第二单元 劳动最光荣（单元自测-内部分层）道德与法治统编版三年级下册（新教材）

 

 

 

 

一、选择题（每题只有一个正确答案，共 6 题）

1.下列哪项是园林设计师的劳动作用（    ）

A. 提供米面粮油

B. 规划设计风景园林，提供休憩场所

C. 制造汽车飞机

2.下列行为不能体谅感谢劳动者的是（    ）

A. 食堂吃饭不洒饭菜    B. 随地乱扔垃圾   C. 接受服务说 “谢谢”

3.提高劳动本领的正确做法是（   ）

A. 怕做错不练习   B. 多练习、学方法、坚持做   C. 只看不做

4.下列不属于服务行业劳动者的是（   ）

A. 水稻种植户   B. 理发师   C. 家电维修员

5.劳动节举办活动的意义是（   ）

A. 仅仅为了放假休息

B. 崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实

C. 只开展文艺表演

6.如果没有各行各业劳动者，我们的生活会（   ）

A. 更加方便美好

B. 无法正常运转，陷入混乱不便

C. 没有任何变化

二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，共 6 题）

1.1889 年在法国巴黎召开的大会，将 5 月 1 日定为国际无产阶级共同节日。（    ）

2.电力工人抢修供电设备，属于服务行业劳动者的工作。（    ）

3.劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，我们要珍惜。（    ）

4.“人有两件宝，双手和大脑” 是告诉我们要动脑又动手，靠劳动创造生活。（    ）

5.劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，所有劳动者都应被平等对待。（   ）

6.学校里的擦黑板、整理图书不属于小学生的劳动范围。（    ）

三、生活连线题

请把下列劳动者与对应的劳动成果 / 作用用线连起来。

农民                              制造桌椅、C919 大飞机

 

工人                              提供蔬菜、粮食、肉蛋奶

 

服务人员                          让生活更便利，提供理发、维修等服务

 

 

四、情境简答题

在餐厅吃饭时，小明总是盛很多饭菜，吃不完就直接倒掉。请你结合本单元知识，评价小明的做法，并告诉他应该怎么做。