第二单元 空气和水（期中专项训练）一年级科学下学期（湘科版·新教材）

第二单元 空气和水（期中专项训练） 参考答案（含解析） 一、选择题 1. 答案：B 解析：牛奶和水一样，都是会流动、没有固定形状的液体，特点最相近。木头是固体，不会流动；白醋有酸味，和清水不一样，所以选B。 2. 答案：B 解析：水放进什么样的容器，就会变成什么样的形状，说明水没有固定形状，这是水的重要特征，所以选B。 3. 答案：C 解析：辨别清水或者不明液体时，不能随便用嘴巴尝，防止吃到不干净、有害的东西，保障安全。我们可以用眼睛看、用鼻子闻，所以选C。 4. 答案：B 解析：只看杯子大小、用手掂重量，都不能准确比较水的多少。把两杯水倒进一模一样的杯子里，再对比水面高低，是最科学、最准确的方法，所以选B。 5. 答案：C 解析：空气无处不在，空瓶子里、水里都藏着空气。实心铁块内部没有空隙，空气进不去，所以这里没有空气，选C。 6. 答案：B 解析：用塑料袋抓空气，袋子会鼓起来，是因为空气填满了袋子，占据了袋子里的空间，这能证明空气真实存在，还能占据空间，所以选B。 7. 答案：B 解析：空气是气体，缝隙很大，容易被压缩；装满水的气球、石头，质地密实，都不容易被压缩，所以选B。 8. 答案：B 解析：水和空气是生命必不可少的物质，人和小动物要喝水、要呼吸空气，离开这两样东西就没法活下去，所以选B。 9. 答案：B 解析：空瓶子里面装满了空气，把瓶子倒扣在水里，水会把空气挤出来，瓶口冒出的泡泡，里面就是空气，所以选B。 10. 答案：C 解析：洗手清洁、浇花灌溉，都是水在生活中的用处。放风筝需要靠风吹，风是流动的空气，和水没有关系，所以选C。 二、判断题 1. 答案：× 解析：水是无色、无味、透明的，既不是白色，也没有甜味，所以这句话说错了。 2. 答案：√ 解析：空气虽然看不见、摸不着，也闻不到味道，但我们能通过实验感受到它，比如抓空气、吹气球，所以它是真实存在的。 3. 答案：× 解析：水的多少不能只看杯子大小，大杯子也可能只装一点点水，小杯子也能装满水，所以杯子越大，水不一定越多。 4. 答案：√ 解析：水和空气都会流动，放进不同容器，形状都会跟着变，所以它们都没有固定的形状。 5. 答案：√ 解析：水是液体，质地紧密，很难被压缩；空气是气体，缝隙大，很容易被压缩，这是水和空气的一大区别。 6. 答案：√ 解析：空气分布在我们身边的各个角落，教室里、操场上、泥土里、水里，到处都有空气。 7. 答案：× 解析：不管是人，还是小动物、花草树木，所有的生命都离不开水和空气，离开它们就无法存活。 8. 答案：√ 解析：用同一个小杯子量水，测量标准是一样的，量出来的杯数越多，就说明这杯水的水量越多。 9. 答案：× 解析：空气和水一样，是无色、无味、透明的，不是黄色，也没有香味，所以这句话说错了。 10. 答案：√ 解析：空气流动起来就变成了风，风能带动风车转动，也能把风筝吹上天空，所以这两样活动都离不开空气。 三、连线题 水——液体，不容易被压缩 解析：水属于液体，形态稳定，挤不动、压不动，不容易被压缩；空气属于气体，缝隙大，轻轻一压就变形，容易被压缩，这是两者最明显的特性区别。 四、简答题 1. 参考答案：水是无色的；水是无味的；水是透明的；水会流动；水没有固定形状。（写出任意三点即可） 解析：这道题考察水的基础特点，挑选课本里最核心、最好记的三点写下来，语句通顺就可以得分。 2. 参考答案：供人和动物呼吸；帮助风车转动；能把风筝吹上天；推动小船行驶。（写出任意两点即可） 解析：这道题要结合生活答题，呼吸是空气最重要的用处，其余写生活里常见的、能看见的用途就行。 五、实验题 1. 参考答案：把两杯水分别倒进两个完全一样的杯子里，观察水面高低，水面更高的那一杯，水就更多。也可以用同一个小杯子，分别量两杯水，数清楚杯数，杯数多的水更多。 解析：比较水量必须用统一的标准，用相同的容器测量，结果才准确，这是课本里教的科学测量方法。 2. 参考答案：因为杯子里面有空气，空气占据了杯子里的全部空间，把水挡在了外面，水进不到杯子里，所以杯底的纸团不会被打湿。 解析：这个课堂实验，就是为了证明空气能占据空间，空气挡住了水，保护纸团保持干燥。 六、综合题 1. 参考答案： 相同点：都无色、无味、透明；都会流动；都没有固定形状。（写出两点即可） 解析：这道题对比水和空气的异同，相同点抓住外观和流动特性来写，不同点抓住物质状态、能不能摸到、会不会被压缩来写，完全贴合课本知识点。 2. 参考答案：用完水立刻关紧水龙头；用洗菜、淘米的水浇花；洗手、洗脸时把水流开小一点；不玩水、不浪费水。（写出两条即可） 解析：节约用水要写日常生活里，小朋友能做到的小事，做法简单、贴合生活就能得分。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 空气和水（期中专项训练） 一年级科学下学期（湘科版） 第一部分：知识回归 第一课 认识水 1.水的特点：水是无色、无味、透明的，会流动，没有固定的形状，放进什么容器就变成什么形状。 2.辨别清水：用眼睛看（透明）、鼻子闻（无味），不能随便用嘴巴尝。 3.水的用处：喝水解渴、洗手洗脸、浇花、做饭、洗衣服，生命离不开水。 第二课 比较水的多少 1.不能只看杯子大小判断水的多少，要用科学方法比较。 2.比较方法一：把水倒入相同的杯子里，看水面高低，水面越高，水越多。 3.比较方法二：用同一个小杯子，分别量一量，数杯数，杯数越多，水越多。 第三课 哪里有空气 1.空气看不见、摸不着、闻不到，但它是真实存在的。 2.空气无处不在：我们身边、空瓶子里、书包里、土壤里、水里都有空气。 3.证明空气存在的小实验：用塑料袋抓空气，袋子会鼓起来；吹气球，气球变大；把空瓶子倒扣水里，会冒泡泡。 第四课 认识空气 1.空气的特点：无色、无味、透明、会流动、没有固定形状，能占据空间。 2.水和空气的相同点：都无色、无味、透明，都会流动，都没有固定形状，都很重要。 3.水和空气的不同点：水是液体，摸得到，不容易被压缩；空气是气体，摸不到，容易被压缩。 4.空气的用处：人和动物呼吸需要空气，风车转动、放风筝都离不开空气。 水和空气都是生命离不开的物质，都无色无味透明、会流动、无固定形状。水能摸到，空气摸不到；空气容易被压缩，水不容易被压缩。 第二部分：提升训练 一、选择题（每题2分，共20分） 请把正确答案的序号填在括号里 1. 下列物品中，和水的特点最相近的是（ ） A. 木头 B. 牛奶 C. 白醋 2. 水装在圆形杯子里是圆形的，装在方形杯子里是方形的，说明水（ ） A. 有固定形状 B. 没有固定形状 C. 很硬 3. 辨别清水的时候，我们不能（ ） A. 用眼睛看 B. 用鼻子闻 C. 用嘴巴尝 4. 比较两杯水多少，最科学的方法是（ ） A. 看杯子大小 B. 倒入相同杯子比水面高低 C. 用手掂一掂 5. 下列地方，没有空气的是（ ） A. 空瓶子里 B. 水里 C. 实心铁块里 6. 用塑料袋能抓到空气，袋子会鼓起来，说明（ ） A. 空气不存在 B. 空气能占据空间 C. 空气是白色的 7. 下列物品，容易被压缩的是（ ） A. 装满水的气球 B. 充满空气的气球 C. 石头 8. 人和小动物活下去，离不开（ ） A. 沙子 B. 空气和水 C. 泥土 9. 把空瓶子倒扣在水里，瓶口会冒泡泡，泡泡里是（ ） A. 水 B. 空气 C. 泥土 10. 下列不是水的用处的是（ ） A. 洗手清洁 B. 浇花灌溉 C. 放风筝 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 1. 水是白色的，有甜味。（ ） 2. 空气看不见、摸不着，但是它真实存在。（ ） 3. 杯子越大，里面装的水一定越多。（ ） 4. 空气和水都没有固定的形状。（ ） 5. 水不容易被压缩，空气容易被压缩。（ ） 6. 我们身边到处都有空气。（ ） 7. 生命可以离开水和空气。（ ） 8. 用同一个小杯子量水，杯数多的那杯水更多。（ ） 9. 空气是黄色的，有香味。（ ） 10. 风车转动、放风筝都需要空气。（ ） 三、连线题（共10分） 请把物质和它对应的特点，用直线连起来 请把物质和对应的特点连起来 水 气体，容易被压缩 空气 液体，不容易被压缩 四、简答题（每题10分，共20分） 认真思考，把答案写在横线上 1. 水有哪些特点？请写出三点。 ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 空气对我们的生活有什么用处？请写出两点。 ________________________________________________ ________________________________________________ 五、实验题（每题5分，共10分） 结合课堂实验，写出完整答案 1. 小明有两个形状不一样的杯子，里面都装了水，他想知道哪杯水多。请你告诉他一个科学的比较方法。 ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 把一团干纸塞进玻璃杯底，再将杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿。这是为什么？ ________________________________________________ ________________________________________________ 六、综合题（每题10分，共20分） 联系生活实际，认真作答 1. 对比水和空气，写出它们两个相同点和两个不同点。 相同点：________________________________________ 不同点：________________________________________ 2. 生活中，哪些做法能节约用水？请写出两条。 ________________________________________________ ________________________________________________ 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $