第一单元生活中的法律（单元复习课件）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理“生活中的法律”核心内容，涵盖法律概念特征、作用、与道德纪律的区别、宪法地位及维护等，通过单元知识图谱（分支结构）和考点串讲（表格对比等）构建知识网络，帮助学生建立知识点逻辑联系。 其亮点在于采用“考点串讲-典型例题-易错易混-巩固提升”分层复习模式，如典型例题结合“等红灯”“让座”等生活场景考查法律与道德关系，易错易混辨析法律与纪律的制定者及后果，培养学生法治观念和道德修养。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准开展复习教学。

第一单元、生活中的法律 单元复习课件 六年级道德与法治 下册·新教材统编版 目 录 01 单元学习目标 02 单元知识图谱 03 考点串讲 04 典型例题 05 易错易混 06 巩固提升 2 单元学习目标 1.初步认识法律的概念和特征，感受法律对个人生活和公共生活的重要性，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 2.比较法律、道德、纪律的不同，养成遵守法律道德、纪律的好习惯。 3.掌握法律的作用，能够运用法律武器维护自己的合法权益。 4.初步了解宪法的主要内容，掌握宪法是国家的根本法，自觉维护宪法尊严、保证宪法实施。 单元知识图谱 考点串讲 考点一 我们与法律的关系▲▲（重点） ①法律就在我们的身边，时刻伴随着我们的生活。 ②法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 ③法律规定了我们享有的权利。 ④法律规定了我们应履行的义务。 点拨：法律保护我们的合法权利。 考点串讲 考点二 生活与法律的关系 ①法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。 ②法律规范着人们的行为，保障着社会的生产生活秩序。 考点串讲 考点三 我们与法律的关系▲▲（难点） 比较项目 纪律 道德 法律 制定者 特定集体组织 约定俗成 国家制定和颁布；权威性 遵守成员 组织内部成员 所有社会成员；自觉履行 所有社会成员；强制执行 违反后果 警告、记过、辞退、开除 被说服教育，被批评或自责 罚款、拘留、判刑 共同点 ①所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 ②都属于社会行为规范，用来约束人们的行为、维护社会秩序。 ③都具有引导、评价、调节人们行为的作用。 ④都是为了保障社会稳定、和谐与正常运行。 ⑤违反的后果都要承担相应的责任。 考点串讲 考点四 法律的作用▲▲▲（重点） ①法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。 ②法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 ③法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 ④合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 ⑤当合法权益遭受侵害时，我们要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 考点串讲 考点五 宪法的地位（宪法与其他法律的关系）▲▲▲（重难点） 宪法 其他法律 地位 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是国家的根本法 一般法 规定内容 规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题 只规定社会生活某些方面的内容 法律效力 最高的法律效力 其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触 共同点 ①都规范国家机关行使权力； ②都保护公民的合法权益； ③都规定享有权利的同时履行规定的义务； 考点串讲 考点六 如何维护宪法权威？▲ ①全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 ②我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。 ③任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 典型例题 1.法律就在我们身边。下列场景体现我们的生活与法律息息相关的有（　　） ①到了上学年龄，父母必须送我上学 ②放学路上，等待绿灯亮起过斑马线 ③违反校规校纪，学校进行批评教育 ④公交车上，主动为老人和孕妇让座 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 违反校规校纪，不是违反法律 不是由法律规定的，是履行道德义务的表现 典型例题 2.六年级学生小圆绘制了时间轴来理解“生活中的法律”相关知识，这一时间轴体现了（　　） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律的生命力在于实施，为我们生活护航 ③法律是公民个人意志的体现 ④青少年现在遵规守矩，学习法律为时尚早 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 法律是人民意志的体现，说法过于绝对 错误，青少年应从小学习法律，增强法治观念 典型例题 3.关于道德与法律，下列说法不正确的是（　　） A．道德与法律是基本的社会规则 B．道德与法律规范着我们的行为 C．道德与法律都是由国家制定和颁布，都具有强制力和权威性 D．道德与法律对社会而言，如同鸟之双翼、车之双轮，缺一不可 C 错误，道德并非由国家制定，也不具有强制力 -3.4% 典型例题 4.下列行为与适用规则相匹配的是（　　） A．①法律 ②道德 ③纪律 B．①道德 ②纪律 ③法律 C．①道德 ②法律 ③纪律 D．①法律 ②纪律 ③道德 行为 适用规则 小敏在路口等红灯时，看到无车辆通行便直接过马路 ① 小明在考试时将小抄拿出来偷看 ② 小华在公共汽车上主动给老人让座 ③ D 这是违法行为，适用于法律 这是违反考场纪律的行为，适用于纪律 属于道德要求 典型例题 5.法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列认识错误的是（　　） ①法律与每个人如影随形，自从有了人类便有了法律 ②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ③每部法律都是应生活需要而制定和颁布的，其作用只是为了约束人们的行为 ④法律通过调整社会关系，不仅服务于我们当下的生活，而且指导我们未来的生活 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ A 错误，法律是人类社会进入阶级社会才产生的 错误，法律对人们具有规范和保护作用 典型例题 6.我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整；当我们的合法权益受到非法侵害时，通过制裁违法犯罪来维护。可见，法律已经深深地嵌入我们的生活之中。对此理解正确的是（　　） ①我们的生活与法律息息相关 ②生活需要法律，法律规范、调整、指导我们的生活 ③法律保障生活，将让我们的生活更美好 ④只有面对违法犯罪时，法律才会发挥应有的作用 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ B 说法太片面，法律也有规范作用，为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善 典型例题 7.小德一家都喜欢看《法治中国》节目，在一期节目中，关于宪法的话题引起了全家人的讨论。以下是他们各自发表的看法。你认为恰当的是（　　） ①爸爸：“宪法和其他法律都是国家法律，是并列关系” ②妈妈：“任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则” ③爷爷：“宪法是根本法，具有最高的法律效力” ④小德；“宪法只规定公民的权利和义务” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 错误，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，它们不是并列关系 错误，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 典型例题 8.2025年12月4日，是我国第十二个国家宪法日。我省各地开展了丰富多彩的宣传活动，大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化，让宪法走进农村、走进社区、走进校园……把宪法镌刻在每个人心中。大力宣传宪法、弘扬宪法精神，是因为（　　） ①宪法是根本法，是其他法律的总和 ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ③宪法规定了国家生活中的所有问题 ④宪法是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ C 错误，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，不是其他法律的总和 错误，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 典型例题 9.与法律同行，我们应树立法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和那从。下列观点和行为中体现了这一要求的是（　　） ①刘同学自觉遵守交通法规 ②张某为了维权大闹超市 ③小王努力学习，完成规定的学习任务 ④小红刮花了违章停放的汽车 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 体现了遵守交通法规的义务，符合树立法治意识的要求 履行受教育的义务，符合树立法治意识的要求 是违法行为 是违法行为 典型例题 10.为深化青少年宪法法治教育，教育部将举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。开展该活动是因为（　　） ①宪法是根本法，与其他法律同等重要 ②能让学生了解宪法，增强其宪法意识 ③宪法规定了国家生活中的所有具体问题 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ D 错误，宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，其他法律必须依据宪法制定，不得与宪法相抵触 错误，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 3．法律就是打官司的时候用的。（ ） 2．纪律、道德与法律规范着我们的行为，违反法律和违反学校纪律后果是一样。（ ） 易错易混 1．纪律、道德与法律规范我们的行为，是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。（ ） × × × × 【解答】结合课本知识的学习可知，纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。故题干表述错误。 【解答】结合课本知识，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。违反法律和违反学校纪律后果是不一样的。题干说法错误。 【解答】法律就在我们身边，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律打击犯罪，保护我们的合法权益，与我们生活息息相关，题干说法错误。 4．只要不违法犯罪，就不用与法律打交道。（  ）   【解答】法律就在我们身边，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。因此，法律与我们息息相关，并不是只要不违法犯罪，就不用与法律打交道。题干说法错误。 易错易混 7．刑法、民法、行政法是现代法律体系中三大基本法律，与我们的生活密切相关。（ ） √ 【解答】宪法是我国的根本大法，我国的法律还包括刑法、民法、行政法等，与我们的生活密切相关。刑法是规定犯罪和刑罚的法律，民法是维护人民日常生活秩序的主要法律，行政法约束行政机关的权力。 5．法律的作用很大，它能解决我们日常生活中的所有问题。（ ） 【解答】法律如同指南针，告诉我们行为的方向，法律保障我们可以选择自己的生活；法律如同武器，是保护我们的坚强后盾，当我们的合法权益遭到侵害时，要善于运用法律的武器，依法维护自己的权益。但法律不能解决我们日常生活中的所有问题。题干错误。 × 6．法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。（  ）    √ 8．法律只对违法犯罪的人有约束作用，对我们未成年人没有约束。（    ）    × 【解答】所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，并非只约束违法犯罪的人，未成年人违法同样要承担相应的法律责任，所以法律对未成年人同样有约束作用。 【解答】法律规定了我们享有的权利。在法律的保护下，我们享有人身权、财产 权、受教育权等权利。法律也规定了我们应履行的义务。 易错易混 11．宪法是国家的根本法。我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。（ ） 【解答】宪法是国家根本法是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。题干正确。 9．在法律体系中，宪法与其他法律法规一样，都是国家的重要法规，都有着同样的作用，都具有相同的法律效力、法律权威、法律地位。（ ） 【解答】结合课本知识的学习可知，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力、法律权威和法律地位。其他法律法规都必须依据宪法制定，不能与宪法相抵触。因此，宪法与其他法律法规在作用、效力和地位上并不相同，宪法是最高和最重要的法律。故表述错误。 × 10．宪法是治国安邦的总章程，是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。（  ）   √ √ 【解答】宪法是国家的总章程，我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。 巩固提升 1.中国迈向法治时代，法律伴我们成长。下列能概括“我与法”的关系的是（　　） ①法律为我们护航，我们与法律同行 ②法治保障我们的合法权益，我们要维护法律权威 ③依法办事要遵守各种法律法规，通过法治方式维护自身权益 ④人民道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 提高道德水平与增强法治观念的关系，与题干不符 巩固提升 2.王老师在课后布置了“寻找法律足迹”的探究活动，下面是六年级三班同学的探究结果，你认为下面的探究结果不正确的是（　　） A．法律的就在我们身边，爸爸买房子的过程中受法律的保护 B．法律和我们关系不大，只有杀人放火这些大事才会涉及到法律 C．我每天上学路上就有法律的身影，我知道闯红灯就是违法的表现 D．我们的生活与法律息息相关 B 爸爸买房子的过程中受《中华人民共和国民法典》等法律的保护 巩固提升 3.下列行为中，既符合道德要求，又履行了法定义务的是（ ） A. 小明借同学的文具，因忘记及时归还 B. 小红过马路时遵守交通规则，主动搀扶老人 C. 小刚在公共场所大声喧哗，经提醒后改正 D. 小丽拒绝赡养年迈的奶奶，认为这是家庭私事 B 不符合诚信道德，也没有履行民事上的归还义务，不符合题意 是法律规定的义务 符合尊老、友善的道德要求 不符合社会公德，也违反文明礼貌的公共秩序要求，不符合题意 赡养老人是我国宪法和法律规定的法定义务，拒绝赡养既违背道德，又属于违法行为，不符合题意 巩固提升 4.七年级学生小杰，暑假期间参加了一个校外夏令营。过程中，小杰发现校外机构委托的旅行社存在未能按照合同约定的行程和标准提供服务，如降低住宿标准、餐饮质量差等问题。后来小杰及其家长用收集到的相关证据，将旅行社及校外机构告上法庭，最后胜诉并获得赔偿。小杰的经历启示我们（　　） ①社会生活充满险恶，未成年人应少涉足 ②未成年人参加社会实践，需要家长陪同 ③生活与法律息息相关，我们应积极学法 ④应增强法治意识，做法治的坚定捍卫者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 错误，没有认识到社会生活的积极影响 错误，不利于自立能力的培养 巩固提升 5.2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校六年级李生开展了宪法主题演讲活动。以下是同学们准备的素材和解读，其中正确的是（　　） A．地方要遵循中央的统一领导，充分发挥自身的主动性、积极性 ——体现宪法是根本法 B．政府要坚持依法办事，做到法定职责必须为、法无授权不可为 ——体现宪法核心内容 C．食安办将开展“严厉打击肉类产品违法犯罪专项整治行动” ——符合宪法的基本原则 D．有人建议把AI换脸诈骗等危及网络安全的问题写入宪法 ——体现宪法最高的法律地位 C 错误，体现了中央与地方的关系，以及民主集中制原则，而非直接体现宪法是根本法 错误，这体现了政府依法行政的原则，宪法的核心内容是公民的基本权利与义务 错误，这属于具体法律问题，更适合由相关法律、法规来规范，而非直接写入宪法 巩固提升 6.2025年10月，某县市场监督管理局接到家长举报，反映当地部分校园周边小卖部向未成年人出售过期食品、劣质文具，且存在哄抬物价的行为。执法人员立即开展调查，经查举报情况属实。执法人员依据相关法律规定，对涉事小卖部作出没收过期食品、罚款2000元的行政处罚，并责令其限期整改，同时向周边商户开展普法宣传，规范经营行为，保障学生的身体健康和消费权益。 （1）材料中市场监督管理局的执法行为，主要体现了哪部法律的作用？请结合教材内容说明理由。 （2）材料中法律的实施，对维护学生生活秩序和合法权益有哪些意义？ 行政机关 对应行政法 维护校园周边生活/消费秩序 打击违法的行为保护学生身体健康、消费权益 源头治理，巩固公共秩序 分不同行为的意义 巩固提升 【答案】（1）体现了行政法的作用。理由：教材明确行政法约束行政机关的权力，督促其履行职责，管理公共事务，为公众提供服务。市场监督管理局作为行政机关，依法查处校园周边小卖部的违法经营行为，管理市场公共事务，保障学生权益，符合行政法的调整范围和作用。 （2）①法律调整校园周边的经营关系，规范商家行为，维护学生的消费秩序和生活环境；②保护学生的身体健康权、合法消费权益不受侵害；③通过普法宣传和行政处罚，引导商家守法经营，从源头减少侵害学生权益的行为，维护公共秩序。 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。要把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。 ——2012年12月4日《在首都各界纪念现行宪法公布施行三十周年大会上的讲话》 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。要以设立国家宪法日为契机，深入开展宪法宣传教育，大力弘扬宪法精神，切实增强宪法意识，推动全面贯彻实施宪法，更好发挥宪法在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国中的重大作用。 ——《对首个国家宪法日作出的指示》（2014年12月3日）文中指出 语 THANKS! 谢谢观看 六年级道德与法治 下册·统编版2024 $