二 位置 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级下册数学同步优化训练(冀教版)

二位置 1认识数对 答案见P2 0 基础过关 1填空题。 人参 (1)〔衡水市〕在中医药柜上（如右图)，人参的位置用数对(3,5)表示，大枣在 第二单元 它左边相邻的位置，用数对表示是(，)。 (2)〔学科融合〕读古诗，回答问题。 ①如果方格中的“暖”用数对(4,3)表示，请你用数对 元 日 4 爆 声 中 除 表示下列各字的位置。 春 风 送 暖 竹(，)苏(，)新(，) 2 千 门 万 ②数对(2,3)和(3,2)表示的汉字( )。 总 把 新 桃 换 符 (选填“相同”或“不同”) 1 2 3 4 5 6 7 2同学们玩套圈游戏，右边是各种玩具的摆放位置。 (1)请你用数对表示出下面各玩具的位置。 第3排 C6(，) ⊙(，) 第2排 @@@@ c o (，) 风( ，) 第1排 第1列 第2列 第3列 第4列 (2)亮亮套中了(x,1)位置上的玩具，框出他可能套中的玩具；聪聪套中了(4，y)位置上的玩 具，圈出他可能套中的玩具。如果两人套中的是同一件玩具，用数对表示是(，)。 3〔生活情境)某公司组织看电影，右侧是王然的电影票。 (1)用数对表示王然的位置是(，)。 影厅3号厅 时间2025年10月15日 (2)李晶的位置是(8,11)，那么李晶坐在 影片 XXX× 座位16排10号 ( )排( )号座位上。 (3)张静的座位既和王然同排，又和李晶同列，那么张静的位置是(，)。 能力提升 8 4〔芜湖市〕秋季运动会开幕式上，六(2)班同学站成长方形队列展示。王芳站在最中间的位置， 用数对表示是(5,3)，六(2)班共有多少人？ 最中间位置说明王 芳左右的列数相同， 前后的排数相同哟！ 创维新课堂|数学六年级下册J小 9 2在方格图中用数对表示位置 答案见P3 基础过关 1右边是某城市部分区域的平面示意图。 8 (1)分别用数对表示下列各地点所在的位置。 科技馆 6 游乐场 图书馆 科技馆(，) 体育馆(， 5 4 实验小学 第二单元 实验小学( 游乐场(，) 3 书店 公园 书店(，) 商场(， 2 商场 体育馆 电影院( 图书馆(，) 电影院■ 012345678910 (2)红红家的位置在(9,2)，请在图上标出来。 2〔张家口市〕画一画，填一填。 5 A(1,1) B(1,4) C(4,5) D(4,0) 4 3 先在右边的方格图中表示上面各点，再顺次连接A→B→C→D→A, 连成的图形是( )。如果图中每个小方格的边长表示 0 1 23456 1厘米，这个图形的面积是( )平方厘米。 3按要求做题。 9 (1)用数对表示三角形各个顶点的位置。 87 A(,) B(,) C(,) 6 (2)画出三角形先向右平移1格，再向下平移4格后得到的三角形 3 A'B'C,并用数对表示三角形平移后各顶点的位置。 A'(,) B'(,) C(,) 012345678 》能力提升 4〔中华优秀传统文化)下面是中国象棋棋盘的一部分，“马”所处的位置是(1,0)。 3 2 下象棋有助于开发 我们的智力哟！ 012345678 (1)“象”的位置是(， ),“炮”的位置是(，。 (2)“车”先向上平移3格，再向左平移6格后的位置是( ,)。 (3)“马”下一步可能走到什么位置？用数对表示出来。（规则：“马”走“日”） 10 创维新课堂|数学六年级下册J小(2)13 (3)32 5用正、负数表示事物的变化 1.(1)75+75(2)62 -62 2. 时间 凌晨4时 中午12时下午5时 变化（℃） +8 -4 气温（℃） 1 9 5 3.(1) 星期 一二三四五 血压的高压变化（毫米汞柱）-5+10-17+8-20 血压的高压（毫米汞柱）160170153161141 (2)下降24 4.(1)5+2=7(米) 7<12所以此时蚂蚁在洞的西面 12-7=5(米)，它离洞有5米 答：此时蚂蚁在洞的西面，它离洞有5米远。 (2)(5+2+12+5)÷0.8=30(分) 答：这只蚂蚁用了30分钟。 综合与实践 6记录天气 1.②①④ ③ 2.(1)川 星期 三 五 六 天气情况 睛转 多云 阴转 中雨 多云 小雨 最高气温（℃） 12 6 11 6 最低气温（℃） 2 0 0 0 温差（℃） 10 6 4 10 11 6 (2)根据信息可知，下星期六多云转小雨，出 门玩要记得带伞。（答案合理即可） 第一单元整理与复习 (1)-5正八十 (2)+25(或25)-429 (3)56,0.97,++63%-6、-10.-20 (4)+30>4.8>-4>-5>-7 (5)-180 2 创维新课堂I数学六年级下册J小 (6)+6395 (7)3116 第一单元过关检测 一、1.负十二正二十六 2.+3-4 3.446 4.31 5.9080 二、1.B2.B3.C4.D5.B 二 位置 1认识数对 1.(1)(2,5) (2)①(2,4)(7,3)(3,1) ②不同 2.(1)(2,2) (4,2)(3,1)(1,3) (2) 第3排 第2排 第1排 ò 第1列 第2列 第3列 第4列 (4,1) 3.(1)(10,16) (2)118 (3)(8,16) 4.5-1+5=9(列)3-1+3=5（排） 9×5=45(人) 答：六(2)班共有45人。 【解析】六(2)班同学站成长方形队列，王芳 的位置用数对表示是(5,3)，也就是王芳站在 队列的第5列、第3排，如图所示： 3 王芳 1 123456789 由图可以看出，因为王芳站在最中间，所以王 芳的左右各有4列，前后各有2排，这个长方 形队列共有9列5排，所以六(2)班共有9×5 =45(人). 2在方格图中用数对表示位置 1.(1)(4,7)(7,1)(6,4)(1,6)(2,3) (3,2)(4,0) (8,6) (2)8 科技馆 6 游乐场 图书馆 实验小学 4 3 书店 公园 红红家 2 商场 1 体育馆 电影院■ 012345678910 2.5 等腰梯形12 B 4 3 2 0123456 3.(1)A(3,8)B(7,8)C(5,6) (2)9 8 6 5 A 4 2 012345678 A'(4,4)B'(8,4)C(6,2) 4.(1)(4,2)(7,2) (2)(2,4) (3)“马”下一步可能走到的位置是(0,2)或 (2,2)或(3,1)。 第二单元整理与复习 1.(1)(9,13)(8,13) (2)(1,3)(3,3) 2.6 平行四边形 5 3 D 2 1 0123456 第二单元过关检测 -、1.(15,18)1913 2.(5,6) 3.42【解析】根据题目可知，六年级这个班 的座位有6列，每列人数一样。第5列最后 一个同学的位置是(5,7)，如图所示： > △ 6 5 4 3 2 1 123456 由图可以看出，这个班的位置有7排。所 以这个班共有6×7=42（人）。 4.（1,3)(答案不唯一) 二、1.(1,4)(2,3)(3,2)(4,2) 大义凛然 （答案不唯一) 2.(1)(5,7)(7,3) (2)(3)画图见下图 北 10 体育馆 8 7 男生舍 6女生箱 4教学楼 2 餐厅图书馆 1大 0123456789 (4)小明昨天下午去了体育馆、男生宿舍、 图书馆。 三、1.(1,3)(1,1)(4,1)(2,3) 创维新课堂|数学六年级下册小 3