专题01 物质的变化及性质（期中真题汇编，上海专用）八年级化学下学期

专题01 物质的变化、性质及分类 3大高频考点概览 考点01 物质的变化和性质 考点02 化学物质的多样性 考点03 化学反应 地 城 考点01 物质的变化和性质 1．（24-25八年级下·上海崇明·期中）下列变化中，属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．酒精挥发 C．蜡烛燃烧 D．矿石粉碎 2．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）下列属于化学变化的是 A．干冰升华 B．活性炭吸附 C．硫磺燃烧 D．蒸馏 3．（24-25八年级下·上海嘉定·期中）下列属于化学变化的是 A．水变水蒸气 B．木炭燃烧 C．灯泡发光 D．石墨导电 4．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）下列物质的用途只体现物理性质的是 A．二氧化碳作灭火剂 B．稀有气体作电光源 C．生石灰作干燥剂 D．氧气作助燃剂 5．（24-25八年级下·上海崇明·期中）下列关于分子的说法错误的是 A．物理变化中分子种类发生变化 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子可以构成物质 6．（24-25八年级下·上海闵行·期中）水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是 A．通过沉淀池、过滤池除去水中难溶性固体 B．自来水厂投入明矾进行消毒 C．投药消毒过程包含化学变化 D．给用户输送的自来水是混合物 7．（24-25八年级下·上海·期中）二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是 A．干冰用于人工降雨 B．灭火 C．做“气体肥料” D．用于生产化肥 8．（24-25八年级下·上海闵行·期中）某同学自制的简易净水器如图所示。有关说法错误的是 A．该装置可以除去水中的色素 B．小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质 C．该净水过程中只涉及物理变化 D．经该装置净化后的水为纯净物 9．（24-25八年级下·上海嘉定·期中）化学观念是化学学科核心素养的重要内容，下列说法正确的是（不定项） A．微粒观：金刚石和石墨都是由分子构成 B．转化观：石墨转化为金刚石是物理变化 C．元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成 D．结构观：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同 10．（24-25八年级下·上海闵行·期中）对于反应或变化的描述，下列说法正确的是（不定项） A．高锰酸钾制氧气的反应物只有一种 B．水的蒸发是化学变化 C．在物理变化和化学变化中原子都变了 D．化合反应的生成物一定是化合物 11．（24-25八年级下·上海奉贤·期中）以空气为原料合成硝酸铵（NH4NO3）的工艺流程如图所示。 （1）步骤①能分离得到N2、O2，该过程属于______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）步骤②中发生反应的基本类型是______（选填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）反应。 （3）写出上述流程中一种氧化物的化学式______。 （4）写出下列符号中数字“2”的含义：2He______；______。 12．（24-25八年级下·上海·期中）目前自来水厂的净水过程如图： （1）天然水中有较多的可溶性含钙元素或镁元素的物质，属于______（填“硬水”或“软水”），不适合直接饮用。 （2）《酒谱》中描述水的自然净化：“尝乘舟於黄河中流，以匏瓠接河源水匕八升，经宿色如绛”。黄河水经一段时间静置，水中______的杂质沉于底部。 （3）明初宋应星在《天工开物》中记载“宜捣蒜或白矾少许，投入水缸中”。“白矾”即明矾，沉降前加入明矾的作用是______。 （4）A池的操作名称是_____；实验室进行该操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____。其中玻璃棒作用是______。 （5）吸附池常加入______除去色素和异味。 （6）自来水厂常用_____作消毒剂，发生的是_____（填“物理”或“化学”)变化。 （7）实验室可通过蒸馏自来水制取蒸馏水，原理是利用混合物中各组分的______差异实现物质的分离与提纯。 13．（24-25八年级下·上海闵行·期中）水对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。 I.天然水净化为自来水的主要流程如图所示，请结合流程图回答下列问题。 （1）A物质的名称为______（写一种）。 （2）操作a的名称是______，实验室进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______，若滤液仍然浑浊可能的原因是______（写一条即可）。 （3）操作c为通氯气，氯气的作用是______；该过程属于______（“化学变化”或“物理变化”）。 （4）某地区对饮用的天然矿泉水进行测定，其测定结果如图，这里所标的“钙、镁、钾、钠”指的是______（填字母序号）。 A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 II.目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮机工作流程如图所示： （5）利用炭罐中活性炭颗粒的______性除去自来水中的色素和异味等，在此过程中水分子本身______（填“发生”或“没有发生”）改变。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌、微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 14．（24-25八年级下·上海普陀·期中）兴趣小组同学为了过滤海水中的难溶性杂质，制作了两个简易净水器，取相同的海水样品进行实验，测定了净水速度。已知材料间的空隙被堵住会影响过滤速度。 （1）该净水过程属于______（选填“物理变化”或“化学变化”），出水口得到的液体属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）净水器B的净水速度比净水器A______（选填“快”或“慢”），原因是______。 15．（24-25八年级下·上海金山·期中）请结合下图回答： （1）图中“蒸发”环节属于_____（填“物理变化”或“化学变化”），水分子在该过程中_____（选填编号）。 A．间隔变大     B．分解成氢、氧原子     C．质量增大 （2）图中⑤⑥⑦⑧消耗氧气的途径有_____；（选填编号） （3）有关二氧化碳的功过相对论： ①“过”：随着大气中二氧化碳含量的增大，会导致_____； ②“功”_____：（任写一条） （4）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_____（选填编号） A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （5）大气中溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学进行了模拟实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/3体积的蒸馏水，拧紧瓶塞后振荡。 _____ 二氧化碳能溶于水 ②继续向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡 _____ 二氧化碳能与水反应，反应的化学方程式：_____ 【反思评价】 Ⅰ.甲同学认为步骤②还有待完善，补充了对照实验：将一朵纸花用紫色石蕊浸润后干燥，再通入干燥的二氧化碳气体，现象是_____，说明步骤②的结论是正确的。 Ⅱ.通过上述探究，同学们提出可以用海水吸收二氧化碳，乙同学却认为这种方法存在弊端，理由是_____。 Ⅲ.为减少大气中二氧化碳含量，我们可以采取哪些措施？（至少写一条）_____。 （6）研究发现，水在光和催化剂（TiO2）的条件下，可产生氢气和氧气，请写出化学方程式_____。将氢气在催化剂作用下与二氧化碳反应合成甲醇，并通过后续反应合成淀粉，从而实现碳转化。 地 城 考点02 化学物质的多样性 1．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）下列属于纯净物的是 A．黑火药 B．蒸馏水 C．粗盐 D．大理石 2．（24-25八年级下·上海静安·期中）属于氧化物的是 A．NH3 B．Na2SO3 C．CaO D．O3 3．（24-25八年级下·上海静安·期中）有关元素的说法正确的是 A．同种元素组成的物质是纯净物 B．化合反应中元素的化合价发生改变 C．中子数相同的元素是同一种元素 D．单质、化合物按组成元素种类划分 4．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）用“”和“”分别表示不同微观粒子，表示化合物的是 A． B． C． D． 5．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，错误的是 A．纯净物与混合物属于并列关系 B．离子和带负电荷的微观粒子属于交叉关系 C．化合物和氧化物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 6．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）关于水的分类，下列选项错误的是 A．纯净物 B．化合物 C．氧化物 D．单质 7．（24-25八年级下·上海普陀·期中）清华大学的研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图。下列说法正确的是（不定项） A．甲是单质，乙、丙、丁均为化合物 B．反应前后原子种类、数目都不变 C．参加反应的甲、乙两物质的分子个数比为1：1 D．该反应前后有元素化合价发生了改变 8．（24-25八年级下·上海·期中）科学家用复合半导体催化剂，在光的条件下将CO2合成为清洁能源甲烷（CH4），反应将光能转化为化学能，对保障能源可持续发展有重要意义。反应原理图如图所示，下列说法中正确的是（多选） A．反应前后共涉及3种氧化物 B．反应前后原子的种类和数目均不变 C．生成8克甲烷需要反应18克水 D．限制该反应大规模应用的因素是反应容器的建造 9．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则表示纯净物的是（不定项） A． B． C． D． 10．（24-25八年级下·上海闵行·期中）下列各组概念之间的关系属于如图包含关系的是（不定项） A．纯净物和化合物 B．纯净物与混合物 C．化合物与氧化物 D．单质与化合物 11．（24-25八年级下·上海·期中）下列关于物质分类的叙述正确的是（多选） A．同种元素组成的物质一定是单质 B．混合物一定是含有不同种元素的物质 C．不同的物质可能含有相同的元素 D．化合物一定是含有不同种元素的物质 12．（24-25八年级下·上海青浦·期中）茶多酚是绿茶的重要成分，具有抗氧化、抗炎、保护心血管等功效。茶多酚由多种成分组成，儿茶素（化学式C15H14O6）是其中的一种。茶多酚易溶于热水，略有吸水性。绿茶长期接触空气易变色，在温度较高的环境中，这种变色情况更加明显。 （1）儿茶素属于________（不定项）。 A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物 （2）儿茶素由________种元素组成，其中氢、氧元素的原子个数比为________。 （3）实验室从茶叶中提取茶多酚的部分流程如图所示。 ①浸泡茶叶时，选用热水的理由是________。 ②茶渣属于________。 A．可回收垃圾      B．干垃圾    C．湿垃圾     D．有害垃圾 ③过滤操作中，玻璃棒的作用是________。 ④过滤操作中，玻璃棒与过滤器的位置关系正确的是_______。 A．    B．    C．     D． ⑤操作a的作用是________。 （4）保存绿茶的注意事项为________。 13．（24-25八年级下·上海奉贤·期中）食盐（主要成分氯化钠）是厨房最常用的调味品之一。图是超市销售的某品牌食盐的部分标签。 配料 氯化钠、碘酸钾（KIO3） 含碘量 18-33mg/kg 使用说明 勿长时间炖炒 （1）该食用盐属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）KIO3由______种元素组成，其中I的质量分数为______（列出计算式即可）。 （3）“含碘量”中的碘指的是碘______。 A．单质 B．元素 C．原子 D．分子 （4）使用时“勿长时间炖炒”，原因是碘酸钾（KIO3）不稳定，受热会分解成碘化钾（KI）和氧气，写出该反应的化学方程式______。 14．（24-25八年级下·上海·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，物质分类、物质、粒子之间的关系图如图。 （1）a是______，b是______。 （2）c可以是______（举一例，填化学式）。 （3）d可以是______（举一例）。 15．（24-25八年级下·上海崇明·期中）北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！ 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： （1）天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是________。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水 （2）下列物质不属于氧化物的是________。 A．氧气 B．水 C．二氧化碳 D．过氧化钠 （3）2019年锂电池的研究荣获了诺贝尔化学奖，“锂-空气”电池是锂电池的一种，反应的原理：2Li+O2Li2O2，说法正确的是_____。 A．充电时，反应为分解反应 B．充电时，锂元素一直处于单质中 C．放电时，反应为化合反应 D．放电时，发生的是氧化反应 （4）净化罐里发生的反应用文字表达式表示为______。 （5）下图是空间站资源再利用模拟图，请写出从“水电解系统”出发的氧元素的转化路径：水（H2O）→______→______。 ‍ 地 城 考点03 化学反应 1．（24-25八年级下·上海静安·期中）有关元素的说法正确的是 A．同种元素组成的物质是纯净物 B．化合反应中元素的化合价发生改变 C．中子数相同的元素是同一种元素 D．单质、化合物按组成元素种类划分 2．（24-25八年级下·上海奉贤·期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A． 地壳中元素含量 B． 石墨结构模型 C． 自来水净化模型 D． 反应类型关系 3．（24-25八年级下·上海嘉定·期中）苏轼的《石炭•并引》中“投泥泼水愈光明”是指碳与水蒸气在高温条件下发生的反应，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A．该反应涉及6种物质 B．参加反应的分子个数比为1：2 C．该反应属于化合反应 D．反应前后碳元素的化合价发生改变 4．（24-25八年级下·上海·期中）下列反应均与“水”有关，属于化合反应的是 A．二氧化碳+水→碳酸 B．钠+水→氢氧化钠+氢气 C．氢氧化钠+硫酸→硫酸钠+水 D．碳酸二氧化碳+水 5．（24-25八年级下·上海·期中）通过氢气在氧气中燃烧实验可以探究水的组成（如下图所示），有关说法正确的是 A．该实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．该实验所需的氧气可以用排水法收集 C．该反应是分解反应 D．实验中可以观察到瓶内产生一层小液滴 6．（24-25八年级下·上海静安·期中）属于分解反应的是 A． B． C． D． 7．（24-25八年级下·上海静安·期中）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法错误的是 A．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1 B．该反应是化合反应 C．该反应有单质生成 D．原子种类没有发生变化 8．（24-25八年级下·闵行三校·期中）下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是 A．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 B．碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水 C．氢气＋氯气氯化氢 D．石蜡＋氧气二氧化碳＋水 9．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，错误的是 A．纯净物与混合物属于并列关系 B．离子和带负电荷的微观粒子属于交叉关系 C．化合物和氧化物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 10．（24-25八年级下·上海金山·期中）以下属于化合反应的是 A．镁+氧气氧化镁 B．过氧化氢水+氧气 C．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 D．水氢气+氧气 11．（24-25八年级下·上海静安·期中）利用 催化净化汽车尾气的反应过程模型如图所示。说法错误的是 A．反应物是CO、NO2 B．生成物无污染 C．反应类型为分解反应 D．Pt在反应前后质量不变 12．（24-25八年级下·上海闵行·期中）对于反应或变化的描述，下列说法正确的是（多选） A．高锰酸钾制氧气的反应物只有一种 B．水的蒸发是化学变化 C．在物理变化和化学变化中原子都变了 D．化合反应的生成物一定是化合物 13．（24-25八年级下·上海黄浦·期中）为证明氢气燃烧的产物是水，进行如下实验。 （1）将电解水产生的氢气通过盛有氧化钙的A装置后点燃。用手摸A装置，感觉其外壁发热，说明电解水产生的氢气中含有___________，A装置中发生的反应的文字表达式是___________，该反应属于___________反应（填基本反应类型）。 （2）氢气燃烧的微观示意图如下。补全方框中的图形。 14．（24-25八年级下·上海黄浦·期中）中华文化源远流长，蕴含了丰富的化学知识。 （1）《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于_______（选填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）《北山酒经》是一本记录北宋时期酿酒技术的著作。酒精（C2H6O）赋予了酒独特的风味，酒精的相对分子质量为_______。人们常说“酒香不怕巷子深”，这一现象反映了分子的特征是_______。 （3）《天工开物》记载“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于实验室的_______（填操作名称）。 （4）古代造纸工艺的其中一步为“浸灰水”，是将“灰”（主要成分氧化钙）加入水中。“浸灰水”过程中反应的文字表达式为_______，该产物俗称_______，该反应类型属于_______（选填“化合反应”或“分解反应”）。 15．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 （1）电解水制氢的文字表达式为______，属于______反应。（填反应基本类型） （2）属于“绿氢”和“紫氢”的分别是______和______（填字母）。 a．风能发电制氢            b．煤燃烧发电制氢            c．核能发电制氢 （3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是______。 （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的______储存方式。 （5）“液氨储氢”属于______（填“物理”或“化学”）储氢。 （6）氢气之所以是最理想的清洁能源的原因是______（用文字表达式表示），该反应属于______反应。（填反应基本类型） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 物质的变化、性质及分类 地 城 考点01 物质的变化和性质 1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．B 7．B 8．D 9．CD 10．AD 11．（1）物理 （2）化合 （3）NO或H2O （4）2个氦原子 2个铵根离子 12．（1）硬水 （2）不溶于水 （3）吸附水中悬浮杂质，加速沉降 （4）过滤 漏斗、烧杯/烧杯、漏斗 引流 （5）活性炭 （6）氯气/二氧化氯（合理即可） 化学 （7）沸点 13．（1）明矾 （2）过滤 玻璃棒 滤纸破损或液面高于滤纸边缘（合理即可） （3）消毒杀菌 化学变化 （4）C （5）吸附 没有发生 混合物 14．（1）物理变化 混合物 （2）慢 净水器B中，进水口处是活性炭，活性炭的颗粒较小，材料间的空隙相对较小，容易被海水中的杂质堵塞（合理即可） 15．（1）物理变化 A （2）⑦⑧/⑧⑦ （3）温室效应 灭火 （4）AC （5）瓶子变瘪 紫色的石蕊溶液变红色 CO2+H2O=H2CO3 试纸不变色 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，会导致海水酸化，影响海洋生物的生存 乘坐公共交通工具（答案不唯一） （6）2H2O2H2↑+O2↑ 地 城 考点02 化学物质的多样性 1．B 2．C 3．D 4．B 5．D 6．D 7．ABD 8．BC 9．BD 10．AC 11．CD 12．（1）BC （2）三/3 7:3 （3）热水能加快茶多酚的溶解速度 C 引流 D 除去水分 （4）密封、防潮、避光 13．（1）混合物 （2）3/三 （3）B （4）2KIO32KI+3O2↑ 14．（1）化合物 原子 （2）H2O（合理即可） （3）NaCl（合理即可） 15．（1）B （2）A （3）ACD （4） （5）氧气/O2 二氧化碳/CO2 地 城 考点03 化学反应 1．D 2．B 3．D 4．A 5．D 6．B 7．C 8．D 9．D 10．A 11．C 12．AD 13．（1）水蒸气 化合 （2） 14．（1）化学变化 （2）46 分子在不断运动 （3）过滤 （4）氧化钙+水→氢氧化钙 熟石灰/消石灰 化合反应 15．（1）水氢气+氧气 分解 （2）a c （3）分子间有间隔，在受压时分子的间隔变小 （4）低温液态 （5）化学 （6）氢气+氧气水 化合 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 物质的变化、性质及分类 3大高频考点概览 考点01 物质的变化和性质 考点02 化学物质的多样性 考点03 化学反应 地 城 考点01 物质的变化和性质 1．（24-25八年级下·上海崇明·期中）下列变化中，属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．酒精挥发 C．蜡烛燃烧 D．矿石粉碎 【答案】C 【解析】A、冰雪融化只是水的状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、酒精挥发只是酒精状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，正确； D、矿石粉碎都只是物质形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； 故选C。 2．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）下列属于化学变化的是 A．干冰升华 B．活性炭吸附 C．硫磺燃烧 D．蒸馏 【答案】C 【解析】A. 干冰升华过程中，二氧化碳分子本身没有改变，只是状态从固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B. 活性炭吸附过程没有新物质生成，只是物质的物理聚集状态改变，属于物理变化，故错误； C. 硫磺燃烧生成二氧化硫，此过程有新物质生成，属于化学变化，故正确； D.蒸馏是利用混合物中各成分沸点不同进行分离的物理方法，此过程中只是状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 故选C。 3．（24-25八年级下·上海嘉定·期中）下列属于化学变化的是 A．水变水蒸气 B．木炭燃烧 C．灯泡发光 D．石墨导电 【答案】B 【解析】A、水变水蒸气，只是水的状态由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； B、木炭燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，该选项正确； C、灯泡发光是电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； D、石墨导电过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选B。 4．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）下列物质的用途只体现物理性质的是 A．二氧化碳作灭火剂 B．稀有气体作电光源 C．生石灰作干燥剂 D．氧气作助燃剂 【答案】B 【解析】A、二氧化碳用于灭火，既利用了其密度比空气大的物理性质，又利用了其不燃烧、也不支持燃烧的化学性质，所以不是仅利用物理性质，故选项错误； B、稀有气体制作电光源，是利用稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，该过程没有新物质生成，属于物理性质，故选项正确； C、生石灰作干燥剂，是因为生石灰能与水发生化学反应产生Ca(OH)2 ，利用的是化学性质，故选项错误； D、氧气支持燃烧，例如在燃烧过程中，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，利用的是氧气的化学性质，故选项错误。 故选：B。 5．（24-25八年级下·上海崇明·期中）下列关于分子的说法错误的是 A．物理变化中分子种类发生变化 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子可以构成物质 【答案】A 【解析】A、物理变化中没有新物质生成，分子种类不发生变化，故选项说法错误； B、由分子的基本性质知，分子间有间隔，故选项说法正确； C、由分子的基本性质知，分子是不断运动的，故选项说法正确； D、分子可以构成物质，如水是由水分子构成的，故选项说法正确。 故选：A。 6．（24-25八年级下·上海闵行·期中）水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是 A．通过沉淀池、过滤池除去水中难溶性固体 B．自来水厂投入明矾进行消毒 C．投药消毒过程包含化学变化 D．给用户输送的自来水是混合物 【答案】B 【解析】A、沉淀池中加入絮凝剂，可吸附水中悬浮杂质而加速其沉淀，过滤把不溶于水的固体与液体分离，除去水中不溶性杂质，即通过沉淀池、过滤池除去水中难溶性固体，故选项说法正确； B、明矾只能净水，明矾溶于水形成的胶状物能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能起到消毒的作用，明矾不能消毒，故选项说法不正确； C、投药消毒过程中，消毒剂与水中微生物等发生反应，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确； D、给用户输送的自来水中还含有可溶性杂质，属于混合物，故选项说法正确； 故选：B。 7．（24-25八年级下·上海·期中）二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是 A．干冰用于人工降雨 B．灭火 C．做“气体肥料” D．用于生产化肥 【答案】B 【解析】A、二氧化碳的固体叫干冰，人工降雨主要是利用干冰升华吸热的物理性质，故错误； B、二氧化碳用来灭火是利用二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质，故正确； C、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，属于化学性质，故错误； D、二氧化碳可以做化工原料，如用于生产化肥等，属于化学性质，故选项错误； 故选B。 8．（24-25八年级下·上海闵行·期中）某同学自制的简易净水器如图所示。有关说法错误的是 A．该装置可以除去水中的色素 B．小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质 C．该净水过程中只涉及物理变化 D．经该装置净化后的水为纯净物 【答案】D 【解析】A、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味等，所以该装置可以除去水中的色素，故A说法正确； B、小卵石和石英砂能阻挡水中的难溶性杂质通过，主要除去难溶性杂质，故B说法正确； C、该净水过程中，没有新物质生成，只涉及物理变化，故C说法正确； D、经该装置净化后的水中仍然含有可溶性杂质，不是纯净物，而是混合物，故D说法错误； 故选：D。 9．（24-25八年级下·上海嘉定·期中）化学观念是化学学科核心素养的重要内容，下列说法正确的是（不定项） A．微粒观：金刚石和石墨都是由分子构成 B．转化观：石墨转化为金刚石是物理变化 C．元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成 D．结构观：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同 【答案】CD 【解析】A、石墨和金刚石都是由碳原子构成的，表述错误，不符合题意； B、有新物质生成的变化是化学变化，石墨、金刚石是两种不同的物质，石墨转化为金刚石的过程中，有新物质生成，属于化学变化，表述错误，不符合题意； C、宏观对应元素，金刚石、石墨都是由碳元素组成的物质，表述正确，符合题意； D、金刚石中，碳原子排列成立体的网状结构，石墨中，碳原子排列成平面的层状结构，表述正确，符合题意。 故选CD。 10．（24-25八年级下·上海闵行·期中）对于反应或变化的描述，下列说法正确的是（不定项） A．高锰酸钾制氧气的反应物只有一种 B．水的蒸发是化学变化 C．在物理变化和化学变化中原子都变了 D．化合反应的生成物一定是化合物 【答案】AD 【解析】A、高锰酸钾伸入分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物只有高锰酸钾一种，故该选项说法正确； B、水的蒸发过程中，水只是状态发生改变，由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故该选项说法错误； C、在物理变化中，原子的种类、数目和质量都不变，只是分子间的间隔等发生改变；在化学变化中，原子重新组合形成新的分子，但原子本身不变，故该选项说法错误； D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，生成的这一种物质由多种元素组成，符合化合物的定义，所以化合反应的生成物一定是化合物，故该选项说法正确。 故选：AD。 11．（24-25八年级下·上海奉贤·期中）以空气为原料合成硝酸铵（NH4NO3）的工艺流程如图所示。 （1）步骤①能分离得到N2、O2，该过程属于______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）步骤②中发生反应的基本类型是______（选填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）反应。 （3）写出上述流程中一种氧化物的化学式______。 （4）写出下列符号中数字“2”的含义：2He______；______。 【答案】（1）物理 （2）化合 （3）NO或H2O （4） 2个氦原子 2个铵根离子 【解析】（1）空气中含有氮气和氧气，步骤①此过程只是将混合物分离，无新物质生成，属于物理变化； （2）步骤②中氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，该反应是由两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”特征，属于化合反应； （3）氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，上述流程中一氧化氮、水属于氧化物，化学式分别为：NO、H2O； （4）2He中“2”表示2个氦原子；中“2”表示2个铵根离子。 12．（24-25八年级下·上海·期中）目前自来水厂的净水过程如图： （1）天然水中有较多的可溶性含钙元素或镁元素的物质，属于______（填“硬水”或“软水”），不适合直接饮用。 （2）《酒谱》中描述水的自然净化：“尝乘舟於黄河中流，以匏瓠接河源水匕八升，经宿色如绛”。黄河水经一段时间静置，水中______的杂质沉于底部。 （3）明初宋应星在《天工开物》中记载“宜捣蒜或白矾少许，投入水缸中”。“白矾”即明矾，沉降前加入明矾的作用是______。 （4）A池的操作名称是_____；实验室进行该操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____。其中玻璃棒作用是______。 （5）吸附池常加入______除去色素和异味。 （6）自来水厂常用_____作消毒剂，发生的是_____（填“物理”或“化学”)变化。 （7）实验室可通过蒸馏自来水制取蒸馏水，原理是利用混合物中各组分的______差异实现物质的分离与提纯。 【答案】（1）硬水 （2）不溶于水 （3）吸附水中悬浮杂质，加速沉降 （4） 过滤 漏斗、烧杯/烧杯、漏斗 引流 （5）活性炭 （6）  氯气/二氧化氯（合理即可） 化学 （7）沸点 【解析】（1）天然水中有较多的可溶性含钙元素或镁元素的物质，属于硬水； （2）黄河水经一段时间静置，水中不溶性的杂质会在重力作用下沉于底部； （3）明矾在水中会水解生成氢氧化铝胶体，氢氧化铝胶体具有很强的吸附性，能吸附水中悬浮的杂质，使杂质聚集在一起形成较大颗粒，从而加速沉降，沉降前加入明矾的作用是 吸附水中悬浮杂质，加速沉降； （4）A 池的操作名称是过滤，其目的是将不溶性固体与液体分离；实验室进行过滤操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯。其中玻璃棒作用是引流，防止液体洒出，使液体沿着玻璃棒缓缓流入漏斗中； （5）活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附能力，能吸附水中的色素和异味，吸附池常加入 活性炭除去色素和异味； （6）自来水厂常用 氯气（或二氧化氯等合理答案）作消毒剂，消毒过程中，消毒剂能杀死水中的细菌等微生物，有新物质生成，属于化学变化； （7）在蒸馏过程中，加热使水先沸腾变为水蒸气，然后水蒸气遇冷又凝结成液态水，而水中的其他杂质由于沸点较高，留在蒸馏烧瓶中，从而实现水与杂质的分离；实验室可通过蒸馏自来水制取蒸馏水，原理是利用混合物中各组分的 沸点差异实现物质的分离与提纯。 13．（24-25八年级下·上海闵行·期中）水对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。 I.天然水净化为自来水的主要流程如图所示，请结合流程图回答下列问题。 （1）A物质的名称为______（写一种）。 （2）操作a的名称是______，实验室进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______，若滤液仍然浑浊可能的原因是______（写一条即可）。 （3）操作c为通氯气，氯气的作用是______；该过程属于______（“化学变化”或“物理变化”）。 （4）某地区对饮用的天然矿泉水进行测定，其测定结果如图，这里所标的“钙、镁、钾、钠”指的是______（填字母序号）。 A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 II.目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮机工作流程如图所示： （5）利用炭罐中活性炭颗粒的______性除去自来水中的色素和异味等，在此过程中水分子本身______（填“发生”或“没有发生”）改变。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌、微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）明矾 （2） 过滤 玻璃棒 滤纸破损或液面高于滤纸边缘（合理即可） （3） 消毒杀菌 化学变化 （4）C （5） 吸附 没有发生 混合物 【解析】（1）明矾可以使水中的悬浮物凝聚成较大的颗粒，加水沉降，便于后续的过滤。故填明矾； （2）a为将固液分离的操作，故为过滤； 实验室进行过滤操作时，常用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，故填玻璃棒； 过滤后的滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘，部分浑浊液沿滤纸与漏斗的缝隙流入到烧杯内，也可能是承接液体的烧杯不干净，污染了滤液； （3）通氯气的主要作用是消毒杀菌，杀死水中的细菌和微生物； 该过程氯气与水发生了反应，生成了新物质，属于化学变化； （4）物质是由元素组成的，这里所标的“钙、镁、钾、钠”指的是元素。 故选C； （5）活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，可用于净化水，故填吸附； 在此过程中水没有发生化学变化，水分子本身没有改变，故填没有发生； 直饮水中除水外，还含有可溶性物质，属于混合物，故填混合物。 14．（24-25八年级下·上海普陀·期中）兴趣小组同学为了过滤海水中的难溶性杂质，制作了两个简易净水器，取相同的海水样品进行实验，测定了净水速度。已知材料间的空隙被堵住会影响过滤速度。 （1）该净水过程属于______（选填“物理变化”或“化学变化”），出水口得到的液体属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）净水器B的净水速度比净水器A______（选填“快”或“慢”），原因是______。 【答案】（1）物理变化 混合物 （2）慢 净水器B中，进水口处是活性炭，活性炭的颗粒较小，材料间的空隙相对较小，容易被海水中的杂质堵塞（合理即可） 【解析】（1）该净水过程中，小卵石能过滤除去较大颗粒的难溶物，石英砂能过滤除去较小颗粒的难溶物，活性炭疏松多孔，具有吸附性，能除去水中的色素和异味，过程中均没有新物质生成，发生的属于物理变化； 出水口得到的液体中还含有可溶性杂质，因此属于混合物； （2）按由上到下的顺序排列应该是：用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A；净水器A进水口处是小卵石，小卵石颗粒较大，材料间空隙较大，不容易被堵塞。净水器B中，进水口处是活性炭，活性炭的颗粒较小，材料间的空隙相对较小，容易被海水中的杂质堵塞。因此，净水器B的净水速度比净水器A慢。 15．（24-25八年级下·上海金山·期中）请结合下图回答： （1）图中“蒸发”环节属于_____（填“物理变化”或“化学变化”），水分子在该过程中_____（选填编号）。 A．间隔变大     B．分解成氢、氧原子     C．质量增大 （2）图中⑤⑥⑦⑧消耗氧气的途径有_____；（选填编号） （3）有关二氧化碳的功过相对论： ①“过”：随着大气中二氧化碳含量的增大，会导致_____； ②“功”_____：（任写一条） （4）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_____（选填编号） A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 （5）大气中溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学进行了模拟实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/3体积的蒸馏水，拧紧瓶塞后振荡。 _____ 二氧化碳能溶于水 ②继续向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡 _____ 二氧化碳能与水反应，反应的化学方程式：_____ 【反思评价】 Ⅰ.甲同学认为步骤②还有待完善，补充了对照实验：将一朵纸花用紫色石蕊浸润后干燥，再通入干燥的二氧化碳气体，现象是_____，说明步骤②的结论是正确的。 Ⅱ.通过上述探究，同学们提出可以用海水吸收二氧化碳，乙同学却认为这种方法存在弊端，理由是_____。 Ⅲ.为减少大气中二氧化碳含量，我们可以采取哪些措施？（至少写一条）_____。 （6）研究发现，水在光和催化剂（TiO2）的条件下，可产生氢气和氧气，请写出化学方程式_____。将氢气在催化剂作用下与二氧化碳反应合成甲醇，并通过后续反应合成淀粉，从而实现碳转化。 【答案】（1） 物理变化 A （2）⑦⑧/⑧⑦ （3） 温室效应 灭火 （4）AC （5） 瓶子变瘪 紫色的石蕊溶液变红色 CO2+H2O=H2CO3 试纸不变色 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，会导致海水酸化，影响海洋生物的生存 乘坐公共交通工具（答案不唯一） （6）2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】（1）蒸发过程中没有产生新物质，属于物理变化，在蒸发过程中，水分子间隔变大； （2）图中⑤⑥⑦⑧消耗氧气的途径有⑦呼吸作用，⑧化石燃料的燃烧，⑤蒸腾没有生成新物质，不属于化学变化，⑥光合作用消耗二氧化碳生成氧气； （3）随着大气中二氧化碳含量的增大，会导致温室效应，同时二氧化碳可用于灭火、生产汽水、化肥等； （4）A、每个人都有呼吸作用，故每个人都在参与碳、氧循环，故正确； B、碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故错误； C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确； D、由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，故错误。 故填：AC； （5）二氧化碳能溶于水，若向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，拧紧瓶塞后振荡， 会观察到瓶子变瘪； 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红色，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3； [反思评价]I.甲同学认为步骤②还有待完善，补充了对照实验：将一朵纸花用紫色石蕊浸润后干燥，再通入干燥的二氧化碳气体，现象是试纸不变色，说明步骤②的结论是正确的； II.用海水吸收二氧化碳，这种方法存在弊端，理由是二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，会导致海水酸化，影响海洋生物的生存； III.为减少大气中二氧化碳含量的做法有乘坐公共交通工具出行或开发利用新能源、植树造林等； （6）水在光和催化剂(TiO2)的条件下，可产生氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。 地 城 考点02 化学物质的多样性 1．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）下列属于纯净物的是 A．黑火药 B．蒸馏水 C．粗盐 D．大理石 【答案】B 【解析】A、黑火药是由硝石（硝酸钾）、硫磺和木炭等多种物质混合而成，各成分性质不同，属于混合物，不符合题意； B、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； C、粗盐是未精制的食盐，主要成分是氯化钠，但含有泥沙、矿物质等杂质，属于混合物，不符合题意； D、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，不符合题意。 故选：B。 2．（24-25八年级下·上海静安·期中）属于氧化物的是 A．NH3 B．Na2SO3 C．CaO D．O3 【答案】C 【解析】A、NH3是由氮元素和氢元素组成的化合物，不含有氧元素，不属于氧化物，故错误； B、Na2SO3是由钠、硫、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误； C、CaO是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故正确； D、O3是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，故错误； 故选C。 3．（24-25八年级下·上海静安·期中）有关元素的说法正确的是 A．同种元素组成的物质是纯净物 B．化合反应中元素的化合价发生改变 C．中子数相同的元素是同一种元素 D．单质、化合物按组成元素种类划分 【答案】D 【解析】A、同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成，属于混合物，故错误； B、化合反应中元素的化合价不一定发生改变，如二氧化碳溶于水生成碳酸，该反应属于化合反应，但各元素的化合价均未发生改变，故错误； C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，则质子数相同的元素是同一种元素，故错误； D、单质是指由同种元素组成的纯净物，化合物是指由不同种元素组成的纯净物，两者均属于纯净物，根据组成元素种类的不同进行划分，故正确； 故选：D。 4．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）用“”和“”分别表示不同微观粒子，表示化合物的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、图中含有、这2种分子，代表2种不同物质，属于混合物，不属于化合物，该选项错误； B、图中只有这1种分子，且该分子由不同种原子构成，属于化合物，该选项正确； C、图中只有、这2种分子，代表2种不同物质，属于混合物，不属于化合物，该选项错误； D、图中含有、这2种分子，代表2种不同物质，属于混合物，不属于化合物，该选项错误。 故选B。 5．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，错误的是 A．纯净物与混合物属于并列关系 B．离子和带负电荷的微观粒子属于交叉关系 C．化合物和氧化物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 【答案】D 【解析】A、纯净物是只有一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，两者属于并列关系，故A不符合题意； B、原子失电子可以形成带正电荷的阳离子，得电子可以形成带负电荷的阴离子，但带负电荷的不一定是阴离子，还可以是电子，故离子和带负电荷的微观粒子属于交叉关系，故B不符合题意； C、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，而氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，两者属于包含关系，故C不符合题意； D、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故D符合题意。 故选D。 6．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）关于水的分类，下列选项错误的是 A．纯净物 B．化合物 C．氧化物 D．单质 【答案】D 【解析】A、水由一种物质组成，具有固定的组成和性质，属于纯净物，该分类正确，不符合题意； B、化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物；水由氢（H）和氧（O）两种元素组成，符合化合物的定义，属于化合物，该分类正确，不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；水由氢和氧两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，该分类正确，不符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物。而水由氢和氧两种元素组成，并非由同种元素组成，不属于单质，该分类错误，符合题意。 故选D。 7．（24-25八年级下·上海普陀·期中）清华大学的研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图。下列说法正确的是（不定项） A．甲是单质，乙、丙、丁均为化合物 B．反应前后原子种类、数目都不变 C．参加反应的甲、乙两物质的分子个数比为1：1 D．该反应前后有元素化合价发生了改变 【答案】ABD 【解析】A、由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水的化学方程式为：，由物质的构成可知，甲是由一种元素组成的纯净物，属于单质，乙、丙、丁都是由两种或两种以上元素组成的纯净物，均为化合物，故正确； B、根据质量守恒定律，结合上述反应可知，反应前后碳原子、氢原子、氧原子的种类总数没有改变，故正确； C、由上述反应可知，参加反应的氢分子有3个，参加反应的二氧化碳分子有1个，甲、乙两物质的分子个数比为3:1，故不正确； D、该反应有单质(氢气化合价为0)参加反应，生成物水中氢元素的化合价为+1，所以反应前后一定有元素化合价发生了改变，故D正确。 故选ABD。 8．（24-25八年级下·上海·期中）科学家用复合半导体催化剂，在光的条件下将CO2合成为清洁能源甲烷（CH4），反应将光能转化为化学能，对保障能源可持续发展有重要意义。反应原理图如图所示，下列说法中正确的是（多选） A．反应前后共涉及3种氧化物 B．反应前后原子的种类和数目均不变 C．生成8克甲烷需要反应18克水 D．限制该反应大规模应用的因素是反应容器的建造 【答案】BC 【解析】A、氧化物是由两种元素组成的，且含有氧元素的化合物，该反应涉及两种氧化物（H2O和CO2），该选项说法错误； B、根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目都不变，该选项说法正确； C、根据可知，每36份质量的水参加反应能生成16份质量的甲烷，所以生成8克甲烷需要反应18克水，该选项说法正确； D、根据可知，生成物是甲烷和氧气的混合气体，遇到明火可能发生爆炸，因此该反应不能大规模应用，该选项说法错误。 故选BC。 9．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则表示纯净物的是（不定项） A． B． C． D． 【答案】BD 【解析】A、图中是一种单质分子和另一种单质分子构成的混合物，故错误； B、图中是由一种分子构成的纯净物，故正确； C、图中是一种单质分子和另一种化合物分子构成的混合物，故错误； D、图中是由一种分子构成的纯净物，故正确。 故选BD。 10．（24-25八年级下·上海闵行·期中）下列各组概念之间的关系属于如图包含关系的是（不定项） A．纯净物和化合物 B．纯净物与混合物 C．化合物与氧化物 D．单质与化合物 【答案】AC 【解析】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此纯净物和化合物属于包含关系，故选项符合题意； B、混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成，二者是完全不同的概念，属于并列关系，不属于包含关系，故选项不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此化合物和氧化物属于包含关系，故选项符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，它们是根据元素种类对纯净物进行的分类，属于并列关系，不属于包含关系，故选项不符合题意； 故选AC。 11．（24-25八年级下·上海·期中）下列关于物质分类的叙述正确的是（多选） A．同种元素组成的物质一定是单质 B．混合物一定是含有不同种元素的物质 C．不同的物质可能含有相同的元素 D．化合物一定是含有不同种元素的物质 【答案】CD 【解析】A、同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧组成的混合气体，故选项叙述不正确； B、混合物不一定是含有不同种元素的物质，一种元素也可以组成不同种物质，如氧气和臭氧组成的物质是混合物，只含有氧元素，故选项叙述不正确； C、不同的物质可能含有相同的元素，如二氧化碳和一氧化碳中都含有碳元素和氧元素，故选项叙述正确； D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此化合物一定是含有不同种元素的物质，故选项叙述正确。 故选CD。 12．（24-25八年级下·上海青浦·期中）茶多酚是绿茶的重要成分，具有抗氧化、抗炎、保护心血管等功效。茶多酚由多种成分组成，儿茶素（化学式C15H14O6）是其中的一种。茶多酚易溶于热水，略有吸水性。绿茶长期接触空气易变色，在温度较高的环境中，这种变色情况更加明显。 （1）儿茶素属于________（不定项）。 A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物 （2）儿茶素由________种元素组成，其中氢、氧元素的原子个数比为________。 （3）实验室从茶叶中提取茶多酚的部分流程如图所示。 ①浸泡茶叶时，选用热水的理由是________。 ②茶渣属于________。 A．可回收垃圾      B．干垃圾    C．湿垃圾     D．有害垃圾 ③过滤操作中，玻璃棒的作用是________。 ④过滤操作中，玻璃棒与过滤器的位置关系正确的是_______。 A．    B．    C．     D． ⑤操作a的作用是________。 （4）保存绿茶的注意事项为________。 【答案】（1）BC （2） 三/3 7:3 （3） 热水能加快茶多酚的溶解速度 C 引流 D 除去水分 （4）密封、防潮、避光 【解析】（1）儿茶素的化学式为C15H14O6，有固定的化学式和组成，它是一种纯净物；它是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物；氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧的化合物，而儿茶素有三种元素，所以不是氧化物。 故选BC。 （2）根据儿茶素的化学式可知，由碳、氢、氧三（或3）种元素组成；其中氢、氧元素的原子个数比=14：6=7：3； （3）①茶多酚易溶于热水，热水能加快茶多酚的溶解速度，所以浸泡茶叶时选用热水； ②茶渣是茶叶经过浸泡后剩下的残渣，主要成分是纤维素等有机物，易腐的生物质生活废弃物，属于湿垃圾。 故选C； ③过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出； ④过滤操作中，玻璃棒应紧靠三层滤纸，避免滤纸破损，影响过滤效率； 故选D。 ⑤操作a是通过蒸发，除去水分，得到茶多酚固体； （4）根据“茶多酚易溶于热水，略有吸水性。绿茶长期接触空气易变色，在温度较高的环境中，这种变色情况更加明显”可知，保存绿茶时应密封、防潮、避光。 13．（24-25八年级下·上海奉贤·期中）食盐（主要成分氯化钠）是厨房最常用的调味品之一。图是超市销售的某品牌食盐的部分标签。 配料 氯化钠、碘酸钾（KIO3） 含碘量 18-33mg/kg 使用说明 勿长时间炖炒 （1）该食用盐属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）KIO3由______种元素组成，其中I的质量分数为______（列出计算式即可）。 （3）“含碘量”中的碘指的是碘______。 A．单质 B．元素 C．原子 D．分子 （4）使用时“勿长时间炖炒”，原因是碘酸钾（KIO3）不稳定，受热会分解成碘化钾（KI）和氧气，写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1）混合物 （2） 3/三 （3）B （4）2KIO32KI+3O2↑ 【解析】（1）该食盐的配料包含氯化钠和碘酸钾两种物质，因此属于混合物； （2）碘酸钾由钾、碘、氧三种元素组成，I的质量分数计算式=； （3）食品标签中的“含碘量”指碘元素的总含量，而非单质、原子或分子，元素是宏观概念，用于描述物质组成，故选B； （4）根据质量守恒定律，碘酸钾分解生成碘化钾和氧气，化学方程式为：2KIO32KI+3O2↑。 14．（24-25八年级下·上海·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，物质分类、物质、粒子之间的关系图如图。 （1）a是______，b是______。 （2）c可以是______（举一例，填化学式）。 （3）d可以是______（举一例）。 【答案】（1） 化合物 原子 （2）H2O（合理即可） （3）NaCl（合理即可） 【解析】（1）由分析可知，a为化合物；b是原子； （2）c为由分子构成的化合物，如H2O、CO； （3）d为由离子构成的化合物，如NaCl、KCl等。 15．（24-25八年级下·上海崇明·期中）北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！ 信息1：天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂，有利于环境保护。 信息2：飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。 信息3：主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池。其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 回答下列问题： （1）天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是________。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水 （2）下列物质不属于氧化物的是________。 A．氧气 B．水 C．二氧化碳 D．过氧化钠 （3）2019年锂电池的研究荣获了诺贝尔化学奖，“锂-空气”电池是锂电池的一种，反应的原理：2Li+O2Li2O2，说法正确的是_____。 A．充电时，反应为分解反应 B．充电时，锂元素一直处于单质中 C．放电时，反应为化合反应 D．放电时，发生的是氧化反应 （4）净化罐里发生的反应用文字表达式表示为______。 （5）下图是空间站资源再利用模拟图，请写出从“水电解系统”出发的氧元素的转化路径：水（H2O）→______→______。 ‍ 【答案】（1）B （2）A （3）ACD （4） （5） 氧气/O2 二氧化碳/CO2 【解析】（1）天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%。 故选B； （2）A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，符合题意； B、水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； C、二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； D、过氧化钠是由Na、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意。 故选A； （3）A、充电时反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意； B、充电时，锂是由锂元素组成的纯净物，属于单质，Li2O2是由Li、O元素组成的纯净物，属于化合物，故锂元素不是一直处于单质中，不符合题意； C、放电时反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； D、放电时，发生的反应是物质与氧气的反应，是氧化反应，符合题意。 故选ACD； （4）净化罐里发生的反应为过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的文字表达式为：； （5）由图可知，水通电分解生成氢气和氧气，氧气通过人的呼吸作用转化为二氧化碳，二氧化碳和氢气转化为甲烷和水，故从“水电解系统”出发的氧元素的转化路径：水（H2O）→氧气（O2）→二氧化碳（CO2）。 地 城 考点03 化学反应 1．（24-25八年级下·上海静安·期中）有关元素的说法正确的是 A．同种元素组成的物质是纯净物 B．化合反应中元素的化合价发生改变 C．中子数相同的元素是同一种元素 D．单质、化合物按组成元素种类划分 【答案】D 【解析】A、同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成，属于混合物，故错误； B、化合反应中元素的化合价不一定发生改变，如二氧化碳溶于水生成碳酸，该反应属于化合反应，但各元素的化合价均未发生改变，故错误； C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，质子数决定元素的种类，则质子数相同的元素是同一种元素，故错误； D、单质是指由同种元素组成的纯净物，化合物是指由不同种元素组成的纯净物，两者均属于纯净物，根据组成元素种类的不同进行划分，故正确； 故选：D。 2．（24-25八年级下·上海奉贤·期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A． 地壳中元素含量 B． 石墨结构模型 C． 自来水净化模型 D． 反应类型关系 【答案】B 【解析】A、地壳中元素含量由多到少依次是氧、硅、铝、铁，错误； B、石墨具有层状结构，正确。 C、自来水净化过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤，但不包含蒸馏，错误； D、化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，有的化合反应不一定是氧化反应，有的氧化反应不一定是化合反应，有的反应既是化合反应又是氧化反应，二者属于交叉关系，不属于包含关系，错误。 故选B。 3．（24-25八年级下·上海嘉定·期中）苏轼的《石炭•并引》中“投泥泼水愈光明”是指碳与水蒸气在高温条件下发生的反应，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A．该反应涉及6种物质 B．参加反应的分子个数比为1：2 C．该反应属于化合反应 D．反应前后碳元素的化合价发生改变 【答案】D 【解析】A、由微观示意图可知，该反应是碳和水蒸气在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，涉及4种物质，A 错误； B、该反应的化学方程式为，参加反应的碳原子和水分子的个数比为，B 错误； C、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，该反应由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，C 错误； D、反应前碳单质中碳元素化合价为0价，反应后一氧化碳中碳元素化合价为+2价，碳元素化合价发生改变，D 正确。 故选D。 4．（24-25八年级下·上海·期中）下列反应均与“水”有关，属于化合反应的是 A．二氧化碳+水→碳酸 B．钠+水→氢氧化钠+氢气 C．氢氧化钠+硫酸→硫酸钠+水 D．碳酸二氧化碳+水 【答案】A 【解析】A、该反应符合多变一，属于化合反应； B、该反应不符合多变一，不属于化合反应； C、该反应不符合多变一，不属于化合反应； D、该反应不符合多变一，不属于化合反应； 故选A。 5．（24-25八年级下·上海·期中）通过氢气在氧气中燃烧实验可以探究水的组成（如下图所示），有关说法正确的是 A．该实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．该实验所需的氧气可以用排水法收集 C．该反应是分解反应 D．实验中可以观察到瓶内产生一层小液滴 【答案】D 【解析】A、氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素的种类变，则该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，故A错误； B、排水法收集的氧气中含有水蒸气，会干扰实验现象和结论，故B错误； C、氢气燃烧生成水，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故C错误； D、氢气燃烧生成水，实验中可以观察到瓶内产生一层小液滴，故D正确。 故选D。 6．（24-25八年级下·上海静安·期中）属于分解反应的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故错误； B、该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故正确； C、该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，故错误； D、该反应的反应物是两种，不符合分解反应“一变多”的特点，不属于分解反应，故错误； 故选B。 7．（24-25八年级下·上海静安·期中）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法错误的是 A．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1 B．该反应是化合反应 C．该反应有单质生成 D．原子种类没有发生变化 【答案】C 【解析】A、参加反应的“∞”和“”分子的个数比=6:2= 3：1，说法正确，不符合题意； B、该反应由两种反应物生成了一种生成物，属于化合反应，说法正确，不符合题意； C、由生成物的微观构成可知，生成物分子是由不同原子构成，属于化合物，说法错误，符合题意； D、由反应前后的模拟模型及微粒的变化可知，原子种类、数目在反应前后没有发生变化，说法正确，不符合题意。 故选C。 8．（24-25八年级下·闵行三校·期中）下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是 A．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 B．碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水 C．氢气＋氯气氯化氢 D．石蜡＋氧气二氧化碳＋水 【答案】D 【解析】A、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。 B、碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。 C、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。 D、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“多变一”、“一变多”的特征，既不是分解反应也不是化合反应，故选项正确。 故选：D。 9．（24-25八年级下·上海杨浦·期中）化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，错误的是 A．纯净物与混合物属于并列关系 B．离子和带负电荷的微观粒子属于交叉关系 C．化合物和氧化物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 【答案】D 【解析】A、纯净物是只有一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，两者属于并列关系，故A不符合题意； B、原子失电子可以形成带正电荷的阳离子，得电子可以形成带负电荷的阴离子，但带负电荷的不一定是阴离子，还可以是电子，故离子和带负电荷的微观粒子属于交叉关系，故B不符合题意； C、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，而氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，两者属于包含关系，故C不符合题意； D、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故D符合题意。 故选D。 10．（24-25八年级下·上海金山·期中）以下属于化合反应的是 A．镁+氧气氧化镁 B．过氧化氢水+氧气 C．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 D．水氢气+氧气 【答案】A 【解析】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项符合题意； B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意； C、该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，故选项不符合题意； D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意； 故选：A。 11．（24-25八年级下·上海静安·期中）利用 催化净化汽车尾气的反应过程模型如图所示。说法错误的是 A．反应物是CO、NO2 B．生成物无污染 C．反应类型为分解反应 D．Pt在反应前后质量不变 【答案】C 【解析】A、从反应过程模型图可以看出，参与反应的物质是CO（一氧化碳）和NO2（二氧化氮），所以反应物是CO、NO2，该选项正确； B、反应生成了CO2​（二氧化碳）和N2​（氮气），二氧化碳虽然会造成温室效应，但不属于空气污染物，氮气是空气的主要成分之一，所以生成物无污染，该选项正确； C、分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应。而此反应是CO和NO2两种物质发生反应，不符合分解反应 “一变多” 的特征，该选项错误； D、Pt是该反应的催化剂，Pt在反应前后质量不变，该选项正确。 故选C。 12．（24-25八年级下·上海闵行·期中）对于反应或变化的描述，下列说法正确的是（多选） A．高锰酸钾制氧气的反应物只有一种 B．水的蒸发是化学变化 C．在物理变化和化学变化中原子都变了 D．化合反应的生成物一定是化合物 【答案】AD 【解析】A、高锰酸钾伸入分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物只有高锰酸钾一种，故该选项说法正确； B、水的蒸发过程中，水只是状态发生改变，由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故该选项说法错误； C、在物理变化中，原子的种类、数目和质量都不变，只是分子间的间隔等发生改变；在化学变化中，原子重新组合形成新的分子，但原子本身不变，故该选项说法错误； D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，生成的这一种物质由多种元素组成，符合化合物的定义，所以化合反应的生成物一定是化合物，故该选项说法正确。 故选：AD。 13．（24-25八年级下·上海黄浦·期中）为证明氢气燃烧的产物是水，进行如下实验。 （1）将电解水产生的氢气通过盛有氧化钙的A装置后点燃。用手摸A装置，感觉其外壁发热，说明电解水产生的氢气中含有___________，A装置中发生的反应的文字表达式是___________，该反应属于___________反应（填基本反应类型）。 （2）氢气燃烧的微观示意图如下。补全方框中的图形。 【答案】（1） 水蒸气 化合 （2） 【解析】（1）氧化钙与水反应会放出热量，用手摸 A 装置外壁发热，说明电解水产生的氢气中含有水蒸气，水蒸气和氧化钙发生反应生成氢氧化钙，同时放出热量； 氧化钙和水反应生成氢氧化钙，文字表达式为：； 该反应由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特征，属于基本反应类型中的化合反应； （2）氢气燃烧的化学方程式为，从微观角度看，反应是 2 个氢分子和 1 个氧分子反应生成 2 个水分子，所以方框中应补全为两个水分子，每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，作图为。 14．（24-25八年级下·上海黄浦·期中）中华文化源远流长，蕴含了丰富的化学知识。 （1）《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于_______（选填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）《北山酒经》是一本记录北宋时期酿酒技术的著作。酒精（C2H6O）赋予了酒独特的风味，酒精的相对分子质量为_______。人们常说“酒香不怕巷子深”，这一现象反映了分子的特征是_______。 （3）《天工开物》记载“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于实验室的_______（填操作名称）。 （4）古代造纸工艺的其中一步为“浸灰水”，是将“灰”（主要成分氧化钙）加入水中。“浸灰水”过程中反应的文字表达式为_______，该产物俗称_______，该反应类型属于_______（选填“化合反应”或“分解反应”）。 【答案】（1）化学变化 （2） 46 分子在不断运动 （3）过滤 （4） 氧化钙+水→氢氧化钙 熟石灰/消石灰 化合反应 【解析】（1）用粮食经过发酵酿醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化。故填：化学变化。 （2）酒精的相对分子质量=12×2+1×6+16=46；由于分子在不断运动，所以人们常说“酒香不怕巷子深”。故填：46；分子在不断运动。 （3）根据混合物的粒径不同，让它们一起通过筛网，大的留下，小的过去，这样达到过滤分离目的操作是过滤。所以《天工开物》记载“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于实验室的过滤。故填：过滤。 （4）由于“灰”(主要成分氧化钙)，所以“浸灰水”过程中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，文字表达式为：氧化钙+水→氢氧化钙；生成物氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰；该反应符合化合反应多变一的特征，属于化合反应。故填：氧化钙+水→氢氧化钙；熟石灰或消石灰；化合反应。 15．（24-25八年级下·上海浦东新·期中）加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 依据上文，回答问题。 （1）电解水制氢的文字表达式为______，属于______反应。（填反应基本类型） （2）属于“绿氢”和“紫氢”的分别是______和______（填字母）。 a．风能发电制氢            b．煤燃烧发电制氢            c．核能发电制氢 （3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是______。 （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的______储存方式。 （5）“液氨储氢”属于______（填“物理”或“化学”）储氢。 （6）氢气之所以是最理想的清洁能源的原因是______（用文字表达式表示），该反应属于______反应。（填反应基本类型） 【答案】（1）水氢气+氧气 分解 （2） a c （3）分子间有间隔，在受压时分子的间隔变小 （4）低温液态 （5）化学 （6） 氢气+氧气水 化合 【解析】（1）电解水制氢发生的反应是水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应； （2）由制氢的方式可知，风能发电制氢属于“绿氢”，故选a；核能发电制氢是“紫氢”，故选c； （3）从微观角度，氢气能被压缩储存的原因是分子间有间隔，在受压时分子的间隔变小了； （4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式； （5）根据““液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨”可知，“液氨储氢”的过程中生成了新物质，属于化学储氢。 （6）氢气之所以是最理想的清洁能源的原因是氢气燃烧生成了水，无污染，文字表达式是：氢气+氧气水，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $