下面的长句改写成 4 个短句，不得改变原意。 现实主义作家巴尔扎克在他的小说《欧也妮・葛朗台》中，通过描写葛朗台限制妻子女儿日常开销、剥夺女儿遗产继承权、临终前抢夺女儿镀金十字架的情节，塑造了一个视财如命、极端吝啬的守财奴形象。 子议题 2：短句变长句 —— 定主干、嵌修饰、合逻辑 【题型补充】短句变长句最常见的考法是下定义，核心是给被定义对象找一个属概念，再把其他短句变成修饰成分，嵌入主干中。 【典例精析】（高考真题改编）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为 “非遗传承” 下定义。① 非遗传承是对非物质文化遗产的传承与保护行为。② 非遗传承以延续民族文化根脉、守护文化多样性为核心目标。③ 非遗传承需要依靠代表性传承人、社会群体的共同参与。④ 非遗传承涵盖了传统技艺、民俗、文学、音乐、舞蹈等多个领域。 【探究任务】小组合作，完成短句整合，思考：短句变长句的核心是什么？多重定语如何排序才不会出现语病？时间 5 分钟。 【技法总结】短句变长句（下定义）三步解题法 1. 定主干：先找到核心的 “属概念”，确定句子的主谓宾主干，形成 “被定义概念 + 是 + XX 的 + 属概念” 的基本框架。典例主干：非遗传承是 XX 的传承与保护行为。 2. 嵌修饰：将其他短句中的核心信息，转化为定语 / 状语，按领属→数量→特征→属性的逻辑顺序，嵌入主干中，修饰属概念。 3. 验规范：检查最终句子是否为单句（只有一套主谓宾），是否遗漏核心信息，是否有语病、歧义，原意是否改变。典例最终答案：非遗传承是依靠代表性传承人、社会群体的共同参与，以延续民族文化根脉、守护文化多样性为核心目标，涵盖传统技艺、民俗、文学、音乐、舞蹈等多个领域的非物质文化遗产传承与保护行为。 【即时训练】将下面的 4 个短句整合成一个长单句，不得改变原意。① 《红楼梦》是我国古典章回体小说的巅峰之作。② 曹雪芹是《红楼梦》的作者。③ 《红楼梦》以贾史王薛四大家族的兴衰为背景。④ 《红楼梦》深刻揭示了封建王朝走向衰落的历史命运。 考点二 高频考点：整句与散句的互换 【题型解读】 高考次高频考点，以散句变整句为核心考查方向，常与仿写、修辞手法、语段优化结合考查，重点考查学生对句式节奏、结构统一性的把握。 【典例精析】（高考模拟题改编）请将下面文段中的散句改写成整句，可调整语序、增删词语，不得改变原意。 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说我更喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。 【探究任务】小组合作，完成散句改整句，思考：散句变整句的第一步是什么？如何保证句式统一，又不改变原意？时间 5 分钟。 【技法总结】散句变整句三步解题法 1. 定基准句：先在语段中找到一个结构完整、句式清晰的句子作为基准句，确定统一的句式框架（如 “我喜欢……，更喜爱 / 尤其陶醉于……”）。 2. 仿句式：将语段中其他零散的句子，全部按照基准句的句式、结构、语法进行改写，统一主语、统一句式、统一修辞，形成排比 / 对偶结构。 3. 调语序：按照逻辑、情感递进的顺序调整句子语序，保证节奏贯通、语意连贯，不改变原意。典例最终答案：我喜欢自然风光，更着迷于富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更陶醉于美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜爱情节曲折的小说。 【即时训练】将下面的散句改写成整句，要求句式整齐，语意连贯，不得改变原意。 故乡的小河，你见证了我的成长，童年的欢乐时光里有你的陪伴，你用清澈的河水滋养了这片土地，我永远怀念你温柔的怀抱。 考点三 难点考点：句子重组 【题型解读】 高考难点题型，题目通常要求 “以 XX 为开头 / 主语 / 话题，重组句子”，核心考查学生对句子内部逻辑关系（因果、转折、递进、条件等）的把握，最容易出现的错误是改变原意、逻辑混乱。 【典例精析】（高考真题改编）请以 “传统民俗” 为开头，重组下面的句子，可以增删词语，不得改变原意。 我们只有深入挖掘传统民俗背后的文化内涵，才能真正守护好民族的文化根脉，让这些历经千年的文化符号在新时代焕发新的生机。 【探究任务】小组合作，完成句子重组，思考：重组句子的核心前提是什么？调整语序时，什么绝对不能变？时间 4 分钟。 【技法总结】句子重组三步解题法 1. 理逻辑：先分析原句的核心逻辑关系（因果、转折、条件、递进等），标注关联词，明确句子的原意与核心信息，这是重组的前提。典例逻辑：只有（深入挖掘传统民俗内涵），才（守护文化根脉、焕发新生机），条件关系。 2. 调语序：以题目指定的词语为开头 / 主语，重新安排句子语序，将原句的修饰成分、分句合理嵌入，保证逻辑关系不变。 3. 验原意：检查重组后的句子，是否完全保留原句的核心信息、逻辑关系、情感倾向，是否符合题目要求，有无语病。典例最终答案：传统民俗，只有我们深入挖掘其背后的文化内涵，才能真正守护好民族的文化根脉，让这些历经千年的文化符号在新时代焕发新的生机。 【即时训练】请以 “读书” 为开头，重组下面的句子，不得改变原意。 人们通过读书，可以跨越时空的限制，与古今中外的智者对话，获得精神的成长与思想的升华，见识更广阔的世界。 考点四 基础考点：其他句式变换 【题型解读】 基础必掌握题型，考查频率较低，但属于句式变换的基础，常融入语段综合题中考查，核心是把握不同句式的语气与表达效果，做到原意不变。 变换类型 核心技法 示例 主动句↔被动句 互换施动者与受动者，调整 “把 / 被” 字，原意不变 主动句：我们完成了任务。被动句：任务被我们完成了。 肯定句↔双重否定句 替换肯定词为 “不得不、不能不、没有不” 等双重否定词，不改变原意 肯定句：我们要遵守规则。双重否定句：我们不能不遵守规则。 陈述句↔反问句 加反问词（难道、怎能），肯否互换，句号改问号，原意不变 陈述句：青春是值得奋斗的。反问句：难道青春不值得奋斗吗？ 常式句↔变式句 倒装需强调的成分（主谓、定语、状语），不改变原意 常式句：我们明天在会议室开会。变式句：我们开会，明天，在会议室。（状语后置，强调时间地点） 五、易混易错辨析（失分重灾区） 判断下列变换是否正确，若错误请说明理由，厘清核心易错点。 1. 【原句】我们必须重视中华优秀传统文化的传承与发展。【变换】我们不能不重视中华优秀传统文化的传承与发展。判断：（ ） 理由：____________________ 2. 【原句】他用 30 年的时间，走遍了全国 20 多个省份，记录了上千个濒临消失的古村落。【长句变短句】他走遍了全国 20 多个省份。他记录了古村落。判断：（ ） 理由：____________________ 3. 【原句】因为他坚持不懈地努力，所以最终取得了优异的成绩。【重组】以 “他最终取得了优异的成绩” 为开头，变换为：他最终取得了优异的成绩，是因为他坚持不懈地努力。判断：（ ） 理由：____________________ 4. 【原句】我热爱祖国的山河，热爱悠久的历史，更热爱生生不息的人民。【散句变整句】我热爱祖国的山河，悠久的历史我热爱，生生不息的人民我更热爱。判断：（ ） 理由：____________________ 六、当堂达标检测（10 分钟完成，对接高考难度） 1. （2024・新高考 Ⅰ 卷改编）请将下面的长句改写成 4 个连贯的短句，可以调整语序、增删词语，不得改变原意。 那部有着深刻的思想内涵、细腻的人物刻画、极具感染力的叙事节奏，被无数读者誉为 “中国当代文学经典” 的长篇小说，是作家路遥耗费多年心血创作完成的。 1. （2023・全国乙卷改编）请将下面的散句改写成整句，要求句式整齐，语意连贯，不得改变原意。 春天是万物复苏的季节，夏天有热烈的阳光，秋天带来了丰收的喜悦，冬天则藏着静谧的希望，四季轮回，构成了美好的生活图景。 1. （2025・高考模拟）请以 “诚信” 为开头，重组下面的句子，不得改变原意。 无论是人际交往，还是市场经济发展，都需要以诚信为基石，它是立身之本，是社会和谐稳定的重要保障。 1. 【基础题】将下面的陈述句改写成反问句和双重否定句，不得改变原意。 原句：奋斗的青春最美丽。反问句：____________________双重否定句：____________________ 七、课堂小结 请你结合本节课所学，梳理核心知识框架，完成填空。 变换句式 ├─ 核心原则：__________、要求达标、语法规范 ├─ 四大核心考点 │ ├─ 长短句互换：长句变短句（提主干→拆修饰→定顺序）；短句变长句（定主干→嵌修饰→验规范） │ ├─ 整散句互换：散句变整句（定基准句→仿句式→调语序） │ ├─ 句子重组：理逻辑→调语序→验原意 │ └─ 基础句式变换：主动被动、肯否、语气、常式变式句互换 └─ 核心要求：不改变原意，贴合语境，规范答题 八、课后作业 1. 熟记本节课句式变换的核心技法与黄金三原则，整理易混易错点，形成错题笔记。 2. 完成本节课当堂达标检测中未完成的题目，对照答案订正，标注错误原因。 3. 选取近 3 年高考真题中 3 道变换句式题型，独立完成，总结不同题型的答题规律。 4. 从语文课本中选取一段长句，自主完成长短句、整散句变换，体会不同句式的表达效果。 九、学习反思 1. 本节课我掌握的核心知识点_____________________________________。 2. 我仍存在疑惑、容易出错的题型：_____________________________________。 3. 后续巩固与提升计划：_____________________________________________ 配套参考答案 一、课前预习案・填空答案 1. 不改变句子原意 2. 原意不变 3. （表格内容为基础常识，无固定填空答案） 4. 长短句互换、整散句互换、句子重组 5. 疑问句、感叹句 二、预习自测答案 1. × 2. C 3. 被动句：敌人被我们打败了。双重否定句：我们不可能没有打败敌人。 三、课堂探究案・即时训练参考答案 考点一 长句变短句即时训练 ① 现实主义作家巴尔扎克创作了小说《欧也妮・葛朗台》。② 他在小说中描写了葛朗台限制妻子女儿日常开销、剥夺女儿遗产继承权、临终前抢夺女儿镀金十字架的情节。③ 他通过这些情节，塑造了一个视财如命、极端吝啬的守财奴形象。 考点一 短句变长句即时训练 由曹雪芹创作的、以贾史王薛四大家族的兴衰为背景、深刻揭示了封建王朝走向衰落的历史命运的《红楼梦》，是我国古典章回体小说的巅峰之作。 考点二 散句变整句即时训练 故乡的小河，你见证了我的成长；故乡的小河，你陪伴了我童年的欢乐时光；故乡的小河，你用清澈的河水滋养了这片土地；故乡的小河，我永远怀念你温柔的怀抱。 考点三 句子重组即时训练 读书，可以让人们跨越时空的限制，与古今中外的智者对话，见识更广阔的世界，获得精神的成长与思想的升华。 四、易混易错辨析参考答案 1. √。理由：双重否定句变换，原意不变，符合要求。 2. ×。理由：长句变短句遗漏了 “30 年的时间”“全国 20 多个省份”“上千个濒临消失的” 核心信息，改变了原意。 3. √。理由：重组后保留了原句的因果逻辑，原意不变，符合题目要求。 4. ×。理由：变换后句式仍不统一，没有完成散句变整句的要求，未形成整齐的排比句式。 五、当堂达标检测参考答案 1. ① 作家路遥耗费多年心血，创作完成了一部长篇小说。② 这部小说有着深刻的思想内涵、细腻的人物刻画和极具感染力的叙事节奏。③ 它被无数读者誉为 “中国当代文学经典”。④ 这部作品就是《平凡的世界》。（符合短句要求，原意不变即可） 2. 春天，是万物复苏的季节；夏天，有热烈奔放的阳光；秋天，带来了硕果累累的喜悦；冬天，藏着静谧安宁的希望。四季轮回，构成了美好的生活图景。（句式整齐，原意不变即可） 3. 诚信，是人际交往的基石，是市场经济发展的根基，是人的立身之本，更是社会和谐稳定的重要保障。（符合开头要求，原意不变即可） 4. 反问句：难道奋斗的青春不是最美丽的吗？双重否定句：奋斗的青春不可能不是最美丽的。 学科网（北京）股份有限公司 $