第二单元 劳动最光荣（复习课件）道德与法治统编版三年级下册（新教材）

第二单元 劳动最光荣 三年级下册道德与法治复习清单 授课人： 知识归纳 01 课时知识点 劳动是人类生存和发展的基础。崇尚劳动、尊重劳动是基本的道德要求。我们要提高劳动能力，养成劳动习惯，做一个会劳动、爱劳动的好公民。 第三课 一切靠劳动 1.劳动节全称是“五一”国际劳动节。人们最初设立这个节日，是为了庆祝劳动者争取到了自身合法权益。 2.“五一”国际劳动节的由来： （1）1886年5月1日在美国，芝加哥等城市的约35万人参加了大规模罢工和示威游行，要求改善劳动条件，实行8小时工作制。 （2）1889年7月14日 由各国马克思主义者召集的国际社会主义者代表大会，在法国巴黎开幕。与会代表一致同意：把五月一日定为国际无产阶级的共同节日。 3.中华人民共和国成立后，我国政府将每年的五月一日定为法定的劳动节。 4.劳动节这天，人们通过哪些活动庆祝？ ①北京天安门广场花团锦簇，喜迎“五一”国际劳动节。 ②学校开展劳动主题活动，学生体验传统农耕、挑担、运粮。 ③举办合唱、展演等庆祝活动； 5.举办劳动节活动的意义？ 庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。 6.人们用灵巧的双手和辛勤的劳动，创造了美好的生活，编织出了五彩缤纷的世界。 课时知识点 7.农民的劳动：一年四季辛勤劳作 提供：蔬菜水果、米面粮油、肉禽蛋奶等；保障我们的饮食需求，丰富餐桌。 如：①菜农采摘新鲜蔬菜。②水稻种植户抢农时、忙插秧，保证种出优质水稻。③养殖专业户满足人们对肉食和禽蛋的需求。④农户种植油菜，保障食用油的供应。 8.工人的劳动： 小到桌椅文具、茶壶茶碗，大到汽车、飞机等，都凝结着工人的辛勤劳动和聪明才智。 如：①工人在车间制作手工茶壶。 ②中国自主研制的C919大型客机首架机总装下线。 ③电力工人在“冰山”上抢修供电设备，为千家万户送去光明。 课时知识点 9.服务行业劳动者：理发师、家电维修员、导游、园林设计师等 在家政、餐饮、旅游等服务领域，人们在各自岗位上辛勤劳动，真诚为他人提供服务，使我们的生活更加便利、更有品质。 如：①理发师到社区为老人理发。 ②导游让人们享受旅游的乐趣并获得丰富的文化知识。 ③家电维修员为我们提供家电维修服务。 ④园林设计师规划和设计风景园林，为人们提供游玩和休憩的场所。 10.家庭生活中的物品是哪些劳动者创造的？ 农民提供原材料，工人加工制造，服务人员提供保障，各行各业劳动者共同创造。 课时知识点 11.如果没有劳动者，我们的生活会怎样？ 没有食物、没有用品、没有服务，生活无法正常运转，会陷入混乱与不便。 12.不同行业劳动与日常生活有什么关系？ 农民保障吃饭；工人制造用品；服务行业让生活更方便。不同行业的劳动分工不同，共同满足我们衣食住行等生活需求，所有劳动都不可缺少。 13.人有两件宝，双手和大脑。一切靠劳动，生活才美好。我们也要像无数劳动者一样，用自己的双手做力所能及的事。 14.整理衣物的要领与收获有哪些？ 要领：分类叠放、按季节收纳、摆放整齐等。 收获：学会了劳动技能，体会到劳动快乐，培养了自理能力，增进了亲自关系等。 课时知识点 第四课 致敬劳动者 1.生活中，从事劳动的人，有工人、农民、医生、教师、警察……他们尽管岗位不同，但都有一个共同的称呼——“劳动者”。 2.劳动者中的模范： 他们是爱岗敬业、勇挑重担、实干攻坚的人物，堪称劳动者中的模范。劳动模范和先进工作者会受到国家的表彰，他们的先进事迹影响着我们，激励着我们奋发图强、不断前行。 3.生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。 课时知识点 4.圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。”你赞同圆圆说的话吗?如果不赞成，说说你的观点。 答：不赞同。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。 5.王承福对劳动和劳动者有哪些认识?（课本22页） 职责有大有小，但都要各尽其能；劳动不分贵贱，踏实劳动心里无愧；认真做事，不偷懒、不懈怠。 6.劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。 课时知识点 7.日常生活中，我们的哪些行为体现了对劳动者的尊重？ ①上课认真听讲；②图书馆看书离开时，把图书放到指定位置；③不乱扔垃圾；④不踩踏草坪⑤吃多少盛多少，不浪费粮食。⑥主动感谢劳动者的付出。 8.在餐厅，有人剩菜过多。丢掉剩菜不仅浪费粮食，也是对厨师劳动的不尊重。 9.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动。在生活中，我们要多为他们着想，用自己的行动感谢他们。 10.在生活中我们应该怎么去体谅、感谢劳动者？ ①食堂吃饭不洒饭菜，保持整洁；②口香糖包好再扔，不给清洁工添麻烦；③接受服务时说 “谢谢”，给他们一个微笑；④理解劳动者辛苦，多为他人着想等。 课时知识点 第五课 从小爱劳动 1.我们的劳动本领： 在家庭：洗菜、做饭、扫地、擦桌、整理衣物、叠被子、洗碗等； 在学校：擦黑板、扫地、摆桌椅、整理图书等； 在社会：社区扫雪、公益劳动、帮邻居做事等； 2.在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。 3.我们提高自己劳动本领的办法是什么? 多练习、学方法、听指导、坚持做、认真做、不怕错。 课时知识点 4.劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头。 5.你有过不想劳动的想法吗? 有，比如觉得扫地很无聊；倒垃圾太脏了；作业太多了不想写等。 6.通过劳动你有什么体会\收获？ 如：我既学到了许多本领，又体会到劳动的意义；劳动虽累，但很快乐；劳动能让生活更美好；自己动手，更有成就感等。 7.劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。 课时知识点 8.怎样养成热爱劳动的好习惯？ 我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。 9.你的这些劳动习惯是怎样养成的? 劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 课时知识点 知识通关 02 1.“五一” 国际劳动节最初设立是为了庆祝劳动者争取到自身合法权益。（ ） 2.劳动有高低贵贱之分，高级管理人员的劳动比普通劳动者更光荣。（ ） 3.中华人民共和国成立后，我国将每年 5 月 1 日定为法定劳动节。（ ） 4.珍惜劳动成果、不浪费粮食是尊重劳动者的表现。（ ） 5.家庭生活用品只需要工人加工制造，和农民、服务人员无关。（ ） 6.养成劳动习惯只需要靠父母和老师教导，自己不用主动练习。（ ） 请你来判断 √ √ × × × √ 1.1886 年 5 月 1 日，（ ）等城市的工人举行罢工，要求实行 8 小时工作制。 A. 纽约 B. 芝加哥 C. 巴黎 2.下列不属于农民劳动成果的是（ ） A. 蔬菜水果 B. 汽车飞机 C. 肉禽蛋奶 3.劳动模范的共同特点不包括（ ） A. 爱岗敬业 B. 怕苦怕累 C. 实干攻坚 请你来判断 B B B 4.整理衣物的要领不包括（ ） A. 随意堆放 B. 分类叠放 C. 按季节收纳 5.下列行为能体现尊重劳动者的是（ ） A. 浪费粮食 B. 接受服务说谢谢 C. 乱扔垃圾 6.养成热爱劳动好习惯，做法错误的是（ ） A. 自己的事情自己做B. 公益事情积极做C. 只让别人帮自己做 请你来判断 B A C 授课人： 感谢倾听! $