精品解析：广东省茂名市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

茂名市第一中学2024—2025学年度第一学期期中考试 初三化学试卷 考试时间：60分钟 总分：100分 可能用到的相对原子质量： 第一卷 选择题（共45分） 一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分） 1. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是 A. 将垃圾废物浇上汽油焚烧 B. 施用大量农药减少植物病虫害 C. 研究开发利用新能源 D. 禁止化工厂生产化工产品 2. 科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家 A 拉瓦锡 B. 张青莲 C. 道尔顿 D. 门捷列夫 3. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌 4. 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 ①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 ②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 ④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量 ⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤ 5. 下列物质的类别按“混合物、纯净物、氧化物”的顺序排列的是 A. 汽水、水泥砂浆、液氮 B. 牛奶、液态氧、蒸馏水 C. 水银、生理盐水、二氧化碳 D. 碘酒、不锈钢、氯化钠 6. 将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表： 物质 a b c d 反应前的质量/g 6.4 140 3.2 1.0 反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 x 1.0 下列有关说法正确的是 A. a和b是反应物 B. x=3.2 C. 该反应属于分解反应 D. d恰好完全反应 7. 植物的光合作用可表示为：．根据以上信息，下列有关说法错误的是 A X中一定含有碳、氢元素 B. 植物的光合作用是空气中的主要来源 C. 该反应中太阳能转化为化学能 D. 该反应属于氧化反应 8. 下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是 A. 液面不要低于滤纸的边缘 B. 滤纸的边缘要略低于漏斗口 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 9. 某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是 A. 此反应遵守质量守恒定律 B. 参加反应的各物质分子个数比为1：1 C. 反应前后分子数目不变 D. 此反应的生成物为混合物 10. 下列化学用语正确的是 A. 2个氧原子——O2 B. 2个镁离子： C. 2个氢分子——2H2 D. “3S2-”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷 11. 高氯酸是酸性最强的无机酸，其中元素的化合价为是 A. B. C. D. 12. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　) A. B. C. D. 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾固体 C. 电解水一段时间 D. 用等质量、等浓度的溶液分别制取 14. “糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 乙酸乙酯属于混合物 B. 乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 C. 乙酸乙酯的相对分子质量是88g D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:4 15. 下列事实用粒子的知识解释不正确的是 选项 事实 解释 A 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的 B 冰水混合物属于纯净物 冰、水都由水分子构成 C 50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL 分子之间有间隔 D 温度计中的水银热胀冷缩 原子间的间隔随温度的变化而变化 A. A B. B C. C D. D 第二卷 非选择题（共55分） 二、填空题（共2道大题，表达式每个2分，其余每空1分，共20分） 16. 化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空： （1）碳元素_________。 （2）两个氢原子_________。 （3）两个氧分子_________。 （4）两个铝离子_________。 （5）氯化氢_________。 （6）氢氧化铜_________。 （7）碳酸钠_________。 （8）硫酸镁_________。 （9）氧化镁中镁元素的化合价表示为_________。 （10）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物_________。 17. 在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学重要思维方式。 （1）图1为几种粒子结构示意图，据此回答： ①A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是_________（填字母），若D为原子，_________。 ②E所示粒子在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）。电子形成离子，其离子符号为_________，元素B和元素E形成的物质的化学式为_________。 ③A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子是_________（填字母）。 （2）如图分别是物质发生变化的微观示意图： ①图1表示的变化是_________变化（填“物理”或“化学”）。 ②图2所示化学反应的符号表达式为_________。 ③图2表示的变化，从宏观角度看，在反应前后一定不变的是_________。 三、科普短文题：本大题共1小题，共7分。 18. 阅读下面科普短文。 镁（Mg）是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光。金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 （1）上述材料中描述镁的化学性质有________（填一点即可）。 （2）在化学反应中，镁原子容易失去电子，形成的镁离子符号是________。 （3）写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式________。 （4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是_______。 （5）写出镁的一条用途_______。 四、实验题（表达式每个2分，除特殊说明外，其余每空1分，共11分）。 19. 实验室常用如图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题： （1）写出实验仪器的名称：①_________；②_________。 （2）实验室用A、B装置都可以制取氧气，写出用B装置制取氧气的符号表达式是_________。如果用高锰酸钾制取氧气，应选_________发生装置（填序号），但该装置还有一点不足之处是：_________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，如果选择C作气体发生装置，其优点是：_________。 （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮利用的收集装置是_________（填序号）。 （5）若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端通入，应如何进行验满，方法是_________。（写出操作、现象、结论） 五、科学探究题（表达式每个2分，除特殊说明外，其余每空1分，共10分） 20. 实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）实验过程中： ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为_________。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到_________（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是_________；一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！ 【提出问题】 加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积。 ②石墨电极不参与反应 【提出假设】 （3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气； 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气； 假设3：电极上分别生成了_________和_________。 【设计实验】 （4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体 b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设_________肯定是错误的。 ②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。 【实验反思】 （5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的文字表达式：_________； 【反思与评价】 （6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时_________（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是_________。 六、计算题（共7分） 21. “端午节”是我国的传统节日，在该节日我国民间有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄等。已知雄黄酒中酒精的化学式为CH3CH2OH。请回答下列问题： （1）一个酒精分子中共有_____个原子。 （2）酒精的相对分子质量为_______。 （3）92g酒精中含氧元素的质量与_______g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。(请写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 茂名市第一中学2024—2025学年度第一学期期中考试 初三化学试卷 考试时间：60分钟 总分：100分 可能用到的相对原子质量： 第一卷 选择题（共45分） 一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分） 1. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是 A. 将垃圾废物浇上汽油焚烧 B. 施用大量农药减少植物病虫害 C. 研究开发利用新能源 D. 禁止化工厂生产化工产品 【答案】C 【解析】 【详解】A 、将垃圾废物浇上汽油焚烧，会产生大量的污染物，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意； B 、施用大量农药会造成环境污染，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意； C、研究开发利用新能源，减少对传统能源的依赖，减少污染物的排放，符合 “绿色化学” 理念，符合题意； D 、禁止化工厂生产化工产品是不现实的，应该是让化工厂采用更环保的生产方式和工艺，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意。 故选C。 2. 科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家 A. 拉瓦锡 B. 张青莲 C. 道尔顿 D. 门捷列夫 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡发现了质量守恒定律，故选项错误； B、张青莲主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量的新值，故选项正确； C、道尔顿提出了原子论，故选项错误； D、门捷列夫发现元素周期律，故选项错误。 故选B 3. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌 【答案】B 【解析】 【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。 【详解】A、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A选项不符合题意； B、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应；但该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故B选项符合题意； C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C选项不符合题意； D、氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应，该反应页不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，故D选项不符合题意。 故选B。 【点睛】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键。 4. 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 ①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 ②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 ③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 ④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量 ⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，错误； ②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确； ③红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有白雾，错误； ④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，正确； ⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，正确。 故正确的是②④⑤。 故选D。 5. 下列物质的类别按“混合物、纯净物、氧化物”的顺序排列的是 A. 汽水、水泥砂浆、液氮 B. 牛奶、液态氧、蒸馏水 C. 水银、生理盐水、二氧化碳 D. 碘酒、不锈钢、氯化钠 【答案】B 【解析】 【分析】混合物含有两种或两种以上物质；纯净物只含一种物质；氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。 【详解】A、汽水含有水、糖类、二氧化碳等物质，属于混合物；水泥砂浆含有水泥、沙子等物质，不属于纯净物；液氮只含氮元素，不属于氧化物，A选项错误； B、牛奶含有水、蛋白质、油脂等物质，属于混合物；液态氧只含氧气这一种物质，属于纯净物；蒸馏水（H2O）是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，属于氧化物，B选项正确； C、水银是汞单质，只含一种物质，不属于混合物；生理盐水含有水、氯化钠，不属于纯净物；二氧化碳（CO2）是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，属于氧化物，C选项错误； D、碘酒含有碘、酒精，属于混合物；不锈钢含有铁、碳，不属于纯净物；氯化钠（NaCl）不含氧元素，不属于氧化物，D选项错误。 故选：B。 6. 将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表： 物质 a b c d 反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0 反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 x 1.0 下列有关说法正确的是 A. a和b是反应物 B. x=3.2 C. 该反应属于分解反应 D. d恰好完全反应 【答案】C 【解析】 【分析】根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，故6.4+14.0+3.2+1.0=10.0+7.2+x+1.0，x=6.4，反应后，a的质量增加，a是生成物，b的质量减小，b是反应物，c的质量增加，c是生成物，d的质量不变，d可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质。 【详解】A、由分析可知，a是生成物，b是反应物，不符合题意； B、由分析可知，x=6.4，不符合题意； C、a、c是生成物，b是反应物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意； D、化学反应前后，d的质量不变，d可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意。 故选C。 7. 植物的光合作用可表示为：．根据以上信息，下列有关说法错误的是 A. X中一定含有碳、氢元素 B. 植物的光合作用是空气中的主要来源 C. 该反应中太阳能转化为化学能 D. 该反应属于氧化反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变。该反应由CO2、H2O反应生成X、O2，反应物CO2、H2O中含有碳、氢、氧这3种元素，生成物O2中只含有氧元素，说明生成物X中一定含有碳、氢元素，A选项正确； B、植物的光合作用产生O2，是空气中O2的主要来源，B选项正确； C、光合作用在光照下进行，将太阳能转化为有机物中蕴含的化学能，C选项正确； D、氧化反应是有氧气参与（作为反应物）的反应，该反应的反应物是CO2、H2O，不含氧气，不属于氧化反应，D选项错误。 故选：D。 8. 下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是 A. 液面不要低于滤纸的边缘 B. 滤纸的边缘要略低于漏斗口 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 【答案】A 【解析】 【详解】A、过滤操作中漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘，否则会造成滤液浑浊，故选项说法错误； B、过滤时滤纸边缘要低于漏斗口，否则会从漏斗外侧流下，过滤失败，故选项说法正确； C、过滤时玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸，故选项说法正确； D、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，故选项说法正确； 故选：A。 9. 某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是 A. 此反应遵守质量守恒定律 B. 参加反应的各物质分子个数比为1：1 C. 反应前后分子数目不变 D. 此反应的生成物为混合物 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知反应前后均有相同的分子，则参与反应的分子如图： 【详解】A. 此反应为生成新物质的化学变化，遵守质量守恒定律，正确； B. 参加反应的各物质分子个数比为2：1，错误； C. 反应前后分子数目发生了改变，错误； D. 此反应的生成物为一种，不是混合物，错误。 故选A。 10. 下列化学用语正确的是 A. 2个氧原子——O2 B. 2个镁离子： C. 2个氢分子——2H2 D. “3S2-”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氧原子表示为：2O，故选项错误； B、离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，若表示多个该离子，就在该离子符号前加上相应的数字，2个镁离子表示为2Mg2+，故选项错误； C、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个分子，就在该分子符号前加上相应的数字，2个氢分子可表示为2H2，故选项正确； D、“3S2-”中的“2”表示一个硫离子带两个单位负电荷，故选项错误。 故选：C。 11. 高氯酸是酸性最强的无机酸，其中元素的化合价为是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】高氯酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，解得x=+7； 故选：D。 12. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物； B.图中含有三种物质的分子，属于混合物； C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质； D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质． 【点睛】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾固体 C. 电解水一段时间 D. 用等质量、等浓度的溶液分别制取 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧，开始燃烧时，瓶内气体受热，气压升高。随着反应的进行，氧气不断被消耗，燃烧停止后温度逐渐恢复室温，所以瓶内气压不断降低，最终由于氧气被消耗，瓶内气压小于初始值，而图中气压最终大于初始值，A选项错误； B、加热一定质量的高锰酸钾固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。随着反应的进行，不断产生氧气，固体质量不断减小，最终剩余固体是氯酸钾、二氧化锰，质量不为0，而图中最终剩余固体质量为0，B选项错误； C、电解水时，产生的氢气与氧气的体积为2∶1，C选项正确； D、用等质量、等浓度的H2O2溶液分别制取O2，有催化剂情况下，H2O2分解速率较快，相同时间内生成O2的质量较大，但催化剂不能增加生成物的最终质量，而图中有催化剂情况下最终生成O2的质量较大，D选项错误。 故选：C。 14. “糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 乙酸乙酯属于混合物 B. 乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 C. 乙酸乙酯的相对分子质量是88g D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:4 【答案】D 【解析】 【详解】A、乙酸乙酯是由一种物质组成的，属于纯净物，故A错误； B、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，一个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，故B错误； C、乙酸乙酯的相对分子质量是，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”， 故C错误； D、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比是，故D正确。 故选D。 15. 下列事实用粒子的知识解释不正确的是 选项 事实 解释 A 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的 B 冰水混合物属于纯净物 冰、水都由水分子构成 C 50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL 分子之间有间隔 D 温度计中的水银热胀冷缩 原子间的间隔随温度的变化而变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧，是因为氧分子间隔变小，氧分子的大小不变。A不正确； B、因为冰、水都由水分子构成，所以冰水混合物中只含有水分子一种分子，属于纯净物。B正确； C、由于分子之间有间隔，所以50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL。C正确； D、温度计中的水银热胀冷缩，是因为原子间的间隔随温度的变化而变化。D正确。 综上所述：选择A。 第二卷 非选择题（共55分） 二、填空题（共2道大题，表达式每个2分，其余每空1分，共20分） 16. 化学用语是学习化学重要工具。请用正确的化学用语填空： （1）碳元素_________。 （2）两个氢原子_________。 （3）两个氧分子_________。 （4）两个铝离子_________。 （5）氯化氢_________。 （6）氢氧化铜_________。 （7）碳酸钠_________。 （8）硫酸镁_________。 （9）氧化镁中镁元素的化合价表示为_________。 （10）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物_________。 【答案】（1）C （2）2H （3）2O2 （4）2Al3+ （5）HCl （6）Cu(OH)2 （7）Na2CO3 （8）MgSO4 （9） （10）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 碳元素表示为：C； 【小问2详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H； 【小问3详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，故两个氧分子表示为：2O2； 【小问4详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则两个铝离子表示为：2Al3+； 【小问5详解】 氯化氢中氢元素显+1价，氯元素显-1价，则其化学式为：HCl； 【小问6详解】 氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，则其化学式为：Cu(OH)2； 【小问7详解】 碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-1价，则其化学式为：Na2CO3； 【小问8详解】 硫酸镁中镁元素显+2价，硫酸根显-1价，则其化学式为：MgSO4； 【小问9详解】 由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故“MgO”中镁元素的化合价显+2价可表示为：； 【小问10详解】 地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物是氧化铝，化学式为：Al2O3。 17. 在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）图1为几种粒子的结构示意图，据此回答： ①A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是_________（填字母），若D为原子，_________。 ②E所示粒子在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）。电子形成离子，其离子符号为_________，元素B和元素E形成的物质的化学式为_________。 ③A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子是_________（填字母）。 （2）如图分别是物质发生变化的微观示意图： ①图1表示的变化是_________变化（填“物理”或“化学”）。 ②图2所示化学反应的符号表达式为_________。 ③图2表示的变化，从宏观角度看，在反应前后一定不变的是_________。 【答案】（1） ①. B ②. 6 ③. 得到 ④. Cl- ⑤. NaCl ⑥. A （2） ①. 物理 ②. ③. 氢原子和氧原子 【解析】 【小问1详解】 ①由题目中的粒子结构示意图，结合“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数”，则可知属于阳离子的是B；若D为原子，则D中质子数=核外电子数，即16=2+8+m，故m＝6； ②E质子数为17，表示17号氯元素，E所示粒子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，故E所示粒子形成的离子的离子符号为Cl-；元素B为钠元素，在化合物中通常显+1价，元素E为钠元素，在化合物中通常显-1价，则元素B和元素E形成的物质的化学式为NaCl； ③在原子中，质子数=核外电子数，图示中ACD属于原子，最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子为A； 【小问2详解】 ①图1表示变化没有新物质生成，是物理变化； ②图2氢气和氯气点燃生成氯化氢，反应的符号表达式为； ③化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2表示的变化，从微观角度微粒的变化看，氢原子、氯原子在反应前后一定不变。 三、科普短文题：本大题共1小题，共7分。 18. 阅读下面科普短文。 镁（Mg）是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光。金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 （1）上述材料中描述镁的化学性质有________（填一点即可）。 （2）在化学反应中，镁原子容易失去电子，形成的镁离子符号是________。 （3）写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式________。 （4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是_______。 （5）写出镁的一条用途_______。 【答案】（1）镁能与氧气发生反应（或镁能与氮气发生反应或镁能与二氧化碳发生反应） （2）Mg2+ （3） （4）镁既能和氧气反应，还能和氮气、二氧化碳反应，会导致测量结果偏大 （5）制造烟花（或照明弹或镁合金） 【解析】 【小问1详解】 通过化学变化变现的性质属于化学性质，根据题意，故填：镁能与氧气发生反应（或镁能与氮气发生反应或镁能与二氧化碳发生反应） 【小问2详解】 在化学反应中，镁原子容易失去电子，一个镁离子带两个单位的正电荷，形成的镁离子符号是：； 【小问3详解】 根据短文可知，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，文字表达式是：； 【小问4详解】 在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是镁既能和氧气反应，还能和氮气、二氧化碳反应，会导致测量结果偏大； 【小问5详解】 由于镁燃烧时发出耀眼的白光，镁的一条用途是制造烟花（或照明弹或镁合金）。 四、实验题（表达式每个2分，除特殊说明外，其余每空1分，共11分）。 19. 实验室常用如图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题： （1）写出实验仪器的名称：①_________；②_________。 （2）实验室用A、B装置都可以制取氧气，写出用B装置制取氧气的符号表达式是_________。如果用高锰酸钾制取氧气，应选_________发生装置（填序号），但该装置还有一点不足之处是：_________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，如果选择C作气体发生装置，其优点是：_________。 （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮利用的收集装置是_________（填序号）。 （5）若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端通入，应如何进行验满，方法是_________。（写出操作、现象、结论） 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 锥形瓶 （2） ①. ②. A ③. 没有在试管口塞一团棉花 （3）可以控制反应速率 （4）D （5） ①. b ②. 将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气 【解析】 【小问1详解】 ①为长颈漏斗，②为锥形瓶； 【小问2详解】 B装置为固液常温型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为； 如果用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A；A装置进行高锰酸钾制取氧气，不足之处是没有在试管口塞一团棉花，该装置需要在试管口塞一团棉花，防止粉末状物质进入导管； 【小问3详解】 C装置中的注射器可控制液体的滴加速度，从而可控制反应速率； 【小问4详解】 一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，因此不能用排空气法收集，一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集； 【小问5详解】 若用G装置进行排空气法收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气在下层沉积，故气体应从长管进，即从b端进；氧气具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气。 五、科学探究题（表达式每个2分，除特殊说明外，其余每空1分，共10分） 20. 实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）实验过程中： ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为_________。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到_________（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。 （2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是_________；一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！ 【提出问题】 加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 查阅资料】 ①氯气：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积。 ②石墨电极不参与反应 【提出假设】 （3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气； 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气； 假设3：电极上分别生成了_________和_________。 【设计实验】 （4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体 b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色分析，说明假设_________肯定是错误的。 ②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。 【实验反思】 （5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的文字表达式：_________； 【反思与评价】 （6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时_________（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是_________。 【答案】（1） ①. 1：2 ②. a （2）增强水的导电性 （3） ①. 氢气 ②. 氯气 （4）2 （5） （6） ①. 不可以 ②. 氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果 【解析】 【小问1详解】 ①由电解水实验可知：正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，由图可知，a管与电源的正极相连，b管与电源的负极相连，所以a管产生的是氧气，b管产生的是氢气，a、b管内气体体积比约为1：2； ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，由于a管产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以观察到a管中气体使木条燃烧更旺； 【小问2详解】 电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性； 【小问3详解】 小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体，所以生成的气体中有氯气，又因电解水生成氢气和氧气，假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；所以假设3：电极上分别生成了氢气和氯气； 【小问4详解】 因a试管收集到黄绿色气体，则该气体为氯气，所以假设2肯定是错误的； 【小问5详解】 氯化钠和水在通电条件下反应生成氢气、氯气和氢氧化钠，反应的文字表达式为：； 【小问6详解】 由实验现象可知，电解水实验中，若水中加入氯化钠，氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果，所以电解水时不可以加入氯化钠溶液。 六、计算题（共7分） 21. “端午节”是我国的传统节日，在该节日我国民间有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄等。已知雄黄酒中酒精的化学式为CH3CH2OH。请回答下列问题： （1）一个酒精分子中共有_____个原子。 （2）酒精的相对分子质量为_______。 （3）92g酒精中含氧元素的质量与_______g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。(请写出计算过程) 【答案】（1）9##九 （2）46 （3）解：设二氧化碳的质量为x， 解得x=44g 答：92g酒精中含氧元素的质量与44g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。 【解析】 【小问1详解】 根据酒精的化学式，则一个酒精分子中有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，共有2+6+1=9个原子； 【小问2详解】 根据酒精的化学式，酒精的相对分子质量为12×2+1×6+16=46； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $