第二单元 劳动最光荣（单元自测）-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

2025—2026学年度第二学期道德与法治教学质量检测试卷……○……○……密……○……封……○……线……○……内…○……不……○……要……○……答……○……题……○……○…… 学校 班级 姓名 座位号 第二单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 1、 填空题（每空2分，共14分） 1. 是人类生存和发展的基础。 2. 每年的 是法定的劳动节，劳动节的全称是 。 3. 人有两件宝， 和 。 4. 劳动是 、 的过程。 2、 选择题（每题3分，共21分） 1.在学校里，我们可以学到的劳动本领是（ ）。 A.修理电器 B.擦黑板 C.开车 2.劳动创造的价值不包括（ ）。 A.丰富的食物 B.可用的生活用品 C.凭空出现的物品 3.我们每天能吃到新鲜的蔬菜，主要得益于（ ）的劳动。 A.环卫工人 B.农民伯伯 C.警察叔叔 4.人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼（ ） A.工人 B.农民 C.劳动者 5.下列不属于劳动本领的是（ ）。 A.洗碗、扫地 B.课堂上记笔记 C.整理图书角 6.下面属于尊重劳动者的行为是（ ）。 A.随地乱扔果皮 B.珍惜粮食 C.随地吐痰 7.农民的劳动为我们提供了（ ）。 A.学习用品 B.米面粮油 C.家用电器 三、判断题（每题3分，共30分） 1.工业产品都是机器生产的，和工人的劳动没有关系。 （ ） 2.劳动很累，所以在劳动中学不到本领。 （ ） 3.老师备课很辛苦，我们上课应该认真听讲。 （ ） 4.家电维修员为我们提供家电使用和维修服务。 （ ） 5.班级大扫除时，我们可以让清洁工做，自己不做。 （ ） 6.劳动习惯的养成，离不开自己的坚持练习。 （ ） 7.我们在学校可以学会洗碗、叠衣服的劳动本领。 （ ） 8.浪费粮食就是不珍惜农民伯伯的劳动成果。 （ ） 9.家里的家务都是爸爸妈妈的，与我无关。 （ ） 10.小学生的主要任务是学习，不用做任何家务。 （ ） 四、连线题（每个2分，共10分） 请将劳动者与其相对应的劳动内容连起来。 教师 指挥交通 快递员 清扫街道 交通警察 救死扶伤 环卫工人 教书育人 医务劳动者 收发快递 五、简答题（共10分） 1.我们的家人在不同的领域劳动，在不同的岗位奉献，简要介绍一位你的家人是从事什么工作的？工作内容有哪些？为社会提供了哪些服务？ 六、综合题（共15分） 情景一：早晨七点，小明在上学路上的早餐摊买了一杯豆浆和两个包子。摊主王阿姨熟练地打包，笑着嘱咐：“小心烫！”小明接过早餐，突然想到课堂上学过地“劳动创造美好生活”。 情景二：班级大扫除时，小明皱着眉头说：“倒垃圾又脏又臭，我才不想干，让别人去做吧！”小组长张云看到后，想起妈妈说的“自己能做的事情不能依靠别人，劳动能学到本领”。 （1）情景一涉及哪些劳动者的劳动？请至少再列举三个职业。（4分） （2）如果没有情景一中的劳动者，生活会发生什么变化？（4分） （3）如果你是小组长张云，你会怎么劝说小明，让他愿意参与倒垃圾的劳动？（7分） 2025—2026学年度第二学期道德与法治教学质量检测试卷 第二单元测试卷（答案） 1、 填空题 1. 劳动 2. 五月一日 “五一”国际劳动节 3. 双手 大脑 4. 我为人人 人人为我 2、 选择题 1. B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 3、 判断题 1. × 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、连线题 请将劳动者与其相对应的劳动内容连起来。 教师 指挥交通 快递员 清扫街道 交通警察 救死扶伤 环卫工人 教书育人 医务劳动者 收发快递 五、简答题（意思对即可） 1.从事工作：我的爸爸是农民。 工作内容：每天在田间劳作，播种除草，收割。 提供服务：靠双手种出粮食，蔬菜，满足我们国家的粮食需求。 6、 情景再现题（意思对即可） 1. 农民：种植大豆；磨坊工人：将小麦磨成面粉；面点师：制作包子； 摊主：将都将或者包子销售给顾客。 2. 如果没有这些劳动者，就没有豆浆和包子的供应。小明早上可能就会饿肚子，或者花费更多的时间准备食物，生活的便利性和幸福感会大大降低。 3. 小明，倒垃圾虽然有点脏，但这是我们能完成的事情，不能只让别人做呀！而且参与劳动能让我们学会负责任，慢慢就会习惯了，我们一起把垃圾到了吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $