精品解析：广东省茂名市华南师范大学附属茂南实验学校2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

九年级化学期中试卷 说明：1.考试开始前，请在答题卡上填好相关信息。 2.考试结束后，将答题卡装好交回。 3.可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国科学家已研发出新型硫化锂正极材料，实现全固态电池材料新突破。硫化锂（Li2S）属于 A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，硫化锂（Li2S）是由不同种元素组成的纯净物，所以硫化锂不属于单质。此选项错误。 B、由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。硫化锂虽然由两种元素组成，但不含氧元素，所以硫化锂不是氧化物。此选项错误。 C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，硫化锂（Li2S）是由不同种元素组成的纯净物，所以硫化锂属于化合物。此选项正确。 D、混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，硫化锂（Li2S）是由一种物质组成的，所以硫化锂不属于混合物。此选项错误。 故选C。 2. 感受化学魅力，传承科学精神。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 闵恩泽 C. 徐寿 D. 门捷列夫 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡是法国科学家，主要贡献为测定空气组成、验证质量守恒定律等，不符合题意。 B、闵恩泽是我国炼油催化应用科学的奠基人，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，符合题意。 C、徐寿是我国近代化学启蒙者，主要贡献为翻译化学著作、确定多数化学元素的中文译名等，不符合题意。 D、门捷列夫是俄国科学家，主要贡献为发现元素周期律、编制元素周期表，不符合题意。 故选B。 中国传统节日习俗蕴含着一定的寓意和文化内涵。回答问题。 3. 春节有放烟花的习俗。为了保护环境，现在很多烟花配方中不采用含硫的物质，可以减少排放的污染物是 A. 氮气 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 【答案】B 【解析】 【详解】硫燃烧会生成二氧化硫，所以为了保护环境，现在很多烟花配方中不采用含硫的物质，可以减少排放的污染物是二氧化硫； 故选：B。 4. 中秋节吃月饼寓意团圆。我们能闻到水果馅月饼的香味，从微观的角度解释是因为 A. 分子很小 B. 分子在不停地运动 C. 分子间存在间隔 D. 分子能保持物质的化学性质 【答案】B 【解析】 【详解】闻到物质的气味与分子很小无关，A不正确； 闻到物质的气味，本质是物质中含有的有气味的分子在不停地运动，扩散到空气中被人的嗅觉器官感知，该现象对应分子在不停地运动这一微观性质，B正确； C、闻到物质的气味与分子间存在间隔无关，C不正确； D、闻到物质的气味与分子能保持物质的化学性质无关，D不正确。 故选B。 5. 具备基本的化学实验技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是 A．滴管洗涤后插入原瓶 B．读取液体体积 C．塞紧橡胶塞 D．滴加试剂 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、滴瓶配套的滴管为专用，洗涤后插入原瓶会带入水分，稀释或污染原试剂，操作错误。 B、量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示视线对准凹液面上沿，读数不准确，操作错误。 C、塞紧橡胶塞时，不能将试管放在桌面上按压，易导致试管破裂，应拿起试管转动塞入，操作错误。 D、滴加试剂时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方，符合操作规范，操作正确。 故选D。 6. 某化学社团自制电解水装置如图所示。下列说法错误的是 A. a、b两管中产生的气体质量比为 B. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成 C. a管中气体可使带火星的木条复燃 D. 研究物质的分解是认识物质组成的一种思路 【答案】A 【解析】 【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，由图可知，且生成的氧气和氢气的体积比为1:2，a管收集的气体是氧气，b管收集的气体是氢气，则a、b两管中产生的气体体积比为1:2，故错误； B、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，根据反应前后元素种类不变，可知水由氢元素和氧元素组成，故正确； C、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，故a管中气体为氧气，可使带火星的木条复燃，故正确； D、电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，可知水是由氢、氧元素组成，则研究物质的分解是认识物质组成的一种思路，故正确； 故选A。 构建“宏观—微观”的联系是初中化学学习的核心素养之一，回答问题。 7. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氯化钙： B. 氧化铝： C. 硫酸铜： D. 碳酸钠： 【答案】C 【解析】 【详解】A、Ca为+2价，Cl为-1价，氯化钙化学式应为，A错误； B、Al为+3价，O为-2价，氧化铝化学式应为，B错误； C、为+2价，为-2价，正负化合价代数和为0，书写正确，C正确； D、为+1价，为-2价，碳酸钠化学式应为，D错误。 故选C。 8. 下列化学用语表达正确的是 A. 3个氧原子： B. 2个氮分子：2N C. 2个镁离子： D. 高锰酸钾： 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为3O，说法错误，不符合题意； B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮分子表示为，说法错误，不符合题意； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子表示为，说法错误，不符合题意； D、高锰酸钾的化学式为，说法正确，符合题意。 故选：D。 9. 从化学式“ClO2”中获取的信息不正确的是 A. 表示二氧化氯这种物质 B. 表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成 C. 表示1个二氧化氯分子 D. 表示二氧化氯分子由1个氧分子和一个氯原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、ClO2宏观上表示二氧化氯这种物质，故A正确； B、ClO2表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成，故B正确； C、ClO2还可以表示1个二氧化氯分子，故C正确； D、分子是由原子构成的，ClO2可表示一个二氧化氯分子由2个氧原子和一个氯原子构成，故D错误； 故选：D。 10. 如图是某个反应的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 反应前后分子的种类发生改变 B. 反应前后催化剂的化学性质发生改变 C. 反应前后共有两种氧化物 D. 反应前后元素的种类不发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学反应的本质是分子分裂为原子，原子重新组合为新分子，反应前后分子种类一定改变，说法正确。 B、催化剂的特性是反应前后自身质量和化学性质均不改变，该说法错误。 C、氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该反应中只有、属于氧化物，共两种，说法正确。 D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不发生改变，说法正确。 故选B。 11. 硒的部分信息如图所示，下列有关硒的说法错误的是 A. 图示中x为18 B. 核内有34个质子 C. 相对原子质量为78.96g D. 在反应中易得2个电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据硒的原子结构示意图，其质子数为34，则，解得x=18，A选项正确； B、根据A选项的分析，硒原子核内有34个质子，B选项正确； C、元素信息示意图正下方的数字代表相对原子质量，根据图示，硒的相对原子质量是78.96，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，C选项错误； D、根据硒的原子结构示意图，其最外层电子数为6，大于4且没有排满，在反应中易得2个电子，D选项正确。 故选：C。 12. 热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 B 利用活性炭自制简易净水器 活性炭有很强的消毒杀菌作用 C 用酒精对桌椅进行消毒 酒精具有可燃性 D 品红在热水中的扩散比在冷水中快 温度升高，分子运动速率加快 A A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，清理家中鱼缸并通入氧气，可以增加水中的含氧量，但氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意； B、利用活性炭自制简易净水器是利用活性炭的吸附性，而非消毒杀菌作用，说法错误，不符合题意； C、酒精能使蛋白质变性，从而起到杀菌消毒的作用，与酒精具有可燃性无关，说法错误，不符合题意； D、品红在热水中的扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子运动速率加快，说法正确，符合题意。 故选：D。 13. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】过滤实验时，要注意“一贴二低三靠”，即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯。故选B。 14. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（　　） A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中 C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 【答案】D 【解析】 【分析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。 【详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误； B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误； C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误； D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。 故选D． 【点睛】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来。 15. 下列各项对相关异常情况的解释不合理的是 选项 异常现象 可能的原因 A 过滤操作中，滤液仍浑浊 滤纸破损 B 细铁丝在纯氧中燃烧，集气瓶底炸裂 集气瓶底没放水或沙子 C 用排水法收集氧气，收集到的气体不纯 集气瓶底留有少量水 D 给试管里的固体试剂加热时，试管炸裂 试管口没有略向下倾斜 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤操作中，若滤纸破损，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，使得滤液浑浊，不符合题意； B、细铁丝在纯氧中燃烧时，火星四射，放出大量的热，集气瓶底没放水或沙子，高温熔融物溅落会使集气瓶底炸裂，不符合题意； C、用排水法收集氧气，瓶底留有少量水，不会造成收集到的气体不纯，符合题意； D、给试管里的固体试剂加热时，试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，使试管炸裂，不符合题意。 故选C。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 16. 《本草纲目》中写道：好水乃百药之王。古籍记载了许多净水方法： a．《酒谱》(宋)：“尝乘舟于黄河中流，以瓠匏接河源水七八升，经宿色如绛。” b．《养生要集》(东晋)：“凡煮水饮之，众病无缘生也。” c．《物理小识》(明)：“寻常定水，矾……皆可。” （1）“经宿色如绛”指静置一晚，使水中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质沉于水底部；若要分离水底部的杂质，可采用___________(填操作名称)的方法。 （2）“煮水饮之”是指水煮沸后再饮用，其主要目的是___________。 （3）“矾”[明矾，化学式：]溶于水后产生的铝离子___________(写符号)与水反应产生胶状物，可使水中悬浮的杂质___________来达到净水的目的。 （4）高铁酸钾()是一种新型、多效的水处理剂，不仅能净水，还能杀菌消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价是___________，杀菌消毒属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 【答案】（1） ①. 不溶性 ②. 过滤 （2）杀菌消毒 （3） ①. ②. 加速沉降 （4） ①. +6 ②. 化学 【解析】 【小问1详解】 “经宿色如绛”指静置一晚，使水中的不溶性杂质沉于水底部； 若要分离水底部的杂质，可采用过滤的方法，过滤可实现固液分离； 【小问2详解】 生活中将水煮沸，既可以杀死水中的病菌，也可以降低水的硬度，因此煮沸后饮用的主要目的是杀菌消毒； 【小问3详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；每个铝离子带3个单位的正电荷，则铝离子表示为：； 明矾溶于水后产生的铝离子与水反应生成胶状物，可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故可使水中悬浮的杂质加速沉降来达到净水的目的； 【小问4详解】 高铁酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+6； 杀菌消毒发生了蛋白质变性，一定有新物质生成，属于化学变化。 【科普阅读】 17. 人类探索原子结构的过程是漫长而艰辛的。 材料一：1808年，英国科学家道尔顿在古代原子观点和科学实验的基础上系统地提出了原子论。他提出物质都是由肉眼看不见的原子构成的，原子是不可分割的实心小球，即原子的“实心球模型”。 材料二：1897年，汤姆孙在研究阴极射线时，发现所有原子都含有带负电荷的电子，否定了“原子不可分割”的观点。在此基础上，他提出了一种原子模型，认为正电荷均匀地分布在整个原子内，电子镶嵌其中，即“葡萄干布丁模型”。 材料三：1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子(带正电)散射实验(如图)，卢瑟福推测：除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。1911年，他提出了原子的“核式结构模型”，为现代原子理论打下了基础。 根据上文，回答问题。 （1）物质是由原子构成的观点是由___________首先提出来的，而___________首次提出了原子是可分的观点。 （2）如图是道尔顿当时采用的一些元素符号，根据这些符号，下列水分子的模型最接近的是___________(填编号)。 图例： A. B. C. D. （3）根据卢瑟福的粒子散射实验，下列不能获得的结论是___________(填字母)。 A. 金原子核带正电 B. 金原子核的质量很小 C 金原子核比电子所占空间小得多 D. 金原子核外电子带负电 （4）如图所示，其中能代表汤姆孙原子结构模型的是___________(填字母，下同)，能代表卢瑟福原子结构模型的是___________。 （5）分析人类探索原子结构的历程，以下观点不正确的是___________(填字母)。 A. 科学模型的建立是一个不断完善、修正的过程 B. 模型是一种重要的方法，人类借助模型构建，对原子的认识逐渐接近本质 C. 科学结论的得出要依据客观事实，面对前人的观点要敢于质疑 D. 跟卢瑟福原子模型比较，汤姆孙原子模型不科学，对科学发展的贡献不大 【答案】（1） ①. 道尔顿 ②. 汤姆孙 （2）B （3）BD （4） ①. C ②. B （5）D 【解析】 【小问1详解】 根据材料内容：1808年道尔顿系统提出原子论，最早提出物质由原子构成； 1897年汤姆孙发现电子，否定了“原子不可分割”的观点，首次提出原子是可分的； 【小问2详解】 水分子的化学式为，由2个氢原子、1个氧原子构成；根据道尔顿的元素符号规则：氢原子是带黑点的圆，氧原子是空心圆，因此水分子模型需要有2个带黑点的圆（氢）+1个空心圆（氧），选B； 【小问3详解】 A、α粒子带正电，少数α粒子发生偏转，说明金原子核带正电（同种电荷相互排斥），可以得出该结论； B、极少数α粒子被反弹，说明金原子核质量远大于α粒子，金原子核质量很大，该结论错误，不能从实验得到； C、大多数α粒子直接穿过金箔，说明原子内部大部分空间是空的，金原子核体积很小，比核外电子的活动空间小得多，可以得出该结论； D、该实验不能得出“核外电子带负电”的结论，电子带负电是汤姆孙研究发现的，不能从本实验获得； 故选BD； 【小问4详解】 汤姆孙的“葡萄干布丁模型”认为正电荷均匀分布在整个原子内，电子镶嵌其中，填C（正电荷充满整个原子，电子镶嵌在内部）； 卢瑟福的“核式结构模型”认为原子中心有一个很小的原子核，原子大部分质量集中在核上，电子在核外空间运动，填B； 【小问5详解】 科学发展中，模型的建立是不断完善修正的过程，每一个阶段的模型都推动了后续研究，汤姆孙的模型否定了原子不可再分，为后续卢瑟福的核式模型奠定了基础，贡献很大，因此D观点错误； 故选D； 【基础实验与跨学科实践】 18. Ⅰ．实验室制取氧气及性质检验 （1）仪器①的名称是___________。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的装置组合是___________(填序号)。 （3）用高锰酸钾制取氧气的反应文字(或符号)表达式是___________用装置A制取氧气时，该装置还需做的改进是___________。 （4）同学们设计如图装置进行氧气的性质检验。 操作 现象 结论 铁丝燃烧时，___________(填字母) a．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 b．有刺激性气味气体产生 c．发出蓝紫色火焰 氧气化学性质比较活泼 反应的文字(或符号)表达式为___________。 Ⅱ．自制简易制氧机 （5）原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是___________(写一条)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧机下列说法错误的是___________(填序号)。 a．甲瓶是气体发生装置 b．试剂B只能是二氧化锰 c．注射器可以控制滴加液体的速率 d．乙瓶可以使氧气湿润 【答案】（1）铁架台 （2）BC或BD （3） ①. ## ②. 在试管口放一团棉花 （4） ①. a ②. ## （5）过氧化氢溶液制取氧气不需要加热 （6）b 【解析】 【小问1详解】 仪器①名称是铁架台，用于固定和支持实验装置。 【小问2详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应不需加热，发生装置选择B，氧气密度比空气大，可选用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可选用排水法收集，选用的装置组合是BC或BD。 【小问3详解】 用高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应文字(或符号)表达式是（）。用装置A制取氧气时，该装置还需做的改进是在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入玻璃导管。 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选a。 铁和氧气在点燃的情况下生成四氧化三铁，该反应的文字(或符号)表达式为()。 【小问5详解】 用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，操作更简便、安全。 【小问6详解】 a、甲瓶是气体发生装置，制取氧气，说法正确； b、试剂B是过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢的催化剂还有氧化铁、氧化铜，说法错误； c、注射器可以控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，说法正确； d、乙瓶中的水可以使氧气湿润，说法正确； 故选：b。 19. 某化学兴趣小组进行了如下分子运动现象的探究实验。 任务一：探究分子运动现象 （1）如图甲，用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后，可观察到的现象是___________，产生这一现象的原因是___________。 （2）如图乙，一段时间后观察到试管B、C中酚酞溶液的颜色先变化的是___________(填字母)，由此可得出的结论是___________。 （3）与图甲实验相比较，图乙实验的优点有___________(写一条)。 任务二：运用数字化实验探究分子运动现象 （4）如图丙，收集一塑料瓶氧气并组装实验装置后进行以下三步实验：①将塑料瓶敞口放置；②双手捂热塑料瓶；③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图丁中的MN段、NP段和PQ段。 ①能够说明温度越高，分子运动速率越快的曲线是___________段与___________段。 ②对比PQ段与MN段，可以得出氧气的物理性质是___________。 ③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为___________时几乎不再改变；Q点之后，塑料瓶中体积分数最大的气体是___________(填化学式)。 【答案】（1） ①. A烧杯中酚酞溶液变红；B烧杯无明显现象 ②. 分子在不断运动，氨分子运动到A烧杯中，使酚酞溶液变红 （2） ①. C ②. 温度越高，分子运动速率越快 （3）更环保，减少氨气对空气的污染（或可验证温度对分子运动速率的影响、节约药品，合理即可） （4） ①. MN ②. NP ③. 氧气密度比空气大 ④. 21% ⑤. 【解析】 【小问1详解】 浓氨水易挥发，氨分子在不断运动，从B烧杯扩散到A烧杯中，氨水呈碱性可使酚酞变红，因此现象为A中酚酞变红，B无明显变化。 【小问2详解】 图乙中，浓氨水放置在热水中，温度更高，分子运动速率更快，因此连接该浓氨水的C试管中酚酞先变色，可直接得出结论：温度越高，分子运动速率越快。 【小问3详解】 图甲为敞口装置，挥发的氨气会污染空气，图乙是密闭装置，更环保；同时图乙设置了不同温度的对照，可探究温度对分子运动的影响，还节约药品。 【小问4详解】 ① 题目明确：MN段是常温敞口放置，NP段是双手捂热（温度升高）后的变化，对比两段可以看出温度升高后氧气逸出更快，证明温度越高分子运动速率越快。 ② PQ段是瓶口朝下放置，对比敞口朝上的MN段，PQ段氧气体积分数下降更快，说明氧气密度比空气大，更易向下逸出。 ③ 氧气不断逸出，最终瓶内气体和空气成分一致，空气中氧气体积分数约为21%，因此氧气分数到21%后几乎不变；空气中体积分数最大的气体是氮气，化学式为。 20. 氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业。某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程(如图1)并展开学习，请回答相关问题： 【查阅资料】 Ⅰ．在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，变化关系如图2所示。 Ⅱ．碳分子筛可以再生，能重复使用。 （1）空气可以被压缩机压缩，说明构成空气的微观粒子间存在___________。空气被压缩后，这些微观粒子的数量___________(填“变多”“变少”或“不变”)。 （2）由图2可知，被吸附的气体主要成分是___________和___________，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法是___________。 （3）氮气化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途___________。氮气和另一种单质气体在500℃、200 MPa及催化剂的条件下发生反应生成氨气()，该反应的文字(或符号)表达式为___________，该反应的基本反应类型是___________。 （4）对于该工艺的说法正确的是___________(填字母)。 A. 碳分子筛再生的方法是降低吸附塔压强，利用吹扫 B. 相比分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化 C. 碳分子筛可重复利用，成本低廉 【答案】（1） ①. 间隔 ②. 不变 （2） ①. 氧气##O2 ②. 二氧化碳##CO2 ③. 增大压强 （3） ①. 填充食品包装防腐 ②. 或 ③. 化合反应 （4）ABC 【解析】 【小问1详解】 空气可以被压缩机压缩，是因为构成物质的微观粒子之间存在间隔；压缩只是改变粒子间隔，微观粒子本身的数目不会改变； 【小问2详解】 由图2可知，同等气压下，碳分子筛对氧气和二氧化碳的吸附量远大于氮气，因此被吸附的主要气体是氧气和二氧化碳；从曲线趋势可得，气压越大，吸附量越高，因此增大压强可以增强碳分子筛的吸附能力； 【小问3详解】 氮气的化学性质很稳定，可以用于填充食品包装防腐；N2和另一种单质气体在500℃、200MPa及催化剂的条件下发生反应，生成NH3，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故另一种单质是氢气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达式为；；该反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；  【小问4详解】 A、根据流程图可知，碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用N2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离，故选项正确； B、根据流程图可知，相对于分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化，降低了能耗，故选项正确； C、根据“查阅资料”碳分子筛可再生，能重复使用，成本低廉，故选项正确，故选：ABC。 21. 阿奇霉素是治疗儿童支原体肺炎疾病的首选药物，部分说明书如图所示，请回答问题： 阿奇霉素干混悬剂 成分：本品主要成分为阿奇霉素() 性质：本品为白色粉末，气味芳香，味甜，在酸性环境中很稳定 规格：0.1 g/袋 主治：治疗中耳炎、肺炎 用量：儿童每日口服药1次，每次0.2 g，一个疗程为5日 （1）阿奇霉素干混悬剂属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）阿奇霉素干混悬剂的物理性质是___________(写一点，下同)，化学性质是___________。 （3）阿奇霉素是由___________种元素组成，其中H、N两种元素的质量比为___________(最简比)。 （4）患病儿童一个疗程需要服用___________袋阿奇霉素干混悬剂。 （5）___________g水与748 g阿奇霉素中氢元素的质量相等。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 白色粉末（合理即可） ②. 在酸性环境中很稳定 （3） ①. 4 ②. 18:7 （4）10 （5）648 【解析】 【小问1详解】 阿奇霉素干混悬剂除主要成分阿奇霉素外，还含有其他辅料，由多种物质组成，属于混合物； 【小问2详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现性质，颜色、状态、气味、味道都属于物理性质；化学性质是化学变化中表现的性质，酸性环境下的稳定性属于化学性质； 【小问3详解】 根据阿奇霉素化学式，可知由碳、氢、氮、氧4种元素组成；H、N元素质量比为； 【小问4详解】 每袋含阿奇霉素0.1g，每次需服用0.2g即2袋，每日1次，5天疗程共需袋； 【小问5详解】 阿奇霉素相对分子质量为，748g阿奇霉素中氢元素质量为72g；水中氢元素质量分数为，所需水的质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学期中试卷 说明：1.考试开始前，请在答题卡上填好相关信息。 2.考试结束后，将答题卡装好交回。 3.可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国科学家已研发出新型硫化锂正极材料，实现全固态电池材料新突破。硫化锂（Li2S）属于 A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物 2. 感受化学魅力，传承科学精神。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 闵恩泽 C. 徐寿 D. 门捷列夫 中国传统节日习俗蕴含着一定的寓意和文化内涵。回答问题。 3. 春节有放烟花的习俗。为了保护环境，现在很多烟花配方中不采用含硫的物质，可以减少排放的污染物是 A. 氮气 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 4. 中秋节吃月饼寓意团圆。我们能闻到水果馅月饼的香味，从微观的角度解释是因为 A. 分子很小 B. 分子在不停地运动 C. 分子间存在间隔 D. 分子能保持物质的化学性质 5. 具备基本化学实验技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中正确的是 A．滴管洗涤后插入原瓶 B．读取液体体积 C．塞紧橡胶塞 D．滴加试剂 A. A B. B C. C D. D 6. 某化学社团自制电解水装置如图所示。下列说法错误的是 A. a、b两管中产生的气体质量比为 B. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成 C. a管中气体可使带火星的木条复燃 D. 研究物质的分解是认识物质组成的一种思路 构建“宏观—微观”的联系是初中化学学习的核心素养之一，回答问题。 7. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氯化钙： B. 氧化铝： C. 硫酸铜： D. 碳酸钠： 8. 下列化学用语表达正确的是 A. 3个氧原子： B. 2个氮分子：2N C. 2个镁离子： D. 高锰酸钾： 9. 从化学式“ClO2”中获取信息不正确的是 A. 表示二氧化氯这种物质 B. 表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成 C. 表示1个二氧化氯分子 D. 表示二氧化氯分子由1个氧分子和一个氯原子构成 10. 如图是某个反应的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 反应前后分子的种类发生改变 B. 反应前后催化剂的化学性质发生改变 C. 反应前后共有两种氧化物 D. 反应前后元素的种类不发生改变 11. 硒的部分信息如图所示，下列有关硒的说法错误的是 A. 图示中x为18 B. 核内有34个质子 C. 相对原子质量为78.96g D. 在反应中易得2个电子 12. 热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 B 利用活性炭自制简易净水器 活性炭有很强的消毒杀菌作用 C 用酒精对桌椅进行消毒 酒精具有可燃性 D 品红在热水中的扩散比在冷水中快 温度升高，分子运动速率加快 A. A B. B C. C D. D 13. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 14. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（　　） A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中 C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 15. 下列各项对相关异常情况的解释不合理的是 选项 异常现象 可能的原因 A 过滤操作中，滤液仍浑浊 滤纸破损 B 细铁丝在纯氧中燃烧，集气瓶底炸裂 集气瓶底没放水或沙子 C 用排水法收集氧气，收集到的气体不纯 集气瓶底留有少量水 D 给试管里的固体试剂加热时，试管炸裂 试管口没有略向下倾斜 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 16. 《本草纲目》中写道：好水乃百药之王。古籍记载了许多净水方法： a．《酒谱》(宋)：“尝乘舟于黄河中流，以瓠匏接河源水七八升，经宿色如绛。” b．《养生要集》(东晋)：“凡煮水饮之，众病无缘生也。” c．《物理小识》(明)：“寻常定水，矾……皆可” （1）“经宿色如绛”指静置一晚，使水中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质沉于水底部；若要分离水底部的杂质，可采用___________(填操作名称)的方法。 （2）“煮水饮之”是指水煮沸后再饮用，其主要目的是___________。 （3）“矾”[明矾，化学式：]溶于水后产生的铝离子___________(写符号)与水反应产生胶状物，可使水中悬浮的杂质___________来达到净水的目的。 （4）高铁酸钾()是一种新型、多效的水处理剂，不仅能净水，还能杀菌消毒。高铁酸钾中铁元素的化合价是___________，杀菌消毒属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 【科普阅读】 17. 人类探索原子结构的过程是漫长而艰辛的。 材料一：1808年，英国科学家道尔顿在古代原子观点和科学实验的基础上系统地提出了原子论。他提出物质都是由肉眼看不见的原子构成的，原子是不可分割的实心小球，即原子的“实心球模型”。 材料二：1897年，汤姆孙在研究阴极射线时，发现所有原子都含有带负电荷的电子，否定了“原子不可分割”的观点。在此基础上，他提出了一种原子模型，认为正电荷均匀地分布在整个原子内，电子镶嵌其中，即“葡萄干布丁模型”。 材料三：1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子(带正电)散射实验(如图)，卢瑟福推测：除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。1911年，他提出了原子的“核式结构模型”，为现代原子理论打下了基础。 根据上文，回答问题。 （1）物质是由原子构成的观点是由___________首先提出来的，而___________首次提出了原子是可分的观点。 （2）如图是道尔顿当时采用的一些元素符号，根据这些符号，下列水分子的模型最接近的是___________(填编号)。 图例： A. B. C. D. （3）根据卢瑟福的粒子散射实验，下列不能获得的结论是___________(填字母)。 A. 金原子核带正电 B. 金原子核的质量很小 C. 金原子核比电子所占空间小得多 D. 金原子核外电子带负电 （4）如图所示，其中能代表汤姆孙原子结构模型的是___________(填字母，下同)，能代表卢瑟福原子结构模型的是___________。 （5）分析人类探索原子结构的历程，以下观点不正确的是___________(填字母)。 A. 科学模型建立是一个不断完善、修正的过程 B. 模型是一种重要的方法，人类借助模型构建，对原子的认识逐渐接近本质 C. 科学结论的得出要依据客观事实，面对前人的观点要敢于质疑 D. 跟卢瑟福原子模型比较，汤姆孙原子模型不科学，对科学发展的贡献不大 【基础实验与跨学科实践】 18. Ⅰ．实验室制取氧气及性质检验 （1）仪器①的名称是___________。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用的装置组合是___________(填序号)。 （3）用高锰酸钾制取氧气反应文字(或符号)表达式是___________用装置A制取氧气时，该装置还需做的改进是___________。 （4）同学们设计如图装置进行氧气的性质检验。 操作 现象 结论 铁丝燃烧时，___________(填字母) a．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 b．有刺激性气味气体产生 c．发出蓝紫色火焰 氧气化学性质比较活泼 反应的文字(或符号)表达式为___________。 Ⅱ．自制简易制氧机 （5）原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是___________(写一条)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧机下列说法错误的是___________(填序号)。 a．甲瓶是气体发生装置 b．试剂B只能是二氧化锰 c．注射器可以控制滴加液体的速率 d．乙瓶可以使氧气湿润 19. 某化学兴趣小组进行了如下分子运动现象的探究实验。 任务一：探究分子运动现象 （1）如图甲，用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后，可观察到的现象是___________，产生这一现象的原因是___________。 （2）如图乙，一段时间后观察到试管B、C中酚酞溶液的颜色先变化的是___________(填字母)，由此可得出的结论是___________。 （3）与图甲实验相比较，图乙实验的优点有___________(写一条)。 任务二：运用数字化实验探究分子运动现象 （4）如图丙，收集一塑料瓶氧气并组装实验装置后进行以下三步实验：①将塑料瓶敞口放置；②双手捂热塑料瓶；③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图丁中的MN段、NP段和PQ段。 ①能够说明温度越高，分子运动速率越快的曲线是___________段与___________段。 ②对比PQ段与MN段，可以得出氧气的物理性质是___________。 ③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为___________时几乎不再改变；Q点之后，塑料瓶中体积分数最大的气体是___________(填化学式)。 20. 氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业。某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程(如图1)并展开学习，请回答相关问题： 【查阅资料】 Ⅰ．在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，变化关系如图2所示。 Ⅱ．碳分子筛可以再生，能重复使用。 （1）空气可以被压缩机压缩，说明构成空气的微观粒子间存在___________。空气被压缩后，这些微观粒子的数量___________(填“变多”“变少”或“不变”)。 （2）由图2可知，被吸附的气体主要成分是___________和___________，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法是___________。 （3）氮气化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途___________。氮气和另一种单质气体在500℃、200 MPa及催化剂的条件下发生反应生成氨气()，该反应的文字(或符号)表达式为___________，该反应的基本反应类型是___________。 （4）对于该工艺的说法正确的是___________(填字母)。 A. 碳分子筛再生的方法是降低吸附塔压强，利用吹扫 B. 相比分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化 C. 碳分子筛可重复利用，成本低廉 21. 阿奇霉素是治疗儿童支原体肺炎疾病的首选药物，部分说明书如图所示，请回答问题： 阿奇霉素干混悬剂 成分：本品主要成分为阿奇霉素() 性质：本品为白色粉末，气味芳香，味甜，在酸性环境中很稳定 规格：0.1 g/袋 主治：治疗中耳炎、肺炎 用量：儿童每日口服药1次，每次0.2 g，一个疗程为5日 （1）阿奇霉素干混悬剂属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）阿奇霉素干混悬剂的物理性质是___________(写一点，下同)，化学性质是___________。 （3）阿奇霉素是由___________种元素组成，其中H、N两种元素的质量比为___________(最简比)。 （4）患病儿童一个疗程需要服用___________袋阿奇霉素干混悬剂。 （5）___________g水与748 g阿奇霉素中氢元素的质量相等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $