第6单元 单元优化提升(六)文化的传承与保护（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中历史选择性必修第三册（统编版）

单元优化提升(六) 易错点1　不能正确认识书院的性质 [点拨]　书院是中国封建社会独具特色的文化教育模式，书院之名始于唐代，分官私两类。私人书院最初为私人读书的书房，官立书院初为官方修书、校书或偶尔为皇帝讲经的场所。真正具有聚徒讲学性质的书院于五代末期基本形成，主要培养学生参加科举考试。北宋初年，私人讲学的书院大量产生。元代将书院等视为官学，书院山长也定为学官，是书院官学化的开始。 [例练1]　(2025·广东肇庆高二期末)唐中叶书院创建时只是官方藏书、校书或私人读书治学的地方，直到唐末五代书院开始成为聚徒讲学之地，宋代书院教育成绩突出，培养了一批经世之才。这一变化(　　) A.改变了“学在官府”的情形 B.强化了书院的文化传播功能 C.标志着私学占据了主导地位 D.有利于陆王心学的广泛传播 解析：选B。据材料可知，唐中叶书院出现时主要用于官方藏书等，唐末五代时期具备了一定教育功能，宋代书院教育成绩突出，书院教育的发展有助于培养人才，推动文化传播，故选B项。春秋时期私学产生，改变了“学在官府”的情形，排除A项；材料没有将官学与私学进行对比，排除C项；明朝中期，陆王心学正式形成，排除D项。 易错点2　对博物馆的功能和作用认识不清 [点拨]　博物馆作为收藏的场所，具有保护文物和艺术品的功能；博物馆作为展示的场所，具有向公众传递知识和信息的功能；博物馆作为研究的场所，具有促进学术研究和知识传承的功能；博物馆还具有教育及社会服务的功能。博物馆的功能与作用之间存在着密切的关系。博物馆通过收藏、保护、展示和研究文物和艺术品，向公众传递知识和信息，促进学术研究和知识传承，提供教育和社会服务，为社会的文化发展和进步作出了重要贡献。博物馆的功能与作用相互支持和促进，共同构建了一个丰富多样的文化环境和社会网络。 [例练2]　(2025·安徽高二月考)2021年12月，国家博物馆举办“中国古代饮食文化展”，展出精选文物240余件，涉及食材、器具、技艺、礼仪等诸多方面，呈现出中国古代饮食文化的历史变迁。据此可知，博物馆的功能在于(　　) A.刺激旅游消费的发展 B.引导民众转变生活观念 C.担负文化传播的使命 D.推动学术研究活动开展 解析：选C。据材料可知，国家博物馆举办的“中国古代饮食文化展”呈现出古代饮食文化的历史变迁，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命，故选C项。旅游消费与材料主旨不符，排除A项；饮食文化展览是让民众了解历史上的饮食文化，而非让民众转变生活观念，也未推动学术研究活动开展，排除B、D两项。 易错点3　对世界文化遗产的保护原则认识不清 [点拨]　文化遗产保护基本原则包括：真实性与原始性(原真性)、整体性(完整性)、可读性、可持续性。原始性和真实性也合称原真性，侧重遗产价值在“深度”上的追求，整体性和完整性侧重文化遗产在“广度”上的追求，二者不可分割。相比于原真性而言，完整性更加强调遗产物质性方面的完好程度及其背景环境的连续性。可读性就是在历史遗存上应该读出它的历史，要承认不同时期留下的痕迹。可持续性指遗产保护需要发展，将遗产与人们的生活、创造联系在一起，成为未来持续发展的基础。 [例练3]　(2025·江苏徐州高二期中)1964年5月通过的《国际古迹保护与修复宪章》指出，要为子孙后代妥善地保护文物古迹，并且尽可能将其所有的、丰富的、完整性内容传递下去，这是每一代的职责。这反映了该宪章(　　) A.是针对文物古迹保护制定的首部法律 B.肯定文化遗产“突出的普遍价值” C.强调对文物保护的第一要义是真实性 D.确定了世界遗产共分为三种类型 解析：选C。根据所学知识可知，该宪章强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义，有着深远的意义，故选C项。《国际古迹保护与修复宪章》是关于古迹保护的第一个国际宪章，排除A项；《世界遗产公约》充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护，与材料内容无关，排除B项；《世界遗产公约》确定了世界遗产共分为三种类型，与材料内容无关，排除D项。 热考主题1　学校教育与文化的传承 [主题阐释]　学校教育是文化传承的重要载体。学校教育与文化传承的关系是复杂而深刻的。学校教育不仅是文化传承的重要途径，也是文化自身发展和创新的动力源泉。高考命题突出考查古今中外教育发展的表现、特点及对文化传承的影响，同时也考查教育反映的时代特征，如2024甘肃高考第12题对中世纪大学教育特征的考查；2023年海南高考第3题对宋代崇文兴教风尚的考查；2023年广东高考第8题对近代学校教育体现的时代观念的考查；等等。 [典题例证]　(2024·高考甘肃卷，T12)13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中(　　) A.教师摆脱教会管控　　　　　　　　 B.教师行会地位上升 C.主事权力彻底废除　　　　　　　　 D.世俗自由风气盛行 命题 分析 本题依托选择性必修3 P80“学校教育的发展”、纲要下P16“中古西欧的城市与教会”等知识点，以13世纪巴黎大学管理规定构建学习情境，旨在考查对中世纪教育管理特征的理解认识，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查 解答 正项 原本主座教堂主事拥有授予教师执教资格的专有权，但教皇的谕令使得这一权力转移到了教师行会多数人的手中。这明显表明教师行会在巴黎大学中的地位得到了提升，他们的声音和意见在决定教师执教资格方面具有了更大的影响力，故选B项 排除 错项 从材料中可以看出，虽然执教资格的授予权有所变化，但并未直接说明教师完全摆脱了教会的管控，排除A项；主事仍然参与执教资格的授予过程，只是其决策需要基于教师行会多数人的意见，排除C项；这一变化更多的是关于巴黎大学内部权力结构的调整，而非整个社会风气的转变，排除D项 [答案]　__B__ [链接拓展]　 1．中华人民共和国成立以来科技文化教育发展的有利因素 (1)社会主义基本制度的建立为我国科技文化教育发展提供了可靠保障。 (2)20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济和科技的发展起了巨大的推动作用。 (3)党和人民政府的重视、支持。 (4)广大科技文化教育工作者的辛勤劳动。 2．古代希腊教育的特点 (1)在指导思想上，强调国家控制教育，注重教育对于国家统治的作用。 (2)在教育方法上，提倡温和、民主的教育方式。 (3)在教育内容上，崇尚理性教育。 (4)在教育目的上，主张培养身心和谐发展的公民。 [变式训练]　(2025·安徽宣城高二期末)古代雅典的公民教育非常注重个性的自由发展，它包括政治、道德、理智生活和美学意义上的自由，在此过程中使他们认识到作为城邦的公民，必须遵守城邦的法律，忠于城邦，要具有公正、节制等美德。这说明雅典公民教育(　　) A.强化了个体公民的自由权利 B.忽视了公民责任意识的培养 C.有利于推动民主政治的发展 D.提升了城邦全体居民的素质 解析：选C。据材料可知，雅典公民教育的目标不仅是培养公民的知识和技能，更重要的是塑造公民对城邦的责任感和义务，公民的个人利益与城邦利益紧密联系，有利于推动民主政治的发展，故选C项。公民教育重视个性自由发展，是为了培养符合城邦要求的公民意识，排除A、B两项；公民教育针对的是公民群体，而城邦全体居民不全是公民，排除D项。 热考主题2　文化交流途径与文化传承的载体 [主题阐释]　文化交流的途径是多样的，既包括正式的教育和出版活动，也包括非正式的贸易和移民活动。文化交流的途径包括留学与教育交流、书刊出版与翻译事业、图书馆与博物馆、商路与贸易、战争与文化交锋等，这些途径共同促进了文化的传播和发展。高考命题多运用相关历史现象、活动及结论等构建情境，考查文化交流传承的特点、影响等。如，2025年云南卷第11题对博物馆事业发展的考查；2024年6月浙江选考第8题对革命烈士及其家属的政策法规及博物馆征集革命文物的影响考查；2022年全国甲卷第27题对康熙帝吸收鸿儒修史文化措施的特点考查；等等。 [典题例证]　(2025·高考云南卷，T11)近年来，我国博物馆事业进入快速发展期。目前，除文物建筑及遗址类博物馆外，全国免费开放博物馆数达6 248家，占博物馆总数的91%以上，累计优惠观众100多亿人次，我国已经成为世界上享受博物馆免费开放服务人口最多的国家。据此可知(　　) A.民众的科学文化素养得到显著提升 B.博物馆展陈方式丰富多样 C.新时代文化发展成果惠及更多民众 D.博物馆教育功能根本转变 命题 分析 本题依托选择性必修3 P84～86“博物馆的建设与发展”的知识点，以近年来我国博物馆事业的发展构建学习情境，旨在考查博物馆在文化传承与传播中的作用，体现了对历史解释、家国情怀等素养的考查 解答 正项 材料明确指出全国免费开放博物馆数量达6 248家，占总数91%以上，累计优惠观众超100亿人次，我国成为世界上享受博物馆免费开放服务人口最多的国家，这直接反映了新时代文化发展成果惠及更多民众，C项正确 排除 错项 民众科学文化素养显著提升需要长期的教育，材料仅显示博物馆民众访问量的增加，无法得出“民众的科学文化素养得到显著提升”的结论，排除A项；虽然博物馆展陈方式在当今时代丰富多样，但材料仅聚焦博物馆免费开放政策，未提及具体展陈方式，排除B项；教育功能是博物馆的职能之一，免费开放增强了文化普及性，但其教育功能并未根本转变，排除D项 [答案]　__C__ [链接拓展]　认识我国文化传承中的各种载体 (1)文字与语言：汉字经过几千年的演变，有利于文化的传承。中华人民共和国成立后普通话的推广使语言交流更加方便，推动了文化的交流与传播。 (2)书籍：中国历代官修或私人史书编纂是重要的载体，书籍在传承文化方面发挥重要功效。 (3)服饰、建筑：服饰是文化传承的重要载体。建筑是区别不同文化的典型特征。 (4)思想与宗教：儒家学说是文化传承方面最根本的载体，本土宗教道教及外来佛教对中国影响深远。 (5)学校教育：中国文化自古重视教育，教育成了文化传承最重要的渠道。 (6)文化活动：重大文化活动是凝聚民心、提升国家荣誉感最有效的方式。 [变式训练]　(2025·广东云浮高二期末)20世纪50年代，鉴于工人和农民占我国人口大部分的情况，党中央和政府推行教育面向工人和农民的政策，诸如减免学费、补助困难学生、适当放宽工农子女入学和校内学习的年龄限制、在劳动人民居住的地区增设复式班等。这些举措(　　) A.落实了“科教兴国”战略 B.有利于文化传承和人才培养 C.实现了普及教育的目标 D.建立起完整的国民教育体系 解析：选B。据材料信息及所学可知，中华人民共和国成立初期教育“面向工人和农民”，扩大了受教育群体，提高了民族的文化水平，培养了国家的劳动者和建设者，故选B项。“科教兴国”战略提出于1995年，排除A项；2011年中国才全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略任务，排除C项；“建立起完整的国民教育体系”是在20世纪60年代，排除D项。 选择题系列——历史实践情境类 (1)材料来源：历史实践情境类选择题是命题者在题干或选项中引入教材内重大历史现象的阐释，或者是引入教材外的历史现象，如历史故事、历史传说、历史典故等。 (2)试题特点：创设新的问题情境，要求迁移所学知识加以分析判断，然后得出结论，具有试题新颖、迁移运用能力强、具体历史情境中解决历史问题的特点。 (3)考查能力：历史实践情境类选择题主要考查迁移、运用所学知识，分析判断解决实际问题的能力。 　(2022·高考北京卷，T9)1950年，教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”，开设“辩证唯物论与历史唯物论”等课程；1956年，“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。这些高校课程的调整(　　) A.贯彻了新民主主义和社会主义教育方针 B.标志着国家“科教兴国”发展战略形成 C.成为社会主义“三大改造”的思想基础 D.推行了“百花齐放”“百家争鸣”的方针 [解题思路]　本题考查对现代中国建设发展特征的理解认识，具体分析如下： 选项 选项分析 结论 A 据材料可知，中华人民共和国成立后，国家废除了政治上的反动课程，加强了在高校中进行马克思主义、革命史的思想教育，构建与国家政权相适应的意识形态，贯彻了新民主主义和社会主义教育方针 主旨 相符 B 1995年，“科教兴国”战略提出 时空 错位 C 三大改造是国家对农业、手工业和资本主义工商业三个行业的社会主义改造，变生产资料私有制为社会主义公有制 逻辑 错误 D “双百”方针于1956年提出，其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论 史实 错误 [答案]　__A__ 历史实践情境类选择题解答方法 (1)基本技法：阅读材料(题干材料)→抓立意(命题考查角度)→找关键词(求答项)→解读信息(材料关键内涵)→迁移知识(关联教材主干知识)→逐项分析(事实或结论是否与材料相符或者结论是否全面等)→得出答案。 (2)解答此类题注意要做到“三审四注意”。 ①“三审”：一审时间、空间、角度、程度、范围等限制词；二审设问的中心词及方向(否定、肯定)；三审与知识点有联系的关键词。 ②“四注意”：一要注意材料关键信息点和材料出处；二要注意从整体上把握材料核心信息的全面性原则，切忌片面；三要注意务必从材料出发，根据材料提供的信息解题，切忌主观延伸材料的内涵；四要注意关注选项中的程度性限定词，避免绝对结论。 1．(2025·重庆高二期末)北宋教育家胡瑗(993—1059年)提出了“分斋”教学模式，即在书院里分别设立“经义”和“治事”两斋进行教学。“经义”斋教授弟子儒学经典，“治事”斋讲授关于农田、治民、水利、算术以及军事等实用知识。这一教育实践折射出(　　) A．北宋出现严重统治危机 B．时代需要推动教育革新 C．程朱理学成为官方哲学 D．科举制度催生向学风尚 解析：选B。据题干材料信息可知，胡瑗所提出的教育实践既保证了儒家道德教化，又体现了实践性强的特点，符合当时需要选拔有用人才的客观要求，故选B项。“经义”和“治事”两斋教学的改革实践有利于强化政府的统治权威，稳定统治秩序，排除A项；南宋时期理学成为官方哲学，排除C项；材料并未对向学的社会风气进行解读，排除D项。 2．(2025·河北承德九师联盟高二联考)法国于1887年通过了第一部历史建筑保护法，首次规定保护文物建筑是公共事业。1900年，英国对《古迹保护法》进行修订，从古迹遗址扩大到宅邸、农舍、桥梁等有历史意义的建筑物。1972年，《世界遗产公约》规定：“凡公约缔约国均可要求对该国领土内组成具有突出的普遍价值的文化或自然遗产之财产给予国际援助。”据此可知(　　) A．西方国家在文化遗产保护中起主导作用 B．世界各国普遍意识到文化遗产的价值 C．政府在文化遗产保护中占据重要的地位 D．以国际援助为主的遗产保护体系确立 解析：选C。由材料可知，文化遗产保护成为一些国家和国际社会立法的内容，说明政府在文化遗产保护中占有重要地位，故选C项。 学科网（北京）股份有限公司 $