第二单元 劳动最光荣（单元自测-内部分层）道德与法治统编版五四制三年级下册（新教材）

www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元 劳动最光荣 单元自测-内部分层 一、选择题（每题只有一个正确答案，共 6 题） 1.下列哪项是园林设计师的劳动作用（ ） A. 提供米面粮油 B. 规划设计风景园林，提供休憩场所 C. 制造汽车飞机 2.下列行为不能体谅感谢劳动者的是（ ） A. 食堂吃饭不洒饭菜 B. 随地乱扔垃圾 C. 接受服务说 “谢谢” 3.提高劳动本领的正确做法是（ ） A. 怕做错不练习 B. 多练习、学方法、坚持做 C. 只看不做 4.下列不属于服务行业劳动者的是（ ） A. 水稻种植户 B. 理发师 C. 家电维修员 5.劳动节举办活动的意义是（ ） A. 仅仅为了放假休息 B. 崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实 C. 只开展文艺表演 6.如果没有各行各业劳动者，我们的生活会（ ） A. 更加方便美好 B. 无法正常运转，陷入混乱不便 C. 没有任何变化 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，共 6 题） 1.1889 年在法国巴黎召开的大会，将 5 月 1 日定为国际无产阶级共同节日。（ ） 2.电力工人抢修供电设备，属于服务行业劳动者的工作。（ ） 3.劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，我们要珍惜。（ ） 4.“人有两件宝，双手和大脑” 是告诉我们要动脑又动手，靠劳动创造生活。（ ） 5.劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，所有劳动者都应被平等对待。（ ） 6.学校里的擦黑板、整理图书不属于小学生的劳动范围。（ ） 三、生活连线题 请把下列劳动者与对应的劳动成果 / 作用用线连起来。 农民 制造桌椅、C919 大飞机 工人 提供蔬菜、粮食、肉蛋奶 服务人员 让生活更便利，提供理发、维修等服务 四、情境简答题 在餐厅吃饭时，小明总是盛很多饭菜，吃不完就直接倒掉。请你结合本单元知识，评价小明的做法，并告诉他应该怎么做。 答案及解析 一、选择题答案 1.B 解析：园林设计师负责规划设计园林，为人们提供游玩休憩的地方。 2.B 解析：随地乱扔垃圾会增加清洁工负担，不能体谅感谢劳动者。 3.B 解析：提高劳动本领要多练习、学方法、听指导、坚持认真做。 4.A 解析：水稻种植户属于农民，理发师、家电维修员属于服务行业。 5.B 解析：庆祝劳动节是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。 6.B 解析：没有劳动者就没有食物、用品与服务，生活无法正常运转。​ 二、判断题答案​ 1.√解析：1889 年 7 月 14 日在法国巴黎的国际社会主义者代表大会，将 5 月 1 日定为国际无产阶级共同节日。 2.×解析：电力工人属于工人劳动者，不属于服务行业劳动者。 3.√解析：劳动成果饱含劳动者心血，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 4.√解析：这句话强调动手动脑、依靠劳动让生活更美好。 5.√解析：所有劳动都不可缺少，岗位不同但地位平等，都光荣。 6.×解析：擦黑板、扫地、整理图书都是小学生在学校的力所能及的劳动。 三、综合题答案​ 1.​ 农民 制造桌椅、C919 大飞机 工人 提供蔬菜、粮食、肉蛋奶 服务人员 让生活更便利，提供理发、维修等服务 2.小明的做法错误。 理由：吃不完倒掉是浪费粮食，不珍惜劳动成果，也是对厨师和农民劳动的不尊重。 正确做法：吃多少盛多少，不浪费饭菜，珍惜劳动果实。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $