第二单元 劳动最光荣（单元自测）-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

2025—2026学年度第二学期道德与法治教学质量检测试卷

第二单元测试卷

 

一、填空题（每空2分，共14分）

1.          是人类生存和发展的基础。
2. 每年的         是法定的劳动节，劳动节的全称是              。
3. 人有两件宝，       和       。
4. 劳动是          、          的过程。

二、选择题（每题3分，共21分）

1.在学校里，我们可以学到的劳动本领是（     ）。

A.修理电器         B.擦黑板         C.开车

2.劳动创造的价值不包括（     ）。

A.丰富的食物     B.可用的生活用品     C.凭空出现的物品

3.我们每天能吃到新鲜的蔬菜，主要得益于（     ）的劳动。

A.环卫工人       B.农民伯伯         C.警察叔叔

4.人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼（     ）

A.工人           B.农民             C.劳动者

5.下列不属于劳动本领的是（     ）。

A.洗碗、扫地        B.课堂上记笔记        C.整理图书角

6.下面属于尊重劳动者的行为是（     ）。

A.随地乱扔果皮      B.珍惜粮食        C.随地吐痰

7.农民的劳动为我们提供了（     ）。

A.学习用品      B.米面粮油      C.家用电器

三、判断题（每题3分，共30分）

1.工业产品都是机器生产的，和工人的劳动没有关系。       （     ）

2.劳动很累，所以在劳动中学不到本领。                   （     ）

3.老师备课很辛苦，我们上课应该认真听讲。               （     ）

4.家电维修员为我们提供家电使用和维修服务。             （     ）

5.班级大扫除时，我们可以让清洁工做，自己不做。         （     ）

6.劳动习惯的养成，离不开自己的坚持练习。               （     ）

7.我们在学校可以学会洗碗、叠衣服的劳动本领。           （     ）

8.浪费粮食就是不珍惜农民伯伯的劳动成果。               （     ）

9.家里的家务都是爸爸妈妈的，与我无关。                 （     ）

10.小学生的主要任务是学习，不用做任何家务。            （     ）

 

四、连线题（每个2分，共10分）

请将劳动者与其相对应的劳动内容连起来。

教师                   指挥交通

快递员                 清扫街道

交通警察               救死扶伤

环卫工人               教书育人

医务劳动者             收发快递

五、简答题（共10分）

1.我们的家人在不同的领域劳动，在不同的岗位奉献，简要介绍一位你的家人是从事什么工作的？工作内容有哪些？为社会提供了哪些服务？

 

 

 

 

六、综合题（共15分）

情景一：早晨七点，小明在上学路上的早餐摊买了一杯豆浆和两个包子。摊主王阿姨熟练地打包，笑着嘱咐：“小心烫！”小明接过早餐，突然想到课堂上学过地“劳动创造美好生活”。

情景二：班级大扫除时，小明皱着眉头说：“倒垃圾又脏又臭，我才不想干，让别人去做吧！”小组长张云看到后，想起妈妈说的“自己能做的事情不能依靠别人，劳动能学到本领”。

（1）情景一涉及哪些劳动者的劳动？请至少再列举三个职业。（4分）

 

 

（2）如果没有情景一中的劳动者，生活会发生什么变化？（4分）

 

 

 

    （3）如果你是小组长张云，你会怎么劝说小明，让他愿意参与倒垃圾的劳动？（7分）