第4单元 3 第14课 任务提升 落实巩固（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

该高中语文课件围绕语言运用与阅读提升展开，以“阳光的重要性”为导入，通过补写语句、关联词语运用、病句修改等语言训练，衔接科学史（牛顿与胡克之争）和中国古代历法（《太初历》）阅读，构建从语言基础到文本分析的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与文化传承，通过《托斯卡纳艳阳下》病句修改等实例提升语言运用能力，借助浑天说与盖天说之争等内容增强文化自信，培养逻辑思维与辩证思维。学生能在实践中提升语文素养，教师可依托丰富案例优化教学效果。

第14课　任务提升 落实巩固 1 (时间：60分钟　分值：58分) 一、语言运用(20分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 璿枢无停运，四序相错行。人类有很多计时方法，而长达几千年的日晷计时法是天文计时领域的重大发明。中国古人用“立竿见影”的方法，将一年中影子最短的一天定为夏至，(　　甲　　)。所以，夏至、冬至是二十四节气中最早被确定的节气。 任务提升 落实巩固 人们设法标记阳光是因为光对我们太重要了，它不仅是万物生长的能量来源，(　　乙　　)，代表希望、温暖和美好。 很多生物都能够根据光线来调节自己的生命作息，日照时间的长短对植物开花、结果，以及动物筑巢、繁殖等有显著影响。人们的心理健康也会受到光照的影响，会随着阳光的减少而出现季节性抑郁。心理学家发现，____①____我们可以更多地待在阳光下，____②____在人造光源的照射下，____③____我们能很好地改善睡眠和情绪。明亮的晨光有助于治疗季节性和其他形式的抑郁症。 任务提升 落实巩固 20世纪90年代，美国著名诗人、作家弗朗西斯·梅斯，为了释放婚姻受挫和都市工作的压力，来到意大利古镇托斯卡纳，享受着灿烂阳光下的美景和辛勤劳作。她写下了记录这段生活的《托斯卡纳艳阳下》，成为流行全球的超级畅销书，并引领了一场跨世纪的“慢生活”时尚潮流上演。 人是自然的产物，我们随着太阳来调节生命活动。希望随着夏至——一年中光照时间最长的一天的到来，我们能走出钢筋丛林，重新回到自然的怀抱中，多去感受天地、阳光之美。 任务提升 落实巩固 1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 答案：(示例)甲：将影子最长的一天定为冬至　乙：也是人类心理能量的来源 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 任务提升 落实巩固 2．请在文中横线处填入恰当的关联词语，使语意通顺，表达流畅。(3分) 答案：①如果　②而不是　③那么 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 答案：(示例)她写下的记录这段生活的《托斯卡纳艳阳下》，成为全球的超级畅销书，并引领了一场跨世纪的“慢生活”时尚潮流。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 4．将文中“希望随着夏至——一年中光照时间最长的一天的到来”修改为“希望随着夏至的到来”，表意上有何不同？(5分) 解析：①原句通过破折号的注释，强调了夏至“光照时间最长”的特点，结合上下文，表达希望人们借助夏至享受阳光、改善身心的意图。②修改后的句子只突出“夏至”时间点，未体现光照时间长的特征，表意笼统，与前文阳光对人有影响的内容联系不紧密，表达希望人们享受阳光的意图不如原句强烈。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 答案：①“希望随着夏至——一年中光照时间最长的一天的到来”用破折号对“夏至”作注释，意在强调人们要去享受阳光；②“希望随着夏至的到来”只是突出了“夏至”这个时间点，未体现光照时间长的特征，与前文阳光对人有影响的内容联系不紧密。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 5．文中结尾处的“我们能走出钢筋丛林”使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。(4分) 解析：手法判断：把城市称作“钢筋丛林”是用了比喻的修辞手法，将城市的建筑特点与丛林的特征相联系，城市的高楼大厦如同丛林中的树木般密集，“钢筋”突出建筑材质，以此形成形象的比喻。效果分析：形象上，“钢筋丛林”让人们对城市的印象更具体可感，凸显出城市建筑的冷峻、密集。表意上，强调城市像丛林一样会对人形成禁锢，反映出城市生活给人带来的压抑感，体现作者希望人们摆脱城市束缚、回归自然的想法，能引发读者对城市生活的思考与共鸣。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 答案：使用了比喻的修辞手法，把城市比作“钢筋丛林”，生动形象地写出了城市建筑冷峻、密集的特点以及城市生活对人的禁锢，体现作者希望人们摆脱城市束缚、回归自然的想法。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 二、阅读提升(38分) (一)阅读下面的文字，完成6～10题。(19分) 材料一： 胡克和牛顿在历史上也算是一对欢喜冤家。两个人都在力学、光学、仪器等方面有着伟大的贡献。两人互相启发，但也存在着不少激烈的争论，以致互相仇视。除了关于光本性的争论之外，他们之间还有一个争执，那就是万有引力的平方反比定律究竟是谁发明的问题，这在科学史上也是一个著名的公案。 任务提升 落实巩固 胡克在力学与行星运动方面花过多年心血，提出过许多深刻的洞见。1679年至1680年，胡克与牛顿进行了一系列通信，讨论了引力问题。牛顿虽然早年就已经在此领域取得过一些进展，但不知是荒废多年还是怎么，这次却大失水准，他竟然把引力看成不随距离变化的常量，并认为物体下落是一个圆螺线。胡克纠正了他的错误，并在信中假设引力大小是与距离的平方成反比的，虽然说得比较模糊。胡克把牛顿的错误捅到了皇家学会那里，这使得牛顿极为愤怒，他认定胡克是存心炫耀，并有意让他出洋相。于是乎，两人间波粒的旧怨未愈，引力的新仇又起，成为终生的对手。 任务提升 落实巩固 胡克与牛顿的这次通信是科学史上极为重要的话题。牛顿后来虽然打死也不肯承认胡克对其有所帮助，但多数科学史家都认为胡克在这里提供给了牛顿关键性的启发；没有胡克的纠正，牛顿一直错误地以为行星运动是在两个平衡力——向心力和离心力同时作用下进行的。到了1684年，胡克和牛顿分别试图证明平方反比的引力导致椭圆轨道(也就是ISL定律)。胡克吹嘘说他证明了，但从未拿出结果；牛顿也说他早就证明过——同样没有任何证据。不过几个月后，牛顿重写了一份手稿，也就是著名的《论运动》，这成为后来《自然哲学的数学原理》(以下简称《原理》)的前身。 任务提升 落实巩固 《原理》发表后，胡克要求牛顿承认自己对于平方反比定律发现的优先权，并在前言里提及一下。牛顿再次狂怒：他暴跳如雷，从《原理》里面删掉了绝大多数有关胡克的引用，剩下不多的，用词也从“非常尊敬的胡克先生”变成了简单的“胡克”两个字。他是如此怒气冲天，甚至拒绝出版《原理》第三卷。在牛顿眼中，胡克完全是个江湖骗子，靠猜想和碰运气来沽名钓誉。许多科学史家也曾以为胡克猜想的成分居多，不过，加州大学桑塔克鲁兹分校的瑙恩伯格教授从一幅最近披露的胡克的图稿中得出结论：胡克在这个问题上的认识要比人们传统认为的深刻得多，他所采用的几何证明手法和牛顿后来在《原理》中所使用的是类似的，所差的只是胡克不懂微积分而已。ISL定律的发明权仍应该归于牛顿，可是胡克显然在其中占有重要甚至关键的地位。 任务提升 落实巩固 应该说，胡克也是一位伟大的科学家，他曾帮助波义耳发现波义耳定律，用自己的显微镜发现了植物的细胞，《显微术》更是17世纪最伟大的著作之一。他是最杰出的建筑设计师和规划师，曾亲自主持了1666年伦敦大火后的城市重建工作，如今伦敦城中的许多著名古迹，都是从他手中留下的。在地质学方面，胡克的工作(尤其是对化石的观测)影响了该学科整整30年。他发明和制造的仪器(如显微镜、发条摆钟、轮形气压表等)在当时无与伦比。他所发现的弹性定律是力学最重要的定律之一。在那个时代， 任务提升 落实巩固 胡克在力学和光学方面是仅次于牛顿的伟大科学家，可是似乎他却永远生活在牛顿的阴影里。胡克的晚年相当悲惨：他双目失明，被几乎所有人抛弃，1688年之后，胡克就再也没从皇家学会领过工资。他变得愤世嫉俗，字里行间充满了挖苦。胡克死后连一张画像也没有留下来，据说是因为他“太丑了”，但也有学者言之凿凿地声称，是牛顿利用职权有意毁弃了胡克的遗物，作为对他最后的报复。 任务提升 落实巩固 从20世纪90年代中期开始，胡克逐渐迎来了翻身的日子，他的名字突然成为科学史界最热的话题之一。2003年是胡克逝世300周年，科学史学者们云集于胡克毕业的牛津大学和他生前任教的格雷夏姆学院纪念这位科学家。许多人都呼吁，胡克的科学贡献应当为更多的世人所知。 (摘编自曹天元《上帝掷骰子吗》) 任务提升 落实巩固 材料二： 应该说，在与胡克的交锋中，牛顿不断完善自己的理论体系，最终于1687年完成了《自然哲学的数学原理》。这本巨著不仅为物理学和天文学提供了精密的数学工具，还彻底改变了科学研究的方式，使科学探索进入一个全新的时代。他的理论成为工业革命的基石，直接推动了蒸汽机、铁路等技术的创新，极大加速了人类社会现代化的进程。 任务提升 落实巩固 同时，胡克的贡献也不容忽视。他不仅提出了著名的胡克定律，还在显微镜领域取得了开创性成就，首次提出的“细胞”这一术语沿用至今，并通过对植物细胞壁的观察奠定了微生物学与病理学的基础。胡克的研究凸显了观察与实验在科学探索中的重要性，推动了科学启蒙的进程。他的诸多发明使得实验科学成为现代科学不可或缺的支柱。 任务提升 落实巩固 在300多年后的今天，回溯牛顿与胡克的争端，宛如在跨越时空见证当初的科学发展。两位学者之间的对立不仅是思想碰撞，也不只是意气之争，更是科学方法与知识产权制度演变过程中的复杂博弈。从更广泛的视角来看，这场300多年前的争端揭示了科学进步的复杂本质：伟大发现往往伴随着思想竞争与制度创新，科学不仅是发现真理的工具，更是塑造文明的力量。 (摘编自《胡克VS牛顿：科学之争？意气之争？》) 任务提升 落实巩固 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：“……此后的胡克变得越来越愤世嫉俗”错。胡克是在晚年变得愤世嫉俗的，且并不仅因为其对牛顿的指责未得到公认。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：“没有……就……”表述太绝对，材料二是说“在与胡克的交锋中，牛顿不断完善自己的理论体系，最终于1687年完成了《自然哲学的数学原理》”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 8．请根据下面的文字与示意图，在文中横线处选填合适的内容。(3分) 1679年胡克主动给牛顿写信，讨论他在《证明地球运动的尝试》论文中提出的行星运动受太阳吸引力影响的理论。牛顿在回信中画了一个假设：如果地球不存在，物体穿过地面继续下落，其轨迹沿着一个____①____(螺旋线　椭圆)直到地球中心(图a)。这个假设严重错误，立刻被胡克抓住。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 胡克回信指出，物体的轨迹类似于行星运动，应该是一个____②____(多瓣曲线　椭圆)(图b)，这显示出他对行星运动的理解相当深刻。牛顿在第二封回信中承认轨迹不应是螺旋，但指出如果力保持不变，形成的轨迹将是一条不断旋转的____③____(多瓣曲线　椭圆)(图c)。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：第一空：结合图a以及材料一中“这次却大失水准，他竟然把引力看成不随距离变化的常量，并认为物体下落是一个圆螺线”可知，第一空应填“螺旋线”。第二空：根据“胡克回信指出，物体的轨迹类似于行星运动，应该是一个________(图b)”，结合图b以及行星运动轨迹相关知识(行星绕日运动轨迹多为椭圆)可知，第二空应填“椭圆”。第三空：结合图c可知，第三空应填“多瓣曲线”。 答案：①螺旋线　②椭圆　③多瓣曲线 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 9．论文发表时，一般都有内容摘要，可以让读者迅速了解文章的全部内容。请为材料一写一段内容摘要，不超过150字。(4分) 答案：胡克与牛顿围绕平方反比定律展开争论。胡克在信中首先提出平方反比假设并纠正了牛顿早期的错误，但未能完成数学证明；牛顿在《自然哲学的数学原理》中系统论证了该定律，却删除大量与胡克相关的引用。胡克的卓越成就长期被学界低估。瑙恩伯格肯定了胡克的几何证明手法；现代科学史界呼吁重视胡克的科学贡献。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 10．《天文学上的旷世之争》的开篇写到，“在西方，人们熟知的是哥白尼日心说与托勒密地心说旷日持久的争论，正是这场争论，推动了天文学的发展以及天文学领域哥白尼革命的发生，最终促成了近代科学的建立”。通过这些材料，读者对于牛顿与胡克“科学之争”的意义可以获得哪些认识？请根据材料分析概括。(6分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 答案：①胡克公开质疑牛顿的错误，迫使牛顿不断完善自己的科学理论；②牛顿与胡克的科学之争，分别推动了工业革命和实验科学的进程；③从更广泛的视角来看，二人的“科学之争”还揭示了科学进步的复杂本质：伟大发现往往伴随着思想竞争与制度创新，科学不仅是发现真理的工具，更是塑造文明的力量。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 (二)阅读下面的文字，完成11～15题。(19分) 材料一： 盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。事情起源于历法编制。当时太史令司马迁向汉武帝上书，建议修订一部新的历法，叫作《太初历》。汉武帝采纳了他的建议，命令他组织学者，制订《太初历》。司马迁组织的修历队伍工作了一段时间后，参加者之间观点上出现了分歧，来自四川的民间天文学家落下闳提出了一种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与司马迁等 任务提升 落实巩固 信奉的盖天说本质上完全不同，盖天说主张天在上，地在下，天地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论。双方争论得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。对此，汉武帝采用的解决办法是让他们分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法。最后的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，于是就采纳了邓平的历法。这就是中国历史上著名的《太初历》的由来。 (选自关增建《天文学上的旷世之争》) 任务提升 落实巩固 材料二： 1．关于《太初历》 《太初历》是西汉武帝中期一次重大历法改革的成果。主要由邓平、落下闳等人制订，前后行用188年(西汉武帝太初元年即公元前104年至东汉章帝元和二年即公元85年)，其基本历法数据和历法术文经过西汉末年的刘歆改造而保存在《三统历》之中，是故《太初历》是我国现存第一部有文献记载的完整历法。这部历法在继承前代历法科学性与合理性的基础上，又有了新的发展，主要表现在： 任务提升 落实巩固 (1)以太初元年前十一月甲子朔旦夜半冬至为新的历元，并以此作为推算气、朔时刻及五星位置等天文历象的共同起算点。 (2)闰法19，闰周为19年7闰，并且确立“无中置闰”的原则，改变以往“归余于终”的置闰方法，调整了太阳周天与阴历纪月不相协合的矛盾，使以二十四节气为标志的太阳历与以朔望月为特征的太阴历有机结合起来，气策让中气保持在固定月份。这样可以使中气、月份与物候相差不致太远，以利于农业生产和社会生活的安排，比此前的年终置闰法更为合理，在历法史上具有里程碑意义，也使中国历法具有明显的阴阳合历性质。 任务提升 落实巩固 (3)定出了新的五星会合周期和五星在一个会合周期内的动态表，以及在此基础上预推五星位置的方法。 (4)测定了二十四节气太阳所在宿度表和二十八宿赤道宿度表(赤经差)等，这些数值沿用了800多年，直到唐玄宗开元十二年(724)才被僧一行重新测定的新值取代。 (5)改秦至汉初“以十月为岁首”为“以正月为岁首”，合乎春夏秋冬的自然物候顺序，使国家的政治年度、会计年度与人民生产生活的自然年度协调统一起来，为两千多年来的中国历法所承用，影响深远。 任务提升 落实巩固 2．关于落下闳 《史记》《汉书》记载，落下闳是被征参与制订《太初历》的民间人士，他主要负责“运算转历”，也就是复杂的天文运算。汉代扬雄《法言》及西晋陈寿《益部耆旧传》均载落下闳“营(转)浑天”，于是有的学者就认为落下闳是“浑天说”最早的代表人物，浑仪(测量仪器)和浑象(演示仪器)也是由落下闳研制的。扬雄所谓“营之”者，即是转动或营造之义，并非创造性的发明制作。任何思想观念和发明创造都应该是历史的产物，不可能是一时间的遽尔所得。据天文史学者的研究，中国的浑天思想，远在 任务提升 落实巩固 春秋战国时期已经萌芽了，战国时的《甘石星经》和西汉早期的马王堆帛书《五星占》等已有恒星赤道坐标及五星行度的精确度数，尤其前者精确到“度”以下的“太”(3/4度)、“半”(1/2度)、“少”(1/4度)、“强”(1/8度)、“弱”(少于1/8度)等小数，且有纬向的去极度。如此精确的度数和去极度，只有浑仪才能测出，而式盘、髀表等只能测量赤道经度，所以落下闳之前应当已经有了浑仪及其所依据的浑天说。因此，说落下闳是杰出的天文学家和历算家，参与制订了《太初历》，是符合历史事实的。说落下闳在浑仪与浑象的运用中有所改进完善则可，说他发明了浑仪与浑象，则显然缺乏依据。 任务提升 落实巩固 2004年9月16日，国际天文学联合会国际小行星中心和国际小行星命名委员会审议批准，中国科学院国家天文台将其发现的国际永久编号为16757的小行星命名为“落下闳星”，这是对落下闳这位中国古代杰出天文学家和历算家的最高评价和最好纪念。 (摘编自张存良《略说〈太初历〉及其历史影响 ——兼谈落下闳其人其事》) 任务提升 落实巩固 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：“《太初历》改造了《三统历》中的基本历法数据和历法术文”错误。材料二说的是“其基本历法数据和历法术文经过西汉末年的刘歆改造而保存在《三统历》之中”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ 12．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A．盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战，司马迁站在浑天说一边。 B．对于修历过程中的争论，汉武帝支持他自己心仪的历法，对双方都不偏向。 C．落下闳是以民间人士的身份被征参与制订《太初历》的，他只会天文运算。 D．将一颗小行星命名为“落下闳星”，这是天文学界对落下闳的贡献的认可。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：A.“司马迁站在浑天说一边”错误。由材料一“浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同”可知，司马迁是支持“盖天说”的。 B.“汉武帝支持他自己心仪的历法”错误。由材料一“对此，汉武帝采用的解决办法是让他们分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法”可知，汉武帝没有支持哪一种历法，选项表述有误。 C.“他只会天文运算”错误。材料二说的是“落下闳是被征参与制定《太初历》的民间人士，他主要负责‘运算转历’，也就是复杂的天文运算”，并不是选项说的“他只会天文运算”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 √ 13．下列对材料相关内容的分析，正确的一项是(3分)(　　) A．因为采用的测量仪器与测量方法不同，所以“浑”“盖”双方主张的宇宙结构不同。 B．《太初历》是我国现存的第一部有文献记载的完整历法，所以它之前的历法都不完整。 C．扬雄及陈寿都记载了落下闳“营(转)浑天”，说明落下闳与“浑天说”有一定关联。 D．因为“无中置闰”比“年终置闰”更合理，所以“年终置闰”在历法史上没有价值。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 解析：A.强加因果。由材料一“双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论”可知，两个“不同”之间没有因果关系。 B.因果失当。由“《太初历》是我国现存的第一部有文献记载的完整历法”不能推出“它之前的历法都不完整”的结论。《太初历》之前的历法未必不完整，有可能只是因为缺少文献记载而没有被保存下来。 D.“在历法史上没有价值”过于绝对。材料二中无中置闰比年终置闰更合理的表述，其本身就包含一个价值判断——年终置闰有其合理性，且在一个更科学的方法出现之前，之前的方法也解决了部分生产生活中的问题，不能说是没有价值的。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 14．学校准备举办中国古代历法成果展览活动，需要制作一块介绍《太初历》的展牌，请结合材料，写出展牌内容要点。(4分) 答案：①《太初历》是西汉武帝中期一次重大历法改革的成果。②《太初历》是我国现存第一部有文献记载的完整历法。③《太初历》由邓平、落下闳等人制订，前后行用188年。④《太初历》在继承前代历法科学性与合理性的基础上，又有了新的发展。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 15．(对应“教考衔接”)对于落下闳对“浑天说”的贡献这一问题，材料一与材料二观点有何不同？材料二的观点的依据是什么？请结合材料简要分析。(6分) 答案：观点：①材料一认为浑天说是由落下闳提出的；②材料二认为浑天思想远在春秋战国时期已经萌芽，落下闳继承与发展了该学说。 依据：①据天文史学者研究，中国的浑天思想，远在春秋战国时期已经萌芽；②在落下闳之前，已有浑仪才能测出的相关精确数据，而浑仪的出现要以“浑天说”为基础。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 任务提升 落实巩固 6．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．胡克指责牛顿在《自然哲学的数学原理》发表时未提及自己在平方反比定律中的优先权，这一指责让牛顿更为生气。 B．胡克与牛顿就平方反比定律进行了多番论战，但总体上胡克对牛顿的指责并没有得到外界的公认，此后的胡克变得越来越愤世嫉俗。 C．瑙恩伯格教授认为，胡克并非像牛顿所说的那样只会靠猜想来沽名钓誉，他在证明ISL定律的过程中采用了几何证明的手法。 D．虽然平方反比定律的发明权仍应该归于牛顿，但是当代许多科学史学者都呼吁，胡克的科学贡献也应当被更多世人知晓。 7．根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．没有与胡克的交锋，牛顿的《自然哲学的数学原理》就无法问世。 B．牛顿的理论体系是科学史上的里程碑，对科学发展和人类文明产生深远影响。 C．胡克的贡献不容忽视，他的实验方法论深刻影响了现代科学体系的构建。 D．牛顿与胡克的科学之争启示我们：伟大的科学突破往往离不开竞争与合作。 11．下列对材料二中关于《太初历》的内容的梳理，不正确的一项是(3分)(　　) $