热点2：《中华人民共和国生态环境法典》(3月)-【一战成名新中考】2026陕西道德与法治·时政热点解读及原创模拟试题

该初中道德与法治中考复习学案以《中华人民共和国生态环境法典》为核心，系统整合生态文明建设、依法治国、绿色发展、国际责任等中考核心考点，通过“法典编纂意义点评-重要价值分析-法治化建设措施-亮点道理探究”的递进结构，引导学生自主梳理法治与生态的内在联系，构建“理论认知-实践应用”的知识网络。 亮点在于“问题链驱动”和“分层实践设计”，如设置“法典亮点悟道理”任务培养政治认同与法治观念，原创练习题涵盖选择、材料分析等题型，学生可通过自测诊断薄弱环节。学案注重引导学生将法律知识转化为环保行动，培养责任意识，教师可依据学生答题情况精准定位复习重点，助力高效备考。

热点2：《中华人民共和国生态环境法典》 2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。生态环境法典是新中国成立以来第二部以法典命名的法律,是中国立法史上具有里程碑意义的重大立法。 生态环境法典的编纂坚持习近平生态文明思想,立足中国国情,积极回应人民群众对良好生态环境的新期待和新要求,为世界生态环境治理贡献中国智慧与中国方案。该法典统筹考虑大气、水、土壤等生态环境要素,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,解决生态环境领域制约高质量发展与高水平保护的突出问题。 1.运用所学知识,对我国编纂生态环境法典进行点评。 ①我国编纂生态环境法典是以法治方式推进美丽中国建设的重要举措。②生态兴则文明兴,建设生态文明就是造福人类。③编纂生态环境法典有利于为我国生态文明建设提供法律依据;有利于增强人们的环保意识,践行绿色低碳生产生活方式。④我们要自觉遵守法律,保护生态环境。 2.请你结合材料和所学知识,谈谈国家制定生态环境法典的重要价值。 (1)法治角度:①有利于完善中国特色社会主义法律体系。②有利于为生态文明建设提供法律依据。 (2)生态角度:①有利于坚持习近平生态文明思想,落实节约资源和保护环境的基本国策。②有利于落实绿色发展理念,实现可持续发展。③有利于提升全社会生态文明意识。④有利于推进生态文明建设,走绿色发展道路,实现人与自然和谐共生,建设美丽中国。 (3)国际角度:①有利于为世界生态环境治理贡献中国智慧与中国方案。②有利于建设一个清洁美丽的世界。 3.运用所学法治知识,谈谈如何进一步推动生态文明的法治化建设。 (1)国家:①坚持依法治国与以德治国相结合,为生态文明建设提供法律规范和道德滋养。②坚持科学立法、民主立法,制定和完善生态文明建设的法律体系。③坚持严格执法,严厉打击破坏生态环境的违法犯罪行为。④坚持公正司法,严肃公正处理破坏生态环境的各类案件。 (2)公民:①应自觉树立法治意识,积极践行环保理念。②积极履行保护环境的法定义务。 ◆亮点一 生态环境法典第一条明确将“保障公众健康和生态环境权益”作为立法目的。 ◆亮点二 生态环境法典明确保护和发展“两手抓”,促进和谐共生,遵循自然规律,推动山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,并强化政府保护责任、规范开发利用行为。 ◆亮点三 生态环境法典首次将绿色低碳发展独立成编,聚焦绿色低碳发展重要环节、重要领域,增加建立健全绿色低碳发展相关法律制度。 ◆亮点四 生态环境法典首次以中国生态哲学建构法典逻辑,以“人与自然和谐共生”的现代化为价值引领法典逻辑,充分体现中国的“人与自然是生命共同体”的哲学理念,彰显了中华民族优秀传统“和合”文化基因。 4.你能从以上四个亮点中悟出哪些道理? (1)我国坚持以人民为中心的发展思想,尊重和保障人权。 (2)我国处理好经济发展和生态环境保护的关系,坚持绿水青山就是金山银山理念。 (3)我国坚持绿色发展理念,践行节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,推动可持续发展。 (4)中华文化源远流长、博大精神,蕴含丰富的生态智慧,中华文明具有连续性、创新性。 【热点原创练】 1.《中华人民共和国生态环境法典》是我国继民法典之后第二部以“法典”命名的法律，其制定实施标志着我国生态环境法治建设实现重大跨越。这体现了全面依法治国的核心要求是（ ） A．科学立法 B．严格执法 C．公正司法 D．全民守法 2.2026年两会审议通过《生态环境法典》，将生态保护纳入法治化轨道，这一举措契合的教材知识点是（ ） A．坚持绿色发展道路，促进人与自然和谐共生 B．实现共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 C．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 D．创新是解决生态问题的关键 3.生态环境法典将“源头防控”纳入法律，把“三线一单”等源头预防制度上升为法律规范。这一举措旨在（ ） A．从根本上杜绝生态环境污染 B．强化源头治理，推动生态保护从被动应对到主动作为 C．加大末端治理力度，治理现有污染 D．只关注生态保护，忽视经济发展 4.作为新时代青少年，学习《生态环境法典》后，下列做法符合法典精神的是（ ） A．随意丢弃废旧电池，忽视环境污染 B．积极参加植树造林，践行绿色生活 C．课间大声喧哗，制造校园噪声污染 D．食用野生动物，违背生态保护要求 5.阅读材料，回答下列问题。 材料一：生态环境法典打破单行法壁垒，将30多部环保法律、100多件行政法规的核心内容系统整合，实现从“九龙治水”到“一龙管水”的转变，让生态治理形成合力。 （1）请说明这一转变对提升生态环境治理效能的意义。 材料二：《生态环境法典》强化动力电池、光伏组件等“新三样”废弃物的循环利用责任，推动形成闭环式的绿色产业链。 （2）为推动校园内新能源废弃物的循环利用，青少年可采取哪些实际行动？ 6.道德与法治课上,同学们围绕“绿动天下同行”开展主题探究活动,请你参与。 2026年3月12日,十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这是我国继民法典后,第二部以“法典”命名的法律,其中意味深长。 看到这一新闻,小秦产生疑问:从民法典到生态环境法典,为什么意味深长?为此,他搜集到以下资料。 ◎被称为“社会生活百科全书”的民法典,为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。 ◎作为第二部“法典”的生态环境法典,着眼人与自然之间的关系,系统回应全人类面临的环境污染、生物多样性减少、气候变化等威胁,以法治之力促进人与自然和谐共生,为中华民族永续发展筑牢法治根基。 （1）根据上述材料,回答小秦的疑问。 从安第斯山脉到红海之滨,从水电、光伏到核电、氢能,近年来中国与 100 多个国家和地区广泛开展各种绿色能源项目合作,将自身“追”风“逐”日的清洁能源技术优势转化为惠及当地的产品和服务。中国在能源转型中发挥着至关重要的作用,不仅鼓励全球积极、公正的绿色转型,更为其他国家提供资源支持,得到国际社会的高度认同。 （2）请结合所学知识和材料,谈谈你对中国得到国际社会的高度认同的认识。 在“两山”理念发源地浙江安吉县,拥有竹林约100万亩,近年来创新建立全国首个县级竹林碳汇收储交易平台。林农手中的竹林资源被集中收储、规模经营,经专业机构核算碳汇量后,可在平台上交易变现。目前,安吉县119个行政村的竹林资产均超千万元,真正实现了“叶子变票子、空气变财富”。 （3）请结合所学知识,为安吉绿色发展的故事写一段短评。(要求语言流畅,观点明确,思路清晰,120字左右) 答案 热点2：《中华人民共和国生态环境法典》 1.A 2.C 3.B 4.B 5.(1)①消除了单行法之间的规则重复、条款冲突问题，让生态执法、司法有了统一遵循，提升了法律适用的效率。②打破了部门之间的监管壁垒，避免“各管一段”的监管盲区，推动各部门协同发力，形成生态治理的整体合力。③构建了逻辑严密、内在统一的生态法律体系，提升了生态环境治理的系统性、整体性和协同性。④推动生态治理从分散规制到集成治理，提升了生态环境治理体系和治理能力现代化水平。 (2)①学习新能源废弃物循环利用知识，向同学和老师宣传法典中关于废弃物循环利用的规定，提升大家的资源节约意识。②在校园内发起废旧电池、充电宝等新能源废弃物回收活动，设置专门的回收箱，统一收集并交由专业机构处理。③向学校建议，将新能源废弃物循环利用纳入校园环保工作，完善校园回收体系，推动校园绿色发展。 6.(1)①从关注“人”的民法典,到关注“自然”的生态环境法典,标志着我们从“以人民为中心”迈向“人与自然和谐共生”的现代化新阶段。②着眼人与自然之间的关系,以法治之力促进人与自然和谐共生,为中华民族永续发展筑牢法治根基。③继民法典完善立法体系后,生态环境法典填补“绿色法治”空白,标志中国特色社会主义法律体系不断完善。 (2)①我国坚持绿色、低碳、可持续发展理念,积极推动清洁能源发展。②我国积极参与全球生态环境治理,主动承担国际责任。③我国坚持合作共赢、开放共享,与世界共享绿色发展成果。④我国在绿色能源、科技创新方面具有显著优势。⑤我国致力于构建人与自然生命共同体、人类命运共同体。 (3)浙江安吉践行“两山”理念,依托竹林资源搭建碳汇收储交易平台,让生态资源转化为可变现的生态资产。这一创新既守护了绿水青山,又拓宽了增收渠道,实现生态保护与经济发展双赢,生动诠释了绿水青山就是金山银山,为绿色发展提供了可复制的实践样本。 学科网（北京）股份有限公司 $