8.1一元二次方程学案2025-2026学年鲁教版(五四制)八年级数学下册

2026-03-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1 一元二次方程
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-30
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来源 学科网

内容正文:

8.1一元二次方程学案 一、学习目标 1. 理解一元二次方程的概念,能准确识别一元二次方程,掌握一元二次方程的一般形式,会将一元二次方程化为一般形式,并准确指出各项系数。 2. 了解一元二次方程根的概念,会判断一个数是否为一元二次方程的根,初步体会方程建模的思想。 3. 通过实际问题抽象出一元二次方程的过程,培养数学抽象和逻辑推理能力,感受数学与生活的紧密联系。 二、学习重难点 · 重点:一元二次方程的概念、一般形式及各项系数的确定。 · 难点:从实际问题中建立一元二次方程模型,准确理解一元二次方程二次项系数不为0的条件。 三、预习导学 (一)知识回顾 1. 只含有______个未知数,且未知数的最高次数是______的______方程,叫做一元一次方程,其一般形式为______。 2. 方程的解是______。 3. 列方程解应用题的关键是______。 (二)问题探究 阅读下列实际问题,尝试列出方程: 1. 有一块面积为的正方形铁片,求它的边长。设边长为,可列方程:______。 2. 一个矩形的长比宽多,面积是,求矩形的宽。设宽为,则长为______,可列方程:______。 3. 某校组织一次篮球联赛,每两队之间都赛一场,共赛场,求参赛队伍的数量。设共有支队伍参赛,可列方程:______。 思考:以上列出的方程和一元一次方程有什么不同? 四、新知探究 (一)一元二次方程的概念 1. 定义:只含有______个未知数,并且未知数的最高次数是______的______方程,叫做一元二次方程。 2. 满足条件: · 整式方程(分母不含未知数,根号下不含未知数); · 只含有一个未知数; · 未知数的最高次数是2。 即时判断:下列方程哪些是一元二次方程?(是的打“√”,不是的打“×”) ① () ② () ③ () ④ () ⑤ () ⑥ () (二)一元二次方程的一般形式 1. 一般形式:(,、、为常数)。 · 其中,叫做______,叫做______; · 叫做______,叫做______; · 叫做______。 2. 注意:一元二次方程的一般形式中,二次项系数不能为0,若,方程就变为一元一次方程;、可以为0。 例题1:将方程化为一元二次方程的一般形式,并写出二次项系数、一次项系数和常数项。 解:去括号,得:______ 移项、合并同类项,得:______ ∴二次项系数为______,一次项系数为______,常数项为______。 (三)一元二次方程的根 使一元二次方程左右两边______的未知数的值,叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根。 例题2:判断是否为方程的根。 解:把代入方程左边,得:左边=______ 右边=______ ∵左边______右边 ∴______该方程的根。 五、典例精析 类型一:识别一元二次方程 例1 下列方程中,属于一元二次方程的是() A. B. C. D. 思路点拨:紧扣一元二次方程的三个条件,逐一分析选项,排除不符合的即可。 类型二:化一般形式并确定系数 例2 把方程整理成的形式后,若二次项系数为2,则一次项系数是多少? 思路点拨:先利用多项式乘法展开方程,再通过移项、合并同类项化为一般形式,最后根据二次项系数为2调整,确定一次项系数。 类型三:根据一元二次方程定义求参数 例3 若方程是关于的一元二次方程,求的值。 思路点拨:根据一元二次方程定义,未知数最高次数为2且二次项系数不为0,列方程和不等式求解。 六、课堂练习 1. 选择题 (1)下列方程是一元二次方程的是() A. B. C. D. (2)一元二次方程的二次项系数、一次项系数、常数项分别是() A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 2. 填空题 (1)方程的根是______。 (2)若是方程的一个根,则______。 (3)关于的方程是一元二次方程,则的取值范围是______。 3. 解答题 将下列方程化为一元二次方程的一般形式,并指出各项系数: (1) (2) 七、课堂小结 1. 本节课学习了一元二次方程的______、和。 2. 一元二次方程的一般形式是______,注意______0。 3. 判断一元二次方程的关键:、、______。 八、课后作业 基础题 1. 下列方程中,一定是一元二次方程的是() A. B. C. D. 2. 把方程化成一般形式后,二次项系数、一次项系数、常数项分别为() A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 3. 若是方程的根,则______。 提升题 1. 已知关于的方程是一元二次方程,求的值。 2. 一个长方形的周长是,面积是,设长为,列出关于的一元二次方程,并化为一般形式。 拓展题 已知方程的两根为和,求、的值。 九、预习思考 下节课我们将学习一元二次方程的解法,请思考:如何求解形如的方程? 学科网(北京)股份有限公司 $

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