内容正文:
铺路卷
ZBR·
自恋之方旅
八年级数学下
+为期中、期末铺路,为中考、未来铺路
追梦专项总结突破卷(六)
跨学科试题
1.“欲穷千里目,更上一层楼”,说的是登得高看得远.如图,若观
测点到海平面的高度为h(km),观测者能看到的最远距离为d
(km),则d≈√2hR,其中R是地球半径,通常取6400km.
(1)小明站在海边的一块岩石上,眼睛离海平面的高度h为
0.02km,他观测到远处一艘船刚露出海平面,求此时d的值;
(2)小林说“泰山顶部到海平面的距离约为1500m,泰山顶部
到海边的距离约230km,天气晴朗时站在泰山之巅(人的身高
忽略不计)可以看到大海”,请判断其结论是否正确,并说明
吹
理由.
毁
南
2.在物理学中,速度具有大小和方向.如图1,点0受到两个速度
心1,2的影响,大小方向用有向线段0A,0B表示,以线段0A,0B
言
为邻边作平行四边形,则对角线OC的大小和方向表示合速度
(即实际速度)的大小和方向,这种方法称为平行四边形法则.
下面利用平行四边形法则解决实际问题,
(1)已知小河的水流速度为3km/h,小船在静水中的航行速度
管
也为3km/h.如图2,当小船朝着垂直河岸方向航行时,根据平
行四边形法则可知,小船的实际速度方向为北偏东
大小为
km/h;
(2)已知小河的水流速度仍为3km/h.如图3,若要使小船的实
际速度方向为垂直于河岸方向,大小为3√3km/h,则小船应该
朝哪个方向航行,速度大小为多少?
北
北
实际速度
实际速度
船在静水个
船在静水
中的速度
中的速度
水流速度
水流速度
图1
图2
图3
3.综合与实践:
【知识背景】学校的项目式学习兴趣小组计划(用同种型号的玻
璃瓶)制作一组水瓶乐器.根据物理学中的振动频率和音调的
关系可知,在敲击玻璃瓶时,瓶中水位高度不同,声音的振动快
慢(频率)也不同:水位越高,振动越慢,音调越低;水位越低,振
动越快,音调越高
【数据记录】兴趣小组成员进行了多次实验,发现频率f随水位
高度h的变化是均匀的,并记录了水瓶不同水位高度对应的振
动频率,经整理得到数据如表:
水位高度h(cm)
5
10
15
20
25
频率f(Hz)
428
398
368
338
308
通过查阅资料,列出以下音名与频率对照表(部分),一种音名
代表一个水瓶
音名
A4
C4
D4
E4
F4
G4
频率f/(Hz)440.0261.6293.7329.6
349.2392.0
根据以上信息,解答下列问题:
(1)求出该种水瓶乐器的频率f关于水位高度h的函数表达式;
(不需写出自变量h取值范围)
(2)已知水瓶乐器中的水量是随水位高度均匀变化的,当水位
高度为5cm时,所使用的水量为100mL.若进行演奏音名A4,
请求出演奏A4时所使用到瓶子中的水量,
4.阅读并解答问题
明朝数学家程大位在数学著作《直指算法统宗》中以《西江月》
词牌叙述了一道“荡秋千”问题:
原文:平地秋千未起,踏板一尺离地.送行二步与人齐,五尺人高
曾记.仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉.良工高士素好奇,算出索
有几?
译文:有一架秋千,当它静止时,踏板离地1尺,将它往前推送
10尺(水平距离)时,秋千的踏板就和人一样高,这个人的身高
为5尺,秋千的绳索始终拉得很直,试问绳索有多长?(注古代
5尺为1步)
建立数学模型,解决问题:
如图,秋千绳索OA静止的时候,踏板离地高一尺(AC=1尺),
将它往前推进两步(EB=10尺),此时踏板升高离地5尺(BD=
5尺),已知OC⊥CD于点C,BD⊥CD于点D,BE⊥OC于点E,
OA=OB,求秋千绳索(OA或OB)的长度.
。27
铺路卷
ZBR·八年级数学下
”为期中、期末铺路”为中考、未来铺路
追梦专项总结突破卷(七)
项目式学习
1.某项目式学习小组开展了如下的项目学习活动:
项目
在全球气候变暖的严峻形势下,二氧化碳排放量不断攀
背景
升已成为亟待解决的关键问题,
调查某地区某种成熟的阔叶树木的种植面积增加量与该
项目
地区每天通过这种阔叶树木所能吸收的二氧化碳总质量
主题
之间的关系
为了中和二氧化碳排放量,我们可以采取植树造
素材1
林等绿化措施
同学通过查阅资料,得到
该地区这种成熟的阔叶树
项目
y/吨
素材
木种植面积的增加量x(公
素材2
顷)与该地区每天通过这
25
种阔叶树木所吸收的二氧
1015/公顷
ROAD T
化碳的质量y(吨)之间的
函数关系如图所示:
任务1
(1)求y与x之间的函数关系式;
项目
(2)该地区想要每天通过这种阔叶树木所吸收的
任务
任务2
二氧化碳的质量为30吨,求该地区这种成熟的阔
叶树木种植面积的增加量应为多少公顷?
请你根据表中内容,完成项目任务.
。28·
2.项目式学习
供水线路设计
在惠州东江流域,有一个依山傍
水的传统村落-青溪村(图中点
C处),过去,村民们一直依赖河
边原有的两个取水点A、B获取
背景
生活用水,且AB=AC.但由于东
江流域季节性洪水冲刷,从村庄
C到取水,点A的道路被严重损
毁,已无法通行。
为保障村民日常用水,青溪村与地理科研团队合作开
测量
展“智慧供水”项目,决定在河边新建取水,点H(A、B、H
数据
在一条直线上),并修建一条新路CH.经地理勘测团队
测量,CB=3千米,CH=2.4千米,HB=1.8千米
最佳路线评估:地理团队在
(1)请你结合数学知识,
进行供水路线规划时,需要
通过计算加以说明:CH
任务
确定CH是否为从村庄C
是否为从村庄C到河边
到河边的最近路!
的最近路?
工程成本分析:在项目成本
(2)请运用数学方法,结
核算阶段,施工团队需要了
合地理实际测量数据,求
任务二
解新路比原路少多少千米,
出新路CH相比原路CA
从而估算节省的材料与人
缩短多少千米?
力成本.
3.综合与实践:根据以下信息,探索完成任务
如何设计窗户限位器位置
平开窗是生活中常见的一种窗户,安装平开窗
需要一种滑撑支架,如图是这种平开窗的实物
问题
展示图
易错
信息1
分析
背景
B
把上述实物图抽象成如图示意图.已知滑撑支
架的滑动轨道AB固定在窗框底边,CF固定在
窗页底边,点B,E,D三点固定在同一直线上
当窗户关闭时,点C与点A重合,DC和DB均
数学
落在AB上;当点O向点B滑动时,四边形OC
信息2
抽象
DE始终为平行四边形,其中OC=6cm,CD=10
cm,BE=13 cm.
H
D
窗户打开一定角度后,OE与AB形成一个角
信息3
安全
∠EOB.出于安全考虑,部分公共场合的平开窗
做题
规范
有开启角度限制要求:平开窗的开启角度应该
心得
控制在30°以内(即∠E0B≤30).
问题解决
求解
滑撑支架中DE的长度为
任务1
关键
cm,滑动轨
数量
道AB的长度是
cm.
为符合安全规范要求,某公共场合的平开窗需
确定
在滑动轨道AB上安装一个限位器P,控制平
任务2
安装
开窗的开启角度,当点0滑动到,点P时∠EOB
方案
=30°,则限位器P应装在离点A多远的位置?
(结果保留根号)(√5,1),则0A=1,AB=√3,.0B=√0A+AB=2.AB
∥x轴,∠AB0=30°,AB⊥L,∠ABA1=60°,∠BA10=
30°,A10=4,.A(0,4),同理可得A2(0,16),…,.A4
纵坐标为44=256,.A,(0,256).故选B.
7.B【解析】由题意可知,点A1的坐标为(1,2),设点B1
1
,1
的坐标为(a,2).√a+(2a)2=+2,解得a=
2,.点B,的坐标为(2,1),同理可得,点A,的坐标为
(2,4),点B2的坐标为(4,2),点A3的坐标为(4,8),点
B3的坐标为(8,4),…,点B23的坐标为(223,2222).
故选B.
8.A9.A
10.B【解析】如图所示:当AB⊥OB
时,AB最短,此时过B作BD⊥x
轴,交x轴于点D,直线y=-x为
第二、四象限的角平分线,.∠AOB
D
A
=45°,A(2,0),即0A=2,
∠AB0=90°,∴.△A0B为等腰直角
三角形,.OD=AD,即BD为
Rt△A0B斜边上的中线,BD=)0A=V2
2,又:LB0D
=45°,LBD0=90°,△0BD为等腰直角三角形,
OD=D=2、
2,·B在第四象限,B的坐标为(2,马
√
2).故选B
11.A【解析】小:直线y=-4x+m与直线y=nx+2(n≠0)关
于y轴对称,∴.m=2,n=4,∴.直线y=mx+n的解析式为
y=2x+4,令x=0,则y=4;令y=0,则x=-2,.直线y=
mx+n与坐标轴的交点为(-2,0)和(0,4),所围成的三
角形面积为二x2×4=4.故选A
12.解:(1)在y=-x+6中,令x=0得y=6,令y=0得x=6,
y=-x+6
∴.B(6,0),C(0,6).
7产降传244,2:
1
(②)C0.6品0C=6,S64c=20C:xe1
×6×4
=12;
(3)由题意,得20c·1x,
1
2samc=6,即2x6·
IxM|=6,Ixw|=2,xM=2或xw=-2,当xM=2时,在
y=-x+6中令x=2,得y=4,∴M(2,4),当xw=-2时,
在y=-x+6中令x=-2,得y=8,.M(-2,8),综上所
述,点M的坐标为(2,4)或(-2,8).
追梦专项总结突破卷(五)
1.C2.C3.D4.C5.1546.D
7.A【解析】原数据的平均数为一×(180+184+188+190+
6
2+194)=188,则原数据的方差为。×[(180-18
(184-188)2+(188-188)2+(190-188)2+(192-188)2+
68
(194-188)2]=-
,新数据的平均数为二x(180+184+
6
18+190+186+194)=1S7,则新数据的方差为名×[(180
-187)2+(184-187)2+(188-187)2+(190-187)2+(186
1872+(194-187)]=9,所以平均数支小,方差变小
故选A
8.B9.C
10.解:(1)估计甲班平均分较高.理由:由箱线图可知:甲,
乙两班的最低分相同,最高分相同,但甲班第一四分位
追梦之旅铺路卷·八年级
数、中位数、第三四分位数都高于乙班,且甲班中位数
为128分,乙班第三四分位数为128分,故估计甲班平
均分较高;
(2):甲、乙两班人数相同,甲班中位数为128分,即甲
班有一半人分数在128分以上,乙班第三四分位数为
128分,即只有人分数在128分以上,该同学来自
乙班级的可能性大。
11.解:(1)93.295.5<
(2)我认为该校七年级学生环保知识掌握较好,因为七
年级这10名学生成绩的平均数较高,且方差较小;(答
案不唯一)
(3)200x+16046
10
=256(名),答:估计七、八年级参
大
赛学生中达到“优秀”等级的总人数为256人
追梦专项总结突破卷(六)
1.解:(1)由R=6400km,h=0.02km可得d≈
案
√2×0.02×6400=16(km);答:此时d的值为16km.
(2)说法错误,理由如下:1500m=1.5km,d2=2×1.5×
6400=19200,2302=52900..·19200<52900,..d<230,.
天气晴朗时站在泰山之巅看不到大海.
2.解:(1)4532
(2)如图,根据题意得,GM=
北
3,GW=3√3,∠NGM=90°,根
H、N实际速度
据勾股定理得,MN=
船在静水
√(33)2+32=6,在Rt
中的速度
、M
G水流速度
△cMN中,GM=2MN,
∠MWG=30°.根据平行四边形法则,GH∥NM,GH=NM=
6,.∴.∠NGH=∠MNG=30°,∴.小船应朝北偏西30°方向
航行,速度大小为6km/h.
3.解:(1)频率f与水位高度h的之间为一次函数关系,可
设频率f关于水位高度h的函数表达式为f=h+b,由条
件可得:8解得份48颜率关于水位商
度h的函数解析式为f=-6h+458:
(2)由条件可知当f=440.0时.有-6h+458=440.0.解得
h=3,即有演奏A4所使用到的瓶子的水位高度为3cm,
当水位高度为5cm时,所使用的水量为100mL..∴.100÷5
×3=60(mL).
4.解:由题意可知CE=BD=5尺,∴.AE=CE-AC=4尺.设
OA=OB=x尺,则OE=(x-4)尺,在Rt△OBE中,OB2=
0E2+EB2,∴.x2=(x-4)2+102,解得x=14.5,.0A=0B=
14.5尺
追梦专项总结突破卷(七)
1.解:(1)设y与x之间的函数关系式y=x+b(k、b为常
数,且k≠0),将坐标(10,22)和(15,23)分别代入y=x+
1
6,得必的2码,解得了y与:之间的两数关系
b=20
式y=
5+20
(2)当y=30时,得宁+20=30,解得x=50答:该地区这
种成熟的阔叶树木种植面积的增加量应为50公顷.
2.解:(1)CH是从村庄C到河边的最近路,理由如下:在
△CHB中,CH+BH=2.42+1.82=9,BC2=32=9,∴.CH
+BH=BC2,.△CHB是直角三角形,∠CHB=90°,∴.CH
⊥AB,.CH是从村庄C到河边的最近路:
(2)设CA=x千米,则AH=(x-1.8)千米,在Rt△AHC
中,由勾股定理得CA2=A+CH,.x2=(x-1.8)2+
2.42,解得x=2.5,.2.5-2.4=0.1(千米),答:新路CH
下
·ZBR·数学第14页
相比原路CA缩短0.1千米.
3.解:任务1:629
任务2:作EH⊥OB于点H,则∠OHE=∠BHE=90°,·
∠B0B=30,EH=20B=50m,0H=V10-=55
(cm),BH=√BE2-E=√132-5=12(cm),.0A=PA
=AB-OH-BH=(17-5√5)cm,答:限位器P应装在离点
A(17-5√3)cm的位置.
追梦期末达标测试卷(一)
答案12345678910
速查D CDBACCCBA
1.D
大
2.C【解析】设正方形B的边长为b,正方形C的边长为
卷
c,正方形A的边长为a.SB=4,Sc=4,即b2=c2=4,
a2=b2+c2=8,解得a=22.故选C.
案
3.D【解析】设多边形边数为n,由题意,得360°×4=(n
2)×180°,解得n=10.故选D.
4.B5.A
6.C【解析】A.3与√2不是同类二次根式,不能合并;B.
32-√2=22;D.√6÷√3=√2.故选C.
7.C【解析】C.函数y=-2x+3中,k=-2<0,.当x值增
大时,函数y值减小.故选C.
8.C【解析】由作图痕迹得,HG⊥BD,BH=HD,BG=GD,
LABH=∠OBH.四边形ABCD是矩形,.AD∥BC,
∠DHO=∠BGO,在△DHO与△BGO中
(∠DHO=∠BGO
∠HOD=∠GOB,.△DHO≌△BGO(AAS),∴.DH=BG,
OD=OB
∴.四边形BGDH是平行四边形.BH=DH,.平行四边
形BGDH是菱形,A正确;∴.∠HBO=∠OBG..'∠ABH=
∠OBH,.∠ABH=30°,B正确;同理可得,∠CDG=
∠GDO=∠ODA=30°,DG平分∠CDB,D正确;·BD=
6,∴.CD=3,.CG=√3,C错误.故选C.
9.B10.A
11.0(答案不唯一)
12.y=2x+2【解析】根据“左加右减,上加下减”的平移规
律可得,平移后直线的解析式为Y=2x+2.
13.93【解析】由题意可得,90x30%+94×50%+95×20%=
27+47+19=93(分).
14./xs2
y=-1
15.3(3,1)【解析】作PM⊥x轴于点M.:菱形OB-
CD中,LD0B=60°,∠P0M=2∠D0B=30°,PW
=之0P,DP+之0P=DPPM,则要使DP+0P取最
小值,点D,P,M应在一条直线上,作DN⊥x轴,垂足为
N,此时DN即为DP+20P最小值:点B的坐标为
(25,0),∴.0B=25,则菱形0BCD中,0D=0B=25.
∠D0B=60,∠0DN=30,0N=20D=5,DN
=V0D-0N=3,DP+20P最小值为3.:∠POM=
30°,.0P=2PN,.PW=1,.P(3,1).
16.解:(1)原式=(63-2
3°+45)÷2,月=285」
2÷25=
14
3
…(5分)
(2)原式=5-2W5+1+5+25=11
…(10分)
17.解:(1)108°9496
…(3分)
追梦之旅铺路卷·八年级
(2)学校会从八年级中选择,理由如下:七、八年级抽取
的学生成绩的平均数均是91.8,而八年级抽取的学生
成绩的方差为41.4,小于七年级抽取的学生成绩的方
差46.96,所以八年级学生的成绩比七年级学生的成绩
更稳定,所以学校会从八年级中选择;
…(6分)
(3)800x6+10x(1-10%-20%6)=800
6+7
20
20
=520(名).
答:该校参加此次测试成绩为优秀的学生总人数为520
人
…(9分)
70.6
8.解:(1)=2红a,….当=0.6m时,t≈2×3×10
=1.47(s),答:小重物来回摆动一次所用的时间约为
1.47s;
…(4分)
(2)当t=3m时,3m=2m√0,解得1=22.5,答:此时细
线的长度是22.5m.
…(9分)
19.(1)解:如图所示,直线1即为所求;
…(4分)
A
大
E
---yF
B
C
(2)证明:由作图可知AE=EC.AD=DB,DE为
△ABC的中位线,DE∥BC,BC=2DE.
…(6分)
.EF=2DE,.EF=BC..EF∥BC,.四边形BCFE是
平行四边形
…(9分)
20.解:(1)把C(2,m)代入y=-x+1得到m=-2+1=-1,
点C的坐标为(2,-1),
…(1分)
把C(2,-1),B0,-2)代人y=+b,得{2+2-1,解得
b=-2
k=2,直线y=c+6的解析武为y=2-2:
b=-2
…(4分)
(2)直线y=-x+1与y轴交于点A,.A(0,1),B
(0,-2),AB=3,Saac=2AB·xg=3.(7分)
(3)-1
…(9分)
3
【解析】由题可得=22-(-+2)=24“
>0,y随1的增大而增大,又“0≤≤2,当t=2
3
时,少1y2最大为-1.
21.解:(1)由题意,得AB+BC=16dm,设AB=xdm,则BC=
(16-x)dm,在Rt△ABC中,由勾股定理得:AC2+BC2=
4B2,∴.82+(16-x)2=x2,
…(2分)
解得x=10,.BC=16-10=6(dm),∴.绳子的总长为10
+8=18(dm);
…(4分)
(2)AB=10+7=17(dm),
…(5分)
在Rt△ABD中,由勾股定理得:BD=√AB-AD=
√/17-82=15(dm),
…(7分)
∴.BE=15-6=9(dm),答:滑块B向左滑动的距离为
9dm.
…(9分)
22.解:(1)设每件罐装山药粉价格是5x元,则每件盒装山
药粉的价格是2x元.则-三
=6,
…(3分)》
解得x=25,经检验x=25是分式方程的解且符合题意,
则5x=125,2x=50,答:每件罐装山药粉价格是125元,
则每件盒装山药粉的价格是50元;
…(5分)
(2)设购买该品牌罐装山药粉为m件,购买费用为w
元,则购买该品牌盒装山药粉(100-m)件,∴,w=125m+
50(100-m)=75m+5000,
…(8分)
由题意可得,100-m≤3m,解得m≥25..:75>0,∴.0随
下·ZBR·数学第15页