14 赵州桥-【指南针·针对学习】2025-2026学年三年级语文下册课时同步练（统编版·新教材）

语 指南针·针对学习·三年级下( 五、1.剧烈2.猛烈3.激烈 六、1.手被我伸到大石块下去捉虾。 2.这缸正好用来养小鱼小虾。 3.小虾真有趣啊！ 4.吃饱了的小虾显得十分自在。 七、1.缸里的小虾十分有趣。 2.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴 住缸壁。 3.如果我是一缕阳光，我就会照耀大地。 八、1.出神人化2.ABCD 3.要想成功，必须付出努力（要认真观察）。 4.示例：群虾嬉戏图 语文园地三 一、B 二、B 三、提示：“历害”应改为“厉害”；“干静”应改为“干净”； 删除“压缩减小垃圾”中的“减小”；将“只要有人靠 近”移至“更历害的是”后。 四、1.示例：难道是我的学习方法不对吗 2.示例：下雨后蚊虫更多，是因为潮湿的环境更适合 蚊虫生存吗 五、春潮带雨野渡无人 1.唐韦应物春 2.② 3示例：春日的傍晚，突如其来的春雨裹挟着春潮，水 流变得湍急起来。荒僻的郊外渡口看不到一个行 人，只有一只小船随意地横在水面，随着水波轻轻 晃动，显得格外清幽。 第四单元 12古诗三首 一、su fu hun yu bèimd 二、洒水白酒差异向导借书对错灵魂 气魄 三、略。 四、1.我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。 江南的清明时节细雨纷纷飘洒。 2.他乡，外乡。我独自一人远离家乡在他乡做客。 五、1.×2./3.×4./ 六、1.牧童遥指杏花村 2.遥知兄弟登高处 3.清明节扫墓踏青 64 J) 4.登高插茱萸重阳节 5.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 七、1.C2.D3.(1)D(2)B(3)A(4)C 八、1.B2.C3.D 4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难 以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄 凉悲伤？ 13纸的发明 一、lun chuang xian xie 二、保存欧洲社会伟大 三、木术述侧测册钓约均 四、1.促进影响2.吸收改进 五、1.文字又被人们刻在竹片和木片上。 2.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献 之一。 3.因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量 制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种 造纸方法就传承下来了。 六、朝鲜半岛日本阿拉伯世界欧洲 人类社会的进步文化的发展 七、1.继承附近 2.因为蔡伦改进了造纸术，原料容易得到，价格又便 宜，可以大量制造，能满足多数人的需要。 3.我国的造纸术影响了全世界。 八、1.孩子鲜花精灵2.CD 3.热和力一棵棵大树休人坐在树下 4.人们应该多拿起笔来书写汉字，少用电子产品。 14赵州桥 一、节省创举工匠历史智慧设计 二、1.zhǎodi2.zhigàn 三、1.B2.A3.A 四、1.奇迹节约2.回头远望 五、1.创举2.创造3.精美4.美丽5.美观 六、1.雄伟坚固美观天安门故宫 2.隋李春一千四百多 七、1.承上启下坚固美观示例：小明不但学习好， 而且乐于助人。 2.栏板上雕龙的逼真和传神，以及劳动人民精湛的 雕刻艺术。 八、1.德高望重芸芸众生引人注目成千上万 2.敦煌莫高窟龙门石窟云冈石窟敦煌莫高窟 云冈石窟龙门石窟内的主佛（卢舍那大佛） 3.(1)×(2)√(3)×(4)/ 15一幅名扬中外的画 一、作坊作家溜缝溜冰千乘之国乘风破浪 倒立倒下传达传记都城都是 二、明明白白干干净净平平安安 自言自语又大又圆不声不响 三、1.精力2.逼真3.一清二楚 四、略。 五、1.D2.G3.C 六、清明上河图汴梁八九百年的历史古都风貌 生活情景研究 七、1.五 2.骑马的挑担的赶着毛驴的推独轮车的溜 达的 3.精湛、高超 八、1.他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细 的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是 上色 2.河南南阳烙花烫花火笔画摄氏三百至 八百 3.A/BX CX D/ 语文园地四 一、zhi投掷lao打捞jiǎo搅拌手的动作打 (打扫)拍（拍手） 二、首先，将粽叶折叠成漏斗型，其次放人少量的糯米， 接着放入事先准备好的馅料，然后，在馅料上加盖一 层糯米，再用力将粽叶裹紧，最后，用绳子将粽子 绑紧。 三、示例：贴对联挂灯笼放鞭炮 四、CBA 第五单元 16胡萝卜先生的长胡子 -chou liang luo bo shi zhan ying 二、蜜密蜜密 需需须须 到到道道 三、1.根个只段 2.浓密甜甜一步一步一点一点 四、1.稀疏2.松散3.从从容容 五、1.×2./3./4.× 部分参考答橐 六、1.A2.ABC 七、1.接着牢固 2.他漏刮了一根胡子，并且这一根胡子越长越长。 3.他很着急，可能想：如果有一根长线该多好啊！ 4.他可能会说：“胡萝卜先生，我可以用您的长胡子 做风筝线吗？”胡萝卜先生可能会说：“不客气，拿去 用吧！” 八、1.ying děi 2.谁不想先吃上那鲜红的桃啊？ 3.遇事要开动脑筋，想办法，充分利用现有的条件解 决困难。凡事谦让一点，互相帮助一下，有时困难就 很容易解决了。 17我变成了一棵树 一、丁零抬头狐狸麻烦形状继续 二、l.jue yang2.e3.kěncù 三、抬头治理保密蜜蜂壮观形状孤单 狐狸 四、1.C2.B 五、1.你的牛奶打翻了。 2.示例：小鸟在枝头跳起了舞。 3.小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 六、1.弯轻轻一跳轻轻一爬你的小床 2.一棵树鸟窝 七、1.“我”非常高兴、惊讶 2.示例一：我想变成一只海豚，在海底里和鱼儿一起 游玩，从海里探出头来向人们点头。示例二：我想 变成一只可爱的小鹿，在林中奔跑，喝着甘甜的 泉水。 八、1.大大的洞口—一黑黑的隧道—温暖旅店。 2.B 3.冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。 4.因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以 看出达达是个善良的孩子。 语文园地五 一、1.示例：这本书会唱歌示例：这本书会讲故事 2.这是一只小猫咪，它长得非常可爱。它有一双尖 尖的耳朵，一个小巧的鼻子和一个可爱的嘴巴。它 十分活泼，在家里总是上蹿下跳，还时不时跑到我的 怀里撒娇，我真是太喜欢它了！ 二、1.萌出嫩嫩的芽儿，开出一朵漂亮的花儿 跳进荷塘里躲到菜园里去豆角丝瓜 6514赵 基础检测 一、看拼音，写词语。 jie sheng chuang jǔ gong jiang shi zhi hui she 二、给加点字选择正确的读音，画“”。 1.两条飞龙前爪(zhuǎzhǎo)相互抵 (did)着，各自回首遥望。 2.赵州桥表现了劳动人民的智(zìzh) 慧和才千(gangan)。 三、给加点字选择合适的义项。 1.回首遥望( A第一 B.头 C.首领 2.双龙戏珠( ) A.玩耍游戏 B.开玩笑、嘲笑 C.戏剧 3.节省( A俭省、节约 B.免掉、减去 C.一种行政区域 四、给加点词换一种说法，不改变句子的 意思。 1.这种设计，在建桥史上是一个创举 第四单元 州桥 ( ),既减轻了流水对桥身的冲 击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻 了桥身的重量，节省( )了 石料。 2.两条飞龙前爪相互抵着，各自回首遥望 ( )。 五、选词填空。 创造 创举 1.修筑万里长城，建造赵州桥，是中华民 族的伟大( )。 2.我们要用自己的双手，( )一个 美好的未来。 美丽 美观 精美 3.赵州桥栏板上的( )图案，让参 观者赞叹不已。 4.春天来，百花开，花儿都( 极了。 5.李小刚讲卫生，爱整洁，把他自己的小 屋子收拾得( )大方。 六、根据课文内容填空。 1.本文具体描写了赵州桥 的特点。我还知道 我国的古代建筑有 等。 2.赵州桥是 朝的 设计并 参加建造的，到现在已经有 年了。 29 语 指南针·针对学习·三年级下(RJ 综合拓展 七、课内阅读。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两 侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有 的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽 的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.选段第一句在文中起到了 的作用，它告诉了我们前面的内容讲 了桥的“ ”,下面的内容即将讲 桥的“ ”。请仿照句子，用“不 但…而且…”写一句话。 2.“所有的龙似乎都在游动，真像活了， 样。”加点部分让我们体会到 八、课外阅读。 我国著名的三大石窟 据说公元336年，有位( 的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣 山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的 形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石 窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞 窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的 壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界 上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺 术宝库。 河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开 凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高 4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大 30 的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲 切，被誉为“东方的维纳斯”。 山西大同的云冈石窟也是北魏时期 开凿的。著名的露天大佛有17米高，端 坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着( )。特别( )的是， 云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了 释迦牟尼从诞生到成佛的故事。 敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是 我国著名的三大石窟，每年都要吸引 ( )的游客前去参观游览。 1.把下列四字词语填入文中合适的括 号里。 引人注目 成千上万 芸芸众生 德高望重 2.根据短文内容填空。 短文介绍了 三大石窟，其 中世界上现存规模最宏大的是 ,讲述释迦牟尼从诞生到成佛 故事的是 ,“东方的维纳 斯”指的是 3.读短文，判断下列说法，对的打“/”，错 的打“×”。 (1)这三座石窟都是在北魏时期开凿 的。 ( ) (2)这三座石窟都是佛教圣地。 ( ) (3)只有中国人喜欢去这三座石窟游 览。 ( ) (4)从这三座石窟我们能感受到古代劳 动人们的智慧和伟大。(