二 测量(一) 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年二年级下册数学同步优化训练(冀教版)

2026-04-06
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版二年级下册
年级 二年级
章节 二 测量(一)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.29 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57087043.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

玉朝酸 二测量(一) 1自选工具测量 答案见P4 基础过关 1测量毛笔的长度。 第二单元 瞧!测量物体用的工具不同, 测量结果就可能不同。 这支毛笔的长度大约等于( )支一的长度,大约等于( 把。。的长度。 2仔细观察,填一填。 (1) (2) 橡皮 铅笔大约是( )个□长。 桌子大约是( )个[高。 橡皮大约是( )个□长。 凳子大约是( )个[高。 3看一看,说一说,填一填。 入入 这两支铅笔都是4个7的 右边的铅笔要比左 总长,所以它们一样长。 边的铅笔长。 小小 果果 )说得对,因为 9 能力提升 4〔思维拓展〕一根彩带,对折两次后的长度大约相当于5支铅笔长,那么 这根彩带对折前大约相当于多少支铅笔长? 创维新课堂1数学二年级下册J小15 2认识厘米并测量 答案见P4 基础过关 1]下面的测量方法,哪一种是正确的?请在( )里画“√”。 1厦米2 345 0 1厘米2345 0 1厘米2345 10 第二单元 2它们分别是多少厘米? 0 1厘米2 3 4 564 6米7 891011121314 铁钉长( )厘米 蚂蚱跳了( )厘米 3先估一估,再量一量。 ?厘米 估计:( )厘米 测量:( )厘米 1厘米 4〔时事热点〕2025年10月31日,神舟二十一号 ①号 载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空。右边 ②号 是二(1)班两名航天科技爱好者画的火箭手绘 图。①号图和②号图相比,( )高。 (填“①号”“②号”或“一样”) 能力提升 ⑤用下面这把磨损严重的直尺测量一次,可以直接量出哪几种长度? 0厘米 34 9 16 创维新课堂|数学二年级下册J小 3认识米并测量 答案见P4 基础过关 1圈出合适的单位。 第二单元 饮料罐高12 洗衣机高90 门高2 游泳池长50 (厘米米) (厘米米) (厘米米) (厘米米) 2在( )里填上合适的数。 1米=( )厘米 40厘米+60厘米=( )米 3仔细观察,填一填。 (1) 中p平中T 10来20 30 0 90100 jmmpmnjmjmnjmpmjmmjmmjmmjmmjmpmnjmmpmmpmmpmmpmmmmm 10厘来2030 40 60708090100 )个这样的盒子长1米。 )个这样的键盘长1米。 ④将下面的长度按顺序排一排。 30厘米1米1厘米80厘米3米 )<( )<( )<( )<( 能力提升 5〔趣味故事)龟兔赛跑。 (1) 乌龟离我还远,我先睡一会儿。 (2) 咦,乌龟怎么不见了? 起点20米 70米100米 起,点20米 70米100米 现在,( )比( ) 在兔子睡觉的时间里,鸟龟 领先,领先( )米。 爬了( )米。 创维新课堂|数学二年级下册J小 17二测量(一) 1自选工具测量 1.342.(1)73(2)42 3.果果测量两支铅笔用的V个数相 同,但大小不同,测量右边铅笔用的V 大一些(理由合理即可) 【点拨】这两支铅笔都是4个☑的总 长,但是测量右边铅笔用的V比较大, 所以右边的铅笔长一些。 4.2×2=4(段) 5×4=20(支) 答:这根彩带对折前大约相当于20支 铅笔长。 【点拨】本题中,解决问题的关键是理 解“对折两次”的含义。将彩带对折 一次,长度变为原来的一半,连续对折 两次,彩带的长度变为原来长度一半 的一半,即彩带被平均分成了2X2 4(段)。已知对折两次后的长度大约 相当于5支铅笔长,那么这根彩带对折 前大约相当于5×4=20(支)铅笔长。 2认识厘米并测量 fmmmmmmmmjmmr 0 1厘米2 345 (√) 2.57 三大人辅导延展 用直尺量物体长度的方法有:①将 物体的左端对准直尺的0刻度,看物体 的右端对着直尺的刻度几,这个物体 的长度就是几厘米;②以某一个整刻 度数为起点,再找到终点的刻度,起点 和终点刻度数的差就是要测量的长度。 3.44(横线上方的答案合理即可) 4.一样 【点拨】由图可知,①号图高10-7=3 (厘米),②号图高9-6=3(厘米), 所以两个图一样高。 5.可以直接量出1厘米、3厘米、4厘米、 5厘米、6厘米和9厘米。 【点拨】刻度“3”和刻度“4”之间是1厘米, 刻度“0”和刻度“3”之间是3厘米,刻度 “0”和刻度“4”之间是4厘米,刻度“4” 和刻度“9”之间是5厘米,刻度“3”和刻 度“9”之间是6厘米,刻度“0”和刻度 创维新课堂|数学二年级下册JJ “9”之间是9厘米。所以可以直接量出 1厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米和 9厘米。 3认识米并测量 1.厘米厘米(米)(米 2.10013.(1)5(2)2 4.1厘米<30厘米<80厘米<1米< 3米 5.(1)兔子乌龟50(2)80 【点拨】画图分析如下: 兔子跑的距离 e 起,点20米 70米100米 乌龟爬的距离 兔子跑了70米,鸟龟爬了20米,兔子 比鸟龟领先,领先70一20=50(米)。 校 9 起点20米 70米100米 乌龟爬的距离 兔子睡觉的这段时间,鸟龟从20米爬 到了终,点100米的位置,所以在兔子睡 觉的时间里,乌龟爬了100一20=80 (米)。 第二单元整理与复习 1.(1)厘米米厘米 (2)1508010081 2.25+25=50(厘米) 50+10=60(厘米) 答:这根绳子长60厘米。 “身体上的“尺子” 1.(1)②或④(2)①(3)③ 2.10 3. 20厘米14厘米1米20厘米50厘米 4.小乐的一步长,因为同样的距离他用 的步数少。(理由合理即可) 第二单元过关检测 -、1.8532.15

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