第4单元 第8课 欧洲的思想解放运动 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

该高中历史课件聚焦近代欧洲思想解放运动，涵盖文艺复兴、宗教改革、科学革命及启蒙运动，通过课后达标检测、巩固练、大检测及材料分析题，构建从基础认知到综合论证的学习支架，帮助学生梳理思想运动与社会发展的脉络。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合时空观念与史料实证，如通过印刷机应用、诗人作品等材料分析思想解放的影响，通过材料论证题培养历史解释能力。学生能深化对历史规律的理解，教师可依托分层检测提升教学效率。

课后达标检测 1 √ 1．(2025·广东茂名高一期中)在印刷机出现之前，欧洲人的阅读机会相当有限，普通人往往只有教堂的告示牌可以阅读。在15世纪以后，印刷机为欧洲人提供了各种新颖的和令人兴奋的读物，如旅游指南、诗集、小说、艺术和建筑史、烹饪和药方、地图、海报、漫画和乐谱。据此可知，印刷机在欧洲的应用(　　) A．普及了学校世俗教育 B.促进了人文主义的发展 C.开启了机器生产进程 D.推动了价格革命的开展 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标检测 解析：据题干材料可知，随着欧洲印刷机的出现，人们的阅读机会增加，读物书籍都与人的现实生活需求有关，促进了人文主义的发展，B项正确。 “普及”的说法过于绝对，排除A项； 工业革命开启了机器生产进程，排除C项； 新航路开辟后，大量贵金属涌入欧洲，商品价格上涨，引发价格革命，排除D项。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标检测 √ 2．(2025·辽宁大连高一期末)16世纪，一位意大利诗人综合运用中世纪多种文学体裁，如骑士传奇、布道文、寓言等，饶有兴趣地描写了一副“众生相”。似乎所有的人性都在他笔下显现了，不分高低贵贱，没有褒贬地一一记录，展示了新兴市民阶级生机勃勃的生活。这反映了诗人(　　) A.强调社会进步　　 B．宣扬天赋人权 C.充分肯定人性 D．否定君主专制 解析：根据材料和所学知识可知，文艺复兴运动是14世纪到17世纪初发生在欧洲的一场思想解放文化运动，其精神内核是人文主义，C项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 3．(2025·重庆八中高一月考)14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时(　　) A.教皇权威遭到彻底否定 B.“因信称义”受到普遍尊崇 C.世俗追求冲击宗教观念 D.“天赋人权”思想广泛流传 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：根据材料并结合所学知识可知，材料反映出在文艺复兴时期，强调珍惜时间，关注现世生活，人们的思想获得解放，冲击了宗教观念，C项正确。 材料未涉及对教皇权威的彻底否定，排除A项； 16世纪马丁·路德宗教改革时，提出因信称义，排除B项； 启蒙运动时期天赋人权的思想广泛传播，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 4．(2025·河南许昌高一期末)16世纪初，人文主义者研究了《圣经》的希腊文本，并发掘出基督教的原始教义。随着原始教义的传播，人们发现当时天主教会对于基督教教义所作的解释与原始教义大相悖谬。这一现象(　　) A.直接推动了近代科学的兴起 B.为民族国家形成奠定了基础 C.使人文主义发展到理性主义 D.为宗教改革提供了有力依据 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料可知，随着原始教义的传播，人们发现当时天主教会对于基督教教义所作的解释与原始教义大相悖谬，引发人们对天主教会的怀疑，这为宗教改革提供了有力的依据，D项正确。 文艺复兴和宗教改革的深入发展，推动了近代科学的兴起，排除A项； 专制王权的加强为民族国家形成奠定了基础，排除B项； 使人文主义发展到理性主义的是启蒙运动，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 5．(2025·安徽马鞍山高一期末)1521年，马丁·路德被教会审判为异端，但是德意志选帝侯腓特烈秘密地为他提供了庇护，将他隐藏在一处堡垒中，以使他免受迫害。这一现象表明(　　) A.教会审判遭到公开抵制 B.德意志的王权空前强大 C.言论自由得到充分保护 D.宗教改革符合君主利益 解析：根据材料可知，马丁·路德被教会审判为异端，但德意志选帝侯腓特烈秘密地为他提供了庇护，说明世俗君主支持马丁·路德的宗教改革，体现了宗教改革符合君主利益，D项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 6．(2025·广东江门高一期末)1534年英国国王亨利八世促使国会通过《至尊法案》，宣布国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职人员和决定教义的权力，拒绝接受这一法案者以叛国罪处死。这一措施(　　) A.推动英国资产阶级革命的爆发 B.有利于英国民族国家的形成 C.表明国会成为国家权力的中心 D.揭开了欧洲宗教改革的序幕 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料可知，亨利八世通过《至尊法案》确立国王为英国教会的首领，拥有任命教会神职人员和决定教义的权力，这加强了国王的权力，削弱了罗马天主教会对英国的控制，有利于英国民族国家的形成，B项正确。 英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展，排除A项； 这一时期英国国家权力的中心仍是国王，排除C项； 揭开欧洲宗教改革序幕的是马丁·路德发表《九十五条论纲》，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 7．(2025·贵阳高一期末)16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。推动“科学革命”兴起的重要因素是(　　) A.人文主义思想的传播 B.资本主义制度的扩展 C.封建神学体系的崩溃 D.世界市场的初步形成 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：人文主义思想的传播促进了欧洲的思想解放，是16—17世纪欧洲的自然科学发展的重要原因，A项正确。 资本主义制度扩展是在19世纪，排除B项； “崩溃”表述不符合史实，排除C项； 17—18世纪，世界市场初步形成，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 8．(2025·四川德阳高一期末)有学者认为，哥白尼学说是“文艺复兴时期的大量思维活动产物中的代表”，《天体运行论》与同年出版的《人体的构造》具有相同的价值，“它们改变了人类对于自身的看法”。该学者旨在强调哥白尼学说(　　) A.促进了人们的思想解放 B.总结了文艺复兴的成果 C.改变了科学活动的方式 D.摧毁了宗教的统治地位 解析：据材料“思维活动”“改变了人类对于自身的看法”可知，该学者强调哥白尼学说启迪了人们的思维，促进了人们的思想解放，A项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 9．(2025·福建龙岩高一期末)狄德罗在评价牛顿等一批自然科学家时说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”据此可知，近代自然科学家(　　) A.摧毁了神权统治 B．推动了革命爆发 C.决定了社会发展 D．促进了思想解放 解析：据材料并结合所学可知，牛顿等自然科学家推动自然科学研究取得重大突破，加深了人们对自然界规律的认识，冲击了神学世界观，促进了思想解放和社会进步，D项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 10．(2025·内蒙古巴彦淖尔高一期末)17世纪，一位英国哲学家在著作中写道：“理性之光，照亮人类前行之路；真理探寻，不惧艰难险阻；思维之辩，开启智慧之门；有此指引，世界渐趋明晰。”这反映了该哲学家(　　) A.主张复古的思想 B．推崇宗教的权威性 C.忽视经验的作用 D．强调理性的重要性 解析：根据材料和所学知识可知，启蒙运动兴起于17、18世纪的欧洲，核心是理性主义，强调人应该独立思考，理性判断，因此材料反映的是理性的重要性，D项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 11．(2025·福建漳州高一期末)卢梭指出，法律是“公意”，任何人都不能凌驾于法律之上，人民不但有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张(　　) A.三权分立 B．主权在民 C.君主立宪 D．人非工具 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：根据材料信息可知，卢梭主张“人民不但有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利”，说明卢梭主张主权在民，B项正确。 三权分立是孟德斯鸠的思想主张，排除A项； 君主立宪是伏尔泰的思想主张，排除C项； 人非工具是康德的主张，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 12．(2025·辽宁部分高中高一期末联考)恩格斯说：“而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。”恩格斯意在强调(　　) A.理性王国的进步性 B.卢梭不能代表资产阶级 C.资产阶级的软弱性 D.启蒙运动具有阶级局限 解析：根据材料可知，恩格斯强调启蒙思想家的主张是建立资产阶级共和国， 代表和维护资产阶级的利益，没有超出时代的限制，表明启蒙运动具有阶级和时代局限，D项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 13．(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料　在人类历史的发展过程中，思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用，尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期，代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式，以为自己争取生存空间以前，往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器，发动一次深刻的思想文化领域的革命，而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备，荡涤着一切旧制度下的污浊空气， 而且直接为革命准备了思想武器。 ——摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 根据材料并结合世界近现代史所学知识，围绕“思想革命与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并予以论证。(要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰) 解析：首先，根据材料及所学知识可得出论题：近代欧洲思想解放运动推动社会发展。其次，由材料及所学知识，分别从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的影响方面说明。最后，总结升华。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 答案：示例 论题：近代欧洲思想解放运动推动社会发展。(2分) 论证：14—17世纪，兴起于意大利的文艺复兴以人文主义为精神内核，一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教神学思想压抑的人性，促进资本主义的发展。16世纪的宗教改革，建立独立于罗马教廷的新教，打击了天主教会的神权统治，加强了世俗王权，推动了欧洲民族国家的形成，有利于欧洲资本主义的成长和文化教育事业的发展。17—18世纪的启蒙运动，高举理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，宣扬自由、平等、法治、天赋人权，进一步解放了人们的思想，推动了美国和法国资产阶级革命，为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础。(8分) 综上所述，近代欧洲三大思想解放运动，冲破教会神权和封建专制的束缚，促进经济、政治的不断变革，推动了世界文明的进步。(2分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 $