第一单元 整理和复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册数学同步优化训练(苏教版2024)

第一单元整理与复习 三知识梳理 1.线段、射线和直线的区别如下表： 认识线段、 线段 两个端点 不能向两端延伸 可以测量 射线和直线 射线 一个端点 只能向一端无限延伸 不可测量 直线 没有端，点 可以向两端无限延伸 第 2.连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。两点之间，线段最短。 美 画法一： 圆规两脚间 的距离不变 画线段 A 圆规两脚间的距离 以点C为起点，画 CD=AB 等于线段AB的长度 孤。与射线有交点 画法二： 圆规两脚间 的距离不变 D 角 圆规两脚间的距离 以，点C为圆心，画孤。 孤上每个点到点C的距 等于线段AB的长度 离都等于线段AB的长 角的认识 角有一个顶点和两条边。角通常用符号“∠”表示。 右图的角可以记作∠1。 顶，点人1 边 角的分类 1.角按照从小到大排列：锐角<直角<钝角<平角<周角 2.1周角=2平角=4直角 可以用量角器测量角的大小，量角的方法如下： (1),点点重合：量角器的中心和角的顶，点重合； 角的度量 (2)线边重合：0°刻度线和角的一条边重合； (3)从0°开始数起，读出另一条边所对的刻度； (4)注意内圈刻度和外圈刻度不能混用。 130 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重 合。从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。 画角 Q60° 创维新课堂|数学三年级下册SJ 9 ≈巩固练习三 答案见P4 ①选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)钟面上的时针从“3”又走回了“3”，形成的角是( )。 A.平角 B.直角 C.周角 (2)下面各角中，不能用一副三角板拼出的是()。 A.15° B.50° C.120° 第一单元 (3)下列各角中，( )的度数是60°。 A B. (4)〔易错题)乐乐用2倍放大镜观察一个140°的角，他看到的角度是()。 A.70° B.140° C.280° (5)如下图，经过A、B、C三个点中的任意两点，一共可以画出( )条直线。 A.2 A B.3 •B ·C C.4 2用量角器量出下面各角的度数，并写出它们是什么角。 3 ∠1=( )° ㄥ2=( ∠3=( )° ( )角 ( )角 )角 3以点E为端，点，在射线上画线段EF,使线段EF的长度是线段MN的3倍。 M E 4用直尺和圆规画出一个与已知角同样大的角，保留作图痕迹。 10 创维新课堂|数学三年级下册SJ 第一单元过关检测 答案见P4 一、对号入座。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ 第 美 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 ( )是线段，( )是射线，( )是直线。( )是直角， ( )是锐角，( )是钝角，( )是平角，( )是周角。 二、填一填。 1.线段有( )个端点，射线有( )个端点。角是由一，点引出的两条 ( )线组成的图形。 2.如图，欢欢要从家出发去奇奇家玩，走路线( ①②③ 奇奇家 ④ 最近。 欢欢家 ⑤ 3.用下面的线段表示角的度数，∠1表示( )角，∠2表示( )角，比∠2 小90°的角是( )角。 0°21 ∠2 360 4.〔新角度〕鞠躬礼在我国历史悠久，至今仍然是我们日常生活中的重要礼节之 一。请你估计并测量下面鞠躬礼中所弯的角的度数。 估计：( 测量：( 5.〔宁波市〕如图，把一张正方形纸上的一个顶点放在另一张 长方形纸的长边上。∠1=25°，∠2=( 创维新课堂|数学三年级下册SJ 11 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面说法错误的是()。 A.一条线段长10厘米 B.小于180°的角是钝角 C.周角有两条边，只是两条边重合在一起 2.〔学科融合〕清代诗人高鼎用“草长莺飞二月天，拂堤杨柳 丙 醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”生动描述了 第 乙 儿童在大好的春光里放风筝的情景。右面示意图画的是 甲 甲、乙、丙三只放飞的风筝，风筝线的长度均是15米，飞得 •地面 最高的风筝是()。 A.甲 B.乙 C.丙 3.用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与内圈的110°刻度线 重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是()。 A.50° B.60° C.110° 4.已知∠1<L4,∠3=∠6，∠2和∠5相比，( )。 A.∠2>∠5 B.∠2<∠5 6 C.∠2=∠5 23 5 四、动手操作。 1.画一条与下面长度相同的线段。 2.用你喜欢的方法画出下面的角。 55 90° 160° 五、如图，点B、C在线段AD上。 B 1.用圆规比较AB、BC、CD的长度：AB○BC、BC○CD。 2.如果AB=CD,那么AC○BD;如果AB<CD,那么AC○BD;如果AB>CD,那 么AC○BD. 12 创维新课堂|数学三年级下册SJ5.303030 第一单元整理与复习 1.(1)C (2)B ≈大人辅导延展 用一副三角板能拼出的角有180°角， 如图 ;15°角，如图0；75°角，如 图。：105°角，如图08 ;120°角，如图 ；135°角，如图⊙ ;150°角，如图 (3)B (4)B【易错点拨】本题是易错题，考查 用放大镜观察角的度数变化情况，易错点 在误认为用2倍放大镜观察角，角的度数 会扩大为原来的2倍。实际上，角的度数 只和角两边张开的大小有关，用2倍放大 镜观察一个140°的角，角的大小不会发生 变化，仍然是140°。 (5)B 2.50锐110钝90直 3. 9厘米 E 第一单元过关检测 -、①⑦ ⑨②⑧④⑥⑩ 二、1.21射 2.③ 3.锐 平直 创维新课堂|数学三年级下册SJ ≈大人辅导延展 类别 锐角 直角 钝角 平角周角 图形 大于0°而 等于 大于90°而 等于 等于 特征 小于90° 90° 小于180° 180 360° ①锐角<直角<钝角<平角<周角 关系 ②1周角=2平角=4直角 4.30°40° 60°90° 30°45° 60°90° (估计合理即可) 5.65 【解析】如图 ,由 2 图可知∠1+∠2+∠3=180°，∠3是直 角，故∠3=90°。因为∠1=25°，所以∠2 =180°-∠1-∠3=180°-25°-90°= 65°。 三、1.B2.C3.A4.A 四、1. 2. 55入 90° 160° (本题画法不唯一) 五、1.<= 2.=<>【解析】由图可知，AC= AB+BC,BD=BC+CD。如果AB= CD,则AB十BC=BC+CD,即AC=BD。 用同样的方法填一填后面的题目吧！ 二加法数量关系 1数量间加减关系 1.(1)961248